体活课教案
一年级体活教案
一年级体活教案教案标题：一年级体活教案教案目标：1.帮助学生了解和掌握身体活动的基本概念和技能。
2.培养学生的体育兴趣，增强学生的体育意识和合作精神。
3.提高学生的身体协调性、灵活性和耐力。
教学重点：1.体育活动的基本技能：奔跑、跳跃、投掷、接球等。
2.培养学生的团队合作和沟通能力。
3.鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育习惯。
教学准备：1.教室或操场2.足球、篮球、跳绳等体育器材3.音乐设备4.学生的体育服装和运动鞋教学过程：引入活动（5分钟）：1.老师向学生介绍本节课的主题和目标。
2.播放一段与体育活动相关的音乐，让学生跟着音乐活动身体。
活动一：奔跑比赛（10分钟）：1.将学生分成若干小组，每组选择一名代表。
2.在操场上设置起点和终点，进行短跑比赛。
3.鼓励学生积极参与比赛，观察和记录比赛成绩。
活动二：跳绳比赛（10分钟）：1.给每个学生发放跳绳，让他们进行跳绳活动。
2.鼓励学生尝试不同的跳绳方式，如单脚跳、交叉跳等。
3.组织跳绳比赛，记录学生的跳绳次数。
活动三：投掷和接球练习（15分钟）：1.将学生分成小组，每组有一个投掷者和一个接球者。
2.投掷者站在一定距离内，向接球者投掷球。
3.鼓励学生互相合作，练习投掷和接球的技巧。
活动四：游戏时间（15分钟）：1.选择一款适合一年级学生的体育游戏，如“抢红灯”或“猫捉老鼠”。
2.解释游戏规则，并确保学生理解。
3.监督学生游戏过程，鼓励积极参与和团队合作。
总结活动（5分钟）：1.回顾本节课学习的内容和活动。
2.鼓励学生分享他们在体育活动中的收获和体会。
3.提醒学生坚持参与体育活动，保持良好的体育习惯。
教学延伸：1.鼓励学生在课余时间积极参与体育活动，如参加学校的体育俱乐部或户外运动。
2.定期组织体育比赛或运动会，让学生有机会展示他们的体育技能和团队合作能力。
教学评估：1.观察学生在活动中的表现和参与程度。
2.记录学生的比赛成绩和进步情况。
3.与学生进行个别或小组交流，了解他们对体育活动的理解和体验。
体活课教案
要引导学生关注到组内的每个人。
四、游戏：传接球比快
10‘
1、教师讲解游戏规则、方法，并组织游戏。
2、学生参与游戏。
4路纵队，可采用头上传接球、胯下传接球、或者两者交替传接球的方式进行。哪队先完成就赢。
如失球落地，必须由失球者捡起球后，回到原处再继续。
启发学生要团结一致。
五、整队、下课
1‘
1、整队，立正、稍息。
2、讲评全课。
3、带路队回教师，归还器材。
课序
时间
次数
教学活动
一、课堂常规
1‘
1、立正、稍息
2、整队
3、宣布课堂内容
站直、脚跟并拢、抬头、挺胸，眼睛看前面。
左脚向左跨出一步。两手放后面，右手半握拳，左手握右手腕。
向前看齐！向前看！
今天我们要借球来玩几个游戏。
二、热身游戏：听数抱团
3‘
3、4
1、教师讲解游戏方法、规则，组织游戏进行。
2、学生明确游戏规则方法，自觉遵守游戏规则，积极参与游戏。
4路纵队各为一组围成一个圈走，教师报数。
游戏中注意安全，避免撞到别人。
三、游戏：叫名字抛接球
20‘1Biblioteka 教师讲解游戏规则，组织游戏。2、游戏前练习抛球
3、学生自觉遵守游戏规则，积极参与游戏。
自由组合，7人一组，围成圈站立，一人站中间当叫名者，其余学生做接球者。
叫名者将球往空中一抛，并叫一个名字，当某名同学听到自己名字，立即快速冲进圈去接球。如果没接到球，接球者输，而叫名者赢。
体活课备课教案
体活课备课教案三、教学过程：1、讲解游戏规则：将学生分成两个小组，每个小组站在一起。
把沙包传递给对方小组的同学，传递时要喊出接收者的名字。
接收者要及时接住沙包并喊出下一个接收者的名字，直到沙包传回原来的小组，最快完成的小组获胜。
2、带领学生进行游戏，对学生予以指导。
四、带领学生进行放松活动，教师小结。
通过本课的活动，培养学生的灵活性，使学生的身体得到锻炼，增强学生体质。
培养学生坚强的意志及合作精神。
在本课的游戏中，学生们积极参与，互相帮助，增强了同学之间的团结和友谊，同时也锻炼了学生的身体素质和反应能力。
教学反思：本课通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中得到了锻炼。
同时培养了他们的合作精神和团队意识。
但在实施过程中，有些学生表现得不够积极主动，需要进一步引导和激励。
下一次教学中，我会更加重视学生的参与度，让每个学生都能积极参与到活动中来，达到更好的教学效果。
体活课备课教案课时三：合作跳绳教学目标：通过本课的活动培养学生的灵活性、协调性，使学生的身体得到锻炼，增强学生体质。
培养学生坚强的意志及合作精神。
准备：长绳一根，短绳若干。
教学过程：一、组织上课教师与学生互相问好，营造良好的课堂氛围。
二、运动前准备活动为了保证学生的运动安全，教师组织学生进行运动前准备活动。
三、进行跳绳活动1、教师讲解活动要求：1）合作跳长绳：两名学生摇绳，其余同学跳。
2）合作跳短绳：2到3名学生合作跳绳。
教师提示合作方法。
如：跳短绳可一人摇两人一起跳或两人摇三人一起跳等，还可自创合作方法。
