《小水滴旅行记》读后感谢
《小雨点的旅行》读后感
《小雨点的旅行》读后感《＜小雨点的旅行>读后感》读完《小雨点的旅行》这本书，我仿佛跟着小雨点一起经历了一场奇妙的冒险。
在书里，小雨点从天空飘落，它的旅程充满了未知和惊喜。
这让我想起了自己曾经的一次旅行经历，那是一次去海边的旅行，和小雨点的旅行一样，充满了意外和乐趣。
那是一个阳光灿烂的假期，我满怀期待地奔向了海边。
当我第一眼看到大海的时候，那无边无际的蓝色一下子就把我吸引住了。
海浪一波接着一波地涌来，发出“哗哗”的声响，就像在热情地欢迎我。
我迫不及待地脱掉鞋子，挽起裤脚，冲向了沙滩。
沙子细细软软的，踩上去就像在做脚底按摩，特别舒服。
我一步一个脚印地走着，身后留下了一串长长的痕迹。
我慢慢靠近海水，当海浪冲过来的时候，凉凉的海水漫过我的小腿，那种感觉真是太奇妙了。
有时候海浪比较大，会把我冲得往后退几步，我就忍不住哈哈大笑起来。
我在沙滩上捡贝壳，各种各样的贝壳让我眼花缭乱。
有的贝壳小小的，颜色很鲜艳；有的贝壳大大的，上面有着独特的花纹。
我把捡到的贝壳都放进小桶里，心里别提有多高兴了。
玩累了，我就躺在沙滩上晒太阳。
天空中的白云悠悠地飘着，偶尔有几只海鸥飞过，发出清脆的叫声。
海风轻轻地吹着，带来了大海的气息，那是一种咸咸的、清新的味道。
到了傍晚，太阳慢慢落下，天边被染成了橙红色。
大海也变得安静了许多，海浪的声音似乎也变得轻柔了。
我坐在沙滩上，看着太阳一点点消失在海平面下，心里充满了不舍。
这次海边的旅行，就像小雨点的旅行一样，充满了美好的回忆。
在《小雨点的旅行》中，小雨点经历了风雨，见识了不同的风景，最后融入了大地的怀抱。
而我在海边，也感受到了大自然的魅力和力量。
就像小雨点的旅行让它变得更加丰富和有意义，我的这次海边之旅也让我收获满满。
它让我更加热爱大自然，也让我懂得了要珍惜每一次与大自然亲近的机会。
我想，无论是小雨点的旅行，还是我的海边之旅，都是生命中的宝贵经历，让我们感受到了世界的美好和神奇。
以后，我还会去更多的地方，经历更多的“旅行”，让自己的人生像小雨点一样，虽然渺小，但却精彩无比。
五年级读书心得作文 《小水滴的快乐旅行》读后感
五年级读书心得作文《小水滴的快乐旅行》读后感暑假，我读了《小水滴的快乐旅行》，这本书讲的是一个有关自然界循环的美丽故事——小水滴转化为水蒸汽、雪花，然后又变成为小水滴，后来又变成蒸汽、雪花，最后又转化为水滴……，这个故事是这样讲述的：一只猫咪没有把碗里的水喝完，留下了一滴水，小水滴很孤单，决定要去旅行。
小水滴在太阳的照射下，变成了水蒸汽，水蒸汽像热茶水的蒸汽一样轻，他轻飘飘的飞上了天，飞到了云层里，因为云层的气温很低，太冷了，水蒸汽立刻变成了小水滴。
忽然，一阵风把小水滴推得越来越远、越来越高，后来，云遇到了冷空气，云走不动了，云停下了脚步，冷空气把小水滴变成了漂亮的雪花。
雪花在空中飞舞着，在第一缕晨曦的照耀下，又融化成了小水滴，落在了小花瓣上。
小水滴在花瓣上滑滑梯、在绿叶上蹦跳，开心极了。
再后来，小水滴顺着花颈、花根来到了深深的地下王国去参观，再从溪水的源头钻出来，他穿越了激流、瀑布与江河。
一路上，小水滴看到了小蝌蚪变成了大青蛙，水黾在水面行走，还看到生活在池塘和江河边的水鸟。
最后，小水滴来到了大海，向海水深处的朋友们问好，然后又浮出海面，在阳光的照射下，又变成了水蒸汽飞上了天空，钻进云里，再一次与冷空气相遇，变成了小水滴，小水滴落在了一块奇怪的石头上，原来那是小蜗牛的背……,就这样小水滴一次次的进行着他的奇妙而快乐旅行……通过读《小水滴的快乐旅行》，让我知道了水可以变成水蒸汽、雪花，水是液体，雪花是固体，水蒸汽是气体，它们之间可以相互变化。
我想这就是大自然的神奇吧，我也想到大自然去旅行，以后我要多仔细观察，多学知识，去发现新的事物。
另外，我还想告诉大家，请大家一定要节约用水，不要浪费水，因为没有了水，地球就没有了生命，也就没有了我们的存在！。
陈雅丽
《水滴旅行记》读后感旗峰小学陈雅丽这天，我读了《水滴旅行记》，令我感受良多。
《水滴历险记》这篇文章主要讲了小水滴在浅水洼里，被太阳一晒，变成了水蒸气，又变成了云朵儿，在旅行中还碰到了生病的伙伴们。
他们到处飘，降落在一个城市里，变成了雪，成为了这个城市的第一场雪。
当我读到鲫鱼被毒死那段，我明白了是电池液把鲫鱼毒死的。
鲫鱼真是太可怜了。
我们一定要爱惜水，不要污染水，不要让更多的鱼儿朋友受到伤害。
如果我们再继续污染水，我们也会受到伤害的。
