最新如何复习文学常识
文学常识识记方法
文学常识识记方法文学常识是指对各种文学作品、文学理论、文学流派、文学史等方面的知识的掌握和了解。
掌握文学常识对于提升个人修养、拓宽视野、丰富人生阅历非常重要。
下面我将为你介绍一些方法，帮助你更好地学习和记忆文学常识。
1.了解文学史2.阅读经典文学作品阅读经典文学作品是学习文学常识的重要方法。
通过阅读经典作品，可以了解文学创作的风格和技巧，熟悉不同文化、时代的思想和价值观。
可以挑选一些代表性的作品，如《红楼梦》、《诗经》、《傲慢与偏见》等，重点理解作品的主题、情节、人物形象等。
3.学习文学理论学习文学理论可以加深对文学的理解和认识。
可以学习一些重要的文学理论，如批评理论、文学思潮、文学批评方法等。
了解不同的文学流派和文学理论可以帮助我们更好地理解和分析作品。
同时，还可以通过读文学评论和文学批评著作，了解不同学者对文学作品的解读和评价。
4.组织知识体系在学习过程中，可以将掌握的文学常识进行整理和分类，构建自己的知识体系。
可以根据不同的文学流派、时期、作家等方面对知识进行分类整理，形成一个清晰的框架。
这样可以帮助我们更好地记忆和提取知识，建立起对各个方面的文学常识的整体认识。
5.多角度学习学习文学常识时，可以从不同的角度进行学习和思考。
可以关注作品的文学形式、艺术特点、主题思想等方面，也可以关注作品与社会、历史、文化的关系。
通过多角度的学习和思考，可以深入理解作品的内涵和意义。
6.参与讨论和交流参与讨论和交流是巩固文学常识的方法之一、可以参加文学讲座、读书俱乐部等活动，与他人分享和交流自己的学习心得和观点。
通过与他人的讨论和交流，可以从不同的角度看待问题，拓宽自己的思维，提高对文学常识的理解和认识。
7.制定学习计划和目标学习文学常识需要长期的积累和坚持。
可以制定一个学习计划，每天或每周安排一定的学习时间，有针对性地进行学习和复习。
同时，可以设定学习目标，明确自己想要达到的阅读量和学习成果，这样可以更有动力地进行学习和记忆。
背诵文学常识的记忆方法
背诵文学常识的记忆方法
背诵文学常识可以通过以下几种记忆方法来提高效率：
1. 关联记忆法：将需要记忆的文学常识与一些容易记忆的物品、颜色、字母等联系起来，形成一个完整的意象，以便于记忆。
2. 故事串联法：将要记忆的文学常识编成一个有趣的故事，通过故事情节来串联各个知识点，以便于记忆。
3. 分类归纳法：将要记忆的文学常识按照一定的分类标准进行归纳整理，如按照文学流派、时代、作者等分类，以便于记忆。
4. 反复复习法：定期复习已经学过的文学常识，加深记忆，防止遗忘。
5. 听读结合法：在记忆文学常识时，可以结合听录音、朗读等方式，提高记忆效果。
6. 做题练习法：通过做相关文学常识的练习题，检验自己的掌握程度，并巩固记忆。
以上方法仅供参考，建议根据自身情况选择最适合自己的方法进行记忆。
文学常识积累策略
文学常识积累策略文学常识是文学领域的基础知识，涵盖了作家、作品、文学流派、文学体裁等多个方面。
它不仅是语文学习的重要组成部分，也是提升个人文化素养的关键。
然而，积累文学常识并非一蹴而就，需要掌握有效的策略和方法。
以下是一些实用的文学常识积累策略，希望能对您有所帮助。
一、广泛阅读阅读是积累文学常识最基本也是最有效的途径。
通过阅读各类文学作品，我们能够直观地接触到丰富的文学知识。
首先，要多读经典文学作品。
经典作品经受了时间的考验，具有深厚的文化内涵和艺术价值。
比如中国的四大名著《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，以及国外的《战争与和平》《巴黎圣母院》《哈姆雷特》等。
在阅读这些作品时，我们不仅能了解到故事内容，还能熟悉作者的生平和创作风格，以及作品所产生的时代背景和文化语境。
其次，阅读不同体裁的文学作品。
诗歌、小说、散文、戏剧等各有特点，通过广泛涉猎，可以全面了解各种文学体裁的特点和发展历程。
例如，读诗歌可以感受其凝练的语言和丰富的意象；读小说能够深入体会人物形象和情节的魅力；读散文能领略作者的真情实感和独特的观察视角；读戏剧则能体会到舞台表演的张力和冲突。
此外，还要阅读不同时期和地域的作品。
从古代文学到现代文学，从中国文学到世界文学，不同的时期和地域有着独特的文学风格和特点。
这样可以拓宽我们的文学视野，丰富我们的文学知识储备。
二、做好读书笔记在阅读的过程中，做好读书笔记是非常重要的。
读书笔记可以帮助我们整理思路，加深对作品的理解，同时便于日后复习和回顾。
可以记录作品的主要内容、人物形象、精彩段落等。
对于作者的介绍，包括其生平经历、创作特点、代表作品等也应有所记录。
此外，还可以写下自己的阅读感悟和思考，以及对作品的评价和分析。
为了使读书笔记更加有条理，可以采用分类的方法。
比如按照作者、作品体裁、文学流派等进行分类整理。
同时，可以使用不同的标记和符号来突出重点，方便快速查找和复习。
三、利用多媒体资源如今，多媒体资源丰富多样，为我们积累文学常识提供了更多的便利。
语文文学常识巧记方法列举
语文文学常识巧记方法列举
1.制作知识卡片：将语文文学常识内容写在小卡片上，并在另一面写上对应的关键词或提示，方便记忆。
可以随时随地拿出来看一看，提醒自己。
2.制作思维导图：将语文文学常识按照不同的类别进行归纳和整理，然后制作成思维导图。
