2020教练员技能考核(汇总)
游泳教练员考试内容
游泳教练员考试内容
游泳教练员考试内容分为理论考试和技能实操考试两部分。
理论考试包括选择题和判断题，主要考察考生对游泳基本知识、游泳姿势、呼吸技巧、泳道规则、急救知识和安全意识的了解。
技能实操考试则包括游泳技术和教学能力的考核。
在游泳技术方面，考生需要完成一定距离和时间的混合游泳，包括初级、中级和高级的基础技术，如50米蛙泳、自由泳或仰泳等。
在教学能力方面，考生需要展示他们如何组织教学，例如进行蛙泳组织教学（说课）。
此外，对于想要成为游泳教练的人来说，他们首先需要取得救生员证书。
救生员技术考试项目包括25米速度游、20米潜泳和百米混合泳等，同时还需要通过现场赴救、现场急救和岸上解脱等实操考试项目。
总之，游泳教练员考试内容全面，旨在考察考生的游泳技能、教学能力和安全意识等多方面的素质。
考生需要充分准备，掌握相关知识和技能，才能顺利通过考试。
健身教练考试试题
健身教练考试试题一、填空题（每空1分，共30分）1、健身教练员分为（国家职业资格一级）、（国家职业资格二级）和（国家职业资格三级）三个等级。
2、健身教练员在从事健身教练工作时，必须（遵守法律法规），同时在工作中应遵循职业道德规范。
3、健身教练员应具备的职业道德包括（诚实守信）、（尊重会员）、（文明礼貌）、（责任意识）和（安全意识）。
4、人体在运动中能量的供应是通过（三大能量代谢系统）来实现的，这三大能量代谢系统分别是（糖酵解系统）、（有氧氧化系统）和（磷酸原系统）。
5、在健身运动中，呼吸具有（加深呼吸）、（提供能量）和（排出废物）等重要作用。
6、肌肉的收缩与放松是相互（矛盾）的过程，同时也是相互（依赖）的过程。
7、肌肉的生理横断面是指横切某块肌肉的所有肌纤维截面积之和，它反映了肌肉的（体积）和（力量）的大小。
8、人体在运动时，参与运动的肌肉越多，其克服的阻力就（越大）。
9、人体在运动中，通过合理安排运动负荷，（可以改善人体的机能状况），提高健康水平。
10、人体在运动中，通过合理安排（运动强度）、（运动时间）和（运动频率），可以产生良好的锻炼效果。
11、健身运动中，人体通过提高自身的调节能力、适应能力以及降低心理紧张程度，可以降低运动中的伤害事故。
12、健身运动中，应根据自身的体质状况来合理安排运动负荷，如通过定期检测身体机能状况来调整运动负荷。
13、在健身运动中，应遵循科学性原则、适宜性原则、全面性原则和个别性原则等基本原则。
14、健身运动中，合理的呼吸方式包括深呼吸、憋气和短促呼吸等，其中深呼吸可以使人体获得更多的氧气，同时排出更多的二氧化碳。
15、健身运动中，适当的放松整理活动可以有效地消除疲劳，促进身体机能的恢复。
16、在健身运动中，营养的合理安排对于提高锻炼效果具有重要的作用，其中合理安排蛋白质、碳水化合物和脂肪等营养素的摄入是关键。
17、在健身运动中，应根据不同的锻炼目的来选择合适的锻炼方法，如通过增加肌肉质量可以选择抗阻训练方法。
已颁布国家职业技能标准目录(新)(截至2020年3月3日)
水平评价类
是
36 4-04-04-01 信息通信网络运行管理员 4、3、2、1
2019/1/14
关于颁布信息通信网络机务员等12个国家职 业技能标准的通知（人社厅发〔2019〕9号）
水平评价类
是
37 4-12-02-03 信息通信网络终端维修员 5、4、3、2、1
2019/1/14
关于颁布信息通信网络机务员等12个国家职 业技能标准的通知（人社厅发〔2019〕9号）
眼镜验光员
5、4、3、2、1
12 4-14-03-04
眼镜定配工
5、4、3、2
13 6-11-01-04
制冷工
5、4、3、2
14 6-18-01-01
车工
5、4、3、2、1
15 6-18-01-02
铣工
5、4、3、2、1
16 6-18-01-04
磨工
5、4、3、2、1
17 6-18-01-08
电切削工
是
54 6-16-01-06
井下支护工
5、4、3、2、1
2019/3/26
关于颁布劳动关系协调员等16个国家职业技 能标准的通知（人社厅发〔2019〕47号）
水平评价类
是
55 6-16-01-12
矿山救护工
5、4、3、2、1
2019/3/26
关于颁布劳动关系协调员等16个国家职业技 能标准的通知（人社厅发〔2019〕47号）
人社部文件
关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号） 关于颁布中式烹调师等26个国家职业技能标 准的通知（人社厅发〔2018〕145号）
教练员能力展示
作为教练员，具备相关 的专业知识是非常必要 的
这包括对所教授的技能 、规则和技巧有深入的 了解，并且能够将这些 知识以简单易懂的方式 传授给学员
教练员需要具备足够的 专业知识，以便在训练 过程中解答学员的问题 ，并提供正确的指导
2
技能水平
01
教练员需要具备 所教授的技能， 并能够以正确的 技巧和姿势展示 给学员
