第二单元综合测试试题

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2023年部编版六年级语文下册第二单元综合测试题(附答案)

2023年部编版小学六年级下语文第二单元综合知识训练题一、选择题。

1.下列作品和人物不匹配的一项是（)A.《汤姆·索亚历险记》柴郡猫B.《骑鹅旅行记》小狐仙C.《鲁滨逊漂流记》“星期五”D.《爱丽丝漫游奇境》渡鸦2.下列说法错误的一项是（）A.评价名著中的人物，角度不能太单一。

B.读名著时大致了解写作背景，有助于理解作品的内容和价值。

C.读名著时，可以通过画人物关系图谱来理清人物关系。

D.有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，作为小学生不需要读。

3.关于写作品梗概，下面说法错误的一项是（）A.先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。

B.在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

C.为了准确地表达，写作时不能有任何补充的内容。

D.写作品梗概要尊重原文，不能改变原文意思。

二、根据语境，看拼音写词语。

女巫把小女孩关进qī liáng( )的院子里,用zhàlan( )把四周牢牢围住。

没有人与小女孩liáo tiān( ),她感到十分jì mò( ),但是她的内心充满了希望，并没有感到kǒng jù( )。

终于有一天，她想出办法成功摆脱了女巫的kòng zhì( )。

三、下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入括号里。

A.没有食物 B．住所简陋C．十分孤独（1）破船上搬下来的食物很快吃光了。

________（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

________（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。

________ 四、填空题。

（1）你想要了解狗的习性，就要经常观察和亲近小狗，正如《增广贤文》中所说：“_____________________，_____________________。

【人教版】数学二年级上册《第二单元综合测试题》（带答案）

【⼈教版】数学⼆年级上册《第⼆单元综合测试题》（带答案）⼈教版数学⼆年级上学期第⼆单元达标测试卷⼀、单选题1.三个加数都是24,和是( )。

A. 62B. 48C. 72D. 242.⼩红有16个苹果,⼩兰有10个苹果,⼩红给⼩兰( )个苹果,两⼈的苹果就同样多。

A. 4B. 6C. 5D. 33.⼀个加数是54。

另⼀个加数⽐它少7。

另⼀个加数是多少？A. 54＋7＝61B. 54－7＝474.篮⼦⾥有33个乒乓球，19个⽻⽑球，乒乓球⽐⽻⽑球多⼏个？A. 33＋19＝52（个）B. 33－19＝14（个）5.⼆（1）班有⼥⽣26名，男⽣⽐⼥⽣少4名，男⽣有多少名？（）A. 26＋4＝30（名）B. 26－4＝22（名）6.（2020⼆下·珠海⽉考）36+28________6×9⽐较⼤⼩，横线上应填（）。

A. <B. >C. =7.（2020⼆下·镇原开学考）下⾯算式的得数⽐60⼩的是（）A. 39+41B. 73-18C. 43+19D. 85-198.（2020⼆上·兴化期末）下图中，交换（）两篮⼦草莓，可以使两边的草莓总数相等。

A. 24与19B. 24与22C. 24与26⼆、判断题9.（2019⼆上·⽯林期中）笔算加法时把相同数位对齐，从⼗位算起。

（）10.⽐32多14的数是18。

（）11.35⽐27多7。

（）12.17⽐25少9。

（）13.（2020⼆上·岳麓期末）最⼤的两位数⽐最⼩的两位数⼤89。

（）14.（2020⼆上·西安期末）最⼤的两位数⽐最⼩的两位数⼤80。

（）15.（2019⼆上·乌达期中）笔算两位数加﹑减两位数时，数位对齐，从个位算起。

（）16.（2019⼆上·⽯林期中）⽐22少15的是37。

（）三、填空题17.（2020⼆上·汇川期末）在计算减法时，如果个位不够减，要从________位退1。

人教版数学小学二年级上册第二单元综合测试题人教版(含答案)

二年级上册第二单元综合测试题-人教版（含答案）一、填空题1.在横线上填上合适的数。

78-________=8 65+________=85 94-________=88________+50=68 ________-20=40 ________+7=632.48比36多________；34比50少________。

3.比26大37的数是________，62比76少________。

4.依次在横线上填上得数(从左到右，从上到下填写)5.算一算．（1）（2）（3）6.填上“＞”、“＜”或“＝”。

8+54________60 96-50________46 87-29________87-35 71-32________40 96-48________52 63-14________58-9 二、选择题7.一件上衣82元，付给售货员100元，应找回（）元。

A. 8B. 28C. 188.（）+20<35，横线上最大能填（）A. 12B. 14C. 169.一个笔筒15元，妈妈给售货员50元，找回（）元。

A. 35B. 25C. 15三、计算。

10.口算61＋9＝65－8＝42－6＝75－27＝83－29＝80－58＝74－16＝51－11＝56－28＝ 22－14＝________11.用竖式计算。

①66-48= ②45+34=③37+63=④42-26= ⑤60-19= ⑥76+15=12.列竖式计算。

（1）36＋15＝（2）34＋49＝（3）12＋58＝（4）29＋3＝四、看图列式计算。

13.看图列式计算。

（1）（2）五、连一连14.连一连.六、解答题15.果园里有桃树56棵，梨树38棵，桃树比梨树多多少棵?16.一本连环画有78页，聪聪还剩多少页没看？17.小白兔有44个萝ト，送给小灰免16个后，小白兔还有多少个萝ト?18.淘气有58本书，借给笑笑17本，还剩多少本？答案一、填空题1. 70；20；6；18；60；562. 12；163. 63；144.5. （1）90,40（2）53,62（3）32,286. ＞；＝；＞；＜；＜；＝二、选择题7. C8. B9. A三、计算。

人教版数学二年级上册《第二单元综合测试题》含答案

人教版数学二年级上学期第二单元测试一、选择.1.阳光小学二年级有两个兴趣小组,书法组有21人,绘画组的人数与书法组的差不多,两个小组大约有( )人.A.21B.50C.40D.602.三个加数都是24,和是( ).A.62B.48C.72D.243.下面算式中,和最接近80的是( ).A.35+26B.100-9C.46+35D.37+404．要使+18 >32,最小填( ).A.13B.14C.155．比32个桔子少8个桔子,是( )个.A.24 B 34 C 40二、填空.1.比57多13的数是( ),比53少26的数是( ).2.( )+26=50 70-( )=18 ( )-37=483．计算70—45+25时,应先算( )法,再算( )法,结果得( ).4．把24、25、26、27这4个数填入下面括号中.( )—( )+( )=( )5．按规律填一填.(1)28 ,32 ,36 ,( ) ,( ) ,48 ,( )(2)65 ,56 ,47 ,( ),( ),20,( )三、计算题.1.算一算.98-20= 9+40= 80-17=36+30= 8+54= 44+8=35+30+5= 48-6-4= 32+40-12=80-9+10= 91-8-60= 42+8+40=2.列竖式计算.58+27= 72-43= 25+36+17=80-19-37= 53+28-39= 16+(64-48)=四、在里填上“>”“<”或“=”.4118+22 78-6414 86-681036-1723 36+2753 65-1745-7五、解决问题.1.二年级开联欢会,二(1)班有48人,二(2)班有45人,礼堂里有80把椅子,还差多少把椅子?2．一本《安徒生童话》优惠7元后售价是18元,这本书原价是多少元?3.手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了31件,下午做了36件,还要再做多少件才能完成预定的任务?4．王刚买一根长40米的铁丝,用了一些后还剩26米.他用了多少米铁丝?5．停车场有35辆客车,货车比客车少6辆,小汽车比货车多7辆.(1)货车有多少辆?(2)小汽车有多少辆?参考答案一、选择.【答案】1.C2.C3.C4.C5. A二、填空.【答案】1.70 272. 24 52 853. 减加 504. 27—26+24=25 25—24+26=27 (答案不唯一)5.(1)40 44 52 (2) 38 29 11三、计算题.【答案】1.78 49 6366 62 5270 38 6081 23 902.85 29 7824 42 32四【答案】> = >< > >五、解决问题.【答案】1. 48+45-80=13(把)2.7＋18=25(元)3. 90-31-36=23(件4.40－26=14(米)5.(1)35-6= 29(辆) (2)29+7= 36(辆)。

