职高语文基础模块上古诗词原文
2023-2024学年语文基础模块(上)古诗词诵读——燕歌行并序 教学PPT课件
是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人。后世因此把他们称作边塞诗派。内容：建功
立业；战争艰苦，征人思妇离愁别绪；边塞风光。特点：格调雄浑豪放，慷慨悲凉，
境界阔大，雄奇壮美。
思考：这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？
事：战争
人：将帅 士卒(征人) 思妇
创作此诗之前不久，曾经怀着豪情壮志，到蓟[jì
]北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正
是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿
望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验，也为
《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础。
对比；二是古代有勇有谋、关爱士兵的李广与今日无德无才的将帅的对比。
作用：最后四句总结全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。“相看白刃血纷纷，死节从
来岂顾勋！”最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神岂
是为了取得个人功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等悲壮
啊！升华了全诗的主旨。
概括诗歌的艺术特色
（chuāng）
旆
（pèi）
腓
（féi）
箸
（zhù）
蓟
（jì）
• 大漠深秋，战鼓声声，旌旗逶迤，羽檄传飞，寒夜巡更的刁斗，鲜
血染红白刃……出师、失利、被围、死斗，《燕歌行》写了这样一
场边关战事。气势雄浑悲壮，惊天动地。前方战士拼死力战，将军
轻敌骄逸。后方思妇断肠，征人回首，遍地动荡，绝域苍茫，呈现
出宏阔视野，体现了强烈的现实批判意义。
• 此诗格调雄健激越，慷慨悲壮，节奏起伏跌宕，张弛有度，诵读时
高职高考古诗词必背篇目
高职高考古诗词必背篇目
高职高考的古诗词必背篇目主要包括以下几篇：
1. 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经·周南·关雎》）
2. 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·秦风·蒹葭》）
3. 青青子衿，悠悠我心。
（《诗经·郑风·子衿》）
4. 采采卷耳，不盈顷筐。
（《诗经·周南·卷耳》）
5. 岂曰无衣，与子同泽。
（《诗经·秦风·无衣》）
6. 长歌行（青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
）
7. 春江花月夜（春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
）
8. 静夜思（床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
）
9. 登高（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
）
10. 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
）
以上是高职高考古诗词必背篇目中的一部分，具体的高职高考古诗词必背篇目可能会根据不同的考试大纲有所差异。
建议查阅考试大纲或相关资料获取更准确的信息。
高一职高语文必背古诗词第一单元
高一职高语文必背古诗词第一单元高一职高语文必背古诗词第一单元通常包含了一些经典的古诗词作品，这些作品不仅在文学上具有重要地位，也是学生在语文学习中需要掌握的内容。
以下是一些可能包含在第一单元的古诗词作品，以及它们的主要内容和特点：1. 《诗经·关雎》- 这是《诗经》中的一首诗，表达了对美好爱情的向往和追求。
诗中通过“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”等句子，描绘了一幅温馨和谐的画面。
2. 《离骚》（节选）- 《离骚》是屈原的代表作，是中国文学史上的长篇抒情诗。
节选部分通常包括屈原对理想与现实的矛盾、个人遭遇的抒发，以及对美好未来的憧憬。
3. 《滕王阁序》（王勃）- 这是唐代文学家王勃的一篇骈文，以其辞藻华美、气势磅礴而著称。
文章通过对滕王阁的描写，表达了作者对历史的感慨和对现实的思考。
4. 《将进酒》（李白）- 李白的这首诗表达了他对人生短暂和把握当下的豪放态度。
诗中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”等名句，展现了诗人的豪迈情怀。
5. 《登高》（杜甫）- 杜甫的这首诗描绘了诗人在重阳节登高望远的情景，表达了对国家和人民的忧虑。
诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等句子，充满了深沉的忧国忧民之情。
6. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）- 苏轼的这首词通过对赤壁古战场的描写，表达了对历史的沉思和对英雄的怀念。
词中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”等句子，流露出作者的豪情与哲思。
7. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）- 这是苏轼的一首著名词作，以明月为线索，抒发了作者对亲人的思念和对人生无常的感慨。
词中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对人间真情的向往。
8. 《江城子·密州出猎》（辛弃疾）- 辛弃疾的这首词通过描写狩猎的场景，表达了作者的壮志未酬和对国家的忧虑。
词中的“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”等句子，展现了词人的豪迈与悲壮。
这些诗词作品不仅在文学上具有重要价值，也是培养学生文学素养和审美情感的重要材料。
中职《语文(基础模块上册》专题四《唐诗三首》
诗人以独有的劝酒方式呼 唤两位朋友，将饮酒的气 氛推向高潮。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
注释翻译