通过视觉上的观察，可以更好地记忆和理解相关知识点。
3.制作记忆卡游戏：将语文文学常识内容写在卡片上，将卡片翻到背面后，自己试着根据提示写出对应的知识点。
通过反复的训练，可以更好地记忆和掌握。
4.制作关键词联想：将语文文学常识关键词与其他的相关知识关联起来，形成记忆的联结。
比如，“白居易”的“长恨歌”可以与“林黛玉”的“金陵十二钗”相联想，这样可以更加深入地记忆。
6.制作口诀或歌曲：将语文文学常识整理成歌曲或口诀，通过歌唱或反复背诵的方式来记忆。
可以根据自己的喜好和习惯来选择合适的方式。
7.利用互联网资源：利用互联网上的学习资源，比如语文文学常识的学习网站、视频教程等，通过多种渠道进行学习和记忆。
8.制定学习计划：将语文文学常识进行分类和分组，每天抽出一部分进行学习和记忆，制定一个合理的学习计划，提高学习效率。
9.运用应用题：通过做语文文学常识的应用题，对所学内容进行巩固和运用，提高理解和记忆。
10.制作记忆小贴纸：将语文文学常识内容写在小贴纸上，粘贴在常用的地方。
每次看到这些小贴纸，都可以提醒自己复习相关内容。
通过以上巧记方法，可以更加高效地记忆和掌握语文文学常识，提高成绩和应对考试。
当然，不同的人适用的方法可能有所不同，可以结合自己的习惯和特点进行选择和使用。
中考语文文学常识复习方法技巧总结
中考语文文学常识复习方法技巧总结一、理清知识框架在开始复习前，首先要理清知识框架，将各个知识点进行分类整理，确保每个知识点都被自己覆盖到。
可以根据教材内容、历年中考试题的分布等进行归纳整理，形成自己的知识体系。
二、制定学习计划制定一个合理的学习计划，既要考虑到每个知识点的重要程度，也要合理安排复习的时间。
可以根据自己的实际情况，安排每天的学习时间，并制定每周的复习计划。
同时，要记得在计划中留出时间进行练习和巩固。
三、注重重点知识点语文文学常识涉及面较广，但其中一些知识点又是考试必考的重点。
比如古代诗词、文学名著、文学流派等，考生在复习过程中要注重这些重点知识点的学习，通过记忆、理解和运用，提高对这些知识点的掌握程度。
四、多做真题中考语文文学常识考察的形式多样，所以只有通过做大量的真题练习，才能更好地了解考试的要求，并提高答题的技巧和准确率。
可以分阶段进行练习，先从简单的题目开始，逐渐提高难度，这样既可以检验自己的学习成果，也能逐渐增强自信心。
五、背诵与应用结合在复习语文文学常识的过程中，背诵是必不可少的一步。
通过背诵，可以加深对于诗词、名句等重要内容的印象，同时也能培养自己对于汉字的记忆能力和理解能力。
但是单纯的背诵不够，更重要的是要将背诵的知识点应用到实际的写作和阅读中，这样才能更好地巩固和运用所学的知识。
六、多看经典名著语文文学常识的复习不仅仅是掌握一些知识点，更重要的是要培养对于经典文学作品的理解和欣赏能力。
通过阅读古代文学名著，可以提高对于文学常识的理解和背后的文化意义的把握，也可以培养自己的审美情趣。
七、参加模拟考试在复习过程中，参加模拟考试是检验自己学习成果的重要方式之一、模拟考试可以帮助考生了解自己在时间、答题技巧等方面的不足，并及时调整学习方法和策略。
同时，模拟考试也可以提高考生的心理素质和应对紧张情绪的能力。
八、及时总结反思在复习过程中，及时总结反思是非常重要的一环。
每次学习结束后，都要对自己的学习效果进行总结，找出自己的不足和问题所在，并寻找解决方法。
文学常识的积累方法汇总
文学常识的积累方法汇总文文学常识是中考经常考查的内容。
它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，且分布在六册课本中，零散琐碎，繁多庞杂。
这么多的内容，要想在中考前很短一段时间内掌握它，确非易事。
这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。
只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，中考时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。
现介绍四种积累文学常识的方法，供大家参考。
一、以新联旧法在学到某作家的又一作品时，一定要联及以前学过的他的作品，并尽最大可能把他的生平、作品内容搞得清楚明白、了然于心。
比如学到柳宗元的《捕蛇者说》，首先要把柳宗元的生平、作品弄懂吃透，然后联及唐宋八大家另外七人的具体所指，再联及已学过的《马说》、《爱莲说》的情况（作者、作品主旨），最后联及文体知识说。
知道说是一种文体，属寓言性杂文这样，学一而联二、联三文学常识便越联越多，也越联越熟。
二、以点带面法不论人教版还是各省版教材，所选名家名作的数量都比较多。
我们可把某一名家的作品作为点，再由这一点扩展到这个名家入选初中课本所有作品这个面。
比如古代的李白、杜甫、白居易、柳宗元、苏轼等；现代的如鲁迅、郭沫若、矛盾等；外国的如高尔基、莫泊桑、布封等。
分别将这些作家的作品逐一归纳，弄清文体，了解写作时间、背景，掌握作品中的人物、写作技法等等。
例如鲁迅的作品，入选初中课本的有《风筝》《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《雪》《故乡》《孔乙己》等，我们首先要掌握鲁迅生平这个点，然后知晓其作品集、各作品集的命名方式、这篇作品出自哪个集子、是什么体裁、作品中的主要人物是谁、使用什么样的技法刻画人物、表现主题。