我还知道了云是由无数冰粒和水滴组成的，而且我们身体里也占70%的水。
如果世界万物没有了水，是不可能生存，不可能给我们带来艳丽色彩的。
所以，我们一定要珍惜水、爱惜这令我想起上午发生的一件事。
上午，我在洗衣服，我上厕所的时候却忘记关水龙头。
妈妈看见的时候，水都流出来了，妈妈急忙关了水龙头。
我出来的时候，妈妈把我训斥了一顿。
那时，我的心里火辣辣的，惭愧极了。
我们以后要珍惜水资源，适量用水。
有空请抽点时间读读《水滴旅行记》吧。
《爱的教育》读后感旗峰小学张雨晴这天，我读了一本书，叫做《爱的教育》，令我感受良多。
《爱的教育》这本书主要内容讲了在四年级学生中发生的一百个感动人的故事。
其中有一个故事叫《"小石匠"来访》。
这个故事中有几句话让我感动了，当你看到一个刚刚劳动归来的人时，不管他身上沾了多少尘土，你都千万不要说'这个人好按肮脏'，你应该说，'他身上留下了辛苦的痕迹'。
那平凡的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》这篇文章使我懂得了要关心他人，学会感恩。
这令我想起了以前的一件事。
那时别人来我家玩。
我家快到吃饭了，妈妈让我的朋友也在我家吃饭了。
我看见朋友吃饭时掉了饭粒在地下，我就马上去拾，可是爸爸用眼神来看着我，我只好又接着吃饭了。
小水滴旅行记活动反思
小水滴旅行记活动反思小水滴旅行记活动反思《小水滴旅行记》是《大自然的语言》主题活动的开端。
活动借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因及过程，知道小水滴在这个过程中的变化，并能用语言清楚地讲述。
还要让幼儿对小水滴的变化过程感兴趣，萌发他们探索自然现象的愿望。
因此这个活动侧重在科学和语言领域。
活动组织后，自己进行了及时的反思，同时也和来听课的领导们进行了交流，他们给了我很多的建议，我也受到了很大的启发。
重点难点处要放慢节奏，做细做透。
小水滴的旅行过程（通过太阳照射，水滴变成水蒸气，借助风，水蒸气上升形成云，当水滴越来越多、越来越重时就会变成雨滴落到各处，回到小河里）是这个活动的重点。
在老师看来貌似比较简单，但从孩子在倾听完故事回答老师的问题中就可以发现，他们对这个过程还有一些疑惑。
所以在这里教师要放慢节奏，和孩子一起来细细地观察、讨论，认真地倾听，和幼儿一起梳理经验。
故事后的几个提问要有针对性、连贯性，要让幼儿很容易理解故事内容。
图示可以结合提问按顺序一张一张出示，进一步梳理小水滴旅行的过程，然后再让幼儿看图尝试完整讲述。
这样可能比问完问题再一下子出示图示来的更有针对性。
教具要方便有效。
活动中一开始就直接出示了故事的四幅图片，再倾听故事，发现孩子不能很好的观察和理解。
小水滴旅行的故事图片和录音可以结合起来做在幻灯中，两者都要保证足够清晰，一张图片对应一段与之相关的故事内容。
这样既方便老师在活动中的操作（否则需要打开两个界面），又易于幼儿理解故事内容。
小图示中可以增加一张乌云的图片：即小水滴——水蒸气——白云——乌云——雨——小水滴，这样更科学。
而且要思考图示呈现的时机，发挥它的最大作用。
环节的设计应紧扣目标。
活动目标中要让幼儿了解小水滴旅行的原因和过程。
为了帮助幼儿再一次梳理巩固新经验，活动最后可以给幼儿提供一些水滴旅行过程的图片，让幼儿摆放操作，加深理解。
还可以渗透一些小水滴的其他变化，如：冰雹、雪花等，以及这些状态与气候的'关系，拓展他们的经验。
《小水滴旅行记》活动反思（精选9篇）
《小水滴旅行记》活动反思《小水滴旅行记》活动反思（精选9篇）《小水滴旅行记》活动反思篇1大班语言综合活动《小水滴旅行记》讲述的是小水滴在旅行过程中的几次变化：由小水滴――水蒸气――白云――雨――小雪花――最后又变回小水滴的变化过程。
通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，变抽象的道理以形象化。
处于探索期的幼儿对水特别感兴趣，虽然他们对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，因此设计了这节课，主要是让幼儿在故事中掌握水的变化过程。
活动的开始我以谈话的形式直接导入活动内容，分段观察图片，倾听故事，倾听完后，都进行提问。
幼儿在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并用语言进行表述，使幼儿的表达能力得到了提高。