注意跳绳时，不要相距太近以免被绳抽到。
摇绳者注意周围的同学。
2、进行活动：将学生分为两组，一组进行长绳活动，一组进行短绳活动。
活动一段时间后互换。
教师注意指导和做好保护工作。
3、活动结束后进行放松运动。
四、教师小结学生能够较好的进行活动，能够通过合作进行跳绳，活动效果较好。
教学反思：本课程通过跳绳活动，培养学生的灵活性、协调性，增强学生体质，同时培养学生坚强的意志及合作精神。
体活课教案
第一课时一、课的内容：1、乒乓球简介2、学习乒乓球握拍的基本方法、基本步法、姿势与基本站位3、熟悉球性练习4、学习平击发球二、课的目标：1、通过对乒乓球运动的介绍，使学生基本了解乒乓球运动的基本知识2、初步介绍乒乓球运动的基本技术，培养学生学习乒乓球技术的兴趣三、课的重点、难点1、课的重点：学习平击发球2、课的难点：乒乓球的步伐移动四、场地器材：乒乓球馆、乒乓球台10张、乒乓拍20只，乒乓球40只课的教学组成1.准备部分1.1 课前常规体育委员集合，报告人数，师生问好。
宣布本课内容，提出目标要求。
检查人数，安排见习生。
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1.2 徒手操（8节）1.3 慢跑2圈2.基本部分2.1简介乒乓球运动2.1.1起源2.1.2发展2.1.3国际乒乓球联合会2.1.4当今世界乒坛格局2.2乒乓球的基本技术动作2.2.1乒乓球握拍的基本方法动作要领：●横拍握法：横拍的一般握法如同人们见面时握手一样，中指、无名指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面（如左图）︱●直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍1/3的上端（右图）2.2.2乒乓球基本站位和准备姿势●方法：站位应根据个人不同打法类型来确定，一般是站在中间偏左、离台30-50厘米的位置。
两脚平行站立与肩同宽或稍宽，保持身体重心平稳。
微微提踵，前脚掌内侧用力着地，保证快速起动移步。
两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的肘部略向外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧20-30厘米处，以利于左右照顾，加快击球速度；横握拍的肘部向下，前臂自然平举。
两眼注视来球，加强判断。
2.2.3乒乓球的基本步法单步移动方法：击球时以一脚的前脚掌为轴，另一脚向前后或左右移动一步，以取得合理的击球位置。
一年级体活课教案
一年级体活课教案教案标题：培养一年级学生的身体活动能力教案目标：1. 帮助学生了解身体活动的重要性和好处。
2. 培养学生的基本运动技能和协调能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与意识。
教学重点：1. 学生能够理解并运用基本的身体活动技能。
2. 学生能够积极参与团队活动，发展团队合作和沟通能力。
3. 学生能够理解并遵守体育运动的规则和安全要求。
教学准备：1. 教师准备足够的运动器材，如球、绳子等。
2. 准备一些适合一年级学生的体育活动，如接力赛、跳绳等。
3. 准备一些小组合作的活动，如搭桥游戏等。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生介绍今天的课程内容，并强调身体活动的重要性。
2. 引导学生讨论身体活动对健康的好处，如增强体力、锻炼心肺功能等。
技能训练：1. 教师示范并讲解基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 学生进行简单的技能练习，教师逐个指导并纠正他们的动作。
3. 学生分小组进行技能练习，互相观摩、交流和帮助。
团队合作：1. 教师组织学生进行小组活动，如接力赛、搭桥游戏等。
2. 学生在小组中分工合作，共同完成任务。
3. 教师引导学生讨论小组合作的重要性，并总结有效的团队合作策略。
游戏与总结：1. 教师组织学生进行一些有趣的体育游戏，如拔河、躲避球等。
2. 游戏结束后，教师与学生一起总结今天的课程内容和收获。
3. 鼓励学生积极参与体育活动，并提醒他们在日常生活中保持身体活动的习惯。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭和课余时间继续进行适当的身体活动。
2. 可以组织学生参加学校或社区的体育比赛和活动，提高他们的竞技水平和参与度。
评估方式：1. 教师观察学生在技能训练和团队合作中的表现，并记录相关观察。
2. 可以设置简单的技能测试或小组活动评分，评估学生的掌握程度和参与度。
教学反思：1. 教师根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和活动内容。
2. 教师鼓励学生提出问题和意见，以促进教学的改进和学生的积极参与。
体活课教案初中