总之，作为教练员需要具备全面的能力和素质，以便为学员提供高质量的 指导和支持。这些能力和素质包括专业知识、技能水平、沟通能力、组织 能力、领导能力和自我管理能力等等。只有具备了这些能力和素质的教练 员才能够有效地激发学员的学习兴趣和提高他们的表现水平
7
教练员的角色和职责
教练员的角色和职责
作为教练员，除了具备上述的能 力之外，还需要明确自己的角色
教练员能力展示
2020-xx-xx
2
1 专业知识
-
目录
CONTENTS
2 技能水平
3 沟通能力
4 组织能力
5 领导能力
6 自我管理能力
7 教练员的角色和职责
教练员能力展示
作为教练员，能力展示 是非常重要的，因为它 能够向学员展示自己的
专业知识和技能
以下是一些教练员需要 具备的能力
1
专业知识
专业知识
技能水平
02
这不仅可以让学 员学习到正确的 技能，还可以激 发他们的学习兴 趣和动力
03
教练员需要不断 保持自己的技能 水平，并不断进 行自我评估和改 进
3
沟通能力
沟通能力
教练员需要具备出色的沟通能 力，以便与学员建立良好的关 系，并确保学员能够理解并掌
握所教授的技能
游泳教练技能专业考核标准
游泳教练技能专业考核标准游泳教练技能专业考核标准一、考核内容1. 游泳教学理论知识考核：包括教学原理、教学方法、游泳姿势和动作要领、各种泳姿特点和技术要点等方面的知识。
2. 游泳姿势和动作考核：包括泳姿正确性、动作准确性和技术规范性等方面的考核。
3. 游泳教学技能考核：包括教练员的指导和示范能力、口头解释和语言表达能力、教练员对学员个别差异的分析和解决问题的能力等方面的考核。
4. 急救知识和技能考核：包括水下救援、水面救援、抢救溺水者等方面的知识和技能。
二、考核要求1. 游泳教学理论知识考核要求：熟练掌握游泳教学的基本理论知识，包括教学原理、教学方法、游泳姿势和动作要领、各种泳姿特点和技术要点等方面的知识，并能清晰地表达和解释这些理论知识。
2. 游泳姿势和动作考核要求：熟练掌握各种泳姿的正确姿势和动作要领，能够准确地示范并指导学员进行各种泳姿的练习和训练，并能检查和纠正学员的错误姿势和动作。
3. 游泳教学技能考核要求：能够清晰地表达和解释游泳教学的理论知识，能够通过动作示范和语言解释等方式，有效地指导和激励学员进行游泳训练，并能根据学员的个别差异，提供个性化的指导和训练方案。
4. 急救知识和技能考核要求：熟练掌握水下救援、水面救援、抢救溺水者等急救知识和技能，并能在紧急情况下迅速采取正确的救援措施，保护学员的安全。
三、考核方法1. 理论知识考核：采用书面考试的形式，包括问答题和选择题等。
2. 姿势和动作考核：通过教练员的示范和学员的操作来进行考核，要求教练员进行标准的示范，学员进行准确的模仿，并根据教练员的指导进行纠正。
3. 教学技能考核：通过模拟教学的形式来进行考核，教练员需要进行实际的指导和解释，评委根据教练员的表现和学员的反应来评判。
4. 急救知识和技能考核：通过模拟急救场景的形式来进行考核，教练员需要快速准确地进行急救措施，评委根据教练员的表现和场景的还原程度来评判。
四、考核标准1. 游泳教学理论知识考核标准：答题正确率不低于90%。
教练员考核
教练员考核具体要求及操作要领一、规范动作的讲解1、上、下车动作及驾驶姿势操作要求：环视车辆、确保安全，驾驶姿势要求自然、舒展、便于操作上车方法：左手打开车门，左脚跟着上踏板，右手拉住方向盘，左手同时换位至门内把，右脚直接从地面伸进驾驶室放在油门踏板上，顺势坐进驾驶室，左脚放在离合器的左下方，关好车门，调整好座位。
系好安全带。
下车方法：观察左后视镜，注意来往车辆，左手打开车门少许后，向后了望确认安全后，再次开大车门，（二次开门法）之后的动作与上车秩序相反。
在换人时应遵守循环换人法，即下车的学员从车辆左侧向后走，而上车的学员从车辆右后侧绕过车头至左前门，以上秩序可使学员环视车辆、确保安全。
驾驶姿势：学员上车后，调整座位，使身体与方向盘保持20~25cm，上身成110°坐姿，腰背部紧靠座位。
脚能自如操纵离合器、制动踏板、加速踏板。
左脚放在离合器左下方，右脚搁在加速踏板上，身体正直，两眼平视，保持充肺精力。
2、离合器的使用操作要求：一踩到底、一抬到点，联动及时、接合平稳。
离合器踏板的操纵方法：左脚前脚掌踏在离合器踏板上，以膝关节和踝关节的屈伸做踏下或放松动作。
踏离合器踏板的要求，脚踏后不得将脚跟部靠在驾驶室底板上，免得影响驾驶各类车型的适应能力。
踏离合器踏板时，动作要迅速，一次踏到底达到彻底分离；抬离合器踏时要做到“二快二慢中间一停顿”的操作要领。
一快：始松抬离合器时，动作要快；（消除空行程）一慢：当离合器抬到接力状态(初联动)，动作要慢；一停顿：当离合器抬到接力状态（半联动），要做停顿；二慢：当离合器抬到即将离开“联动点”位置动作要慢；二快：当离合器松抬至完全接合（进入离合器的自由行程）时，动作要快。
掌握好离合器的二快二慢中间一停顿的操作要领，是做到平稳起步的关键。
教练员做示范地可选择上坡路段，一边讲解、一边做示范，指明接力前后的变化和震动情况。
在训练中有三种现象可帮助学员体会和判断“联动点”○1听发动机声音的变化；○2凭车身抖动的感觉；○3凭“顶脚”的感觉。
