2010-2011学年第一学期学校工作计划

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20102011学年度第一学期学校教学工作计划

20102011学年度第一学期学校教学工作计划2010-2011学年度第一学期学校教学工作计划题目：2010一、指导思想坚决拥护党的教育方针、政策，服从上级教育行政部门的领导，积极响应教研教改新要求，使教育教学向着 "提高人民素质，培养创新人才"的方向推进，2010-2011学年度第一学期学校教学工作计划。

努力实现教育的素质化、实践化、民主化、创新化、发展化、未来化。

二、奋斗目标做好控辍保学工作，保证适龄儿童全部入学接受教育；加强教师队伍建设，提高教师业务能力；继续深入开展教研教改，力求在学区、县教研活动中取得好成绩；科学规范管理日常教学行为。

三、策略部属常规教学科学规范、井然有序教学常规是一个日常化、生活化、习惯化的过程，科学规范有序的常规教学，直接影响到能否形成积极向上的教风、学风，能否有效完成教育教学任务，所以规范常规教学异常重要。

1、规范教师教的行为。

严格履行《中小学教师日常行为规范》的基础上，在课堂教学中做到 "五不":不无故迟到、不中途外出、不吩咐学生干私活儿、不接听电话、不私自调课。

课堂教学要符合当前课改新精神，立足以人为本、培养可持续发展人才的教育观，努力创新。

建立课堂教学评价机制，领导评价与组内互评相结合。

对在教研优质课、公开课等教研活动中取得成绩的教师予以侧重。

将考核结果细化、量化，并纳入期终教师个人业绩考核总成绩中，以此督促教师完善教学行为，追求高质量的课堂教学效果。

作业布置科学合理。

符合学生年龄特点，尽量避免简单重复地机械抄写。

教导处制定相应的作业检查制度，并严格执行。

提升教师日常教学行为在教学评价中的重要性，强化要求，增强意识。

2、规范学生学的行为。

良好学习习惯的养成教育在提高学生学业成绩和基本素质方面起着重要作用。

应致力于培养学生积极健康、追求上进的学习态度和学习习惯。

养成课前能够预习，课上认真思考、踊跃参与，课下按时保质保量完成作业。

2010-2011学年第一学期教学工作计划

2010-2011学年第一学期教学工作计划南张氏小学过去的一个学年，在教育局和街道中心学校的正确领导下，我校不断更新教育教学观念，提高管理水平，学校教育教学质量显著提高，为新学年度工作奠定了坚实基础。

为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，特拟定2010-2011学年学校教学工作计划如下：一、指导思想：以邓小平理论和以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，坚持教育发展为指针，继续以课程标准为准绳，以课程改革实验为契机，以新教材为依托，以课堂教学为主阵地，积极转变教研观念，组织并开展好教学研究活动，并进一步增强教科研工作的可行性和实效性。

强化学习、实践、反思、摸索相结合的意识，发挥教管办教科室的作用，引导教师用课改理念审视和不断改进课堂教学行为，不懈探索，追求真正有利于学生素质发展的务实高效、灵动智慧的课堂教学，为提升街道小学教学质量，发展学生综合素质作贡献。

二、工作计划：紧紧围绕寒亭教育的“一六三三”人才培养工程，进一步加大我们街道小学的教学改革力度，推进素质教育各项目全面发展，深化教育教学改革。

强素质更观念以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

我们明确了教学工作思路，我们教学工作思路是：抓住“两条线”，唱响“三步曲”，实行“三结合”，落实“三为本”，激励促发展。

（1）“两条线”指：学生素质发展和教师专业发展；学生素质发展主要依托社区儿童俱乐部和“五个一”工程的深入开展。

（2）“三步曲”指：做好常规教学“基本曲”，开展研究探索“交流曲”，强化学习培训“提高曲”。

（3）“三结合”指：激励研究，理论学习，技能培训的研、学、训三结合。

（4）“三为本”指育人为本，以课堂教学为本，以活动过程为本。

（5）“激励”促发展指：完善各种激励机制，提高教师工作的热情和工作主动性，提高学生学习的积极性，促进师生共同发展。

2010-2011(上学期)学校工作计划

2010-2011学年度上学期学校工作计划一、指导思想以党的教育方针为指导，以区教育局的工作计划为导向，继续坚持“发展是主题，教研是根本，质量是生命，特色是品牌。

