《发展经济学》期末考试简答题汇总
(版)发展经济学简答题汇总
教育在人力资源开发中的作用:主要表现为通过教育来提高劳动者的素质。
随着教育职能的逐步演变,现代教育成为提高劳动者素质的主要途径。
它的作用具体地表现在以下几个方面第一,教育是培养劳动者道德价值观念的最主要手段。
道德价值观念是劳动者素质中最重要的方面。
所谓道德价值观念,可以归纳为四个方面:一是社会价值标准;二是有关个人的价值标准;三是有关国家和世界的价值标准;四是认识过程的价值标准;第二,教育是提高劳动者智力素质的最重要途径。
表现在两个方面:一是教育可以把非熟练劳动力培训为熟练劳动力;二是教育可以改变劳动者的能力形态。
第三,教育特别是现代学校教育,是培养和提高劳动者创造力的关键。
第四,教育对劳动者健康素质也有着极大的影响。
开展中国家的特点:1、开展中国家生活水平低,收入差距大。
收入差距大含两个方面,一是开展中国家与兴旺国家收入差距大,另一个是开展中国家内部收入差距大。
2、开展中国家劳动生产率普遍低下,这是开展中国家区别与兴旺国家的一个主要标志。
3、开展中国家人口出生率高,平均寿命短。
4、开展中国家的失业率高,劳动力利用不充分。
5、与兴旺国家相比,开展中国家存在严重的开展不平衡现象,表现出明显的二元经济结构特征。
经济增长与经济开展的关系:二者是既有联系又有区别的。
经济增长内涵较窄,经济发展内涵较宽;经济增长是一个数量概念,经济开展即是一个数量概念又是一个质量概念;经济增长是经济开展的动因和手段,经济开展是经济增长的结果和目的。
没有经济增长,不可能有经济开展,但经济增长并不必然带来经济开展。
1、物质生活质量指数PQLI:它是衡量一国人民经济福利和生活水平的综合是由1岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字指标,率三个指标组成的综合指数。
以100分为总分,分数越低,那么一个国家的开展状况越差。
经济成长阶段的划分罗斯托将人类社会开展划分为6个阶段。
1.传统社会2.经济“起飞〞准备阶段3.“起飞〞阶段4.走向成熟阶段5.大规模高消费阶段6.追求生活质量阶段与物资资本投资相比,人力资本投资具有一下三个特征:人力资本投资的连续性、动态性。
发展经济学试题及答案
发展经济学试题及答案一、选择题1. 发展经济学的核心是研究:A. 经济增长及其影响因素B. 经济衰退及其影响因素C. 国际贸易与投资D. 宏观经济政策的制定与实施答案:A2. 关于经济增长的解释中,下列哪个是正确的?A. 经济增长是指经济总产出的增加B. 经济增长是指人均收入的增加C. 经济增长是指人口的增长D. 经济增长是指财富的增加答案:B3. 下列哪个因素不是经济增长的主要驱动力之一?A. 技术进步B. 自然资源的丰富C. 人力资本的积累D. 政府干预答案:D4. 战争对经济增长的影响通常是:A. 促进经济增长B. 抑制经济增长C. 对经济增长没有影响D. 随具体情况而定答案:B5. 发展经济学关注的领域包括:A. 货币政策B. 劳动市场C. 可持续发展D. 所有以上答案答案:D二、简答题1. 请简要阐述经济增长与经济发展的区别。
经济增长是指国民经济总量的增加,可以通过增加劳动、资本和技术进步来实现。
而经济发展不仅包括经济增长,还涉及社会、政治、文化等各个方面的改善和进步。
经济发展更加注重全面的可持续性,包括人类福祉的提高、资源和环境的保护等。
2. 简要描述技术进步对经济增长的影响。
技术进步对经济增长具有重要影响。
首先,技术进步可以提高生产效率,使得相同数量的资源能够创造更多的产出,从而推动经济增长。
其次,技术进步可以改变产业结构,推动经济结构的升级和转型。
最后,技术进步也可以促进创新和创业精神,带动新兴产业的发展,为经济增长注入新的动力。
三、论述题请就当前中国面临的经济问题以及应对策略进行论述。
近年来,中国经济面临一系列挑战,如经济增速放缓、结构性问题突出、环境污染等。
针对这些问题,中国需采取以下应对策略。
首先,中国应继续推进经济结构调整,促进经济从传统制造业向高端制造业和服务业转型升级。
这可以通过提高科技创新能力、优化产业布局和提高劳动者技能水平来实现。
其次,中国需要加大环境保护力度,推动经济可持续发展。
发展经济学简答题和名词解释
发展经济学简答题和名词解释经济增长是指一个国家社会财富的增长,商品和劳务的增加,即产出的增加。
通常使用国民生产总值、国内生产总值、国民收入或人均数值等指标来衡量。
经济发展是指不发达国家摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程。
它是在经济增长过程中伴随的经济结构、政治体制、文化法律的发展变化,乃至风俗惯、思想观念更新的伟大变革,是国民经济质的飞跃。
___曲线是用来衡量收入不平等状况的一个方法,表示收入获得者的百分比与他们获得的收入百分比之间的关系。
基尼系数是在洛伦茨曲线的基础上计算的,它表示洛伦茨曲线和对角线之间所包围的面积与___曲线所在的半个正方形的面积的比率。
___倒U型曲线描述了经济增长初期收入分配可能恶化,但随着经济增长的推进,收入分配形势将逐渐得到改善。
___以基尼系数衡量分配不平等的程度,发现随着人均收入的增加,基尼系数的变化表现为一条倒U型曲线。
公开失业是指有劳动力和劳动意愿的人们得不到工作机会。
而不充分就业则是指人们工作的时间少于愿意工作的时间。
绿色革命是指20世纪60年代末70年代初,在发展中国家推广的矮秆、高产、耐肥的小麦、玉米、水稻新品种,被称为“绿色革命”。
工业化意味着一个过程,在此过程中,一国通过物质资本和人力资源的逐步提高,加工原料以制成消费品、资本品和提高服务的能力。
在工业化过程中,经济结构发生重大变化,表现为制造业与服务业在国民收入和就业人口中的比重逐渐上升。
贸易条件是指一国单位出口商品价格和单位进口商品价格之间的关系。
金融比率是指净金融资产对国内生产总值的比率。
城市化是指乡村分散的人口、劳动力和非农业经济活动不断进行空间上的聚集,逐渐转化为城市的经济要素。
城市相应成长为经济发展的主要动力的过程。