为了使活动的趣味性、综合型、活动性协调统一，在活动的最后一个环节让幼儿以绘画的形式记录小水滴的旅行过程并表述出来。
整个活动下来，幼儿都能够融入到活动中，积极性也比较高，尝试绘出小水滴的变化过程，目标基本达到。
活动结束后，通过教研，我反思了活动中的一些不足之处：1、对于幼儿的回答，给与的鼓励、肯定性语言较少。
2、内容上有点偏难，特别是水蒸气，幼儿不理解，没有及时注意稍加解释。
3、由于紧张，语速太快。
故事偏长，要讲慢一些、肢体语言没有更丰富一些。
4、幼儿回答错了，没有及时进行引导。
《小水滴旅行记》活动反思篇2《小水滴旅行记》是奇妙的水和风这一主题下的一个活动，活动借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因和过程。
知道小水滴在这个过程中中的变化，并能用语言清楚的表述出来。
同时在幼儿对小水滴变化的过程产生兴趣，萌发初步的科学探究兴趣。
在活动中我借助小实验激起幼儿的兴趣，进行猜想，从而引出这个故事。
在故事的阅读环节中，我采用带着问题集体阅读，分段阅读，单幅、多幅连续阅读等形式，在问题中帮助幼儿理解故事，在活动中我也注意调动全体幼儿的积极性，让每一个孩子都积极动脑，大胆表述自己的观点和想法。
活动中不认真听讲的幼儿我做预告，请她认真听，并多次请她回答问题，对于胆小的幼儿，请同伴帮助他，三个、五个一起来回答，或是重复回答这一问题，个别示范学说短句，集体一起学说长句，其效果也是明显的，幼儿在接下来的小水滴路线图的排序中效果好，无出错，同时我请他们边排边说，接着让他们在理解故事的基础上大胆表演，达到情感的升华，大家共做快乐的小水滴。
《小水滴旅行记》课后反思
小水滴旅行记课后反思引言《小水滴旅行记》是一篇描述小水滴旅行经历的故事。
通过描写小水滴在不同地方的见闻和感受，让读者了解旅行对于个人的成长和人生的启发。
本文将对《小水滴旅行记》进行课后反思，探讨其中的价值和教育意义。
旅行的重要性旅行是一种能够拓宽人的眼界、增进人对世界的了解和认识的活动。
通过旅行，我们可以接触到不同的地方、不同的文化和不同的人群，从而扩大自己的知识面和视野。
同时，旅行也能够让人放松身心，摆脱日常的压力和繁忙，感受到大自然的美和宁静。
因此，对于个人的成长和发展来说，旅行是一种非常重要的经验。
小水滴的旅行经历在《小水滴旅行记》中，小水滴经历了多个不同的旅行，每次旅行都给他带来了不同的收获。
在山区的感受小水滴第一次旅行的目的地是一个山区。
由于小水滴之前一直生活在城市中，对大自然的景色和山区的文化非常陌生。
到达山区后，小水滴被壮丽的山景和清新的空气所吸引，感受到了大自然的美。
同时，他也感受到了山区居民的勤劳和坚韧精神，对于他们的生活和文化有了更深入的了解。
在海边的收获在另一次旅行中，小水滴前往海边。
海边的美丽沙滩、翻腾的海浪给小水滴带来了无穷的快乐和放松。
通过观察海浪的涌动和海鸟的飞翔，小水滴深刻体会到了自然的力量和美妙。
同时，海边的社区生活也让小水滴感受到了人与自然和谐相处的重要性。
在城市的感悟除了大自然的美，小水滴还在旅行中游览了一些城市。
城市的繁华和现代化设施给小水滴带来了新奇的体验。
他在城市中看到了高楼大厦、繁忙的街道和人们快节奏的生活。
这让小水滴对现代社会的发展和变化有了更深入的认识。
小水滴的成长和启发通过《小水滴旅行记》中的描写，我们可以看到小水滴在旅行中的成长和启发。
首先，小水滴在旅行中学会了对自然的敬畏。
通过亲身体验大自然的神奇和美妙，小水滴意识到自然是人类赖以生存的基础，我们应该珍惜和保护自然资源。
这种对自然的敬畏，让小水滴变得更加关心环境和生态的平衡。
其次，小水滴在旅行中学会了与人相处。
小水滴旅行记绘本读后感
小水滴旅行记绘本读后感
小水滴一开始就在小水洼里，那就是它的小天地呗。
我感觉小水滴就像一个充满好奇心的小娃娃，心里肯定在想：“这世界肯定还有好多好玩的地方呢！”果不其然，太阳公公一出来，就像一个超级热情的魔法使者，小水滴就开始了它的旅行，变成水蒸气飞起来啦。
这时候我就想啊，小水滴肯定兴奋得不行，在空中飘着看下面的风景，肯定觉得超级酷。
小水滴飘到了云朵里，云朵就像一个软绵绵的大棉花糖城堡。
小水滴在里面和其他小伙伴们聚集在一起，那场面就像是小伙伴们在云朵里开派对呢。
可是呢，云朵城堡里也不是一直这么舒服的，风一吹，云朵们就开始变样子，小水滴又要开始新的旅程啦。
后来啊，小水滴变成雨滴落下来了。
