静待一树花开
静待花开高中生作文
静待花开高中生作文静待花开高中生作文（通用17篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的静待花开高中生作文，欢迎大家分享。
静待花开高中生作文1时光深处，烟火流年，我在花香的恬静里，馨暖指尖纯白的眷恋。
五月的花语里，时光静好，明媚如昔。
牵着一颗心，温柔万千暖，在细水长流的回忆渡口，拾一缕回忆里的风，安暖锦瑟流年。
轻倚时光深处，静待岁月花开，如此，亦可。
此站，浅安，来生，静默。
安暖于心的光影，装点着季节缱绻的悸动。
择一城终老，遇一人白首。
此生，与你的相遇，便是心中最美的诗情画意。
心阳明媚，花开春暖，五月，浅夏絮语，在心间深藏着碎碎的温柔。
在我耳畔间，清远，悠长。
流年未央有时候，一卷唐风宋词，半盏清香花茶，便在烟花飞舞的季节里，悠然远去。
流年太瘦，指缝太宽，那些峥嵘的岁月，还未细品，便已在一曲五月柳风中轻舞飞扬。
心中，有一座时光之城。
深处，浅藏着初遇时怦然心动的美好。
细捻一脉心香的隔世柔情，在细水长流的风景里，静静地絮语花色，思念盈心。
窗外，风轻云淡，流年淡成朵朵清宁，在眸底葱茏成斑斓的念想。
微醺的花香，沿着岁月的纹理柔成掌心间不变的暖意。
清幽的风里，静守流年的恬淡，邂逅一场时光隔世的繁华。
以一颗素心若雪，在季节的诗笺上泼墨飞扬。
风逐落花香里，牵着你的手，筑梦花开。
捻一缕明媚的微笑将时光点缀，拥一米阳光，温润时光转角处的心事。
那些声声向远的清欢，念起，沁暖。
远处，谁的欢笛穿过风清幽的帷幕，温柔着心的阑珊，弯下腰，轻吻花语，暖香，溢满心房。
五月，流年未央里，让我们手牵手，以初相遇时的笑颜，依旧站在斑斓的流年里，浅喜深爱着岁月的安暖，相信，这些暖，时光会记得。
轻倚时光这个浅夏，指尖凝香，幽雅着彼岸花开的流年。
撷一缕葱茏，任初遇的温暖在指尖轻舞飞扬。
倚在时光深处，轻吟浅夏絮语，聆听岁月的寂然欢喜。
锦瑟年华里，那些深深浅浅的诗行，便是幸福花开的痕迹。
静待花开演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个关于等待的话题——静待花开。
这个话题，源于我们对生命、对教育、对未来的深刻思考。
在这个瞬息万变的时代，我们似乎总是追求速度与效率，但有时候，慢下来，静待花开，才是最美好的成长之道。
一、花开有时，静待其成“花开有时，静待其成”，这是中国古人智慧的一种体现。
每一朵花的绽放，都有其特定的时节，正如每一个生命的成长，都有其独特的节奏。
在这个快节奏的社会，我们常常焦虑于孩子的成长速度，急于求成，却忘记了，成长本就是一个缓慢而美好的过程。
1. 教育的本质是陪伴教育，不仅仅是知识的传授，更是心灵的陪伴。
在孩子成长的路上，我们需要做的是陪伴他们，引导他们，而不是急于让他们开花结果。
正如一位教育家所说：“教育是慢的艺术，需要我们用心去感受，用爱去浇灌。
”2. 成长需要时间成长不是一蹴而就的，它需要时间的积累。
在这个过程中，我们会遇到挫折，会经历失败，但正是这些挫折和失败，让我们变得更加坚强。
因此，让我们学会耐心，静待花开。
二、静待花开，见证成长的力量静待花开，并非无所作为，而是要有智慧的等待。
在这个过程中，我们要学会观察，学会引导，学会信任。
1. 观察孩子的内心世界每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和梦想。
作为家长和老师，我们要用心去观察他们的内心世界，了解他们的需求和困惑，给予他们恰当的引导。
2. 引导孩子树立正确的价值观在孩子的成长过程中，价值观的塑造至关重要。
我们要引导他们树立正确的价值观，让他们明白什么是真善美，什么是假恶丑，从而在人生的道路上，能够做出正确的选择。
3. 信任孩子的成长能力每个孩子都有无限的潜能，我们要相信他们的成长能力，给予他们足够的空间和自由，让他们在探索中成长，在挫折中成熟。
三、静待花开，收获美好未来静待花开，是一种信念，更是一种智慧。
当我们学会耐心等待，当我们学会用心陪伴，当我们学会信任孩子，我们终将收获一个美好的未来。
有一种教育叫静待花开
有一种教育叫静待花开静待花开是一种教育方式，旨在培养学生的耐心、毅力和智慧。
它通过让学生耐心等待和观察，以期望他们能够在逆境中保持镇静，并学会从中汲取智慧和能量。
这种教育方式强调发展学生的内在品质，教育他们面对困难时保持乐观和坚持不懈的精神。
静待花开有着深厚的哲学基础。
它源于东方智慧，强调人的修养和对生命的尊重。
正如一句古语所说：“守株待兔”，它告诫人们不要急于行动，而是应该耐心等待。
静待花开鼓励人们保持内心的平静，通过观察和思考，发现生活中的美好和智慧。
在教育中，静待花开强调培养学生的内在品质。
它不仅注重学生的智力发展，更重视他们的情感、人格和品德养成。
通过让学生面对困难和挫折，在等待和观察中寻找解决问题的途径，静待花开能够帮助学生发展出坚韧、耐心和自律的品质。
这种教育方式也能培养学生的智慧和思考能力。
学生需要在等待的过程中思考问题的根源和可能的解决方法，从中探索出新的思路和途径。