”的办学理念，坚持科学发展观为指导，以教学工作为中心，培养具有博爱之心、博学之才的未来人才。

二、主要工作（一）学校工作目标2010-2011学年，我们将做好四个方面的工作：第一是从严治校，紧抓管理队伍建设。

科学开展教学管理工作；第二是抓好常规教学工作，推进教育创新。

以提升教学质量为重点，力争在教育教学质量上有新突破。

第三是强化校园文化建设、环境建设。

第四是强化校园安全管理，学校将继续从严从细管理，确保师生安全，使学校各项的工作有新的突破。

（二）德育工作1、强化常规培训工作，促进班主任队伍整体素质提高以“班主任月例会”为载体，积极开展以常规培训为主的培训工作，并通过班主任经验交流、以老带新观摩学习等方式，不断提高班主任的工作水平。

（1)、完善“班主任月例会”制度，不断提高班主任教育水平。

进一步抓实“班主任月例会”工作，合理制定月培训重点，并结合每月工作情况科学整合，灵活、有针对性的开展“专题短训”。

在内容与形式的选择上要充分结合实际，确保实效，有效建立班主任培训长效机制，促进班主任教育水平的不断提高。

(2)、有针对性的开展德育队伍培训，促进各层面德育工作者工作水平的提高。

中学部为切实提高各层面德育工作者，特别是班主任工作水平，本学期班主任将以老带新为主要形式开展培训与交流，将班主任的典型工作经验进行推广，切实达到提高水平、开拓视野、激发思维、交流经验的目的，促进德育队伍整体素质的提高，培养造就新一带班主任。

小学部加强学年组长的管理与培训，将权力下放到学年组长，责任落实到学年组，由组长具体负责实施、督导、检查，组员配合，教导处进行验收。

充分发挥学年组长的职能作用。

加大组长的管理力度，六个年组齐头并进，不让一个年组掉队。

侧重抓好新一年和毕业年组的管理教育。

2010~2011学年学校工作计划

2010~2011学年第一学期学校工作计划在邓小平理论和三个代表重要思想的指导下，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，以加强学生思想道德建设为首位，以基础教育课程改革纲要为指导，以深化课程改革、全面实施素质教育为核心，以强化教学管理和提高教师队伍素质为重点，充分发挥教研工作职能，扎实开展教学研究活动，完善学校管理机制，全面提高教育教学质量，打算着力抓好以下几方面的工作。

一、强化德育工作，提高学生德育素养1、重视德育工作的系统性。

切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。

重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与任课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

2、抓好日常行为规范教育。

要重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生守则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。

3、组织开展丰富多彩的德育活动。

要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、文艺体育比赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。

学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

4、加强校外德育阵地建设。

学校将组织学生到闽西烈士陵园、铁山素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

5、抓好德育队伍建设。

加强班主任工作的探索与研究，每月召开一次班主任工作交流会，组织班主任参加各类培训学习，提高班级管理水平。

2010-2011学年度第一学期工作计划

2010-2011学年度第一学期工作计划“励志教育”是我校努力追求的特色，从德育角度构建“励志教育”体系，是本学期德育工作的重点。

我们将整合各种资源、理顺各种关系、系统各项工作，使我校的德育工作再上一个新的台阶。

本学期从三方面围绕“励志教育”开展各项工作，一、“励志教育”内容的深化班级、年级细化每一个主题内涵：如何落实自信、自我设计、具体要反映在班主任手册中。

确定主题要科学，每一个主题下要有优秀的班会方案。

二．“励志教育”形式的深化：形式是为内容服务的。

用丰富更多彩的形式可以把内容体现得更加精致到位，“励志教育”三种形式：营造氛围、队伍保障、课题引领。

1．系统构建励志文化，营造浓郁育人氛围①物质文化：措施之一：每班紧扣励志教育，确定班训、设计班徽、班歌，并布置教室。

措施之二：教室的布置要紧扣班训，设计本班专栏，避免教室的布置的随意性、盲目性。

本学期要进行最佳教室评比、最有创意栏目评比。

措施之三：根据学校经费及整体安排，计划班级张贴上学期征集的学生自创“励志”标语及家长寄语。

②制度文化：措施之一：根据年级、班级的实际情况，紧扣“励志教育”的内容，制定班规班纪、文明公约，德育处进行：最具有创新意识、最有班级特色、最具有可操作性的制度评比，并结集成册。