运动飞机初级教练员岗位培训专项技能考核标准2020
三、专业理论考核
题型：单项选择题、简答题； 考试范围： （一）运动训练学 （二）运动飞机竞赛规则 （三）不同气象条件下，对飞机性能的影响与实际运用 （四）空中领航和推测领航技术的实践，以及航图的使用 （五）适当的预防程序和应急程序 （六）动力装置的使用和飞机的日常维护 （七）基本应急救援知识
五、技术考核（满分 100 分，每项 10 分，90 分通过）
（一）飞行基本程序 （二）设备的使用 （三）不同条件下失速的进入与改出 （四）高度 50 米以下机动飞行的规则和方法 （五）使用地标罗盘领航和推测领航的转场飞行 （六）模拟关闭发动机后的转弯、下滑和着陆 （七）应急程序操作 （八）动力装置的使用和飞机的日常维护 （九）机长意识与安全意识 （十）基本应急救援技术
四、模拟训练考核（满分 20 分，其中训练大纲考核 10 分、 训练实操考核 10 分）
（一）根据模拟训练内容现场抽签，编写训练大纲（30 分 钟），进行模拟现场训练（20 分钟）；
1.运动飞机运动和竞赛的意义和作用，运动飞机运动训练与 取照培训的区别
2.运动飞机竞赛规则 3.不同气象条件下，对飞机性能的影响与实际运用 4.空中领航和推测领航技术的实践，以及航图的使用 5.适当的预防程序和应急程序 6.动力装置的使用和飞机的日常维护
运动飞机初级教练员岗位培训专项技能考核标准
一、基本条件：
（一）具有以下由中国民用航空局签发的现行有效的飞行执 照之一：
1.商用驾驶员执照-基础教员-单发陆地； 2.运动驾驶员执照-运动飞行教员-初级飞机-陆地。 （二）具有现行有效的体检合格证。 （三）带教经历 100 小时以上，推荐 2 名以上学员取得飞机 执照。 （四）五年内，在中国民用航空局和中国航空运动协会系统 内没有人为原因造成的不良飞行记录和飞行事故记录。
射箭项目初级教练员专项技能考核内容及标准
射箭项目初级教练员专项技能考核内容及标准一、考核目标考核申请射箭项目初级教练员资格人员应掌握的专项技能，主要包括：（一）射箭基本技术与训练（二）射箭器材调试（三）射箭项目体能训练（四）射箭项目心理训练（五）射箭规则二、考试内容与标准（一）射箭基本技术与训练主要内容：介绍射箭运动的基本技术原理和训练要求。
通过讲解射箭的基本站势、推弓、钩弦、身体、头部准备姿势、举弓、预拉、开弓、靠弦、瞄准、持续用力、撒放、动作暂留和收势等基本动作要求和作用，以及基本的力学原理，使学员初步掌握射箭的基础训练原理和规范的基本技术和训练方法。
考核标准：初步掌握射箭基本技术，掌握射箭基本教学训练方法，能够完成射箭活动的训练教学和组织指导工作。
（二）射箭器材调试主要内容：介绍弓的配件和各部位的功能，包括反曲弓、复合弓、传统弓、光弓等；教授箭的装配，弓箭的匹配要求以及影响箭飞行的主要因素。
通过介绍弓的配件和各部位的功能，使学员初步掌握弓的装配和调试；通过介绍箭的装配，讲授弓箭的匹配要求以及影响箭飞行的主要因素等知识，使学员初步了解箭的匹配原理。
使学员初步了解反曲弓、复合弓、传统弓等射箭项目的特点和器材要求，初步掌握各类射箭项目器材特性和使用保养方法。
考核标准：熟悉射箭器材的配件和各部位的功能，初步掌握各类射箭项目器材的装配和调试方法。
（三）射箭项目体能训练主要内容：介绍射箭运动的基本体能要求，实践教授体能训练方法。
初步了解射箭运动对体能的要求，通过实践的体验式教学，使学员初步掌握专项力量训练和综合体能训练的要求和方法。
考核标准：初步掌握射箭运动对体能的要求，初步掌握专项力量训练和综合体能训练的要求和方法。
（四）射箭项目心理训练主要内容：介绍射箭项目心理学相关理论与训练方法。
学习射箭项目心理学相关的理论，重点学习放松、专注和注意、心理活动、积极的自我暗示、表象训练、目标设置、压力识别与管理等知识点。
帮助教练员掌握初级的训练方法，从而帮助运动员更好的进行心理调控，提升参赛心理水平。
二级教练员技能操作考核
二级教练员技能操作考核一、驾驶操纵机构理论教学科目：驾驶操纵机构教学学时：1教学目的：系统学习驾驶操纵装置的基本原理，培养安全规范使用各驾驶操纵装置的意识教学要求：了解驾驶操纵装置的基本原理；掌握驾驶操纵装置的作用教学重点和难点：转向盘、变速器操、驻车制动器操、离合器踏板、制动踏板、加速踏板操纵机构的作用。
教具准备：多媒体教学场所：多媒体教室教学方法：讲解教学内容：1、转向盘：通过转向盘控制方向机，通过连接机构转动转向轮。
改变或保持车辆的行驶轨迹。
2、变速器操纵杆：操纵变速杆变换变速器内不同大小齿轮的齿合，以改变汽车的动力、速度和方向，使汽车前进、后退、加速、减速。
3、驻车制动器操纵杆：驻车制动器使静止的汽车可靠的停住而溜滑。
4、离合器踏板：发动机与变速器之间的动力传递的分离或结合。
踩下离合器踏板，离合器分离，动力被切断，抬起离合器踏板，离合器结合，动力被传递。
5、制动踏板:制动踏板用于车辆行驶中减速和停车。
踏下制动踏板，产生制动作用，抬起制动踏板，解除制动。