静待花开的教育方式也体现了尊重个体差异的观念。
每个人都有不同的成长速度和潜能。
通过让学生静待花开，教师可以更好地了解学生的特点和需求，并根据他们的实际情况进行差异化教学。
这种个性化的教育方式能够更好地激发学生的学习兴趣和潜能，并促进他们全面的成长。
静待花开也是一种反思教育。
它鼓励学生在等待的过程中反思自己的行为和思维方式。
学生需要思考问题的原因和解决方案，同时也需要反思自己在过程中的不足和成长之处。
这种反思能够帮助学生更好地认识自己，发现自己的问题和不足，并采取积极的措施进行改进。
静待花开最经典三句话
静待花开最经典三句话在生活的长河中，我们都像是在花园里劳作的园丁，而我们所关心、爱护的人或事物就如同那园中的花朵。
“静待花开”这简简单单的四个字，却蕴含着无尽的智慧和哲理。
这里面有三句话，特别经典，每每想起，都让我感触颇深。
第一句话是：“每朵花都有自己的花期。
”我有一个朋友，她的孩子学习成绩一直不太好，尤其是数学。
每次考试，那分数就像冬天里的温度计，低得让人揪心。
她心急如焚啊，给孩子报了无数个补习班，每天陪着孩子写作业到深夜。
可是，孩子的成绩就像被施了魔法一样，还是原地踏步。
有一次，她在我面前忍不住哭诉：“我都这么努力了，这孩子怎么就不开窍呢？”我就对她说：“你要知道，每朵花都有自己的花期。
有的花开得早，像迎春，早早地就迎着春天绽放了；有的花呢，开得晚，像腊梅，要等到寒冬腊月才吐露芬芳。
孩子也许就是那朵花期晚的花，你得耐心等啊。
”她听了我的话，似懂非懂，但也慢慢试着调整自己的心态。
后来啊，到了初中，孩子突然就像是被打通了任督二脉，数学成绩节节攀升。
你看，这不就像花到了自己的花期，自然而然就盛开了嘛。
我们不能用统一的标准去衡量所有的花朵，人也一样，每个人的成长节奏都不同。
如果过早地去强求，就像在冬天里非要让桃花盛开，那不是违背自然规律吗？第二句话是：“过度的拔苗助长只会让花夭折。
”我邻居家的故事就很能说明这个道理。
邻居是个很要强的人，他种了一棵小果树。
他想让这棵果树快快长大，结出又大又多的果子。
于是，他每天给果树施很多肥，浇很多水。
一开始，果树看起来长得还挺快，叶子又绿又大，邻居可高兴了。
可是没过多久，果树就开始发黄，叶子也慢慢掉光了，最后竟然死了。
这就好比我们对待孩子或者自己的梦想。
有些家长，为了让孩子成为所谓的“天才”，给孩子安排了满满的学习计划，孩子没有一点休息和玩耍的时间。
这样过度地“施肥浇水”，孩子就像那棵被过度照顾的果树一样，承受不了，最后可能失去了对学习的兴趣，甚至产生心理问题。
我们的梦想也是如此，如果我们急于求成，不顾实际情况地去拼命追赶，可能最后梦想就像那夭折的果树，永远无法结果。
静待花开终有时 徐志摩陌上花开原文
静待花开终有时徐志摩陌上花开原文等待花开，全诗是:忠贞的妻子，等待花开。
守得云开见月明：等待乌云散开，皎洁的月光就可以透出来。
等待花开:耐心等待花开，哪怕花的时间更长，总有一天会开的。
这两句诗句可以帮助他人振奋精神，勉励自己克服困难，告诉我们无论目前正在承受怎样的挫折都不要对未来放弃希望，只要坚持度过这段黑暗的时光，美好的日子就在远方向我们招手。
扩展资料：”谁无暴风劲雨时，守得云开见月明“，出自《水浒传》，是施耐庵，元末明初人。
徐志摩《陌上花开》原文阳春三月，风和日暖；信步城外，看阡陌之上杨柳依依，野花绚烂，身心不由得轻爽而浪漫。
漫步陌上，只因陌上花开；花是自然的那种，朴素而恬淡，不落尘俗。
三月风情陌上花，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以畅然的一种意境。
这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰；又如水，岁岁年年，流淌在阡陌之上，不知迷醉过古今几个王公贵族、粉黛佳丽、骚人墨客、凡男俗女，三月陌上花，让人爱让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。
陌上花开，假如没有了从俗累的生活中走出来，悄然伫立阡陌并为陌上风情所陶醉的人，那么花开也寂寞，风情也苍白。
于是，一句陌上花开，可缓缓归矣不知被几个人吟颂了几个遍，人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。
这是春天最美的一幅画。
一位优雅的女士在戴笠美景的环绕下，漫步在1000多年前江南临安的建筑上。
这时，她骑着一匹快马来了，邮递员递给她一封信。
原来，告诉他心爱的公主只是享受春天的风景，没有必要赶回宫里。
一份全心全意的爱会慢慢回归。
慢慢还，慢慢还。
多么温柔的一句话！只是再柔情、再体贴的话，也难以使GJ逃脱倾覆的恶运。
怜美惜春的柔情敌不了剑戟弓弩的无情。
吴越王烟逝，爱妃云去，留下一个美丽的故事游荡在临安的陌上，供人凭吊，在吴越国国除的百十来年后的一个秋天，诗人东坡来到了临安。
历史似乎特意安排东坡在秋天踏上临安的土地，陌上春天花开，秋天亦花开，只是春天的骨子里透的是柔情，而秋天的骨子里透出的却是萧瑟。