措施之二：让六中的每一位学生铭记“六条禁令”以体现在黑板报或上墙的形式让每一名学生牢记于心。

③精神文化：（两条腿走路）A.德育处开展丰富多彩的活动：措施之一：打造周二活动课的精品活动：以对自己负责方面的，生活、生存技能比赛，开阔自己的视野的“楼道知识长廊”知识竞赛、知耻教育等，对他人负责方面的，如以感谢“学校的清洁工”为主题的演讲比赛等；以对集体负责方面的“8”字跳绳、“小火车”比赛等；以对社会国家负责的“心系青海玉树及甘肃舟曲”的感人事迹观看视频。

措施之二：营造舆论宣传氛围：完善中午广播、橱窗布置，加强励志事例、励志故事的舆论宣传。

措施之三：开展“三礼”教育：比如六年级推行鞠躬礼、问候礼；校园“文明标语的征集”用于美化校园；并外化于学生行为。

2010-2011学年度第一学期学校工作计划

伊旗四中2010—2011学年度第一学期工作计划依据2010年全旗教育工作会议精神，结合我校实际,确定本学期我校的主要教育教学工作任务是: 加强学校管理，大力推进素质教育，进一步规范办学行为，努力提升整体管理水平；教学教研方面，以整体优化教学改革课题研究带动课堂教学改革，推广利用预习学案导学的课堂模式，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效益；创设一种分层培训逐级提高的校本培训模式，切实提高校本培训的目的性和实效性，继续发挥名师、骨干教师的示范、引领、辐射、带动作用，整体提高教师的专业化水平；加强学生的养成教育，进一步探索学生自主管理模式，努力提高全体学生的综合素质；规范学籍档案管理，做好迎接“双高普九”检查验收的准备工作。

本学期的几项新举措１、教学方面：（1）为转变教师的教学观念，改进教学方法，本学期加大课堂教学评价在教师考核中的分值。

学校分文、理科成立专门的课堂教学评价委员会，依据学校制定的课堂教学评价标准，对每位教师的课堂教学进行全面评价，并将评价结果列入学期末考核，考核分值占总考核分值的10分。

（2）每月定时开展一次教学沙龙活动，在名师和骨干教师的引领和示范作用下，通过开展示范观摩课、教法学法经验交流、教学反思研讨、班级管理经验介绍等活动，促进教师专业化成长。

（3）集体大练基本功，加强普通话的培训力度，邀请普通话专业导师来校指导。

本学期组织一次教师粉笔字大赛和演讲比赛，组织一次学生作业展评活动。

（4）从2007年7月以后参加工作的年轻教师，必须手写详案，依据“整体优化”教学设计格式，重点在教学流程上写详案。

（5）常规检查，考核分为两部分。

过程性检查占50%，由包组领导组织检查，总结性检查占50%，由考评小组分文理科组织进行。

（6）每位教师帮扶两名潜能生、一名特长生，对帮扶对象进行思想和学业方面帮助和教育。

学校专门设立帮扶转差奖励，以上学期末潜能生总分在本班的名次为基准，通过本学期的考试排名算出升降幅度，即为教师的帮扶得分，奖优惩劣。

2010—2011学年度上学期学校工作计划

八仙筒镇中学2010—2011学年度上学期工作计划-----八仙筒镇中学欧永宝根据教体局2010—2011学年度上学期教育教学工作安排，结合我校近年规划及2010年工作要点制定本学期工作计划。

指导思想：以巩固“两基”成果为基础，以全面推进素质教育为核心，以建设高素质教师队伍为中心任务，以探究并实施有效教学改革为途径，以提高我校教育教学质量为最终目的，从根本上提升我校的核心竞争力。

具体目标：继续深入实行“内涵发展，质量立校，人才兴校，科研强校，品牌誉校”战略，提升核心竞争力。

实施措施：一、继续实施“内涵发展”战略，提升学校核心竞争力1、明确学校发展定位转变观念，由外延向内涵发展，由规模转向质量发展，坚持科学发展观，遵循教育客观规律，整合学校现有资源，对学校做出科学的定位，制定出稳妥可行而又积极进取的科学规划。

充分利用我校的硬件建设优势和人才积累优势，争取一年一大步，三年大变化。

力争与直属中学齐头并进并脱颖而出。

2、积极更新教育理念一个学校的内涵，很大程度上是由这个学校的教育理念和办学思想决定的，有什么样的理念，就会有什么样的学校，就会有什么样的办学效果。

所以我们要进一步积极转变观念，树立新的教育理念，积极推进有效教学改革，加强学生课前预习、加强合作成果的展示、加强重难点的点拨、加强知识拓展应用、加强自主合作探究学习。

