小学生故事会方案
小学讲故事比赛方案
小学讲故事比赛方案引言：故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，能够激发他们的想象力、培养情感、提升语言表达能力。
为了鼓励小学生们积极参与讲故事活动，我们将举办一场小学讲故事比赛。
本文将对该比赛的方案进行详细介绍，包括比赛形式、参赛要求、评分标准和奖励方式等。
一、比赛形式1. 比赛分为初赛、决赛两轮进行。
2. 初赛将在各参赛学校内举行，由学校选拔出代表参加决赛。
3. 决赛将在市级范围内举行，各学校代表将在此进行决战。
二、参赛要求1. 参赛选手必须是小学生，年级不限。
2. 参赛选手可以选择自己编写的故事，也可以讲述已有的经典故事。
3. 故事要求积极向上、有启发性，并且适合儿童听众。
三、比赛流程1. 初赛：a. 参赛选手按照学校的安排进行初赛。
b. 参赛选手通过表演方式讲述自己的故事，时间限制为5分钟。
c. 初赛的评委将选出各学校的代表队进入决赛。
2. 决赛：a. 参赛选手按照比赛组织方的安排进行决赛。
b. 参赛选手可以根据决赛现场的氛围和要求进行一定的调整和准备。
c. 决赛的评委将根据参赛选手的表现，评定获奖名次。
四、评分标准1. 故事内容（40%）：故事的情节是否有逻辑、是否有趣味性、是否有教育意义。
2. 讲故事技巧（30%）：选手的语言表达是否清晰、朗读是否流利、声音是否有感染力。
3. 舞台表现（20%）：选手的状态和自信程度、姿势和肢体语言是否得体。
4. 现场互动（10%）：选手是否能与观众进行互动、是否能够吸引观众的注意力。
五、奖励方式1. 决赛将评选出前三名，分别颁发冠军、亚军、季军的奖项和奖金。
2. 所有进入决赛的选手将获得参与奖。
六、宣传推广及赛程安排1. 宣传推广：a. 学校向学生和家长宣传比赛的重要性和意义。
b. 放置海报、横幅等宣传材料。
c. 在学校网站、社交媒体平台等渠道发布比赛相关信息。
2. 赛程安排：a. 初赛时间：每个学校自行安排。
b. 决赛时间：在初赛结束后，根据参赛学校的数量和规模进行安排。
2024儿童节故事讲述活动方案
2024儿童节故事讲述活动方案为了庆祝儿童节，激发孩子们对阅读和故事的热爱，我们特别策划了一场精彩纷呈的故事讲述活动。
以下是活动的详细方案：一、活动主题活动主题为：“启迪智慧，激发想象——共度儿童节”。
二、活动目标1. 培养孩子们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。
2. 激发孩子们的想象力和创造力。
3. 增进孩子们之间的友谊，培养团队协作精神。
4. 弘扬优秀传统文化，传递正能量。
三、活动时间2024年6月1日，上午9:00至下午5:00。
四、活动地点市图书馆多功能报告厅。
五、活动对象全市6-12岁的儿童。
六、活动内容1. 开场仪式：主持人致辞，介绍活动主题和日程安排。
2. 故事讲述：邀请著名儿童文学作家、优秀老师等担任故事讲述人，为孩子们讲述精彩的故事。
3. 互动环节：孩子们可以上台与故事讲述人互动，提问、分享感受等。
4. 故事创作比赛：分组进行故事创作，鼓励孩子们发挥想象，创作有趣的故事。
5. 优秀作品展示：评选出优秀故事创作作品，进行展示和表彰。
6. 结束仪式：总结活动成果，颁发奖品，合影留念。
七、活动组织1. 主办单位：市文化局、市图书馆、市教育局。
2. 承办单位：市图书馆。
3. 协办单位：市志愿者协会、市儿童文学学会。
八、宣传推广1. 制作活动海报，在市图书馆、学校、社区等地张贴。
2. 通过市图书馆官方网站、微信公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请媒体进行活动报道，扩大活动影响力。
九、物资筹备1. 活动场地布置：音响、话筒、投影仪、幕布、座位等。
2. 活动物资：奖品、证书、宣传资料、道具等。
3. 茶歇：准备适合儿童的零食和饮料。
十、人员分工1. 主持人：负责活动开场、环节衔接和现场氛围调动。
2. 故事讲述人：负责为孩子们讲述故事，与孩子们互动。
3. 评委：负责评选优秀故事创作作品。
4. 志愿者：负责活动现场布置、物资筹备、活动引导等。
5. 工作人员：负责活动现场协调、安全保障等。
通过以上方案，我们相信这次儿童节故事讲述活动将给孩子们带来欢乐和收获，为他们留下美好的回忆。
小学故事会活动方案
小学故事会活动方案第1篇：故事会活动方案笑对挫折名人故事会活动方案一、活动目的：为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。