心守一抹暖阳，静待一树花开
心守一抹暖阳，静待一树花开相信每个人在儿时都有一个教师梦，幸运的是我实现了这个梦想，如愿地走上了三尺讲台，平凡的岁月在弹指一挥间，我的教育生涯如今已走过了十三个春秋。
学生虽然换了一批又一批，但是我对教育事业的这份挚爱却丝毫没有减退。
回想走过的岁月，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
如何让孩子们在我们的羽翼下健康快乐的成长，下面我就来谈一谈我的做法和体会：一、以身作责以爱育人老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方，特别是班主任，要想管理好一个班级，首先要树立良好的形象。
为此，我时刻注意自己的言行举止，以良好的形象率先垂范，用自己的行动潜移默化的影响着我的学生们。
要学生做到的我先做到，而且做的要更好。
我说过的事情必守信，承诺过的事情也一定会兑现。
要求学生不迟到，我就常年坚持提前半小时到校，让孩子们到班级先看到的是老师工作的身影。
要求学生作业认真，自己就认真批改每一份作业，找到每一处存在的问题，平时我也特别注意学生让改错，发现错误不管几遍都要改完、学会，从一年级开始就培养学生养成作业、练习题有错必改的习惯。
要求学生讲卫生不乱丢垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生认真做课间操，我就坚持从一年级起每天在间操期间放下手头的工作，准时出现在操场上，和孩子们一起做操。
“喊破嗓子，不如做出样子”，我用敬业、严谨、认真的工作态度去感染班级的每一个学生，也正是这种严于律己的工作态度给我的班主任工作带来事半功倍的效果。
高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
”许多教师谈到自己的教育方法时可能会说，对学生要板起面孔，让他们敬畏你摸不透你，更不能和他们嘻嘻哈哈，喜欢他们要放在心里，嘴上不能说，这些教师认为对学生的爱应该表现在行为中不用说出来，总有一天学生们会知道老师的良苦用心。
我确不赞同这种观点，学生就像小草需要阳光雨露一样，只有感受到老师的善意和真诚的爱心，才愿意听从老师的教诲，教师的言行对学生的情绪有着重要的作用。
心守一抹暖阳，静待一树花开
心守一抹暖阳，静待一树花开发布时间：2023-07-18T07:13:08.113Z 来源：《教育学》2023年5月总第320期作者：肖文[导读] 罗湖高级中学的前身叫滨河中学，2018年滨河中学更名为罗湖高级中学，也由此迎来了老滨河、新罗高的凤凰涅槃、华丽转身。
深圳市罗湖高级中学广东深圳518010摘要：一所学校从兴起到发展，从按部就班到形成特色，从教育教学的创新到赢得社会和教育界同行的认可，不仅要建构一支良好的团队，还要依托良好的教育环境，倾注更多的教育情怀，重建特色的育人理念，具备适宜的育人方式，还要经历一系列的凤凰涅槃的演变后，才能达到实现华丽转身。
我们的探索尝试从学校的整体出发重新布局，优化各项职能，综合发展彰显人文精神，变革创新课堂体现学生发展，合理课程规划课程，进行课改实验，成功体现学生的乐学，让学生的身心都得到愉悦地发展。
关键词：坚守初心师生同体华丽转身罗湖高级中学的前身叫滨河中学，2018年滨河中学更名为罗湖高级中学，也由此迎来了老滨河、新罗高的凤凰涅槃、华丽转身。
罗高全体师生勠力同心，迎来了罗高发展的“加速度”，短短5年，罗湖高级中学逐步赢得了社会和教育界同行的认可，辐射力影响力也日益扩大。
我们执着的坚守、倾情的关注、耐心的呵护，具体体现在下面六个方面。
一、重新布局，优化效能从建设高质量教育体系和教育现代化视角看，学校治理优劣取决于育人目标是否达成和育人效能是否提升，是否坚持以学生为中心布局发展。
发展中的罗高非常注重办学条件和办学品质的建设提升，在校园环境、教育质量、学校文化、课程体系、办学特色等方面量身设计适合罗高校情学情、契合以学生为本服务学生理念的发展规划，坚持以服务学生、解放学生、相信学生为学校发展的核心要义。
二、综合发展，体现人文罗湖高级中学校园面积不大但是非常精美雅致，罗高努力为学生的发展营造良好、优美、精致的学习生活环境。
考虑到学校师生的综合发展的需要，罗高建设了一个全市独一无二的非正式学习空间，这个非正式学习空间也叫罗高的百草园，按照不同的功能分工错落有致地栽种了160多种植物花卉，集科普学习、劳动基地、休闲放松、绿化美观、生态碳中和、团建活动于一体，是罗高乃至深圳一道美丽的人文、自然风景。
用心呵护,静待花开(小学班主任)
用心呵护，静待花开“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
相信孩子，静等花开。
也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
”我就是这个默默等待花儿绚烂绽放的一年级班主任。
班主任对学生的教育方式概括起来只有“言传”与“身教”两种。
从某种意义上说，“身教重于言传”。
