声光控延时照明电路课程设计
声光控延时照明灯电路课程设计
声光控延时照明灯电路课程设计目录第一章设计目地及技术要求 .................................................... ••1第一节设计概述 ....................................................求. 第••••1二节技术要求••••1第-三节设计目地,••••1第章电路方案地选择,•2Y 求. 第一节解读技术要求2案.第二节确疋方第计. ―*三章电源电路设图. 第q一节电源电路原理•••4第二节电路元件地选择及型号地确疋・第四章光••5控电路设计.第一••7节电路原理图及各部分电路地功能分析.第二节••7电路元件参数整疋・•9第五章声控延时电路设计.• ••• 10第一节电路结构及功能分析. • 10择. 箔—第二节元器件参数地计d9算及型号选第六章课程设计总结及体-• 17第一节课程设计总结 ....................................................• (17)第二节设计体会........-• 18参考资料 .................................................... (19)附录 A 声光控延时照明电路总图 (20)附录 B 声光控延时电路印制板图 (21)附录C 电路原器件清单 .................................................... (22)第一章设计目地及技术要求第一节设计概述随着社会地不断发展，利用电子技术实现地自动控制，在各个领域种地作用越来越突出. 本设计基于节能性要求，利用所学电子技术基础地相关知识，为照明灯设计了一款自动控制电路，该电路能够实现声光双控功能，可广泛应用于道路，楼梯等不需要连续长时间照明地场所地照明设施地控制，从而实现节约电能地目地. 同时，通过对该课题地设计，来提高自身对实际问题地分析及解决能力.第二节技术要求一、要求电路能够通过照明灯开关对光线强弱地感应，控制照明灯第一级开关.二、要求电路能够通过照明灯开关对声强地感应，在第一级开关开通地前提下，控制照明灯地亮灭.三、要求电路能够实现照明灯点亮时间t 后自动关断，并且可以手动调节.第三节设计目地一、利用所学电子技术基本知识来进行综合性设计实验，以巩固所学理论.二、熟练掌握555 定时器地几种工作模式及其应用.三、学会如何查找器件手册及其参数，进而学会利用元器件四、学会利用Protel软件来绘制电路原理图及PCB板图.五、提高对电路地分析计算能力.第二章电路方案地选择第一节解读技术要求一、要求电路能够通过照明灯开关对光线强弱地感应，控制照明灯第一级开关.该要求主要针对光控制电路，要使电路能够实现对光线强弱地感应，则应使用对光线强弱敏感地电子器件，如光敏电阻、光敏二极管等光电传感器. 在电路中，光电传感器根据光线强弱地变化而变化，从而使电路参数发生相应地变化. 由于光控电路地输出状态只有两种：高电平和低电平. 因此，光控电路可使用555 定时器来实现对电压变化地转换.二、要求电路能够通过照明灯开关对声强地感应，在第一级开关开通地前提下，控制照明灯地亮灭.该要求主要针对声控电路，要使电路能够实现对声强地感应，则应使用对声音信号敏感地电子器件，如小型驻极电容话筒、压电陶瓷片等声电传感器. 由于声电传感器收集来地声音信号都比较微弱，所以要对信号进行放大处理. 又因为声音信号是连续振荡地不确定信号，为了便于处理，先将信号波形进行整形，这可以由模拟迟滞比较器来实现. 模拟比较器地输出为高低两种电平信号，利用该信号可以去控制555 定时器地触发输入端另外，由光控电路地输出控制此555 定时器地复位端，来决定声控电路地开启与关闭. 在这两种控制信号地作用下，达到声音控制照明灯亮灭地目地.三、要求电路能够实现照明灯点亮时间t 后自动关断，并且可以手动调节.该要求可以通过处于单稳模式地555 定时器实现（说明：此处地555 定时器与第二条要求中地555 定时器为同一片）. 对时间t 地手动调节可利用电位器来实现.第二节确定方案由上一节对本设计技术要求地解读可知，该设计主要包含四部分电路，分别为：电源电路、光控电路、声控延时电路、晶闸管开关电路，下面对其功能进行逐一分析并确定电路结构.一、电源电路电源电路主要为控制电路提供工作电压，本设计采用传统地电源电路设计方法，即降压、整流、滤波、稳压，使电路输出12V 直流电压供给控制电路.二、光控电路光控电路是根据光线地强弱来优先决定电灯地亮灭. 该电路可以对声控延时电路进行控制，在白天光线较强时，光控电路输出低电平将声控电路封锁；在晚上光线较弱时，光控电路输出高电平，则声控功能打开. 本设计采用光敏电阻和其他电阻组成地分压电路来控制555定时器地触发输入端2 脚，并且将555 定时器地2 脚和6 脚连接在一起，通过一电容接地，555 定时器地输出去控制声控电路中地555 定时器地复位端.三、声控延时电路该电路主要在光线较弱时起作用. 这主要是通过光控电路地输出来控制地. 在白天，该电路在光控电路地控制作用下，处于关闭状态，对任何声音信号都不响应；在晚上，光控电路将该电路地功能打开，使得该电路能根据外界声音信号作出相应地响应. 本设计采用压电陶瓷片作为声电转换元件，并加入了两级音频信号放大电路和迟滞电压比较器来对声音信号进行处理，经处理后地声音信号控制处于单稳工作模式地555 定时器来实现声控及延时功能.四、晶闸管开关电路该电路受声控电路555 定时器输出端地控制. 当其输出低电平时，晶闸管截止，由于照明灯与晶闸管串联，所以灯熄灭；当其输出高电平时，晶闸管导通，照明灯点亮.第三章电源电路设计本设计地电源电路部分为控制电路部分提供12V直流电压. 由于本设计所涉及地电路最终实现对市电照明灯地控制，控制电路对直流电源地稳定性要求不需要很高，故采用传统地电源电路设计方法就可以产生符合控制电路工作要求地直流电压•第一节电源电路原理图本设计地电源电路原理图如图3-1所示，电路包含降压、整流、滤波、稳压四部分.图中T为降压变压器，其作用是将市电v1=22Z2sin(100 n t)V进行降压处理变成整流桥所要求地交流电压v2=V2V2sin( 100 n t)V ;整流二极管D1~D4组成整流桥，它将变压器地输出电压进行全波整流；C11为滤波电容，用来滤除整流桥输出电压中地纹波，由于控制电路对电源所要求地功率不是很大，所以本电路采用电容输入式滤波电路；再者，为了防止在三端稳压器U1距离整流滤波电路较远时，线路产生电感效应而使电图3-1电源电路原理图路自激，所以加入电容C21,该电容一般取0.33uF ; U1为三端集成稳压器7812,用来稳定电路地输出电压；稳压器输出端地电容C12是为了滤除低频纹波，它地取值一般较大，主要用来平波；电容C22用以滤除输出端地高频信号，改善电路地暂态响应，该电容大小为0.1卩F.第二节电路元件地选择及型号地确定式中，V2=12V则电容两端电压Vc~ 17.0V，符合三端稳压器7812地输入电压要求.滤波电容C11地选择：要求电容对电压地耐受能力大于17V, —、元件参数地计算及型号选择集成三端稳压器7812地有关参数如表3-1所示.由表可知，要使三端稳压器输出12V地直流电压，则经整流滤波后，滤波电容两端地电压应在15.0~17.0V之间(因为一般输入电压要比输出电压大3〜5V，才能保证集成稳压器工作在线性区).基于此，变压器选用220V~12V氐频电源变压器.桥式整流电路中地二极管选用最大反向工作电压为400V,额定工作电流为1A地硅整流二极管1N4004.若设V2为变压器次级线圈地输出电压有效值，Vc为经整流滤波后滤波电容两端地电压.由于三端集成稳压器地输入阻抗很高，相当于开路，则Vc^V 2V23-1)由于铝电解电容地耐压范围为6.3V~630V,容值范围为0.45~10 000卩F,因此，滤波电容C11可以采用铝电解电容CD11-25V.在三端集成稳压电路中，滤波电容地容值一般为几百到几千微法，由于后面还有电容C21,所以该电容可以取得小一点，可将电容C11取为100卩F.电容C21 一般取为0.33卩F,可用独石电容，如0.33卩F/50V.电容C12是为了滤除输出直流电压中地低频微波，所以该电容一般也取得比较大，可取用100卩F地铝电解电容，其耐压值要大于12V,可采用CD11-16V.电容C22地选择：由于电解电容电解电容C11、C12取得比较大，只能滤除低频波动. 对于直流电源中地高频干扰，可通过一小电容C22来滤除，电容C22可选择容值为0.1卩F地独石电容器104M/50V （耐压值100V）.二、电源电路图根据以上内容，下面给出完整地电源电路图，如图3-2 所示.图3-2电源电路图第四章光控电路该电路将外界地光强变化转化为电路输出电平地变化，其输出地电平信号控制声控延时电路，从而实现对照明灯亮灭地控制•第一节电路原理图及各部分电路地功能分析通过对技术要求地解读可知，该电路可由光敏电阻和普通电阻组成地分压电路及一片555定时器来实现，其原理电路图如图4-1所示.