体活课教案初中教案标题：初中体育课教案教案目标：1. 理解体育课的重要性，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 通过体育活动，提高学生的身体素质、协调性和团队合作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的意识和习惯。
教学内容：1. 体育课的意义和目标2. 健康体魄的重要性3. 基本体育运动技能的学习和提高4. 团队合作与竞技精神的培养5. 体育比赛的组织与管理教学重点和难点：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的身体素质和协调性。
3. 培养学生的团队合作能力和竞技精神。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 学生运动服装和器材。
3. 安全保障措施，如急救箱等。
教学过程：引入：1. 利用多媒体设备播放一段体育运动的视频，并向学生介绍体育课的意义和目标。
2. 引导学生思考体育运动对身体健康的重要性。
主体：1. 学习和提高基本体育运动技能：a. 分组进行热身运动，如跑步、拉伸等。
b. 分组轮流练习不同的体育运动技能，如篮球运球、足球传球等。
c. 引导学生互相观摩和给予建议，帮助他们提高技能水平。
2. 培养团队合作能力和竞技精神：a. 分组进行团队合作游戏，如接力赛、夺旗比赛等。
b. 引导学生讨论团队合作的重要性，并分享成功的经验和困难的挑战。
3. 体育比赛的组织与管理：a. 学生分组进行体育比赛，如篮球比赛、足球比赛等。
b. 引导学生学习比赛规则和裁判技巧，培养公平竞争的意识。
总结：1. 总结本节课的学习内容和收获。
2. 引导学生思考体育课对他们的身体健康和团队合作能力的重要性。
教学延伸：1. 鼓励学生积极参与学校体育活动和社团组织。
2. 提供更多的体育运动资源和学习机会，鼓励学生多样化的体育运动选择。
评估方法：1. 观察学生在体育活动中的表现和参与程度。
2. 学生之间的互动和合作情况。
3. 学生对体育课的理解和体验的反馈。
教学反思：1. 总结学生的学习情况和反馈，评估教学效果。
2. 分析教学中存在的问题和改进的方向，为下一次教学做准备。
一年级上册体活教案
一年级上册体活教案【一】活动名称：跳绳比赛活动目标：通过跳绳比赛，培养学生的体能、协调性和团队合作精神。
活动准备：1. 跳绳比赛规则的制定：确定比赛形式、时间、跳绳方式和计分规则。
2. 准备足够的跳绳。
3. 预先选择好评委和计分员。
4. 准备好奖品和奖状，以鼓励学生参与。
活动步骤：1. 游戏前的准备：- 向学生介绍跳绳比赛的规则和要求。
- 安排学生进行热身运动，以减少运动伤害的概率。
- 分组及组织学生队形，确保比赛顺利进行。
2. 活动过程：- 按照规定的跳绳方式，由每个小组轮流进行比赛。
- 评委和计分员根据规则进行评分。
- 比赛结束后，总结每个小组的成绩，并宣布获胜小组。
3. 活动后的总结：- 鼓励学生相互表扬和肯定彼此的努力。
- 针对比赛中出现的问题，给予学生指导和建议。
- 表彰获胜小组，并颁发奖品和奖状。
【二】活动名称：平衡木行走活动目标：通过平衡木行走的训练，培养学生的平衡感和身体协调性。
活动准备：1. 安全措施的准备：放置厚实的垫子，以防止学生跌倒受伤。
2. 准备足够的平衡木，并确保木板的稳定性。
3. 预先选择好教练员，负责指导学生进行平衡木行走。
活动步骤：1. 游戏前的准备：- 向学生展示正确的平衡木行走姿势，并进行讲解和演示。
- 学生在垫子上进行热身运动，准备好身体和肌肉。
- 学生依次排队准备参与平衡木行走。
2. 活动过程：- 教练员逐个指导学生进行平衡木行走。
- 学生依次进行平衡木行走，并尝试不同难度的动作。
- 教练员和其他学生为行走中的同学加油鼓劲。
3. 活动后的总结：- 学生互相交流彼此的体验和感受。
- 教练员总结学生的表现，给予肯定和建议。
- 鼓励学生继续进行平衡木行走的训练，提高平衡感和协调性。
【三】活动名称：拔河比赛活动目标：通过拔河比赛，培养学生的团队协作、力量和耐力。
活动准备：1. 准备足够的拔河绳和比赛场地。
2. 分组并安排队形，确保比赛进行顺利。
3. 预先选择好裁判和计分员。
体活课教案(九年级上)
天津开发区第一中学体育活动课教案
教师：陈绍勇牛志海
年级：九年级（一）
教师：同学们好！
要求：精神饱满、站姿规范
教法：精炼总结、引导放松要求：动作快速、协调连贯学法：
1.听讲、自主选组
教师：同学们好！
要求：精神饱满、站姿规范
教法：精炼总结、引导放松3.分组测试并记录成绩
要求：动作快速、协调连贯
教师：同学们好！
要求：精神饱满、站姿规范教法：精炼总结、引导放松
教师：同学们好！
要求：精神饱满、站姿规范
教法：精炼总结、引导放松3.分组练习行进间投篮技术要求：动作快速、协调连贯
教师：同学们好！
要求：精神饱满、站姿规范教法：精炼总结、引导放松
教师：同学们好！
要求：精神饱满、站姿规范教法：精炼总结、引导放松
教师：同学们好！
要求：精神饱满、站姿规范教法：精炼总结、引导放松
教师：同学们好！
要求：精神饱满、站姿规范教法：精炼总结、引导放松。