6、加速踏板：加速踏板用于控制发动机气缸内燃油和空气的量。
踏下加速踏板，发动机转速提高，动力增加。
抬起踏板，发动机转速和动力下降。
总结：总结车辆操纵机构的作用。
让学员下课后复习。
二、车辆安全装置理论知识教学科目：车辆安全装置理论知识教学学时：1教学目的：正确认识安全装置的作用，培养安全驾驶的意识教学要求：熟悉各主要安全装置的配置；掌握各主要安全装置的作用教学重点和难点：安全头枕、安全带、安全气囊对驾乘人员的安全保护作用的关系教具准备：多媒体教学场所：理论教室教学方法：讲解教学内容：1.车辆主要安全装置包括：头枕、安全带、安全气囊、ABS 防抱死制动系统。
2.头枕的作用是在汽车发生追尾碰撞时保护颈椎调整的高度应与头平齐。
3.安全带的作用是在汽车发生碰撞事故时有效的保护身体。
4.安全气囊的作用是在汽车前端受到强大冲击力时，减轻驾驶人员或乘车人的伤害。
航空模型初级教练员岗位培训专项技能考核标准2020
航空模型初级教练员岗位培训专项技能考核标准一、基本条件（必备条件）（一）具有大专及以上学历,且身体健康,满足本专业的训练、教学和竞赛工作要求。
（二）遵守中国航空运动协会章程及行业法规。
（三）近三年内，在全国地市级以上举办的航空模型竞赛活动中担任过裁判员和教练（含辅导员）工作。
（四）申报本级别前三年（含三年）内，没有在航空模型教学、比赛活动中因违反相关规定受到通报的情况。
（五）申报本级别时，不处于省（自治区、直辖市）级以上航空模型竞赛活动的禁赛处罚期。
二、专业条件（至少符合其中一条）（一）本人获得国家二级运动员技术等级及以上称号。
（二）本人取得国家二级航空模型裁判等级及以上资质。
（三）本人独立培养运动员获省（自治区、直辖市）航空模型竞赛个人或团体前六名2人次以上。
（四）本人独立培养运动员获全国性航空模型竞赛个人或团体前八名2人次。
三、专项技能考核（必考，满分100分，满足80分该项考核通过）（一）专业理论（50%权重）1.模型航空器基础理论知识（30%权重）（1）模型航空器的定义及类别划分；（2）空气动力学基本知识；（3）普及型模型航空器的试飞调整技术；（4）模型航空器的常用动力基础知识；（5）模型航空器的安全与规范。
2.航空模型竞赛基础知识（20%权重）（二）操作技能（50%权重）1.普及类模型制作组装（20%权重）两种普及类模型的制作与组装。
2.普及类模型飞行调试（30%权重）（1）相关模型飞行调试技术评定；（2）相关模型飞行效果考核评定。
四、免考条件（一）第一条（基本条件）全部满足。
（二）下列条件满足一项：1.近两年内，本人培养和输送的运动员参加航空航天模型世界性大赛；2.近两年内，本人培养或输送的运动员获得全国性竞赛个人或团体前三名1人次以上。
武术初级教练员专项技能考核标准
武术初级教练员专项技能考核标准一、引言随着人们对健康和生活品质的追求，武术作为我国传统体育项目，越来越受到广泛关注。
武术教练员作为传播武术文化、培养新一代武术人才的重要角色，其专项技能的提升至关重要。
本文将对武术初级教练员专项技能考核标准进行详细解读，以期为广大教练员提供参考。
二、武术初级教练员专项技能考核标准概述1.基本动作技能作为一名武术初级教练员，具备扎实的基本动作技能是必备条件。
这包括拳、械、功、法等各个方面。
在考核中，考官将观察教练员展示的动作是否规范、熟练，以及动作之间的衔接和过渡是否流畅。
2.教学能力与方法教学能力是教练员的核心竞争力。
考核中，教练员需要展示针对不同水平学员的教学方法和技巧。
这包括动作讲解、示范、纠正动作等方面的能力。
3.安全意识与素养武术教练员在教学过程中，确保学员安全是第一要务。
考核中，教练员需要展示对安全知识的掌握程度，以及如何在教学过程中预防意外事故的发生。
4.文化素养与理论知识武术教练员需要具备一定的文化素养和理论知识。
考核中，将通过笔试和面试等形式，检验教练员对武术历史文化、技术要领、训练方法等方面的掌握程度。
5.考核程序与评分标准武术初级教练员专项技能考核分为四个阶段：报名、初试、复试和面试。
评分标准涵盖基本动作技能、教学能力与方法、安全意识与素养、文化素养与理论知识等方面。
具体评分标准将在后续文章中详细介绍。
三、如何提升武术初级教练员专项技能1.参加专业培训课程报名参加武术教练员专业培训课程，系统学习武术基本功、教学方法、安全知识等内容。
2.跟随资深教练学习寻找有经验的资深教练，跟随他们学习，提高自己的技能水平。
3.自我练习与提高充分利用业余时间，自我练习，不断提高基本动作技能和文化素养。
4.注重教学实践与反思在实际教学过程中，不断总结经验，反思教学方法，逐步提高教学能力。
四、结论武术初级教练员专项技能考核标准旨在选拔具备一定教学能力的教练员，为武术事业的发展贡献力量。
门球教练年度工作考核总结文档2篇