人教版数学五年级上册《第二单元综合测试题》含答案

人教版数学五年级上学期第二单元测试一．选择题（共10小题）1．如图,轮船在灯塔（）A．北偏西50°,50千米处B．北偏西50°,150千米处C．北偏东50°,50千米处D．西偏北50°,50千米处2．从后边数,排第（）A．2 B．3 C．4 D．53．上下楼时哪个小朋友走对了？（）A．小强靠左边走B．小红在中间走C．小刚靠右边走4．乐乐在一个正方形方阵队伍中,无论从方阵的哪个方向看,他的位置都能用数对（5,5）表示,这个方阵有（）人．（提示：请画出示意图帮助思考）A．25 B．100 C．815．如图,一个正方形的四个顶点分别是A、B、C、D,如果A点的位置是（1,1）,B点的位置是（5,1）,C点的位置是（5,5）,那么D点的位置是（）A．（5,1）B．（1,5）C．（5,0）D．（0,5）6．如图,如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′,则点C′的位置用数对表示为（）A．（3,9）B．（8,4）C．（7,1）7．在同一幅图上,如果A点的位置为（1,5）,B点的位置为（3,5）,C点的位置为（3,1）,那么连接ABC三点所围成的三角形,一定是（）三角形．A．直角B．钝角C．锐角D．等腰8．小丽放学回家往西走,学校在她家的（）A．东面B．南面C．西面D．北面9．广场为观察点,学校在北偏西30°的方向上,下图中正确的是（）A．B．C．D．无答案10．小红家、小明家和学校在一条直线上,小红家离学校300米,小明家离学校500米,小红家和小明家相距（）米．A．200 B．800 C．200或800二．填空题（共8小题）11．小船在水面,在桥面,小朋友在桥的面．12．读一读,想一想,再在横线里填出她们的名字．小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下．在最下面,在最上面．13．从前往后数,第4个同学是号．从后往前数,第5个同学是号．9号前面的一个同学是号,后面的一个同学是号．5号前面有个同学,后面有个同学．这一队共有个同学．14．观察如图,以学校为观测点,少年宫在学校的方,位于学校西北方的是．15．李刚坐在教室的第5列第3行,用（5,3）表示,刘华坐在第3列第6行,用表示．16．观察图．学校在小明家偏度的方向上,距离约是．17．将长方形ABCD放在格子图中,四条边分别都与格子边重合,其中点A、C的位置可以用数对表示分别是A（4,8）,C（8,6）,如图所示,那么点B和点D的位置用数对表示分别是B（,）,D （,）．18．如图,如果“一”所在的位置用数对表示为（3,2）,则“句”所在的位置用数对表示为,数对（5,4）表示的汉字是．三．判断题（共5小题）19．如图,从右边起涂4个．（判断对错）20．小林的位置是（3,6）,小波的位置是（3,9）,小林和小波在同一列．（判断对错）21．他用右手拿筷子夹饺子．（判断对错）22．数对（a,b）,a表示列数,b表示排数．（判断对错）23．小新坐在教室的第3列第4行,用数对（3,4）表示,那么小丽坐在第4列第5行,用数对表示是（4,5）．（判断对错）四．应用题（共4小题）24．如图,如果A点向右平移1个单位,B点向右平移2个单位,再向上平移3个单位,请你画出新的三角形,并计算出这个三角形的面积．这个三角形的面积是多少cm2？25．三角形ABC先向左平移3格,再向上平移2格,用（5,3）表示点A的位置,画出平移后的图形并用数对表示A′、B′、C′的位置,说说你有什么发现？26．（1）点A的位置用数对表示是（,）．（2）在图中标出点B（6,2）的位置．在图中标出点C（2,5）的位置．（3）点D在点A向西2格再向南2格处,在图中标出D点,并用数对表示．27．一辆汽车从A城出发,经过B城到达C城,（1）A城位于（1,3）的位置,B城、C城分别位于什么位置？（2）如果汽车每小时行驶35km,从A城到达C城一共需要多少小时？五．操作题（共3小题）28．想一想,画一画．（1）梯形各顶点在方格图中的位置分别是（1,1）、（0,5）、（6,5）、（4,1）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）在方格纸中画一个与这个梯形面积相等的平行四边形．29．根据下面的描述,在图中标出学校、游泳馆、和汽车站的位置．（1）学校在市政府的南偏东40°方向上,距离是800米；（2）游泳馆在市政府的西偏北30°方向上,距离是300米；（3）市政府在汽车站的南偏西35°方向上,距离是1000米．30．圈一圈．（1）把左边的5个圈起来．（2）把从左数第6个的圈起来．答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据上北下南左西右东可知：轮船在灯塔的北偏西50°方向上；根据图例知,每个单位线段长度代表10千米,从灯塔到轮船有5个单位线段长度,轮船距灯塔的距离就是（10×5）千米,据此解答．【解答】解：通过观察图可知：轮船到灯塔的图上距离是5个单位线段长度,又知每个单位线段长度代表10千米,10×5＝50（千米）所以轮船在灯塔的北偏西50°方向,50千米处．故选：A．【点评】要确定物体的位置首先需要找到观测点,再根据上北下南左西右东确定方向和测量角度,通过所给的比例尺确定距离．2．【分析】从后面数（即左边）从第一个小动物开始,第1、第2、第3、第4……数,排在第4个．【解答】解：如图从后边数,排第4．故选：C．【点评】在弄清从哪个方向数时,开始按照顺序数第1、第2、第3……数．3．【分析】根据走路常识,走路要靠右边走,所以只有选项C的小刚是靠右边走的,所以选项C正确．【解答】解：因为C走路要靠右边走,所以只有小刚是靠右边走的,所以选项C正确．故选：C．【点评】本题考查了一年级认识物体的左右位置,本题是常识知识．4．【分析】因为乐乐在正方形方阵中的位置,无论从哪个方向用数对表示都是（5,5）,所以他应该在方阵的最中间位置．他的前后左右都有4人,所以这个方阵的行数和列数都是5+5﹣1＝9,行数乘列数即为总人数．【解答】解：如图：∽5+5﹣1＝9（人）9×9＝81（人）答：这个方阵共有81人．故选：C．【点评】此题考查了数对的知识以及对方阵问题的分析与理解能力,解答此类问题也可以画出图形比较直观利于理解．5．【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,A点的位置是（1,1）,可得点A在第1列第1行,C点的位置是（5,5）,可得点C在第5列第5行,所以点D在第1列第5行,那么D点的位置是（1,5）,据此得解．【解答】解：根据分析可知：D点的位置是（1,5）．故选：B．【点评】在网格中,点与数对是一一对应的关系,也就是点的位置可以用数对表示,根据数对可以确定点的位置．记住：第一个数字表示列,第二个数字表示行．6．【分析】根据平移的性质,图形平移后图形的性质和大小不变,只是位置变化了,根据利用数对表示物体位置的方法,列数在前,行数在后,C向右平移5格,行数不变,列数向右平移5格点C′的位置用数对表示为（8,4）,据此解答．【解答】解：如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′,则点C′的位置用数对表示为（8,4）．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握平移性质及应用,利用数对表示物体位置的方法及应用．7．【分析】利用方格图,在平面上标出这三个顶点,顺次连接画出这个三角形,即可进行选择．【解答】解：根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下：观察图形可知,这个三角形一定是直角三角形．故选：A．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及直角三角形的定义．8．【分析】“小丽放学回家往西走”,说明她家在学校的西面,所以学校在她家的东面．【解答】解：小丽放学回家往西走,学校在她家的东面；故选：A．【点评】本题主要考查方向的辨别,注意找准观察点．9．【分析】此题可采用排除法,将ABC中的物体位置正确的读出来,即可选择正确答案．【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上,B：学校在广场的北偏东30°方向上,C：学校在广场的北偏西30°方向上,所以只有C符合题意．故选：C．【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．10．【分析】由小红家离学校300米,小明家离学校500米,可知有两种情况,小红和小明家都在学校的同一方,这时求两家的距离用500﹣300计算解答；另一种情况是小红和小明家在学校的两边,这时求两家的距离用500+300计算解答．【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时,两家的距离：500﹣300＝200（米）；小红和小明家都在学校的两边时,两家的距离：500+300＝800（米）．故选：C．【点评】解答本题关键是理解求两家的距离,有两种情况,小红和小明家都在学校的同一方；小红和小明家在学校的两边．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据确定位置的方法,先确定一个参照物,然后再确定其他物体的位置,据此解答．【解答】解：如图：小船在水上面,在桥下面,小朋友在桥的上面．故答案为：上,下,上．【点评】此题考查的目的是理解掌握确定物体位置的方法及应用,关键是先确定参照物．12．【分析】根据上下位置关系解答即可．【解答】解：小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下．小敏在最下面,小兰在最上面．故答案为：小敏,小兰．【点评】此题考查了对上下位置关系的应用．13．【分析】根据对前后的认识确定数数的方向,然后根据对自然数的认识求解．【解答】解：从前往后数,第4个同学是1号．从后往前数,第5个同学是4号．9号前面的一个同学是5号,后面的一个同学是7号．5号前面有5个同学,后面有3个同学．这一队共有9个同学．故答案为：1,4,5,7,5,3,9．【点评】此题考查了对前和后的认识及数数．14．【分析】根据图上的指向标可知,少年宫在学主校的东方,位于学校西北方的是机场．【解答】解：少年宫在学主校的东方,位于学校西北方的是机场．故答案为：东、机杨．【点评】完成此类题目要依据指向标,图上方向一般是“上北下南左西右东”,然后再依此判断其他方位．15．【分析】由“李刚坐在教室的第5列第3行,用（5,3）表示”可知,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行,根据刘华所在列与行,即可用数对表示出来．【解答】解：李刚坐在教室的第5列第3行,用（5,3）表示,刘华坐在第3列第6行,用（3,6）表示．故答案为：（3,6）．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对每个数字所表示的意义．16．【分析】抓住确定物体的两大要素：方向和距离,根据图中比例尺,即可得出物体的确切位置．【解答】解：根据图中线段比例尺可得：学校到小明家的距离是：200×3＝600（米）,以小明家为观测中心：学校在小明家北偏西45°方向上,距离约600米．答：学校在小明家北偏西45°方向上,距离约600米．故答案为：北；西；45；600米．【点评】确定物体的位置,首先要确定观测中心,抓住方向和距离两个要素,即可解决此类问题．17．【分析】根据利用数对表示物体位置的方法,用数对表示物体位置的时,列数在前,行数在后,根据长方形的特征,长方形的对边平行且相等,已知A点的位置用数对表示是（4,8）,即A点在第4列,第8行,C点的位置用数对表示是（8,6）,即C点的位置在第8列,第6行,所以B点的位置在第4列,第6行,用数对表示是（4,6）,D点在底8列,第8行,用数对表示是（8,8）．据此解答．【解答】解：因为长方形的对边平行且相等,所以A、B在同一列,C、D在同一列,又知A、C所的行数相差2,所以B点用数对表示是（4,6）,D点用数对表示是（8,8）．故答案为：4、6；8、8．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用．18．【分析】根据利用数对表示物体位置的方法,列数在前,行数在后,如图,如果“一”所在的位置用数对表示为（3,2）,则“句”所在的位置用数对表示为（4,5）,数对（5,4）表示的汉字是（江）,据此解答．【解答】解：如果“一”所在的位置用数对表示为（3,2）,那么列数在前,行数在后,然后数出“句”在第4列,从下向上数在第5行,由此可得：“句”所在的位置用数对表示为（4,5）, 数对（5,4）表示的是第5列,第4行；是汉字“江”,故答案为：（4,5）、江．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用,明确：用数对表示物体位置时,列数在前,行数在后．三．判断题（共5小题）19．【分析】有5个五角星,左边4个涂色,即左边起4个涂色．【解答】解：从右边起涂4个：从左边起涂4个：原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题的关键是分清左、右．20．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答．【解答】解：根据数对表示位置的方法可知：小林的位置是（3,6）,表示第3列,第6行；小波的位置是（3,9）,表示第3列,第9行；所以,小林和小波在同一列．因此,原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．21．【分析】拳心向左,表示右手,即他用右手拿筷子夹饺子．【解答】解：如图他用右手拿筷子夹饺子原题说法正确．故答案为：√．【点评】拳心向右,表示是左手,拳心向左,表示是右手．22．【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可判断．【解答】解：根据分析可得,数对（a,b）,a表示列数,b表示行数,原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．23．【分析】根据“小新坐在教室的第3列第4行,用数对（3,4）表示”可知：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答．【解答】解：小新坐在教室的第3列第4行,用数对（3,4）表示,那么小丽坐在第4列第5行,用数对（4,5）表示,说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了数对表示位置的灵活应用．四．应用题（共4小题）24．【分析】根据数对表示位置的方法,先找出A、B、C的数对,然后利用平移的特征,分别按要求进行平移,根据图示的比例尺计算三角形各边的长度,然后利用三角形面积公式,计算其面积即可．【解答】解：如图：A（1,1）向右平移1格,位置为A（2,1）B（2,1）向右平移2格,再向上平移3格,位置为B（4,6）由图示可知,每格代表5厘米,所以变化后的三角形ABC的底为3×5＝15（厘米）,高为（6﹣1）×5＝25（厘米）所以其面积为：15×25÷2＝187.5（平方厘米）答：这个三角形的面积为187.5平方厘米．【点评】本题主要考查用数对确定位置及平移的特征,注意数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．25．【分析】1．数对的就是用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对．2．用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行．3．平移要注意方向和平移的距离．【解答】解：角形ABC先向左平移3格,再向上平移2格,平移后的图形如下：用（5,3）表示点A的位置,则A′（2,5）,B′（0,2）,C′（3,3）．发现：图形向左平移时,列数发生变化,行数不变；图形向上平移时,行数不变,列数发生变化．【点评】此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．平移要注意方向和平移的距离．26．【分析】（1）因为A对应的列数是3,行数是2,所以把3写在数对中第一个数,2写在数对中的第二个数,即（3,2）；（2）在图中找到列数6,行数2对应的点就是B点的位置；在图中找到列数2,行数5对应的点就是C点的位置；（3）根据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”以及题目所给的其他信息,即可进行解答．【解答】解：（1）点A的位置用数对表示是（3,2）．（2）B点和C点的位置如图所示：（3）D点的位置如图所示,D（1,0）．故答案为：3、2．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及线段比例尺的灵活应用；以及依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”．27．【分析】（1）根据数对确定位置的方法：先列后行,分别用数对确定B城、C城的位置即可．（2）根据图示,先计算A城到B城、B城到C城的实际距离：100×2＝200（千米）,100×5＝500（千米）．利用公式：时间＝路程÷速度,求A城到C城所需时间：（200+500）÷35＝20（小时）．【解答】解：（1）B城的位置为：（1,1）C城的位置为：（6,1）答：B城位于（1,1）,C城位于（6,1）．（2）100×（2+5）÷35＝100×7÷35＝700÷35＝20（小时）答：从A城到达C城一共需要20小时．【点评】本题主要考查数对确定位置的方法,注意数对的写法：先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．五．操作题（共3小题）28．【分析】（1）根据数对确定位置的方法确定各点位置,完成作图．（2）根据图示可知,梯形为上底5,下底3,高4,利用梯形面积公式：S＝（a+b）h÷2,计算其面积；然后利用平行四边形面积公式：S＝ah,找到符合条件的平行四边形的底和高,完成作图．【解答】解：（1）如图：（2）（5+3）×4÷2＝8×4÷2＝16作底4,高4的平行四边形,与梯形面积相等．（合理即可,答案不唯一．）如图．【点评】本题主要考查数对确定位置,关键注意数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．29．【分析】根据线段比例尺可知：图上1厘米长的线段代表实际距离200米,根据实际距离、比例尺及图上距离的关系,可分别求出学校、游泳馆和汽车站到市政府的图上距离,以市政府为观察点,再根据在地图上北下南,左西右东的方向分别确定学校、游泳馆和汽车站的方向,即可画图．【解答】解：（1）学校在市政府的南偏东40°方向,距离市政府：800÷200＝4（厘米）（2）游泳馆在市政府的西偏北30°方向,距离市政府：300÷200＝1.5（厘米）（3）市政府在汽车站的南偏西35°方向,也就是汽车站在市政府的北偏东35°方向,距离市政府：1000÷200＝5（厘米）它们的位置画图如下：【点评】此题主要考查线段比例尺的意义以及依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法．30．【分析】（1）从左边数,数连续数出5个圈起来即可．（2）从左边数,数到第6个圈起来即可．【解答】解：（1）把左边的5个圈起来．（2）把从左数第6个的圈起来．【点评】解答此题一是弄清左、右；二是弄清个数与序数（5个是个数,第6个是序数）．。