二、继续实施“质量立校”的战略，提升学校核心竞争力学校始终要把教学质量做为执教兴校的第一生命。

一是坚持以有效教学为核心的教学改革。

本学期教务处要加大有效教学行动策略的研究和深入实施，力争在全校各年级各学科都形成有各自特色的有效教学模式。

二是加强教学质量分析和教学质量监控，有效提高学校教学管理水平，促进学生全面发展。

1、教导处要以初一、初二起始成绩为“基点”，每次考试以学生“培养率”做对比分析，引导教师实现增优补差，把班级学生的培养率作为初一、二年级的考核重点。

做到好学生不退步，更多的学生有起色，提高初一初二学生“培养率”。

2010-2011学年度第一学期工作计划

东莞市光明小学学校工作计划（2010-2011学年度第一学期）一、工作思路继续以“用校园文化的力量管理人、教育人、熏陶人”的管理理念，围绕“诚信、文化、竞争、发展”八字方针，进一步解放思想，加大改革力度，以教学为中心，以规模扩张为重点，努力实现本学期的十大工作目标，打造“上下齐心，用爱工作”的和谐小学，打造“校风校纪严，‘三习’教育好，教学质量高，个性发展明”的特色小学，打造“快乐学习，幸福生活”的温馨小学，打造“创造非凡，全面超越”的活力小学，打造“辐射全市，影响全市”的品牌小学。

二、工作目标1、加强领导班子建设。

行管人员必须具有“八种意识、两种能力”，即行政意识、岗位意识、角色意识、大局意识、责任意识、质量意识、创新意识、服务意识和协调能力、统整能力，确保学校教育教学工作有序高效。

2、加大教师职业道德建设和业务培训力度。

开展“用心工作和用爱工作”专题研讨活动，积极倡导教师“用爱工作”，不做“按钮型”教师。

定期开展专家培训和落实岗位练兵，努力提升教师从教能力和水平，确保社会、家长和学生评价教师满意度达95%。

3、推进德育工作精细化、制度化、优质化。

优化措施，加强过程管理，提高“三习”教育效果，培养学生具备国际公民素质，建立科学的学生品德和行为的评价机制，确保校风校纪优良，校园安全事故和学生违法犯罪率为零，后进生转化率达100%。

4、加大教学工作管理力度。

注重过程性管理，规范教学常规检查，明确教学质量目标意识，在“高标准、严要求、明方向、求高效、强规范、夯基础、重细节、抓落实”24字上下功夫，必须大幅度、大面积提高教学质量，确保在全市期末自查中，各年级各科两率一分远超市平均水平。

5、做强做精特色课程。

坚持“政策倾斜，保证课时”和“多展示多比赛”的原则，开发和编写校本教材，推进学校特色建设，促进学生个性发展，使学生学有特长。

力争参赛获奖率达100%，家长满意率达95%。

6、加强校本教研工作，做到“规范化、制度化、有效化”，强化科组长和备课组的工作职能，落实责任和权利，积极开展课堂调研活动。

2010—2011上学年学校工作计划

2010—2011上学年学校工作计划一、指导思想在学院党委、行政部门的统一领导下，在系党总支的具体指导下，以“辅佐学生长大，成人，成才”为目标，围绕学院中心工作，服务人才培养大局，努力为学院的改革、发展和稳定作贡献。