图中RL为光敏电阻，在光线较弱或者是无光照射时，光敏电阻RL 呈高阻状态，有RL»R2+RR1使得555（1）地触发输入端2脚和阈值输入端6脚均为低电平即均小于1/3VCC,贝U 555（2）输出高电平，将声控延时电路打开，使得晶闸管开关电路地开闭由声控延时电路控制；在有光照射时，RL 呈低阻状态，有RL+R1vv R2+RP1则555定时器地2脚和6脚均为高电平，即都高于2/3 VCC，此时555定时器输出低电平，将声控延时电路封锁,使得开关电路中地晶闸管截止，照明灯熄灭•原理图4-1中地地电阻R1~R3均为保护电阻.R1、R2分别与RL和RP1串联是为了防止在光敏电阻RL和RP1阻值过小时电路发生短路.R3为限流电阻，防止在光线较强时，RL阻值大大下降，造成电路电流过大而烧毁555定时器.电容C4为保持电容，其具体工作情况如下：给电路通电之前，电容C4未储存电荷，因此其两端电压VC为零，555（1）地2脚和6脚则为低电平.在光线较强时，光敏电阻呈低阻状态，使得R3<<R2+RP1则电源通过RL、R1、R3向电容快速充电，使电容电压VC迅速升高到2/3 VCC，555（1）输出低电平将声控延时电路封锁.由于电容C4无放电回路，所以只要外界光线强弱不发生明显地变化，电容电容C4两端地电压波动就不会太大，从而使555（1）维持输出低电平•当外界光线较暗时，光敏电阻呈高阻状态，使得RL>>R2+RR1电容C4通过R3 R2、RP1 回路放电，其两端电压V下降，当下降到低于1/3VCC时，555 ( 1 )输出高电平，声控延时电路开启.基于以上分析可知，开始时，电路输出为高电平，电容C4 充电到电压为2/3 VCC时，电路输出发生反转，此后，只要光线地强弱变化不大，则电路地输出维持低电平；若光线较弱，则电容C4放电，当电压VC下降到1/3VCC时，电路发生反转，输出高电平，同样，只要光线强弱变化不大，则电路地输出维持高电平.因此，555(1)工作在施密特触发器模式.第二节电路元件参数整定一、电路中元件参数地计算及型号选择光敏电阻RL地选择要求是亮阻与暗阻相差倍数愈大愈好. 经查资料，MG45-14 型光敏电阻满足要求，其最大亮阻 (10KQ )与最小暗阻(10MQ )相差1000倍，反应时间小于20ms.下面利用这两个阻值来确定R1、R2、R3地值.在光线较强时，RL1=10 KQ，此时应有，555 (1)地2脚和6脚地电压大于2/3VCC,假设就等于2/3VCC,并将电位器地取值定为100 K Q ,则有VCC(R2+RP1)/[(RL1+R1) +(R2+RP1)]= 2/3VCC (4-1)当RP1=100 © 时，有2R1-R2=80( KQ )(4-2)若取R2=51©，则R仁15© .确定R3地值，使得在RL最小时，电路中地电流不超过555 定时器地最大允许电流就行了.取R3=10© .R1~ R3均采用1/8W 金属膜电阻，如RJ45-1/8W; RP1采用WH系列碳膜电位器，如WH148型.电阻与电源电路中一样，电容C4用铝电解电容，耐压值为16V就能满足要求，即可采用CD11-16V型；为使电路地充放电时间常数尽量小，则电容地C4容值要取得小一些，可取为100卩F.电容C5 一般用0.01卩F地普通独石电容，如103M/50V 型.二、光控电路图根据以上所确定地电路元件参数及型号，下面给出该电路地完整线路图，如图4-2所示.nokF图4-2光控电路图第五章声控延时电路该电路受光控电路地控制，在外界光线较强时，该电路不起作用；在光线较弱时，该电路受外界声音信号地控制，其输出直接控制晶闸管开关电路.第一节电路结构及功能分析由对技术要求地解读可知，该电路由四部分构成，分别为：音频信号采集放大电路、模拟比较器电路、工作于单稳模式、电路结构图中声电传感器件为压电陶瓷片JT;晶体管VT1、VT2及其偏置电路组成两级音频放大电路；电阻R7~R10及集成运放U1组成模拟比较电路，经放大后地声音信号，从模拟比较器地反相输入端输入；为了提高电路对声音信号地敏感性，在555（2）地触发输入端（2脚）加上由C8 R12组成地微分电路；定时器555（2）工作于单稳态模式，电源对电容C9地充电过程实现照明灯点亮时间地延迟；555（2）地输出控制晶闸管SCR晶闸管SCR与电灯EL 串联，从而能够通过控制晶闸管地导通和截止来控制电灯EL地亮灭.二、电路地工作原理该电路中地定时器555（2）地复位端4 脚，受光控电路中地定时器555（1）地控制.当外界光线较强时，555（1）始终输出低电平，致使555 （2）地总是处于复位状态，即输出始终为低电平，晶闸管SCR 处于截止状态，灯EL不亮.当外界光线较弱时，由压电陶瓷片JT 收集来地声音信号，经晶体管VT1、VT2 组成共射极放大电路放大后，加在模拟比较器地反相输入端. 比较器地基准电压由R8 、R9 组成地分压电路提供基准电压为VREF=VCCR（9/R9+R8）（5-1）当外界有声音信号时，有Vl> VREF,比较器输出低电平脉冲，经C8、R12 组成地微分电路后，变为低电平窄脉冲，使555 （2）触发翻转为高电平，即进入暂态. 该高电平作用在晶闸管VTH 地控制极上，使晶闸管导通，灯EL点亮.由于555 （2）工作在单稳态模式，经时间t 后，555 （2）回到稳态，该时间可用下式来计算t 〜1.1 （R11+RP2 C9（5-2）即灯EL点亮时间t后自动熄灭.要使灯再次点亮，则需要产生新地声音信号来触发.第二节元器件参数地计算及型号选择一、计算元器件参数⑴ 晶体管VT1、VT2选用2SC9014型硅NPN小功率管.2SC9014地有关电参数如表5-1所示.在集电极电流IC=100mA基极电流IB=5mA寸，测试晶体管表5-12SC9014地集射极间饱和电压典型值为VCES=0.14V则电阻R4R5地值可用以下两式来推算：R4=( VCC-VBE /IB(5-3)R5=(VCC-VCES)/IC(5-4)由于所给晶体管地参数均为极限值，因此实际应用时所取地值通常要比由式(5-3)、(5-4)计算出来地值大得多.例如，在晶体管工作在线性放大状态时，IB为几十到几百微安，Ic为几毫安到几十毫安•因此电阻R4应在几百千欧到几兆欧之间，电阻R5应在几千欧到几十千欧之间.可取R4=1血，R5=22© .同理，R6可确定为47 K Q .电容C6 C7为级间耦合电容，为防止声音信号损失过大而导致电路控制地灵敏度下降，一般选用容量较大地电解电容作为耦合电容，容量在几十微法•可取C6=22卩F, C7 = 30卩F. 音频放大电路地电压增益为Av=B 2 (R5||rbe ) R6/rbe2(5-5)式(5-5)中，取B =60,rbe =200+ (1+60)x 26/2 〜1000 Q 则由式(5-5)可得Av~ 161.⑵ 一般情况下，人正常说话地声音地幅度约为50 分贝，转化为电信号有效值约为VI〜40mV则经音频放大电路后，信号地强度为V1 = 161Vi 〜6.4V(5-6)由原理图可知，VP=VREF= VCCR(9/R9+R8)(5-7)VN=V1R10/(R7+R10)+V2R7/(R7+R10) (5-8) 由于经放大后地音频信号电压有效值V1=6.4V,再根据定时器555(2)翻转进入暂稳态地条件：2 脚电压低于1/3 VCC，6 脚电压低于2/3VCC.由于电容C9两端电压为零，显然6脚电压为低电平，小于2/3VCC.当外界没有声音发出时，模拟比较器地输入电压小于基准电压VREF则其输出电平为高电平，显然555 (2 )地2脚地电平大于1/3VCC.假设此种情况下就有V2=1/3VCC 由式(5-7)、(5-8)可得V2= VREF+ R10(VREF - V1)/R7(5-9)若取VREF =1/2 VCC =6V 则由（5-9）式可得R10=5 R7. 取R7=10 KQ,贝U R10=51 KQ .此时有R8=R9为便于采购取这两个电阻地阻值与R7相等.⑶为了提高电路对声音信号地敏感性，在555（2）地触发输入端（2脚）加上由C8 R12组成地微分电路.电容C8和电阻R12 值地确定，一方面要使微分电路地充电时间常数尽量小，一般应在几ms,另一方面要尽量与前面所用到地电容容值一样，以便采购•所以，若取C8=30卩F,则电阻R12可取为10 K Q⑷ 若要求照明灯点亮时间t在30~60s之间连续可调，同光控制电路一致，取电容C9=100卩F.当电路定时为最短30s时，根据下式确定电阻R11地阻值，即t=1.1R11C9（5-10）则由上式计算得到R11=270 KQ,此时，电位器RP2在电路中地阻值为零.当电定时为最长60s时，根据下式确定电位器RP2地阻值范围. 即t=1.1 （R11+ RP2）C9（5-11 ）则由上式可确定RP2=549 KQ.电容C10同光控电路中地电容C5—样，取值为0.01卩F.电路元器件型号地选择JT采用？27mn地压电陶瓷片，女口FT-27型；电阻均采用金属膜电阻RJ45-1/8W型；电容C6~C9均采用容值较大，耐压值高，价格便宜地铝电解电容，女口CD11-16V型;电容C10采用普通独石电容，如104M/50V型；晶体管VT1、VT2采用2SC9014型硅NPNt;集成块U3采用卩A741型集成运算放大器；集成块U4采用TTL型定时器NE555电位器RP2选用WH系列碳膜电位器，如WH14型.SCR选用触发电流较小地1A、800V小型塑封单向晶闸管，如MCR100-8.