低年级学生模仿能力强，班主任的一举一动都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。
在得知新学期我要担任一年级班主任，心中就给自己卯足了劲儿，上网查资料、翻看教育教学报刊、向有经验老师取经如何做一名合格的一年级班主任。
打扫卫生，希望能给孩子们营造一个整洁的教学环境；布置板报和墙面，让孩子们有归属感；制定班规，约束孩子们的行为，并为他们指明方向…开学第一天，迎接一张张可爱的笑脸，结果开学典礼还没有开始他就给我了一个大大的下马威。
他是一个腼腆的小男孩，大大的眼睛，笑起来嘴角弯弯的，不太喜欢看着别人的眼睛说话。
就在所有人都兴高采烈准备开学典礼的时候，他在操场上嚎啕大哭，说什么也不肯和小朋友们一同站队。
不管你问他什么，他就是一个调“哇~~~”整个入学典礼，每个小朋友都兴高采烈的听着哥哥姐姐们新学期的展望与计划，从孩子们的脸上仿佛看到了他们作为一名小学生的骄傲。
转眼看看我手里牵的这个小男孩，仿佛有一种不祥的预感……开学第一天他基本就是哭着度过的。
从那天起，差不多有两个星期的时间，只要是集体活动，我就要带着这个“小尾巴”。
从单纯的我拖着他做到这儿，走到那儿，到慢慢的有一支小手有力的握着我。
我知道他慢慢的接受了我这个班主任，接受了我们这个集体。
他会悄悄的告诉我，爸爸买了辆新车，今天是坐车来学校上学的；妈妈又出差了，晚上妈妈给他打电话了；他的水彩笔丢了，爸爸差点儿揍他。
时光不语静待花开从学生观角度
时光不语静待花开从学生观角度
静待花开
1、花儿朵朵开始，每一张特别的眸睛，都变得更加美丽。
2、在花开的季节，时光这般安静，花儿也沉醉其中。
3、从学生的角度，不论奔跑的课业、光阴的重击，都被花的芬芳所同呼吸。
4、岁月流逝，带走的不只是岁月的痕迹，也带给我们无限的安宁与情怀。
5、学生最圆满的，是在这花开的季节里，能耐得住寂寞，也耐得住孤单。
6、也期盼花开的季节，能带给我们，心中的温馨。
7、最让人着迷的，就是桃花开在雨夜，撒满一地，那种柔弱又静谧的感觉。
8、山花也开出了它特殊的恬静，清晨发出的笛声，不紧不慢，令人心神之旅。
9、为了能把花的宁静感带到自己的身上，我们放下课业的思绪，慢慢感受花儿的气息。
10、静待花开，让心灵依然得以游走，穿越重担，重新饱满生命的定义！。
留住真情·我的暖心故事用爱,静待一树花开
留住真情· 我的暖心故事用爱 , 静待一树花开在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是----爱。
爱是千里冰川上的一团火种；爱是漫漫黑夜里指航的灯塔；爱是历练风雨亘古不变的话题；爱是冥冥中心灵殷殷的守望……每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点儿们，曾有的经历让我刻骨铭心。
记得刚踏上讲台时，教过一个才入学的有残疾的小女孩儿----王平。
想想她能坚持下来是多么的不容易啊！因为一场大火使她走路一瘸一瘸地，小脸自鼻子以下都烧得面目全非，只是一对大眼睛忽闪忽闪的，像会说话似的。
她整天只是没完没了地哭，哭了三、四个星期。
搂着、抱着、哄着、劝着、端水、擦脸、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出了全身解数，她也不领我的情。
有一天，她竟哭着说：“老师，这世上只有我的亲妈最疼我。
因为我丑，别人都怕我。
”我拉着她的小手说：“我也是你的亲老师呀！班里五十几个孩子中我最疼你，因为我觉得你很可爱，特别是笑起来时，最美了。
”她停住了哭泣，抹着眼泪，睁着大大的眼睛，望着我：“真的呀！”我握着她的小手郑重地点点头，肯定地说：“真的。
”慢慢的，孩子开始安心上课了，开始与同学交流了，她从同学和老师对她的关心与呵护中，也学会了关爱别人。
其他同学上体育课时，她会给他们做记录，拿毛巾擦汗。
有一次，我感冒了，嗓子变得沙哑了，还不停的咳嗽，王平看在眼里，急在心里。
过了一会儿，她端来一杯开水，说：“老师，喝口水，润润嗓子吧！”听着孩子稚嫩的声音，手里捧着那热气腾腾的白开水，那一刻，我幸福地快要被融化了。
是呀，与这样的孩子在一起学习、生活。
虽然苦了、累了，但是真的值了。
由此可见，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子，为了孩子的明天，为了孩子的一生，难道我们还有必要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神？不知各位同行是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有种想说爱你却不容易的感觉。
他们常常叫我们头痛、忧虑、大发雷霆，甚至魂牵梦绕……此时，我的眼前不禁浮现出一个贫困家庭(母亲常年在外，父亲精神不正常)留守孩子的身影—李帅，五官端正、眉清目秀的，还真是人如其名，挺帅的。
竭尽全力，静待花开作文600字