工业化模式指谋求发展、实现工业化或现代化的途径。
发展援助是指外国政府或国际机构通过货币或实物形式,将资源转移到发展中国家以促进受援国经济发展的拨款和优惠贷款。
___倒U型假说认为,在经济增长的早期阶段(贫穷阶段),收入分配不平等程度则趋于上升;到经济增长的后期阶段(富裕阶段),收入分配不平等程度则趋于下降。
发展经济学重要简答题
发展经济学重要简答题问题一:什么是发展经济学?发展经济学是一门研究经济发展过程、原因和影响的学科。
它关注的是如何实现国家和地区经济的增长、消除贫困、提高生活质量和促进可持续发展。
发展经济学综合了经济学、社会科学和政治科学的原理和方法,以深入了解发展过程中的经济、社会和政治因素。
问题二:发展经济学的研究内容有哪些?1. 经济增长与发展:研究经济增长的原因、影响和实现方式,探索如何促进稳定可持续的经济增长,提高人民生活水平。
2. 贫困与收入分配:研究贫困的原因和解决贫困的政策措施,关注收入分配不平等的问题,探索如何促进社会公平和社会正义。
3. 社会与经济发展:研究社会和经济发展之间的相互关系,探讨经济发展对社会结构、文化和环境的影响,以及社会和政治因素对经济发展的影响。
4. 可持续发展:研究如何实现经济、社会和环境的可持续发展,寻找经济发展与环境保护之间的平衡点,推动实现绿色、低碳经济。
问题三:发展经济学的重要性是什么?发展经济学的重要性体现在以下几个方面:1. 解决贫困和促进人的发展:发展经济学的研究成果可以帮助解决贫困问题,改善人们的生活水平,促进人的全面发展。
2. 促进经济增长:发展经济学的研究帮助我们了解经济增长的机制和影响因素,为制定促进经济增长的政策提供理论和实证依据。
3. 实现可持续发展:发展经济学的研究关注经济、社会和环境的协调发展,帮助我们寻找可持续发展的路径,推动经济的绿色转型。
4. 提供政策建议:发展经济学的研究成果可以为政府制定发展战略和政策提供指导,推动国家和地区的经济发展。
综上所述,发展经济学对于理解和推动经济发展、促进社会进步和实现可持续发展具有重要意义。
发展经济学期末试题
发展经济学期末试题一、选择题(每题2分,共10分)1. 发展经济学主要研究的是什么?A. 经济发展的理论和政策B. 企业经营管理C. 国际贸易规则D. 金融市场运作2. 下列哪个不是发展经济学中的“大推进”理论的主要内容?A. 经济活动的外部性B. 资本积累的重要性C. 市场失灵的纠正D. 国际贸易的自由化3. 以下哪个国家不是新兴工业化国家?A. 韩国B. 新加坡C. 印度D. 马来西亚4. 发展极理论认为,经济发展应该:A. 平衡发展B. 集中发展C. 逐步发展D. 倒退发展5. 以下哪个不是影响经济发展的主要因素?A. 自然资源B. 人口结构C. 文化传统D. 政府政策二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述发展经济学的定义及其主要研究内容。
2. 描述“二元经济结构”理论,并给出实际国家的例子。
3. 讨论全球化对发展中国家经济发展的影响,包括正面和负面效应。
三、论述题(每题20分,共40分)1. 分析发展中国家在经济发展过程中面临的主要挑战,并提出相应的对策建议。
2. 以中国为例,论述改革开放政策对经济发展的影响及其未来发展趋势。
四、案例分析题(共20分)1. 根据所学的发展经济学理论,分析亚洲四小龙(香港、新加坡、韩国、台湾)经济快速发展的原因,并探讨其对其他发展中国家的启示。
五、综合题(共30分)1. 设计一个针对非洲某发展中国家的经济发展战略计划,包括但不限于农业发展、工业化、教育与技术培训、基础设施建设等方面。
请考虑该国的资源禀赋、人口结构、政治稳定性、国际环境等因素,并给出具体实施步骤和预期目标。
发展经济学试题及答案
发展经济学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 发展经济学主要研究的是:A. 发达国家的经济问题B. 发展中国家的经济问题C. 所有国家的经济问题D. 只有发达国家的经济问题答案:B2. 下列哪项不是发展经济学的主要研究对象?A. 经济增长B. 贫困问题C. 贸易政策D. 货币政策答案:D3. 根据发展经济学理论,下列哪项不是促进经济发展的关键因素?A. 人力资本B. 物质资本C. 技术进步D. 资源枯竭答案:D4. 发展经济学中,下列哪项不是衡量经济发展水平的指标?A. 国内生产总值(GDP)B. 人均国内生产总值(GDP per capita)C. 人类发展指数(HDI)D. 通货膨胀率答案:D5. 发展经济学中,下列哪项不是解决贫困问题的方法?A. 提高教育水平B. 提高卫生水平C. 减少人口数量D. 提高就业机会答案:C6. 根据发展经济学理论,下列哪项不是经济发展的障碍?A. 腐败B. 战争C. 技术创新D. 资源分配不均答案:C7. 发展经济学中,下列哪项不是促进经济增长的策略?A. 增加公共投资B. 减少政府干预C. 鼓励私人投资D. 提高教育水平答案:B8. 发展经济学研究的重点是:A. 短期经济波动B. 长期经济增长C. 短期经济政策D. 短期经济预测答案:B9. 根据发展经济学理论,下列哪项不是影响经济发展的外部因素?A. 国际援助B. 国际债务C. 国际市场D. 国内政策答案:D10. 发展经济学中,下列哪项不是衡量经济发展的指标?A. 经济增长率B. 失业率C. 人口增长率D. 通货膨胀率答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 发展经济学关注的领域包括:A. 经济发展B. 经济发展政策C. 经济发展战略D. 经济发展理论答案:ABCD2. 发展经济学认为,下列哪些因素对经济发展有积极影响?A. 教育水平B. 基础设施建设C. 腐败D. 技术创新答案:ABD3. 下列哪些是发展经济学中解决贫困问题的策略?A. 提供社会保障B. 提高最低工资C. 增加税收D. 提供小额信贷答案:ABD4. 发展经济学认为,下列哪些因素可能阻碍经济增长?A. 政治不稳定B. 自然灾害C. 技术停滞D. 贸易壁垒答案:ABCD5. 发展经济学中,下列哪些是衡量经济发展水平的指标?A. 国内生产总值(GDP)B. 人均国内生产总值(GDP per capita)C. 人类发展指数(HDI)D. 失业率答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 发展经济学只关注发展中国家的经济问题。
