信息技术第三章《信息的加工》ppt课件资料

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粤教沪科版信息的加工与表达PPT精品课件

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膜蛋白起着生物催化剂的作用;有些膜蛋白起着细胞 标志物的作用,这些标志物中有些能识别来自细胞内 外的化学物质,有的能识别其他细胞,有的则与病原 体作斗争有关。所以,可以认为质膜在细胞控制和细 胞通讯方面都有重要作用。
人---鼠细胞融合实 验:
根据这个实验你可以得出什 么结论? 蛋白质分子也是可以运动的
细胞膜的(功从细能胞膜的结构组成上去考察) 物质交换 细胞识别 细胞控制 细胞通讯 免疫
……
所有细胞的细胞膜都位于最外层吗?
并非都是细胞膜位于最外层,像植物细胞的细胞 膜外面还有细胞壁。
三.细胞壁
①细胞壁的主要成分、作用?
----电镜下细胞壁 •主要成分---纤维素; •作用---支持和保护。 •(说明:不同细胞的细胞壁成分不同,真菌的细胞壁主要成分 是几丁质;细菌是肽聚糖。) 水、离子和其他分子都极易通过纤维之间的空隙,所以细胞壁 没有选择透过性
结论:细胞膜是由脂双层组成的。
磷脂双分子层
磷脂分子:
注意与甘油三脂的结构比较
发挥想象画出:
磷脂分子在空气-水界面上单分子铺展情 况、磷脂分子置于水中铺展情况、磷脂分 子在细胞表面的排列铺展情况。
1.磷脂分子在空气-水界面上铺展成单分子层:
3.磷脂分子置于水中:
4.磷脂分子在细胞表面的排列:
(1)1895年,Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时, 发现脂溶性物质容易透过细胞膜,不溶于脂类的物质透过 细胞膜十分困难。这表明组成细胞膜的主要成分中 有 脂类物。质
(2)1925年,Corter Grendel用丙酮提取细胞膜的脂,并 将它在空气认为细胞膜由双层磷脂分子 组成。
高中信息技术 (必修)
信息技术基础
第一节

沪教版高中信息技术必修 第三章第1节 信息的加工1.2文本信息的加工 课件 (4)

沪教版高中信息技术必修 第三章第1节 信息的加工1.2文本信息的加工 课件 (4)
——
文 本 信 息 的 加 工
以上所展示的电子小报包 含哪些元素?
以上所展示的电子小报包 含哪些元素?
文字
图形
图片
艺术字(标题) 一般文字(正文)
线条 标注 箭头

剪贴画 图像
页面设置,总体布局 绘制标题——艺术字 自选图形工具,规范文字 搭配插图,图文混排 最后的修饰与美化
设置方法: 文件——页面设置——具体设置
点面击设添加置文使本其美观、规范,希望大家大胆创 新,下节课进行评比。点击添加文本点击加文本页边距 纸张 版式
制作方法:
1、插入方式 插入——图片——艺术字——输入文字——选择样式
2、设置艺术字格式 (单击鼠标右键)
颜色与线条 大小 版式
1、插入方式 插入——图片——自选图形——选择样式
2、添加文字(单击鼠标右键选择)
线条 其它形状
箭头 流程图 星与旗帜
标注
1、插入方式 插入——图片——来自文件——选择图片
2、设置图片格式(方法同艺术字的设置)
1、调整文字大小、颜色、字体,字号; 2、调整图形大小、颜色,图片大小、叠放层次; 3、图片与文字的关系,底色,边框等。
学生自主完成“关爱野生动物”电子 小报的制作。
国庆在即,今年是国庆节是中华人民共和
国建国67周年,要求制作一份以“我爱祖
国”为主题的电子点小击报添。加文小本报包含:艺术 字、自选图形、图片等元素,且需进行页

高中信息技术信息的加工优秀课件

高中信息技术信息的加工优秀课件
你会选择哪一种文本加工软件?
你曾用过哪些文本加工软件?你了解它们的 文件格式吗?(即扩展名)
常用的文本加工软件
写字板是一个使用简单,但却功能强大的文字处理程序,用户可以利用 它进行日常工作中文件的编辑。它不仅可以进行中英文文档的编辑,而 且还可以图文混排,插入图片、声音、视频剪辑等多媒体资料。 (.rtf)
直接访问网页 使 用搜索引擎 查询
在线数据库
第3章
信息的加工与表达〔上〕
3.1 文本信息的加工与表达 3.2 表格信息的加工与表达 3.3 多媒体信息的加工与表达
知道常见的文本信息类型,能 够说出常见的文本处理软件; 能够明确信息加工前的问题, 并在信息加工时遵循相关要点; 能够根据需求选择适宜的文字 处理软件加工信息,表达意图。
假设是你,在信息加工息的加工处理的目的:把想要表达的思想清晰、准确的传递给读者。
要表达什么信息?
加工信息给谁看?
加工成什么样子才能充 分表达自己的思想并让
对方容易接受?
选择什么加工软件 较适宜?
怎样加工 ?
明确信息内容主题 了解信息接受方特点
中山纪念要举行运会,体育老师让关开明同学用计算机制作一份有关 运会的宣传标语以及报名通知。开明向刊的编辑请教。编辑告诉她,为了 引起同学的注意,运会报名通知的标题应选用较大的字号,正文的重要信 息内容的字体进行加粗处理。为了营造热烈活泼的气氛,标语的字体应选 用较为醒目生动的字体,如华文彩云、幼圆等。
日常文本信息 信函 论文 报告 求职简历等
报刊文本信息 报纸 杂志等
信函
论文
报告
报刊
运用你所熟悉的文本处理 软件,对开明同学所制作 的运会宣传及报名通知进 行加工处理,要求能够吸 引学生的眼球。

