认识国旗幼儿教案小班
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认识国旗幼儿教案小班 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
认识国旗幼儿教案小班
设计思想
国旗是幼儿生活在中经常看到,对于四岁的幼儿来说,他们对国旗的深层理解还比较笼统。只是知道那是国旗;我们中国的国旗,了解一些粗浅的知识。根据中班幼儿年龄特点和本学期制定的教育目标。我设计了这节教育活动,希望通过本次活动,让幼儿进一步理解国旗的含义。培养幼儿爱国旗、爱祖国的情感。
活动目标:
1.认识国旗,萌发幼儿热爱国旗的情感。
2.知道国旗是祖国的标准。
活动准备:
1.实物国旗一面,图片国旗一幅。
2.课前家长带领幼儿观看一些升国旗的录像、图片。(如;学校、体育比赛、、、、、、等)
3.各种关于升旗图片、影像资料。
重点*难点:
知道国旗代表中国及其意义。
培养幼儿爱国的情感。
活动过程:
一)、出示国旗、引起幼儿兴趣。
师:这是什么,在哪见过它,请幼儿回忆在哪些地方见过国旗。
幼:学校、大街上、电视、书上、体育比赛。
二)、认识国旗,知道国旗的实际意义。
师:1、出示国旗,边引导边讲解。这面红旗叫国旗,也叫五星红旗。它的颜色是红色,形状是长方形,国旗上面有五颗星星。
师:2、星星的颜色是黄色的,其中一颗大星星;四颗小星星。大星星代表中国共产党,四颗小星星代表全国人民紧紧的团结在党中央周围。
三)、热爱国旗、尊重国旗;
1、谈话:出示图片
师;这张图片上有谁,他们在干什么,为什么要升国旗,
2、尊重国旗
师;国旗代表中国,我们的祖国,在很多地方很重要的场合都要举行升国旗仪式。(如奥运会开幕式、运动员比赛、学校、还有我们幼儿园每周一都要升国旗)。
3;尊重国旗
师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”,直到国旗冉冉升起,这样做就是“尊重国旗”。
4;教育幼儿从小热爱、尊重国旗
师,你们是怎样尊重国旗,幼儿园升国旗时时你是怎么做的,
请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。
5;总结谈话:亲自感受升旗仪式。
师:组织幼儿参加幼儿园升旗仪式;感受升国旗的庄严和自豪,培养热爱国旗和祖国的情感。
四)、结束活动:总结谈话。
延伸活动:
在美工区投放粘贴、涂色国旗的半成品材料;让幼儿在区域活动中中完成此美术作品,增强幼儿爱祖国的情感。
活动反思:
通过本次教育活动,幼儿积极参与活动,跟随老师认真倾听整节活动。幼儿表现的非常好,当幼儿看到听到运动员为国争光获奖时的情景,我们的五星红旗冉冉升起的时候,他们兴奋地拍起小手,从孩子们的眼睛里我读到了他们的心里,他们已经下定决心一定要好好学习,将来报效我们伟大的祖国。同时也达到了预期的效果,孩子们认识了国旗,了解认识国旗,从中激发了他们从小爱祖国的情感。特别是教学活动后;参加本园的升旗仪式,重新体验了升国旗的过程,培养尊重国旗的情感。本次活动是一次爱国主义教育的活动,在活动中我通过大量的图片、影像资料讲解、启发、引导,对孩子们进行认识国旗的教育,最后活动目标完成的很好。