发展经济学简答题和名词解释
精心整理名词解释经济增长:是指一个国家社会财富的增长,商品和劳务的增加,即产出的增加。
一般用以下几个指标来衡量,国民生产总值、国内生产总值、国民收入或者它们的人均数值。
公开失业:有劳动力和劳动意愿的人们得不到工作机会。
不充分就业:指人们工作的时间少于愿意工作的时间。
绿色革命:20世纪60年代末70年代初,矮秆、高产、耐肥的小麦、玉米、水稻新品种在发展中国家推广开来,被称为“绿色革命”。
工业化:工业化意味着一个过程,在次过程中,一国借助物质资本和人力资源,逐步提高加工原料以制成消费品、资本品和提高服务的能力。
在工业化过程中,经济结构发生重大变化,表现为制造业与服务业在国民收入和就业人口中的比重逐渐上升。
贸易条件:是指一国单位出口商品价格和单位进口商品价格之间的关系降。
产的工业。
可以说是利用对外贸易所开拓的国内市场来促进本国工业发展的一种战略。
人力资本---指后天获得的生产能力,强调人力资源的质量方面,是人力资源的组成部分。
工业化:其实质是经济结构的转化,是农业份额的下降和非农业份额的上升,这里的份额中既有产值份额,也有就业份额。
这种转化的结果是一个国家从农业国转变为工业国。
贫困的恶性循环陷阱:由于发展中国家人均收入偏低,从资本供给看,发展中国家存在“低收入-低储蓄率-低资本形成-低生产率-低产出-低收入”的恶性循环,在需求变量:经济增长率、储蓄率和资本产出比率之间的关系,得出经济增长率随储蓄率增长而增长,随资本产出比率增大而降低的结论,因此指出发展中国家应该通过提高储蓄率和资本生产率来促进经济发展。
金融抑制:指政府通过对金融活动和金融体系的过多干预抑制了金融体系的发展,而金融体系的发展滞后又阻碍了经济的发展,从而造成了金融抑制和经济落后的恶性循环。
这些手段包括政府所采取的使金融价格发生扭曲的利率、汇率等在内的金融政策和金融工具。
人口转型:指工业化初期人口快速增长,与经济的增长相辅相成,随着经济的进一步发展,出生率下降,人口的增长率逐渐放缓。
发展经济学试题简答题汇总(最全版)
二、简答(答案请参考课本和课件相应章节的内容)1.经济增长与经济发展的区别与联系?经济增长:一个经济中的国民生产总值和人均收入的持续增加的过程。
经济发展:通过提高和扩大生产力水平,实现国民生产总值可持续发展,人均收入和经济福利水平提高,社会、政治和经济制度的结构变化,减少和消除贫困。
经济增长是手段,经济发展是目的。
经济增长是经济发展的必要条件,但并是充分必要条件,经济增长侧重对量的增长,而经济发展更注重质的改善。
2.影响经济增长的因素有哪些?影响经济增长的因素可以区分为直接因素和间接因素。
(1)直接因素是指资源投入数量和资源使用效率。
资源即生产要素,通常包括资本、自然资源和劳动力。
劳动力是经济活动的主体,对经济增长具有直接的、重要的作用。
劳动力人口的增长率和劳动生产率的增长率决定了一个社会潜在的国民收入的增长。
但是,孤立的劳动力并不能形成现实的生产力,劳动力必须与生产资源相结合,才能构成社会经济实际劳动力的投入。
自然资源的贫乏会对经济增长产生约束作用,但对经济增长不起决定性作用。
资本包括物质资本和人力资本。
物质资本又可分为固定资本和流动资本;人力资本是指人的知识和技能,人力资本是通过教育等人力投资形式形成的。
物质资本特别是人力资本的匮乏,以及物质资本与人力资本在数量上和结构上的适应性,常常成为发展中国家面对的巨大难题。
资源的使用效率是决定经济增长的另一直接因素。
资源使用效率可以用全要素生产率——即产量与全部要素投入量之比——来进行衡量。
(2)间接因素是指那些既影响资源的数量也影响资源的使用效率的各种因素。
这些因素中最重要的有两类:一是技术,二是制度。
技术直接影响着资源使用效率,技术进步还提高了物质资本和人力资本投资的收益率。
全部经济增长,包括那些由资本积累直接组成的经济增长,都是以技术进步为基础的。
制度为经济活动提供了秩序,还与技术一起决定了从事经济活动的生产成本和交易成本,决定了经济活动的盈亏。
《发展经济学》期末考试试卷附答案
《发展经济学》期末考试试卷附答案一、概念辨析(每小题5分,共20分)1.新古典主义:2.发展经济学:3.隐蔽失业:4.“贫困恶性循环”理论:二、判断题(每小题2分,共10分):1.处于南半球的国家都是发展中国家,因此发展中国家又叫南方国家()2.国际依附理论认为,在现有的国际政治经济秩序下,发达国家处于中心支配地位,发展中国家处于被支配的边缘地位,中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。
()3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍,因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。
()4.知识具有公共产品的特征,既知识具有非竞争性和非排他性。
()5.在固定汇率制度下,降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费,促进经济增长的目的。
()三、简答题(每小题20分,共40分)1. 经济发展的含义是什么?经济发展与经济增长是什么关系?2. 中国为什么必须转变经济增长方式?四、论述题(30分):中国二元结构的基本特征是什么?结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变?发展经济学参考答案:一、概念辨析1.新古典主义:是与结构主义相对的一种世界观,它认为世界是灵活的,市场总是趋于均衡,价格机制可以良好地发挥作用。
市场机制是经济发展的最好机制。