二年级数学第一第二单元综合测试题

二年级数学第一第二单元综合测试题一、填空题（每题2分，共20分）1. 在数位顺序表中，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。

解析：根据数位顺序表的基础知识，从右边起第一位是个位，第二位是十位。

2. 15里面有（）个十和（）个一。

解析：15的十位是1，表示1个十，个位是5，表示5个一。

3. 与19相邻的两个数是（）和（）。

解析：相邻的数就是前面一个数和后面一个数，19前面的数是18，后面的数是20。

4. 1个十和6个一组成的数是（）。

解析：1个十是10，6个一是6，合起来就是10 + 6 =16。

5. 比10多6的数是（）。

解析：求比一个数多几的数用加法，10+6 = 16。

6. 在12、9、7、20、1、0中，最大的数是（），最小的数是（）。

解析：将这些数按照大小排列为20>12>9>7>1>0，所以最大的数是20，最小的数是0。

7. 一个数个位上是0，十位上是2，这个数是（）。

解析：按照数位写数，十位是2，个位是0，这个数就是20。

8. 13的“3”在（）位上，表示（）个（）。

解析：13从右到左，3在个位上，表示3个一。

9. 9 +（）= 17。

解析：根据加法算式各部分之间的关系，和 - 一个加数 = 另一个加数，17 - 9 = 8。

10. 11 - 2 =（）。

解析：11 - 2 = 9。

二、判断题（每题2分，共10分）1. 17里面有7个十和1个一。

（×）解析：17里面有1个十和7个一。

2. 一个数个位上是2，十位上是1，这个数是21。

（×）解析：应该是12。

3. 比11小1的数是12。

（×）解析：比11小1的数是10。

4. 20里面有20个一。

（√）解析：20个一相加就是20。

5. 9 + 3和3 + 9的结果相同。

（√）解析：根据加法交换律，两个数相加，交换加数的位置，和不变。

三、选择题（每题2分，共10分）1. 10 + 3 =（）A. 13B. 12C. 11.解析：10+3 = 13，所以选A。

部编版语文五年级上册《第二单元综合测试题》含答案

人教部编版语文五年级上学期第二单元测试基础知识部分(40分)一、看拼音写词语。

(10分)xùn qīfǔchōng xiétiáo yǔn nuòshāng yìjuéì)A. 谴．责 (q iǎn)懒惰． (duò) 绰．约 (zhuó) 大臣． (chén )B. 诺．言 (nuò) 击缶． (fǒu) 抵．达 (dǐ) 侵．略 (qǐn)C. 游隼．(sǔn) 浩瀚． (hàn) 搁．置 (gē) 岔．道 (chà)三、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是(3分)( )A. 将．计就计将．信将疑调兵遣将．将．功补过B. 战无不胜．胜．利在望美不胜．收决胜．千里C. 协调．有序调．兵遣将调．虎离山风调．雨顺D. 应．接不暇得心应．手应．有尽有一呼百应．四、选择括号内恰当的词语，打“√”。