竭尽全力，静待花开作文600字竭尽全力，静待花开作文600字（精选40篇）在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺帮大家整理的竭尽全力，静待花开作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
竭尽全力，静待花开作文600字篇1走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印都是属于自己的，属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。
静静深埋自那次考试，成绩一落千丈，我骄傲的心也一并落下。
我独自站在楼下，面对着毫无防备又肆意挥洒的雨珠。
静止着，静止在时间的枝头。
雨停了，润湿了土地，也润湿了心灵，那颗竭尽全力的种子在我心底深深埋下。
静静发芽初三的课程繁多，日益温热的天提醒我不得不先应对即将到来的小中考。
白天在地理课本中感叹山河的壮阔，在张张地图间游走，在生物课本中感叹世界的奇妙，穿梭在生物结构的图像里，沉浸于漫漫的历史世界里。
夜晚开始徜徉在题海里。
那段时间埋头于书卷，眼不停，脑不停，手不停。
只觉得日子过得很快，快到感觉不到那一百天的流逝。
我竭尽全力跨上重点高中的桥梁。
在六月末的某个中午，我知道，我做到了。
心底那竭尽全力的种子，也已暗自生出嫩芽。
静静成长在小中考结束后略显仓促的期末考试中，机缘巧合竟取得于我来说不错的成绩，我暗暗告诉自己，不要错过机会，要努力，要尽力。
之后的暑假，我尽我所能把弱科预习得充分些，竭尽全力改掉懒惰的习惯。
终于，破天荒的在报道前几天就完成了全部任务。
我深知，那绿芽正在成长，正在竭尽全力地生长，迸出盎然绿意。
静静开花时间像水滴，瞬时从指间溜走。
来到了初四期中考试，我调整心态，放平思绪。
在经历了几天煎熬的等待后，我知道，我做到了。
这努力之花的成长过程，竟是漫漫一年，不过它绽放的，只会比成长得更久。
成功的花儿，人们只惊讶她现时的明艳，而这明艳的背后，却是永不言败的努力。
世事皆是如此。
我想，困难时不放弃，竭力拼搏，就能赢来成功的机会。
如何静待花开
如何静待花开“静待花开”这个词来自诗句“莫疑春归无觅处，静待花开会有时”，也是之前网上流传甚广的一段话的中心思想。
很欣赏这个词，也经常在孩子让自己有点抓狂的时候默念这个词来宽慰自己。
今天，我想跟大家分享的就是我对这个词的浅薄理解。
第一，静待花开，不要拔苗助长。
花朵的绽放和孩子的成长都有一个过程，这个过程会因为花朵的品种和孩子的品性不同而有长短的区别。
有句话说得好，“人生不是一场短跑，没有哪一个马拉松选手是输在起跑线上”，我们要学会等待。
谦是一个比较腼腆内向的孩子，曾经我急迫地想去改变他的这一性格，而他爸更是做过一件令他事后很自责的事。
谦四岁左右时参加过一次卖报纸的活动，因为当天我不在家，是他爸爸带着的。
同去的几个孩子要么一开始就很大胆地向路人询问，要么在家长的鼓励下也顺利卖出去了报纸，只有谦不敢上前跟路人搭讪。
据别的家长后来给我的反馈，谦爸一开始还能轻言细语地鼓励，没两下就很焦躁地冲谦发火，说些“这有什么呀？快去呀！你看他们不是做得很好吗？”之类的话，边说边把谦往前推。
结果越是这样谦越退缩，最后还委屈得大哭了起来。
自那以后，只要听说是去卖报纸，谦都不愿参加。
也许在大人看来，这有什么好害羞或害怕的？但对于一个内向的孩子而言，这是他第一次跟陌生人接触，而且还得要恳求对方买自己的报纸，肯定需要很大的勇气才能迈出这一步；在其他小朋友已经顺利卖出报纸的时候，他本就承受了落后的压力，此时爸爸还不能理解他的心情，不是帮他疏导压力、鼓起勇气，而是推着他去做一件他还没准备好的事情，他只有退缩。
事后我和谦爸交流，都认识到爸爸犯了个严重的错误。
自那以后，我们都特别注意，遇到表演的机会或与陌生人接触的机会，从来都只是鼓励，宁愿错过也不强行要求。
虽然现在他仍然不能像有的孩子那样在任何场合都能落落大方，但他已经敢于登上舞台进行表演，敢于并很乐意一个人去商店买东西，出去玩的时候讲一路的笑话给同车的小朋友和叔叔阿姨们听。
这就是我们学会等待的结果。
一树花开作文
一树花开作文一树花开作文（精选21篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家整理的一树花开作文，希望能够帮助到大家。
一树花开作文篇1如余秋雨所言：生命，是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨。
岁月的印痕如沙画般的存在，抹去，刻上，又抹去。
在尘世的繁华与喧嚣中，我们迷失了自我，甚至变得无知起来，像刚入世的孩子般。
但不同的是，他们拥有的是天真，是世间没有经过雕琢的最真的东西；而我们呢，却只剩下迷茫，剩下了那空洞眼神背后的惊慌无措。
钱穆告诉我们：读书当一意在书，游山水当一意在山水。
乘兴所至，心无旁及。
不要因为欢乐终会逝去，而害怕欢乐；不要因为宁静终会被打破，而将其遗失。
人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。
