中班-语言-快乐的小屋-教案

快乐的小屋

中班语言

活动目标

●欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。

●理解诗歌内容，掌握诗歌句式并尝试仿编诗歌。。

活动准备

●经验准备：幼儿已有萤火虫、蜘蛛、麻雀、纺织娘、蛐蛐、蚂蚁的相关知识。

●课件准备：“森林小屋”图片；《快乐小屋》诗歌音频及图片；“快乐小屋”诗歌图谱。

活动过程

●出示图片“森林小屋”，引导幼儿想象并描述“快乐小屋”。

——你们喜欢大森林吗？大森林里有什么？（小屋）

——美丽的大森林里有一间鹅卵石小屋，它有一个好听的名字，叫“快乐小屋”。

——你们猜它为什么叫“快乐小屋”呢？

●播放诗歌音频及图片《快乐小屋》，引导幼儿欣赏并理解诗歌。

——这间快乐小屋是用什么材料搭建的？谁给小屋带来了快乐？它们是怎样装扮小屋的？

——你们说的和诗歌一样吗？让我们再来听一听。

●出示诗歌图谱“快乐小屋”，帮助幼儿记忆诗歌内容。

1.教师边念诗歌，边点击PPT出示诗歌内容相关图谱。

2.教师提问，引导幼儿根据图谱提示回答问题。

——萤火虫给小花屋干了什么？

——小蜘蛛给小花屋干了什么？

——小麻雀在屋旁做了什么？

——纺织娘来小花屋干什么？

——蛐蛐到小花屋干什么？

——小蚂蚁在小花屋做什么？