第18课马克思主义的诞生讲稿

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课件4:第18课 马克思主义的诞生

课件4:第18课 马克思主义的诞生

充分肯定资产阶 级的历史作用
材料2:资产阶级在它的不到一百 年的阶级统治中所创造的生产力, 比过去一切世代创造的全部生产 力还要多,还要大。
——《共产党宣言》 中央编译出版社,2005.9.1
揭示资本主义 经济的弊端
材料3:“在危机期间,发生一种 过去一切时代看来好像是荒唐现 象的社会瘟疫,即生产过剩的瘟 疫……仿佛是工业和商业全被毁 灭了。”
这反映了一种什么样的社会现象呢?
一、马克思主义的诞生
1、背景 (1)社会经济基础:工业革命的发展,资本主义制度的 种种弊端已日益暴露;
(2)阶级基础:19世纪3、40年代欧洲三大工人运动,工 人阶级作为独立的力量登上政治舞台。(工人觉醒);
(3)思想基础:德意志的古典哲学、英国的古典政治 经济学和英法的空想社会主义; (4)实践基础:马克思、恩格斯的革命实践和理论研究 。
【思考】
2008年,西方爆发了资本主义经济危机。西 方各国在对经济焦头烂额的同时,各国财长 却将目光投向了马克思主义,并且马、恩的 著作在这一时期一直居于销售排行榜前列, 这是为什么呢?马克思主义对现在还有现实 意义吗?如果有,又是什么呢?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【板书设计】
一、马克思主义的诞生
1、背景
(1)社会经济基础 (2)阶级基础
无产阶级是资本 主义制度的掘墓人
消灭资产阶级私有 制,发展生产力
材料6:“工人革命的第一步就是 使无产阶级上升为统治阶级,争得 民主。”
材料7:“无产阶级将利用自己的 政治统治,一步一步的夺取资产 阶级的全部资本,把一切生产工 具集中……的无产阶级手里,并 且尽可能快地增加生产力的总量”
反对社会不公 平、不公正现象
(3)经验 无产阶级用暴力革命 的方式打破旧的资产阶 级国家机器,建立无产 阶级政权; 国家实行民主化改革; 发扬了高度的国际主 义精神,实现了国际工 人运动的大团结。

必修一 第18课 马克思主义的诞生

必修一 第18课    马克思主义的诞生

第18课马克思主义的诞生导入:回顾历史,中华文明在长期的发展过程中,曾先后两次受到外来文明的较大影响。

在这两次外来文明中,对中国影响最大,最深的思想体系一是佛教,一是马克思主义。

前者深深地影响着中华文化,后者则在很大程度上改变了近代中国历史的发展方向。

一、从空想到科学---马克思主义的诞生1、背景:①经济:工业革命推动资本主义迅速发展,也使资本主义的弊端日益暴露创设情境:假设我们都生活在19世纪初,(对全班男同学)三年前你们开始跟师傅学织布。

打杂一年,跟师一年,无偿替师傅干活一年,三年后的今天你们终于可以独当一面,离开师傅赚钱了。

可是放眼一看,社会上开始用机器织布了。

机器织出的布又快又好又便宜,人们争相购买。

操作机器不必有很高的技能,你们的技术用不上了,又没钱做生意,只能去工厂打工。

这间工厂只需5个工人,全班几十个男生顿时之间成了竞争对手。

另一方面,工厂主给的工资很低,仅够勉强维持生活。

有男生表示报酬太低了不会干。

(提醒:家里上有七八十岁的老母,下有两个小孩嗷嗷待哺,还有一个正愁没米下锅的妻子)个别男生表示愿意干。

在这种情况下,你们直觉是什么毁灭了你们的“幸福生活”的?——机器,工业革命!工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃,是一场生产技术上的革命,但它在推动社会生产力迅速发展的同时,也使资本主义制度的各种弊端日益暴露。

机器生产本来可以用来减轻工人的繁重劳动,但是在资本主义生产关系下,它却成了压榨工人劳动的工具,机器的使用使工人需要掌握的技术也日益简单,简单到女人和小孩也能完成,所以资本家常常雇佣大批女工或童工来代替成年男工,以减少工资,工人们随时面临着失业的危机。