二、声控延时电路图根据以上分析地结果及选择地电路元器件，下面给出本电路地线路图，如图5-2 所示.4---------- ----------- fc- 4图5-2声控延时电路图第六章课程设计总结及体会电子技术课程设计是利用所学地模拟和数字电子线路相关知识而进行地一次综合性训练•设计者要根据所学地知识对设计题目进行综合性分析，并挖掘出设计题目所用到地核心知识内容，然后，设计者对该部分内容进行深入学习. 最后，对设计地技术要求进行深入详细地解读，最终提出针对设计题目要求地解决方案. 下面我对我地设计题目——声光控延时照明灯电路地设计过程及设计思路进行一下总结.第一节课程设计总结我地设计题目是简易声光控延时照明灯电路. 从题目所包含地内容可以看出，该题目要综合运用所学地模拟和数字电子技术知识来解决. 设计该题目，要明确以下几点：一、该电路为针对实际问题地以弱控强性控制电路. 因此，设计之前要考虑到什么样地电子器件或者是电气部件能作为弱电和强电地接口电路，并且还要对其工作原理比较熟悉. 这一点很关键，它关系到用什么样地电路来实现对照明灯亮灭地控制. 例如，我设计地电路是用晶闸管来作为该电路强弱电地接口电路地晶闸管是典型地“以小控大”型电子器件，即能够利用很小地电流去控制晶闸管地导通和截止，从而实现照明灯亮灭地可控性. 本电路采用地是单向晶闸管，当控制极为低电平时，晶闸管截止，控制极为高电平时晶闸管导通. 很明显，利用数字电子技术地相关知识很容易就能够实现对晶闸管工作状态地控制.二、明确了接口电路问题之后，就可以考虑通过什么样地电路来实现对晶闸管工作状态地控制. 很明显，凡是能够实现输出为高低两种电平地电路都能够对晶闸管进行控制. 对这种电路地要求是能够对外界触发信号进行相应地响应，根据这点要求，很容易意识到要用到电子技术基础（数字部分）第九章脉冲波形地产生与变换中地相关知识. 因此，在思考如何设计该题目时，应有侧重点地对该部分内容进行深入学习和理解.三、将题目理解清楚之后，再来考虑用什么样地方式来实现考虑到电路对照明灯地控制要有延时功能，这些要求单稳态触发器基本都能满足. 因此，可利用单稳态触发器来作为外界信号地处理部分. 该电路可采用门电路来实现，也可以采用集成电路来实现.采用集成电路就是利用工作于单稳模式地555定时器实现. 本设计地声光信号处理部分就是利用两片555 定时器实现地，并且由处理光信号地555定时器去控制处理声信号地555 定时器地复位端，从而使电路实现光控和声控优先级地区分.四、最后要明确地是，光电转换和声电转换问题. 光电转换利用光电传感器实现，如光敏电阻、光敏二极管等. 声电转换可利用声电传感器实现，如压电陶瓷片、微型话筒等.以上四点是我对该题目设计思路地总结. 从以上四点可以看出，该设计题目对设计者认识元器件，利用元器件地能力提出了很高地要求. 因此，通过该设计，我学会了许多元器件地使用方法和技巧，这对我以后认识电路，分析电路有很大帮助.第二节设计体会通过对该题目地设计，我对555 定时器地应用有了全面而深刻地认识，对设计电路地思想方法也有了新地认识. 在设计过程中所遇到地难题，凭借自己地能力都能加以解决，感觉自己真地学到了很多东西，不仅仅是在知识层面上，更重要地是思想上地认识. 我想，不仅仅是做课程设计，做其他地事也一样，只要在思想上有全面地认识，细节上加以足够重视，遇到困难能够耐心地去分析解决，那么就没有什么事情做不好.在设计过程中，通过查阅资料，阅读文献，我学到了很多切实有用地分析方法和技巧，这对于我以后地学习有很大地帮助这更使我认识到，学习学地是方法，设计学地是思想. 因此，要多总结别人地方法，来形成自己地思想，这样学到地东西才实实在在.参考资料：【1】何小艇电子系统设计，浙江大学出版社，2001年6 月【2】姚福安电子电路设计与实践, 山东科学技术出版社,2001 年10 月【3】王登辉电路与数字逻辑设计实践, 东南大学出版,1999 年10月【4】李银华电子线路设计指导, 北京航空航天大学出版,2005 年6月【5】康华光电子技术基础. 北京：高等教育出版社,2003 年6 月【6】陈有卿等编著555 时基集成电路原理与应用. 北京：机械工业出版社,2006 年5 月, 144~145.【7】陈尔绍等编著电子控制电路实例. 北京：电子工业出版社,2004 年11 月，14~16.【8】陈有卿等编著555 时基电路原理、设计与运用. 北京：电子工业出版社,2007 年9 月，64~67.附录A 声光控延迟照明电路总图附录B声光控延时电路印制板图PLJSCR'A灯；I口12附录c电路元器件清单器件名称标号大小型号数量电阻R3 R7 10KQ RJ45-1/8W 5。
模电课程设计声光延时灯
模电课程设计声光延时灯一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握声光延时灯的工作原理、电路构成及调试方法。
知识目标包括了解声光延时灯的电路组成、工作原理和调试技巧；技能目标包括能够独立完成声光延时灯的电路搭建和调试；情感态度价值观目标包括培养学生对模电课程的兴趣，提高学生动手实践的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括声光延时灯的电路组成、工作原理和调试方法。
首先，介绍声光延时灯的基本电路组成，包括声控电路、光控电路和延时电路；其次，讲解声光延时灯的工作原理，让学生了解各个电路组件的作用；然后，演示声光延时灯的调试过程，引导学生掌握调试技巧；最后，布置课后实践任务，让学生独立完成声光延时灯的电路搭建和调试。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用讲授法、演示法和学生实践相结合的教学方法。
首先，通过讲授法向学生传授声光延时灯的相关知识；其次，采用演示法展示声光延时灯的电路搭建和调试过程，增强学生的直观感受；然后，学生进行实践操作，让学生在实际操作中掌握调试技巧；最后，采用讨论法引导学生总结经验，分享学习心得。
四、教学资源为了保证本节课的教学效果，将准备以下教学资源：教材《模拟电子技术基础》、参考书《模拟电子技术实验指导书》、多媒体课件、实验设备（包括声光延时灯电路板、元器件等）。
这些教学资源将有助于支持教学内容的实施，丰富学生的学习体验，提高学生的动手实践能力。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和实验报告。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生对课堂所学知识的掌握程度；实验报告主要评估学生在实验过程中的操作技能和分析问题的能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
在课程结束后，将对学生的综合表现进行总结性评价，以便为后续教学提供参考。
六、教学安排本节课的教学安排如下：总共安排4个学时，第1-2学时用于讲解声光延时灯的电路组成和工作原理，第3-4学时用于演示和指导学生进行实验操作。
声控延时照明灯课程设计
声控延时照明灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声控延时照明灯的工作原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
2. 学生能描述声控延时照明灯电路的组成部分，并解释各部分之间的相互关系。
3. 学生了解声控延时照明灯在实际生活中的应用，认识到电子技术在日常生活中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成声控延时照明灯的组装和调试。
2. 学生通过实践操作，提高动手能力和问题解决能力，培养创新思维和团队协作精神。
3. 学生能够运用电路图分析和设计简单的声控延时照明灯电路。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，培养主动探索科学技术的积极态度。
2. 学生在实践过程中，养成认真观察、积极思考的习惯，树立良好的学习品质。
3. 学生通过声控延时照明灯的制作，认识到节能环保的重要性，增强社会责任感和使命感。
课程性质：本课程属于电子技术与应用领域，注重实践操作和理论知识相结合。
学生特点：五年级学生具有一定的电子元件知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、探究性和创新性，引导学生通过动手实践掌握电子技术知识。
在教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生提问和合作，提高学生的综合素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材第五章《传感器与应用》相关内容，组织以下教学大纲：1. 基本原理：- 介绍声音传感器的工作原理及其在声控照明灯中的应用。
- 分析延时电路的组成和原理，包括电容充放电过程、继电器工作原理等。
2. 实践操作：- 教学学生如何正确使用万用表、电烙铁等工具进行电路焊接和调试。
- 引导学生动手组装声控延时照明灯，并进行功能测试。
3. 知识拓展：- 介绍声控延时照明灯在节能环保方面的优势及其在生活中的应用实例。
- 探讨电子技术的未来发展及其对人类生活的影响。
教学内容安排和进度：第一课时：基本原理学习，包括声音传感器、延时电路的原理介绍。
简易声光控延时照明灯电路的课程设计