《信息的加工》课件

《信息的加工》课件
用简洁的语言, 避免冗长和复
杂的句子
逻辑清晰:按 照一定的逻辑 顺序进行表达, 如时间顺序、
空间顺序等
生动形象:使 用比喻、拟人 等修辞手法, 使信息更加生
动形象
重点突出:突 出重点信息, 避免信息过于 分散,难以理

04
信息的利用
信息应用场景
商业决策:利用信息进行市场分析、竞争对手分析等 科学研究:利用信息进行实验设计、数据分析等 教育学习:利用信息进行课程设计、学习资源获取等 生活服务:利用信息进行购物、旅游、健康等生活服务
信息加工
信息采集:通过各种渠道获取信息 信息筛选:剔除无用信息,保留有用信息 信息分类:将信息按照类别进行分类 信息存储:将信息存储在适当的位置,便于检索和调用
信息传递
信息传递的方式:口头、书面、电子等 信息传递的渠道:面对面、电话、邮件、社交媒体等 信息传递的速度:即时、延迟等 信息传递的效果:准确、清晰、完整等
加工信息:经过加工、整 理、分析的信息
内部信息:组织内部产生 的信息
外部信息:组织外部产生 的信息
02
信息的处理
信息整理
信息分类:将信息按照类别、主题、来源等进行分类 信息筛选:剔除无用、错误、重复的信息 信息提取:提取关键信息,如关键词、关键数据等 信息整合:将提取的信息进行整合,形成完整的信息体系
过时的信息
信息整合:将 筛选后的信息 进行整合,形 成完整的信息
体系
信息应用:将 整合后的信息 应用到实际工 作中,解决问 题,提高效率
信息利用效率
信息筛选:选择有价值的信息,剔除无用信息 信息分类:将信息按照类别进行分类,便于查找和管理 信息整合:将分散的信息整合成完整的信息,提高信息利用效率 信息共享:将信息分享给他人,实现信息共享,提高信息利用效率

沪教版高中信息技术必修 第三章第1节 信息的加工1.2文本信息的加工 课件 (5)

沪教版高中信息技术必修 第三章第1节 信息的加工1.2文本信息的加工 课件 (5)

日常文本信息的加工与表达
每个小组设计一条班级标语,或者是 小组组员的个性简介,进行美化。
日常文本信息的加工与表达
根据给出的邀请函文本和图片素材, 进行排版美化达到案例的效果并以自己 的班级+姓名命名并提交。
参考评价量规对作品进行小组评价和教师评价
日常文本信息的加工与表达
日常文本信息的加工要点: 1、设置版面规格 ; 2、确定文本正文主体样式; 3、添加相应的显示效果; 4、添加辅助图片、图案、背景等修饰; 5、对多页文本添加页面提示提示信息; 6、输出文本。
般规范? ⑸能否给人留下深刻印象?
日常文本信息的加工要点(以Word为例)
(1)设置版面规格 点击“文件→页面设置”,确定纸张规格大小、
上下左右的页边距离等。
(2)确定文本正文主体样式 选中文本,通过“格式→段落”设置行距、段距等

(3)文本内容添加显示效果 通过“格式”菜单对文字大小、字形、字体、颜色等
进行设置。
日常文本信息的加工要点
(4)添加辅助图片、字形、字体、颜色进行设置 通过“插入→图片”,可插入剪贴画、来自文件
的图片、自选图形、艺术字等;通过“格式→背景” 可插入填充颜色、填充效果(包括过渡、纹理、图案、 图片等)、水印效果(图片水印和文字水印)等。
(5)对多页文本添加页面提示信息 通过“插入-页码”设置页码形式;通过“视图”“
文本内容添加显示效果
添加辅助图片、字形、字体、颜色进行设置
对多页文本添加页面提示信息
输出文本
日常文本信息的加工与表达
将素材按要求排版 (1)设置字体为黑体、小二号、蓝色、带下 划线、倾斜。 ★(2) 插入一个剪贴画,将图片的版式设为 “衬于文字下方”。 ★(3) 插入艺术字,键入“文字处理”并将 此艺术字作为标题插入。