初中体活游戏教案
初中体活游戏教案一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生耐力、速度和力量等身体素质，提高健康水平。
4. 培养学生积极、阳光的心态，促进全面发展。
二、教学内容：1. 跳绳基本技巧：单人跳、双人跳、多人跳。
2. 跳绳团队游戏：如“8字跳绳”、“穿梭跳绳”等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳基本技巧的掌握，团队游戏的进行。
2. 教学难点：跳绳技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学资源：1. 跳绳器材：足够数量的跳绳。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行跳绳热身活动，如单人跳、双人跳等。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范跳绳基本技巧，讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生进行跳绳比赛，提高技巧。
3. 团队游戏实践（10分钟）：a. 教师介绍团队游戏规则，如“8字跳绳”、“穿梭跳绳”等。
b. 学生分组进行团队游戏，教师监督指导。
c. 评选优秀团队，给予表扬。
4. 身体素质锻炼（10分钟）：a. 学生进行跳绳接力比赛，锻炼耐力和速度。
b. 学生进行跳绳力量训练，如“跳绳翻滚”、“跳绳跳跃”等。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导学生总结本次体活游戏的收获。
b. 学生提出改进意见，促进教学优化。
六、教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 团队游戏中的协作能力。
3. 学生在锻炼中的积极参与度。
通过本节体活游戏，学生不仅能够掌握跳绳的基本技巧，还能在团队游戏中锻炼协作能力，提高身体素质。
同时，培养学生积极、阳光的心态，促进全面发展。
初中体活课教案
初中体活课教案
课程名称：初中体育活动课
课时：1课时
年级：初中一年级
教学目标：
1. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
教学内容：
1. 热身活动：慢跑、关节活动
2. 主体活动：篮球基本技能训练
3. 结束活动：拉伸、放松
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 慢跑：学生围绕操场慢跑两圈，注意调整呼吸，做好准备活动。
2. 关节活动：学生做关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。
二、主体活动：篮球基本技能训练（20分钟）
1. 传球：学生分为两队，进行传球练习，要求传球动作准确、流畅。
2. 投篮：学生进行投篮练习，要求投篮动作规范，注意手腕的力量和角度。
3. 防守：学生分为两队，进行防守练习，要求防守动作到位，提高防守效果。
4. 比赛：学生进行篮球比赛，锻炼团队合作和竞技能力。
三、结束活动：拉伸、放松（5分钟）
1. 拉伸：学生进行全身拉伸，包括腿部、腰部、肩部等，缓解肌肉紧张。
2. 放松：学生进行深呼吸，放松身心，缓解运动带来的疲劳。
教学评价：
1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括练习、比赛等。
2. 技能掌握：评估学生在篮球基本技能方面的掌握程度，如传球、投篮、防守等。
3. 团队合作：观察学生在团队合作方面的表现，如配合、默契、集体荣誉感等。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保课程的顺利进行。
五年级体活课教案
五年级体活课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高免疫力。
4. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
二、教学内容：1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：掌握跳远的基本技巧，提高跳跃距离。
3. 投掷：学习投掷的基本动作，提高投掷准确性。
4. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生团队合作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：跑步姿势的正确性和团队游戏的协调性。
四、教学资源：1. 体育器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材等。
2. 教学场地：学校操场、篮球场等。