这样，由点扩展到面，记忆起来就比较方便，效率也比零散记忆高得多。
三、纵向扩展法就是从纵向的角度去梳理和记忆文学常识。
比如以文学史为线，就从先秦、两汉开始，到魏晋、唐宋、元明清、近代、现代、当代，一步步梳理；若以文体发展史为线，就从《诗经》开始，到先秦诸子及历史散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说进行梳理。
文学常识复习方法
文学常识复习方法1.列表复习法。
列表法是一种简单、直观、清晰的方法，是一种常用的复习方法。
比方复习说明文和议论文的时候，可以这样列出来：题目论证的论证语言的作者论点、立场、结构、方法、特点和来源工程描述中心的描述方法语言的作者(对象)序列方法、例如、特征和来源2.复习公式。
为了方便复习，节省人力、财力和精力，可以根据一些作家、作品甚至文学现象的特点，将相关内容写成易于押韵、记忆的句子。
这样既激发了学生复习的兴趣，又便于阅读和记忆，形象有趣。
学生自然愿意采纳。
例如，关于古代文学的历史，我们可以编织这个公式：《诗经》是汉代春秋时期流传下来的，战国时期的散文就不同了。
《楚辞汉赋》先后被观，《史记》汉乐府巅峰；魏晋有咏史五言，南北民歌有“双星〞；唐诗宋词六部曲，明清小说成就数不胜数。
3.纵向回忆法。
这是一种按照时间和朝代来复习文学常识的方法。
中华民族历史悠久，朝代更迭，名目繁多。
为了回忆和记忆，朝代可以排列如下：“夏、商、周、春秋、战国、秦、西汉、新西兰、公元边界、平帝。
东汉三国西晋东晋南北朝隋唐五代宋。
辽、金、元、明、清各朝，民国寿命短，社会主义新气象，约4200年春。
〞然后，根据各个历史朝代的重要作家，记住他们的头衔、出身、背景、流派、代表作品、文学地位和社会影响。
4.横向复习法。
横向回忆中外不同朝代作家作品的方法。
例如，在中学语文课本所选的古代作家中，唐代作家可以分初唐、中唐、晚唐三个阶段来回忆自己的作品。
至于外国作家的作品。
可以按国家(如希腊、阿拉伯、丹麦、英国、法国、德国、美国等)进行分析比拟。
)。
5.分类复习法。
分类是根据事物的性质、形状、原因和功能的不同，将事物分为几类的方法。
也可用于古今中外作家的作品。
例如：关于作家可以分类如下：按时代划分：古代作家、现代作家、当代作家；按国别：中国作家和外国作家；按创作手法分为现实主义作家和浪漫主义作家；按作家阶段：无产阶级作家和资产阶级作家。
(2)关于作品有不同的分类：按文体划分：文学作品(小说、诗歌、散文、戏剧)和非文学作品(记叙文、议论文、说明文、实践论等)。
小升初语文文学常识复习要点有哪些
小升初语文文学常识复习要点有哪些
一、文学常识
1. 中国文学史：知晓中国文学的发展历史，掌握典型的文学作品及其作者、流派、朝代等基本知识。
2. 文学知识：熟悉文学作品的类型、结构、技巧、主题等基本知识，了解文学作品的文学性特征及其影响。
3. 文言文知识：熟悉文言文的基本结构、句法、语法、修辞等知识，掌握文言文的读写技巧。
4. 文学理论：熟悉文学理论的基本概念，了解文学理论的发展历史，掌握文学理论的基本观点。
5. 文学活动：熟悉文学活动的基本形式，了解文学活动的发展历史，掌握文学活动的基本内容。
6. 文学评论：熟悉文学评论的基本形式，了解文学评论的发展历史，掌握文学评论的基本内容。
二、文学欣赏
1. 了解文学作品的内容，把握文学作品的主题思想；
2. 深入理解文学作品的文学性特征，把握文学作品的文学技巧；
3. 注重文学作品的审美价值，把握文学作品的审美特质；
4. 加深对文学作品的文化意义，把握文学作品的文化内涵。
快速文学常识知识点的记忆好办法
快速文学常识知识点的记忆好办法
记忆文学常识知识点的好办法有很多，以下是一些快速记忆的技巧和
策略，帮助您有效地掌握文学常识知识。
1.使用联想记忆法：联想记忆法是利用个人生活经验或者其他与知识
点相关的内容来形成关联，从而提高记忆效果。
例如，与一些作家相关的
知识点可以与该作家的作品、时代背景、生平等进行联想，以加深记忆。
2.利用图像记忆法：将文学常识知识点转化为具体的图像，在脑海中
形成生动的场景。
比如，对于一个文学作品的情节，可以将其绘制成图画，并与关键词关联起来，这样可以更容易地记住。
3.制作思维导图：使用思维导图将不同的知识点以概念和关联的方式
整理出来。
思维导图可以帮助您更好地理清文学知识的逻辑结构，同时也
便于回顾和复习。
4.留下关键词和关联：在阅读和学习文学知识的过程中，可以将关键
词和关联点记录下来，以备后续回顾。
这些关键词和关联可以作为提示，
帮助快速回忆相应的知识点。
5.创造记忆场景：将文学知识点与现实生活中的场景进行绑定，形成
记忆的场景。
例如，将一些作品的情节与自己生活中的经历相对应，这样
可以更加生动地回忆起相应的知识。
6.制作闪卡：将文学知识点写在卡片上，每个卡片上只写一个知识点，并且可以在卡片的另一侧写上关联的内容或提示。
通过反复翻阅和回忆卡
片上的知识点，可以提高记忆效果。
文学常识复习方法
文学常识复习方法文学常识复习方法1．列表复习法。
列表法是一种简单易行、直观清晰，让人一目了然的方法，是使用频率较高的一种复习方法。
比如，复习说明文、议论文时，可这样列表：课题论点论证论证语言作者论点位置结构方法特点出处课题说明中心说明说明方法语言作者（对象）顺序方法举例特点出处2．口诀复习法。