二、活动时间：2021年2月28日三、活动地点：教室四、活动对象：二（1）班的所有同学五、活动准备：学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。
六、活动过程（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。
（2）主持人点到名的上台开始讲故事。
（3）教师总结。
通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。
希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。
一、活动目的：为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2021年5月15日下午（3：00----5：30）三：活动地点：新多功能厅四、活动形式：各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序五：活动要求：1.二年级每班选出5名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
六：主持人的确定：每班一名（男女不限）七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》一、活动目的：-1七、奖项设置评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2021年学校元旦晚会表演。
小学生讲故事会活动方案
小学生讲故事会活动方案
活动简介
这个活动旨在帮助小学生培养阅读、讲故事和表达能力。
通过让他们参与讲故事会，可以激发他们的创造力和想象力，并提高他们的口头表达和沟通技巧。
活动时间和地点
- 时间：每周三下午3点至4点
- 地点：学校图书馆
活动流程
1. 活动开始前，提前选定一本适合小学生的图书，准备好故事背景和角色介绍。
2. 在每次活动前，提前通知参与的小学生，告知他们本次活动的主题和故事书名。
3. 活动开始时，主持人简单介绍故事的主题、背景和角色，并鼓励小学生提出问题和分享他们对故事的想法。
4. 主持人将图书深入浅出地讲解给小学生听，帮助他们理解故事情节和主要人物。
5. 在音乐的伴奏下，小学生轮流上台讲述故事中的某个情节或角色，可以自由发挥并加入自己的创意。
6. 每位小学生讲完后，其他小学生可以提出问题或表达对讲故事者的赞赏和建议。
7. 活动结束后，主持人总结故事的主要内容和教义，并鼓励小学生把所学的故事内容运用到日常生活中。
活动目标
通过参与这个讲故事会活动，小学生将能够：
- 提升阅读理解能力；
- 激发创造力和想象力；
- 培养良好的口头表达和沟通技巧；
- 学会欣赏和尊重他人的表达能力；
- 培养团队合作精神。
活动评估
为了评估活动的效果，我们将采取以下方法：
- 定期收集学生和家长的反馈意见；
- 观察小学生在活动中的表现和进步；
- 发放简短的问卷调查，了解小学生对活动的满意度。
我们相信通过这个讲故事会活动，小学生们将能够获得更多的知识和乐趣，并提高他们的自信心和表达能力。
小学生讲革命故事活动方案
小学生讲革命故事活动方案《小学生讲革命故事活动方案》一、活动目标通过讲述具有教育意义的动物故事，让小学生们在趣味中领悟积极向上的品质，如自立、勇敢、团结等，进而激发他们对积极人生态度的追求，并锻炼其表达能力。
二、活动主体：全体小学生三、活动准备1. 提前一周通知学生们准备故事，可以从课外书、网络资源或者自己创作挑选合适的故事。
2. 在教室前方安排一个小舞台，简单布置以营造氛围。
四、活动流程1. 开场致辞老师简单介绍活动的目的和规则，鼓励同学们积极勇敢地讲述故事。
2. 学生讲故事环节篇①《勇敢的小蚂蚁》在一个小小的蚂蚁洞穴里，住着一群蚂蚁。
小蚂蚁点点是其中最小的一只，但它却有着大大的梦想。
有一天，蚁群发现了一块巨大的饼干渣，就在离家不远的地方。
可是这块饼干渣对于小蚂蚁们来说就像一座大山，而且途中还有一条小溪流。
点点自告奋勇地要和几个小伙伴去把饼干渣搬回来。
它们先是设法把饼干渣推向溪流边，然后小蚂蚁们用树叶和树枝做了一个简易的小船。
当它们进入溪流时，突然一股急流冲了过来，差点把小船打翻。
其他小伙伴有些害怕了，但点点勇敢地喊道：“别怕，只要我们一起紧紧抓住树枝，保持平衡就一定行！”最后，它们成功渡过了溪流，又花了很大的力气把饼干渣搬回了家。
点评：小蚂蚁点点虽然小，但很勇敢，在困难面前不退缩，还懂得积极地想办法解决问题。
小朋友们要向点点学习，面对生活中的困难要有勇气，而且要相信集体的力量，大家团结在一起就可以战胜很多看似无法克服的困难哦。