(3分)1.小区居民强烈(谴责指责)乱扔垃圾的行为。

2.学校举行了(隆重庄重)的新校区落成典礼。

3.小芳的邀请真诚而热情，大家就别(推辞推卸)了。

五、给下列加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

(3分)1.理．所当然( ) ①条纹，纹理②道理，事理③管理，办理2.隆．重( ) ①盛大②兴盛③深厚，程度深3.推辞．( ) ①文辞，言辞②告别③躲避，推托六、根据要求完成下列句子练习。

(8分)1.我的家乡有一条无名小溪。

(缩句)______________________________________________________________2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改为双重否定句) ______________________________________________________________3.蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(改为陈述句)______________________________________________________________4.猎豹是陆地上跑得最快的动物。

人教版数学四年级上册第二单元综合测试题(含答案)

人教版数学四年级上学期第二单元测试一．选择题(共3小题)1．16公顷等于()A．160平方米B．1600平方米C．160000平方米2．深圳土地总面积约1953平方千米,合()公顷．A．19.53B．19530C．195300D．19530003．鄱阳湖是我国最大的淡水湖,占地面积大约是358300公顷,是()平方千米．A．3583B．35830C．35830000二．填空题(共14小题)4．410000公顷＝平方千米5．在横线里填上合适的数．5公顷＝平方米2000平方米＝公顷3000000平方米＝平方千米＝公顷6．30000m2＝平方千米；5km2＝公顷．7．8公顷＝平方米3000公顷＝平方千米8．填上“＞”、“＜”或“＝”72公顷720000平方米36平方千米400公顷9．8平方千米26公顷＝公顷10．10.76公顷＝平方千米11．边长是的正方形的面积是1平方千米,它与公顷的进率是,与平方米的进率是．12．在横线上填上合适的单位．4.5公顷＝平方米0.28平方千米＝公顷4.08平方米＝平方米平方分米13．我们伟大祖国的陆地面积大约是9600000平方千米,是万平方千米,合万公顷．14．世界公园位于北京市丰台区花乡大葆台,占地面积46.7公顷,合平方千米．15．在下面的横线上填上合适的数或单位．①重庆市的占地面积约是82400000000m2,合万平方千米．②我们学校的操场占地面积约是2000．③宁夏回族自治区“沙坡头”的面积约130000000m2,合万公顷．④我国占地面积约960万．16．30000平方米＝公顷公顷＝8平方千米＝平方米天安门广场的面积是44公顷,香港特别行政区的面积约1100平方千米,中山市的面积大约是1800．三．判断题(共2小题)17．3000公顷＝3平方千米．(判断对错)18．一块菜地面积为100平方米,是1公顷．(判断对错)19．“鸟巢”的占地面积约20公顷,50个“鸟巢”占地1平方千米．(判断对错)四．解答题(共3小题)20．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．6公顷〇1平方千米500平方千米〇401公顷3平方千米〇3000公顷800平方米〇8公顷21．请在___里填上合适的数或单位名称．郑州市全市总面积约7446平方千米,合公顷．航海路体育场占地面积约11,其中建筑面积是35000,体育场的内场东西长148,面积约3公顷,合平方米．22．60公顷,60000平方米,0.8平方千米,80000平方分米答案与解析一．选择题(共3小题)1．【分析】把16公顷化成平方米数,用16乘进率10000；即可得解．【解答】解：16公顷＝160000平方米故选：C．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率；反之,就除以单位间的进率．2．【分析】高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．【解答】解：1953平方千米＝195300公顷即深圳土地总面积约1953平方千米,合195300公顷．故选：C．【点评】公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．3．【分析】低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．【解答】解：358300公顷＝3583平方千米．故选：A．【点评】公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．二．填空题(共14小题)4．【分析】低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．【解答】解：410000公顷＝4100平方千米故答案为：4100．【点评】公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．5．【分析】把5公顷化成平方米数,用5乘进率10000；把2000平方米化成公顷数,用2000除以进率10000；把3000000平方米化成平方千米数,用3000000除以进率1000000；化成公顷数,用3000000除以进率10000；即可得解．【解答】解：5公顷＝50000平方米2000平方米＝0.2公顷3000000平方米＝3平方千米＝300公顷；故答案为：50000,0.2,3,300．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．6．【分析】(1)低级单位平方米化低级单位平方千米除以进率1000000．(2)高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．【解答】解：(1)30000m2＝0.03平方千米；(2)5km2＝500公顷．故答案为：0.03,500．【点评】平方米与公顷间的进率是10000,公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．7．【分析】(1)高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．(2)低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．【解答】解：(1)8公顷＝80000平方米；(2)300公顷＝30平方千米．故答案为：80000,30．【点评】平方米与公顷间的进率是10000,公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．8．【分析】(1)高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000,即72公顷＝720000平方米．(2)36平方千米＝3600公顷,3600公顷＞400公顷．【解答】解：(1)72公顷＝720000平方米(2)36平方千米＞400公顷．故答案为：＝,＞．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．9．【分析】把8平方千米乘进率100化成800公顷再加26公顷．【解答】解：8平方千米26公顷＝826公倾．故答案为：826．【点评】公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．10．【分析】低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．【解答】解：10.76公顷＝0.1076平方千米．故答案为：0.1076．【点评】公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．11．【分析】根据平方千米的规定：边长是1千米的正方形的面积是1平方千米；再根据1平方千米＝100公顷,1平方千米＝100 0000平方米进行填空．【解答】解：边长是1千米的正方形的面积是1平方千米,它与公顷的进率是100,与平方米的进率是100 0000．故答案为：1千米,100,1000000．【点评】本题考查了1平方千米的规定,以及面积单位之间的进率．12．【分析】(1)高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．(2)高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．(3)4.08平方米看作4平方米与0.08平方米之和,把0.08平方米乘进率100化成8平方分米．【解答】解：(1)4.5公顷＝45000平方米(2)0.28平方千米＝28公顷(3)4.08平方米＝4平方米8平方分米．故答案为：45000,28,4,8．【点评】平方米与公顷间的进率是10000,公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．13．【分析】把用“一”作单位数改写成用“万”作单位的数除以进率10000,即9600000平方千米＝960万平方千米；高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100,即960万平方千米＝96000万公顷．【解答】解：我们伟大祖国的陆地面积大约是9600000平方千米,是960万平方千米,合96000万公顷．故答案为：960,96000．【点评】改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字；公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．14．【分析】低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．【解答】解：46.7公顷＝0.467平方千米答：合0.467平方千米．故答案为：0.467．【点评】公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．15．【分析】①低级单位平方米化高级单位平方千米除以进率1000000；用万平方千米再除以进率10000．②、④根据对1平方厘米、1平方分米、1平方米、1公顷、1平方千米实际有多大的认识,结合生活实际及数值的大小,学校的操场占地面用平方分米作计量单位,我国占地面和平方千米作计量单位．③低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000；化万公顷再除以进率10000．【解答】解：①重庆市的占地面积约是82400000000m2,合824万平方千米．②我们学校的操场占地面积约是2000 平方米．③宁夏回族自治区“沙坡头”的面积约130000000m2,合1.3万公顷．④我国占地面积约960万平方千米．故答案为：824,平方米,1.3,平方千米．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率．据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．16．【分析】(1)低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000．(2)高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100；化低级单位平方米乘进率1000000．(3)根据对1平方厘米、1平方分米、1平方米、1公顷、1平方千米实际有多大的认识,结合生活实际,中山市的面积大约是1800 平方千米．【解答】解：(1)30000平方米＝3公顷(2)800公顷＝8平方千米＝800000平方米(3)天安门广场的面积是44公顷,香港特别行政区的面积约1100平方千米,中山市的面积大约是1800 平方千米．故答案为：3,800,8000000,平方千米．【点评】平方米与公顷间的进率是10000,公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．三．判断题(共2小题)17．【分析】把3000公顷化成平方千米数,用3000除以进率100,然后与3平方千米比较大小,即可判断得解．【解答】解：3000公顷＝30平方千米所以3000公顷＝3平方千米的说法是错误的；故答案为：×．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．18．【分析】低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000．【解答】解：100平方米＝0.01公顷即块菜地面积为100平方米,是0.11公顷原题说法错误．故答案为：×．【点评】平方米与公顷间的进率是10000,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．19．【分析】“鸟巢”的占地面积约20公顷,50个“鸟巢”占地约20×50＝1000(公顷),把公顷数除以进率100化成平方千米数．【解答】解：20×50＝1000(公顷)1000公顷＝10平方千米即“鸟巢”的占地面积约20公顷,50个“鸟巢”占地10平方千米原题说法错误．故答案为：×．【点评】公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．四．解答题(共3小题)20．【分析】(1)1平方千米＝100公顷,6公顷＜100公顷．(2)500平方千米＝550000公顷,50000公顷＞401公顷．(3)3平方千米＝300公顷,300公顷＜3000公顷．(4)8公顷＝80000平方米,80平方米＜80000平方米．【解答】解：(1)6公顷＜1平方千米(2)500平方千米＞401公顷(3)3平方千米＜3000公顷(4)800平方米＜8公顷．故答案为：＜,＞,＜,＜．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．平方米与公顷间的进率是10000,公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．21．【分析】面积单位的应用：根据1公顷＝10000平方米,可以结合实际：郑州市全市总面积约7446平方千米,合7446000公顷．航海路体育场占地面积约11 公顷,其中建筑面积是35000 平方米,体育场的内场东西长148 米,面积约3公顷,合30000平方米．面积是物体占平面的大小,要与长度单位区分开．【解答】解：根据1公顷＝10000平方米,可以结合实际：郑州市全市总面积约7446平方千米,合7446000公顷．航海路体育场占地面积约11 公顷,其中建筑面积是35000 平方米,体育场的内场东西长148 米,面积约3公顷,合30000平方米．故答案为：744600,公顷,平方米,米,30000．【点评】此题考查面积单位公顷,规定边长是100米的正方形土地的面积是10000平方米,也即1公顷,即1公顷＝10000平方米．22．【分析】把平方米数、公顷数、平方千米米及复名数都化成相同单位的单名数,再根据数值的大小进行比较、排列．【解答】解：60公顷＝600000平方米,0.8平方千米＝800000平方米,80000平方分米＝800平方米800000平方米＞600000平方米＞60000平方米＞800平方米即0.8平方千米＞60公顷＞60000平方米＞80000平方分米或80000平方分米＜60000平方米＜60公顷＜0.8平方千米．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．。