我仿佛看到小水滴从高高的天空中俯冲下来，就像一个勇敢的小伞兵。
它落到了大地上，有的落在了小草上，把小草洗得绿油油的，像是给小草穿上了一件干净漂亮的新衣服；有的落到了花朵上，花朵就像喝了最甜的果汁一样，开得更加艳丽了。
小水滴还可能落到了小池塘里，“滴答”一声，又回到了水里，就像完成了一次超级酷炫的旅行，然后可以和其他小水滴分享自己一路上的所见所闻啦。
这本绘本让我觉得，小水滴虽然小小的，但是它的旅行可真是又精彩又充满意义呢。
就像我们人一样，虽然每个人看起来很渺小，但是只要有探索世界的勇气，也能有非常丰富有趣的经历。
而且呀，小水滴在旅行的过程中，还滋润了大地，让万物变得更加生机勃勃，这就告诉我们，即使再小的力量，也能给周围带来很大的改变呢。
我真的特别喜欢这个小水滴的旅行故事，感觉自己也跟着它在这个世界里走了一遭。
小水滴历险记读后感
小水滴历险记读后感
最近我和妈妈一起读了《小水滴旅行记》。
一个名叫皮皮、喜欢去旅行的小水滴，她出生在云妈妈的怀抱里，她每天躲在妈妈的怀抱里听着哥哥姐姐们说着旅行的故事羡慕极了，多想去看看啊！
有一天，皮皮整装待发和小伙伴们一起离开了妈妈的怀抱，落入一条大河里。
她们一起穿过大山、抚摸柳树姑娘垂入水中的长发；欣赏美丽的天鹅跳着芭蕾舞；看着小螃蟹们做游戏，追逐着水母们；跟着雪姑娘跑去北极看北极熊宝宝们嬉戏
美丽的河山真壮观，皮皮在太阳公公的指引下，回到了妈妈的怀抱里，回到家就迫不及待的把旅行的故事一遍又一遍的告诉弟弟妹妹们，弟弟妹妹们都羡慕极了。
读完这本书，我有一个梦想，想跟着鲸鱼一起遨游四大洋；想跟着宇航员探索宇宙！我要认真学习，为我的梦想加油！。
小水滴旅行记毕芳芳读后感
小水滴旅行记毕芳芳读后感
小水滴的旅行那可真是超级有趣。
它一开始就在小水洼里待着，就像我们在自己的小窝里一样。
可是这小水滴不安分啊，它有大大的梦想，想要去看看外面的世界。
它变成水蒸气飞到天上去的时候，我都感觉自己也跟着轻飘飘的了。
就像我要是能像它一样摆脱地心引力，在天上飘着，那得多酷啊。
看着它在云朵里和其他小水滴挤在一起，我就忍不住想笑，那云朵就像是小水滴们的超级大宿舍。
然后小水滴变成雨滴落下来，这个过程就像是从天上坐过山车冲下来一样刺激。
它落在了不同的地方，有的落在田野里，滋润了庄稼，我都能想象那些小禾苗在欢呼着“水来啦，水来啦”，就像我们渴极了的时候看到冰镇饮料的感觉。
还有的小水滴落在了城市里，在街道上形成一个个小水洼，这让我想起自己下雨天故意去踩水洼的调皮样儿，那溅起来的水花就像小水滴在和我做游戏呢。
小水滴旅行的整个过程，让我觉得这个世界真是充满了神奇。
每一个小水滴虽然小小的，但是它们的旅程却能影响很多东西。
这就像我们人一样，虽然每个人看起来普普通通的，但是我们也能像小水滴一样，去做很多有意义的事情，到不同的地方去，发挥自己的作用。
这个故事告诉我们，不管我们多小，只要有梦想，有勇气，就能去探索大大的世界，还能给这个世界带来不一样的美好呢。
毕芳芳写这个故事啊，真的是让我看到了小水滴背后的大力量。
我觉得以后我也要像小水滴一样，勇敢地去追寻自己的旅程。
小水滴旅行记毕芳芳读后感
小水滴旅行记毕芳芳读后感
小水滴一开始待在小水洼里，就像一个小小的、安安静静的居民住在自己的小村子里。
然后它开始旅行啦，变成水蒸气飞到天空中。
这就像是小水滴突然学会了魔法，从地上一下子飞到了云朵上面，那得多刺激呀！我都能想象小水滴在云朵里好奇地东张西望的样子，就像我们到了一个全新的、超级大的游乐场一样。
在云朵里，小水滴还和小伙伴们聚集在一起，这让我想到我们和朋友们凑在一起玩耍的场景。
接着它又变成雨滴落下来，这个过程就像是从云端坐过山车冲回地面。
有时候雨滴打在窗户上，我以前没怎么在意，现在就觉得那可能是小水滴在和我打招呼呢。
小水滴最后又回到了小水洼或者流进了小溪、小河里，就像是一个孩子玩累了，回到了自己的家。
整个故事让我明白，就算是小小的水滴，也能有这么丰富多彩的经历。
我们人也一样啊，不管现在在哪里，就像小水滴在小水洼里一样，只要有机会，就可以去探索更大的世界。
小水滴在旅行中不断变化，我们也可以不断学习新东西，让自己成长和变化呢。
而且小水滴在旅行过程中也遇到了很多朋友，这就告诉我们要多交朋友，大家一起玩耍、一起经历才更有趣。
这篇故事虽然简单，但是就像一颗甜甜的糖果，让我读完心里甜滋滋的，还能让我想到很多有趣的事情和道理呢。
二年级小水滴的旅行读后感
二年级小水滴的旅行读后感最近读了一本特别有意思的书，叫《二年级小水滴的旅行》。