篇②《挑食的小兔子变健康》森林里住着一只小兔子，名叫蹦蹦。
蹦蹦特别挑食，它只爱吃胡萝卜，一看到青菜就皱眉头。
有一天，森林里举办了一场运动会。
蹦蹦蹦蹦跳跳地去参加了，它想着自己平时跑得那么快，肯定能拿冠军。
可是没想到，比赛一开始，蹦蹦没跑多远就气喘吁吁的。
那些平时既吃青菜又吃胡萝卜的小兔子都轻松地超过了它。
蹦蹦特别沮丧地回到家，兔妈妈语重心长地对它说：“蹦蹦呀，只吃一种食物可不行，身体需要各种营养。
小学趣味故事会活动方案设计
小学趣味故事会活动方案设计《小学趣味故事会活动方案设计》一、活动目的通过趣味故事会的形式，让小学生们在轻松愉快的氛围中学习积极向上的品质，如自立、勇敢、不挑食、团结等，同时提高他们的语言表达能力和想象力。
二、活动主体：多个趣味故事篇①《小蚂蚁搬家》在一个小小的土坡下，住着一群蚂蚁家族。
有一只小蚂蚁叫小黑，它身体小小的，但是却有着大大的梦想。
有一天，蚂蚁们得到消息，即将下一场大雨，它们的家可能会被淹没。
于是，蚁后下达命令开始搬家。
小黑看到长辈们搬着重物艰难地走着，它也想帮忙。
可它第一次尝试搬一颗大米粒的时候，差点被米粒压倒。
但是小黑没有放弃，它仔细观察了大蚂蚁们的搬法，学着调整自己的姿势，使力气能更好地发挥。
它一次又一次地尝试，终于成功搬动了米粒。
在搬运的途中，还遇到一块大石头挡住了去路，一只蚂蚁是根本搬不动的。
小黑大声呼喊其他小伙伴，大家围过来，齐心协力把石头挪开了。
经过大家的努力，蚂蚁家族顺利地搬到了高处的新家。
点评：这个故事告诉我们，小蚂蚁小黑学会自立努力，遇到困难不轻易放弃，并且懂得团结的力量。
小朋友们啊，当我们在学习和生活中遇到难题，要像小黑一样勇敢面对，而且大家一起合作的时候，力量可大了，咱们可不能做一个自私不团结的孩子哦。
篇②《挑食的小兔子》森林里住着一只小兔子，它叫小白。
小白长得十分可爱，但是它挑食的毛病可让兔妈妈操碎了心。
小白只爱吃胡萝卜，其他绿色蔬菜一概不吃，像青菜啊，白菜啊，它看都不愿意看。
一天，森林里举行了一场小动物长跑比赛。
比赛刚刚开始，小白就跑得飞快，它暗自得意。
可没跑多久，小白就觉得气喘吁吁，腿也软了。
其他小动物们一个个超过了它。
小白很沮丧，到了终点都要哭出来了。
兔妈妈抱着小白，告诉它这是因为它挑食，身体缺乏各种营养，所以才没有力气。
小白听了妈妈的话，觉得很惭愧。
从那以后，小白开始尝试吃各种各样的蔬菜。
慢慢地，它的身体变得越来越强壮。
下一次森林长跑比赛的时候，小白跑得又快又稳，获得了第一名呢。
小学生故事会活动策划
小学生故事会活动策划第一节：引言在小学教育中，故事会是一项重要而有趣的活动，它不仅能够培养孩子们的阅读兴趣和想象力，还可以帮助他们学习道德教育、文化传统等。
为了丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素养，我们策划了一次富有创意的小学生故事会活动。
第二节：活动主题和目的我们的活动主题定为“百变故事之旅”。
通过讲述不同寓意深刻的故事，我们希望引导小学生明辨是非、培养良好的道德观念，在娱乐中接受教育。
第三节：活动内容故事会活动将包含三个环节：古代故事、现代故事和互动游戏。
在古代故事环节，我们将选取几个家喻户晓的寓意深刻的故事来逐一讲述。
现代故事环节将介绍当下的道德观念和传统价值观，例如友谊、勇气和助人为乐。
互动游戏环节旨在增加趣味性，比如通过让学生们参与故事角色扮演或回答问题等方式。
第四节：活动流程活动开始前，我们将在教室内布置相关的装饰品，如海报、故事角色道具等，以营造热闹的氛围。
故事会正式开始后，我们将用生动而富有表现力的语言，将故事情节娓娓道来。
每个故事之后，我们将留出一段时间进行简短的讨论，引导学生思考故事中所蕴含的道德价值。
最后，进行互动游戏环节，与学生们一起玩游戏、分享笑声，增加互动的乐趣。
第五节：活动宣传为了吸引更多学生参与，我们将制作海报，并张贴在学校的公告板上。
同时，我们还会利用学校广播站、班级微信群等渠道宣传活动，并请老师们代为转告学生。
第六节：活动准备为了确保故事会活动的顺利进行，需要提前准备一些道具和材料，如故事书籍、道具服装、帽子等。
还要保证音响设备正常运行以及场地的整洁和安全。
此外，还需组织志愿者提前参加培训，确保他们对活动内容和流程的了解。
第七节：活动后续活动结束后，我们将请学生填写反馈表，了解他们对活动的评价和意见。
这将有助于我们更好地改进未来的活动策划。
同时，我们还计划将活动内容整理成教学资源，方便老师在课堂上再次使用。
第八节：活动评估我们将邀请学校的相关老师和领导参与这次活动，并请他们对我们的策划和执行过程进行评估。