人教版数学二年级上册《第二单元综合测试题》附答案

人教版数学二年级上学期第二单元测试一、我会填.(2题6分,其余每空3分,共27分)1．二(1)班有男生22人,女生的人数比男生少4人,求女生多少人,列式是( )；求全班多少人,列式是( ).2．照样子用成语做计算游戏.例：(三)番(五)次＋(一)日(三)秋＝(四)面(八)方算式：35＋13＝48()清()楚＋()头()臂＝()通()达算式是()3.儿童的牙齿比成人的少（）颗；成人的牙齿比儿童的多（）颗。

4．二(1)班同学做了82朵小红花,送给二(2)班22朵,又送给二(3)班38朵,一共送出()朵,现在还剩()朵.5．一个文具盒19元,比一个书包便宜16元,一个书包()元. 二、计算挑战.(共23分)1．口算.(每题1分,共4分)70－7＝18＋9＝14＋25＝95－36＝2．列竖式计算.(每题3分,共9分)88－49＝72＋18＝74－(32＋17)＝3．下面的计算对吗?不对的请改正过来.(每题5分,共10分)三、我会应用.(每题10分,共50分)1．车上原来有32人.车上现在有多少人?2．王阿姨游览了长城、天坛、水立方三个景点,一共花了多少元钱?3．妈妈用83元钱买回了一个书包和一盏台灯.一盏台灯多少元钱?台灯比书包贵多少元钱?4．聪聪和明明进行百米游泳比赛.这时,明明游了多少米?5．运苹果.(1)②号车运了多少筐?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?参考答案一、1.22－4＝18(人)18＋22＝40(人)2．一二三六四八12＋36＝483．1212 4.6022 5．35【点拨】列式为19＋16＝35(元).二、1.632739592．399025(竖式略)3．(1)×(2)×82－(28＋35)＝19【点拨】也要改横式上的结果.三、1.32－15＋18＝35(人) 答：车上现在有35人.2．45＋15＋30＝90(元) 答：一共花了90元钱.3．83－36＝47(元)47－36＝11(元)答：一盏台灯47元钱.台灯比书包贵11元钱.4．15＋3＝18(米)100－18＝82(米)答：这时,明明游了82米.5．(1)62－18＝44(筐) 答：②号车运了44筐.(2)③号车运了多少筐? 62＋9＝71(筐)答：③号车运了71筐.(答案不唯一)。

人教版七年级历史上册第二单元综合测试卷含答案

人教版七年级历史上册第二单元综合测试卷一、选择题(本部分共12 道试题，每题2 分，计24 分。

每道题只有一个选项符合题意)1. 学会制作时间轴是历史学习的重要技能之一。

下面是某同学在复习夏商周王朝的更替时制作的时间轴，其中朝代与史实对应正确的是( )A．① B. ② C. ③ D. ④2. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。

……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。

……周王无道国人起，西周灭在前771。

”这一历史歌谣主要反映了( )A. 奴隶制国家的建立B. 社会等级制度的确立C. 世袭制取代禅让制D. 亡国的原因均是暴政3. 西周时期的礼制规定，天子享用九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。

春秋时，郑庄公开始享用九鼎，此后一些诸侯竞相仿效。

这一现象反映的本质问题是( )A．春秋时期社会生产力迅速提高B．春秋时期青铜铸造业越来越发达C．春秋时期社会生活更加开放D．周朝的等级制度遭到破坏4. 春秋时期，齐国兴起之时，戎狄越过太行山向东侵扰，山戎乘机扰乱燕齐边境，中原各国岌岌可危，在此形势下，齐桓公打着某一旗号进行了征战，他打出的旗号是( )A. 一匡天下B．诸夏亲昵C．尊王攘夷D．寓兵于农5. 在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具。

在《战国策·赵策》中有秦国人民用牛耕田、用河流运粮食的记载。

这反映了当时( )A．冶炼工艺十分完善 B. 水利灌溉技术成熟C. 生产力水平的提高D. 土地私有制的确立6. 下表可以帮助我们了解( )时间地点参与诸侯国概况公元前35 4—前353 年桂陵齐、魏齐军围魏救赵，大败魏军公元前3 41 年马陵齐、魏齐军败魏军于马陵公元前2 6 0 年长平秦、赵秦军坑杀赵国4 0 多万降兵A．春秋争霸B．西周分封制C．战国形势D．秦国的崛起7. 商鞅变法前，在秦国与魏国的第二次河西之战中，50 万秦军被5 万魏武卒所打败。

变法后，秦魏第四次河西之战中，秦国打败了闻名于世的魏武卒，被天下惊呼为“锐士”。

2023-2024学年八年级语文上册第二单元综合试题卷含习作例文附答案解析

2023-2024学年八年级语文上册第二单元综合试题卷【满分120分】一、积累与运用(共20分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()（2分）A.匿．名(nì)一绺．(lǚ)炽．热(chì)杳．无消息(yǎo)B.佃．农(diàn)锃．亮(zèng)轮廓．(kuò)颔．首低眉(hán)C.周济．(jì)酒肆．(sì)盎．然(àng)雷霆万钧．(jūn)D.胡髭．(zī)两颊．(xiá)和睦．(mù)深恶．痛疾(wù)2.依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)()①抗日战争的伟大胜利,将永远在中华民族的史册上!②中国载人航天工程的顺利完成展示了我国航天事业的辉煌成就,出航天大国的实力。

③节约粮食是我们的传统美德,从现在起,我们要积极“光盘行动”,杜绝“舌尖上的浪费”。

A.铭刻表现履行B.镌刻彰显履行C.铭刻彰显践行D.镌刻表现践行3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()（2分）A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。

B.他的生活阅历丰富,勾画人物常常入木三分．．．．。

C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动。

D.这件事以后,母亲对为富不仁．．．．者的反感比以前更加强烈了。

4.依次填入下列空缺处的句子,最恰当的一项是(2分)()林子入口处有一个池塘,池塘上建有风雨亭。

风雨亭顶部,,,。

赤兰树正穿过天窗,骄傲地向上生长。

①引一米阳光②藏一棵赤兰③开一方天窗A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①5.下列说法有误的一项是()A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。

本文选自他的散文集《朝花夕拾》。

B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。

人教版数学二年级上册第二单元综合测试题(附答案)