为便于复习，节省人力、财力和精力，我们可根据某些作家、作品乃至文学现象的特点，把有关内容编写成押韵顺口、便于记诵的语句即口诀。
这既激发了学生复习的兴趣，又好读好记，形象趣味，同学们自然乐于采用。
例如，关于古代文学史，我们可编成这样的口诀：两汉春秋传“诗经“，战国散文两不同；楚辞汉赋先后观，史记乐府汉高峰；魏晋咏史盛五言，南北民歌有“双星”；唐诗宋词六杂剧，小说成就数明清。
3．纵式复习法。
这是一种按照时间、朝代的先后复习文学常识的方法。
中华民族山下五千年，历史悠久，朝代更迭，名号繁多。
为便于复习与记忆，可如此来排列各个朝代：“夏、商、周、春秋、战国、秦、西汉、新、公元界限、平帝分。
东汉、三国、西东晋、南、北朝、隋、唐、五代，宋。
辽、金、元、明、清，民国寿命短，社会主义气象新，约记4200春。
”然后再根据各个历史朝代的重要作家，去记忆他们的作品篇名、出处、背景、体裁，代表作及其文学地位、社会影响等。
4．横式复习法。
从横向对中外各个朝代的作家作品进行复习的方法。
例如，入选中学语文课本的古代作家中的唐代作家，可按初唐、中唐（盛唐）、晚唐三个阶段来复习其作品。
而对于外国作家作品。
可按国别（如按希腊、阿拉伯、丹麦、英国、法国、德国、美国等）分析比较，进行记忆。
5．分类复习法。
分类是根据事物的性质、形状、成因、功用等属性的.差异，把它分成若干类的方法。
对于古今中外作家作品同样可用。
例如：（1）关于作家可以这样分类：①按时代分：古代作家、现代作家、当代作家；②按国别分：中国作家和外国作家；③按创作手法分：现实主义作家和浪漫主义作家；④按作家的阶段分：无产阶级作家和资产阶级作家。
文学常识的复习与巩固
文学常识的复习与巩固文学是人类智慧的结晶，是人类情感和思想的表达方式。
它通过文字和语言，传递给读者丰富多样的体验和启迪，丰富人们的精神世界。
本文将从文学的定义、分类、发展历程以及对文学作品的阅读与解析等方面进行复习与巩固。
一、文学的定义文学是人类艺术创造的一种方式，通过语言文字来表达人类精神世界中的美感、思想和情感。
它旨在通过虚构的故事、形象和语言来传达作者想要表达的主题和思想。
二、文学的分类1.按体裁分类- 散文：以散乱的形式表达作者的个人感悟和思考，包括散文随笔、散文诗等。
- 诗歌：运用特定的韵律和格律，通过押韵和节奏来表达情感或思想，如古体诗、现代诗等。
- 小说：以故事为主线，通过情节、人物形象和背景描写来展现作者的思想和观点，如长篇小说、短篇小说等。
- 戏剧：以对话和舞台表演等形式来展现故事情节和人物形象，如悲剧、喜剧等。
2.按题材分类- 爱情文学：以表达爱情和人际关系为主题的文学作品。
- 历史文学：以历史事件和人物为背景的文学作品。
- 社会文学：以反映社会现象和问题为主题的文学作品。
- 科幻文学：以科学和技术发展为背景的文学作品。
三、文学的发展历程1. 古代文学：包括中国的古代文学和西方古代文学。
中国古代文学以《诗经》、《楚辞》等为代表，西方古代文学有希腊罗马时期的史诗和戏剧作品。
2. 中世纪文学：包括中国的宋词、元曲等，以及西方的骑士传奇和宗教戏剧。
3. 文艺复兴文学：包括中国的明清小说、传统戏曲，以及西方的文艺复兴时期的诗歌和戏剧。
4. 近代文学：包括中国的白话文学、新诗、现代小说，以及西方的现代主义文学和后现代主义文学。
四、对文学作品的阅读与解析1. 阅读技巧- 全面理解：通读全文，了解基本情节、主题和人物形象。
- 细致品味：关注细节描写、修辞手法，感受作者的语言之美和艺术表达。
- 思维碰撞：思考作品中的意义和价值观，与自己的思维进行对比和思辨。
2. 解析方法- 结构解析：分析作品的情节结构、人物关系和篇章组织。
识记文学常识有妙招
识记文学常识有妙招本文是关于识记文学常识有妙招，感谢您的阅读！一、穿针引线法零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。
例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看下图。
韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启)——明中叶唐宋派(归有光)——明末公安派(三袁)——清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大櫆) 什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针-根针地穿过去，哪根针(朝代作家作品)穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。
二、联想法联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。
比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。
这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。
经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。
