高考语文下定义1
高考语文之下定义
• 如“魔术是一种……魔术”，这就犯了
又用不能否定
• 定义一般不能用否定形式，因为否定形式
只能说明有关概念不具有什么属性，而不 能直接说明它具有什么属性。
下定义应淘汰“六种信息”
• 一般来讲，应该淘汰以下六种信息：（1）
重复、冗赘信息。（2）比较信息（3）成 因、背景信息（4）描写信息（5）作用、 意义信息（6）举例的信息。
• 下定义是对本质属性的概括，既要准确筛
选语段中的关键信息，保证重点不缺失， 又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息， 保证语句简洁。
• “年画是春节时张贴的，画面线条单纯、
色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画”。
总结
• A、定义的大框架。 • B、能揭示本质特征的要点应完备。 • C、语言应通顺。定语排序应合理，
不能缺少必要的成分。
• 例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济
基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心 主义”“教师不是体力劳动者”等等。
定义不能比喻
• 定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到
到这个目的。
• “教师是人类灵魂的工程师”“谚语是智慧的花
朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库 的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等，虽然都很 形象，但并不能反映被定义概念的本质。这里 “工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都 是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格 意义上的定义。
• 年画是民间很常见的一种图画，大多于农
历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩 鲜明。传统年画多为本版水印制作，主要产地 有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现 代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合 家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以 神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜 庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关 记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受 人民群众喜爱。
1_语文高考下定义题型
下定义时，应避免出现以下几种情况：
A、下成循环定义；
B、用否定形式下定义；
C、用比喻下定义；
D、定义得过宽或过窄。
如： ①迷信的人就是相信鬼神的人。（循环定义） ②鹅 不是被称为鸡的家禽。（用否定形式下定义） ③教 师是辛勤的园丁。（用比喻形式下定义） ④作家是 指写诗歌的一类人。（定义过窄） ⑥动物是有生命的有机物。（定义过宽）
例．提取下列材料的要点，用一句话给“转基因技 术”下定义：
转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能 使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良 食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健 康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以 及减少合成杀虫剂的用量等等。 参考答案：转基因技术是使动植物具有原来所没有 的全新特性的技术。
1、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传” 下定义种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方 式进行
• ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自 身
• ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
• 生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取 环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的 一种自身繁殖过程叫做遗传。
创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
• 或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径 和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代 相似的复本的一种自身繁殖过程。
2、根据下列材料，用一个单句给“光通信”下定义。 有线电通信是一种电信号，光通信则是靠光发出
的信号。光通信的光源是小型激光器或发光的极管。 有线通信是靠电缆传输信号的，而光通信的线路则是 光导纤维或光缆。石英、玻璃等是重要的光学材料， 是制作光导纤维或光缆的主要材料。
高考语文复习：非连续性文本专题训练——下定义
非连续性文本专题训练------下定义一、阅读下面的文字，完成小题。
材料一：对老年人来说，最宝贵的是什么？很多人的回答可能是“时间”。
近年来，多地探索“时间银行”，即“互助养老”模式。
利用自己空闲的时间，为社区里的高龄老人提供力所能及的养老服务，并通过这些服务积累“时间币”。
时间币既可以兑换一些当下的服务，也可以积攒着，等日后需要时再拿出来用。
这种老年人之间互帮互助的模式，被形象地称为“时间银行”，它精准指向当前养老服务在人力、资金、社会资源等方面的痛点，为社区养老探索出一条新路子。