门球教练年度工作考核总结文档2篇Summary document of annual performance assessment of goalie coach汇报人：JinTai College门球教练年度工作考核总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：门球教练年度工作考核总结文档2、篇章2：2020年门球教练年终工作考核总结范文篇章1:门球教练年度工作考核总结文档一个学期即将结束，回顾自己在本年度里所做的工作，为了进一步总结工作经验，以谋求以后更大的进步，对自己本年度的工作进行反思，因此总结如下：一、师德修养方面：一年来，在教育教学工作中，能始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生全面发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个学生和家长喜欢的教师身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得更大的进步，不断得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
二、工作业绩方面：本人在上级主管部门和学校领导下，全体教师的共同努力，我校各项工作都取得了一定的成绩。
本学年被xx省门球协会评为优秀门球教练员（XX-XX年度）；XX年5月和11月，本人所带学校门球队参加市级联赛和市级锦标赛分别获得亚军和第三名；体育学科案例《形式多样快乐篮球》被评为市三等奖和区一等奖；论文《浅淡门球运动在中小学体育活动中的开展》获得市二等奖、区二等奖；文章《我校门球发展的新规划》在《门球之苑》第12期上刊发；本学年申报的《快乐篮球在小学高年级体育教学中运用的十几研究》被xx区XX年教育科学“xx”规划“个人课题”立项批复；学期结束前，我校成功举办了xx区小学“体育艺术2+1”现场会，本人训练的花式长绳展示得到了嘉宾们的一致好评；等等，所有成绩的取得离不开上级主管教育部门的正确领导，离不开学校领导和同事们的共同努力，这仅仅是我们的一个起点，我们将坚持不懈、永不放弃，一如既往的继续努力，为我区、我校的教育事业的辉煌做出应有的努力！三、存在问题和改进意见虽然我们的特色也取得了一定的成绩，但是还有很多不足之处。
初级教练员专项技能考核
初级教练员专项技能考核近些年，随着体育事业的发展，我国体育教练员的培养也变得越来越重视，每一个体育教练员都要接受严格的考核，从而使他们的技能和素质能够到达一个较高的水平。
特别是要想拥有正式的教练资格证书，那么就必须要通过初级教练员的专项技能考核。
初级教练员专项技能考核，一般要求考生要具备一定的体育理论知识和体育实践能力，包括教育学科的知识，体育学科的知识，体育技术基础，体育心理学，体育营养学等。
首先，考生在理论知识方面要求熟练掌握教育学科的知识，要求考生能够熟练运用教育学原理运用于教学实践，具备教学教育知识和运用教学策略的能力，考生还要掌握体育学科的知识，理解知识的系统性，以及能够根据教学情况，运用教学技巧，使课堂教学更有效。
其次，考生在体育技术方面要求考生具备一定的体育技术基础，考生必须要掌握基础体育技术，掌握相关体育项目的技术要领，以及比赛规则。
此外，考生还要掌握体育技术分析能力，学会运用教学技术分析技巧，以进一步完善教学内容，使得教学更有效果。
在体育心理学方面，考生要掌握心理学的基本原理，以及心理学的基本理论，以此来指导和沟通学生，更好的识别学生的心理变化，调节教学态度、方法和技巧，有效激发学生的潜力。
最后一项就是考生要掌握体育营养学方面的知识，要熟悉营养学和体育营养学的基本原理，掌握运动员的营养需求，比如，糖类、脂肪、蛋白质等的摄入、代谢等，以便指导运动员的正常营养和饮食。
总之，初级教练员专项技能考核，其实就是把体育理论知识和体育技术知识结合起来，通过考试的方式加以考核，以确保考生达到一定的水准。
此外，考生在参加考试的时候，还需要具备一定的健康知识、法律知识、礼仪知识以及急救知识等，这些知识也是考核初级教练员技能考核的重要组成部分。
完成考核之后，考生就可以取得初级教练员的资格，进一步深造，并且可以运用到实践中，不断完善自己的技能，提高自己的体育教练员素质。
只有具备了一定的理论知识和实务知识，才能使体育教练员素质得到进一步提高，从而使体育事业发展得更快。
飞盘运动初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准
飞盘运动初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准一、考核目标考核申请初级飞盘教练员资格人员应掌握的专项技能，主要包括：（一）掌握基本的团队飞盘技术动作、教学方法及组织方法；（二）掌握掷准飞盘的敲杆及推进的技术动作；（三）掌握基本的躲避盘比赛规则及组织方法。
二、考试办法和标准（一）考核办法1．所有课程结束后进行理论考试，考试时间30分钟；2．团队飞盘传接盘考试：两人一组，面对面相距5米，相互传接盘10个回合；3．掷准飞盘考试：每人轮流参加，距离目标框5米，进行3次敲杆投掷；4．技能考核由相应项目讲师进行打分。