“简明”是“简要”、“明晰”，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。
“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。
此考点近年来是考查的热点，综合性强。
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。
一、“简明”的三种方法：1、去次留主法：此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。
考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为答案的核心内容，删除无关的语句。
常识如何备考 文学常识的备考演练 编导模拟演练文艺常识备考材料3篇
常识如何备考文学常识的备考演练编导模拟演练文艺常识备考材料3篇众所周知，文艺常识的量真的非常非常大，特别是校考的文常很多时候是很冷门、很精巧的，不是简单地背书就可以的。
但是刷题市面上的文常题，要么太简单，要么就是对知识点的切入太顺了。
很多孩子刷了好多卷子下来，面对校考的文常还是手足无措。
特别是北电的。
笑。
与其刷题，不如自己出题。
自己出题其实是个很好的学习方式，能够加深自己对一个知识点的理解。
北电的文常，小名"啥都有"，就是啥知识点都有可能包括，所以其实考察的点还挺多的，在这种情况下，乱刷题不是个好选择。
不要沉迷于黄皮文常书里，理清基础文常知识纲要，然后花点时间去拓展知识点，这个才是最主要的。
首先要说说文学，这是大多数文常都会涉及到的领域。
大概文学的背诵要点是：人名、年代、雅号/并称、流派、代表作、成就。
不管是中国文学还是外国文学，一定要按照年代学习!看看下面这道北师大xx年的初试真题。
Q：和普希金同时代的俄国诗人有()。
A.莱蒙托夫B.肖洛霍夫C.奥斯特洛夫斯基D.爱伦堡如果只是单纯的背普希金，或者背其中任何一个人的知识点，这道题都很有可能做不出来。
所以务必要按照人物的顺序背诵，这也有助于建构学习体系。
如果是中国古代的文学家，务必要铭记年代和文风。
某个作家的文风其实这些年也常常被考到。
还有古诗词的古今释义差异、人物名字和人物高中文理科常识我就不多说了，历史和政治是常考的两科，文科的孩子也不要忘记基础的理科常识积累。
电影除了基础的常识(1-6代导演作品、豆瓣TOP250)之外，历年的电影热点也要结合起来背。
比如有没有什么导演去世了，什么电影再映了啊，什么导演又拍了新片等等，日常积累才是王道。
科技常识尤其是数媒的孩子要注意，手机、电脑、AI、游戏技术、网络技术都是积累的对象，今年的互联网大会和寒武纪芯片都有可能成为考题中的选项。
体育常识考的频率特别小，但是今年有世界杯啥的热点，足球、乒乓等运动的基本常识也不要放过。
高三复习阶段如何备考文学常识
高三复习阶段如何备考文学常识文学常识在高中阶段是非常重要的一项考试内容，对于语文学科的学习和高考成绩都有着重要的影响。
因此，在高三复习阶段，如何备考文学常识显得尤为重要。
本文将为大家介绍一些备考文学常识的方法和技巧，帮助大家高效备考，取得优异的成绩。
一、理清文学常识知识点的范围备考文学常识的第一步是理清知识点的范围。
文学常识主要包括文学作品的作者、作品的创作背景、作品的流派和风格、以及作品的内容要点等。
考生在备考过程中需要掌握每个知识点的基本概念及其相关的具体例子。
在理清范围的基础上，可以制定详细的备考计划。
二、选择合适的备考材料备考文学常识需要参考大量的文学作品和相关资料。
在选择备考材料时，考生需要根据自身的实际情况和复习进度来合理选择。
可以结合教材、参考书和网络资料，选择对备考有帮助的文学作品进行深入学习。
同时，还可以参加一些相关的讲座、研讨会等活动，提高对文学常识的理解和掌握。
三、注重文学常识的运用和综合性学习备考文学常识不仅仅是为了记忆和背诵相关的知识点，更重要的是注重其在具体作品中的运用和综合性学习。
考生可以通过解析文学作品，分析作品的结构、文体、主题等方面的内容，培养对文学常识的运用能力。
另外，考生还可以结合其他相关学科的知识，如历史、哲学等，来进行综合性的学习和思考，提高对文学常识的理解和分析能力。
四、创造性的备考方法备考文学常识不仅要积累知识点，还需要有创造性的备考方法。
考生可以通过总结、归纳知识点之间的联系和特点，运用分析、推理等思维方式来备考文学常识。
例如，可以通过写作、阅读角度进行思考，加深对文学作品的理解和感悟。
这样的备考方法不仅能提高备考效率，还能培养学生的综合能力和创造力。
五、时刻保持积极的备考心态在备考文学常识过程中，保持积极的备考心态非常重要。
考生要对自己有信心，相信自己的能力可以应对各种考题。
同时，要保持良好的心理状态，合理安排备考时间，适当进行休息和放松。
在备考期间可以和同学们进行交流和讨论，互相帮助、共同进步。
如何记忆文学常识
如何记忆文学常识1.阅读广泛：阅读是记忆文学常识的基础。
广泛阅读各类文学作品，涉及不同时期、不同风格和不同主题的作品。
通过阅读，可以熟悉作家的名字、作品的背景和文学流派的特点。
3.制作笔记：在阅读和学习过程中，将重要的信息和关键的知识点记录下来。
可以使用纸质笔记、电子笔记或者制作思维导图等方式。
通过整理和归纳，可以更好地理解和记忆所学内容。
