初中句子成分分析及练习题汇编
中考英语句子成分分析练习题20题答案解析
中考英语句子成分分析练习题20题答案解析1.The boy is playing football.In this sentence, “The boy” is _____.A.subjectB.predicateC.objectD.adverbial答案解析：A。
“The boy”在这个句子中是主语，表示动作的执行者。
教学大纲中明确指出简单句的基本结构包括主语、谓语、宾语等成分。
主语通常是句子中表示动作的发出者，在这个句子中“男孩”是踢足球这个动作的发出者。
2.She sings beautifully.“beautifully” in this sentence is _____.A.subjectB.predicateC.adverbD.object答案解析：C。
“beautifully”在这个句子中是副词，作状语。
在教学大纲中，副词通常用来修饰动词、形容词或其他副词，在这里“beautifully”修饰动词“sings”，表示唱歌的状态。
3.I love apples.“apples” in this sentence is _____.A.subjectB.predicateC.objectD.adverbial答案解析：C。
“apples”在这个句子中是宾语，表示动作的对象。
教学大纲中提到，及物动词后面通常跟宾语，这里“love”是及物动词，“apples”是“love”的对象。
4.He runs fast.“fast” in this sentence is _____.A.subjectB.predicateC.adverbD.object答案解析：C。
“fast”在这个句子中是副词，作状语。
副词修饰动词，这里“fast”修饰“runs”，表示跑的速度。
5.They are happy.“happy” in this sentence is _____.A.subjectB.predicateC.adjectiveD.adverb答案解析：C。
(完整word版)初二初中英语句子成分讲解_练习及答案
句子成分及基本句型一、考点、热门回首【句子的成分】在英文中句子成分包含：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语叙述的对象，表示所说的“是什么” 或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充任。
它在句首。
如：（1） Lucy is a beautiful nurse.（名词作主语）（2） He reads newspapers every day. （代词作主语）（3） Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4） To swim in Kunming Lake is a great pleasure. （不定式作主语）（5） What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么” “是什么” 或“怎么样” 。
谓语（谓语部分里主要的词）一定是动词。
谓语和主语在人称和数双方面一定一致。
它在主语后边。
如： His parents are teachers.（系动词和表语一同作谓语）We study hard.（行为动词作谓语）We don’tfinish reading the book.（助动词和行为动词一同作谓语）He can speak English.（神态动词和行为动词一同作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担当，它和及物动词一同说明主语做什么。
一般放在谓语以后。
She is doing her homework now. （名词作宾语）She says（ that） she is ill. （宾语从句作动词宾语）We often help him. （代词作宾语）He likes to play basketball. （不定式作宾语）We enjoy listening to the music.我们喜爱听音乐。
初中语文 ---句子成分练习(含部分答案)
初中语文---句子成分练习（含部分答案）初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编一、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（20）一切活的生物都离不开食物。
（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
（31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
中考英语句子成分分析练习题30题(带答案)
中考英语句子成分分析练习题30题(带答案)1.In my family,my father always makes decisions. The subject in this sentence is _____.A.my familyB.my fatherC.always makes decisionsD.decisions答案解析：B。
本题中“my father”是动作“makes decisions”的执行者，是句子的主语。
A 选项“my family”不是动作的执行者；C 选项“always makes decisions”是谓语部分；D 选项“decisions”是宾语。
2.At school,we study hard every day. The predicate in this sentence is _____.A.At schoolB.weC.study hard every dayD.every day答案解析：C。
“study hard every day”表示主语“we”的动作，是句子的谓语部分。
A 选项“At school”是地点状语；B 选项“we”是主语；D 选项“every day”是时间状语。
3.My mother cooks delicious meals. The subject of this sentence is _____.A.My motherB.cooksC.delicious mealsD.meals答案解析：A。
“My mother”是动作“cooks”的执行者，为主语。
B 选项“cooks”是谓语动词；C 和 D 选项“delicious meals”和“meals”是宾语。
4.My brother plays basketball after school. The predicate in this sentence is _____.A.My brotherB.plays basketball after schoolC.plays basketballD.after school答案解析：B。
中学语文 句子的成分及类型 练习题(含答案)
专题12 句子的成分及类型（一）一、选择题1．下列句子说法正确的一项是（）A．创建文明、和谐、健康、美丽的校园，是我们责无旁贷的责任。