2.发展经济学:20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科,是适应时代的需要兴起,在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科,是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。
3.隐蔽失业:许多发展经济学家认为,不发达国家失业的特点之一就是“隐蔽性失业”。
因为在这些国家里,人口压力问题是发生在货币工资经济发展之前的自给经济环境里的。
由于大家庭制度的存在,许多家庭成员依靠有限的土地产品在低于自给的水平下也可以生存下去,许多在工资体系下本来要挨饿的人受亲属的维持而处于隐蔽性失业状态。
4.“贫困恶性循环”理论:“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。
(完整版)发展经济学试题答案
发展经济学试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( )A.经济增长率是第一位的B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长C.不采取国家干预D.通过引致投资最大化项目带动其它项目2.尽管新的生产要素能够提高农业产量,但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。
这是因为( )A.传统农民是保守的B.传统农民懒惰C.传统农民不愿进行过多的劳动D.农民对风险的承受能力差3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( )A.金融比率B.流动性金融资产C.国民生产总值D.净金融资产4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( )A.进口关税B.所得税C.土地税D.农业税5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( )A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本,从而导致环境污染和生态破坏B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象6.( )认为,有效率的经济组织才是经济增长的关键。
A.资本决定论B.技术决定论C.人力资本决定论D.制度决定论7.20世纪50年代,舒尔茨发现,促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( )A.资本存量的增加B.土地的增加C.劳动力数量增加D.人的知识、能力和技术水平提高8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( )A.现代产业部门容纳就业的数量有限B.工业增长速度太慢C.发展中国家对就业问题不够重视D.发展中国家就业人口增长过快9.学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为( )A.教育的社会成本B.教育的个人成本C.教育的直接成本D.教育的间接成本10.强调发展中国家经济中特有的市场不完全性、刚性、短缺、过剩、低供给弹性等固有经济特点,这正是发展中国家经济现实与西方传统经济理论的( )A.内在联系的表现B.基本相同之处C.重要区别D.毫不相干的论述11.新古典主义回潮理论建立在两种理论基础之上,这两种理论基础是( )A.传统的自由市场经济理论和新增长理论B.传统的自由市场经济理论和公共选择理论C.新增长理论和公共选择理论D.公共选择理论和市场失灵理论12.功能分配也叫要素分配,它最注重的是在总体国民收入中( )A.各个个人从各要素中获得收入是多少B.各个个人从某个要素中获得收入是多少C.每种要素获得的收入所占的百分比D.各个个人从某个要素收入中所占的百分比13.如果发展中国家政府采纳现代微观经济学家庭理论分析所得出的政策建议,就可能( )A.提高生育的质量B.实现人口优化C.降低生育率D.减少死亡率14.经济全球化的基础是( )A.战后多边贸易的迅速发展B.战后科学技术的迅猛发展C.战后金融市场的迅速发展D.布雷顿森林会议体系崩溃15.实施“次级进口替代”战略的基础是( )A.先进的科学技术B.更多的劳动力C.发达的金融市场D.更多的自然资源二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
发展经济学试题及答案
发展经济学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 发展经济学研究的主要对象是:A. 经济增长B. 经济发展C. 经济衰退D. 经济稳定2. 下列哪一项不是发展经济学关注的重点?A. 贫困问题B. 教育问题C. 军事开支D. 健康问题3. 发展经济学中,人力资本投资主要是指:A. 教育投资B. 军事投资C. 基础设施投资D. 金融投资4. 根据发展经济学理论,下列哪一项不是影响经济增长的因素?A. 资本积累B. 技术进步C. 人口增长D. 战争破坏5. 发展经济学认为,发展中国家与发达国家之间的差距主要体现在:A. 政治制度B. 经济规模C. 经济结构D. 文化传统6. 以下哪项不是发展经济学中提到的“五大发展陷阱”?A. 贫困陷阱B. 资源陷阱C. 人口陷阱D. 技术陷阱7. 发展经济学中,可持续发展的核心是:A. 经济增长B. 环境保护C. 社会公正D. 政治稳定8. 根据发展经济学,下列哪一项不属于发展中国家的普遍特征?A. 低收入水平B. 高储蓄率C. 高失业率D. 低教育水平9. 发展经济学认为,提高农业产出最有效的途径是:A. 增加化肥使用B. 增加农业劳动力C. 引进现代农业技术D. 扩大耕地面积10. 下列哪一项不是发展经济学中提到的“三农问题”?A. 农业问题B. 农村问题C. 农民问题D. 土地问题答案:1. B2. C3. A4. D5. C6. D7. B8. B9. C10. D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述发展经济学的主要研究内容。