5.制定复习计划：将学习和复习的内容分为不同的模块，制定相应的复习计划。
可以每天或每周固定时间进行相关知识的温习，避免遗忘和堆积。
6.用多种感官感知信息：通过多种感官感知信息，可以加强记忆效果。
可以尝试通过听讲座、看视频、观看演出、参观博物馆等方式，将学习的内容转化为多种感知的形式。
7.合理利用科技工具：利用科技工具可以更好地记录、整理和应用所学的知识。
可以使用电子词典、在线学习平台、记忆辅助软件等工具，提高学习效果和效率。
8.反复复习：通过反复复习，可以巩固记忆。
可以采用间隔重复的方法，即在学习之后隔一段时间再进行复习。
这种方法可以帮助提取和巩固记忆，提高记忆的长期效果。
9.组织学习小组：与他人一起学习和讨论，可以增加学习的乐趣和动力。
可以与同学、朋友或者文学爱好者组建学习小组，一起交流和分享文学常识的记忆和理解。
10.运用所学：在日常生活中运用所学，将理论知识与实际应用结合起来。
可以通过写作、讲解、讨论等方式，将所学的文学常识转化为自己的话语和思考。
总之，记忆文学常识需要通过广泛阅读、整理笔记、制定复习计划、多种感官感知、科技工具辅助、反复复习等方法来提高。
此外，持续的学习和实践也是加深记忆和理解的有效途径。
文学常识复习计划
文学常识复习计划
一、文学基础知识
1. 文学的定义、特征和作用
2. 文学的分类和主要体裁
3. 文学流派及其代表作家和作品
4. 修辞手法和常见文学表现技巧
二、诗歌鉴赏
1. 古体诗词的基本知识
2. 古代诗歌名篇欣赏和分析
3. 现代诗歌名篇欣赏和分析
4. 诗歌创作的基本技巧
三、小说鉴赏
1. 小说的定义、发展历程和分类
2. 世界经典小说名著欣赏和分析
3. 中国现当代小说名篇欣赏和分析
4. 小说创作的基本技巧
四、戏剧鉴赏
1. 戏剧的定义、特征和分类
2. 世界经典戏剧名著欣赏和分析
3. 中国古典戏曲名篇欣赏和分析
4. 戏剧创作的基本技巧
五、其他文学门类
1. 散文的定义、特点和发展历程
2. 经典散文作品欣赏和分析
3. 儿童文学及其代表作品
4. 其他文学门类作品欣赏和分析
六、文学理论基础
1. 文学评论的基本理论
2. 重要文学批评家及其主要观点
3. 文学研究的主要方法和路径
4. 当代文学理论新探索
以上是一个比较全面的文学常识复习计划,希望对你有所帮助。
要掌握这些知识,需要大量阅读原著作品,认真分析和思考,才能真正提高文学鉴赏能力和写作水平。
文学常识复习方法
文学常识复习方法文学常识复习方法重要文学常识是高考的常考点，也是一个高中生必须具有的基本常识。
一、突出重点，不纠缠于细枝末节。
所谓重点，就近几年高考题来看，涉及到的知识点应该都与初高中语文教材或读本所选文章有关。
如20XX和20XX年湖北卷上考查的雨果、《祝福》、《边城》、《围城》，裴多菲、孙犁等，都能在课本或读本里找到依据。
在复习中应立足教材，突出重点，高度注意以下几个方面的内容：①其作品被初、高中教材或读本选用作课文的重要作家及其重要作品；②课文中注释介绍的相关文学知识；③课本附录的相关专题知识介绍；④课文行文中提及的一些重要作家及其作品。
其次，重点也指中外重要作家，比如就中国现代文学而言，常说的巴老曹，郭鲁茅，即，巴金、老舍、曹禺、郭沫若、鲁迅、茅盾等，就是重中之重，显然应该重点识记。
即使在考题中出现自己没接触过的知识点，也不要慌张，因为往往这些陌生点相对较偏或难，命题者一般不会把它设置为错误点。
二、构建完整的知识网络和体系，建立知识树。
文学常识向来被大家看成是最零散的考点，既多且乱，如果大家只知道埋头苦记，那只能记一个个类似芝麻般的小点，而且很容易遗漏或丢失。
如果能建立起文学常识完整的知识网络和体系，在记忆时就能起到事半功倍的效果。
就中国古代和现代文学而言，我们可以从多个角度来构建知识体系。
从文体角度，最简单的体系为：先秦诗歌、历史和诸子散文——两汉史书、乐府诗和赋——魏晋南北朝的诗歌、骈文、文论和小说——唐诗、散文——宋词——元曲——明拟话本、戏曲和小说——清小说——现代戏剧、诗歌和散文小说。
文学常识的积累方法
文学常识的积累方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文学常识四大记忆方法
文学常识四大记忆方法第一篇：文学常识四大记忆方法文学常识四大记忆方法一、纵横结合记忆法古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。
将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。
如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。
如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。
这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢?二、举一反三记忆法如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》;又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。
这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。