这可真是一次奇妙的阅读之旅！书里讲的小水滴的经历，让我仿佛跟着它一起去闯荡了一番。
小水滴从天空中的云朵里出发，一路上的见闻简直太精彩啦！小水滴先是从云朵里落下来，变成了雨滴。
它“啪嗒”一声掉进了一条清澈的小溪里。
这小溪啊，就像是一条欢快的小路，带着小水滴一路向前跑。
溪水凉凉的，还能看到水底五颜六色的小石子，有的圆润光滑，像被打磨过的宝石；有的则带着尖尖的棱角，像是一个个小怪兽藏在那里。
溪边还有嫩绿的小草，它们随着微风轻轻摇曳，像是在跟小水滴打招呼呢。
小水滴跟着溪水往前跑，一路上遇到了好多小伙伴。
有调皮的小鱼，它们一会儿游到这边，一会儿游到那边，还时不时地跃出水面，溅起一朵朵小小的水花，仿佛在跟小水滴玩耍。
还有慢悠悠的小乌龟，背着重重的壳，一步一步地往前爬，小水滴都替它着急。
接着，小溪流进了一条大河。
这河可就大多啦，河水也变得湍急起来。
小水滴在河里被冲得晕头转向，感觉就像坐了一场疯狂的过山车。
河面上还有大大的轮船开过，掀起一阵波浪，把小水滴抛得高高的，又落下来，那感觉真是又惊险又刺激。
大河一路奔腾，最后小水滴来到了一个大湖里。
湖水可平静啦，就像一面巨大的镜子。
小水滴在湖里休息了一会儿，它看到了湖边美丽的风景。
有金黄的沙滩，人们在那里晒太阳、堆沙堡，玩得不亦乐乎。
远处还有连绵起伏的山峦，山峰高耸入云，被云雾环绕着，就像仙境一样。
不过，小水滴的旅行还没结束呢。
在太阳公公的照耀下，它又变成了水蒸气，慢慢升上了天空，重新回到了云朵里。
这一趟旅行，对小水滴来说，可真是充满了惊喜和冒险。
读完这本书，我感觉自己好像也跟着小水滴经历了这一场奇妙的旅行。
它让我看到了大自然中好多美丽又有趣的景象，也让我明白了，哪怕是像小水滴这么小小的存在，也能有如此精彩的经历。
这也让我想起了自己的一次旅行。
那次，我们一家人去了海边。
我第一次看到那么无边无际的大海，海浪一波接着一波地涌过来，发出“哗哗”的声音。
小水滴旅行记绘本读后感
小水滴旅行记绘本读后感绘本里的小水滴特别可爱。
它一开始住在大海里，大海那么蓝，那么大，小水滴就像一颗小小的宝石在里面。
小水滴每天都和小鱼、小虾一起玩耍，那场面可有趣啦，小鱼在小水滴身边游来游去，小虾还会用它的小钳子和小水滴打招呼呢。
可是有一天，太阳公公出来了，小水滴变得轻飘飘的，就像长了翅膀一样，它慢慢地向空中飞去。
小水滴在空中看到了好多以前没见过的东西。
它看到了高高的山峰，山上的树就像一个个小绿点，房子变得像小盒子一样小。
小水滴觉得很新奇，它在空中飘呀飘，就像一个小气球。
接着小水滴变成了云里的一部分。
云软绵绵的，像棉花糖一样。
小水滴和其他小伙伴们在云里挤来挤去，有时候云会变成各种形状，一会儿像小狗，一会儿像大象，小水滴就在这变化多端的云里玩得可开心了。
突然，云变得越来越黑，风呼呼地吹起来。
小水滴知道要下雨了，它有点害怕又有点兴奋。
然后，小水滴就和小伙伴们一起从云里落了下来。
它们像断了线的珠子一样，有的落在了田野里，田野里的麦苗高兴地大口大口喝着水，小水滴觉得自己做了一件很有意义的事；有的落在了屋顶上，滴答滴答地响，就像在演奏音乐；还有的落在了小朋友的手心里，小朋友惊喜地叫着：“雨滴，雨滴。
”小水滴旅行结束后又回到了大海。
我觉得小水滴的旅行好精彩呀。
这让我想到我们的生活，也可以像小水滴一样充满惊喜。
我们可以去不同的地方，认识不同的朋友，做很多有意义的事情。
就像我上次去爬山，在爬山的过程中看到了各种各样的小虫子，还看到了很美的风景，这就像小水滴看到新东西一样。
而且小水滴不管到哪里，都能给那里带来好处，我们也要像小水滴一样，不管在哪里，都要做个有用的人。
这本绘本让我知道，哪怕是小小的水滴，也有大大的冒险和作用，我们可不能小看自己呢。
小水滴旅行记绘本读后感
小水滴旅行记绘本读后感
绘本里的小水滴就像个充满好奇心的小探险家。
它一开始在大海里，那可是小水滴的老家呀，大海又大又蓝，小水滴在里面就像住在一个超级大的蓝色城堡里。
可是这小水滴不安分呢，它想去看看外面的世界。
然后呀，太阳公公就像个大魔法师，用他那温暖的魔法把小水滴变成了水蒸气。
小水滴就飘飘悠悠地往天上飞啦，这个过程就像是小水滴坐上了热气球，慢慢地升向天空。
我就想啊，小水滴当时肯定又紧张又兴奋，就像我们第一次坐过山车一样。
到了天上，小水滴和其他小伙伴们聚在一起变成了云。
云可真是个多变的家伙，一会儿像棉花糖，白白软软的，小水滴就在这棉花糖一样的云朵里玩耍。
可是云朵也会生气呢，当云朵变黑的时候，就像有人把黑色的颜料泼到了棉花糖上。