高中信息技术第三章信息的加工与表达1文本信息的加工与表达课件

高中信息技术第三章信息的加工与表达1文本信息的加工与表达课件

内容(nèiróng)总结
3.1 文本信息的加工与表达。方法1:文件→新建→空白文档。② 敲一下回车键,光标移 到下一段,敲回车键就是给文章分段。撤消操作的逆操作,恢复撤消的操作。设置字体颜色:
No 先选定文字,单击格式栏中的字体颜色按钮。8、文档的排版(遵循“先选定,后操作”的原
则)。a. 选定要设置的段落,格式→段落。d.单击“行距”的下拉按钮,可以对行距进行设置。 用Word编辑一封信给你的妈妈,内容是关于你在学校的学习(xuéxí)、生活等情况
倾斜(qīngxié) 按钮
第二十八页,共四十页。
⑤ 给字体加下划线:先选定文字,单击格式栏中的下划线按钮
下划Байду номын сангаас按钮
第二十九页,共四十页。
⑥ 设置字体颜色:先选定文字,单击格式栏中的字体颜色按钮 ⑦ 旁的下拉按钮 ,选择字体颜色
字体(zìtǐ)颜色按钮
第三十页,共四十页。
8、文档的排版(遵循“先选定(xuǎn dìnɡ),后操作”的原则)
3.1 文本(wénběn)信息的加工与表达
常见的文本加工软件有很多,如word,wps,写字板,北 大方(dàfāng)正等。Word是微软公司Office系列办公组件之一, 是目前世界上最流行的文字编辑软件。使用它我们可以编
辑信函,论文,报告,通知,书籍,杂志,报纸,也可以 编排出精美的板报等等。
① 设置对齐(duìqí)方式
先选定文字或段落,单击格式栏的两端对齐
,居中对齐 ,
右对齐 ,分散对齐
,可以进行相应的设置。
两端 (liǎnɡ duān)
居中

第三十一页,共四十页。
分散
8、文档的排版(遵循“先选定(xuǎn dìnɡ),后操作”的原则)

《信息的加工》课件

《信息的加工》课件

文本分析
利用自然语言处理技术对文本进行分 类、摘要、情感分析等,以获取有价 值的信息。
图像识别
通过计算机视觉技术识别图像中的物 体、文字等,提取相关信息。
音频识别
将音频信号转化为文本信息,便于分 析和利用。
信息利用的案例
金融风控
医疗诊断
利用大数据和机器学习技术对金融交易进 行监控,预防和打击金融犯罪。
信息加工的重要性
信息加工有助于提高信息的质量和可 靠性,使信息更加准确、完整、及时 。
信息加工有助于挖掘信息的潜在价值 ,为决策提供更有价值的信息支持。
信息加工能够将无序的信息转化为有 序的信息,便于信息的存储、检索和 使用。
信息加工的步骤
信息筛选
根据一定的标准和需求,对采 集的信息进行筛选和过滤,保 留有价值的信息。
信息分类
将信息按照一定的规则和 标准进行分类,以便更好 地组织和呈现。
信息评价
对信息的质量、可信度、 相关性等方面进行评价, 以确定其价值。
信息转换
信息压缩
将大量的信息进行压缩,减少存储空间和提高传 输效率。
信息解码
将经过编码的信息进行解码,还原成原始的信息 形式。
信息格式转换
将信息从一种格式转换为另一种格式,以适应不 同的应用需求。
信息存储
存储介质
选择合适的存储介质,如硬盘、光盘、云存储等,以满足存储需 求。
数据备份
定期对信息进行备份,以防数据丢失或损坏。
数据安全
采取措施保障信息的安全,防止信息泄露和被非法访问。
05
信息传递
信息
面对面交流,如演讲、 会议等。
通过媒介传递,如电话 、邮件、社交媒体等。
THANK YOU

高中信息技术基础第三章信息的加工课件

高中信息技术基础第三章信息的加工课件
4、多媒体信息处理(具体内容见第二册多媒体相关内容) (1)图像处理(túxiànɡ chǔ lǐ) (2)音频处理 (3)视频处理
5、计算机进行智能处理(用机器来完成某些需要用人类智能才能完成的任务)
常用的人工智能处理工具软件有:
(1)语音识别 (2)手写文字识别 (3)光学字符识别(OCR) (4)机器翻译
第十一页,共十三页。
8.求1至20之间所有偶数(ǒu shù)和的算法描述如下:
B
该算法采用(cǎiyòng)的描述方法属于 (A)自然语言(B)流程图 C)图第十二示页,共法十三页。D)计算机语言
内容(nèiróng)总结
第三章 信息的加工。5、计算机进行智能处理(用机器来完成某些需要用人类智能才能完成的 任务)。算法指的是对解题方法的精确而完整的描述。(3)流程图最基本、最常用的符号:。(A) 一
No 个算法只能有一个输入。(C) 一个算法的执行步骤可以是无限的。2.算法描述可以有多种表达方法,
下面哪些方法不可以描述“闰年问题”的算法。B。②用扫描(sǎomiáo)仪扫描(sǎomiáo)文章,获取扫 描(sǎomiáo)图像
Image
12/11/2021
第十三页,共十三页。
(b) if 条件then 语句序列1 else 语句序列2
end if ③循环结构。根据条件判断是否成立,如果条件成立则重复执行循 环结构中某语句序列功能,直到条件不成立,退出循环结构为止。
语法结构: while……wend
第八页,共十三页。
练习 : (liànxí)
1.下面关于算法的描述,正确的是( )D
第四页,共十三页。
3、图表处理 (电子表格):主要针对数字型数据 常用的图表处理软件有Microsoft Excel、Lotus 1-2—3和Corel Quattr0 Pro等。 Microsoft Excel生成文件(wénjiàn)的扩展名为:xls