五、教学过程：1. 课堂常规：点名、报数、整队、师生问好、热身活动（5分钟）2. 基本技能训练：a. 跑步：引导学生掌握正确的跑步姿势，进行慢跑热身，逐渐提高速度（3分钟）b. 跳远：讲解跳远的基本技巧，让学生进行实践，提高跳跃距离（3分钟）c. 投掷：学习投掷的基本动作，进行投掷练习，提高投掷准确性（2分钟）3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，培养团队合作精神（5分钟）4. 放松活动：引导学生进行轻松的放松活动，如慢跑、拉伸等（3分钟）6. 课后作业：布置适当的课后练习，巩固所学内容（无）六、教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况：通过课堂练习和课后作业，评估学生对跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握程度。
2. 团队合作精神的体现：观察学生在团队游戏中的表现，评价其团队合作能力和集体荣誉感。
3. 学生体质和免疫力的提升：通过定期的体能测试和健康检查，了解学生体质和免疫力的变化。
4. 遵守纪律和听从指挥的情况：评估学生在课堂上的纪律性，如是否按时完成任务、是否遵守规则等。
七、教学反思：1. 教学方法是否适合学生：根据学生的反馈和课堂表现，反思教学方法是否适合学生的需求，是否需要调整。
二年级体活教案范文
一、教学目标1.学习基本的体育动作，包括站立、走路、奔跑、跳跃等。
2.培养学生的协调性和身体灵活性，提高学生的体育水平。
3.提高学生的团队意识，培养学生的集体荣誉感。
二、教学时间每周定时安排一节体育课，每次课时45分钟。
三、教学内容和过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，包括拉伸、摇手摇脚等活动，准备身体，热身体温。
2.基本动作练习（20分钟）教师向学生示范基本的体育动作，如站立、走路、奔跑、跳跃等，然后请学生按照示范进行练习。
教师可以通过讲解、示范和引导等方式，帮助学生掌握正确的动作要领。
教师可以根据学生的实际情况，适当调整练习内容和难度。
3.游戏活动（15分钟）教师组织学生进行游戏活动，可以选择一些适合二年级学生的体育游戏，如跳绳、踢球、投篮等。
游戏过程中，教师可以引导学生遵守规则、团结协作，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
同时，教师还可以根据学生的实际情况，进行相应的调整和指导。
4.放松活动（5分钟）教师带领学生进行放松活动，包括舒展、按摩等，缓解运动后的肌肉紧张，避免运动伤害。
四、教学评价教师可以通过观察学生的动作是否正确、学生是否积极参与、学生的表现等方面进行评价。
同时，教师也可以通过学生的练习成果以及参与游戏活动的情况来评估学生的学习效果。
五、教学心得二年级体活教案的设计应该注重培养学生的体育兴趣，引导学生积极参与体育活动，通过活动来锻炼身体，提高体育水平。
在教学过程中，教师要注重学生的动作细节，及时进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作要领。
同时，教师还要注重培养学生的团队意识和集体荣誉感，通过游戏活动来培养学生的合作能力和团队精神。
此外，教师还要注重学生的放松活动，缓解运动后的肌肉紧张，避免运动伤害。
通过科学合理的体活教学，可以为学生的身心健康发展提供帮助，促进学生全面发展。
体活课教案
体活课教案
一、教学目标
让学生通过体活课增强身体素质，培养团队合作精神和运动兴趣。
二、教学重难点
重点：各项活动的组织和开展。
难点：确保学生在活动中的安全。
三、教学准备
运动器材若干。
四、教学过程
师：同学们，今天又到了我们的体活课啦！
生：耶！
师：那我们今天有几个好玩的活动哦。
首先呢，我们来热热身，围着操场慢跑两圈吧。
（学生们开始慢跑）
师：好啦，热完身了。
接下来我们分组玩接力比赛，大家清楚规则吧？
生：清楚！
师：那好，分组开始准备啦。
（分组进行接力比赛）
师：哇，大家跑得都好快呀！
比赛结束后。
师：下面我们再来玩个集体跳绳的游戏吧。
（组织学生一起跳绳）
师：好啦，今天的体活课就上到这里咯。
五、教学反思
这节课学生们参与积极性高，通过不同的活动达到了锻炼的目的，但在组织过程中还需要更加细致，确保每个学生都能充分参与并保证安全。
以后可以增加更多有趣的活动，进一步激发学生的兴趣和热情。
四年级体活教案
四年级体活教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高免疫力。
4. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
二、教学内容：1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：教授跳绳的基本技巧，提高学生的跳绳速度和花样。
3. 投掷：教授投掷的基本技巧，提高学生的投掷距离和准确性。
4. 团队游戏：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：跑步、跳绳、投掷技巧的提高，团队游戏的协调性。