二、目的与任务1、培养学生良好的政治素质，努力使学生爱党爱国，遵纪守法，帮助学生初步确立正确的政治方向。

2、努力使学生明确培养目标，端正学习态度，掌握学习方法，深入开展大学生课外活动，形成良好学风。

3、为学生全面发展创造条件、提供机会，陶冶学生良好的个性心理品格和生活习惯，形成一批学生骨干。

三、每月活动计划安排表（根据院系安排及时调整）八月底1．做好云南籍及外省新生的迎新工作计划及安排。

2．云南籍新生报到、注册、宿舍安排及新生统计工作。

3．组织好云南籍新生的军训工作。

九月1．迎接外省08级新生，做好报到、注册、宿舍安排及新生基本情况统计工作。

2．组织学习学院的相关规章制度，针对相关重点，结合典型案例加以说明。

3．让学生明白做人、做事、做学问的关系，始终将做好人放在第一位。

进行新生学前礼仪教育，掌握基本的人际交往礼仪。

4．根据自我推荐，结合民主选举，组建临时班委会。

召开临时班干部会议，进行了班委的相关培训，制定《班委工作条例》明确各自职责，严格要求自我，树立服务思想，培养工作的独立性和团队合作精神。

另外，做好班级会议的会议记录和工作日志。

5．邀请本专业教研室主任对专业课程、培养目标及就业前景进行相关介绍，使学生对本专业有初步认识。

安排本专业高年级的优秀学生与新生进行学习经验交流，使新生明确大学学习与高中的不同，增强学习的自主性，尽快适应大学学习，寻找到一套适合自己的学习方法。

6．召开“我的大学，我做主”主题班会，畅谈个人大学四年的初步规划和个人理想，在此基础上引导学生开展初步职业生涯规划工作，认真学习李开复的《大学四年该这样度过》，使其对大学生活有进一步了解，明确个人目标。

7．协助心理咨询室做好入学心理问卷调查工作，针对新生中存在的常见心理问题开展专题教育。

2010—2011学年度第一学期学校工作计划

实现管理精细化课堂建设高效化促教学质量提升落实科学发展观抢抓发展新机遇谋求茭中新发展——淮安市茭陵中学2010—2011学年第一学期学校工作计划一、指导思想：以江泽民“三个代表”和重要思想为指导，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领，以提高教育教学质量为宗旨，积极推进素质教育。

坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求优质教育均衡化、绩效管理精细化、学校发展特色化。

紧紧围绕“讲精细、求有效、谋均衡、创特色、促和谐”的发展思路，狠抓常规管理，高效课堂建设创建，切实提高教学质量，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，办人民满意的教育。

二、工作总目标：1、以德育为首位，依法治校，以德治教，加强思想政治工作，创建平安、法制、文明校园。

2、狠抓教育教学质量，推进全面素质教育。

以七年级为基础，八年级为关键，九年级为重点，团结一心，众志成城，争取明年教学质量稳步提升。

3、讲究教学规律，走轻负担，高质量的路子，切实提高课堂教学效率。

4、以育人为本，加强教师队伍的建设和校本培训工作，重点是青年教师的培养工作。

5、加强后勤工作，高效服务于教育教学工作。

三、主要工作及具体措施：(一)以德育教育为首位，以精细为抓手，促进育人质量整体攀升。

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；班主任队伍建设要有创新。

对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或经验交流论文。

2010—2011学年度第一学期学校工作计划

2010—2011学年度第一学期学校工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、指导思想：本学年，我校继续以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和省、市相关精神，坚持以人为本，一切为了学生发展的办学理念。

以科学发展观为统领，以规范管理为抓手，以提高质量为核心，继续规范办学行为，深入实施素质教育。

用更加创新的思路、更加务实的精神、更具智慧的办法，激情打造河口小学，不断促进河口小学办学质量的提高和办学特色的形成，力争学校教育教学管理水平再上一个新台阶。

二、主要措施：（一）切实加强德育，塑造健全人格。

学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培养21世纪个性完满、人格健全的优秀人才而夯实基础。

（1）建立班主任研修小组，定期组织研讨活动。

研修小组定期从日常行为规范教育入手展开研讨，以学习促认知，以规则促养成。

认真组织学生学习《小学生守则》，鼓励学生争当三好学生。

加强班级管理，争创优秀班队，培养良好的班风、学风。

在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

（2）加强少先队阵地建设，坚持学生常规检查。

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。

充分利用学校广播、学校橱窗栏、班级板报等形式，构建一种健康向上的校园文化氛围。

同时，健全少先队组织，正常组织学生日常行为规范日检查、周小结、月评比。

（3）开展主题月教育活动，凸显学生行为规范。

学校每月确定一个具体行为规范，开展主题系列教育，9月份为文明礼貌月，10月份为整洁节俭月，11月份为学会感恩月，12月份爱护公物月。

学校2010~2011学年度第一学期教学工作计划

学校2010~2011学年度第一学期教学工作计划一、指导思想促进学校教育教学工作再上新台阶本学期，学校教育教学工作依照教育局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立脚课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，别断规范治理，狠抓教育科研，努力提高教师综合能力，切实推进素养教育二、工作目标1、加强教学常规治理工作。