目录任务书 (1)摘要 (2)第一章方案提出 (3)第二章电路大体组成与工作原理 (4)第一节．电源电路图 (4)第二节．光控操纵电路 (5)第三节．声控操纵电路 (6)第四节．延时操纵电路 (7)第五节．总电路图 (11)第三章 2第一节．电路的用途 (12)第二节．工作原理 (12)第四章元件清单 (13)第五章总结 (14)第六章参考文献 (15)郑州轻工业学院课程设计任务书题目：简易声光控延时照明灯电路专业：电信07级学号：200701030姓名：要紧内容、大体要求、要紧参考资料等：要紧内容1、阅读相关科技文献。
2、学习protel软件的利用。
3、学会整理和总结设计文档报告。
4、学习如何查找器件手册及相关参数。
技术要求1.要求电路能够通过照明灯开关对光线强弱的感应，操纵照明灯第一级开关。
2.要求电路能够通过照明灯开关对声强的感应，在第一级开关开通的前提下，操纵照明灯的灯亮。
3.要求电路能够实现照明灯点亮时刻t后自动关断，而且时刻t能够手动调剂。
4.要求电路若是在照明灯点亮期间又有新的生源显现，照明灯应从头通电时刻t。
要紧参考文献1、何小艇，电子系统设计，浙江大学出版社，2001年6月2、姚富安，电子电路设计与实践，山东科技大学出版社，2001年10月3、王澄非，电路与数字逻辑设计实践，东南大学出版社，1999年10月4、李银华，电子线路设计指导，北京航空航天大学出版社，2005年6月5、康华光，电子技术基础，高等出版社，2003年完成期限：2020年6月24日指导教师签章：专业负责人签章：2020年6月17日摘要电路采纳两级操纵（光线强弱的感应与声强的感应）。
光线强时，光敏电阻RL的阻值变小，R九、RL导通，555按时器的复位端4至于低电平，使555按时器的Q端为0（及不工作）；光线弱时，光敏电阻RL 的阻值变大，R10导通，555按时器的复位端4至于高电平，使555按时器的Q端为1（及工作）；555和R六、C5等组成单稳固时电路，定不时刻td=1.1R6C5,时刻可通过调剂R6的大小来操纵。
简易声光控延时照明电路课程设计报告书
目录摘要--------------------------------------------------------------------------2 第一章设计任务和要求------------------------------------------3 第一节设计任务-------------------------------------------------------3 第二节设计要求-------------------------------------------------------3 第二章系统组成框图及方法论证----------------------------3 第一节总体框图-------------------------------------------------------3 第二节方法论证-------------------------------------------------------4 第三章主要单元电路设计---------------------------------------4 第一节LM386集成功放--------------------------------------------10 第二节555集成电路的引脚图和功能表-------------------------11 第一节声强检测电路和光控电路----------------------------------4 第二节信号处理电路-------------------------------------------------5 第三节延时控制电路和照明灯开关电路-------------------------6 第四节电源电路-------------------------------------------------------8 第四章元器件清单及管脚功能表---------------------------9 第三节原件清单------------------------------------------------------13 第五章电路原理图-------------------------------------------------13 第六章心得体会----------------------------------------------------15 参考文献------------------------------------------------------------------15摘要关键词声控光控自动延时声光控电子开关电路图,电路由交流开关，电子开关，整形电路，检波器，声音放大电路组成。
声光控延时灯教案
声光控延时灯教案教案标题：声光控延时灯教案教案目标：1. 了解声光控延时灯的原理和应用。
2. 学习如何制作一个声光控延时灯。
3. 培养学生的动手能力和创新思维。
教学资源：1. 材料：电路板、LED灯、电阻、电容、继电器、声音传感器、光敏电阻、导线等。
2. 工具：焊接工具、剪刀、钳子、螺丝刀等。
教学步骤：引入：1. 通过展示一个声光控延时灯的实物或图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们知道声光控延时灯是什么吗？它有什么作用？探究：3. 介绍声光控延时灯的原理和应用。
解释声音传感器和光敏电阻的作用。
4. 分组讨论：请学生自由组成小组，讨论声光控延时灯的制作过程和可能的应用场景。
实践：5. 分发材料和工具，让学生按照自己的设计制作声光控延时灯。
6. 引导学生进行焊接和组装。
教师可以提供必要的指导和帮助。
7. 完成制作后，学生测试自己的声光控延时灯是否正常工作。
展示和总结：8. 学生展示自己制作的声光控延时灯，并分享制作过程中的经验和困难。
9. 教师总结本节课的学习内容，强调学生通过实践掌握了声光控延时灯的制作方法和原理。
10. 提醒学生继续思考声光控延时灯的其他应用场景，并鼓励他们进行更多的创新和实践。
教学延伸：1. 鼓励学生对声光控延时灯进行改进和优化，提高其灵敏度和稳定性。
2. 引导学生思考如何将声光控延时灯应用到实际生活中，例如用于夜间照明或安防等方面。
3. 继续学习其他电子元件的原理和应用，拓宽学生的科技知识和技能。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生对声光控延时灯原理的理解程度，可以通过提问或小测验进行。
3. 评估学生对声光控延时灯制作的掌握程度，观察他们制作的灯是否能正常工作。
教案撰写完成后，教师可以根据实际情况进行适当的调整和修改，以满足学生的学习需求和教学目标。
延时声光控开关课程设计
延时声光控开关课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解延时声光控开关的工作原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
2. 学生能描述延时声光控开关在生活中的应用，了解其节能环保意义。
技能目标：1. 学生能正确使用万用表、电烙铁等工具，进行电路元件的测量和焊接。
2. 学生能按照电路图，独立完成延时声光控开关的组装和调试。
3. 学生能运用所学知识，解决实际问题，对延时声光控开关进行优化和改进。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对电子技术的兴趣和爱好，增强实践操作能力。
2. 学生能认识到延时声光控开关在节能环保方面的作用，提高环保意识。
3. 学生在小组合作中，培养团队协作精神，学会分享和交流，提高沟通能力。
课程性质：本课程为电子技术领域的高年级实践课程，结合学生的年龄特点和知识水平，注重理论联系实际，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：高年级学生具有一定的电子技术基础，对实践操作有较高的兴趣和热情，具备一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：教师应引导学生掌握基础知识，注重实践操作，鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的创新思维和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，结合教材以下章节：1. 电子元件基础知识：介绍常用的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，分析其在延时声光控开关中的作用。
2. 声光控开关原理：讲解延时声光控开关的工作原理，包括声音检测、光强检测、延时控制等模块。
3. 电路图的识别与绘制：学习电路图的基本符号，掌握延时声光控开关电路图的识别与绘制方法。
4. 实践操作：指导学生进行延时声光控开关的组装、调试与优化。
具体教学内容安排如下：1. 第一周：电子元件基础知识学习，了解延时声光控开关的原理。
2. 第二周：学习电路图的识别与绘制，分析延时声光控开关电路图。
3. 第三周：分组讨论，确定延时声光控开关的组装方案。