1. 将（qiāng）：请。 2. 烹羊宰牛：指丰盛的酒宴。语见曹植《箜篌引》：“中厨办丰膳，烹羊宰肥牛。” 3. 会须：应当。会、须，皆有应当的意思。 4. 岑夫子：即岑勋。 5. 丹丘生：即元丹丘，当时的隐士。 6. 钟鼓馔（zhuàn）玉：形容富贵豪华的生活。钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。馔，
生活多艰，又指国家多难。苦恨，极恨。繁霜鬓，像浓霜一样的鬓发。 7. 潦倒：衰颓，失意。 8. 新停：刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。
叁 山居秋暝（王维）
阅读提示
《山居秋暝》是王维 40 岁以后，仕途失意，过上半官半隐生活后的作品，是他后期消极 避世、钟情自然山水、向往隐居生活的思想感情的真实写照。诗中描绘出了一幅清新、明净、 幽静的画面，表达了作者热爱自然及对闲适恬淡生活的向往之情。在构思方面，诗人融入绘 画技巧，借助空间想象，不但把色、光、线、形等因素融入诗中，而且融进声音、动态的描 写，寓静于动之中，使画面充满了恬静的山水之美，充分体现了王维的诗“诗中有画”的特 点。
杜 甫（712年—770年），字子美，我国伟大的现实主义
诗人，被后人称为“诗圣”，现存诗 1 400 多首。他的诗篇
反映了当时的社会矛盾，充满着忧国忧民的深厚感情，具有很
作 者
强的政治性、现实性和艺术性，所以长期以来被称为“诗史” ■ 杜甫诗篇最基本的艺术特征，就是高度的现实主义精神。诗 人善于将自己的主观感受隐藏在客观的描写
最新中职语文高考必背篇目
基础模块上1、《沁园春·长沙》2、《静女》3、《采薇》最后一节4、《劝学》基础模块下1、《将进酒》2、《琵琶行》“千呼万唤始出来”---------“唯见江心秋月白”3、《雨霖铃》4、《念奴娇·赤壁怀古》5、《师说》一二段拓展模块1、《游褒禅山记》三四段1、沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2、静女静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
3、《采薇》最后一节昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！4、劝学荀子君子曰:学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
5、将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
高职高考语文必背古诗文
《孔雀东南飞》晓看红湿处，花重锦官城。
游人参黄鹤，会向瑶台月。
《清平乐·其一》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》梦里不知身是客，一晌贪欢。
卷帷望舒夜，起来添酒劝。
《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《芙蓉楼送辛渐》红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
《关山月》明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
《望月怀远》月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？《渔家傲·塞下曲其一》沙上见白鹭，江中见红莲。
江上征帆远，烟里见炊烟。
《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《蝶恋花》泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。
人道山长山又断，萧萧微雨闻暮蝉。
《清平乐·其二》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
《虞美人》素手把青条，红妆照芳草。
芳草萋萋青青，虞美人空歌舞。
《渔家傲·塞下曲其二》青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
《渔父》渔家傲，雪浪黑芒鞋，绿绮罗衣，花枝招展。
红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
《江城子·乙卯正月十五夜记梦》梦里与君语，别后见君意。
月明人倚楼，望故乡不见。
《静夜思·其二》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
有暗香盈袖，莫道不销魂。
中职教材语文(基础模块)(修订版)上册教学课件小令二首
画。
“山”“云”的回环反复，更能
山色因云彩变幻而忽 表现山云一体、互相衬托，自然
隐忽现，云彩随山势 万物相依相生的关系。“山”与
的高低而或上或下。 “云”是相辅相成的：山因云的
开合而产生了忽儿明亮、忽儿阴
暗的变化；云也因山的依托而显
现出忽上忽下的移动。画面灵动
优美。3.“来”“去”二字，用词
简练，既写出了云的动态，又写
出了山色变化，更表现了云山的
浑然一体。
品手法
【鉴赏示范】
原文
译意
手法
1.“倚仗立云沙”的“立”如遗世
倚仗立云沙， 我扶杖站在云雾缭绕 独立，能读出孤寂之感，“回首
回首见山家。 的山上，回头去看见 见山家”将读者的视线从近景拉
野鹿眠山 草 ， 了山中的人家。
伸到远景，意境忽而变得开阔。
山猿戏野花。 （放眼望去）只见野 “译意”失去了诗味。
原文
译意
手法
云霞， 我爱山无价。 看时行踏， 云山也爱咱。
1.“我爱”“咱”带有明显的口语 色彩，这是元曲与唐诗宋词的不 面对着这开合的云霞，同之处。唐诗宋词更多的是文人 我 不 禁 脱 口 喊 出 ： 创作，元曲却是产生于民间戏曲， “我爱山无价！” 口语色彩更浓厚，更利于民众理 我观赏着云山，慢慢 解和接受。 地，时走时停，时停 2. 拟人，“云山也爱咱”，运用 时走。（一阵飘飘然，拟人手法，把云山写活了，表达 陶醉中）仿佛觉得这 了作者置身美景中，完全融入了 云山也一样爱着我。 大自然，与大自然构成一个和谐 的整体，情不自禁地高呼“我爱 山无价！”的同时，深深地感到 “云山也爱咱”，形象巧妙地表 达了作者深爱自然的心情和闲适 自然的心境。
任务二
【鉴赏体验】
中职单招语文必背古诗词
中职单招语文必背古诗词1、诗经•静女昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！2、诗经•伐檀坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。
不稼不穑，胡取禾三百廛兮?不狩不猎，胡瞻尔庭有縣貆兮?彼君子兮，不素餐兮!坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。