这时候小水滴就开始了它的下一段旅程。
随着轰隆隆的雷声，小水滴就像跳伞运动员一样从云里跳了出来，变成了雨滴落向大地。
有的雨滴落在了田野里，让小禾苗咕咚咕咚地喝个饱；有的雨滴落在了屋顶上，滴答滴答地像是在演奏一首美妙的乐曲；还有的雨滴落在了小朋友的脸上，小朋友就会笑着说：“下雨啦，下雨啦！”
小水滴的旅行让我觉得这个世界真是充满了神奇。
每一个小水滴都有这么精彩的经历，那我们周围的其他东西肯定也有很多不为人知的有趣故事呢。
这本绘本就像是一把小小的钥匙，打开了我想象的大门，让我知道大自然里的东西虽然看起来普普通通，但其实都有着自己独特的“生活”。
我以后看周围的东西都得带上一双好奇的眼睛啦，说不定哪朵小花也正在进行一场冒险呢！。
《小水滴旅行记》观课报告
《小水滴旅行记》观课报告1500字观看课程《小水滴旅行记》后，我深受启发。
这是一部以小水滴为主角的动画片，通过小水滴的旅行经历，展示了水资源的重要性和保护水资源的意义。
以下是我对这门课程的观察和思考。
首先，这部动画片以小水滴为切入点，生动地向我们展示了水资源的珍贵和重要性。
小水滴身处于不同的环境中，从海洋到冰川，从湖泊到河流，小水滴经历了多种形态的转变，同时也了解到了水资源被人类过度利用和污染的现状。
通过小水滴的旅行经历，我深刻地认识到水对于人类和地球生态系统的重要性。
水是生命之源，没有水就没有生物的存在。
因此，我们必须珍惜水资源，合理利用并防止水污染，以保证人类和地球的可持续发展。
其次，这部动画片通过小水滴的旅行经历，向我们展示了保护水资源的重要性。
在小水滴的旅途中，我们看到了一些不良行为对水资源的破坏，例如乱倒垃圾、乱排废水等。
这些行为不仅对周围环境造成了污染，还造成了水资源的浪费和破坏。
通过展示这些场景，这部动画片提醒我们要保护水资源，要爱护环境。
我们应该从小事做起，节约用水，合理使用，同时也要积极参与到环境保护行动中，共同守护水资源。
最后，这部动画片还通过小水滴的旅行经历，教会了我们一些科学知识和环保技巧。
在动画片中，我们可以看到小水滴和其他角色一起解决了一些关于水资源的问题，例如收集雨水、净化废水等。
这些知识和技巧不仅帮助小水滴度过了困境，也为我们提供了一些实用的方法来保护水资源。
通过学习这些知识和技巧，我们可以学会如何合理利用水资源，减少浪费，从而为地球的可持续发展做出贡献。
总之，在观看课程《小水滴旅行记》后，我对水资源的重要性和保护水资源的意义有了更深刻的认识。
这部动画片通过小水滴的旅行经历，向我们展示了水资源的珍贵、保护水资源的重要性，并教会了我们一些科学知识和环保技巧。
我相信，通过学习这些知识和技巧，我们能够成为水资源的守护者，共同保护地球上最珍贵的资源。
小水滴历险记绘本故事读后感
小水滴历险记绘本故事读后感哎，你们知道吗？我最近读了本超棒的绘本，叫《小水滴历险记》。
这书啊，简直就是个宝藏，一读起来就停不下来，感觉就像跟着小水滴一起冒险，上天下海，啥都经历了一遍。
故事里的小水滴，一开始就是个小透明，在河里悠哉游哉的。
可它心里啊，一直有个大梦想，想去看看外面的世界。
这不，机会来了，一场大雨，让它和伙伴们一起被冲进了大海。
哎呀，这一下可好，小水滴算是开了眼界了。
大海里啊，有五颜六色的珊瑚，有游来游去的小鱼，还有那些巨鲸，嘿，真是让人叹为观止！但小水滴的冒险，可不是一帆风顺的。
它遇到了不少困难，比如说，被海浪卷得晕头转向，还有差点被晒成水蒸气。
不过，小水滴可没退缩，它凭借着坚韧不拔的精神，一次又一次地挺了过去。
记得有一次，它被困在了一个小水洼里，眼看着太阳越来越大，小水滴心里那个急啊，但它还是安慰自己：“别怕，别怕，车到山前必有路。
”结果，还真来了场及时雨，把它救了出来。
小水滴的旅程，让我想起了那句老话，“不经历风雨，怎么见彩虹”。
它这一路，就像是咱们人生的缩影，充满了未知和挑战。
但只要我们像小水滴一样，保持乐观，勇往直前，就总能找到属于自己的那片天空。
而且啊，小水滴的故事里，还藏着个大道理，那就是“滴水穿石”。
小水滴虽小，但只要不放弃，一直努力，连石头都能被滴穿。
这不就是在告诉我们，别小看自己，也别小看任何一点小小的努力。
就像我们平时学习、工作，可能觉得累，觉得难，但只要坚持下去，总会有收获的那一天。
我还特别喜欢绘本里的插画，色彩鲜艳，画面生动，把小水滴的冒险描绘得栩栩如生。
每次翻开书，都像是打开了一个新世界的大门，让人目不暇接。