加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。

2立脚校本教研，切实提高教研工作实效性。

本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。

3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到经常化、专题化、系列化。

4、推进素养教育，全面提高学生素养。

探究学生综合素养评价与学校育人过程有效结合的方法与途径，建立和完善有利于学生全面进展的评价体系，降实好小学生综合素养评价工作，提高学生综合素养。

5、规范学籍治理。

逐步推进学籍电子化治理；规范休学、转学、复学的程序，严禁别脚龄学生提早入学及其他相关别规范的学籍治理行为。

6、树立育人为本、德育为先的教育观，加强和改进学校德育工作。

降实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育。

积极降实“治理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境。

7、加强家校联系。

经过家访或召开家长会，相互沟通交流，共同教育。

并且，帮助家长学会正确地评价孩子。

三、具体措施（一）狠抓教学常规治理惟独严格的教学常规治理，才干保证教学活动有序地进行，才干保证教学质量稳步提高。

本学期我们在教学常规的治理上提倡有效治理，注重过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高。

1、严格执行课程打算，开脚开齐课程，坚持按课表上课。

2、严把五道关，加强教学常规治理。

2010—2011学年度第一学期学校计划

2010—2011学年度第一学期学校工作计划利桥中心学校2010．8．242010—2011学年度第一学期学校工作计划本学期教学工作的总体思想是：以德治校，依法理校；以人为本，教师兴校；以校为本，民主管校。

争取2012年中考创佳绩，小考保第一，全方位美化校容校貌、提升学校的知名度，丰富学校的内涵，塑造全新的教育形象。

办学目标：五年长期目标：创办边远山区高质量的一流农村学校。

近期目标：教学上一年内使我校初中部六合率由60%达到70%，升学率达到90%，小学四合率达到80%，优秀率达到30%，直升率达到100%，两年达到区平均成绩，三年进入前10名。

围绕上述指导思想和总体思路，本学期我们要集中精力采取有效措施做好以下几方面的工作：一、深入领会《纲要》组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深入领会“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字方针。

开展师德会，举办班主任主题讲座，真正落实“让学生感受到我的关爱，让我的教育细微之处现师爱”，促进师生间的理解与沟通，在工作、学习中快乐地成长。

二、狠抓教学质量：抓小学、促初中按麦积区中小学课堂教学常规及我校教学管理规定要求，狠抓教学质量。

坚持坐班制，要求教师集体办公，每位教师每周最少听课3节。

（一）突出“三个中心”，提高教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

为此，要做好以下四个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

2010——2011学年度上学期工作计划

2010——2011学年度上学期工作计划题目：2010—— 2011学年度上学期工作计划南昌象湖学校2010―― 2011学年度上学期工作计划在第二十六个教师节来临之际，我们又迎来了一个新的学年，2010――2011学年度上学期工作计划。

在新学年新学期我们总的指导思想是：以“邓小平理论”、“三个代表”和“科学发展观”为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以德育为首，坚持以人为本，树立和落实科学发展观。

在学校管理、教学改革、教学研究等方面要更新观念，要求做到严谨治学、拼搏进取、求真务实、开拓创新，全面提高我校中、小学教育教学质量。

在新学期我们着重要做好以下几项工作：一、思想政治工作新学期我们要坚持以德育为首，全面贯彻实施《中小学守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，始终坚持加强学生的思想道德教育、行为教育、法纪教育、安全教育，引导学生健康成长，培养和造就一代新人。

1、加强对学生的思想政治教育要注重实际，讲究实效。

各年级针对学生的不同年龄，不同特点，制订活动计划和工作目标。

重点是对学生进行公民道德教育（即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献），要把德育融汇在教学环节和学生实际生活中，教育和引导学生树立崇高的理想信念，不断提高学生道德素养。

要求每一个学生要以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》及学校的规章制度来严格要求自己，规范自己的行为。

开展“三个一”活动，即在学校是一个好学生、在家庭是一个好孩子、在社会上是一个好公民。

2、加强思想政治教育，要注意教育方法，提高教育效果。

思想政治教育不能简单从事、不能一般化，要因人因事、因地制宜采取不同的方法，要坚持多层次、多角度、多元化、全方位地进行；教师要深入学生，了解学生，沟通思想，动之以情，晓之以理，具体问题具体分析，把思想教育贯穿于各学科教学之中，针对性地开展教育活动，做到寓教于乐，达到良好的教育效果。

2010-2011第一学期教学工作计划

王家庄学校教学工作计划（2010---2011第一学期）新的学期开始了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作计划。

一、工作要点：本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高。

立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。

二、具体措施（一）加强岗位培训大力提高教师业务水平1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。

；自学与讲座辅导相结合。

同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合“教师继续教育手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。

3、努力转变教师工作观念本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。

通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热情，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。

4、强化教师的业务学习，完善自身素质（1）、深化课程目标，感悟课改理念本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。