人教版数学二年级上学期第二单元测试一、单选题1.二年级(1)班和二年级(2)班是否可以合乘一辆车?( )二年级(1)班有32人二年级(2)班有36人A. 可以合乘一辆车B. 不可以合乘一辆车2.93－0=( )A. 0B. 60C. 90D. 933.参加植树活动的有36人,二班比一班多5人,二班参加植树活动的有( )人.A. 51B. 31C. 414.明明有18个气球,比芳芳多9个,芳芳有( )个气球.A. 27B. 9C. 165.菜场有18筐黄瓜,8筐萝卜,黄瓜比萝卜多多少筐?正确的解答是( )A. 18＋8=26(筐)B. 18－8=10(筐)C. 26－18=8(筐)D. 26－8=18(筐)二、判断题6.请你来当小医生,判断对错．7.判断对错(1)(2)8.判断上填的数对吗?33－4＝199.小华做一道减法题时,不细心把被减数十位上的9看成了6,把减数个位上的5看成了2,得到的结果是68.问：正确的结果是多少?三、填空题10.________ - ________ = ________ (元)11.直接写出得数.87－49=________46＋38=________12.你喜欢用哪一种方法计算,将过程写出来29＋5=________13.计算49＋25=________14.下面是东山小学参加秋季运动会每个运动项目的男女生人数,请你算出每个项目男女生的总人数．长跑短跑跳远跳高竞走射击男运动员36 40 34 48 37 39女运动员24 52 46 45 36 42总人数________ ________ ________ ________ ________ ________四、解答题15.一个加数是56,另一个加数是8,和是多少?16.小动物回家.(连一连)五、综合题17.看图回答(1)自行车和摩托车一共有________辆.(2)小汽车比公共汽车多________辆.(3)这四种车一共有________辆.六、应用题18.同学们去动物园看动物表演．一共有多少人观看表演19.解决问题.兔姐姐摘了多少个果子?20.一条绳子原来长68米,先用去20米,又用去30米,这条绳子还剩多少米?现在比原来短了多少米?答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】求两个班是否可以合乘一辆车,就是求两个班一共有多少人,用加法计算．在完成这个题目时要先观察情境图列出算式32＋36,然后写出竖式的计算过程,得出和是68．68＜70,说明两个班可以乘坐一辆车．竖式笔算方法：32＋36＝68(人)68＜70口算方法：30＋30＝60,2＋6＝8,60＋8＝68答：二年级(1)班和二年级(2)班可以合乘一辆车．【分析】将两个班相加后的人数和70比较．2.【答案】D【解析】3.【答案】C【解析】4.【答案】B【解析】5.【答案】B【解析】【解答】从菜场有黄瓜的18筐里,去掉萝卜与黄瓜同样多的8筐,就是黄瓜比萝卜多的筐数.正确的解答是18－8=10(筐)|选B．二、判断题6.【答案】错误【解析】7.【答案】(1)1(2)1【解析】8.【答案】错误【解析】9.【答案】解：解：68+(90-60)-(5-2)=68+30-3=95答：正确的结果是95.【解析】【分析】被减数十位数字9看成6,差就减少了(90-60)；减数个位上的5看成2,差就增加了(5-2)；这样把得到的结果加上差减少的数,减去差增加的数即可求出正确的结果.三、填空题10.【答案】36；8；28【解析】【解答】从图中可知,小男孩只有8元钱,想买一辆玩具赛车,要想知道还要攒多少钱,就要求一辆玩具赛车的价格比8元多多少,用减法计算,列式为36－8＝28(元)．计算36－8时,个位上6减8不够减,从十位退1当10,10与个位上的6合并在一起是16,16减8得8,再与十位上剩下的2合并在一起是28；也可以利用数的组成和20以内退位减法的计算方法进行计算,把36分成20和16,16－8＝8,20＋8＝28．【分析】1.两位数减一位数,先从个位减起,如果个位不够减,要从十位中拿出1个十,与个位数合并在一起再减,同时十位数上必须减去1．2.计算两位数减一位数的退位减法时,当个位上的数不够减时,千万别忘了从十位退1后,十位数上必须减去1．11.【答案】38；84【解析】12.【答案】29+1+4=30+4=34【解析】13.【答案】74【解析】【解答】正确解答：49＋25＝74错误解答：49＋25＝64造成错误的主要原因是个位相加满10,应向十位进1,而十位没有加进上来的1．【分析】当个位相加满十时,在十位的右下脚写一个小“1”,用来提醒自己计算十位时要加1,避免忘记．14.【答案】60；92；80；93；73；81【解析】四、解答题15.【答案】64【解析】16.【答案】【解析】五、综合题17.【答案】(1)76(2)16(3)128【解析】【解答】解：(1)50+26=76(辆)(2)34-18=16(辆)(3)50+26+18+34=128(辆).故答案为：(1)76；(2)16；(3)128.【分析】(1)用加法计算自行车和摩托车的总辆数；(2)用减法计算小汽车比公共汽车多的辆数；(3)用加法计算四种车的总辆数.六、应用题18.【答案】22＋26＝48(人)【解析】19.【答案】37+8=45(个)答：兔姐姐摘了45个果子【解析】20.【答案】68-20-30=48-30=18(米)68-18=50(米)答：这条绳子还剩18米,现在比原来短了50米.【解析】【分析】根据题意可知,用绳子的总长度-先用去的长度-又用去的长度=剩下的长度,然后用原来的长度-剩下的长度=现在比原来短了的长度,据此列式解答.。

2023年春学期八年级语文下册第二单元综合测试卷附答案解析

2023年春学期八年级语文下册第二单元综合测试卷(满分120分)一．选择题（共5小题，满分15分，每小题3分）1．（3分）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．褶．皱（zhě）劫难．（nàn）骨骼．（gé）潮汐．（xī）B．遗骸．（hái）蟾蜍．（yú）彗．星（huì）携．带（xié）C．熔．化（róng）链．条（lián）深渊．（yuān）岛屿．（yǔ）D．追溯．（shuò）衍．射（yǎn）地壳．（qiào）陨．石（yǔn）2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．次第物候悬殊铜壶镝漏B．领域携带趋势草长鹰飞C．雾霭喧嚷枯躁坚定不移D．踪迹腐蚀山麓悬崖绝壁3．（3分）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．不要认为岩石是坚固不坏的。

它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击．．”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离．．．．，什么都看不清。

C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然．．．．，认为这些问题不必太较真。

D．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。

4．（3分）下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）A．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

”这句话运用了作比较的说明方法。

B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候。

C．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

D．物候现象来临的迟早决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。

5．（3分）文段中加点的词语运用不正确．．．的一项是（）当今的艺术仿佛．．．．的灯光，3D电影院里上．．在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差，等等。