答:发展经济学主要研究内容包含经济增长与发展理论、贫困与不平等问题、人力资本与教育、技术进步与创新、农业发展、城市化与区域发展、国际贸易与全球化、环境与发展、可持续发展等。
2. 阐述发展经济学中“贫困陷阱”的概念及其形成原因。
答:贫困陷阱是指一个国家或地区由于多种因素的相互作用,导致其长期处于贫困状态而难以摆脱的现象。
形成原因包括低收入导致低储蓄和投资、教育水平低、健康问题、基础设施不足、市场失灵等。
发展经济学试题库简答题答案
发展经济学简答题答案1.什么是现代经济增长?现代经济增长的基本特征。
第一个最明显的特征是发达国家的人均产值和人口增长率很高第二是生产率的快速增长第三,经济结构迅速转变第四,与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化第五,由于技术进步,特别是交通运输技术的发展,发达国家在19世纪末走向世界,瓜分世界。
第六,现代经济增长的扩散,尽管有扩散到世界范围的倾向,但实际的扩散却是有限的,只局限于不到全世界1/3人口的范围内2.发展中国家有哪些共同特征?答:发展中国家作为一个整体,呈现出下列共同的特征:(1)发展中国家普遍生活生平低、收入差距大;(2)发展中国家劳动生产率低下;(3)发展中国家人口出生率高、平均寿命低;(4)发展中国家的失业率高、劳动力利用不充分;(5)与发达国家相比,发展中国家经济中存在着严重的发展不平衡现象。
另外还有其他一些特征,比如发展中国家对初级产品出口的依赖,发展中国家在国际经济秩序中所处的不利地位等等,但是上述五个方面的特点是发展中国家最重要的特征。
3.经济发展的含义是什么?经济增长和经济发展是两个相互联系又相互区别的概念。
没有经济增长就不可能取得经济发展,经济增长是经济发展的必要条件。
1但是,有了经济增长,并不一定保证一个国家获得经济发展,这种情况被人们称为“有增长但没有发展”的状况。
这就是说,经济增长不是经济发展的充分条件。
因此,经济增长不等于经济发展。
一般来说,经济增长是指一个国家商品和劳务的增长,但经济发展一般是指不发达国家拜托贫穷落后状态,实现现代化的过程,是除了经济增长以外,伴随着经济结构、政治制度、文化法律的发展变化,乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革,是国民经济发展的质的飞跃。
因此,发展中国家的发展过程必须包括经济增长,缩小经济中的不平等状况,消灭绝对贫困等过程,同时也是包括社会、公众观念和国家社会、政治制度等等在内的综合性、多方面变化的过程。
任何对经济发展的简单化理解,都会模糊对经济发展过程本质的认识,从而会对经济发展造成损害4.经济发展与经济增长是什么关系?经济增长是指社会财富的增长、生产的增长或产出的增长。
《发展经济学》名词解释+简答题
《发展经济学》名词解释+简答题发展经济学名词解释1. 发展经济学发展经济学是经济学的一个分支,研究的是经济发展和经济增长的理论和实践。
它主要关注发展中国家和地区的经济问题,包括贫困、失业、不平等、资源利用等。
发展经济学旨在寻找促进经济增长和提高生活水平的策略和政策。
2. 经济发展经济发展指的是一个国家或地区经济活动的增长和变化。
它包括经济规模的扩大、产业结构的优化、科技创新的推动等方面。
经济发展通常伴随着人均收入的增加、生活水平的提高和社会福利的增进。
3. 经济增长经济增长是指一个国家或地区总产出的增加。
它可以通过增加生产要素,如劳动力和资本投入,提高生产效率,推动技术进步等来实现。
经济增长对于一个国家的经济发展和社会稳定具有重要意义。
4. 贫困贫困是指人们生活资源的严重短缺,无法满足基本需求的状态。
贫困通常包括经济贫困和社会贫困两个层面,如收入低、教育水平低、医疗条件差等。
发展经济学的目标之一是减少贫困,提高贫困人口生活水平。
5. 失业失业是指处于劳动年龄但没有工作的人口数量。
失业率通常用来衡量一个国家或地区的就业情况。
高失业率不仅会导致经济资源浪费,还会影响社会稳定和人民生活质量。
发展经济学致力于解决失业问题,创造更多的就业机会。
6. 不平等不平等是指财富、收入、机会等在社会中的不平均分配现象。
不平等可以导致社会的不稳定和不公平,限制了经济发展和社会进步。
发展经济学研究如何减少不平等,促进社会的均衡和可持续发展。
7. 资源利用资源利用是指社会经济活动中对自然资源的获取、开发和利用。
资源包括土地、水资源、能源等。
有效地利用资源对于经济发展和环境保护至关重要。
发展经济学研究如何合理利用资源,实现经济增长和环境可持续发展的平衡。
8. 生产要素生产要素是指用于生产商品和服务的各种资源。
常见的生产要素包括劳动力、土地、资本和技术。
生产要素的合理配置和高效利用对于经济增长和发展至关重要。
9. 生产效率生产效率是指在一定资源投入下,生产单位产品所需的资源量。
发展经济学考试试题
发展经济学考试试题一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1、发展经济学的研究对象主要是()A 发达国家的经济增长问题B 发展中国家的经济发展问题C 全球经济的均衡发展问题D 国际经济的合作与竞争问题2、以下哪项不是发展中国家的特征()A 低收入水平B 高人口增长率C 完善的市场机制D 技术水平相对落后3、哈罗德多马模型强调()对经济增长的决定作用。