不稼不穑，胡取禾三百亿兮?不狩不猎，胡瞻尔庭有縣特兮?彼君子兮，不素食兮!坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮，河水清且沦猗。
不稼不穑，胡取禾三百囷兮?不狩不猎，胡瞻尔庭有縣鹑兮?彼君子兮，不素飱兮!3、短歌行（曹操）对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
4、归园田居·其一（陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。
误入尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
5、春江花月夜（张若虚）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
中职生古诗词大全
中职生古诗词大全1. 原文。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 解析。
同学们。
你看李白这诗写得多直白又巧妙啊。
晚上他躺在床前，看到那明亮的月光洒在地上，一下子恍惚了，还以为是地上结了一层白霜呢。
这感觉就像咱们有时候睡眼惺忪，看东西都迷迷糊糊的。
然后他抬起头来望着那明月，这明月啊，在古代那可是很容易让人联想到故乡的。
最后他低下头，思念起自己的家乡了。
短短几句，就把那种在外漂泊思念家乡的情绪给表达得淋漓尽致。
就好像咱们中职生有时候离开家到学校住校，晚上看着月亮，保不准也会有点想家呢。
1. 原文。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2. 赏析。
哇哦，李白写庐山瀑布可真是绝了。
你看啊，太阳照着香炉峰，那山峰就像香炉一样，还生出了紫色的烟雾，这画面感一下就出来了，就像在看一幅超级美的山水画。
再看那瀑布远远望去就像挂在山前的一条大河，这“挂”字用得太妙了，就像那瀑布是老天爷挂在那儿的一幅水帘一样。
然后他说瀑布飞流直下有三千尺那么长，三千尺啊，虽然这是夸张的说法，但就是这种夸张才让我们感觉到瀑布的雄伟壮观。
最后他还说怀疑这瀑布是银河从九天之上落下来的呢。
这想象力，简直像开了挂一样，咱们中职生写作文要是有这么丰富的想象力，那作文肯定得高分。
1. 原文。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2. 解析。
李白要坐船走啦，这时候突然听到岸上传来踏着节拍唱歌的声音，是谁呢？原来是他的好朋友汪伦来送他了。
然后李白就很感动啊，他说桃花潭的水就算有千尺深，那也比不上汪伦送我的情谊深呢。
这就像咱们在中职里有好朋友，毕业的时候要分开了，那种朋友之间深深的感情是很难用言语完全表达出来的，但是李白就用这么简单的几句诗就把这种深厚的友情给说清楚了，真的很厉害。
1. 原文。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2. 赏析。
杜甫的这首诗就像一幅有声有色的画卷。
中职单招必背古诗词
中职单招必背古诗词中国职业教育的单招考试中，古诗词是语文科目的重要组成部分。
对于准备参加中职单招考试的学生来说，掌握一些必背的古诗词是十分必要的。
以下是一些常见的古诗词，考生应加以重视和背诵。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《水调歌头》苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
《滕王阁序》王勃落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
背诵这些古诗词不仅可以帮助考生在考试中取得好成绩，而且能够提高他们的文学素养和审美情趣。
考生在准备过程中，应该注重理解诗词的意境和情感，这样在背诵时才能更加得心应手。
同时，也应多读多写，以提高自己的语文综合能力。
希望每位考生都能在考试中取得优异的成绩。
中职必背古诗词文言文一览
中职必背古诗词文言文一览中职学生在学习语文课程时，通常会接触到一些必背的古诗词和文言文。
以下是一些常见的古诗词和文言文作品，这些作品不仅在考试中经常出现，也是中国传统文化的重要组成部分。
# 古诗词部分1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
7. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
# 文言文部分1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
2. 《出师表》 - 诸葛亮臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
3. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
5. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
6. 《赤壁赋》 - 苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
7. 《阿房宫赋》 - 杜牧六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
8. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
这些古诗词和文言文作品，不仅在文学上具有很高的艺术价值，同时也反映了中国古代社会的文化、历史和哲学思想。
通过背诵和学习这些作品，学生可以更好地理解中国传统文化的精髓，提高自己的文学素养和审美能力。
最新职高语文基础模块上古诗词原文
将进酒（唐代李白）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
宣州谢脁楼饯别校书叔云（唐代李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
登高(唐代杜甫)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
客至(唐代杜甫)舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
念奴娇·赤壁怀古（宋代苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
一剪梅（宋代李清照）红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