特别是那些海洋生物的描绘，真是细致入微，让人仿佛能听到它们的声音，感受到它们的情绪。
读完这本书，我觉得小水滴简直就是我们的好朋友，它用自己的经历，给我们上了一堂生动的课。
它告诉我们，无论遇到什么困难，都要保持乐观，勇敢面对。
就像那句歌词唱的，“阳光总在风雨后”，只要我们不放弃，总会有看到彩虹的那一天。
多彩的童年小雨滴旅行记读后感
多彩的童年小雨滴旅行记读后感
大家都知道，水是我们生活中不可缺少的一样东西，水是无比的珍贵，无比的“善良”。
但是，现在人们已经开始污染环境和水了，很快人们将被缺水而困扰，让我们一起来拯救珍贵的水吧！
《小雨滴旅行记》里面的主角小水滴又生动又可爱，他曾变成过云、雪、雨、..最后又变回了自己：自来水。
不过最令我羡慕的是，水滴们永远不会死，它们永远都在再生，即使都长出了胡子，也照样活得好好的。
其实，我们的主角一个小水滴，曾经是大山中的井水里出生的，被一个叫秀晶的孩子带到了自家的鱼池里，又在洗鱼缸的时候不小心流进了下水管道里..于是，他（那颗小水滴）那漫长而艰苦的旅行便就此展开了。
好不容于离开了臭哄哄的下水管道，水滴们又来到了又难闻又脏兮兮的水沟，知道有多脏吗，一起读读看吧：“水滴们的命运可真惨，请你看看眼前那肮脏的水沟，一切都是人类的错，水滴们可真像人类的仆人呀..”终于离开了脏兮兮的水沟，小水滴有和伙伴变成了云朵，紧接着，一场暴风雨“华哗”的袭来了，真令人恐惧和害怕。
暴风不过后，天气很好，不过小水滴又一次升上了天空。
小水滴和其他水滴飘呀飘呀，最后被一股强风卷入大海中。
后来，小水滴费尽干*万苦终于变成了云朵。
很快，到了冬天，他便变成雪，下下来后再次见到了那个孩子：秀晶，实现了小水滴心里一个小小的愿望。
现在的人类不仅仅污染小河，而且，还浪费着珍贵的水，不去珍惜它，爱惜它，而且还不好好的照顾它，结果反而很坏，我们这一代一定要珍惜水，不浪费水，做个节约用水的好孩子！。
小水滴历险记绘本读后感
小水滴历险记绘本读后感《<小水滴历险记>绘本读后感》读了《小水滴历险记》这本绘本之后，心里有好多好多的想法。
一打开绘本，看到那些生动的画面和简洁的文字，就感觉像是进入了一个奇妙的小水滴世界。
小水滴最初在云朵里，那是它的家，读到这里我感觉小水滴是那么的纯净和幸福，它和同伴们在云朵里挤来挤去，就像咱们小朋友们在一起玩耍一样。
后来小水滴开始了它的冒险旅程，从云朵落到了大地上，这让我想起每次下雨的时候，我都会想那些雨滴都去了哪里呢？原来在小水滴历险记里给了我想象的答案。
特别触动我的是小水滴在河流里的经历。
它随着河流奔腾，途中遇到了好多鱼儿和水生生物，它和它们互相陪伴，一起嬉戏。
但是，随着河流流经一些地方的时候，小水滴看到了人类丢弃的垃圾，还有一些工厂排放的污水。
小水滴感觉很不舒服，这个画面让我心里挺难受的。
我觉得作者想表达的是对于环境保护的担忧。
咱们的水资源正在遭受破坏，像小水滴经历的污水就可能让很多生物失去生命。
后来小水滴变成水蒸气又回到了云朵里。
我在想这个循环它真的是不容易啊。
每一次旅程它都可能面临危险，清洁的水对生命是多么的重要。
从这本绘本里我领悟到我们真的应该保护环境，珍惜水资源。
比如说在日常生活中，我们可以关掉水龙头，不要浪费那些静静流淌着的水。
想想小水滴在遇到污水时候的痛苦，我们就应该努力让更多的水保持清洁。
再后来我明白了这本绘本虽然讲述的是小水滴的故事，但其实是在诉说整个自然界的生态循环和环境对这个循环的影响。
对了还想说小水滴的那种坚持和适应环境的能力也很让人佩服。
无论遇到什么困难它都会继续自己的旅程，就像人生一样，会遇到很多意外的情况，但是我们也要像小水滴一样，不断向前。
这本绘本让我对水资源有了更深的感受，未来我也会更加努力去做一个爱护大自然珍惜水资源的人。
幼儿园大班语言《小水滴旅行记》反思
课后反思：
《纲要》中明确指出：让幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利。
对于萌发对科学兴趣这一观点我树立了目标，并为这一目标坚定基础。
故事《小水滴旅行记》，借助科学故事让幼儿理解小水滴旅行的原因和过程。
知道小水滴在这个过程中的变化，并能用语言清楚的表述出来。
同时在幼儿对小水滴变化的过程产生兴趣，萌发初步的科学探究兴趣。
活动中，我先整体欣赏故事，又分段进行讲述，整个过程采用提问贯穿其中，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。