（二）考核标准1．考核内容（1）理论部分：飞盘运动的基本发展、团队飞盘、掷准飞盘、躲避盘的相关知识及组织方法、飞盘运动精神；（2）技能部分团队飞盘：正反手传盘、接盘；掷准飞盘：反手敲杆动作。
2．成绩评定（1）理论部分满分100分，采用笔试形式，80分通过。
（2）技能部分满分100分，考核传接盘基本动作，60分通过。
3．评分因素（1）理论部分飞盘运动的基本知识50%；飞盘运动项目的竞赛规则30%；飞盘运动的课堂教学方法20%。
（2）技能部分传盘50%：团队飞盘正反手传盘的规范性及协调性；飞盘投掷30%：掷准飞盘敲杆动作的规范性及协调性；接盘20%：团队飞盘及躲避盘接盘动作的规范性。
初级飞盘教练员技能考核评分标准附件：理论考试样卷初级飞盘教练员理论考试姓名：身份证号：工作单位：一、单选题（20分）1．下面哪项不是飞盘运动的玩法（）A 团队飞盘B 掷准飞盘C 花式飞盘D 狗飞盘2．世界飞盘联合会的英文缩写是（）A WFDFB FIBAC PDGAD FIVA3．世界掷准飞盘职业协会的英文缩写是（）A ISAFB PDGAC WFDFD WADA4．团队飞盘的国际赛事场地标准尺寸是（）A 18米*9米B 105米*68米C 100米*37米D 28米*15米5．世界飞盘联合会规定国际团队飞盘比赛每一分场上人数是（）人A 3人B 5人C 7人D 8人6．标准的掷准飞盘赛至少要有（）个比赛框A 3个B 5个C 6个D 9个7．国内最早的飞盘赛事在哪个城市举办（）A 上海B 北京C 广州D 深圳8．中国首次举办的国际飞盘锦标赛是（）A 亚洲大洋洲飞盘锦标赛B 亚洲大洋洲沙滩飞盘锦标赛C 世界掷准飞盘锦标赛D 世界飞盘锦标赛9．团队飞盘赛的得分区尺寸是（）A 18米*37米B 18米*9米C 15米*37米D 15米*9米10．躲避盘比赛场地的尺寸是（）A 9米*18米B 100米*37米C 37米*18米D 64米*37米二、判断题（30分）（正确√，错误×）1．飞盘运动有老少皆宜、不分国界、男女平等的特点（）2．团队飞盘比赛可以男女混合上场（）3．团队飞盘是一项身体冲撞激烈的运动（）4．世界掷准飞盘职业协会规定参赛选手不得小于16岁（）5．团队飞盘比赛中队员不能持盘跑（）6．躲避盘比赛中队员不能持盘跑（）7．躲避盘比赛中，飞盘掉落在地时，只有该区域队员可以去拿飞盘（）8．躲避盘比赛只有将对方所有队员打出场才能获胜（）9．团队飞盘是一项没有裁判、需要自我仲裁的运动项目（）10．躲避盘比赛中，外场选手击中对方选手使其出局时，选手本身即可进入内场（）11．敲杆盘和推进盘的区别主要在飞盘的重量上（）12．团队飞盘比赛中，持盘人有10秒时间将飞盘传给队友（）13．团队飞盘比赛中随时都可以换人（）14．飞盘精神是世界飞盘联合会被国际奥委会接纳的最大原因（）15．“冲着飞盘去”是团队飞盘比赛中发生身体冲撞的合理理由（）三、简答题：（30分）（一）团队飞盘赛事的十条基本规则是什么？（答到点即可，不需要说明）（二）飞盘精神包含哪五个原则？（三）参加团队飞盘运动的好处并说明理由。
2024教练员入职考核表
紧急情况和发生 事故后处置
考核情况
合计
车辆常见故障识 教学效果评价
教练员考核表
教练员姓名
身份证号
准教车型
初次领证日期
准教类别
服务证号
驾驶技能考核项目
法律法规知识
专业理论知识
机动车构造与 故障处置知识
机动车安全文明 驾驶理论知识
教学知识
车辆安全检视、 驾驶操作机构、 轮胎更换及模拟
器设备操作
教学大纲规定的 场地项目驾驶和 道路项目驾驶
驾驶技能
车辆在不同行驶 状态、一般道路 和复杂道路的规
全省汽车驾驶学校教练员技能竞赛项目及评分标准
附件1:全省汽车驾驶学校教练员技能竞赛项目及评分标准一、综合理论知识评判标准1、每答错1题扣1分；2、超过选手答题平均时间的，每超过1秒扣0。
I分，每少用1秒加0。
1分；3、超过答题规定时间的(12分钟)终止考试,按答题计分，不扣超时间分。
二、讲解要领评判标准（一）综合评判标准1、有下列情形之一的，不得分：（1）不讲教学设计（课目、目的、内容、重点、时间、方法、要求）的；(2)不导入新课的;（3）不进行讲评及布置预习内容的;（4）不脱稿讲解的。
2、有下列情形之一的，扣10分：（1)在讲教学设计时，每漏一项的；（2)表达能力不强，声音过低，吐字不清，断断续续的；（3)仪表不端庄，精神不饱满,举止不大方的；（4）不讲普通话的。
(二)单项评判标准1、上下车动作（1）上车前不绕车一周进行安全捡视的，不得分；（2）上车开门前未向右侧头，观察车后方交通情况的,不得分；（3)下车开门前未向左侧头，观察后方和左侧交通情况的,不得分；(4)安全捡视走过场，没有目视检查部位的,扣20分；（5）上车后未立即关闭车门或车门关闭不严的，扣20分；（6）按顺时方向进行安全捡视的,扣10分；（7）上、下车时身体不协调的，扣5分；(8)只侧头不注视交通情况的，扣10分。