三、分门别类记忆法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
可以以考点为分类标准，如：(1)时代国别，可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法，按不同时代和不同国家来记忆。
(2)风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。
(3)地位评价，如“四大名著”“世界三大短篇小说巨匠”等。
(4)文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。
(5)题材人物，如《范进中举》《孔乙己》等都塑造了受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子形象。
(6)作家作品，如苏轼的诗、词及文等。
(7)字号称呼，如柳河东、杜拾遗、太史公等。
四、点面结合记忆法复习既要注意全方位复习，又要注意突出重点。
有的文学常识关键就在某一要点，抓住了要点，其他问题也就迎刃而解了。
如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。
当然，上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。
各种记忆方法的综合使用，既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。
文学常识整理指南
文学常识整理指南
本文旨在介绍文学常识整理的基本方法和注意事项，以帮助读者更好地整理和掌握文学知识。
1. 梳理知识框架
在进行文学知识整理前，首先要梳理知识框架，了解文学的基本分类和相关知识。
常见的文学类别包括小说、散文、诗歌、戏剧等。
在了解各类文学的基本概念和特点后，结合历史和文化背景，可以更深入地理解文学作品的内涵和价值。
2. 选择合适的整理方式
文学知识整理的方式多种多样，可以根据个人的惯和需求选择不同的方式。
常见的整理方式包括手写笔记、电子笔记、MindMap 思维导图等，其中MindMap思维导图可以通过关联性和层次性更直观地展示文学知识框架。
3. 确定清晰的整理内容
在进行文学知识整理时，需要注意确定清晰的整理内容，不要
包含无关或重复的内容。
同时，对于涉及到文学作品的内容，要注
意不要抄袭或确认出典。
4. 善于运用辅助工具
在进行文学知识整理时，善于运用一些辅助工具可以使整理效
率更高。
例如，使用在线词典可以方便地查找生僻词或语言表达；
使用文献管理软件可以方便地管理和引用相关文献。
5. 持续更新整理内容
文学知识是广阔而深厚的，不可能一次性掌握全部知识。
因此，需要持续更新整理内容，不断研究新的知识，丰富文学知识框架，
提高整理效率和质量。
总之，文学知识整理需要梳理知识框架，选择适合的方式，确
定清晰的整理内容，善于运用辅助工具，持续更新整理内容。
通过
合理的整理方法和不断的学习，可以更好地掌握和应用文学知识，提升自己的写作和表达能力。
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如何复习文学常识
如何复习文学常识
文学常识，虽是常识，但不少人因没有这样的常识，常犯常识性的错误。
从近年高考的考查情况看，可以基本明确文学常识的考查范围：
对重要作家的识记，应当以必修和选修教材中涉及到的，并在文学史上占有重要地位的作家、作品为主，以其他一些知名度较高的作家、作品为次，还应当注意识记一些著名文学作品中主人公的姓名及其形象的典型意义。
对文学体裁的识记，应当以中国古代文学作品的体裁为复习重点，包括诗歌、散文、小说、戏剧等，诗歌包括诗、词、曲，诗有古体和近体之别，近体有律诗、绝句之分。
古典小说根据形式可分为笔记、传奇、话本、拟话本、章回小说等。
依据近几年对文学常识的考查情况，我们是不是可以这样预测：
①试题选材将会侧重于课本。
因课本涉及的中外作家作品、文学体裁知识比较广泛，相对集中，也能体现常见和浅显。
③题型以填空题或选择题为主，还会结合语言运用题来依文设题，如2010年的江苏卷和天津卷。
④文学体裁的考察有细化的趋势，不仅考查诗词曲赋等大的文体知识，还会考查一些小的类别。
如对古代散文中的书序、赠序、祭文、碑志等的了解。
【示例一】
阅读下列文字，按要求作答。
旅途是一幅展开的山水长卷。
大漠孤烟，长河落日，松间明月，石上清泉一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。
那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；
__________，__________，__________。
置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？
(1) 大漠孤烟，长河落日化用了唐朝诗人《使至塞上》的诗句。
(2) 茂林修竹出自晋人王羲之的《》。
(3)仿照岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳一句，在横线处将上文补写完整。