经年之后，待你历经岁月的洗礼，记忆的沉淀，回首，才觉：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。
窗透初晓，曰照西桥。
于恬淡闲适中寻求淡雅之美，只希望在那一方净土中能寻到精神的停歇之处，看到温暖的花开。
记忆中的天空总是蓝色的，蓝得那样深邃，蓝得那样透彻。
不知怎的，记忆的珠链兀然断掉，梦醒，却是一片灰色的世界，灰暗得让人几乎无法喘息。
各种污染物的排放给天空笼罩了一层厚厚的阴霾。
世间的喧嚣、琐事的繁杂如洪水猛兽般袭来，仿佛时时刻刻都能听到人们沉重的喘息声。
你是你人生的作者，何必把剧本写得苦不堪言？即便是如此，你也不能失了你宁静祥和的本真，随波逐流下去。
真想让天空继续蓝下去，蓝得彻骨，蓝得通透，蓝得让呼吸成为幻梦。
每当你守着那别人欲求而不得却被你弃若敝屣的宁静，你有没有一丝丝的负罪感？华丽的装饰，世界的虚拟，填补不了遗失宁静后精神世界的空虚。
你抱怨上天没把美好的宁静予以你，其实是你从来没亲手去创造属于你的那份宁静，更没尝试过将自己的生活过得富有意义。
静待花开(共10篇)
静待花开静待花开（一）一场暴雨过后, 天空显得特别清澈, 阳光洒满了整个世界, 知了仍在吟唱夏天, 尽管我没有看到我所渴望的彩虹, 但发光的绿叶, 凉爽的清风, 清新的感觉, 仍让人觉得一切都那么富有生机。
长大往往觉得是在一夜之间, 如今我已是一名高二的学生了, 对于我的过去, 感觉很飘渺, 不敢想象这似水的年华, 高中都已在谈笑间过去了三分之一, 留下的却只有弹指间的回忆。
升入高中以后, 自己的生活发生了很大的变化, 也许就是从这里开始了我的寻梦之旅。
我明白了什么是高考, 知道了我路在何方。
我不再有那份单纯的快乐, 但我却体会到了付出的愉悦, 分数高时, 高兴地活蹦乱跳, 分数低时又倍感失落, 每天都在教室与宿舍之间徘徊, 很累但觉得很充实, 虽疲惫, 但觉得很有意义。
高中已过去了一年, 也许是这一年过的不够充实吧, 留下的东西很少, 想了很多没有意义的东西, 同时也失去了很多东西。
我已不是一个小孩子了, 青春的日记中留下了太多迷惘的脚印, 我已经长大, 应该早已告别儿时的游戏。
我要面对的是我的未来, 应该勇敢的承担起属于我的责任, 努力为自己的未来打拼。
寻梦的征途没有人能够与你同行, 成长的道路上只有自己才是自己的主人。
花前吟诗, 那是何等的雅趣, 但它却让生命显得苍白。
月下弹琴, 又是何等的逸兴, 但却奏不出劾俗之音。
光阴无法羁留, 我们昂然上路, 一路高歌, 一路奔波, 走好脚下的每一步, 给单调的生活以绚丽, 给平庸的日子以诗意, 每天看一看理想的太阳。
踏踏实实, 静待花开。
山东济宁微山县微山县第二中学高三:朱阳坤静待花开（二）“麻烦死了, 不写了。
“我扔开手中的笔,走出书房。
整整一个下午, 我还是没有把作业写完。
最后的那道数学题我明明会做, 但复杂的计算将我的耐心一点点销蚀。
我在阳台找到了母亲, 她正在用手机给一盆君子兰拍照, 留给我一个宁静的背影。
我不由自主的慢下脚步, 走到她身旁, 看着她不断地换着角度拍照, 定格下一个个画面。
心守一抹暖阳静待一树花开教师演讲
心守一抹暖阳静待一树花开教师演讲示例文章篇一：《心守一抹暖阳静待一树花开——有感于教师演讲》我今天去听了一场超级棒的教师演讲呢，哎呀，那场面，真的是让我特别激动，到现在心里还热乎乎的。
演讲的老师一上台，就好像自带光芒一样。
她的眼睛亮晶晶的，就像夜空中闪烁的星星。
她站在那儿，脸上带着特别温暖的笑容，就像春天里盛开的花朵，一下子就把大家的目光都吸引过去了。
她开始讲的时候，声音特别好听，就像山间流淌的清泉，潺潺地流进我们的耳朵里。
她讲了好多关于当老师的事儿呢。
她说，每个学生就像是一颗小种子，有的种子可能一开始看起来小小的，不怎么起眼，就像那些埋在土里还没发芽的小不点。
可是呀，每颗种子都有着无限的潜力，就像每一个学生都有着无限的可能。
我记得她讲了一个故事，是关于她班上的一个小男孩的。
这个小男孩呀，可调皮捣蛋了呢。
上课的时候老是坐不住，不是摆弄铅笔盒，就是和旁边的同学说话。
其他的老师都觉得这个孩子太让人头疼了，就像一个调皮的小猴子，怎么也管不住。
可是这位演讲的老师呢，她不这么想。
她就觉得这个小男孩肯定有他特别的地方。
有一次，学校里举办画画比赛。
这个小男孩呀，一下子就来了精神。
他拿起画笔，就像一个小画家一样，特别专注地画着。
老师看到他这个样子，心里可高兴了，就像发现了宝藏一样。
老师就走过去，轻轻地问他：“你画的是什么呀？”小男孩眼睛亮晶晶地说：“老师，我画的是我的梦想世界，里面有好多好玩的东西呢。
”老师仔细一看，哇，小男孩画得可真好呢，色彩搭配得特别漂亮，里面的东西也都很有想象力。
老师就想啊，这个小男孩就像一颗被灰尘盖住的宝石，只要擦一擦，就会发出耀眼的光芒。
从那以后呀，老师就特别关注这个小男孩。
她会在课堂上鼓励小男孩回答问题，哪怕他回答得不是那么完美，老师也会说：“哎呀，你这个想法很独特呢，要是再完善一下就更好啦。