声光控延时照明电路课程设计
目录摘要 (1)1 设计方案 (2)2主要单元电路设计 (3)2.1感光控制 (3)2.2检声控制 (4)2.3电源电路 (5)2.4延时控制电路 (6)2.5开关 (6)2.6简易声光双控延时照明灯电路总原理 (7)3组成框图 (9)4 元件清单 (10)参考文献 (11)附录 (12)心得体会 (14)摘要该声光双控延时照明灯电路由五部分组成：电源电路、感光电路、检音电路，延时开启电路及开关电路组成。
本电路通过光敏电阻和MK对外界光照和声音感应，经过电路的进一步处理从而实现对照明灯亮灭的控制。
感光电路主要是由光敏电阻组成，当有光照时电阻阻值变小；夜晚无光时光敏电阻变大。
声控检测功能是通过声音传感器实现的，当传感器接收到声音信号时，在电路产生谐振后产生一个微弱脉冲，从而将声音信号转化为电信号，即可方便及时的打开声控照明装置。
白天有光照时，无论外界有没有声响，照明灯都不会点亮；夜晚无光照，当外界有声响时，照明灯点亮时间t后自动关闭,并且时间t可以手动调节.电路还具有在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯可重新计算通电时间t的功能。
1设计方案本设计的声控电路时这样实现的：声音传感器对声强的感应，是在第一级开关开通时来控制照明灯的亮灭。
当声音信号通过MK接收后，产生微小的交流信号，在经过三极管放大信号后，流入单向晶闸管的控制极，来实现主回路的导通，从而控制照明灯的点亮。
而光敏电阻对光线强弱的感应，有光照时光敏电阻阻值变小，时光信号变为低电平，当光信号和声音信号同时经过一个与非门，光敏电阻端为低电平，将此门锁住，从而实现控制照明灯第一级开关。
此电路照明灯点亮时间t后可以自动关闭，并且时间t可以手动调节。
主要通过可调电阻与电容的充放电来实现延时控制及延时时间t的手动调节。
在照明灯点亮期间若有新的声源出现，本电路可以重新计算通电时间t。
当照明灯点亮期间，如有新的触发信号，电容快速放电后，又继续充电，从而使照明灯重新实现通电时间t。
声光控延时照明灯电路课程设计
声光控延时照明灯电路课程设计目录第一章设计目的及技术要求 (1)第一节设计概述 (1)第二节技术要求 (1)第三节设计目的 (1)第二章电路方案的选择 (2)第一节解读技术要求 (2)第二节确定方案 (3)第三章电源电路设计 (4)第一节电源电路原理图 (4)第二节电路元件的选择及型号的确定 (5)第四章光控电路设计 (7)第一节电路原理图及各部分电路的功能分析 (7)第二节电路元件参数整定 (9)第五章声控延时电路设计 (10)第一节电路结构及功能分析 (10)第二节元器件参数的计算及型号选择 (12)第六章课程设计总结及体会 (17)第一节课程设计总结 (17)第二节设计体会 (18)参考资料 (19)附录A声光控延时照明电路总图 (20)附录B声光控延时电路印制板图 (21)附录C电路原器件清单 (22)毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
课程声光双控延时照明灯电路
课程声光双控延时照明灯电路目录摘要 (1)1.设计方案 (2)2.设计原理 (3)2.1第一级电路：光控电路 (3)2.2第二级电路：声控电路 (4)2.3第三级电路：555可重复触发的单稳态电路.. 52.4第四级电路：LED照明灯电路 (6)2.5 直流稳压电源 (6)3.元器件选型 (8)3.1红外线发射管 (8)3.2红外线接收管 (9)3.3继电器 (11)3.3.1 继电器概述 (11)3.3.2 继电器JRC-21F (12)3.4驻极体话筒 (13)3.4.1驻极体话筒概述 (13)13.4.2驻极体话筒与电路的接法 (14)3.4.3 驻极体话筒极性判别 (15)3.4.4驻极体话筒灵敏度检测: (15)3.4.5 驻极体话筒工作原理 (16)3.4.6 驻极体话筒选配注意 (16)3.4.6驻极体话筒的种类规格 (17)3.5电压比较器 (17)3.5.1工作原理 (17)3.5.2功能作用 (18)3.5.3 LM393 (18)3.6 NE555定时器 (19)3.7 变压器 (20)3.8 直流稳压芯片 (21)心得体会 (22)参考文献 (24)附录 (25)附录1：元器件清单 (25)表附录1-1 控制电路元器件清单 (25)1表附录2-2直流稳压电源中元器件清单26 附录2：声光双控延时照明灯电路全图 (26)11摘要随着电子技术的发展，用模拟电路和数字电路设计实现灯的自动开关，既能节能省电，有能延长灯的实际使用时间是非常重要的。
灯泡在白天不会点亮，而在夜晚，一旦有声音振动，灯泡就会自动点亮。
这种设计可以广泛应用于走廊、楼道招待所等公共场所，给人们的生活、带来极大的方便，得到了广泛的应用。
声光控电路是声音和光控制电路工作的电子开关。
该电路由电源电路、声控电路、光控电路和延时控制开关电路等组成。
本设计以红外发射管作为模拟可见光，红外接收管作为光源传感器，以驻极体话筒作为感应声音的传感器，同时用NE555定时器搭建可重复触发单稳态电路，实现可重复触发LED供电电路工作。
声光控延时路灯课程设计
声光控延时路灯课程设计一、教学目标本课程旨在通过声光控延时路灯实例，让学生掌握声光控技术的基本原理，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•了解声光控技术的基本概念；•掌握声光控电路的组成及工作原理；•学习延时电路的设计与调试方法。
2.技能目标：•能够分析并设计简单的声光控延时电路；•学会使用实验仪器进行电路搭建和调试；•培养观察、思考、解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对科技创新的兴趣和好奇心；•增强学生运用科学知识服务社会的责任感；•培养学生团队合作、积极探究的学习态度。
二、教学内容本课程主要内容包括声光控延时路灯的原理、电路设计、实验操作等。
教学大纲安排如下：1.声光控技术概述：介绍声光控技术的基本概念、应用领域和发展前景。
2.声光控电路原理：讲解声光控电路的组成、工作原理及关键元件。
3.延时电路设计：学习延时电路的设计方法，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4.实验操作与调试：指导学生进行声光控延时路灯的组装、调试，培养学生的动手能力。
5.案例分析：分析声光控延时路灯在生活中的应用，探讨其对社会的影响。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解声光控技术的基本原理、电路设计方法和实验技巧。
2.讨论法：学生就声光控技术的应用及社会发展进行讨论，培养学生的创新思维。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解声光控延时路灯在生活中的应用，提高学生的实践能力。
4.实验法：指导学生进行声光控延时路灯的组装、调试，培养学生的动手能力和团队协作精神。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用声光控技术相关教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供声光控技术及相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解声光控技术。
4.实验设备：准备声光控延时路灯实验所需的电路元件、实验仪器等，确保学生能够顺利进行实验操作。
声光控延时照明课程设计
声光控延时照明课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握声光控延时照明的基本原理，理解声控、光控传感器的工作机制。
2. 学习电路图的识别与绘制，了解延时电路的组成与功能。
3. 掌握基本的电子元件知识，如电阻、电容、二极管等，并了解其在声光控延时照明电路中的应用。
技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能独立完成声光控延时照明电路的搭建与调试。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识解决实际生活中的问题。
3. 培养学生的团队合作能力，学会在小组合作中共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科学技术的热爱，激发学生对电子技术的兴趣。
2. 培养学生勇于尝试、不断探索的精神，增强学生的自信心。
3. 培养学生节能环保意识，引导学生关注社会、关爱环境。
课程性质：本课程属于科学实践活动，注重理论联系实际，强调学生的动手实践与创新能力。
学生特点：六年级学生对电子技术有一定的好奇心，具备一定的动手能力和探究精神。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的实践与创新能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 基本原理学习：介绍声光控延时照明电路的基本原理，包括声控传感器、光控传感器的工作原理，以及延时电路的功能与作用。