A 储蓄率和资本产出比B 技术进步C 劳动投入D 自然资源4、罗斯托经济增长阶段论中,起飞阶段的主导产业通常是()A 农业B 轻工业C 重工业D 服务业5、刘易斯二元经济模型中,劳动力从农村向城市转移的原因是()A 城市工资水平高于农村B 农村生活环境恶劣C 城市教育资源丰富D 城市社会保障完善6、发展中国家贫困的主要原因不包括()A 资源短缺B 制度不完善C 人口素质低D 经济发展速度过快7、人力资本理论认为,人力资本形成的主要途径是()A 教育和培训B 健康投资C 劳动力迁移D 以上都是8、可持续发展的核心思想是()A 经济增长B 环境保护C 满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力D 资源的合理利用9、以下哪项不是发展中国家引进技术的主要方式()A 购买专利B 技术合作C 自主研发D 人才引进10、在发展中国家,金融抑制的表现不包括()A 低利率政策B 信贷配给C 金融市场发达D 对金融机构的严格管制二、名词解释(每题 5 分,共 20 分)1、经济发展经济发展是指一个国家或地区在经济增长的基础上,经济结构、社会结构不断优化,人民生活水平不断提高,社会文明程度不断提升的过程。
它不仅包括经济总量的增长,还包括经济质量的改善、经济结构的优化、社会福利的增加等方面。
2、贫困陷阱贫困陷阱是指处于贫困状态的个人、家庭或群体,由于贫困而无法进行必要的投资(如教育、健康等),导致其难以摆脱贫困,甚至陷入越来越贫困的恶性循环。
3、人口红利人口红利是指在一个国家的人口结构中,劳动年龄人口占比较大,抚养率比较低,为经济发展创造了有利的人口条件,从而可能带来较高的储蓄率和劳动力供应,促进经济增长。
发展经济学期末复习资料
一、名词解释1、资源诅咒由于自然资源丰富,导致经济发展过分依赖某种相对丰富的资源,反而拖累经济发展的一种现象。
2、农业现代化用现代科学技术和现代工业来为农业提供生产的技术手段和物质手段,用现代经济管理方法提供农业生产的组织管理手段,把封闭的、自给自足的、停滞的农业转变开放的、市场化的、不断增长的农业。
3、城镇化城镇化是资本、技术、劳动力、物流、信息等各种生产要素不断向城镇集聚的过程。
4、增长极增长极概念最初是由法国经济学家佩鲁提出来的,指社会经济客体在特定城市的集聚而使经济的高效发展,同时在这种集聚基础上又进一步向外围地区扩散,带动这些地区的发展。
5、可持续发展既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成威胁的发展。
6、基尼系数20世纪初意大利经济学家基尼,根据洛伦兹曲线的定义判断收入分配公平程度的指标,比例数值在0和1之间,数值越高表示分配越不平等。
警戒线为0.5,分配高度不平等国家在0.5-0.7之间,分配较平等国家在0.2-0.35之间。
二、简答题(一)、工业化有哪些基本特征?①机器大生产代替手工劳动,实现生产技术革命,从而促使生产方式改变。
②工业化引起整个国民经济的进步和发展。
③规模报酬递增的产业部门,产值比重和劳动力就业比重将在国民经济中占优势地位。
④工业化会引起经济社会制度和人们思想文化观念的变化。
(二)、简述经济全球化的主要内容和特征。
①以贸易推动市场全球化。
②伴随金融自由化的资本全球化。
③以跨国公司为主角的生产全球化。
④国际经济组织发挥巨大作用。
(三)、分析中国加快转变经济发展方式战略。
参考要点:1、加快经济结构调整,建设资源节约型和环境友好型社会。
①转变高投入、高消耗、低产出的粗放式经营为低投入、低消耗、高产出的集约型经营,降低单位GDP消耗标准煤数量,提高经济效益。
②大力发展生态经济、妥善处理工业“三废”,实现由“资源—产品—废物”线性经济模式向“资源—产品—废物—再生资源”经济模式的转变。
发展经济学试题及答案
发展经济学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 发展经济学的主要研究对象是什么?A. 经济增长B. 社会福利C. 国际贸易D. 货币政策2. 以下哪项不是经济发展的指标?A. 国内生产总值(GDP)B. 人均收入C. 基尼系数D. 货币供应量3. 根据发展经济学理论,以下哪项不是影响经济发展的因素?A. 人力资本B. 物质资本C. 技术进步D. 人口数量4. 经济发展中的“起飞”阶段是指:A. 经济开始增长的阶段B. 经济快速增长的阶段C. 经济达到成熟阶段D. 经济衰退的阶段5. 以下哪项是发展经济学中“大推进”理论的代表人物?A. 亚当·斯密B. 约瑟夫·熊彼特C. 罗斯托D. 托马斯·马尔萨斯二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述发展经济学中的“二元经济”理论。
7. 解释什么是“贫困陷阱”以及如何打破它。
8. 描述发展经济学中“可持续发展”的概念及其重要性。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述经济发展与环境保护之间的关系,并提出政策建议。
10. 分析全球化对发展中国家经济的影响,并讨论应对策略。
答案一、选择题1. B. 社会福利2. D. 货币供应量3. D. 人口数量4. B. 经济快速增长的阶段5. C. 罗斯托二、简答题6. “二元经济”理论是由刘易斯提出的,它指的是发展中国家通常存在一个现代部门和一个传统部门。
现代部门生产效率高,工资高,而传统部门生产效率低,工资低。
二元经济理论认为,通过劳动力从传统部门向现代部门的转移,可以促进经济增长。
7. “贫困陷阱”是指贫困国家或个人由于缺乏资本、教育和健康等资源,导致无法摆脱贫困状态的现象。
打破贫困陷阱的方法包括提供教育、改善健康、提供小额信贷等,以增加人力资本和社会资本。
8. “可持续发展”是指在满足当代人需求的同时,不损害后代人满足其需求的能力。
它强调经济增长、社会公正和环境保护三者的平衡,以实现长期、全面的社会发展。
发展经济学试题库_简答题答案
发展经济学简答题答案1.什么是现代经济增长?现代经济增长的基本特征。
第一个最明显的特征是发达国家的人均产值和人口增长率很高第二是生产率的快速增长第三,经济结构迅速转变第四,与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化第五,由于技术进步,特殊是交通运输技术的发展,发达国家在19世纪末走向世界,瓜分世界。