”小男孩听了老师的话，可高兴了，就像得到了最珍贵的礼物一样。
慢慢地，小男孩变得越来越听话了，学习成绩也提高了不少呢。
育人故事《心守一抹暖阳,静待一树花开》
心守一抹暖阳，静待一树花开我愿成为一束光，传递光，散发光。
——题记捷克教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。
”我深爱着我的职业，它像一束光照亮了我前行的道路，这束光中承载着优秀的师风师德，我将这束光化为无数的光洒落在孩子们的身上，给他们指明方向，给予他们光明、温暖与爱意。
经典的光，润泽心灵2022年语文新课程的标准，是以立德树人为根本任务，确定中华优秀传统文化为课程的内容之一。
我在新接这个班后，贯彻落实新课程标准，积极地开展传统文化教育，培根铸魂。
晨读课诵读我们的母语----《小古文观止》；利用课间或班会时间，渗透些经典名言。
孩子们容易因为一些小事而发生争执，或因为一根笔，或因为一个凳子，吵起来互不相让。
今天小明和小美就因为争一个凳子吵了起来。
一个说:“我先来的。
”另一个毫不想让说:“是我先来的，你说谎。
”两个人互不相让地吵着。
上课铃响了，我进入了班级，两个小孩居然还在扯着凳子，看到我进来了，好似是不好意思，就不吵了，但是他们之间仍充斥着火药味，没有一个人主动离开。
我问他们发什么了什么事，他们都争着说对方抢他的凳子。
我一下了然了，小朋友的心智都至纯至真，把事情都放在脸上，我看到了他们谁也不服谁。
我看着他们慢慢地说：“我们不是读过《两虎相斗》《鹬蚌相争》的故事吗？它们告诉我们‘智者不争，仁者不责’，打架争吵是最愚笨的办法，聪明的人从来不会使用武力，而是用睿智的头脑去化解矛盾，老师感觉你们是最聪明的孩子，聪明的孩子怎么能打架争吵呢？。
”然后又回过头面向所有的学生们说“《读书录》里面有一句话‘惟宽可以容人，惟厚可以载物’，他告诉我们同学之间应该互相包容，互相理解，因为小事争吵非君子所为，老师认为每个小朋友都会成为一名君子，你们能做到吗？”学生们都争先恐后地跟我说：“能！”小明和小美一开始没说话，过了一会儿，他们小声地说：“能。
”然后小明对小美说：“你先坐，我不坐了。
”小美又对小明说：“你坐，你坐，我不坐。
静待花开作文（通用39篇）
静待花开作文静待花开作文（通用39篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的静待花开作文，欢迎大家分享。
静待花开作文篇1“我从山中来，带着兰花草，种花小园中，日夜常烦扰；一日看三回，看得花时过；兰花却依然，苞也无一个。
”兰花不开的确令人郁闷，但也正是这样，花开的美妙才能真正令人陶醉，因为静待花开，芬芳更盛。
静待花开，是芬芳酝酿的过程，迎春吞咽了寒冬的冷霜才得以在孟春绽开明黄的笑靥，淡菊隐忍了凉秋的西风才得以傲立东篱，等花开放的时间不是浪费，而是沉淀最美的回眸。
民国初年，在奢靡享受的“工业文明”冲击下，稍有计较的人便想着投身商场，发家之后再吟哦新诗以附庸风雅，但闻一多没有。
在他的眼中，博大精深的古文化才是拯救民族的“良方”，于是他伴着“灯光漂白了的四壁”，安心做着“何妨一下楼主人”，历经数年如一日，终著成辉煌《楚辞校补》，震惊国学界，成就传世美名。
“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，耐心扎实的积累是为厚积薄发做的准备，静待花开的过程是花儿在汲取更多的养分，寻找“一绽惊人”的时机。
不过，花儿的这番努力似也是苦了守侯的“赏花人”，其实不然，因为经过等待的花儿更芬芳。
长在沙漠深处的生石花，群聚簇拥，每到开放之时如绚烂的锦缎铺满大漠，成为一道别样撼人的风景，然而生石花开放的周期却是五十年——半个世纪的等待非但没有折煞它们的美丽，反而更铸就了其稀世之贵，相信当每个慕名而来的游者目睹无垠的黄沙一夜之间披上明丽的霞衣，看似死寂的极境原来也蕴着勃勃生机之时，心中腾然而起的将必是对造物之神的敬畏，以及对五十年等待的无怨无悔。
人们常说，“希望越大，失望越大。
”却不知希望越大，成功的喜悦也越大，花儿能以微小的生命斗争数十年求得一朝烂漫，那么赏客又何吝静待半生，以极大的耐心和淡定的心情，寻觅一瞥惊鸿？冰心曾深情地咏叹：“成功的花/人们只惊羡于她现时的娇美！却不知当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
心守一抹暖阳静待一树花开
心守一抹暖阳静待一树花开从教19载，始终满怀对学生、对教育的满腔热情，把学生的健康成长、全面发展当作自己工作的根本目的，把教育中遇到的难题当作自己研究的课题。
近十几年里，一直担任班主任，父母生病、手术住院都没间断，所带班级都被评为市属级先进班级、优秀团支部，把问题学生和特殊学生当成自己的孩子一样爱护帮助，用师爱、母爱感动温暖着每一个学生，快乐而又坚韧地耕耘在班主任工作这块园地里。
把特殊的爱给特殊的学生一、根据特长，给予发展空间。
学生小蒋，自闭症倾向，从不与同学交流，或与老师打招呼。
早上到校晚了，遮住眼，急忙闪进教室；若教室门关着，也只低着头默默站在门口，从不主动敲门示意。