信息的加工.课件

信息的加工.课件
应用
学习和应用记忆策略和技巧可以帮助我们更好地掌握知识和技能。
信息的存储和检索
1
检索
2
检索是指从记忆系统中提取信息并恢复
到意识中。检索效率受多重因素影响,
如语义相似度、情境和情感等。
3
存储
存储是指将信息长时间储存在记忆系统 中,可分为短期记忆、工作记忆和长期 记忆等类型。
技术支持
计算机和互联网等技术工具和应用程序 可以帮助存储和检索大量信息。
信息加工的协同和开放,如在线协同设计和知识 共享等。
信息加工的安全和保护问题
安全
信息加工存在各种安全风险,如信息泄露、网络攻 击和数据丢失等。个人和组织需要采取多重安全措 施保护信息资产的安全和完整。
保护
信息加工涉及到个人隐私、知识产权和社会公正等 问题。保护用户的合法权益和社会公共利益是信息 加工的重要责任和义务。
信息加工的创新和创造性应用
创新思维
创意表达
信息加工鼓励人们用创新思维和 方式处理信息,拓展认知的边界, 并创造出更多可能和价值。
信息加工可以激发人们的创造性 和想象力,支持人类的艺术和文 化创意表达。
科学创新
信息加工促进了科学创新和技术 进步,产生了许多重大的发明和 创新,如计算机、互联网和智能 手机等。
3
重要性
了解信息加工的基本模式和步骤,可以帮助我们更好地理解人类行为、心理和认知过程,更 高效地管理和利用信息资源。
信息的感知和筛选
感知
感知是指从外界收集信息,经过 感官加工和解释,形成对事物的 认知和理解。
筛选
筛选是指从大量信息中选取有用 的信息,对其进行优先排序和关 注,并抑制或忽略其他无关信息 的过程。
技术应用

高中信息技术必修第三章第1节信息的加工1.3数据信息的加工课件

高中信息技术必修第三章第1节信息的加工1.3数据信息的加工课件
0
高一《信息技术》
提示:右键菜单法--修改Y轴刻度参
数。
肖像
余快
吴琼
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 考试场次
赵清 方

2
整理归纳
跳过修改完善转小结
应用2雾霾
应用3张三成绩





五、课堂小结
请大家回想、总结本节课学习了什么知识、
方法?
• 1、通过调查案例,体会了图表表达数据的优势。
• 2、柱形图、饼图、折线图及其个性与共性。
8 7 6
5
4
系列1
3
2
数据源多选
1 0
辅助学习 玩游戏
看电影
其他
数据系列不对
单位:人 学生上网“最想做的事”调查表
学生上网“最想做的事”调查表
8
7
8 67 5 34 12 0
看电影
6
单位:人
5
4
3
2 3
1
玩游戏
6
0
高一《信息技辅术助》学习
4
1
学生上网“最想做的 事”调查表 辅助学 习
学生上网“最想做的 事”调查表 玩游戏
的同学可以在课后完成。
从以下几个方面的美化: 1、图表区:边框与底纹
提示: 右键菜单法
2、绘图区:边框与底纹
3、坐标轴:线条样式、字体等 4、网格线:线条样式 全国主要城市商品房销售价格图表
高一《信息技术》
5、数据系列:边框与底纹 6、图表中的文字:字体、字号、颜色


2
整理归纳
跳过修改完善转小结
应用2雾霾
(A、满意 B饼、图不满意 C、非常满意 D、不够满意) D

信息的加工与表达3PPT课件

信息的加工与表达3PPT课件
体的印象。为此,我们先设计一个版面模板,使用横幅、目录和正文三层的 结构。在横幅部分放置作品的标志、主题图片和栏目名称等,在目录部分放 置作品的栏目导航,在正文部分放置详细信息。
2020年10月2日
5
高中信息技术(必修) 信息技术基础
第三节
第三节
版面设计图
2020年10月2日
2020年10月2日
3
高中信息技术(必修) 信息技术基础
第三节 多媒体信息的加工与表达
第一节
第二节
第三节
三、要使多媒体作品吸引人,就必须先对该作品进行整体规划和精心设计,
并做好工作计划,然后才逐步去实施。 1、整体规划 2、内容设计 3、结构设计 4、版面设计
2020年10月2日
4
高中信息技术(必修) 信息技术基础
第三节
第三节 多媒体信息的加工与表达
教学内容 一、制作多媒体作品的流程
需求分析
→对作品的需求进行分析
规划与设计
→对作品进行整体规划和精心设计
素材采集与加工 →采集素材并加工成作品所需效果
作品集成
→将处理过的素材和功能板块集成
发布与评价
→调试改进,交流展示,修改完善
2020年10月2日
2
高中信息技术(必修) 信息技术基础
第三节 多媒体信息的加工与表达
第一节
第二节
第三节
二、做好需求分析是成功制作好作品的第一步。
对作品的需求进行分析,具体作以下事情: 1、确定对象和目标: 明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果; 2、确定内容和形式: 明确作品的内容及表现形式; 3、明确条件与限制: 根据要达成的目标和内容,分析目前情况能不能做到。
2020年10月2日