第六,现代经济增长的扩散,尽管有扩散到世界范围的倾向,但实际的扩散却是有限的,只局限于不到全世界1/3人口的范围内2.发展中国家有哪些共同特征?答:发展中国家作为一个整体,呈现出下列共同的特征:(1)发展中国家普遍生活生平低、收入差距大;(2)发展中国家劳动生产率低下;(3)发展中国家人口出生率高、平均寿命低;(4)发展中国家的失业率高、劳动力利用不充分;(5)与发达国家相比,发展中国家经济中存在着严重的发展不平衡现象。
此外还有其他一些特征,比如发展中国家对初级产品出口的依赖,发展中国家在国际经济秩序中所处的不利地位等等,但是上述五个方面的特点是发展中国家最重要的特征。
3.经济发展的含义是什么?经济增长和经济发展是两个相互联系又相互区别的概念。
没有经济增长就不可能取得经济发展,经济增长是经济发展的必要条件。
但是,有了经济增长,并不一定保证一个国家获得经济发展,这种情况被人们称为“有增长但没有发展”的状况。
这就是说,经济增长不是经济发展的充分条件。
因此,经济增长不等于经济发展。
普通来说,经济增长是指一个国家商品和劳务的增长,但经济发展普通是指不发达国家拜托贫穷落后状态,实现现代化的过程,是除了经济增长以外,伴有着经济结构、政治制度、文化法律的发展变化,乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革,是国民经济发展的质的飞跃。
因此,发展中国家的发展过程必须包括经济增长,缩小经济中的不平等状况,泯灭绝对贫困等过程,同时也是包括社会、公众观念和国家社会、政治制度等等在内的综合性、多方面变化的过程。
任何对经济发展的简单化理解,都会含糊对经济发展过程本质的认识,从而会对经济发展造成伤害4.经济发展与经济增长是什么关系?经济增长是指社会财富的增长、生产的增长或者产出的增长。
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《发展经济学》期末考试简答题汇总规定下,规模报酬是递增的;二.在索洛模型中,人口增长是不利于经济增长的,因为人口增长使资本积放慢,因此人口增长与人均收入成反比关系,但罗默模型中,人口增加是有利于经济增长的,因为人口增长使潜在的思想生产者即发明家和创新者人数增加,而思想的增加带来经济的增长,所以人口增长与人均收入成正比关系;三.新增长理论放弃了新古典模型中技术外生的假定,强调大部分技术是生产者和个人旨在追去利润最大化时的投资产物,对技术给出了一个微观环境。
7、新增长理论对发展中国家的经济增长有什么意义?它的缺陷是什么?答:意义:1) 新增长理论认为人口增长有利于促进技术进步;2) 一个国家或者地区的经济增长主要取决与它的知识积累、技术进步和人力资本水平,由此,对当前发展中国家与发达国家的经济增长率和人均收入差距越来越大的增长的趋异的现象做了一个解释;3)新增长理论认为技术是由发达国家发明创造的,发展中国家可以充分利用这些先进技术实现追赶,但前提条件是发展中国家必须具备吸收先进技术的能力,这个能力就是工人的技能水平。
因此,发展中国家必须发展教育和提高人力资本水平,才能使后发均衡优势发挥出来。
缺陷:1) 新增长理论仍然以固定要素替代弹性和科布-道格拉斯生产函数为基础;2) 新增长理论的理论限制了新增长理论的应用,新增长理论仍然依赖传统的新古典的假定,而这些假定对第三世界经济往往是不适合的。
8、按照罗默增长与发展理论,发展中国家经济增长的主要源泉是什么?答:罗默认为生产要素应包括四方面: 资本、非技术劳动、人力资本(按接受教育的年限来衡量) 和新思想(按点子和专利权的数量来衡量)。
四个要素中以特殊的知识即新思想为最重要, 是经济增长的主要因素。
知识能提高要素的收益, 而且能使资本和劳动等要素投入也产生递增收益, 从而使经济的规模收益是递增的。
所以发展中国家经济增长的主要源泉是知识积累。
9、什么是后发优势?当今后发国家在发展过程中存在哪些后发优势?答:后发优势:指后进国家相对于先进国家在发展中所具有的各种有利条件。
后发展国家存在的后发优势:1) 资本后发优势;2)技术后发优势;3)人力后发优势;4)制度后发优势;5)结构后发优势。
10、罗斯托“起飞”的经济条件以及主导部门的选择依据是什么?答:经济条件有:1、工业是经济增长的主题,但工业增长必须有农业作为基础,同时需要有较完善的基础设施可供使用;2、要有较高的资本积累率;3、要建立能带动整个经济增长的主导部门。
主导部门的建立是经济增长的必然性促成的,因为经济增长始于技术进步,而技术进步率先出现一个或几个部门,然后扩散到其他部门。
11、什么是库兹涅茨假说?其理论依据是什么?它得到经验支持了吗? 答:库兹涅茨假说:在经济增长的早期(贫穷阶段),收入分配较为平等,随着经济增长,收入分配不平等程度趋于上升;到经济增长的后期阶段(富裕阶段),随着收入水平的提高,收入分配不平等程度趋于下降。
该假说的理论依据是二元经济结构、经济发展目标和阶层力量的变化。
经验支持:①阿德尔曼与莫里斯通过实证研究得到关于收入不平等同人均国民收入的回归方程,支持了该假说;②鲍克特以基尼系数为收入不平等指标对56个国家进行研究,支持了该假说;③阿鲁瓦利亚利用60个国家和地区的数据对收入水平与收入分配不平等状况的关系进行了多元回归分析,证明了该假说成立。
12、收入分配的两种类型及它们之间的关系是什么?答:收入分配两种类型:功能性收入分配和个人收入分配。
功能性收入分配指的是国民收入在生产要素之间的分配,个人(家庭)收入分配是由功能性收入分配演变而来的。
生产过程中产生的生产要素收入的流向取决于家庭是否拥有这一生产要素、拥有多少,以及生产要素的价格;由于每个人拥有的资源不同,于是,从社会中得到的收入和财富就不一样,而且会有一个累积性效应,即掌握资源多的人获得的收入和财富会越来越多,掌握资源小的人获得的收入和财富会越来越少。
13、度量收入分配公平性的基本原则是什么?答:(1)匿名原则;(2)人口比例原则;(3)相对收入准则;(4)达尔顿准则。
14、什么是绝对贫困?什么是收入贫困、能力贫困和权利贫困?答:绝对贫困指一个人或一个家庭的消费低于某个最低标准。
收入贫困主要指用于人们日常生活的物质匮乏。
能力贫困是指人们获取生活资料的能力的不足,即挣钱能力的缺乏。
权利贫困则是指社会成员应享受的政治和文化权利的丧失。