小学生故事会活动方案
小学生故事会活动方案
【小小故事会活动方案1---6年级】
一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
二、比赛地点：东大厅
三、参赛对象：
1---6年级学生。
以班级为单位，各班班主任担任指导老师。
四、比赛时间：
（1）比赛时间：12月5日
五、比赛要求：
1.故事题材不限,故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、形式不限，可以个人参赛或集体参赛
3、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
4、参赛选手脱稿独立完成。
六、评分标准：
1、故事内容：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化，
②语言流畅自然，有感召力，
③讲故事时间不超过5分钟。
2、语言能力：
①普通话标准，语调准确，表达流畅；
②脱稿讲故事；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、综合印象：
①上下场致意、答谢，
②服装得体，自然大方，
③观众反映好。
七、奖项设置
评出“故事大王”一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
学校讲故事会活动方案
学校讲故事会活动方案1. 活动介绍学校讲故事会活动是为了促进学生的语言表达能力和想象力而举办的一项教育活动。
通过讲故事，学生可以培养语言表达能力、研究人生智慧、丰富知识内涵，同时也能够增进同学们之间的友谊和合作。
2. 活动目标- 提高学生的口头表达能力- 激发学生的想象力和创造力- 培养学生的文化素养和阅读兴趣- 促进同学们的团队合作和沟通能力3. 活动时间和地点- 活动时间：每周二下午3点至4点- 活动地点：学校图书馆或多功能厅4. 活动流程第一阶段：准备- 组织老师和同学共同选择故事主题，并列出故事库- 将故事库分享给同学们，供他们选择并准备讲述第二阶段：培训- 由老师组织培训课程，包括故事讲解技巧、语言表达技巧等- 分组辅导，指导同学们在讲述故事过程中的表达和演示第三阶段：活动实施- 每周选取一位同学担任讲故事会主持，负责组织活动流程和引导讲述- 活动开始前，主持宣布当天的讲故事主题，并邀请同学们分享和讲解自己准备的故事- 每个同学分别讲述自己选择的故事，其他同学可以提问或给予反馈- 活动结束后，主持进行总结和表扬，鼓励同学们继续参与讲故事会5. 策划组织人员- 活动负责人：学校教师- 活动协助人员：学生会成员和志愿者6. 活动宣传- 制作海报和宣传单张，张贴在学校各个公告栏和班级教室- 在学校网站和社交媒体上发布活动相关信息7. 活动评估- 活动结束后，进行参与者及观众的满意度调查- 教师进行活动总结和反思，为下一次活动做出改进和调整。
以上是学校讲故事会活动的方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同助力学生语言表达能力的提升。
三四年级讲故事比赛活动方案罗娟
一、活动目的通过讲故事比赛的形式，激发学生的想象力和表达能力，培养他们的口头表达能力和团队合作意识，提升学生的综合素质。
二、活动内容1.报名阶段通过班级通知和宣传海报的形式，向全体三四年级学生征集讲故事比赛的参赛者。
学生可以个人参赛，也可以组成2-3人的小组参赛。
报名时需要提交故事大纲，以供初步评选参赛者。
2.故事准备阶段参赛者在报名后的一周内进行故事的准备和编写。
老师可以给予一定的指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，挖掘个人故事资源。
同时，鼓励学生分享自己的故事，相互学习，互帮互助。
3.初赛阶段在初赛阶段，参赛者需要先进行内部初选，确保每个参赛者都有机会参加正式的比赛。
初赛的形式可以是由班级内进行的小规模比赛或者是由全体三四年级学生进行的投票选举。
通过初赛选拔出的优秀选手将进入正式比赛的决赛阶段。
4.决赛阶段决赛阶段将在学校的大礼堂举行，比赛分为个人赛和小组赛两个环节。
个人赛可以让每个选手有更多的时间展示自己的才艺和表达能力，小组赛则要求选手们展示团队合作和协调能力。
5.评分和奖项评委将综合考量选手的故事内容、表达能力和台风形象等方面进行评分。
评分标准可以包括语言规范、情感表达、声音语调、肢体语言等方面的表现。
评分结果将根据得分高低决定奖项的颁发。
三、活动安排1.活动时间：比赛时间可选择在课余时间进行，一般可以安排在周末或者假期，以充分展示学生的才艺和激发学生的兴趣。