沪教版高中信息技术必修 第三章第1节 信息的加工1.2文本信息的加工 课件 (1)

沪教版高中信息技术必修 第三章第1节 信息的加工1.2文本信息的加工  课件 (1)
(摘编自《中国大百科全书》等资料)
这次活动还为国际 爱护动物基金会科学考 察船“鲸之歌”号捐款 1353.5 元(每人限捐一 元)。活动后,学生们纷 纷表示不再吃野生动物, 还积极向家长和亲戚朋 友宣传野生动物保护知 识。但野生动物的保护任重道远,我们的活动还在 继续向社会延伸。我们倡议整个社会、每一个人都 来关心爱护野生动物。(本报通讯员撰稿)
“多好的老师,多好的同学!”少英常常为包 围着自己的浓浓爱心激动着。 有了老师和同学们的支持,少英心里踏实多了。“我
爱心在校园里回荡 中学生充电忙 校园风景线 网络文明 情感客车 科苑精英 DIY 时间
要证明给父亲看,读书才有知识, 有知识才有力量!”少英暗暗对自 己说。
——选自《少男少女》
图文混排优秀作品
出版单位:中山大学附属中学 责任编辑:曾文颖 于艺怡
少英是一个正直花季雨季的学生,她家里曾经很富有。可每想到两次投 资的失误就连学费也要东拼西凑给的。
她有时上课饿得两眼昏花,下了课,她偷偷躲在宿舍吃一点而稀粥便又 一头扎进书堆里。“没有了知识就等于没有了力量,宁可饿肚子,也不能饿 脑子。”少英常常在心里为自己加油。
里 们 希 母钱
旅 学 望 亲对
行你校来能另大我一今中
去们的自给外人也位天学
了现老中贫一。 没初,生
?在师大困位 有一我的
该提附地五 什学就压
了倡中区中 么生给岁
解我的小的 用说大钱
了们两朋学 ,:家到
吧多位友生 留"揭底
!读同一说 一我开到
而书学点: 些现这哪
你,异援" 给在个里
们我口助这 自年谜去
禾花雀肌肉含丰富的蛋白质,具有一定的经 济价值。它还有滋阴补肾、壮血健体之功,具 有很高的药用价值。因此,禾花雀成为国家林业 部首批公布的“三有”(有益、有经济价值、有 科研价值)野生动物,在《中华人民共和国政府 和日本国政府保护候鸟及其栖息环境协定》中禾 花雀被列入保护名录。2001 年,禾花雀又被列为 广东省重点保护野生动物。

教科版高中信息技术第三章《信息的智能化加工》课件

教科版高中信息技术第三章《信息的智能化加工》课件

三、人工智能的体验与思考——机器翻译
Artificial Intelligence LOGO
体验二:请进行机器翻译,并检查翻译效果,尝试
把英(中)文翻译过来的中(英)文再翻译成英(中) 文,是否有区别? 英译汉
The old tree in withered cane faints the crow, Small bridge flowing water somebody else, Ancient thin horse in breeze in a west,

三、人工智能的体验与思考——机器翻译
Artificial Intelligence LOGO
机器翻译(计算机理解人类语言) 是指利用计算机把一种自然语言转换成另一种自 然语言的过程,用以完成这一过程的软件叫做机 器翻译系统。 翻译软件: 金山快译、译星、万能对弈等 翻译网站: 爱词霸翻译/ 翻译/translate 有道翻译/
Artificial Intelligence LOGO
“更深的蓝”赢棋原因:依靠的是程序设计 实现的搜索技术和计算机的高速计算能力。 “更深的蓝”本身不具备像人一样的思维能 力,它的智能是人赋予的。 赢输棋原因:人机对弈深层次的就是人和计 算机已经编译好的程序进行智力对抗,也就 是和顶级棋手以及软件开发者的对抗。
打开专题网站172.16.9.200,点击“模式识别”栏目进 语音 识别
手写 识别
模式 识别
指纹 识别
光学字 符识别 OCR
人脸识别 ……

人工智能技术的应用——模式识别
Artificial Intelligence LOGO
实例1、小杰对电脑说“请关机”, 电脑马上执行了关机命令,这主 要应用了人工智能中的什么技术? 语音识别