15、早期发展经济学家是怎样强调资本积累在经济发展中的重要性的?他们强调资本积累重要性的共同依据是什么?(只考选择与判断,不作为简答题)答:(1) 哈罗德提出了哈罗德-多马模型,可知经济增长取决于储蓄率和资本—产出比。
资本—产出比假定是稳定的。
因此,经济增长唯一决定于储蓄率。
储蓄率被假定全部转化为投资,因此,资本积累在此模型中至关重要的。
(2) 刘易斯强调资本积累在劳动力转移和工业扩张中的重要作用,没有资本积累,劳动力转移就好停滞,工业化就不可能实现。
(3) 纳克斯提出:”贫困循环理论”,供给来说“低收入——低储蓄能力——低资本形成——低生产率——低产出——低收入“需求来说:”低收入——低购买力——低投资引诱——低资本形成——低生产率——低产出——低收入”. 想走出只能扩大投资,而且要同时国民经济各个部门进行大规模投资。
(4) 纳尔逊构建低水平均衡陷阱模型。
认为人口增长率对于人均国民收入很敏感。
快速上升的人类增长率会使人均收入落回原来的水平。
要跳出来,只能大规模的投资,使提高人均收入的力量超过降低人均收入的力量,是国民收入增长速度快于人口增长速度。
(5) 罗斯提出:起飞理论。
把资本积累率看做是起飞的首要条件(6) 罗森斯坦提出“大推进”理论,认为投资必须一次性达到一个较大的规模。
而且要对国民经济各个部门同时进行投资才能实现关于化。
答:教育深化:教育数量的扩张必须与教育质量的提高结合起来,否则将造成教学质量下架。
知识失业:随着教育的迅猛发展,学校培养的知识劳动者人数越来越超出正规部门所能够提供的新就业机会,结果一部分受过教育的劳动者必定找不到工作。
在发展中国家,有许多因素导致教育的私人收益远高于私人成本,从而刺激了公众对教育的需求。
大多数发展中国家对大、中学教育尤其是大学教育实行免费或近似于免费,因此,个人教育支出并不随着教育年限的增加而增加多少。
对于一个家庭来说,让她的孩子尽可能多的受教育是其最优的决策。
这就是发展中国家公众对教育的需求无限增长的原因所在。
当面临无限的教育需求时,发展中国家政府在财力许可的范围内不得不提供尽可能多的教育机会,结果是教育发展异常迅猛。
在许多发展中国家里,不仅在城乡之间,在城市地区也普遍存在二元经济结构,城市劳动力市场被分割为现代的正规部门和传统的非正规部门,前者的工资报酬和福利待遇比较高,工作比较稳定,一般是一些大公司或者政府部门;后者的工作没有保障,报酬低下,大多是些个体小企业。
通常而言,受过良好教育的人不情愿在非正规部门就业,他们都挤在正规部门寻找工作,而正规部门创造就业机会的能力是有限的。
23、教育具有哪些社会功能?对经济发展有什么样的影响?答:对于一个社会来讲,如果有文化的人增加了,则社会的信任度就会提高,社会和经济活动中发生的交易费用就会大大降低。
2.妇女接受教育后对社会的贡献很大。
3.教育能使劳动力的流动性大大提高。
4.教育能使人们信息丰富,对事物的认识和判断力提高,对政治的参与度增强,从而有利于国家与社会良好政治文明的建设进程。
教育对经济发展的影响:教育是培养适合经济发展人才的一种社会活动,与经济发展、社会进步关系十分紧密。
它既是传递社会生产经验和生活经验的必要手段,更是经济社会发展不可缺少的重要基础和条件。
一国教育事业的发展,取决于该国资本形成能力的大小,也就是说,教育发展的规模和速度,应当同国家资本形成能力相适应,量力而行,才能保证教育和经济持续、稳定、协调发展。
24、发展中国家的教育收益率为什么要高于发达国家的教育收益率?答:发展中国家的生产所要求的技能没有发达国家那么高,只要受过一些教育出来就能取得高的回报,而发达国家要求的技能较高,所以发展中国家的教育收益率要比发达国家的教育收益率高。
25、发展中国家劳动力市场是如何分割的?正规部门与非正规部门有什么区别?答:与发达国家相比,发展中国家的城市劳动力市场不是统一的,而是呈现出分割状态。
城市劳动力市场通常分割为正规部门和非正规部门。
同正规部门相比,非正规部门的劳动者的特点是没有受到过多少正规教育,文化和技术水平较低,属于非熟练工人,其劳动生产率和收入都比较低,而且他们既不能享受正规部门依法提供的劳动保护措施,又不能享受舒适的工作条件和老年退休金。
26、什么是技术进步?(可能考名词解释)什么是体现的技术进步和非体现的技术进步?答:技术进步是指一定量的投入能生产更多的产出,或者一定量的产出只需要更少的投入。
体现的技术进步是指伴随着新要素质量的提高而产生的技术进步,如劳动质量的的改进而产生的技术进步。
非体现的技术进步是指不依赖于要素质量提高的外部因素作用产生的技术进步,例如管理水平的提高、资源配置的合理性。
27、什么是全要素生产率?答:劳动、资本等全部生产要素的每单位投入的产量,或者总产出量与将全部生产要素结合在一起的投入量之比。
28、技术进步有哪几种类型?试用要素比例方法和边际产品比例方法来说明。
这两种方法是一致的吗?答:技术进步可以分为中性型技术进步、资本节约型或劳动使用型的技术进步、劳动节约型或资本使用型的技术进步三种类型。
要素比例法:假设只有两种收入:劳动和资本,且其价格比率不变。
如果技术进步导致资本-劳动比上升,则此类技术进步就是劳动节约型和资本使用型的;如果技术进步引起资本-劳动比下降,则此类技术进步就是资本节约型和劳动使用型的;如果技术进步使资本-劳动比不变,即资本与劳动同比例下降,则该种技术进步就是中性的。
边际产品比例法:假定资本-劳动比不变,若技术进步导致资本边际产品的增加相对地大于、小于或等于劳动边际产品的增加,则该技术进步可以分别称为劳动节约型、资本节约型或中性型。
假定市场竞争是完全的,要素的边际产品等于要素的价格,于是,边际产品比例的变动等于要素价格比例的变动。
两种表述方式虽然形式上不同,但是内容上是一致的。
29、怎样测算技术进步在经济增长中的贡献?发展中国家的技术进步在经济增长的贡献如何?答:技术进步的测算建立在增长核算方程的基础之上,用技术进步率除以经济增长率就可以得到技术进步对经济增长的贡献。
所有发展中国家的经济增长主要依赖于资本积累,或者说,资本积累是发展中国家经济增长的主要源泉,而技术进步对经济增长只作出较小的贡献,在非洲和拉丁美洲甚至完全没有技术进步。