人教版数学五年级上册《第二单元综合测试题》含答案

人教版数学五年级上学期第二单元测试一．选择题(共10小题)1．如图,轮船在灯塔()A．北偏西50°,50千米处B．北偏西50°,150千米处C．北偏东50°,50千米处D．西偏北50°,50千米处2．从后边数,排第()A．2 B．3 C．4 D．53．上下楼时哪个小朋友走对了?()A．小强靠左边走B．小红在中间走C．小刚靠右边走4．乐乐在一个正方形方阵队伍中,无论从方阵的哪个方向看,他的位置都能用数对(5,5)表示,这个方阵有()人．(提示：请画出示意图帮助思考)A．25 B．100 C．815．如图,一个正方形的四个顶点分别是A、B、C、D,如果A点的位置是(1,1),B点的位置是(5,1),C点的位置是(5,5),那么D点的位置是()A．(5,1) B．(1,5) C．(5,0) D．(0,5)6．如图,如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′,则点C′的位置用数对表示为()A．(3,9) B．(8,4) C．(7,1)7．在同一幅图上,如果A点的位置为(1,5),B点的位置为(3,5),C点的位置为(3,1),那么连接ABC三点所围成的三角形,一定是()三角形．A．直角B．钝角C．锐角D．等腰8．小丽放学回家往西走,学校在她家的()A．东面B．南面C．西面D．北面9．广场为观察点,学校在北偏西30°的方向上,下图中正确的是()A．B．C．D．无答案10．小红家、小明家和学校在一条直线上,小红家离学校300米,小明家离学校500米,小红家和小明家相距()米．A．200 B．800 C．200或800二．填空题(共8小题)11．小船在水面,在桥面,小朋友在桥的面．12．读一读,想一想,再在横线里填出她们的名字．小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下．在最下面,在最上面．13．从前往后数,第4个同学是号．从后往前数,第5个同学是号．9号前面的一个同学是号,后面的一个同学是号．5号前面有个同学,后面有个同学．这一队共有个同学．14．观察如图,以学校为观测点,少年宫在学校的方,位于学校西北方的是．15．李刚坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示,刘华坐在第3列第6行,用表示．16．观察图．学校在小明家偏度的方向上,距离约是．17．将长方形ABCD放在格子图中,四条边分别都与格子边重合,其中点A、C的位置可以用数对表示分别是A(4,8),C(8,6),如图所示,那么点B和点D的位置用数对表示分别是B(,),D(,)．18．如图,如果“一”所在的位置用数对表示为(3,2),则“句”所在的位置用数对表示为,数对(5,4)表示的汉字是．三．判断题(共5小题)19．如图,从右边起涂4个．(判断对错)20．小林的位置是(3,6),小波的位置是(3,9),小林和小波在同一列．(判断对错)21．他用右手拿筷子夹饺子．(判断对错)22．数对(a,b),a表示列数,b表示排数．(判断对错)23．小新坐在教室的第3列第4行,用数对(3,4)表示,那么小丽坐在第4列第5行,用数对表示是(4,5)．(判断对错)四．应用题(共4小题)24．如图,如果A点向右平移1个单位,B点向右平移2个单位,再向上平移3个单位,请你画出新的三角形,并计算出这个三角形的面积．这个三角形的面积是多少cm2?25．三角形ABC先向左平移3格,再向上平移2格,用(5,3)表示点A的位置,画出平移后的图形并用数对表示A′、B′、C′的位置,说说你有什么发现?26．(1)点A的位置用数对表示是(,)．(2)在图中标出点B(6,2)的位置．在图中标出点C(2,5)的位置．(3)点D在点A向西2格再向南2格处,在图中标出D点,并用数对表示．27．一辆汽车从A城出发,经过B城到达C城,(1)A城位于(1,3)的位置,B城、C城分别位于什么位置?(2)如果汽车每小时行驶35km,从A城到达C城一共需要多少小时?五．操作题(共3小题)28．想一想,画一画．(1)梯形各顶点在方格图中的位置分别是(1,1)、(0,5)、(6,5)、(4,1)．请在方格纸上画出这个梯形．(2)在方格纸中画一个与这个梯形面积相等的平行四边形．29．根据下面的描述,在图中标出学校、游泳馆、和汽车站的位置．(1)学校在市政府的南偏东40°方向上,距离是800米；(2)游泳馆在市政府的西偏北30°方向上,距离是300米；(3)市政府在汽车站的南偏西35°方向上,距离是1000米．30．圈一圈．(1)把左边的5个圈起来．(2)把从左数第6个的圈起来．答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】根据上北下南左西右东可知：轮船在灯塔的北偏西50°方向上；根据图例知,每个单位线段长度代表10千米,从灯塔到轮船有5个单位线段长度,轮船距灯塔的距离就是(10×5)千米,据此解答．【解答】解：通过观察图可知：轮船到灯塔的图上距离是5个单位线段长度,又知每个单位线段长度代表10千米,10×5＝50(千米)所以轮船在灯塔的北偏西50°方向,50千米处．故选：A．【点评】要确定物体的位置首先需要找到观测点,再根据上北下南左西右东确定方向和测量角度,通过所给的比例尺确定距离．2．【分析】从后面数(即左边)从第一个小动物开始,第1、第2、第3、第4……数,排在第4个．【解答】解：如图从后边数,排第4．故选：C．【点评】在弄清从哪个方向数时,开始按照顺序数第1、第2、第3……数．3．【分析】根据走路常识,走路要靠右边走,所以只有选项C的小刚是靠右边走的,所以选项C正确．【解答】解：因为C走路要靠右边走,所以只有小刚是靠右边走的,所以选项C正确．故选：C．【点评】本题考查了一年级认识物体的左右位置,本题是常识知识．4．【分析】因为乐乐在正方形方阵中的位置,无论从哪个方向用数对表示都是(5,5),所以他应该在方阵的最中间位置．他的前后左右都有4人,所以这个方阵的行数和列数都是5+5﹣1＝9,行数乘列数即为总人数．【解答】解：如图：∽5+5﹣1＝9(人)9×9＝81(人)答：这个方阵共有81人．故选：C．【点评】此题考查了数对的知识以及对方阵问题的分析与理解能力,解答此类问题也可以画出图形比较直观利于理解．5．【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,A点的位置是(1,1),可得点A在第1列第1行,C点的位置是(5,5),可得点C在第5列第5行,所以点D在第1列第5行,那么D点的位置是(1,5),据此得解．【解答】解：根据分析可知：D点的位置是(1,5)．故选：B．【点评】在网格中,点与数对是一一对应的关系,也就是点的位置可以用数对表示,根据数对可以确定点的位置．记住：第一个数字表示列,第二个数字表示行．6．【分析】根据平移的性质,图形平移后图形的性质和大小不变,只是位置变化了,根据利用数对表示物体位置的方法,列数在前,行数在后,C向右平移5格,行数不变,列数向右平移5格点C′的位置用数对表示为(8,4),据此解答．【解答】解：如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′,则点C′的位置用数对表示为(8,4)．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握平移性质及应用,利用数对表示物体位置的方法及应用．7．【分析】利用方格图,在平面上标出这三个顶点,顺次连接画出这个三角形,即可进行选择．【解答】解：根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下：观察图形可知,这个三角形一定是直角三角形．故选：A．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及直角三角形的定义．8．【分析】“小丽放学回家往西走”,说明她家在学校的西面,所以学校在她家的东面．【解答】解：小丽放学回家往西走,学校在她家的东面；故选：A．【点评】本题主要考查方向的辨别,注意找准观察点．9．【分析】此题可采用排除法,将ABC中的物体位置正确的读出来,即可选择正确答案．【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上,B：学校在广场的北偏东30°方向上,C：学校在广场的北偏西30°方向上,所以只有C符合题意．故选：C．【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．10．【分析】由小红家离学校300米,小明家离学校500米,可知有两种情况,小红和小明家都在学校的同一方,这时求两家的距离用500﹣300计算解答；另一种情况是小红和小明家在学校的两边,这时求两家的距离用500+300计算解答．【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时,两家的距离：500﹣300＝200(米)；小红和小明家都在学校的两边时,两家的距离：500+300＝800(米)．故选：C．【点评】解答本题关键是理解求两家的距离,有两种情况,小红和小明家都在学校的同一方；小红和小明家在学校的两边．二．填空题(共8小题)11．【分析】根据确定位置的方法,先确定一个参照物,然后再确定其他物体的位置,据此解答．【解答】解：如图：小船在水上面,在桥下面,小朋友在桥的上面．故答案为：上,下,上．【点评】此题考查的目的是理解掌握确定物体位置的方法及应用,关键是先确定参照物．12．【分析】根据上下位置关系解答即可．【解答】解：小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下．小敏在最下面,小兰在最上面．故答案为：小敏,小兰．【点评】此题考查了对上下位置关系的应用．13．【分析】根据对前后的认识确定数数的方向,然后根据对自然数的认识求解．【解答】解：从前往后数,第4个同学是1号．从后往前数,第5个同学是4号．9号前面的一个同学是5号,后面的一个同学是7号．5号前面有5个同学,后面有3个同学．这一队共有9个同学．故答案为：1,4,5,7,5,3,9．【点评】此题考查了对前和后的认识及数数．14．【分析】根据图上的指向标可知,少年宫在学主校的东方,位于学校西北方的是机场．【解答】解：少年宫在学主校的东方,位于学校西北方的是机场．故答案为：东、机杨．【点评】完成此类题目要依据指向标,图上方向一般是“上北下南左西右东”,然后再依此判断其他方位．15．【分析】由“李刚坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示”可知,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行,根据刘华所在列与行,即可用数对表示出来．【解答】解：李刚坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示,刘华坐在第3列第6行,用(3,6)表示．故答案为：(3,6)．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对每个数字所表示的意义．16．【分析】抓住确定物体的两大要素：方向和距离,根据图中比例尺,即可得出物体的确切位置．【解答】解：根据图中线段比例尺可得：学校到小明家的距离是：200×3＝600(米),以小明家为观测中心：学校在小明家北偏西45°方向上,距离约600米．答：学校在小明家北偏西45°方向上,距离约600米．故答案为：北；西；45；600米．【点评】确定物体的位置,首先要确定观测中心,抓住方向和距离两个要素,即可解决此类问题．17．【分析】根据利用数对表示物体位置的方法,用数对表示物体位置的时,列数在前,行数在后,根据长方形的特征,长方形的对边平行且相等,已知A点的位置用数对表示是(4,8),即A点在第4列,第8行,C点的位置用数对表示是(8,6),即C点的位置在第8列,第6行,所以B点的位置在第4列,第6行,用数对表示是(4,6),D 点在底8列,第8行,用数对表示是(8,8)．据此解答．【解答】解：因为长方形的对边平行且相等,所以A、B在同一列,C、D在同一列,又知A、C所的行数相差2,所以B点用数对表示是(4,6),D点用数对表示是(8,8)．故答案为：4、6；8、8．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用．18．【分析】根据利用数对表示物体位置的方法,列数在前,行数在后,如图,如果“一”所在的位置用数对表示为(3,2),则“句”所在的位置用数对表示为(4,5),数对(5,4)表示的汉字是(江),据此解答．【解答】解：如果“一”所在的位置用数对表示为(3,2),那么列数在前,行数在后,然后数出“句”在第4列,从下向上数在第5行,由此可得：“句”所在的位置用数对表示为(4,5), 数对(5,4)表示的是第5列,第4行；是汉字“江”,故答案为：(4,5)、江．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用,明确：用数对表示物体位置时,列数在前,行数在后．三．判断题(共5小题)19．【分析】有5个五角星,左边4个涂色,即左边起4个涂色．【解答】解：从右边起涂4个：从左边起涂4个：原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题的关键是分清左、右．20．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答．【解答】解：根据数对表示位置的方法可知：小林的位置是(3,6),表示第3列,第6行；小波的位置是(3,9),表示第3列,第9行；所以,小林和小波在同一列．因此,原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．21．【分析】拳心向左,表示右手,即他用右手拿筷子夹饺子．【解答】解：如图他用右手拿筷子夹饺子原题说法正确．故答案为：√．【点评】拳心向右,表示是左手,拳心向左,表示是右手．22．【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可判断．【解答】解：根据分析可得,数对(a,b),a表示列数,b表示行数,原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．23．【分析】根据“小新坐在教室的第3列第4行,用数对(3,4)表示”可知：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答．【解答】解：小新坐在教室的第3列第4行,用数对(3,4)表示,那么小丽坐在第4列第5行,用数对(4,5)表示,说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了数对表示位置的灵活应用．四．应用题(共4小题)24．【分析】根据数对表示位置的方法,先找出A、B、C的数对,然后利用平移的特征,分别按要求进行平移,根据图示的比例尺计算三角形各边的长度,然后利用三角形面积公式,计算其面积即可．【解答】解：如图：A(1,1)向右平移1格,位置为A(2,1)B(2,1)向右平移2格,再向上平移3格,位置为B(4,6)由图示可知,每格代表5厘米,所以变化后的三角形ABC的底为3×5＝15(厘米),高为(6﹣1)×5＝25(厘米) 所以其面积为：15×25÷2＝187.5(平方厘米)答：这个三角形的面积为187.5平方厘米．【点评】本题主要考查用数对确定位置及平移的特征,注意数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．25．【分析】1．数对的就是用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对．2．用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行．3．平移要注意方向和平移的距离．【解答】解：角形ABC先向左平移3格,再向上平移2格,平移后的图形如下：用(5,3)表示点A的位置,则A′(2,5),B′(0,2),C′(3,3)．发现：图形向左平移时,列数发生变化,行数不变；图形向上平移时,行数不变,列数发生变化．【点评】此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．平移要注意方向和平移的距离．26．【分析】(1)因为A对应的列数是3,行数是2,所以把3写在数对中第一个数,2写在数对中的第二个数,即(3,2)；(2)在图中找到列数6,行数2对应的点就是B点的位置；在图中找到列数2,行数5对应的点就是C点的位置；(3)根据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”以及题目所给的其他信息,即可进行解答．【解答】解：(1)点A的位置用数对表示是( 3,2)．(2)B点和C点的位置如图所示：(3)D点的位置如图所示,D(1,0)．故答案为：3、2．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及线段比例尺的灵活应用；以及依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”．27．【分析】(1)根据数对确定位置的方法：先列后行,分别用数对确定B城、C城的位置即可．(2)根据图示,先计算A城到B城、B城到C城的实际距离：100×2＝200(千米),100×5＝500(千米)．利用公式：时间＝路程÷速度,求A城到C城所需时间：(200+500)÷35＝20(小时)．【解答】解：(1)B城的位置为：(1,1)C城的位置为：(6,1)答：B城位于(1,1),C城位于(6,1)．(2)100×(2+5)÷35＝100×7÷35＝700÷35＝20(小时)答：从A城到达C城一共需要20小时．【点评】本题主要考查数对确定位置的方法,注意数对的写法：先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．五．操作题(共3小题)28．【分析】(1)根据数对确定位置的方法确定各点位置,完成作图．(2)根据图示可知,梯形为上底5,下底3,高4,利用梯形面积公式：S＝(a+b)h÷2,计算其面积；然后利用平行四边形面积公式：S＝ah,找到符合条件的平行四边形的底和高,完成作图．【解答】解：(1)如图：(2)(5+3)×4÷2＝8×4÷2＝16作底4,高4的平行四边形,与梯形面积相等．(合理即可,答案不唯一．)如图．【点评】本题主要考查数对确定位置,关键注意数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．29．【分析】根据线段比例尺可知：图上1厘米长的线段代表实际距离200米,根据实际距离、比例尺及图上距离的关系,可分别求出学校、游泳馆和汽车站到市政府的图上距离,以市政府为观察点,再根据在地图上北下南,左西右东的方向分别确定学校、游泳馆和汽车站的方向,即可画图．【解答】解：(1)学校在市政府的南偏东40°方向,距离市政府：800÷200＝4(厘米)(2)游泳馆在市政府的西偏北30°方向,距离市政府：300÷200＝1.5(厘米)(3)市政府在汽车站的南偏西35°方向,也就是汽车站在市政府的北偏东35°方向,距离市政府：1000÷200＝5(厘米)它们的位置画图如下：【点评】此题主要考查线段比例尺的意义以及依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法．30．【分析】(1)从左边数,数连续数出5个圈起来即可．(2)从左边数,数到第6个圈起来即可．【解答】解：(1)把左边的5个圈起来．(2)把从左数第6个的圈起来．【点评】解答此题一是弄清左、右；二是弄清个数与序数(5个是个数,第6个是序数)．。