目前，参与时间银行、提供志愿服务的，大多是精力相对旺盛、富有余力的低龄老人。
他们有能力在照顾好自己的同时照料他人。
但是，随着年龄逐步增长，他们的体力与精力难免下降，迟早有一天需要他人的照料。
与此同时，老人之间对彼此身体、心理的变化更加熟悉，他们的互相陪伴也更加融洽和谐。
以当下的时间换未来的时间，以当下的奉献换未来的回馈，这种助人助己的理念在老年人群体中具有较强吸引力。
“时间币的积累，意味着我们的奉献精神得到了认可”，在一些参与时间银行的老人眼中，他们追求的不是直接的物质回报，而是精神的满足与激励。
老年人从工作岗位上退下来，他们拥有丰富的社会阅历和人生经验，有着继续发挥社会价值的良好愿望。
但是，一些人总是充满成见地认为，退休老人就应该“安安分分”享受养老生活，或者就在家帮子女带孙辈。
老人的奉献精神不被承认与支持，既辜负了老人的心意，也浪费了重要的社会爱心力量。
在中华传统文化里，历来就有互助的美德倡导。
互相熟悉的老年人组成一个圈子，互相照顾、互相帮助、互相陪伴，这本来就是老年人融入社会、参与社会的主要方式。
如今，对大多数子女不生活在身边的老人来说，社区是他们重要的依靠。
发展互助养老，探索“时间银行”等新型养老方式，不光是对传统文化的继承，也反映了中国老龄化社会的客观特征。
当然，推广“时间银行”需要精心设计，让参与其中的老人皆有所偿。
《高三语文一轮复习——下定义》课件
2.它跨过时空，全球一网 3.它信息无限，时效性强 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为 一体。
因特网是集文、图、动画、声音等多种媒 体为一体，跨过时空、全球一网，信息无限、 时效性强的一种新的媒体。
例3.阅读下面文字，挑选、整合相关信息，为 “光活化农药”下一定义。
遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和 方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代类似 的复本的一种自身繁育过程。
生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄 取环境中的物质建造自身，产生与亲代类似的复本的 一种自身繁育过程叫做遗传。
下定义四部曲
一、明确概念，掌握情势 二、分析材料，确定属概念 三、挑选信息，分析特征 四、整合信息，合理表达
一、重复信息
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为 “遗传”下定义。（2003年全国高考题）
①遗传是一种生物自身繁育过程。 ②这种繁育将按照亲代所经历的同一发育 途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物 质建造自身 ④这种繁育过程所产生的结果是与亲代类 似的复本。
二、比较信息
例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句， 为“因特网”下定义。
解题步骤三：挑选信息，分析特征
提取下列材料的要点，整合成一个单句， 为“遗传”下定义。（2003年全国高考题）
①遗传是一种生物自身繁育过程。 ②这种繁育将按照亲代所经历的同一发育途 径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质 建造自身。 ④这种繁育过过程所产生的结果是与亲代类 似的复本。
明确了答题步骤之 后，还需要关注一些注意 事项，以保证所下的定义 准确、通顺、合理。
一、 下定义必须是单句
高考语文下定义1
高考语文：下定义需要汰除的六种信息下定义一般采用“什么是什么”或“什么叫做什么”的基本模式。
它要求考生在整体理解的基础上，对事物的本质属性进行概括，因此，需要汰除本质属性之外的信息。
归纳起来有以下六个方面：一、重复信息一般定义题所给材料并不能直接用来组合，各句内容之间往往有交叉重复，这就需要汰除它们，然后再进行语句组合。
例1.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
1.遗传是一种生物自身繁殖过程。
2.这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
3.在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
4.这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
`分析：不难看出，第1句的主要信息是“自身繁殖”，第2句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第3句的主要信息是“摄取环境中的物质建造自身”，第4句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”。
2、3、4句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。
需要注意的是，第4句中“这种繁殖过程”与第1句话比照是重复信息，因为第1句已经说了“遗传是一种生物自身繁殖过程”，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其汰除，才好组合成信息完整而又简洁的句子。
其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。
参考答案：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。
或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
二、比较信息如果定义材料中出现被定义概念与相关概念特点的比较内容，不属于被定义概念的本质属性，要汰除。
例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定义。
1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同2.它跨越时空，全球一网3.它信息无限，时效性强4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