沪教版高中信息技术必修 第三章第1节 信息的加工1.2文本信息的加工 课件

沪教版高中信息技术必修 第三章第1节 信息的加工1.2文本信息的加工 课件

• 教师操作演示。
分组讨论,教师引导
• 让同学们上机实践,教师指导
课堂评价
• 首先,请同学们自什么建议?最后,教 师选择性点评。
课堂总结,巩固知识
• 这节课,我们一起学习了用绘制流程图的 方法来介绍人物关系,它对我们理清小说 中的人物关系有很大的帮助。
• 在绘制流程图中,需要注意的几个问题: 一是绘制的椭圆、箭头等符号大小一样; 二是调整好箭头上面文字的叠放次序;三 是在所有符号绘制完成后要进行组合。
课后思考活动
• 绘制流程图的软件有很多,利用这些软件 画一个理化生实验步骤的流程图,再用 Word 2003中的“绘图”工具栏同样画一个, 交流使用情况,并与Word 2003进行比较。
文本信息的加工
── 借用结构图 呈现事物关系
教学目标:
• 了解结构图的概念、作用、分类及其在信 息表达中的特点;
• 利用Word中的“绘图”工具绘制各种结构 图。
学习要点:
• 1、什么是结构图?它在信息表达中有何特 点?
• 2、常见的结构图有哪几种? • 3、利用哪些专业的工具软件可以方便的绘
制表达各种关系的结构图?
提问
• 同学们看过《红楼梦》这部小说吗?如果 请你给同学们简单介绍小说中部分人物的 关系,你会选择以下哪个材料?
材料一
材料二
• 看过《红楼梦》这部的同学都知道,作品 是一部描写贾、史、王、薛四大家族的兴 衰史。四大家根脉相连,一荣俱荣,一损 俱损。其中主要人物的关系有:贾代善和 史太君生有一儿一女,儿子育有一子名贾 宝玉,女儿嫁给林家后育有一女名林黛玉, 两人终究没有结成夫妻,宝玉后来娶妻薛 宝钗,也就是四大家族中薛家的女儿。
活动任务
• 这节课我们学习用Word 2003绘制《红楼梦》 部分人物关系概念图。它能帮助我们简明 的领会这部小说的人物关系。

10.21《信息的加工》课件-PPT精品文档

10.21《信息的加工》课件-PPT精品文档

思考:情报是怎么才息加工:将获取的原始信息按照应用需求对其进行判 别、筛选、分类、排序、分析、研究、整理、编制和存 储等处理的一系列过程使收集到的信息成为我们需要的 有用的信息,为我们创造更高的价值,就是信息加工。
为什么要进行信息加工?
原始信息
真假信息
加工后的信息
避免真假混杂
初始的、零散的、无序的、 信息便于观察、分析、利用 繁杂的、彼此独立的信息
信息存在不足
创造新信息,使信息具有更 高的使用价值
因此,加工在整个信息处理过程中是必不可少的。
信息加工的一般过程
《风声》中对信息加工的流程
1.想知道歌调传达的信息 2.对歌调进行记忆和翻译 3.记住信息内容
信息加工的一般过程
1. 确立信息加工目标
2.对收集的信息进行判别、 筛选、分类、排序、 分析和再造。
4.根据意思,传送消息
3.根据目标修改再加工
信息加工的变化
以前加工信息主要靠人工方式来完成的。
现在计算机就成为信息加工的重要工具了,同时也使 信息加工的方式发生了巨大的变化
计算机信息加工的一般过程
和信息加工的一般过程相比,计算机的加工信息的工作 过程大致划分如下: ①根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或自 编程序,作好输入数据的准备。 ②信息输入 ③信息加工 ④信息输出 ⑤信息存储
求水仙花数的程序
我们可以利用计算机的优势: 高速度来帮我们快速解决问题。 这就是利用信息进行编程加工。 演示程序:
算法设计
问题:计算机能快速地求出问题的解,是不是代表它有 思维、知道如何解决问题? 答案是否定的,所以我们必须告诉它解决问题的过程和 方法。在程序设计中我们称之为算法。。
算法的设计分两个内容: 一是寻找一种方法; 二是描述一下实现这个方法的步骤 。

(优)信息加工高中信息技术PPT资料

(优)信息加工高中信息技术PPT资料


Word(.doc)

写字板(. Rtf)——RTF格式的文件能被许多软件识别,
Word、WPS、Excel等都可以打开。

WPS(.wps)——是和Word功能相近的字处理软件,
由中国金山公司研发。•.pdf——是一来自电子文件格式••
文件名格式 : 主文件名.扩展名 ,其中扩展名标识该
文件的格式
• *.bmp文件:结构简单,未经过压缩,文件比较大。 • *.jpg文件:应用最广泛的图片格式之一,采用有损压缩
算法,将不易被人眼察觉的图像颜色删除,以达到较大 的压缩比,但压缩后受损的图像无法还原。 • *.tif文件:能够在画质不恶化的前提下压缩,兼容性较差。 • *.gif文件:能够处理的色数最大为256色,支持透明背景。 适用于存储使用色数少的插图图像,主要用于网页中。 • *.png文件:压缩比高比GIF格式,支持图像透明,能处 理的色数最大可达280兆色。 • *.psd文件:PhotoShop特有的图像文件格式,主要用于
信息加工的概念
人们获得的原始信息,往往不能直接满 足自己对信息表达、交流和应用的需要, 因此需要对信息进行必要的加工。 所谓信息加工就是人们将获取的原始信息按 照信息应用的需要,根据信息的内容和类 型,对信息进行的分类整理、以及格式转 换和存储等加工过程。
信息加工的需求确定
• 对获取的信息是否需要进行加工以及怎样 进行加工,取决于人们信息应用的目的。
EXCEL软件。
图片信息的加工
• 图分为图形和图像两种。用绘图工具画的 直线、圆、方框等属于图形;通过图像输 入设备捕捉的实际画面属于图像。
• 常见处理软件:Photoshop(*.psd)、 Acdsee、画图(*.bmp)
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1.