为了增加孩子的积极性，我让孩子想象一下自己是一颗小水滴，引导孩子运用自己的身体来表现小水滴旅行的过程。
这一环节下来孩子们的主动性不仅得到了充分的发挥，对故事的内容也有了深刻的理解，即感受到了快乐，也增加了自己的知识面。
我觉得这节活动缺少了一些互动，互动是活动顺利开展的动力。
幼儿之间的互动是有感情的交流，也有经验的分享，更有不同观念的碰撞与提升。
大班孩子都有了一定的理解能力，他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。
我发现孩子与孩子之间的互动性较少，如果我能在讲述故事中多多关注每个孩子的表现，并把游戏参与到故事中，多与他们建立互动的空间，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励，在提问中，多引发孩子进行深层次的探讨和思考，孩子的积极性可能会更高，整节课上下来的效果也会更好。
所以在教学中我们应善于引导孩子，善于抓住孩子的心理，和孩子建立良好的互动，那么孩子学得才会更起劲，知识掌握得也会更牢固。
【大班教学反思】科学活动《小水滴旅行记》之反思
【大班教学反思】科学活动《小水滴旅行记》之反思
《小水滴旅行记》是一个科学活动，孩子们对水又特别感兴趣，我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。
处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，通过这个活动，主要是让幼儿在故事中掌握水与水蒸气互变的道理。
在课前我作了非常充分的准备工作，为了给孩子带来更直观的感受，我从网上找了一些这个活动的ppt和动画课件，还制作了小水滴的图片。
在活动开始时，我展示了小水滴的图像，通过可爱的小水滴图像吸引孩子们对活动的兴趣。
然后，我提出一个问题：“小水滴想旅行。
它是怎么走的？”孩子们想出了很多方法。
一些人说他们可以插上一对翅膀，一些人说他们可以把它们放在一个透明的袋子里，其他人说他们可以让鸟帮助他们，有经验的孩子甚至说他们可以变成蒸汽。
我不会立即肯定或否定这些答案，在给孩子们一个想象的空间后，我开始一边看课件一边给孩子们讲故事。
他们仔细地听着。
我采用的是分段讲述的方式，给孩子们讲述了水的三态变化的全过程。
为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，我都进行提问，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。
孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。
通过分段讲述，不断提问的层层递进，牢牢吸引住了孩子的注意力，同时也激发了孩子听科学故事的积极性，最后从故事中得出科学结论。
对大班体育活动中“我能”教学的思考
歌唱活动《蚕豆花》课后反思。
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读《小水滴旅行记》有感
大陆小学二年一班李梓豪（指导教师：杨翠琼）
今年寒假里，我读了一本名为《小水滴旅行记》的书，这本书是韩国作家李美爱所著，书中还有很好看的绘图，是一本生动的自然科学童话。
小水滴出生在山沟井水中，被装在矿泉水瓶中开始了旅行。
后来，小水滴去过鱼缸里，去过河川里，变成了水蒸气，又变成了云朵儿，在旅途中碰到了生病的伙伴们。
它们为什么会生病呢？聪明的小朋友们，说到这儿你们一定会想到水滴们生病的原因，那就是现在水污染很严重，在家庭中使用后的废弃的水和食物残渣、工厂排放的污染物质以及各种垃圾等人类制造出来的东西。
因为污染严重，加上人类乱用水的缘故，水越来越不足了，所以我们人类都要节约用水。
通过读《小水滴旅行记》这本书，我还了解了很多关于水的知识，水是无色无味的，水从液体变成气体，从气体变成固体，再从固体变成液体，就这样循环往复。
水可以溶解大部分的物质，我们的身体里面水的含量大约占全部体重的70%。
我们身体的所有细胞成分是液体状态，水还有维持一定的体温，帮助消化等作用。
水既然对我们人类有那么多的好处，我们人类、动物植物都离不开水，那我们一定要从小就节约用水，洗手时水流
开得不要那么大，洗菜的水可以用来冲座便，不要把垃圾往水里扔，总之，别看我们人小，但是我们一样能做出自己的贡献。
节水爱水，就是爱们人类自己。
读《小水滴旅行记》有感大陆小学二年一班李梓豪
指导教师：杨翠琼。