2023届高考语文复习：语用专题训练——下定义(含答案)
语用专题训练------下定义一、阅读下面的文字，完成下列小题。
陆上丝绸之路主要运输丝绸，海上丝绸之路主要运输陶瓷，因此，很多人称海上丝绸之路是陶瓷之路。
汉魏之后，每个朝代都有代表性的陶瓷，其中唐代主要是唐越瓷和唐三彩。
唐越瓷与当时的饮茶风尚相关。
为文人学士所喜用，并传播至东西洋。
唐三彩与盛唐的恢宏气象契合，如三彩马体现了唐朝的国力的强盛，三彩骆驼表现出唐朝贸易交流的繁盛，三彩人俑展示了唐朝生活的富足。
唐三彩在唐朝盛行并广泛使用，也是社会发展到一定阶段的必然产物。
唐朝国力强盛，对外交流频繁，经济繁荣，人民生活富足，文学艺术百花齐放，工艺制造蓬勃发展。
这一时期，有一种以黄、褐、绿为基本釉色的陶瓷非常盛行，后来人们习惯地把这类陶瓷称为“唐三彩”。
它是中国陶瓷发展史上一个划时代的里程碑，因为在唐代以前，陶瓷一般只有单色釉，最多是两色釉，而唐三彩出现，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例。
它的造型丰富多彩，一般可以分为动物、生活用具和人物三大类，形态自然。
色泽艳丽多变，有原色、复色、兼色。
如今，随着人们对唐三彩等传统艺术越来越重视，以及唐三彩复原工艺的发展，唐三彩已成为家居装饰、馈赠亲友的良品。
1．请对上文第二段内容进行压缩，给“唐三彩”下定义。
要求语言简明，不超过50个字。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
每个人对信息各有其偏好，这本是人之常情；但如今盛行的“算法主导下的内容分发模式”却将这种正常偏好分化放大，大量的资讯平台利用大数据等先进技术，持续向用户提供定制化、精准化服务，最大限度迎合用户需求，用户也更倾向于关注自己原本喜欢和感兴趣的领域，在不断重复和自我认证中强化固有喜好和偏见，陷入相似信息的“回音室”，久而久之如同蚕一般作茧自缚，就形成了“信息茧房”。
“信息茧房”效应不仅会局限个人视野，还会加速群体极化。
“茧房”中成员内部交流显著增多，而外部信息获取大幅减少，甚至完全排斥外部信息，形成一种正反馈式的“自激”，表面上找到了“志同道合”的朋友，实际上却很容易产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理。
高中语文复习：“下定义”题(附详解及练习和答案)
高中语文复习：“下定义”题下定义是经典题型，在近年的各类考试中时有出现，考查学生对材料中相关信息进行筛选、提取、归纳概括的能力，备考中不能忽视。
一、什么是下定义？下定义：就是用判断的形式对事物的内涵加以揭示。
二、一般的形式：“概念”是……的“事物”。
公式：被定义概念=本质特点（种差）+邻近大概念（属）例如:苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水果。
三、总结①句式是一个单句（主语+是+定+宾）②概念与事物是种属关系，邻近大概念外延不可过宽或过窄。
③下定义，要有个判断词“是”。
“是”前后的表述内涵相等，可以互换，即A 等于B，B也等于A。
四、题型多项短句组合、整段筛选整合五、做题步骤1.找“大”（邻近大概念），定主干。
2.找“特”（特征），定成分。
（能揭示本质特征的要点完备。
）3.连接“小”（被定义的小概念）“特”“大”，调单句。
（语言通顺，定语排序合理。
）六、注意事项①定义不能循环，如：“魔术是一种……魔术”②定义不能否定，如：“浪漫主义不是唯美主义”③定义不能比喻，如：“教师是人类灵魂的工程师”④排除信息：重复信息、比较信息、原因背景信息、描写信息、影响意义作用信息、举例信息七、练习对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“供给侧结构改革”下定义，不超过65字。
“供给侧改革”横空出世，成为近期高层讲话中的高频词。
究竟什么是供给侧结构改革?“供给侧”与“需求侧”相对应。
需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定短期经济增长率。
而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率。
而结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。
答案：供给侧结构改革是为调整经济结构，使劳动力、土地、资本、创新四大要素实现最优配置，提升中长期潜在经济增长率而进行的结构性改革。
2025届高考语文复习：压缩语段之下定义课件
复习目标： 学会紧缩语段（下定 义）的方法。
[题型1] 下定义
下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法，可 以用
“被定义概念(种概念)＝该事物的本质特征(种差)＋邻近的属概念”的语言 情势(格式)表达。 表述格式： A:“××（被定义词）是……的××（属概念）”
如：无理数（被定义词）是（判断词）无限而不循环（本质特征） 的小数 （属概念）；
二十四史是（——的）（——的）（——的）史书。
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较 系统的。
第一步：主谓变偏正
①为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的， ②被封建统治者称为“正史”的， ③纪传体体例的， ④对中国四千多年历史作了较系统记录的，
参考答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维 和行为活动。
【解析】第一确定创造是人的一种活动,其次确定创造包括思维活动和行为活 动两方面,并且在概括时重点突出“首次获得”。
当堂检测：
（安徽卷·T18 ） 4、请挑选、整合下面文字中的主要信息， 拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过42字。
阅读下面的文字，完成18-20题。2024届揭阳普宁华美二模试题
面对浩瀚天空，我们的先人认为那里除了点点星光，可能空无一物，______①_____。 后来，人们逐渐认识到太空其实并不空，而是充满了等离子体、宇宙射线、电磁场等物质 ，存在各种复杂的物理现象。随着1957年世界上第一颗人造卫星发射成功，人类开始进入 并利用太空，太空与人类生产生活的关系越发紧密。就像人们需要根据日常天气预报安排 生产生活一样，为了规避太空灾害、更好地探索和利用太空，_______②______，及时监 测太空环境并准确预测其变化规律。