四、教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、投掷器材等。
2. 教学场地：学校操场、篮球场、体育馆等。
五、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳绳、投掷的技巧训练，让学生掌握基本技能。
3. 团队游戏：组织团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队合作精神。
4. 放松活动：进行适当的放松活动，如拉伸、深呼吸等，帮助学生缓解运动带来的疲劳。
六、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过课堂表现、练习成果等方式评估学生对跑步、跳绳、投掷等基本运动技能的掌握情况。
2. 团队合作精神的体现：通过团队游戏等环节，观察学生在集体活动中的表现，评估其团队合作精神和集体荣誉感。
3. 学生体质的提高：通过定期体质检测，比较学生在不间段的身体素质变化，评估体活课程对学生体质的提高效果。
七、教学建议：1. 注重个体差异：在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。
2. 增加趣味性：运用游戏化教学，增加体育活动的趣味性，激发学生的学习兴趣。
3. 注重安全：在教学过程中，强调运动安全，预防运动损伤，确保学生的安全。
八、教学计划：1. 每周安排两节体活课，保证学生有足够的运动时间。
四年级体活教案
四年级体活教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的体能，增强体质。
4. 培养学生积极向上的心态，享受体育运动的乐趣。
二、教学内容1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：学会单人跳绳和多人跳绳，提高学生的协调能力。
3. 投掷：学习基本的投掷技巧，提高学生的力量和准确性。
4. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的运动姿势和动作，团队协作和竞争意识的培养。
2. 教学难点：跑步的节奏感，跳绳的协调性，投掷的力量和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范正确的运动姿势和动作。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
3. 游戏法：通过团队游戏，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。
五、教学过程1. 热身活动：引导学生进行轻松的跑步和拉伸运动，准备身体。
2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳绳、投掷的训练，教师示范并指导学生。
3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，如接力跑、跳绳比赛等。
教案编辑专员：X日期：年月日六、教学评价1. 学生运动技能的提升：通过定期测试，评估学生在跑步、跳绳、投掷等方面的进步。
2. 团队协作和竞争意识的增强：观察学生在团队游戏中的表现，评估其协作和竞争能力。
3. 学生体能的提高：通过体能测试，如跑步耐力、跳绳数量等，评估学生体能的提升。
4. 学生积极向上的心态：通过观察和交流，了解学生对体育活动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 体育器材：如跑步器材、跳绳、投掷器材等。
2. 教学场地：如操场、体育馆等。
3. 教学辅助工具：如示范视频、图片等。
4. 安全设施：如护具、急救包等。
八、教学进度安排1. 第一周：跑步姿势和跑步速度训练。
2. 第二周：跳绳技巧和多人跳绳训练。
体活课备课教案
教
学
过
程
一、师生问好
二、热身活动
三、找伙伴
在场地上画一个直径12米的大圆圈，将全体学生分成两组，相互手拉手圈成内外两个圆圈，外圈组必须比内圈组多一人。
游戏开始，老师喊跑步时，两组即朝相反方向跑动。跑上几圈之后，老师哨音一响，马上立定，外圈人要立即抓住内圈人中的一个成为一对好伙伴，没有找到伙伴的要挨罚
四．教师小结
带有追捉性质游戏学生非常喜欢，参与意识非常强，但是穿梭跑游戏学生不喜欢应注意分层次制定教学目标，关注学生的个性差异。
教学
反思
学生能够较积极的参加锻炼活动但是穿梭跑游戏学生不喜欢应注意分层次制定教学目标，关注学生的个性差异。
体活课备课教案
教学内容
球类活动——游戏：篮球耍鳖
课时
1
教学
目标
1.发展学生灵活性、协调性等能力。
（2）活动时要注意安全。
二．游戏：大渔网
（1）教师运用生动的语言和表情调动学生的练习热情
（2）学生练习，教师参与练习。
要求 ：开动脑筋，躲闪积极。
三．游戏：自由跑
游戏准备：篮球场一块，在中线与两端中间各划一条平行线，将场地一分为四。
游戏规则：1、必须在规定的场地上跑。