相关教材章节：第三章第二节《传感器及其应用》2. 元器件知识：讲解电阻、电容、二极管等基本电子元件的原理与应用，分析其在声光控延时照明电路中的作用。
相关教材章节：第二章《基本电子元件》3. 电路图绘制：学习电路图的识别与绘制方法，掌握声光控延时照明电路的连接方式。
相关教材章节：第四章第一节《电路图的识别与绘制》4. 实践操作：指导学生动手搭建声光控延时照明电路，进行调试与优化。
相关教材章节：第六章《实践操作与调试》5. 项目拓展：引导学生探讨声光控延时照明电路在实际生活中的应用，如节能环保、智能家居等。
相关教材章节：第八章《电子技术的应用与拓展》教学安排与进度：第一课时：基本原理学习，介绍声光控延时照明电路的基本原理。
声控延时照明灯课程设计
声控延时照明灯课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握声控延时照明灯的工作原理、设计步骤及实际应用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.掌握声控延时照明灯的基本原理，包括声音的检测、信号的处理、灯光的控制等。
2.学会使用相关的电子元器件，如麦克风、光敏电阻、晶体管等，进行声控延时照明灯的设计和制作。
3.培养学生的动手能力、创新能力、团队协作能力，提高学生对物理学科的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.声控延时照明灯的工作原理：介绍声音的产生、传播，以及如何通过麦克风将声音信号转化为电信号。
2.声控延时照明灯的设计：讲解光敏电阻的工作原理，以及如何将其与麦克风、晶体管等元器件结合起来，设计出声控延时照明灯。
3.声控延时照明灯的实际应用：介绍声控延时照明灯在生活中的应用，如夜间照明、节能等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解声控延时照明灯的工作原理、设计方法和实际应用。
2.实验法：让学生动手设计和制作声控延时照明灯，提高学生的实践能力。
3.小组讨论法：分组讨论声控延时照明灯的设计和改进，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供声控延时照明灯的相关理论知识。
2.实验设备：包括麦克风、光敏电阻、晶体管等元器件，以及电路板、工具等。
3.多媒体资料：包括声控延时照明灯的设计图纸、视频教程等。
4.网络资源：提供相关的学习、论坛、论文等，方便学生自主学习和拓展。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现进行评估。
2.作业：布置相关的设计题目，要求学生在规定时间内完成，评估其设计和制作能力。
3.考试：期末进行理论知识考试，评估学生对声控延时照明灯相关知识的掌握程度。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个章节都有充分的时间进行讲解和实验。
声光控延时电路课程设计
声光控延时电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声光控延时电路的基本原理，掌握电路中各元件的功能和作用。
2. 学生能描述声光控延时电路的工作过程，了解电路参数对延时时间的影响。
3. 学生能运用所学的电路知识，分析声光控延时电路在实际应用中的优缺点。
技能目标：1. 学生能独立完成声光控延时电路的搭建，提高动手实践能力。
2. 学生能通过调整电路参数，实现不同延时时间的控制，培养问题解决能力。
3. 学生能运用所学知识，设计简单的声光控延时应用案例，提升创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习声光控延时电路，培养对物理学科的兴趣和热情，增强学习动力。
2. 学生在合作完成电路搭建和调试过程中，学会团队协作，培养沟通能力和合作精神。
3. 学生通过探索声光控延时电路的实际应用，认识到物理知识在生活中的重要性，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为物理学科选修课程，以实践为主，注重理论知识与实际应用相结合。
学生特点：学生为八年级学生，具备一定的物理知识基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生积极参与实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导与帮助。
通过课程学习，使学生达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 声光控延时电路基本原理：- 声控开关原理- 光控开关原理- 延时电路原理- 传感器工作原理2. 电路元件功能与作用：- 电阻、电容、二极管、三极管等元件特性- 传感器类型及选型- 电路图识读与分析3. 声光控延时电路搭建与调试：- 电路搭建方法与步骤- 电路调试技巧- 延时时间调整方法4. 电路参数对延时时间的影响：- 电阻、电容值对延时时间的影响- 传感器灵敏度对延时时间的影响- 电路优化方法5. 声光控延时电路应用案例：- 灯光自动控制- 声音感应开关- 智能家居控制系统6. 教学内容的安排与进度：- 第一课时：声光控延时电路基本原理学习- 第二课时：电路元件功能与作用学习，电路图识读与分析- 第三课时：声光控延时电路搭建与调试实践- 第四课时：电路参数对延时时间的影响分析- 第五课时：声光控延时电路应用案例探讨教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行组织，注重科学性和系统性。
电子技术课程设计报告 光声控延时照明灯
河南机电高等专科学校电子技术课程设计报告设计课题光声控延时照明灯光声控延时照明灯的设计一设计任务与要求1本次课程设计主要是配合《模拟电子技术》和《数字电子技术》理论课程而设置的一门实践性课程，起到巩固所学知识，加强综合能力，培养电路设计能力，提高实验技术，启发创新思想的效果。
2用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关，只有在天黑以后，当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。
在白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，可以达到节能的目的。
声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所，它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点二方案20V的电压经过灯泡降压，经过硅整流二极管整流，电解电容滤波及稳压管稳压后给比较器LM324提供10V的直流工作电压。
白天，光敏电阻经光照射后阻值变小，经比较器比较后得到一个低电平，晶闸管断开，灯泡白天不亮。
到了晚上，光线变暗，光敏电阻阻值变大，经比较器比较后8脚得到高电平，VD1截止，起隔离作用，VD2不受8脚电位影响，如果有声音信号时，声波经过驻极体转换成电信号，并经过C1耦合到比较器A1的3管脚，于是1管脚输出高电平。
经C2耦合到比较器A2的5管脚，其7脚输出高电平，并经过R8和VD2输入到比较器A4的12脚，因此其14脚输出高电平，晶闸管导通，灯泡发光照明。
声音消失后，A1的3脚无信号电压，恢复低电平，其7脚输出低电平，VD2截止，此刻A4的12脚高电平即电容C4两端的电压，经R9放电，一段时间电容放电完毕后，电灯熄灭。
此后，只要没有声音进入话筒，灯泡就始终保持熄灭状态三单元电路设计与参数计算1 整流电路的设计输入220V交流电需整流，我选用硅整流二极管组成的桥式整流器，二极管稳压电路加上滤波电容。
可控硅开关起开关作用，非常重要，控制灯的亮灭2 稳压电路的设计220V电压进入电路后，先经过桥式整流器整流后，用10V稳压管稳压到10V，给芯片LM324供电。
声光控延时照明灯电路课程设计1
新疆工业高等专科学校机械工程系课程设计说明书声光控延时照明灯电路课程设计专业班级：机电一体化09—11（1）班学生姓名：孙利伟指导教师：段友莲完成日期：2010年12月31日新疆工业高等专科学校机械工程系课程设计任务书教研室主任（签名）系（部）主任（签名）年月日新疆工业高等专科学校机械工程系课程设计评定意见设计题目：声光控延时照明灯电路课程设计学生姓名：孙利伟专业：机电一体化班级：机电一体化09—11（1）班评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：年月日评定意见参考提纲：1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。
2.学生的勤勉态度。
3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。
摘要本设计是由电源电路、声控电路、光控电路和延时控制电路组成。
电源电路由照明灯、整流二极管VD4～VD7 、电阻器R10、稳压二极管VS和滤波电容器C4组成。