（这个句子没有语病）B．通常的律诗每首共八句，每两句成一联，共四联，依次是：首联、颈联、颔联、尾联。
C．露珠晶莹、国旗鲜艳是主谓短语；晶莹的露珠、鲜艳的国旗是偏正短语。
D．“多么令人难忘的一节课！”；“我不知道未来将有什么奇迹发生。
”；“举手之劳，尽显素养！”这三个句子分别是感叹句、疑问句、感叹句。
【答案】C2．下列分析有误．．的一项是（）A．“他给我拣定了靠车门的一张椅子。
”（这个句子的主干是：他拣椅子。
）B．“多么令人难忘的瞬间！”“我不知道会不会出现奇迹。
”“别在那儿发呆了！”（这三个句子依次是感叹句、疑问句、陈述句。
）C．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……处处呈现祥和、热闹的氛围。
（句中标点符号使用正确。
）D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”（句中运用了夸张的修辞手法。
）【答案】B【详解】B．“我不知道会不会出现奇迹。
”是一个陈述句，“别在那儿发呆了！”是一个祈使句。
故选B。
3．下列分析有误．．．．的一项是（）A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
（此句运用了比喻和夸张的修辞手法）B．在朱德母亲追悼会上，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。
（此句的宾语是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”）C．她靠着大家的帮助完成了学业。
（此句的主干是“她靠着帮助”）D．母亲，您要爱惜自己的身体！（这是一个祈使句）【答案】C【详解】C．句子主干应该是“她完成了学业”。
故选C。
4．下列判断有误的一项是（）A．“学校”“注视”“爷爷”“漂亮”这四个词语的词性分别是名词、动词、名词、形容词。
B．“老师讲课”“学生唱歌”“心情好”“弟弟进门”都属于主谓短语。
C．“小溪流笑着往前跑。
”按句子的功用分类，这个句子属于陈述句，句子的主语是“小溪流”D．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
初一语文句子成分分析练习题及答案
初一语文句子成分分析练习题及答案一、请分析下列句子的成分，并标明主谓宾：1. 他们在公园玩耍。
主语：他们谓语：玩耍宾语：无2. 小猫睡觉了。
主语：小猫谓语：睡觉了宾语：无3. 她买了一件漂亮的衣服。
主语：她谓语：买了宾语：一件漂亮的衣服4. 学生们正在上课。
主语：学生们谓语：正在上宾语：课5. 我给你准备了礼物。
主语：我谓语：准备了宾语：礼物间宾：你二、请分析下列句子的句子成分，并标明主谓宾、定状补：1. 天空中出现了彩虹。
主语：天空中谓语：出现了宾语：彩虹2. 奶奶一边看电视，一边照顾我们。
主语：奶奶谓语：照顾宾语：我们定语：一边看电视，一边3. 孩子们高兴地玩耍着。
主语：孩子们谓语：玩耍着定状补：高兴地4. 他给我讲了一个有趣的故事。
主语：他谓语：讲了宾语：一个有趣的故事间宾：我5. 队员们紧张地等待着比赛的开始。
主语：队员们谓语：等待着定状补：紧张地宾语：比赛的开始三、请分析下列句子的句子成分，并标明主谓宾、定状补：1. 我们在夜晚中默默祈祷。
主语：我们谓语：祈祷定状补：默默宾语：无2. 妈妈疼爱我们的同时，也要求我们努力学习。
主语：妈妈谓语：疼爱定状补：同时宾语：我们宾语补足语：要求我们努力学习3. 雪花飘飘，像白色的蝴蝶。
主语：雪花谓语：飘飘宾语：无定状补：像白色的蝴蝶4. 老师认真地给我们上了一堂有趣的课。
主语：老师谓语：给上了定状补：认真地宾语：一堂有趣的课间宾：我们5. 我们每天在爸爸妈妈的陪伴下长大。
主语：我们谓语：长大定状补：每天、在爸爸妈妈的陪伴下宾语：无陪伴：爸爸妈妈以上是初一语文句子成分分析的练习题及答案，希望对你的学习有所帮助。
通过分析句子的各个成分，可以更好地理解句子的结构和意义。
请继续加强练习，提高对语文知识的掌握水平。
加油！。
初中句子成分分析及练习题汇编
学习-----好资料好资料更多精品文档更多精品文档组成句子的各个部分叫做句子成分。
它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
各成分在句中的作用如何?分别由哪些词及短语充当? 1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。
如： The car is running fast.(名词) We are students.(代词) One of my classmates is from Shanghai.(数词)It's bad manners to spit in public.(不定式)Eating too much is bad for your health.(动名词) 若不定式短语作主语常用it 作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
放在句后。
2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to 的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
如： He works in a factory.(实义动词) I felt cold.(系动词+表语) How can I get to the station?(情态动词+实义动词)Do you speak English?(助动词+实义动词) They are working in a field.(助动词+实义动词)【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
3.宾语：是及物动词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。
如： He is doing his homework.(名词) They did nothing this morning.(代词) She wants to go home.(不定式) We enjoy playing football.(动名词) 【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。
初中语文句子成分分析练习
初中语文句子成分分析练习初中语文句子成分分析练习：十年‖老〈不了〉(一个)人。
(不了解他)的人‖感到奇怪。
我‖〔业余时间〕写(点)短诗、小小说什么的。
〔一天到晚〕，(那)(弯弯)的山道‖〔总〕行走着人。
(这个)礼堂‖〔能〕坐(两千)人。
(壮丽)的故宫、(残破)的圆明园，‖〔都〕〔将〕留〈在我的记忆里〉。
(如飞)的火车，‖〔正〕〔把我〕〔远远〕带〈离〉北京。
(小)舟‖〔终于〕驶〈进〉了(风平浪静)的港湾。
(过去)的事，‖大家都不用再提了。
〔这*学笔记里〕(什么)故事‖〔都〕有。
〔煤油灯下〕，他‖打开(包肉)的报纸〔闲〕读。
〔事实上〕，(我)心里‖〔一直〕有(一座)长城。
我‖〔一路上〕〔总〕觉得这个睡袋累赘极了。