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【答案】
(1)王维
(2)兰亭集序
(3)示例：路边的小花纤蕊若丝带露绽开
【示例二】
阅读材料，按要求完成下面题目。
自风雅至于乐流，莫非讽兴当时之事，以贻后代之人。
沿袭古题，唱和重复，于文或有短长，于义成为赘剩。
尚不如寓意古题，刺美见事，犹有诗人引古以讽之义焉。
曹、刘、沈、鲍之徒时得如此，亦复稀少。
近代唯诗人杜甫《悲陈陶》、《哀江头》、《兵车》、《丽人》等，凡所歌行，率皆即事名篇，无复倚傍。
余少时与友人乐天、李公垂辈，谓是为当，遂不复拟赋古题。
(元稹《乐府古题序》)
(1)文中风雅原指什么？写出乐天一首乐府诗的篇名。
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(2)元稹、乐天是____________运动的倡导者。
(3)请写出杜甫即事名篇的歌行体两篇。
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【解析】此题是用古代诗评为材料考查文学常识的识记能力。
风雅古代诗学概念。
原是指代《诗经》，《诗经》中有《国风》、《小雅》、《大雅》，故称。
后来引申来泛指《诗经》所代表的优良文学传统。
元稹主张为乐府诗者，应效法《诗经》和古乐府感慨时事，进行美刺的精神，发挥诗歌的积极政教作用。
这段话中有两点值得注意：一，元稹对杜甫即事名篇的歌行给予高度的评价，不仅看到杜甫在诗歌形式上的合理改革，而且注意到这是对《诗经》、汉乐府以来的写实主义诗歌传统的继承与发扬。
二，元稹指出了杜甫的作法对自己以及白居易、李绅等人的新乐府诗产生了根本性的影响。
新乐府为了发扬现实主义的优良传统，就必须从有所依傍的古题下解放出来。
杜甫所以创作即事名篇的新乐府诗，就是为了无复依傍地走现实主义道路。
【答案】
(1)原是指代《诗经》，《诗经》中有《国风》、《小雅》、《大雅》，故称。
后来引申来泛指《诗经》所代表的优良文学传统。
《琵琶行》或《卖炭翁》等。
(2) 新乐府
(3)《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》
对文学常识部分的复习，关键是有针对性的梳理记忆，讲究方法，巧妙记忆。
1.做卡片。
卡片随身携带，便于记忆。
分点归纳，连点成面。
下面以唐代作家作品为例：
唐代主要作家作品：
(1)散文古文运动 ( 韩柳 )、刘禹锡(字梦得，《陋室铭》)、杜牧(《阿房宫赋》)。
(2)诗歌
初唐：初唐四杰和陈子昂。
盛唐：两个流派( 王孟为代表田园诗派和高适、岑参、王昌龄等为代表的边塞诗派。
苏轼赞王维味摩诘诗，诗中有画，画中有诗 )和两大诗人(李白、杜甫。
杜甫组诗三吏、三别 )。
中唐：新乐府运动( 文章合为时而著，歌诗合为事而作 )，元稹和白居易元白，白居易叙事诗双璧 (《长恨歌》和《琵琶行》)。
晚唐：小李杜 (杜牧《樊川文集》)。
2.列图表。
列表法是一种简单易行、直观清晰，让人一目了然的方法，是使用频率较高的一种复习方法。
图表醒目，做图表可以帮助自己理清知识脉络。
一般以时间为序，分类梳理。
下面我们以我国古典小说的发展为例：
3.作比较。
作比较是一种把两种性质不同的事物(人)或一个事物(人)的两个不同方面放在一起比较的方法。
复习文学常识也可以运用此法，主要是选准比较点和
比较角度。
如可以将体裁、题材；主题、结
构；章法、技法；风格、语言等进行比较，也可以把古于今、中与外、原文与译文、同一作家的前期与后期等方面进行对比性的复习，以加深理解。
对于一些易混的作家作品，采用此法可以帮助准确记忆。
如中国文学中的刘鹗(《老残游记》)和高鹗(《红楼梦》后四十回)，《琵琶行》(白居易)和《琵琶记》(商则诚)，易安(李清照)和幼安(辛弃疾)，三川 (樊川、临川和震川)，三部曲 (茅盾和巴金)等。
外国文学中列夫托尔斯泰(《复活》)和阿托尔斯泰(《苦难的历程》)，伏契克(捷克)和伏尼契(爱尔兰)，诗歌《唐璜》(拜伦)和戏剧《唐璜》(莫里哀)等等。
经过比较，找出差异，准确回答将不成问题。
4.巧联想。
所谓联想，就是从某一人或物想到与之有一定关联的人或事，可以由此及彼，举一反三，进而找出它们之间的内在联系。
这种方法具体说来有四种。
(1)相似联想。
如由马克吐温及其作品，可以联想到欧亨利、契诃夫及其作品。
(2)相近联想。
如由罗曼罗兰的《约翰克里斯朵夫》联想到法国批判现实主义的其他作家作品。
如莫迫桑的《羊脂球》，巴尔扎克的小说《人间喜剧》《高老头》《欧也妮葛朗台》等，司汤达的《红与黑》，福楼拜的《包法利夫人》等。
(3)相关联想。
如由莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》可以联想到四大悲剧 ( 《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》)。
(4)相反联想。
由浪漫主义文学可以联想到现实主义文学、批判现实主义文学、魔幻现实主义文学等。
文学常识的知识比较杂，需要日积月累，锲而不舍，持之以恒，复习时要加强梳理，逐步加厚加深。
最好自己动手积累，按照不同角度和线索去做卡片、列图表、作比较、巧联想。
这样既可以避免枯燥乏味，挂一漏万，又可以保证准确性
和牢固性。
千万不可蜻蜓点水，浅尝辄止。