高考语文下定义 学生版 附带答案
高考下定义题型分析一、下定义应牢记一个公式：所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质差别），“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念。
多采用判断单句的形式。
其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。
如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。
例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。
在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。
“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别，即种差。
二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。
邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步：寻找种差就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。
要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。
第三步：整合成单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。
要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。
确定陈述语序，合理排序。
确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。
下面以2006年高考语文全国卷Ⅱ第18题为例来具体分析。
高考语文复习之下定义
•注意七个问题 •1、 定义必须是单句 定义必须以单句的形式呈现。不管命题人在题干中有没有明 示，同学们给出的“定义”都必须是单句。 •2、 定义的内容必须是本质属性
定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。 •3、 定义的语序必须相对合理 能体现本质属性的材料都要改造成修饰成分，如定语或状语 这些成分的排列，语序要尽量合理，符合习惯或事理。 •一般而言，先排状语，再排定语；多个定语的排列，一般又 遵循下列顺序：表领属的短语——表数量的短语——动词短 语——形容词短语——名词短语。
•对以下文字进行筛选和组合，给“图书目录”下一个定义， 字数在40字以内。 ①图书一定的顺序编写的。
④图书目录记录书名、著者、出版和收藏情况。
答案：图书目录是记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按 一定顺序编排，供人们查找的工具书。
压 缩 语 段之 下定义
所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的 内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的 一种逻辑方法。
定义不能用否定形式，不能用比喻的修辞方法
表达一般用: “被定义概念（种概念）”=“种差”（种概念区别于同 一类属的其他概念的特性）+“邻近的属概念”（大概念） 的形式。
•被定义概念=被定义概念的本质特点+邻近大概念
小概念
小
本质特点
特
“被定义概念” 的上一级概念
大
小
特
大
被定义概念=被定义概念的本质特点+邻近大概念
中学 是 对青少年进行中等教育的
无理数 是
无限不循环的
商品 就是
劳动所得的
学校 小数 产品
•步骤 •第一步：提取“邻近大概念” 首先在提供的材料中找出邻近大概念。一般有两种情况，一 是隐含在所给材料中，找出来即可；一种是没有现成的邻近 大概念，需要根据材料内容自己确定。 •第二步：寻找被定义概念的本质特点 就是寻找那些属于邻近大概念的信息点。要注意有些本质特 点有多个，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义 不严密。 •第三步：整合成单句 整合成单句就是将三者用“是”、“叫”等连接词连结起来， 使之符合公式。要注意这些属性组成的被定义概念的本质特 点是多项定语的排列规律。确定陈述语序时，一定要仔细分 析所给材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序， 还是逻辑顺序。
下定义类题目解题全能攻略-新高考语文现代文阅读Ⅰ全面解读
【原创精品】新高考现代文阅读Ⅰ主观题专项突破5——下定义类题目解题全能攻略（本资料为方便一线师生，有电子WORD版和课件版）【题目概说】下定义的考查，在高考题目中并不是新题，早在1993年高考题中就出现过。
2020年普通高等学校招生全国统一考试新高考Ⅰ卷（山东卷）在现代文阅读Ⅰ中再次出现下定义主观阅读题。
题目形式的所创新，不再是语言文字运用中单题形式，而是融入到现代文阅读理解中，内容加深，难度加大。
2022届高考，下定义是备考复习难点之一。
【主要技能】1.了解下定义的概念；2.认识下定义的句子组成形式；3.如何抓住被定义概念的本质特征；（难点）4.高考真题感悟体会，各地最新试题开阔视野；5.规范答题，踩准得分点。
一、什么是下定义？下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
下定义是说明文常用的说明方法。
下定义，重点抓住两点：既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。
在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念（属概念）中，再加上对其本质特征进行描述的限制，即：被定义的概念对其本质特征进行描述大概念（属概念）。