2、驾驶操纵机件识别和操作方法(适用一盘、两杆、三板）(1)不按名称、功用和操作方法三个要素（顺序）讲解的，不得分，每缺一项的,扣20分；(2）讲解机件名称未用规范术语或使用通俗叫法未交待的，扣10分；（3）讲解功用出现错误的，扣10分;（4)讲解操作方法出现错误的，扣20分；（5）讲解操作方法不规范的，扣5分;（6）未讲操作时容易出现的错误的，扣5分；（7）讲解操作方法未作示范的，扣10分。
（注：一盘是指转向盘,两杆是指变速器操纵杆、驻车制动器操纵杆，三板是指离合器踏板、行车制动器踏板、加速踏板)3、平路起步（1)操作要领不完全，有遗漏的，不得分；(2)把操作顺序讲颠倒的，不得分。
国家体育总局关于印发《体育教练员岗位培训管理暂行办法》的通知
国家体育总局关于印发《体育教练员岗位培训管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局•【公布日期】2019.06.28•【文号】体规字〔2019〕1号•【施行日期】2019.07.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文体育总局关于印发《体育教练员岗位培训管理暂行办法》的通知体规字〔2019〕1号各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团体育局，中央军委训练管理部军事体育训练中心，各厅、司、局，有关直属单位，中国足球协会、中国篮球协会，各改革试点项目协会：为进一步加强和规范体育教练员岗位培训工作，现将《体育教练员岗位培训管理暂行办法》印发实施，请遵照执行。
特此通知。
体育总局2019年6月28日体育教练员岗位培训管理暂行办法第一章总则第一条体育教练员（以下简称“教练员”）岗位培训是为教练员能力提升、职称晋升开展的专门培训，是教练员掌握现代竞技训练方法与手段、丰富竞技训练理论知识、更新执教理念、提高执教水平的重要措施。
根据《中华人民共和国体育法》、《体育教练员职务等级标准》，制定本办法。
第二条国家体育总局运动项目管理中心（以下简称“项目管理中心”）和全国性单项体育协会（以下简称“协会”），省级人民政府体育主管部门（以下简称“省区市体育局”）举办教练员岗位培训工作适用本办法。
第三条教练员岗位培训合格证书可用于教练员岗位入职参考和职称晋升评定。
第二章职责分工第四条教练员岗位培训分为初级、中级、高级和国家级。
培训工作实行统一规划、归口管理、分级实施、分类指导的原则。
第五条体育总局科教司（以下简称“科教司”）负责统筹、协调、管理全国教练员岗位培训工作，包括：组织编制培训规划、训练理论培训大纲、培训教材和各级别理论考核标准制定等；组织教练员岗位培训师资库建设和师资培训；组织各级别教练员理论知识培训考核等。
第六条项目管理中心或协会负责所属项目的教练员专项技能培训大纲、培训教材、教学计划和各级别专项考核标准制定等；负责实施所属项目初、中、高级教练员专项技能的培训、考核及教练员继续教育相关工作。
田径初级教练员专项技能考核
中国田径初级教练员专项技能考核是一种以确认教练员在体育教学认识、仪表形象、教学基本功、科学系统、技术教学及课程等方面的技
能和能力为主要内容的考核。
一名合格的田径初级教练员必须具备一
定的教育经历，包括基本的体育教育信息学知识、教育学原理、田径
信息及习惯、作为教练的实践能力以及其他专业知识。
针对上述要求，中国田径初级教练员专项技能考核分为客观考核和主
观考核两个阶段。
客观考核以问答形式组成，考核内容包括基本的学
习知识和技能，试题的难度跟考生的学习水平和专业知识有关。
主观
考核关注教练员的课堂技能，考官进行实地考察，针对考核内容需要
提前准备，考察题目的难度跟考生的水平有关。
中国田径初级教练员专项技能考核具有较高的要求，考生必须具备丰
富的理论知识和技术能力，合理和恰当地运用科学经验，系统化指导
学生进行训练，取得较好的训练效果。
同时，要做好课堂教学的结构，运用合理的教学手段和有效的教学技巧，正确诊断教学过程中学生的
情绪变化，有效地激发学生的学习热情和参与活动，确保整个考核过
程顺利完成。
总之，中国田径初级教练员专项技能考核旨在考核教练员的理论知识、教育学原理和技术等各方面素养，使他们有能力组织有效的训练，投
入到大众体育和体育学习中，为促进社会发展、提高人民体质做出贡献。
国家体育总局办公厅关于开展2023年度教练员职称评审工作的通知
国家体育总局办公厅关于开展2023年度教练员职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局•【公布日期】2023.09.21•【文号】体人字〔2023〕608号•【施行日期】2023.09.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文体育总局办公厅关于开展2023年度教练员职称评审工作的通知体人字〔2023〕608号各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团体育行政部门，有关直属单位，有关全国性体育社会组织：根据《关于深化体育专业人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2020〕76号）（以下简称《指导意见》）及相关要求，现就2023年度教练员职称评审相关事项通知如下。