2、跑时不准踩线。
游戏方法：把游戏者自由地分散在场地上。教师鸣笛：“要求游戏者在规定的场地上自由地跑”，在跑动时，谁也不能碰着谁。活动1—2分钟后暂停，检查有否碰着的。然后教师又鸣笛：“要求游戏者在半个篮球场地上跑”， 同样谁也不能碰着谁，再活动1—2分钟后暂停，检查有否碰着的。然后教师又鸣笛；“要求游戏者只能在 1／4的篮球场地上跑”，1-2分钟后暂停，检查谁碰着了。最后教师再次鸣笛：“要求游戏者只能在罚球区内跑”，最后，看谁能在规定的场地上跑，又不碰着别人者为最灵活的人。
二年级体活教案
二年级体活教案教案标题：发展学生的协作能力 - 二年级体活教案教案目标：1. 帮助学生理解和欣赏集体协作的重要性。
2. 发展学生的合作技巧和协调能力。
3. 通过体活课程提供有趣和互动的环境，促进学生的身体协调和健康发展。
教学资源：1. 体育馆或操场2. 球类、绳类、跳绳等器材3. 画纸和彩色笔4. 讲解卡片或幻灯片教学流程：引入活动（5分钟）1. 引导学生讨论协作的定义和重要性。
解释为什么协作是一个重要的技能。
2. 展示图片或视频素材，展示人们在各种场景中协作的例子，如运动员在比赛中合作、团队一起搭建建筑等等。
活动一：团队竞技游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，并给每个小组分配一个颜色或名称作为识别标识。
2. 在操场或体育馆中设置几个游戏站点，每个站点有不同的任务，如接力赛、传球等。
3. 解释规则并确保学生明白任务要求。
强调团队合作和互相帮助的重要性。
4. 让每个小组开始游戏，并记录各小组的成绩。
活动二：合作绳艺（20分钟）1. 给每个小组分发一根长绳，并在地上标记出一个圆圈。
2. 解释绳艺任务：每个小组的成员必须使用绳子和其他可用的器材，共同完成一种绳艺动作（如蛇形、套圈等）。
3. 给予学生时间规划和讨论他们的绳艺动作。
鼓励学生共同思考和分享各自的想法。
4. 每个小组轮流展示他们的绳艺，在展示结束后，让其他小组评价他们的表现并给予肯定。
活动三：跳绳挑战（15分钟）1. 学生分成两队，在操场或体育馆中互相对垒。
2. 解释跳绳挑战任务：每个队伍中的一名学生必须持续跳绳，其他队员则需要通过手势和口令协作，帮助跳绳的学生顺利完成任务。
3. 让学生轮流担任跳绳者和协作队员，确保每个学生都有机会参与到挑战中。
4. 结束后，让学生分享他们在协作中遇到的困难和成功的经验。
总结（5分钟）1. 回顾课程内容和学生的表现，强调协作对于实现共同目标的重要性。
2. 与学生讨论他们在每个活动中学到的合作技巧。
3. 鼓励学生将这些技巧应用于其他学习和日常生活中。
小学体活课教案(表格式)
四列横队
三、游戏：打沙包
方法：在长 6 米宽 3 米的长方形场地，学生男女各分为人数相同的
两组，准备沙包一个，游戏开始，攻队队员持沙包投守队队员，击
中其中任何一人，就算得分，并令此人暂时离开场地，直到把守队
队员全打下上方交换位置，如果守队接到沙包就可以加一分。
规则：攻队守队双方均不得越线，沙包落地后不能再接。
教 学 过 程
教学内容 教学 目标 课前 准备
教 学 过 程
合作跳绳
课时 1
通过本课的活动培养学生的灵活性、协调性。使学生的身体得
到锻炼，增强学生体质。培养学生坚强的意志及合作精神。
长绳一根，短绳若干。
一、 组织上课：师生问好 二、 组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。 三、 进行跳绳活动。 1、 教师讲解活动要求：（1）合作跳长绳：两名学生摇绳，其
教学内容 教学目标 课前准备
教 学 过 程
叫号接包
课时
1
通过本课的活动，培养学生的灵活性，使学生的身体得到锻
炼，增强学生体质。培养学生坚强的意志及合作精神。
沙包
一、 组织上课，师生问好
二、 组织学生进行运动前准备活动以保证学生运动安全
三、 进行叫号接包的活动
1、 教师讲解活动规则：一学生的学好为准，请一名学生丢
教学内容 教学 目标 课前 准备
教 学 过 程
贴膏药
课时 1
通过本课的活动，培养学生的灵活性，培养他们的合作意识。使
学生的身体在游戏中得到锻炼，增强学生体质。
跑鞋
一、 组织上课：师生问好 同学们，我们今天的体活课来学习一个新游戏，游戏的名字叫贴 膏药，做游戏之前我们要先做一些课前准备。 二、组织学生进行运动前准备活动，以保证学生运动安全。 三、组织游戏。 1、讲解游戏规则： 把学生分成两个组，拉起两个圈，相对的 个人为一组，空出一人当“膏药”，当膏药贴在里圈的同学前 面时，和这位同学相对应的外圈同学变成新的“膏药”，当 “膏药”贴在外圈的同学后面时，与外圈的同学相对应的里 圈的同学变成“膏药”。 2、 带领同学游戏，对学生予以指导。 四、带领学生进行放松活动，教师小结。
初中体活教案
初中体活教案课时：2课时年级：八年级教材内容：1. 篮球基本运球技巧2. 篮球传接球技巧3. 篮球投篮技巧教学目标：1. 让学生掌握篮球基本运球技巧，提高控球能力。
2. 让学生学会篮球传接球技巧，提高团队协作能力。
3. 让学生掌握篮球投篮技巧，提高投篮命中率。