2.活动地点：比赛地点可以选择学校的大礼堂或者室外广场等开阔的场地，以便于观众的观看和评委的评分。
3.活动人员：-主持人：负责整个活动的主持和引导，使整个比赛流程紧凑有序。
-评委：由学校的语文教师和其他相关领域的专家组成，负责对选手的表现进行评分。
-参赛者：全体三四年级的学生可以自愿报名参加比赛。
-观众：全体师生及家长。
四、活动效果通过这次讲故事比赛活动，学生将能够培养自信和勇敢，提高自己的口头表达能力和自信心，形成自己的故事表达风格。
小学生故事会方案
单击此处添加副标题
石头叔叔
活动目的
增加孩子阅读量，提高阅读理解能力
01
添加标题
锻炼孩子的专注力，促进孩子间的交流
02
添加标题
鼓励孩子口语化讲故事，提高语言组织能力
03
添加标题
培养观察力并引导孩子想象，创造故事情节
04
添加标题
增加积分方案
未出席活动，但是坚持在家里给父母家人讲故事的，每一则故事记10分 出席活动，但未讲故事的，记10分 出席活动，讲一则故事的，记20分，讲两个故事的，记30分 活动过程中，视孩子表现，有点赞卡发放，每张卡片记5分 原则上只奖励不惩罚，但对于不遵守规则的，由家长和主持人引导教育，无效者可以暂停参与活动
09
多看动画片或多玩游戏15分钟，持续一周----150分
10
跟父母外出旅游一次----200分
活动时间
202X
每周六：10：00-12：00 每周日：14：00-16：00
活动地点
户外公园 小区会所
协助选项
每次需要父母陪同孩子一起参与 除活动开始前和半场休息时，不可以随意打扰孩子，包括但不限于：高声聊天、给孩子分享食物饮料等 麦克风、音箱一套，野餐垫子3米*3米需要1到2块 户外活动需要防蚊防暑用品若干 小游戏道具若干 鼓励家长参与，每次轮流给孩子讲一个故事
积分兑换奖励
表演一个节目给大家----10分
立即选择一个自己喜欢的零食----20分
03
当小主持一次----40分
04
每天让父母多讲一个故事，持续一周----60分
任性一次（比如不吃饭、不睡觉等）----80分
要求父母买一个礼物----80分
儿童故事会活动方案
儿童故事会活动方案一、活动主题“童话世界，快乐分享”二、活动目的1、激发儿童对阅读和故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2、提高儿童的语言表达能力和想象力。
3、为儿童提供一个展示自我的平台，增强自信心。
4、促进亲子间的交流与互动，营造温馨的家庭氛围。
三、活动时间具体时间四、活动地点详细地址五、参与人员年龄范围的儿童及其家长六、活动准备1、故事收集（1）提前向儿童和家长征集有趣的故事，可以是经典童话故事、寓言故事、民间故事等。
（2）鼓励儿童自己创作故事，展现独特的想象力。
2、场地布置（1）将活动场地布置成一个充满童话氛围的空间，悬挂彩色气球、张贴故事中的角色图片等。
（2）设置一个小舞台，供儿童上台讲故事。
3、物资准备（1）准备足够的椅子和坐垫，确保参与者有舒适的座位。
（2）准备音响设备，用于播放背景音乐和故事音频。
（3）为每位参与者准备小礼品，如书籍、文具等。
4、人员安排（1）邀请专业的主持人，负责活动的流程引导和现场互动。
（2）安排志愿者负责现场的秩序维护、摄影摄像等工作。
七、活动流程1、开场致辞（10 分钟）主持人欢迎参与者的到来，介绍活动的主题和目的，营造轻松愉快的氛围。
2、热身游戏（15 分钟）（1）“故事猜猜猜”：主持人描述一个故事的情节，让孩子们猜猜是哪个故事。
（2）“故事接龙”：主持人开头讲一个简单的故事，然后邀请孩子们依次接着往下编故事。
3、故事分享（60 分钟）（1）按照事先安排的顺序，孩子们逐个上台讲故事。
（2）每个孩子讲故事结束后，主持人进行简单的点评和互动，鼓励其他孩子提问和发表感受。
4、中场休息（15 分钟）播放轻松的音乐，孩子们和家长可以自由交流，享用准备好的小点心和饮料。
5、亲子故事时间（30 分钟）（1）邀请几组家庭上台，家长和孩子一起合作讲述一个故事。
（2）分享亲子阅读的经验和感受。
6、互动环节（30 分钟）（1）“故事大变身”：将一个经典故事的结局进行改编，让孩子们分组讨论，发挥想象力，创造出不同的结局。
小小故事会活动方案
活动主题
活动时间活动地点学校多 Nhomakorabea能教室活动目标
提高孩子们的语言表达能力和创造力；培养孩子们的想象力和思维能力；增强孩子们的自信心，鼓励他们分享自己的故事。
活动安排
开场介绍
主持人介绍活动主题、目的及流程；互动问答，让孩子们参与进来。
故事分享
鼓励孩子们分享他们自己创作或喜欢的故事；每位孩子限时3-5分钟，鼓励使用道具或图片辅助讲述。