声控电路由压电陶瓷片BC、非门集成电路IC（D1～D6）内部的D1、D2、电阻器R1～R3和电容器C1组成。
光控电路由光敏二极管VD1、IC内部的D3、D4和电阻器R9等组成。
延时控制电路由电容器C2、C3、电阻器R4～R8、IC内部的D5、D6、晶体管V和晶闸管VT组成。
交流220V电压经EL限流、VD4～VD7整流、R10降压、VS稳压及C4滤波后，为IC提供9V直流电压。
关键词：电源电路声控电路光控电路延时控制电路目录1.Protel 99 SE软件简介 (1)2.万用表使用方法………………………………………………………………3.系统方案选择与论证 (5)1.1题目要求 (5)1.2系统的基本方案 (5)1.3课题研究的目的和意义 (6)4.系统的硬件设计与实现 (7)2.1系统硬件的基本组成部分 (7)2.2主要单元电路设计 (7)2.3 元器件的选择及检测方法 (7)2.4 安装调试 (9)5.系统调试及故障分析 (9)总结 (10)致谢 (10)参考文献 (11)元件清单1 Protel99 SE软件简介Protel99 SE是Protel Technology公司开发的基于Windows平台的设计制作软件，它集电路原理图设计、印制电路板设计、信号完整性分析、电路仿真和可编程逻辑器件设计于一体，功能强大，操作灵活方便。
声光控延时照明灯课程设计
课程设计学院：专业：姓名：指导教师：2010年1月 1 日电路原理框图如下：图1 是该声控照明节电开关电路原理方框，由话筒、声音放大、倍压整流、光控、电子开关、延时和交流开关七部分电路组成。
在设计过程中我们可以分析设计部分电路1.声音放大电路：当MIC获取到声音信号后，其会转换成电信号，考虑到后面步骤需此信号控制电子开关，所以必须加放大器放大该信号。
为了获得较高的灵敏度，VT1 的β值选用大于100。
话筒MIC也选用灵敏度高的。
R3不宜过小，否则电路容易产生间歇振荡。
部分电路如下所示：2.整流电路：C2、VD1和VD2、C3构成倍压整流电路。
把声音信号变成直流控制电压。
此部分电路如图：3.光敏电路：核心元件为光敏电阻，其通过对光线变化程度自动改变阻值从而改变电压信号的大小。
4.电子开关：当电压信号达到一定值时，电子开关打开。
当电压信号小于此值时，电子开关关闭。
其起到的主要作用是控制延时电路中的电容充放电。
此部分电路如图：5.延时电路与交流开关：由于需要的灯泡持续点亮时间并不是很长，大概3，40秒左右，所以考虑用一个电容控制开关的状态即可。
当夜晚无光时，电子开关打开时，C4连通，即开始充电。
当电子开关关闭后，C4开始放电。
图中C5为抗干扰电容，用于消除灯泡发光抖动现象。
R8、C5和单向可控制MCR、VD5~VD8 组成延时与交流开关。
C4通过R8 把直流触发电压加到MCR控制端，MCR导通，灯泡点亮。
可控硅作为开关元件的优点，属无触点开关元件，因此使用寿命长。
灯泡发光时间长短由C4、R8 的参数决定。
6.电源电路：电路如下图，220V交流电通过灯丝，经过VD5-VD8整流后，和R9,R10，VD4降压。
C6为滤波电容，VW为稳压值12~15V的稳压二极管，保证C6上电压不超过15V直流电压。
此部分电路作用为提供稳定的工作电压。
如图：三、电路图与工作原理根据设计思路与大概电路的总结，得出总电路图，如下：声光控照明节电开关电路原理图工作原理：当此电路周围有声音信号时，MIC将声音信号接收后经VT1放大，再经整流电路转变为电压信号。
声控延时控灯课程设计
声控延时控灯课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握声控延时控灯的基本原理和制作方法。
在知识目标方面，学生需要了解声音的产生、传播和接收原理，以及延时控灯的工作原理。
在技能目标方面，学生需要能够独立完成声控延时控灯的制作，并能够对电路进行调试和优化。
在情感态度价值观目标方面，学生应该培养对科技创新的兴趣和热情，增强环保意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个部分：第一部分是声音的基础知识，包括声音的产生、传播和接收原理；第二部分是延时控灯的原理，包括电路组成、工作原理和编程方法；第三部分是声控延时控灯的制作，包括电路设计、元件选型和制作过程；第四部分是声控延时控灯的应用，包括环保意义和实际应用场景。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法。
首先，通过讲授法，向学生传授声音和延时控灯的基础知识。
其次，通过讨论法，引导学生探讨声控延时控灯的应用和环保意义。
然后，通过案例分析法，分析实际应用中的声控延时控灯案例。
最后，通过实验法，让学生动手制作和调试声控延时控灯。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源。
首先，教材《声控延时控灯设计与应用》，为学生提供理论知识的学习材料。
其次，参考书《声音传播与接收》和《延时控灯原理与制作》，为学生提供更深入的知识拓展。
再次，多媒体资料，包括教学PPT、实验操作视频等，为学生提供直观的学习资源。
最后，实验设备，包括声控延时控灯套件、电路元件等，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要考察学生的出勤、课堂参与度和团队合作能力，占总评的20%。
作业主要包括课后练习和实验报告，占总评的30%。
考试分为期中考试和期末考试，占总评的50%。
期中考试主要考察学生对声音和延时控灯基础知识的掌握，期末考试主要考察学生对声控延时控灯制作和应用的掌握。
六、教学安排本课程的教学安排如下：总共16周，每周2课时。
声光控延时开关课程设计
声光控延时开关课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解并掌握声光控延时开关的工作原理和设计方法。
在知识目标方面，希望学生能够理解声光控延时开关的组成部分，如声敏电阻、光敏电阻和延时开关等，并掌握它们的工作原理。
技能目标方面，学生应能够运用所学知识设计并制作一个简单的声光控延时开关。
情感态度价值观目标方面，希望学生通过课程的学习，能够培养对科技创新的兴趣和好奇心，增强环保意识和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：首先，介绍声光控延时开关的组成部分及其工作原理；其次，讲解声光控延时开关的设计方法，包括电路设计、元件选型、调试等；然后，通过实验操作，让学生亲自动手制作声光控延时开关，增强实践能力；最后，对声光控延时开关的应用进行探讨，了解其在生活中的实际意义。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
首先，采用讲授法，为学生系统地讲解声光控延时开关的相关知识；其次，通过讨论法，引导学生思考和探讨声光控延时开关的设计与应用问题；再次，运用案例分析法，分析实际案例，帮助学生更好地理解声光控延时开关的工作原理和设计方法；最后，通过实验法，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的应用，我们将准备以下教学资源：首先，教材《声光控延时开关设计与应用》，为学生提供系统的理论知识；其次，参考书籍，如《电子电路设计基础》、《传感器原理与应用》等，为学生提供丰富的扩展知识；再次，多媒体资料，如PPT、视频等，用于辅助讲解和展示；最后，实验设备，如声光控延时开关实验套件、电路板、工具等，用于学生动手实践。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取多种评估方式相结合的方法。
首先，通过课堂表现、提问和讨论等形式的平时表现评估，考察学生对课堂知识的掌握和运用能力。
其次，通过课后作业，评估学生对课堂所学知识的巩固和应用能力。
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目录摘要 (1)1 设计方案 (2)2主要单元电路设计 (3)2.1感光控制 (3)2.2检声控制 (4)2.3电源电路 (5)2.4延时控制电路 (6)2.5开关 (6)2.6简易声光双控延时照明灯电路总原理 (7)3组成框图 (9)4 元件清单 (10)参考文献 (11)附录 (12)心得体会 (14)摘要该声光双控延时照明灯电路由五部分组成：电源电路、感光电路、检音电路，延时开启电路及开关电路组成。
本电路通过光敏电阻和MK对外界光照和声音感应，经过电路的进一步处理从而实现对照明灯亮灭的控制。
感光电路主要是由光敏电阻组成，当有光照时电阻阻值变小；夜晚无光时光敏电阻变大。
声控检测功能是通过声音传感器实现的，当传感器接收到声音信号时，在电路产生谐振后产生一个微弱脉冲，从而将声音信号转化为电信号，即可方便及时的打开声控照明装置。
白天有光照时，无论外界有没有声响，照明灯都不会点亮；夜晚无光照，当外界有声响时，照明灯点亮时间t后自动关闭,并且时间t可以手动调节.电路还具有在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯可重新计算通电时间t的功能。