他‖急得〈像热锅上的蚂蚁〉。
(五百块)钱‖〔还是〕花〈去〉了一百多。
我‖等你等得〈真着急〉。
我‖等得你〈真着急〉。
(好)书‖〔可以〕〔多〕买几本。
(好)书‖〔可以〕〔多〕看〈几遍〉。
(我)的学会了煮饭‖〔就〕在(这)时候。
老师‖摇了〈几下〉铃。
我‖〔已经〕去过〈几次〉图书馆。
(一阵)风‖刮得〈天昏地暗〉。
(现在)的气候‖〔比从前〕暖和〈多〉了。
他‖〔在上海〕〔已经〕住了〈三年〉了。
依我想，艺术‖〔应该〕有(活泼)的生命，(真实)的力量。
(这部)电影‖我看过。
他‖哪儿都去过。
他‖告诉我(一个)(好)消息。
我们‖请示领导怎么回答人家。
他‖有能力领导(这项)工作。
大家‖听了(这个)消息〔很〕高兴。
大家‖选他当代表。
我‖爱他勤劳朴实。
(我们)学校‖有(三百多名)学生〔义务〕献血。
是你‖救了(我)的命。
连长‖派我去请指导员来接电话。
大路上‖走〈过来〉(一队)骆驼。
天空中‖飞着(一只)老鹰。
〔放假的第一天〕，(我们)班‖走了(三十个)同学。
‖〔从前〕有(个)(白胡子)老头。
‖〔风声过后〕，〔从树林子里〕跳〈出〉(一只)(大)老虎〈来〉。
王大鹏‖〔一步一个脚印〕地走〈在茫茫雪原中〉。
提高整个中华民族的科学文化水平，‖是(亿万人民群众)的(切身)事业。
初中英语句子结构成份讲解及专项练习(含答案)
英语句子成分划分详解（一）主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。
它回答的是“谁”“什么”的问题。
如：我看书。
谁看书？“我”。
“我”就是这句子的主语。
主语由名词或相当于名词的词充当。
（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句）主语（subject）:句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. （名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book.（主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。
它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。
如上句中主语“我”干什么？“看书”。
“看书”就是谓语。
一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。
再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。
如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。
谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。
句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变。
谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。
We study English.He is asleep.宾语：指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。
如：还说上例。
谓语动词是“看”，看什么？看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。
需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。
中考语文复习-句子成分分析复习题及答案
句子成分分析复习题1.讲解员解说着黄土高原变成肥沃良田的远景。
2.年青人应该读过一些文艺作品和科学作品。
3.他做练习一直做到深夜。
4.他看书看得很细。
5.中国人民志气高。
6.他的事大家都明白。
7.这部电影我看过。
8.他家一向客人多。
9.这些事他都知道。
10.现状和习惯往往束缚人的头脑。
11.我们的任务是占领三号高地。
12.国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料的所有权。
13.理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
14.在十六届国际地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。
15.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。
16.在这样困难的条件下，他们仍然出色地完成了任务。
17.老王刚讲完了话，她就出去了。
18.历史证明了，人民群众的智慧和力量是无穷的。
19.麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。
20.村里人都知道，一位中国人民志愿军战士为了救活一个朝鲜青年献出了自己年轻的生命。
21.分析能力强，是这个青年同志的优点。
22.村长广聚以为他是哪村派来送信的。
23.当风速达到每秒五米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动。
24.老师和学生都在教室里。
25.工人们讨论并通过了这个决议。
26.死海的波涛此起彼伏。
27.西直门立交桥与建国门桥风格迥异。
28.现在，我们可以扬眉吐气地说，反动派摧残科学事业的那种情景，确实是一去不复返了。
29.人人都过幸福的生活是我们的理想。
30.教条主义者只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。
31.危害我国数千年的东亚飞蝗之灾，如今已被我国人民和科学工作者控制住了。
32.一个蓬勃的社会主义革命和社会主义建设的新高潮已经展现在我们的眼前。
33.马克思主义认为，只有人们的社会实践，才是检验真理的唯一标准。
34.中国地大物博，人口众多。
35.花草里边长得最繁茂最泼辣的是波斯菊。
36.我梦见自己变成一只小蜜蜂。
37.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
初中句子成分分析练习题