图的扫描
本质上是将模拟图像转换成数字图像,使计算机 能对其进行加工处理。 扫描后的图片可保存为JPEG、TIF和BMP等格式。

2.

图像的效果处理
刚扫描后的图片存在很多不理想的地方,需要利 用图像处理软件进行深加工。 图像处理包括图像大小、亮度、对比度、色彩等 的设置,还包括各种滤镜效果,如模糊、锐化、 扭曲、纹理等。




人们获得的原始信息,一般不能直接满足我们对信息 表达、交流和应用的需要,因此需要对信息进行必要 的加工。 信息加工——将获取的原始信息按照应用的需要,根 据信息内容和类型,对信息进行分类整理、修改及格 式转换和存储等加工过程。 现代信息加工的主要手段是利用计算机处理。 信息加工是将收集到的信息按照一定程序和方法进行 分类、分析、整理、编制等,使其具有可用性。 信息加工涉及的内容有:分类、比较、综合、研究、 编制等。
⑴基于程序设计的自动化加工 ⑵基于大众信息技术工具的人性化加工
如利用字处理软件加工文本信息;利用电子表格软件加工表格信息; 利用多媒体软件加工图像、声音、视频和动画等多媒体信息 。
⑶基于人工智能技术的智能化加工
智能化加工要解决:如让计算机更加自主人性化的加工、减少人为参 与,进一步提高加工效率和程序的人性化。
杂志
网上下载的动画 VCD

动画 视频
信息加工的初步打算
任务/问题:开展一次劝告青少年不要吸烟的宣传活动 读者(目标受众) 在校学生 √ 交流方式 网站 √ BBS论 坛 电子邮 件 QQ 社会青年
作品形式
网页 √ 演示文稿 宣传海报
需加工的信息与加工方式打算
• 撰写一组围绕主题的文章
• 采访录音输入电脑 • 根据数据绘制统计图
AVI格式的文件可用Windows系统附带的媒体播放器播放,其他几种需 要专门的媒体播放软件。

视频加工有: (1)采集;(2)编辑;(3)合成。 常用软件: Premiere、绘声绘影、 Windows系统自带的 Moviemaker等。
1.

视频信息的采集
现场摄录、视频采集、屏幕捕获、视频截取等。
复习:信息获取的一般过程:
所需要获取的 信息和要求, 包括: 什么时间 什么地方 什么样的信息
包括: 纸质媒介 (文献型信息源) 电子媒介 (电子型信息源) 人 (口头型信息源) 事物 (实物型信息源)
由于信息来源的多样 性,获取信息的方法多种 多样,如对有关问题的调 查:观察法、问卷调查法、 访谈法;现场询问 去图书馆借书: 按图书分类进行查找,计 算机检索; 利用广播、电视、电话 利用计算机网络获取信息
已有信息情况表
任务/问题 已获取的信息 45%高中男生吸烟 “吸烟就是燃烧生命”的漫画 策划一次 劝告 青少 年不 要吸 烟的 宣传 活动 北京公共场所禁止吸烟的规定 典型的受害事例 青少年吸烟危害更大 一幅名为“饵”的公益广告图 片 吸烟的危害 大家来环保 …… 信息来源 《钱江晚报》的文章 网上下载的图片 网上下载的网页 现场采访录音 调查 信息的类型 数据、文本 图 文本 声音 文本
信息评价依据: 信息的数量, 信息的适用性, 信息的载体形式、 信息的可信度、 信息的时效
第三章 信息加工与表达 第一节. 信息的加工
教学目标: 1 .了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革 2 .分析信息加工的一般步骤,理解手工加工信息 和利用计算机加工信息的异同 3.能根据任务要求,对信息加工做初步整体规划。
1.

录音
模拟的声音信号经过声卡的采样、量化、编码,最终形成 用0、1表示的数字信号。 常用的录音方法:使用专用的数字录音设备及软件完成。 常用录音软件有:“录音大师”、Goldwave等。 录音文件可保存为WAV、MP3等格式,即为音频文件。


2.

截取音频文件片段
常用音频编辑软件:Goldwave、Windows系统自带的 “录音机”程序。
• 一般来说,对于获取的信息是否需要加工以及怎样加 工,都取决于信息的应用目的。
为什么要对原始信息进行加工呢?
原始信息 加工的信息
它是一种初始的、零散的、 信息便于观察、传递、分析、 无序的、彼此独立的状态 利用 信息存在错误和不足 准确与不准确的成分都有 为今后的信息收集积累经验, 更有价值的新信息 信息具有条理性和系统性
• 扫描杂志上的图片资料
• ……
注意:男科求医的路是挺心酸的,谁没用去过几个地 方,这个老大夫挺不错,困扰的朋友可以去问问,分 享给大家(大夫V信)msdf003
注意:文本、图、声音、动画、视频等信息载体也
称为媒体,以后所说的信息加工是指多种媒体的素材 加工。
思考活动:
如果由你来完成这次劝告青少年不要吸烟的宣 传活动,你会如何做?根据你的设想,完善或修 改前面的“信息加工的初步打算”。
Hale Waihona Puke 用图表达信息可起到文字、数据难以替代的作用。 图一般分为图形和图像。如Word中用绘图工具画 得直线、圆、方框就属于图形;而通过图像输入 设备捕捉的实际画面则属于图像,如通过扫描仪、 数码相机等工具输入计算机的图片。 常见图的加工有:(1)图片的数字化处理,如扫描 报纸、照片等纸质介质上的图片、用数码相机拍 摄照片等;(2)提炼已有信息,用工具软件绘制各 种图;(3)从屏幕、动画、视频中捕捉图像;(4)对 图像文件进行修饰及效果处理。


3.