上课也从不拿出书本，只沉浸在自己的世界里，偶尔自我咧嘴一笑，或手指在桌上挥舞论战。
但是酷爱唱歌，非常欣喜在由由嘉园秋游时我点歌，他一首接一首的歌唱，他就在享受，他也在给予；在米果果学农时他放松参与的神情，他就在学习，他也在参与。
难以忘怀在诗歌朗诵比赛时小蒋大气沉稳的演绎，他就在诉说他自己，他的未来，他的希望。
不负年少，小蒋的倾情演绎，全场的老师都为他感动，所有的同学都为他喝彩！慢慢地，当我走到他的身边，甚至抚摸他的头顶时，他不再害怕、抵触；当他清亮的嗓音与我请假时，我真是开心不已，欣慰不尽。
我的真心换得他的真情。
相信每一位同学都有自己的特长，作为班主任，我们应给与学生应有的机会、平台，让他们发现更好的自己，成就自己。
为自己的未来而努力！二、不偏见，不冷待，给予关爱与方向。
支教三年，两次中途接了全校有名的困难班级，问题学生多：离家出走的，打架斗殴的…韩同学就是其中一个令老师们头疼不已的典型案例。
母亲再婚后并不幸福，经常闹离婚、家暴。
生活的艰辛、不易令妈妈的情绪非常偏激、易怒。
小韩平时没人管，妈妈学习要求又偏高，甚至一言不合还动手，导致母女关系非常紧张。
小韩习惯性离家出走，逃避冰冷的家庭，然后惩罚升级，亲子关系剑拔弩张。
犹记得，刚开学，与学生一切还在了解磨合中。
一树花开作文(精彩8篇)
一树花开作文（精彩8篇）树花开作文篇一快乐就像一棵开花的树，一抹鲜活的绿伴生命左右，它的花并不硕大，也并不艳丽，甚至没有浓烈的香气，却给人留下难以磨灭的印象，那淡淡的花香让人回味无穷，绿色生命的河流中，有一棵树，你见到那棵树时，就会觉得温馨快乐，那火红的花朵开得赤灿赤灿，闪闪的挂满枝头，遥远的风吹来，芬芳飘散开来，抵达心灵深处，越经风霜愈加坚强，沐风雨才枝繁叶茂，不但如此，在最美的时节里，展现出一生的美丽，每个人的内心，都像一棵会开花的树，它是激情四射的绚烂瞬间，也是脉脉含情的温馨记忆，更是精彩人生的快乐回放，在春天里，想做一颗开花的树，不辜负明媚春光，不愧对生命轮回，开自信的花，开感恩的花，开生命的花，开快乐的花。
--题记《一棵开花的树》每次读席慕容这首诗的时候，心里都会有许多感触。
如何让你遇见我/在这最美丽的时刻/为这我已在佛前求了五百年/求佛让我们结一段尘缘/佛于是把我化做一棵树/长在你必经的路旁/阳光下慎重地开满了花/朵朵都是我前世的盼/你走近请你细听/那颤抖的叶是我等待的热情/而当你最后无视地走过/在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/那是我凋零的心。
这首简单的诗歌里，席慕容把感情、人生，写得极美，抒情灵动，饱含着对生命的挚爱，一切都是那么美丽，如果有人问我：世上的植物中，你最喜爱哪一种？我会回答：我最喜爱树，喜爱它茁壮挺拔，浓密的枝叶尽情的升向天空，升向金光流溢的天空，没有思想，感觉不到痛苦烦恼，也不知道快乐和欢乐的味道，只知道尽情地生长、生长，我喜爱像树那样静静的活着，那样自然真实，那样生机盎然，那样充实向上，那样孤傲又那样深情……如果我是一颗开花的树，花开过一季又一季，香飘过一程又一程，千年的等待，从开始到此刻，等待一个人开启心灵，等待一段故事上演，于是，菩提树下觅一方青石，安然一份等待，固守一份拥有，看沧桑变桑田，享受过程的美丽，只求你能从这石上走过，如果是一颗开花的树，那么，我会在树下守你苍海桑田，听雨，看风过的痕迹，品花开的声音，赏快乐的气息，清香满园，一张桌，俩杯茶，俩个人，一片风景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
静待一树花开
1、静待一树花开，盼你叶落归来。
2、被人暖一下就发热，被人冷一下就成冰，原谅我这一生爱憎太分明。
3、每一段感情的开始都有存在的意义，在两个相爱的人在一起时，爱情往往也是最美妙的。
4、如果你希望一个人爱你，最好的心理准备是，并不是非他不可。
5、有些事，经历过；有些人，相遇过。
那些深深浅浅的人生痕迹，是残留在沧桑岁月里的精美诗句，成为我们生命中的经典。
6、当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路；每当痛苦的时候，那就停下脚步，抚摸流血的伤口，擦干眼泪再上路；停下脚步，只为走得更远。
7、每个女人都有温柔的一面，每个男人都有孩子气的一面。
你眼中那些独立强势又犀利的女强人和成熟稳重酷酷的大老爷们，他们不过是没爱上你而已。
8、再见了！我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了。
现在，我把爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我，好不好？
9、喜欢的人，放在心里，像沉淀在玻璃杯底的蜂蜜团，香香的，亮亮的。
委屈的时候，舔一口回忆，心里就不那么苦了。
10、如果一个女人，放下脾气，去讨好照顾对方的家人；如果一个男人，放下尊严，去维护守候对方的一切……那绝对是准备死心塌地一辈子在一起的，千万别让对方伤心，那是弥补不了的心碎。