划分句子成分练习题一．用语法符号划分句子结构1. They are working on the farm now.3. All of us like Kobe Bryant very much4. She became a doctor in 19985. The books lying on the floor are mine6. Suddenly it begins to rain7. To catch the train , I got up early yesterday8. I always find her happy11. We always work hard at English.12. He said he didn't come.13.They love each other.14.What did you bye15.She watched her daughter playing the piano.16.Your job today is to help the old.20.It takes me an hour to get there.二．挑出下列句中的宾语①My brother hasn't done his homework.A B C D②People all over the world speak English.A B C D③ You must pay good attention to your pronunciation.A B C D④ How many new words did you learn last classA B C D⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about youA B C D⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.A B C D⑦They made him monitor of the class.A B C D⑧ Go across the bridge and you will find the museum on the left.A B C D⑨ You will fi nd it useful after you leave school.A B C D⑩They didn't know who "Father Christmas" really is.A B C D三．挑出下列句中的表语①The old man was feeling very tired.A B C D② Why is he worried about JimA B C D③The leaves have turned yellow.A B C D④ Soon They all became interested in the subject.A B C D⑤ She was the first to learn about it.A B C D四.挑出下列句中的定语①They use Mr. Mrs. with the family name.A B C D②What is your given nameA B C D③ On the third lap are Class 1 and Class 3.A B C D④ I am afraid some people forgot to sweep the floor.A B C D⑤The man downstairs was trying to sleep.A B C D⑥I am waiting for the sound of the other shoe!A B C D五.挑出下列句中的宾语补足语① She likes the children to read newspapers and books inthe reading-room.A B C D② He asked her to take the boy out of school.A B C D③ She found it difficult to do the work.A B C D④ They call me Lily sometimes.A B C D⑤I saw Mr. Wang get on the bus.A B C D⑥ Did you see Li Ming playing football on the playground just nowA B C D六. 挑出下列句中的状语①There was a big smile on her face.A B C D②Every night he heard the noise upstairs.A B C D③ He began to learn English when he was eleven.A B C D④The man on the motorbike was travelling to fast.A B C D⑤With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.A B C D⑥She loves the library because she loves books.A B C D⑦I am afraid that if you've lost it, you must pay for it.A B C D七. 划出句中的直接宾语和间接宾语① Please tell us a story.② My father bought a new bike for me last week.③ Mr. Li is going to teach us history next term.④ Here is a pen. Give it to Tom.⑤ Did he leave any message for me。
初中英语句子结构与成分题20套(带答案)含解析
初中英语句子结构与成分题20套(带答案)含解析一、句子结构与成分1．Which structure is right?A. Your father is ill in bed.（S+V）B. Your friend fell down.（S+V+O）C. Your team won the match.（S+V+O+OC）D. He seems ill.（S+V+P）【答案】 D【解析】【分析】句意：哪个结构是正确的？ A is 是系动词，故是主系表结构形式，S+V 表示主谓，B fell 是不及物动词，故是主谓形式，S+V+O 表示主谓宾，C the match是宾语，故是主谓宾形式，S+V+O+O表示主谓双宾，Dseem是系动词，故是主系表形式， S+V+P 表示主系表，故选D。
【点评】考查句子结构，注意seem是系动词的用法。
2．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。
故答案为D。
【点评】考查句子成分。
牢记句子成分。
3．This cake is really big. _______ share it.A. May be we canB. We may be canC. Maybe we canD. Maybe can we 【答案】C【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。
maybe为副词，也许，可能，放于句首。
may be中may是情态动词，be是动词原形，为系表结构，译为“也许是，可能是”。
根据句意，故选C。
【点评】此题考查简单句和副词的用法。
初中句子成分分析及练习题(可编辑修改word版)