其格式多为：“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”×××的×××（属概念）叫×××（（种概念）如：“无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）”；或；“无限而不循环的（本质特征）小数（属概念）叫无理数（种概念）”。
二、下定义结构形式1.多采用判断单句的形式。
第一种形式：A是①②③④……B第二种形式：①②③④……B叫AA——种概念，也就是被定义概念①②③④……种概念的本质特征，也称“种差”B——属概念简单点说，下定义也就是两点，找“种属”，找“种差”。
高考语文复习之下定义
♪ 重复、冗赘信息 ♪ 比较信息 ♪ 成因、背景信息
♪ 描写信息
♪ 作用、意义信息
♪ 举例的信息
下定义——压缩语段
对点直练：49页 明，条理清楚，不超过50字。
下定义——压缩语段
魔术这种杂技节目以不易被观众察 觉的敏捷手法手段，使物质在观众 眼前出现奇妙的变化，或出现或消 失，真可谓变化莫测。这种表演常 常借助物理、化学的原理或某种特 殊的装置表演各种物体、动物或水 火等迅速增减隐现的变化，令观众 目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感 觉。魔术广受人民群众的喜爱。
压缩 语段
筛选信息 完整语段 提取 舍弃次要
下定义——变换句式
提取下列材料的要点，整合成 一个单句，为“黑匣子”下定义。 ①黑匣子用来记录飞机飞行中的各 种资料 ②飞机失事后可以依据黑匣子的记 录分析飞机失事的原因 ③黑匣子是一种飞行记录仪 ④黑匣子装在飞机的座舱里
下定义——变换句式
三步骤：
1、定长句主干（× ×是× ×） 2、排修饰成分（有序合理） 3、验语言表达（准确连贯）
下定义——压缩语段
魔术是借助物理、化学原理或特殊装
置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出 现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。
魔术是以迅速敏捷的技巧或用特
殊装置把实在的动作掩盖起来，使 观众感觉到物体忽有忽无、奇幻莫 测的一种杂技。
作业：
P48 巩固反思第4题
下定义——压缩语段
五步骤：
1、明确被定义概念（看清题干要求） 2、确定属概念 （提取\归纳） 3、寻找种差 （筛选信息点） 4、调整顺序（修饰或限制的逻 辑顺序） 5、整合成单句 （× ×是×
×）
下定义——压缩语段
知识经济是以高技术产业
为第一支柱，以智力资源为 首要依托的可持续发展的新
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高考语文：下定义需要汰除的六种信息
下定义一般采用“什么是什么”或“什么叫做什么”的基本模式。
它要求考生在整体理解的基础上，对事物的本质属性进行概括，因此，需要汰除本质属性之外的信息。
归纳起来有以下六个方面：
一、重复信息
一般定义题所给材料并不能直接用来组合，各句内容之间往往有交叉重复，这就需要汰除它们，然后再进行语句组合。
例1.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
1.遗传是一种生物自身繁殖过程。
2.这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
3.在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
4.这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
`
分析：不难看出，第1句的主要信息是“自身繁殖”，第2句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第3句的主要信息是“摄取环境中的物质建造自身”，第4句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”。
2、3、4句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。
需要注意的是，第4句中“这种繁殖过程”与第1句话比照是重复信息，因为第1句已经说了“遗传是一种生物自身繁殖过程”，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其汰除，才好组合成信息完整而又简洁的句子。
其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。
参考答案：
生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。
或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
二、比较信息
如果定义材料中出现被定义概念与相关概念特点的比较内容，不属于被定义概念的本质属性，要汰除。
例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定义。
1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同
2.它跨越时空，全球一网
3.它信息无限，时效性强
4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
分析：四个句子都对因特网的特点进行了介绍。
但1句中“它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同”不是因特网的本质属性，只是因特网与其他媒体相比之下的一般不同之处，应汰除。
因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。
三、原因、背景信息
有些定义题所给材料，在介绍一个概念或事物时，往往先交待这个事物或概念出现的时代背景，或者客观条件，或者发展状态，或者具体原因，这些信息不属于事物或概念的本质属性，应汰除。
例3.阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药”下一定义。
20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。
70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。