小组讨论
将孩子们分成小组，讨论各自故事中的主要角色、情节和主题；小组代表分享讨论结果，促进交流与合作。
故事创作
提供一个主题或开头，让孩子们进行即兴创作；每组在10分钟内完成故事，并准备向大家分享。
表演环节
鼓励孩子们将故事进行简单的情景剧表演；小组合作，利用简单的道具，增强趣味性。
评选与奖励
评选出最佳故事、最具创意表现等，给予小奖品或证书；鼓励所有参与者，强调分享的乐趣而非竞争。
总结分享
邀请孩子们分享他们的收获和感受；自由发言，记录下精彩的瞬间。
结束仪式
感谢所有参与者，合影留念，回顾活动亮点；鼓励孩子们继续创作和分享故事。
注意事项
提前准备故事道具和材料，确保活动顺利进行；关注孩子们的情绪和参与度，鼓励每一位孩子；活动结束后，收集反馈，以便改进未来的活动。
学校讲故事会活动方案
学校讲故事会活动方案活动名称：童话乐园-学校讲故事会活动目的：1.增强学生对阅读和文学的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
2.提升学生的口头表达能力和沟通技巧。
3.培养学生的合作意识和团队合作精神。
4.促进学生与故事之间的情感连接，让他们体会到故事带给他们的乐趣和启发。
活动时间：每个月的最后一个周五下午，活动时间为1小时。
活动地点：学校图书馆或综合教室。
活动流程：1.活动开始（5分钟）：-主持人介绍活动目的和流程，向学生们宣布今天的主题。
2.故事分享（40分钟）：-学校老师、家长或志愿者会讲述精心挑选的童话故事，如《小红帽》、《灰姑娘》等等。
他们可以通过朗读、角色扮演等形式讲述故事。
-讲述者可以根据故事的情节和内容，适当添加一些互动环节，如提问、让学生们参与故事中的角色扮演等，以增加学生的参与度和兴趣。
-在讲述故事的同时，讲述者可以针对故事中的主题或道德，与学生们进行简短的讨论，引导学生思考和表达自己的观点。
3.小组讨论（10分钟）：-将学生们分成小组，每个小组由一位教师或志愿者指导。
-学生们可以在小组中自由讨论刚才听到的故事，分享自己的理解和感受。
指导者可以提出一些问题或引导讨论，帮助学生们更深入地理解故事中的道理和人物形象。
-每个小组选出一位代表汇报小组的讨论结果。
4.故事创作（30分钟）：-放给学生一定的时间，让他们在小组内合作创作一个新的故事。
指导者可以给出一些启发性的话题或关键词，如“友谊”、“勇气”、“团队合作”等等，以鼓励学生们发挥想象力。
-每个小组选出一位代表，讲述他们创作的故事。
5.活动结束（5分钟）：-主持人对学生们的参与和表现进行肯定和鼓励，并对下次活动进行预告。
活动准备：-故事书籍和资料的准备：学校图书馆和老师可以提供一些适合各个年龄段的童话故事书籍和其他相关资料。
-讲述者的准备：学校老师、家长或志愿者需要提前阅读和准备好要讲述的故事，并准备相应的道具或角色扮演服装。
-活动物资的准备：麦克风、音响设备、投影仪等，以确保活动的顺利进行。
二小快乐故事大王故事演讲活动方案
二小快乐故事大王故事演讲活动方案活动目的：通过故事演讲活动，激发学生讲故事的兴趣，培养他们的口头表达能力、想象力和创造力，锻炼他们的思维能力和逻辑思维，同时提高他们的自信心和团队合作能力。
活动时间：本活动将于X月X日上午9:00-12:00举行，持续3小时。
活动地点：活动将在学校礼堂举行，准备场地、音响设备等。
活动流程：1. 开场（10分钟）- 主持人简要介绍活动目的和规则；- 引导观众参与互动环节，营造轻松愉快的氛围。
2. 故事演讲比赛（60分钟）- 分为小学部和初中部两个组别，每个组别设置一等奖、二等奖和三等奖；- 参赛选手自行准备一篇适合他们年级的快乐故事，每位选手演讲时长不超过5分钟；- 评委根据内容、表达和语言等方面进行评分，评选出获奖选手。
3. 小组故事创作（30分钟）- 学生们随机分成若干小组，每个小组5-6人；- 给每个小组分配一个主题，例如“友谊”、“勇气”等；- 小组内成员共同创作一个短小精干的故事，时间限制为20分钟；- 小组代表展示创作成果，其他小组进行评议。
4. 嘉宾演讲（30分钟）- 邀请校外作家或知名儿童文学作家进行现场演讲，分享他们的故事创作经验；- 学生们可以向嘉宾提问、互动。
5. 集体故事表演（40分钟）- 所有参与活动的学生共同演绎一部小剧场，根据事先准备的剧本进行表演；- 剧本内容以快乐、友谊、团队合作为主题，通过生动有趣的故事情节展示学生们的才艺和团队协作能力；- 活动组织者可邀请专业导演指导学生演技表现。
6. 颁奖和结束（10分钟）- 主持人宣布故事演讲比赛的获奖选手名单，颁发奖品和证书；- 感谢参与故事演讲活动的所有学生和老师，并表达期待下一次类似活动的愿望。