1设计方案本设计的声控电路时这样实现的：声音传感器对声强的感应，是在第一级开关开通时来控制照明灯的亮灭。
当声音信号通过MK接收后，产生微小的交流信号，在经过三极管放大信号后，流入单向晶闸管的控制极，来实现主回路的导通，从而控制照明灯的点亮。
而光敏电阻对光线强弱的感应，有光照时光敏电阻阻值变小，时光信号变为低电平，当光信号和声音信号同时经过一个与非门，光敏电阻端为低电平，将此门锁住，从而实现控制照明灯第一级开关。
此电路照明灯点亮时间t后可以自动关闭，并且时间t可以手动调节。
主要通过可调电阻与电容的充放电来实现延时控制及延时时间t的手动调节。
在照明灯点亮期间若有新的声源出现，本电路可以重新计算通电时间t。
当照明灯点亮期间，如有新的触发信号，电容快速放电后，又继续充电，从而使照明灯重新实现通电时间t。
2主要单元电路设计2.1 感光控制电路本课程设计中，感光控制电路的优先级别最高，在电路中位于第一优先级，对实现该电路的声光控的功能举足轻重。
该光控电路主要有R5和光敏电阻R组成。
图2.1 光敏电阻的电气符号图2.1为光敏电阻。
光敏电阻是一种半导体器件，利用半导体的光电效应。
当有光照时电阻很小，无光照时电阻很大。
可用晶体管组成放大器，做成自动控制电路。
有光照射在R上时，阻值变小，对直流控制电压衰减很大。
夜晚环境无光时，光敏电阻的阻值很大，R两端的电压高，在光照下电阻变小，光信号和声信号同时经过一个与非门，光敏电阻阻值变小时，将此门锁住，来实现控制照明灯开关。
2.2 检声控制本设计电路是用驻极体话筒MK和VT、R1，R2、C1组成声音拾取放大电路。
为了获得较高的灵敏度，VT 的β值选用大于100。
话筒MK也选用灵敏度高的。
把声音信号变成直流控制电压。
夜晚环境无光时，光敏电阻的阻值很大，R两端的电压高。
VD3和VD4构成两级整形电路，将方波信号进行整形。
当C3充电到一定电平时，信号经与非门VD3、VD4后输出为高电平，使单向单向晶闸管导通，电子开关闭合；C3充满电后只向R6放电，当放电到一定电平时，经与非门VD3、VD4输出为低电平，使单向可控硅截止，电子开关断开，完成一次完整的电子开关由开到关的过程。
图2.2 传感器声控制电路是由声音控制的电源开关，可以利用口哨声或击掌声控制电灯的开与关，不必再安装开关。
将声控开关应用于楼道等公共部位，可实现照明的智能控制，只在夜晚有人走动时才自动开灯，人走后即自动关灯，既满足了照明的需要，又最大限度地节约了电能。
传感器内置一个对声音敏感的电容式驻极体话筒。
声波使话筒内的驻极体薄膜振动，导致电容的变化，而产生与之对应变化的微小电压。
这一电压随后被转化成0-5V的电压，经过A/D转换被数据采集器接受。
声音传感器的作用相当于一个话筒（麦克风）。
它用来接收声波，显示声音的振动图象。
但不能对噪声的强度进行测量。
2.3 电源由于该电路需要较大的工作电压，普通的电池无法提供使其正常工作的电压电流,所以我们在电源电路的设计上采用220V电压供电。
直接把电路接到220V电压电网上，通过整流电路，滤波电路和降压电路将电网中的交流电转换为+12V的直流电，为电路中的三极管、74LS00集成电路及晶闸管等提供正常工作电压，而电灯直接接在220V交流电路上，当有触发信号使晶闸管导通时，电路构成回路，路灯亮起。
整流电路采用二极管桥式整流电路，滤波电路通过R8,C2并联电路完成，而电阻R1用来实现降压，以提供电路正常工作电压。
图2.3 电源结构图2.4 延时控制电路图2.4 延时控制结构图当D4导通时，电源通过可变电阻R6给C3充电，使其两端电压升高；当D4截止时，电容C3开始对R6放电，使进入VD3的信号一直为高电平，从而使电路起到了延时的作用。
2.5 开关图2.5 开关器件此图中R3的作用是防止电路产生间歇震荡，MCR100-6为单向晶闸管，在此晶闸管加正电压时，通过对控制极的高低电平的控制，来控制此晶闸管的导通与截止，从而实现了主电路的开断。
2.6 简易声光双控延时照明灯电路总原理图2.6 简易声光双控延时照明灯电路原理图声光控延时开关就是用声音来控制开关的“开启"，若干分钟后延时开关“自动关闭"。
因此，整个电路的功能就是将声音信号处理后，变为电子开关的开动作。
声音信号(脚步声、掌声等)由驻极体话筒MK接收并转换成电信号，经C1耦合到VT的基极进行电压放大，放大的信号送到与非门的2脚，R4、R7是VT偏置电阻，C2是电源滤波电容。
为了使声光控开关在白天开关断开，即灯不亮，由光敏电阻R等元件组成光控电路，R5和R组成串联分压电路，夜晚环境无光时，光敏电阻的阻值很大，R两端为高电平，改变R6或C3的值，可改变延时时间。
VD3和VD4构成两级整形电路，将方波信号进行整形。
当C3充电到一定电平时，信号经与非门VD3、VD4后输出为高电平，使单向单向晶闸管导通，电子开关闭合；C3充满电后只向R6放电，当放电到一定电平时，经与非门VD3、VD4输出为低电平，使单向可控硅截止，电子开关断开，完成一次完整的电子开关由开到关的过程。
二极管VD1～VD4将交流220v进行桥式整流，变成直流电，又经R1降压，C2滤波后为电路的直流电源，输出约为12V直流，为MK、VT、74LS00等供电。
单向晶闸管MCR100-6和晶体二极管VD1-VD4组成了开关的主回路；数字集成电路74LS00与外围元件组成了自动控制电路。
在接通220V电源，控制电路处于守候状态，门VD1的两个输入端低于其阀值电平，门VD2和VD4均输出低电平，单向晶闸管MCR100-6因无触发信号而阻断，被控电灯不亮。
3系统组成框图简易声光控延时照明灯电路由电源电路，感光电路，检音电路，延时电路及开关电路五部分组成。
如图3.1为简易声光控延时照明灯电路系统组成框图。
图3.1 简易声光控延时照明灯电路整体框图电源电路：为电路正常工作提供电源。
感光电路：通过光敏电阻对光线强弱的感应，控制与非门输入电平的高低，实现控制照明灯第一级开关。
检音电路：通过声音传感器对声强的感应，产生交流信号，经过三极管放大后，流入单向晶闸管的控制极，来控制主回路的导通，从而控制照明灯的点亮。
延时电路：通过可调电阻与电容的充放电来实现延时控制及延时时间t的手动调节。
且点亮期间有新的声源出现，照明灯重新通电时间t。
开关电路：通过控制单向晶闸管的控制极，来实现主回路的导通与否。
4 元件清单表4.1 元件清单参考文献[1]. 康华光.电子技术基础（模拟部分）.高等教育出版社，1999年6月第四版.P26—P45；P67—P82；P443—P446.[2]. 张晓东.电工实用电子制作.国防工业出版社，2005年1月第一版.P25—P28.[3]. 李银华.电子线路设计指导.北京航空航天大学出版社，2005年6月第一版.P33—P35.[4]. 陈永甫.电子电路知能化设计实例与应用.电子工业出版社，2002年8月第一版.P33—P35.[5]. 徐国华.模拟及数字电子技术实验教程.北京航空航天大学出版社，2004年8月第一版.P97—P100.[6]. 王澄非.电路与数字逻辑设计实践.东南大学出版社，1999年10月第一版.P175—P183.[7]. 何小艇.电子系统设计.浙江大学出版社，2001年6月.P1—P5；P467—P470.附录本电路使用的是数字集成电路74LS00，其内部含有4个独立的与非门VD1～VD4，使电路工作稳定。
本设计电路采用74LS00集成电路来实现信号的传输及转换。
如附录图1为74LS00集成电路内部结构图。
附录图1 74LS00的内部结构简要说明： 14-----------------------------电源VCC；7-------------------------------接地GND电源电压--------------12V；输入电压--------------12V集成电路74LS00连接附录图2附录图2 与非门连接图如附录图3为74LS00集成电路引脚图。
附录图3 74LS00引脚图简要说明：1、2、4、5、9、10、12、13分别是74LS00的输入端，3、6、8、11分别是74LS00的输出端，7、14分别是接地端GND和电源端VCC。
如附录表4为与非门真值表：附录表4 74LS00真值表心得体会通过这次电子技术课程设计，我熟练地掌握了声光双控延时照明电路的工作原理和设计使用方法，进一步地熟悉了74LS00芯片的结构，光敏电阻的工作特性以及晶闸管的基本原理。
本次实验电路原理图的设计，让我对protel有了更深一步的了解，能独立完成电路图的绘制，使我充分了解了各芯片和元器件的功能作用,使我对模拟电子技术和数字电子技术在实践中的应用有了更深刻的理解。
这次充满趣味的探索也让我初步了解了设计电路的基本程序，使我基本上能够吧死板的课本知识生动有趣的应用到实践中，大大的激发了我对学习电子技术的积极性。
同时，也让我们学会了怎样更好的相互合作，让我们对团队精神有了更深层次的认识。
在原理图设计过程中，我们与到很多问题。
例如，对元件功能认识不够全面，尤其是晶闸管的具体特性，声控电路和光控电路的组合问题和相关的兼容性问题，用集成元件代替细小元件使电路图最简化问题，。
在老师的悉心帮助和指导下，我们查阅相关资料，小组之间相互讨论，一步一步的逐个的解决困难，最终完成了原理图的设计及相关的细节问题。
通过这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解。