青玉案·元夕（宋代辛弃疾）东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
双调·折桂令·叹世（元代马致远）咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈，项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。
2024年高职高考语文必背古诗
2024年高职高考语文必背古诗1.《荀子》——劝学篇（节选）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规;虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2.《师说》韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
中职教材语文(基础模块)(修订版)上册教学课件李白诗词二首
总体把握
箫声呜咽，秦娥梦醒只见秦楼上的残月。 望着这秦楼上空的残月啊，却忆起年年春 天满眼的柳色，和在灞陵上那伤心的离别。
乐游原又到清秋时节，而咸阳古道上的 那人，依然音讯断绝。音讯断绝啊，在西 风落日之下，只见那苍茫萧瑟的汉家陵阙。
小组讨论
词的上阕和下阕分别写了什么意象？用心体会，并说说
这些意象营造了什么意境，表达了诗人怎样的情感。
小组讨论，得出的意见和看法填写在下表上。
忆
秦
意象
营造的意境
娥
表达的情感
上 阕
下 阕
讨论总结
忆
秦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意象
娥
上 “箫”“梦” 阕 “月”“柳”
营造的意境
表达的情感
幽怨凄婉
表达了女子秦娥送别情 人后苦苦盼归的愁思
下 阕
“古道 ” “汉家陵阙” “西风残照”
苍茫悲壮
表达了人生有悲欢离合， 历史有兴亡更替的愁思
前一个“音尘绝”，指送别时目送着车马，一直到行进 的声音和扬起的尘土都消失；后一个“音尘绝”，指这么长 时间以来，一直没有情人的消息（音尘，常指消息）。
【欣赏古诗的步骤方法】
◎朗读古诗 ◎读题目 ◎读作者 （知人论世，了解作者与时代） ◎读意象、意境、情感 ◎读艺术手法
【思维导图】
苦苦 盼归
慨叹 兴亡
李白诗词二首蜀中游历时期远游求仕时期长安三年时期再次漫游时期身经战乱时期知人论世唐代浪漫主义诗人天宝末期安史之乱静夜思望庐山瀑布早发白帝城送孟浩然之广陵望天门山请你来说列举秦娥弄玉诵读诵读请你来说词牌名相传为李白首创题解内容实为秦娥忆
语文（基础模块）上册
第7课
李白诗词二首
知人论世
职高语文背诵篇目
职高语文背诵篇目1.古代诗词1.《诗经・采薇》（节选）1.原文：“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！”2.赏析：这几句诗通过今昔对比，往昔出征时杨柳轻柔随风摇曳，如今归来时大雪纷飞，以景衬情，深刻地表现出战士久戍归家时的复杂心情，既有对战争的回顾，又有归途的艰辛和内心的哀伤。
2.《归园田居（其三）》（陶渊明）1.原文：“种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
”2.赏析：诗人描绘了自己在南山下种豆的田园生活，从早出劳作到晚归的过程，展现出乡村生活的质朴。
“衣沾不足惜，但使愿无违” 体现了诗人对归隐田园、保持自我高洁品质的坚守。
3.《将进酒》（李白）1.原文（节选）：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
”2.赏析：诗中以夸张的手法描绘黄河之水和人生短暂，情感奔放。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月” 体现了诗人及时行乐的思想，“天生我材必有用，千金散尽还复来” 则是诗人自信豪迈的体现。
2.古代散文1.《劝学》（荀子）（节选）1.原文：“君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”2.赏析：文章开篇提出“学不可以已” 的中心论点，接着以“青出于蓝”“冰寒于水” 等比喻说明学习可以提高自己，又以“木受绳则直，金就砺则利” 比喻学习可以改变自己的品性，强调学习的重要性和持续性。
2.《兰亭集序》（王羲之）（节选）1.原文：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
职高语文必背古诗词高一上
职高语文必背古诗词高一上职高语文课程中，高一上学期的古诗词学习是培养学生文学素养和审美情趣的重要环节。
以下是一些常见的必背古诗词，供同学们学习和参考：1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3. 《离骚》（屈原）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
4. 《木兰诗》唧唧复唧唭，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
5. 《滕王阁序》（王勃）豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
6. 《将进酒》（李白）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
7. 《春望》（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
8. 《琵琶行》（白居易）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
9. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
10. 《声声慢》（李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
11. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
12. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼）十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
这些诗词涵盖了从先秦到宋代的各个时期，反映了中国古典文学的博大精深。
同学们在学习时，不仅要背诵诗词，更要理解其内涵和艺术魅力，培养自己的文学鉴赏能力。
中等职业学校语文书必背古诗词
中等职业学校语文书必背古诗词中等职业学校的语文教学中，古诗词的学习是培养学生文学素养和审美情趣的重要部分。