一、评审范围和对象体育总局教练员职称评审范围为总局系统从事教练员工作的在职专业技术人员。
同时，国家级教练接受各省（区、市）人社部门委托评审。
二、申报条件申报条件包括基本条件、学历（学位）和资历、代表性成果、执教业绩等。
详见《指导意见》（可参考附件1）。
其中，工作年限计算的截止日期为2023年8月31日；代表性成果应当为申报人获得现专业技术资格后取得，公开发表截止日期为2023年8月31日。
三、报送材料的内容及要求（一）报送材料详细目录（附件2）。
（二）呈报单位（省级体育行政部门、总局直属单位或全国性体育社会组织）提交推荐评审综合报告，说明申报人的姓名、现职务任职资格、是否具有良好的职业道德，明确职称工作联系人和联系方式。
（三）省（区、市）体育系统推荐评审国家级教练的须由省（区、市）人社厅（局）出具委托评审函（总局直属单位、全国性体育社会组织推荐评审的，无须提供）。
（四）《体育教练员职务任职资格申报表》（附件3，以下简称《申报表》）一式4份。
其中：1.申报人人事关系所在单位需对申报人情况进行审核并公示，公示结束后在《申报表》（附件3）中填写公示情况。
公示期不得少于5个工作日，公示内容包括但不限于申报人的《体育教练员职务任职资格申报表》。
教练员从业资格技能测试项目及评判标准
— 13 —
曲线行驶 侧方停车 倒车入库 项目通用评判
适用考试项目
自动检测、判定内容
各项目起步时间超过规定时间的（大于30秒） 不按规定使用安全带的
因操作不当造成发动机熄火的
判定结果
不合格 不合格 不合格 不合格 不合格 不合格 不合格 不合格 扣10分 扣10分 不合格 不合格 扣10分 不合格 扣10分 不合格 不合格 扣10分 不合格 不合格 不合格 不合格
教练员从业资格技能测试项目及评判标准(小型汽车)
考核项目包括综合评判项及倒车入库、坡道定点停车和起步、侧方停车、曲线行驶、直 角转弯共5项考试项目，相关检测、判定内容如下表所示，合格标准为90分。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
车轮轧道路边缘线的 中途停车的 车轮轧道路边缘线的 中途停车的
直角转弯
1.时间规定：倒车入库、坡道定点停车和起步、侧方停车、曲线行驶、直角转弯共5项考试 项目总时间为5分钟。 备注 2.违反测试场地纪律，损坏设备、不服从测试安排、无理取闹、测试作弊等为测试不合格。 3.损坏车辆或测试设备的，按价赔偿。 4.定点停车桩杆线宽30cm。
不按规定路线、顺序行驶的 车身任何部位超出库位标线的 倒库不入的 中途停车的 车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩杆线上，且前后超出 50cm的 车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩杆线上，且前、后超 出小于50cm（含） 坡道定点停车 和起步 车辆停止后，车身距离路边缘线30cm以上且小于50cm （含）的 车辆停止后，车身距离路边缘线50cm以上的 车辆停止后，车身超出路边缘线的 起步时车辆后溜距离小于30cm的 起步时车辆后溜距离大于30cm的 上坡起步发动机转速过高（大于2800转/分） 车辆入库停止后，车身出库位标线的 中途停车的 行驶中轮胎触轧车道边线的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于开展2020年教练员实操考核计划书
全体教练员：
为提高我校教练员教学素质及学员考试合格率，本着从源头抓起的思想，我校将组织举办2020年教练员实操考核。
具体计划如下：
一、考核小组架构
组长：姓名（电话）
副组长：姓名（电话）
组员：姓名（电话）、姓名（电话）、姓名（电话）
姓名（电话）、姓名（电话）、姓名（电话）
姓名（电话）、姓名（电话）、姓名（电话）
二、考核时间
为避免影响学员考试、训练，采用分批自主预约考核日期的形式。
自2020年月日至日，通过微信私聊（郑老师）进行预约。
因疫情未过，避免扎堆，建议大家先预约。
三、地点
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（总部训练场）
四、参加考核人员及标准
参加考核人员：全体教练员
动作分：科目二场内五个项目，全部完成无差错，满分90。
时间分：在规定90秒时间内完成所有项目，每提前3秒加一分。
延迟3秒减一分。
五、奖励
1、成绩最高前三名，由公司直接推荐参加省、市主办的教练员技能竞赛。
2、（奖金、荣誉证书）
3、本次考核成绩存入个人档案
2020年教练员实操考核评分表
日期：2020年月日地点：XXXXXXXXXXXXXXXX 点号：姓名：电话：
考核项目：科目二实操
计时（三人同时计秒，取平均用时）
考核员签名
审核
2020年教练员实操考核报名登记表。