答案：—— —— —— —— ——————主语状语谓语状语状语12. He said he didn't come.——— ——— ——— ——————主句主语主句谓语从句主语从句谓语13 .They love each other.—— —— ——————主谓语宾语14. What did you bye?—— —— —— ——宾助动词主谓15. She watched her daughter playing the piano.—— ———— ——————主谓宾宾语补足语16. Your job today is to help the old.———— ——- —— ————————主定语系动词表语17. Speaking doesn't mean doing.———— —————— ——主谓宾18. Bye the time I got to the station, the train had left.———————————————— ————— ————时间状语从句主句主语主句谓语19. The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage.—————— ——— —————— ——— —————————————主语谓语间接宾语直接宾语状语20. It takes me an hour to get there.—— ——— ————— ——————形式主语谓语宾语真正主语④ The man on the motorbike was travelling to fast. A B C D⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off. A B C D⑥ She loves the library because she loves books. A B C D⑦ I am afraid that if you've lost it, you must pay for it. A B C D⑧ The students followed Uncle Wang to see the other machine. A B C D(八) 划出句中的直接宾语和间接宾语① Please tell us a story.② My father bought a new bike for me last week.③ Mr. Li is going to teach us history next term.④ Here is a pen. Give it to Tom.⑤ Did he leave any message for me?。
中考英语句子成分分析练习题20题含答案解析
中考英语句子成分分析练习题20题含答案解析1.The boy is running.A.The boy（主语）B.is running（谓语）答案解析：A 选项“The boy”是句子的主语，表示动作的执行者。
B 选项“is running”是谓语，表示主语的动作。
2.She sings beautifully.A.She（主语）B.sings（谓语）C.beautifully（状语）答案解析：A 选项“She”是主语。
B 选项“sings”是谓语。
C 选项“beautifully”是状语，修饰动词“sings”。
3.I like apples.A.I（主语）B.like（谓语）C.apples（宾语）答案解析：A 选项“I”是主语。
B 选项“like”是谓语。
C 选项“apples”是宾语，是动作“like”的对象。
4.He reads books every day.A.He（主语）B.reads（谓语）C.books（宾语）D.every day（状语）答案解析：A 选项“He”是主语。
B 选项“reads”是谓语。
C 选项“books”是宾语。
D 选项“every day”是状语，表时间。
5.They play football.A.They（主语）B.play（谓语）C.football（宾语）答案解析：A 选项“They”是主语。
B 选项“play”是谓语。
C 选项“football”是宾语。
6.She is beautiful.A.She（主语）B.is（系动词）C.beautiful（表语）答案解析：A 选项“She”是主语。
B 选项“is”是系动词。
C 选项“beautiful”是表语，说明主语的状态。
7.We study hard.A.We（主语）B.study（谓语）C.hard（状语）答案解析：A 选项“We”是主语。
B 选项“study”是谓语。
C 选项“hard”是状语，修饰动词“study”。
初级中学语文语法句子成分划分练习
初级中学语文语法句子成分划分练习为了协助大家更好地驾驭句子成分，今日我为大家整理了关于初级中学语文语法句子成分划分练习，盼望对大家的学习有协助!初级中学语文语法句子成分划分练习：1.我从今就望见很多生疏的先生。
2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
(藤野与先生一起构成专用名词，不拆分)3.干事在黑板上写广告。
4.这位客人直勾勾地端详着主子的脸。
5.托尔斯泰透出一股才气。
6.一个生疏人把我紧紧地抱在怀中。
(把字句，谓语和宾语倒置)7.我静默地站在走廊上。
(无宾语)8.科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.这是一种别开生面的场面。
10.在场的老年人特别兴奋、活泼。
(无宾语，并省略谓语，用主补短语的形式干脆成句)11.白色的丝线拧成细细的绳子。
(省略被字的被字句，宾语做主语，主语省略)12.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13.我们喜爱倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14.派出所的警察们寸步不离地保卫在洞口四周。
(谓语补语做宾语)15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条牢固的粗绳子。
16.很多原子能发电厂源源不断地运来很多铅做的大箱子。
19.张思德同志恒久是我们学习的典范。
(同志是张思德的同位称呼，做同为主语)27.已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
(无宾语，谓语补语做宾语)28.小学校显得那样幽静而又神奇。
(同上;笨句在英语中叫表语从句)29.心里突然感到万分沉重。
(同上)30.他推开门走进去站在桌子前。
(主谓短语干脆成句，一系列动作做谓语，谓语补语做宾语)31.连长吩咐我们立刻休息。
(主谓短语做宾语)32.祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
(同上)34.(因为鲁班的技艺超群)，后世的建筑工匠、木匠尊称他为祖师。
(无宾语，谓语补语做宾语)35.鲁班所处的时代距此时此刻已经好几千年了。
(含有描述的主语短语干脆成句，主语的同位补语做谓语)初级中学语文语法句子成分划分练习：38.鲁班发觉这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
初中语文语法知识――句子成分划分练习题汇编
初中语文语法知识一一句子成分划分练习题汇编一、汉语句子成分：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是〃谁〃或〃什么〃。