活动所需准备：- 场地：准备宽敞明亮的学校礼堂，设有舞台和讲台，能容纳大约100人的观众；- 音响设备：保证演讲声音传达到每个观众的位置；- 奖品：为获奖选手准备奖品，例如书籍、文具等；- 剧本和道具：为集体故事表演准备剧本和相应道具；- 评委：邀请几位教师或专业人士作为评委，根据评分标准评选出获奖选手。
小学生爱国主义讲故事会
小学生爱国主义讲故事会在小学生的成长过程中，培养他们的爱国主义情感至关重要。
爱国主义是指对自己的祖国和民族怀有深厚的热爱之情，是培养青少年良好的道德品质和价值观的重要组成部分。
为了加强小学生对祖国和民族的认同感和归属感，提高其爱国意识和社会责任感，组织一场小学生爱国主义讲故事会是非常必要和有效的。
第一部分：开场白首先，主持人向全体小学生和参会的老师、家长致以热烈的欢迎词，并简要介绍此次活动的目的和意义。
在此次讲故事会中，我们将通过生动有趣的故事，让小学生们感受到祖国的伟大和民族的光荣，培养他们的爱国情感。
第二部分：祖国的美丽在这一部分，讲述些关于祖国美丽风景的故事，激发小学生对祖国的热爱和向往之情。
比如，可以讲述一些美丽的自然景观、名胜古迹等，通过生动形象的描述，让小学生们对自己的祖国产生认同感和自豪感。
第三部分：英雄的故事英雄是国家的脊梁，是我们崇拜和学习的榜样。
在这一部分，讲述一些感人的英雄事迹，可以是历史上的名人，也可以是当代的英雄人物。
通过这些故事，引导小学生们学习和崇尚伟大的英雄，养成有爱国情怀的品质。
第四部分：民族团结的力量祖国的力量来自于民族的团结。
在这一部分，讲述一些关于民族团结的故事，强调不同民族和谐相处、互相关爱的重要性。
通过这些故事，让小学生们增强团结友爱的意识，培养他们尊重多元文化，传承优秀传统文化的能力。
第五部分：感恩祖国最后，讲述一些关于感恩祖国的故事，引导小学生们从日常生活中感悟到祖国给予我们的一切。
通过这些故事，激发小学生们心中的感恩之情，让他们明白自己应该为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
第六部分：总结在本次小学生爱国主义讲故事会中，通过一系列的故事讲述，我们希望能够唤起小学生们内心深处对祖国的热爱之情，让他们从小树立正确的价值观，树立起爱国主义的意识。
只有通过这样的教育活动，让小学生们明白爱国是每个公民应尽的义务，才能更好地传承和发扬爱国主义精神，为构建美好的祖国贡献力量。
小学生绘本故事会教案模板
课时：1课时年级：二年级教学目标：1. 知识与技能：通过绘本故事会，学生能够了解故事的主要情节，学会从图片中获取信息，培养阅读兴趣。
2. 过程与方法：通过分组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生体验探险的乐趣，培养勇敢、好奇、团结的品质。
教学重点：1. 理解故事内容，掌握故事的主要情节。
2. 培养学生的合作意识和表达能力。
教学难点：1. 学生如何从图片中获取信息，理解故事内容。
2. 如何引导学生进行角色扮演，提高学生的参与度。
教学准备：1. 绘本《小小探险家》2. 彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料3. 角色扮演道具教学过程：一、导入1. 教师出示绘本《小小探险家》，引导学生观察封面，提出问题：“你们觉得这本书会讲一个怎样的故事呢？”2. 学生自由发言，教师总结并引入故事会。
二、阅读故事1. 教师带领学生阅读绘本《小小探险家》，注意引导学生关注图片和文字，培养阅读兴趣。
2. 在阅读过程中，教师适时提问，帮助学生理解故事内容。
三、讨论交流1. 教师组织学生分组讨论，每组选择一个角色进行扮演。
2. 学生在讨论中，互相分享对故事的理解和感受，提高合作能力。
3. 每组派代表进行总结，分享本组的讨论成果。
四、角色扮演1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演。
2. 学生根据故事情节，发挥想象力，用语言、动作、表情等方式表现角色特点。
3. 教师巡回指导，鼓励学生积极参与，提高参与度。
五、手工制作1. 教师分发手工材料，引导学生制作与故事相关的手工作品。
2. 学生在制作过程中，发挥创意，培养动手能力。
六、总结与反思1. 教师引导学生回顾故事内容，总结故事的主要情节和寓意。
2. 学生分享自己的收获和感受，教师进行点评和总结。
教学评价：1. 学生对故事内容的理解和掌握程度。
2. 学生在讨论和角色扮演中的表现，包括合作意识、表达能力等。
3. 学生在手工制作中的创意和动手能力。