人教版数学二年级上册第二单元综合测试题(含答案)

人教版数学二年级上学期第二单元测试一、单选题1.84－7=( )A. 67B. 77C. 83D. 142.被减数是78,减数是29,差是( )A. 39B. 49C. 38D. 483.60元可以换1个50元和( )个5元.A. 2B. 20C. 104.下列算式中与13+14+15得数相同的是( ).A. 13×3B. 14×3C. 15×35.下面算式的得数比50小的是( ).A. 29+31B. 73-18C. 42+7二、判断题6.(1)68－59=19(2)90－82=187.(1)(2)8.一个加数是3,另一个加数是35,和是85.9.因为23+34=57,所以57—23=34.三、填空题10.在横线上填上＞、＜或=．(1)82－60________82－50(2)36＋40________36＋3011.算一算．86－9=________76－4=________12.芳芳有一些邮票,用去18张,还剩6张,原来有________张.13.算得又对又快,争红旗(按从下到上,从左到右的顺序计算)________四、解答题14.水果店原来有15箱苹果,上午运进17箱苹果,下午运进8箱苹果.水果店现在有多少箱苹果?15.给你100元去购物.(1)你想买哪两种物品?还剩多少钱?(2)买哪两种物品剩下的钱最多?剩下多少?(3)正好可以买哪几样物品?五、应用题16.妈妈带100元给小巧买玩具．一辆小汽车63元,一个玩具小熊28元,还能剩多少元?17. 把这些玉米平均分给9只猴子,每只猴子分到多少千克?35千克 19千克答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】B【解析】【解答】被减数－减数=差解：78－29=493.【答案】A【解析】4.【答案】B【解析】【解答】解：13+14+15=14×3.故答案为：B.【分析】三个连续的加数的和就是中间的加数乘3.5.【答案】C【解析】【解答】选项A,29+31=60,60＞50；选项B,73-18=55,55＞50；选项C,42+7=49,49＜50.故答案为：C.【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减,据此计算出结果,再比较大小.二、判断题6.【答案】(1)0(2)0【解析】【解答】解：(1)68－59=9 ；(2)90－82=87.【答案】(1)错误(2)错误【解析】【解答】(1) ；(2)8.【答案】错误【解析】9.【答案】正确【解析】三、填空题10.【答案】(1)<(2)>【解析】11.【答案】77；72【解析】12.【答案】24【解析】【解答】18＋6=24(张).【分析】先理解题意,芳芳有一些邮票,用去一些后,还剩几张,求原来有多少张,此题是一个“求原来有多少”的实际问题,并不是平均分的问题.学生容易在不看清题意的情况下,就做成除法了,所以独体要仔细.13.【答案】71;58;63;91;45;22;56;62;7;40;26;84;66;83;91;48;38;26;10;100【解析】四、解答题14.【答案】解：15+17+8=40(箱)答：水果店现在有40箱苹果.【解析】15.【答案】(1)18+50=68(元)100-68=32(元)答：我想买手枪和汽车,还剩32元.(2)100-(15+18)=100-33=67(元)答：买皮球和手枪剩下的钱最多,剩下67元.(3)解：15＋35＋50＝100(元)答：篮球、玩具飞机和玩具汽车.【解析】【分析】(1)剩下的钱=100元-两件物品的价钱和；(2)买最便宜的物品,剩下的钱最多；(3)物品的价钱和等于100元,属于正好.五、应用题16.【答案】63＋28=91(元),100＞91,够．【解析】17.【答案】(35+19)÷9=6(千克)答：每只猴子分到6千克【解析】【分析】根据题意,先用加法求出一共有多少千克玉米,然后用除法计算.。

八年级上册《道德与法治》第二单元综合测试题(含答案)

第二单元综合测试题一、选择题(下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的)1.对下面漫画认识正确的是()①社会正常运行需要秩序②社会成员遵守社会规范，有助于更好参与社会生活③只有排队需要维持秩序④秩序保证社会生活有序化A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③2.近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果如下图所示：抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。

这提醒人们要()A.养成良好生活习惯B.遵守社会公共秩序C.增强环境保护意识D.提高自身文化素质3.近年来，记者调查发现，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。

上述学生的行为属于()A.不懂礼貌的表现B.不讲礼仪的表现C.张扬个性的表现D.追求时尚的表现4.下列与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的是()A.近朱者赤，近墨者黑B.天时不如地利，地利不如人和C.欲不可纵，纵欲成灾D.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒5.漫画告诉我们()①建设诚信社会关键要靠诚信档案建设②必须坚守诚实守信的良好道德品质③大事诚信，不拘小节④要树立“守信光荣，失信可耻”的观念A.①②B.②④C.③④D.①③6.社会诚信建设的步伐不断加快。

在京津冀，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题被挡在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。

加快社会诚信建设()①可以让人们在选择诚信时更有底气，对社会信用的前景更有信心②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为④有利于提高人们的诚信意识和信用水平，形成诚实守信的社会氛围A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

第二单元综合测试试题

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