研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。
这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，困此很适合制成农药。
近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。
分析：这段文字开头两句话，“20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。
70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮”交待了光活化农药研究的历史和研究水平，属于对光活化农药这一事物的相关背景介绍，应汰除。
参考答案：
光活化农药是用某些平时无毒，但进入生物体后在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的一种杀虫药（农药）。
四、描写信息
有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往往会对事物或概念的特点，尤其是事物的外在形态。
用文学性语言作形象化描写，这些描写性语言往往是通过运用各种修辞，帮助读者形象理解要交待的概念的，不是概念本质属性的概括，应汰除。
例4.根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。
（不超过45字）
据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。
在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。
由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。
阙就是楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。
古代的阙有木阙和石阙两种。
研究表明，木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
分析：这段文字中“像两座小楼阁”就是对“阙”这一事物的形象化描写，运用比喻修辞，使“阙”的形状更加具体可感，易于理解，但不是“阙”的本质属性，应汰除。
当然，这段文字对“阙”的全面介绍中，还包含许多其他类别非本质属性的信息。
参考答案：
阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。
五、影响、意义、作用信息
有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往往会对事物或概念的影响、意义或作用作相关介绍交待，使读者对事物或概念有更全面的了解。
但“影响”、“意义”或“作用”不属于事物的本质属性，应汰除。
例5.提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技术”下定义。
转基因技术将引起一场农业革命。
转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。
分析：材料中“转基因技术将引起一场农业革命”属于转基因技术的影响或意义，而“达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等”，属于转基因技术的作用，都不是转基因技术区别于其他技术的本质属性，提取信息时应汰除。
参考答案：
转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新特性的技术。
六、举例信息
有时，定义题所给材料在交待事物或概念时，为了避免抽象，而让读者有具体可感的印象，往往会对事物或者概念进行举例介绍。
这些例子，仅仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，不属于事物或概念的本质属性，应汰除。
例6.根据下列文字提供的信息，给“遗传工程”下一个定义。
生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响遗传的信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即DNA的高分子化合物的某一段上传下去。
这就是把这种高分子人为地变化一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到另一个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。
这样，就有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特性接到动物上面。
这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌发生变化，如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大量胰岛素。
这项技术叫遗传工程，用它建立了一门新的工业。
分析：这段材料中，“如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大量胰岛素”，属于对“遗传工程”作用的举例说明，虽然使读者对“遗传工程”的作用有了更具体的认识，但不属于“遗传工程”的本质属性，应汰除。
参考答案：
遗传工程是人为变化DNA以改变遗传某一特性或创造新物种的一项技术。
总结：当然，任何一个定义材料中，需要筛选汰除的信息一般不只一种，须全面综合考虑。
分开介绍是为解释方便。
比如例3“从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用”一句中“家蝇、大蚁、象鼻虫等”属于举例信息，需要汰除，而“近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注”则属于影响、意义、作用信息，也需要汰除。
例6中“这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌发生变化”一句属于对“遗传工程”的作用的介绍，同样也需要汰除。
总之，以上六种信息，直接影响着我们定义的准确性和严密性，下定义时必须注意解读、辨认，做到准确汰除。