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案活动主题：快乐故事大王
活动时间：2024年
活动地点：XX小学
活动目的：
1. 培养学生的讲故事能力和表达能力。
2. 激发学生对阅读和创作的兴趣。
3. 增强学生的想象力和创造力。
4. 营造积极向上的学习氛围。
活动流程：
一、前期准备工作
1. 宣传推广
通过学校广播、校刊、校内电子媒体等栏目宣传推广活动，并提供报名渠道让学生参与报名。
2. 报名选拔
学生自愿报名参加，经过选拔，确定参赛学生名单。
参赛学生需要准备自己的故事材料。
3. 培训指导
组织故事大王指导团队，给参赛学生进行专业的培训和指导，提高他们的表达能力和讲故事技巧。
二、活动初赛
1. 时间安排
根据报名人数和安排的时间，确定活动初赛的时间和地点。
2. 演讲顺序
根据参赛学生的报名时间进行抽签，确定演讲顺序。
3. 演讲内容
每位参赛学生准备一篇以\。
故事会组活动计划
故事会组活动计划“故事会”组活动计划活动对象：一二年级学生活动地点：一年级教室活动目标：1、激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
2、通过故事会，培养小学生对语文的兴趣，培养语言表达能力和表现能力。
让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。
活动内容：1、讲成语、寓言故事2、笑话幽默故事——看谁的故事能让人笑。
3、分角色讲故事4、故事表演5、续编故事6、“故事爸爸、故事妈妈”走进教室和孩子们一起讲故事。
活动措施：1、老师事先准备好故事，学生带好故事书和记录本。
2、除了老师准备的故事外，学生自己也要搜集一些故事讲给大家听一听。
3、每个故事教会学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。
4、奖星制，星星多的学生学期末给予奖励。
5、运用图片、多媒体、师示范等形式教学生学讲故事6、故事比赛，营造竞争氛围。
在比赛、实际演练中激发学生兴趣，学生讲故事水平。
活动时间：每周三下午二三课。
活动进度：第一周：老师申报课程第二周：学生自主报课第三周：开班班级介绍学生自我介绍第四周：讲成语故事《三心二意》第六周：讲成语故事《亡羊补牢》第七周：讲成语故事《运盐的驴子》第八周：成语故事会第九周：讲笑话幽默故事第十周：讲笑话幽默故事第十一周：讲笑话幽默故事第十二周：笑话幽默故事比赛第十三周：分角色讲故事第十四周：分角色讲故事第十五周：分角色讲故事第十六周：分角色讲故事比赛第十七周：故事表演第十八周：故事表演第十九周：期末汇报展示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
积分兑换奖励
表演一个节目给大家----10分 立即选择一个自己喜欢的零食----20分 当小主持一次----40分 每天让父母多讲一个故事，持续一周----60分 任性一次（比如不吃饭、不睡觉等）----80分 要求父母买一个礼物----80分 选择和父母一起睡一周----100分 做一天爸爸或妈妈----100分 多看动画片或多玩游戏15分钟，持续一周----150分 跟父母外出旅游一次----200分
活动时间
每周六：10：00-12：00 每周日：14：00-16：00
活动地点
户外公园 小区会所
协助选项
每次需要父母陪同孩子一起参与 除活动开始前和半场休息时，不可以随意打扰
孩子，包括但不限于：高声聊天、给孩子分享 食物饮料等 麦克风、音箱一套，野餐垫子3米*3米需要1到 2块 户外活动需要防蚊防暑用品若干 小游戏道具若干 鼓励家长参与，每次轮流给孩子讲一个故事
iReading 乐享故事会方案
石头叔叔
活动目的
增加孩子阅读量，提高阅读理解能力 锻炼孩子的专注力，促进孩子间的交流 鼓励孩子口语化讲故事，提高语言组织能力 培养观察力并引导孩子想象，创造故事情节 增加仪式感，强化孩子的纪律性
参与对象
小学一年级 幼儿园大班
组织形式
6-10个孩子一组，分上下半场 活动开始前，抽签决定每位孩子的出场顺序 结合孩子基础，第一次活动允许带稿讲故事 每个孩子讲故事时间为5分钟，最长不超过10 分钟 上下半场间隙有小游戏，比如：识字造句、看 图说话、猜谜、脑筋急转弯、注意力训练等
积分方案
未出席活动，但是坚持在家里给父母家人讲故事的， 每一则故事记10分 出席活动，但未讲故事的，记10分 出席活动，讲一则故事的，记20分，讲两个故事的， 记30分 活动过程中，视孩子表现，有点赞卡发放，每张卡 片记5分 原则上只奖励不惩罚，但对于不遵守规则的，由家 长和主持人引导教育，无效者可以暂停参与活动