以下是一些必背的古诗词，它们涵盖了不同的时期和风格，是学生应该掌握的基础知识。
1. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7. 《滕王阁序》王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
8. 《赤壁》苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
9. 《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
10. 《游园不值》叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这些古诗词不仅在文学上具有重要地位，而且蕴含着丰富的哲理和情感，对于提升学生的文化素养和审美能力有着不可替代的作用。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解古代文人的思想情感，同时也能够培养自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。
中职《语文(基础模块上册》专题四《宋词三首》
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州 路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
想一想 这首词运用了哪些典故？它们各有什么作用？
北宋初，词坛承五代花间派风气，代表人物有晏殊、晏几道和欧阳修。直至柳永和苏轼的出现，才 为词坛注入了新风。柳永的词雅俗共赏，故流传极广。在词体上，柳永的词多为慢词，以铺叙见长，善 用白描手法，开合起伏，运用自如，充分地体现了词的广阔表现空间。其代表作有《雨霖铃》《望海 潮》。苏轼“以诗为词”，极大地拓展了词的题材。他不仅革新了词风，开创了“豪放词派”，而且突 破了词律的束缚，使其成为一种独立的诗歌体裁。苏轼本人是兼具婉约与豪放等多种风格的词坛大家。 此外，苏轼门下的“苏门四学士”——黄庭坚、秦观、张耒、晁补之也是词坛好手。
宋词
三
首
赏析
宋词三首
目录
壹 念奴娇·赤壁怀古 贰 永遇乐·京口北固亭怀古 叁 声声慢 肆 素养提升 伍 资料链接
宋词三首
壹 念奴娇·赤壁怀古
--苏轼
阅读提示
《念奴娇·赤壁怀古》写于宋神宗元丰五年（1082），是苏轼 游览黄冈城外赤鼻矶后所作。当时苏轼因诗文讽刺新法，被新派 官员诬陷论罪，贬斥至黄州任团练副使。苏轼正深感年岁渐老， 事业功名未有所成，郁结于心，观景顿生种种联想，眼前浮现出 赤壁古战场鏖战的场景和周瑜“雄姿英发”的形象，遂作词赞颂 其功业，并借以抒发有志报国却壮志难酬的感慨。本词咏古抒怀 ，雄浑苍凉，境界宏阔，历来被视为豪放词的代表作品。在学习 时，要仔细体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写法，品味 词的声韵美，思考词中寄托的生命感悟与人生态度。
职高语文基础模块上古诗词原文
将进酒(唐代李白) 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
宣州谢脁楼饯别校书叔云(唐代李白)弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
登高(唐代杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
客至(唐代杜甫)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
念奴娇·赤壁怀古(宋代苏轼)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
一剪梅(宋代李清照)红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
青玉案·元夕(宋代辛弃疾)东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。
蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
双调·折桂令·叹世(元代马致远)咸阳百二山河,两字功名,几阵干戈,项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯。
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将进酒（唐代李白）
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
宣州谢脁楼饯别校书叔云（唐代李白）
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
登高(唐代杜甫)
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
客至(唐代杜甫)
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
念奴娇·赤壁怀古（宋代苏轼）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
一剪梅
（宋代李清照）
红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
青玉案·元夕
（宋代辛弃疾）
东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
双调·折桂令·叹世
（元代马致远）
咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈，项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。
韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？成也萧何，败也萧何，醉了由他。
归园田居·其一
（魏晋陶渊明）
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然
赤壁
（唐代杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
无题·相见时难别亦难
（唐代李商隐）
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
山居秋暝
（唐代王维）
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。