利用表格工具,表达文本分类(P37)
表格是记录和表达数据或事物类别的一种有效表达方式, 具有简洁、清晰、准确的特点,逻辑性、对比性很强。 表格通常由标题、行、列、单元格和边框组成。

4.

借用结构图,呈现事物关系(P38)
在需要分析、描述事物间联系或关系以及发展变化的脉络 时,可以使用结构图。 结构图是表达一个或多个主体概念的结构和相互关系的一 种图。能将事物之间复杂的关系直观、清晰地表现出来。 常见的有:组织结构图、概念图以及思维导图等。 专业的工具软件有: Word中的“绘图”工具栏、 Smartdraw及MindManager等。


三、数据信息的加工(P40)



数据可以真实反映事物的本质特性;能增强说服力、 感受性;是摆事实讲道理的重要信息类型。 一般,数据都有一定的意义,都可以表格化表达。 数据信息的加工是指表格数据的处理和图形化。利 用电子表格软件将需要处理的数据对象,在计算机 中创建成表格后,根据需要进行相应管理和统计。 常见电子表格软件有:Excel、金山表格(WPS)、 CCED等。
信息加工方式的变化
比较两种加工方式的异同: 人工加工方式
记录信 息 存储信 息 发布信 息 加工信 息 特点 抄写快速、数量多、录入易出 错 纸质存档,不易查找 口头、书面 过程麻烦,费时间 所需工具较少、方法灵活、使 用方便、采用较广泛;但有 时加工过程繁琐、易出错、 费时。
计算机加工方式
数量多、录入易出错 硬盘或移动存储、光盘 等 按软件规定的格式发布 软件 缩短加工时间、提高加 工精度,满足了管理 者的决策需求。
二、文本信息的加工




文字是用于记录信息的工具。文本加工是最常见、 最基本的信息加工。 根据信息需求首先应当有效组织文本信息内容, 准确、高效表达自己的意图。 其次为使目标受众更好地理解,并吸引其注意力, 可使用各种字体、字号、颜色及排版方式来提高 表达效果。 常用的文本加工工具(字处理软件)有:Microsft公 司的Word、金山公司的WPS、方正公司的飞腾排 版系统及Adobe公司的PageMaker等。
选择信息表达形式
(文本、数据、多媒体)
选择加工信息的工具
确定加工信息的方式
• 在确定加工需求之后,通常还要对信息应用的任 务进行整体规划,有计划按步骤地加工。 • 下面仍以“策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传 活动”为例,为了对收集的信息进行梳理分析,可 以做以下两方面的工作: ①列一张“已有信息情况表”; ②做一份“信息加工的初步打算”。
一、信息加工的需求确定
在加工信息前,人们对哪些信息需要加工应该有一个初步的打算或安 排,这样才能使信息加工更有条理、更加高效。
要表达什么信息? 加工信息给谁看? 明确信息内容的主题 了解信息接收方的特点
加工成什么样才能 充分表达自己的思想, 并让对方易于接受?
选择什么加工软件较 合适? 怎样加工?
计算机中信息加工的过程和类型
1.
信息加工的一般过程
⑴选择工具:根据信息类型和加工要求选择合适的软件或自编程序 。 ⑵信息录入:录入过程必须仔细核查信息。 ⑶信息加工:使用选定的工具进行加工。 ⑷信息存储:将加工好的信息进行存储。 ⑸信息输出:信息输出呈现给用户使用。
2.
信息加工的类型
针对具体的问题编制专门的程序实现自动化加工。

五、声音信息的加工(P45)



声音本质上是一种机械振动,但计算机中只能处理数字化的 声音信息,自然的声音或用模拟信号表示的声音,都需要经 过数字化处理才能在计算机中使用。 信息作品中的声音主要包括:背景音乐、旁白解说、音效等。 广泛应用的数字化声音文件有2类:专门用于记录乐器声音 的MIDI格式的文件;采集各种声音的机械振动得到的数字文 件(波形文件),其中包括乐器的数字音乐、数字语言及数字 化的自然界的效果音(音效文件)等。 常见的声音加工有:(1)声音信息的数字化;(2)对已有的数 字化音频信息进行编辑。
1.
组织文本结构,突出主题信息
选择恰当的版面,并对标题、段落和正文文字分别设置不同 的段落间距、字体、字号和颜色,对重点文字进行加粗、 倾斜、加下划线、着重号等处理,可突出主题信息,给 读者留下深刻印象。
2.
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