3、符号：双行线。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语〃怎么（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
样〃或〃是什么〃。
3、符号：单行线。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语〃怎么样〃或〃是什么〃。
3、符号：波浪线。
4、凡能愿动词，如〃希望、想、可以、说〃等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有〃的〃字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有〃地〃字连接。
3、符号：中括号［］。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答〃怎么样〃、〃多久〃、〃多少〃（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点: A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有〃得〃字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：1.（定语）主语［状语］谓语< 补语> （定语）宾语2.重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
初二句子成分综合练习题
初二句子成分综合练习题句子是语言的基本单位，它由多个句子成分构成。
理解句子成分的作用和关系对于学习语言的学生来说至关重要。
下面将为大家提供一些初二句子成分的综合练习题，旨在帮助学生加深对句子成分的理解和运用能力。
练习题一：请分析下列句子中斜体部分的句子成分。
1. 我和我的朋友一起去了电影院。
2. 他开心地接受了老师的表扬。
3. 这本书是我爸爸从书店买的。
4. 猫在墙上跳来跳去，逗得我们哈哈大笑。
5. 她正在公园里骑自行车。
练习题二：请根据以下句子，选择正确的句子成分填入横线上，每个答案只能用一次。
主语谓语宾语表语定语状语状语从句动词名词形容词副词1. That tall building is _______.2. The little girl _______ in the park.3. They are going to _______ tomorrow.4. She bought _______ beautiful dress.5. The teacher asked _______ them to be quiet.6. The cat _______ the mouse _______ the room.7. The student who is sitting in the back _______ is my friend.练习题三：请根据以下句子，给出划线部分的句子成分，并简要分析其作用。
1. 那个高个子男孩是我表哥。
2. 她非常努力地学习，终于考上了理想的大学。
3. 我正在看一本有趣的小说。
4. 小狗追着尾巴咬，引来了一阵欢笑。
5. 他为了实现梦想，不断努力学习。
练习题四：请根据以下句子，判断括号内的句子成分是否正确，如正确请写“正确”，不正确请写“错误”。
1. (主语) 我们坐在公园的长椅上休息。
2. (宾语) 她给我讲了一个有趣的故事。
3. (谓语) 小明在画画。
4. (表语) 这个房间是他的卧室。
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答案：
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主语状语谓语状语状语
12. He said he didn't come.
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主句主语主句谓语从句主语从句谓语
13 .They love each other.
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主谓语宾语
14. What did you bye?
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宾助动词主谓
15. She watched her daughter
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主谓宾宾语补足语
16. Your job today is to help the old.
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主定语系动词表语
17. Speaking doesn't mean doing.
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主谓宾
18. Bye the time I got to the station, the train had left.
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时间状语从句主句主语主句谓语
19. The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage.
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主语谓语间接宾语直接宾语状语
20. It takes me an hour to get there.
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形式主语谓语宾语真正主语
学习-----好资料
④ The man on the motorbike was travelling to fast.
A B C D
⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.
A B C D
⑥ She loves the library because she loves books.
A B C D
⑦ I am afraid that if you've lost it, you must pay for it.
A B C D
⑧ The students followed Uncle Wang to see the other machine.
A B C D
(八) 划出句中的直接宾语和间接宾语
① Please tell us a story.
② My father bought a new bike for me last week.
③ Mr. Li is going to teach us history next term.
④ Here is a pen. Give it to Tom.
⑤ Did he leave any message for me?
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