教学重点与难点：教学重点：1. 篮球基本运球技巧2. 篮球传接球技巧3. 篮球投篮技巧教学难点：1. 篮球运球时的手眼协调2. 篮球传接球的准确性3. 篮球投篮时的力度和角度控制教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展。
2. 引导学生观看篮球比赛视频，激发学生对篮球运动的兴趣。
二、基本运球技巧教学（15分钟）1. 教师示范篮球基本运球技巧，包括双手胸前运球、单手肩上传球、背后运球等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
三、传接球技巧教学（15分钟）1. 教师示范篮球传接球技巧，包括双手胸前传球、单手肩上传球、击地传球等。
2. 学生两人一组进行传接球练习，教师巡回指导。
四、投篮技巧教学（10分钟）1. 教师示范篮球投篮技巧，包括站立投篮、跑动投篮、跳投等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球基本运球、传接球和投篮技巧的重要性。
2. 鼓励学生在课后多进行篮球练习，提高自己的技能水平。
第二课时：一、复习上节课所学内容（10分钟）1. 教师组织学生进行篮球基本运球、传接球和投篮练习。
2. 针对学生的不足之处，进行个别指导。
二、篮球比赛教学（20分钟）1. 教师组织学生进行篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。
2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球比赛中的团队合作和战术运用。
2. 鼓励学生在课后多进行篮球比赛，提高自己的实战能力。
四、课后作业（课后自主练习）1. 篮球基本运球、传接球和投篮技巧的练习。
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课前
准备
录音机
教
学
过
程
一．教师介绍本节课内容、提出要求。
要求学生在活动中充分开动脑筋，大胆创新；活动时要注意安全。
二．学生在兔子舞的音乐的伴奏下做各种跑跳练习。
（1）教师运用激励性的语言和生动的表情调动学生的练习热情；
（2）学生练习，教师巡回指导。
二.实际练习。
学生两人一起，进行双人跳绳的练习。提醒学生注意安全，并且注意同学间的团结。
三.集合总结，小结下课
第二课时
巩固上节课跳短绳基础内容项目。
教学反思
任课教师：姜韶利班级：8.4时间：2012.9.13
教学内容
跑步活动——20米往返跑
课时
1
教学
目标
1.使学生掌握发展位移速度和动作的灵敏性的练习方法。
三．游戏：捉尾巴
[方 法] 两人一组，分别站在预备线上。教师鸣笛后，后面的同学迅速捉前面同学的尾巴，然后交换追拍。每捉到别人的尾巴一次者得1分，在规定时间内得分多者为胜。（图）
[规 则] 在捉尾巴过程中不能推人，起始点者必须站在起跑线外，不得抢跑。
四、放松活动：学生听音乐做简单的整理活动。
五、教师小结
三、游戏沙包投准：先把学生分组。教师给学生做示范动作并讲解比赛规则以及重点难点，并组织学生进行沙包投准比赛，巡视指导学生进行练习。
四、放松运动：韵律操放松
、
教学
反思
2012-2013学年第一学期
体育活动
初三姜韶利
三、游戏贴膏药：让学生围成一个圆形，两人一组，教师讲解游戏规则，在游戏过程中能很好的发展学生的奔跑能力以及下肢力量，灵活性，与全身的协调性。
四、放松运动：韵律操放松
第二课时
按照单双号分成两大组进行跳大摇绳对抗赛.
教
学
反
思
任课教师：姜韶利班级：8.4时间：2012.9.5
教学内容
绳类活动——游戏：双人跳短绳
教学
反思
任课教师：姜韶利班级：8.4时间：2012.9.20
教学内容
绳类活动：大摇绳游戏：沙包投准
课时
1
教学
目标
通过大摇绳发展学生下肢的力量，游戏沙
准备
器材：大摇绳4根录音机沙包10个场地：篮球场
教
学
过
程
一、准备活动：慢跑200米徒手操
二、大摇绳：把学生分为四组，并让学生进行单脚跳大摇绳、双脚跳、教师巡视指导学生跳大摇绳，并指导学生怎样能跳的更好。
任课教师：姜韶利班级：8.4时间：2012.8.29
教学内容
绳类活动：大摇绳 游戏：贴膏药
课时
1
教学
目标
通过大摇绳发展学生下肢的力量，游戏贴膏药发展学生的身体协调性，与学生的奔跑能力。
课前
准备
器材：大摇绳 4根场地：篮球场
教
学
过
程
第一课时
一、准备活动：慢跑200米徒手操
二、大摇绳：把学生分为四组，让学生进行大摇绳练习，先单脚跳，在双脚跳，看谁跳的好。教师巡视指导。在练习的过程中能很好的发展学生的弹跳力。
课时
1
教学
目标
1.学会跳绳的技巧。
2.锻炼学生团结合作的精神。
课前
准备
短绳
教
学
过
程
导入：同学们，你们都看到老师带来的工具了，是什么？对了，跳绳。今天我们就来双人跳短绳。
一.讲解跳短绳的技巧并演示。
准备动作：两人同时双脚并拢，进行弹跳练习2至3分钟（弹跳高度为3至5厘米）。
开始跳绳，注意手腕做弧形摆动。初跳者先跳10至20次，休息1分钟后，重复跳10至20次。非初跳者可先跳30次，休息1分钟后，再跳30次。