工人的处境不仅没有因为工业革命的发展得到改善,反而更加恶化了。

工业革命推动资本主义迅速发展,也使资本主义的弊端日益暴露。

②阶级:工人运动高涨,无产阶级队伍壮大,迫切需要科学理论指导随着工业革命的发展,西欧工人阶级生活悲惨,工人运动高涨。

第18课 马克思主义的诞生 课件-人教版历史高中必修1

第18课 马克思主义的诞生 课件-人教版历史高中必修1
恩格斯于1842年来到英国纺织工业中心曼彻斯特,利用空 闲时间和工人交往,密切注视和支持英国工人运动的开展。
马克思、恩格斯的主观努力(一方面批判继承优秀的
思想理论成果,另一方面总结工人运动的经验。)
二、马克思主义的诞生
1、标志:1848年《共产党宣言》的发表。 2、内容:
《共产党宣言》摘录
资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用······它不到一百年的阶
1、标志:1848年《共产党宣言》的发表。 2、内容:
3、意义:
A、标志着马克思主义的诞生。 B、是国际共产主义运动的第一个纲领性文件,第一 次较为系统地阐述了马克思主义的基本原理。 C、使得无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会 主义运动更加蓬勃地发展起来。
法兰西第二帝国垮台
普法战争
三、巴黎公社
出现这种 结局的原 因是什么?
马克思所说,巴黎公社“不过是在例外条件下的一个城市的起 义,而且公社中的大多数人根本不是社会主义者,也不可能是社会 主义者。”因此它既不可能取得胜利……
马克思说,在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱, 就会变成哀歌。“当凡尔赛在磨刀霍霍时,巴黎却沉浸在起 义胜利的欢乐中,他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内 战。”
银行是全部资本主义生活的神经,而公社不愿给人留下强 盗、小偷的印象,在斗争的中途停了下来,没有剥夺剥夺者 (法兰西银行)。”
主观原因: ①没有发动广大农民; ②没有乘胜打击敌人; ③没有同外省取得联系 ④没有接管银行(意味着没有掌握经济命脉) ⑤没有成熟的政党领导
历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错 误的。历史指出:在那个时候,欧洲大陆的经济状态,还没 有成熟到可废弃资本主义的生产,经济革命证明了此 点。……大工业第一次真正确立起来,又把德国变成一个第 一流的真正工业国───一切都是在资本主义的基础上,所以, 这个资本主义的基础,在1848年,还是很有发展能力的。

历史人教版必修一第18课-马克思主义的诞生课件 (共39张PPT)

历史人教版必修一第18课-马克思主义的诞生课件 (共39张PPT)

材料二
《青年在选择职业时的考虑》
——马克思读中学毕业论文选
如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,那 么,重担就不能把我们所压倒,因为这是为人类而献身。 那时,我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐 趣,我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的, 但她将永恒地存在,并发挥作用。面对我们的骨灰,高 尚的人们将洒下热泪。
在19世纪西方工业化的初期,资本家为了获取更多的利润, 尽量延长工人的劳动时间,有的每天长达18小时。他们还大量雇佣 妇女和童工。在英国的工厂中,曾经有70%是女工和童工。工业革 命……给工人带来的却是巨大的伤害和灾难。延长劳动时间,提高 劳动强度,降低工人工资,是资本家普遍采取的手段。工人的劳动 条件与生活条件非常恶劣,工人的平均寿命还不到30岁。
没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理; 实行八小 时工作制;等等。
实行免费义务教育;开办职业学校。
血染巴黎
从5月21日至28日,巴黎公社的社员战士们,为了捍卫公社的胜利果实, 与敌人进行了一周的激战,这就是世界历史上有名的“五月流血周”!
公社社员从容就义
随着“公社万岁”的呼喊,敌人的枪响了,战士们一排又一排 地倒了下去
• 欧文是社会主义的实验者,他花钱在美国建立了实验基地 “新和谐社会”。
空想社会主义者实践的结果
• 圣西门一直努力地宣传自己的主张,甚至希望得到 罗马教皇和国王路易十八的支持,但是得到的只有 人们的奚落。他四处碰壁,直至破产,最后愤然举 枪自杀……
• 傅立叶把建造“法朗吉”协作社的方案刊登在报纸 上,声明每天中午12点到下午1点在家里等待愿意 出资的富翁,结果一直等了12年,竟没等来一个合 作者。
资本主义经济的发展使法国工人队伍壮大 (2)思想基础:

第18课《马克思主义的诞生》ppt精品教学课件

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命战歌。
巴黎公社社员墙
英国宪章运动
1836年开始,英国工人阶级提出了《人民宪章》,要 求成年男子都有选举权、取消议员资格的财产限制等,后 来又增加了减税、取消资产阶级对机器和土地的独占权等 内容。他们成立全国宪章协会,举行罢工、游行、请愿等 活动,有的还举行武装起义,开展反对资产阶级的斗争, 先后掀起了三次高潮。其中最大的一次请愿活动波及全国, 签名人数达330万。宪章运动最终失败,但它标志着无阶 级已经作为一个独立的阶级力量登上了政治舞台。
2、《共产党宣言》的发表:(1848年)
(1)作者:马克思、恩格斯
《 共 产 党 宣 言 》 封 面
1846年,马克思和恩格斯在布鲁塞尔建立 了共产主义通信委员会,广泛联系各国的工人 运动团体,宣传他们的科学理论。他们特别重 视对“正义者同盟”的教育改造,最终使它接 受了马克思主义。1847年,根据马克思和恩格 斯的建议,“正义者同盟”改组为“共产主义
第五单元 工业化时代的来临与马克思主义的诞生
第18课 马克思主义的诞生
第18课 马克思主义的诞生
一、建立新社会的初步探索 二、马克思主义的诞生
三、巴黎公社
一、 建立新社会的初步探索
马克思(1818—1883)
恩格斯(1820—1895)
这是一个生产力飞速发展的时代 这是一个能创造出巨大财富的时代 这是一个富人追求享乐的时代 这是一个看上去很美好的时代
建立无产阶级国家机器; 规定工人的最低工资和最高工时; 有工人接管和经营逃往资本家的企业。
《国际歌》 1.创作: 巴黎公社失败后,坚强的公社战士、工人诗人鲍
狄埃,创作了一首气势磅礴的战斗诗篇——《国
际》。后来,工人作曲家狄盖特给它谱上曲,这 就是《国际歌》。

历史必修一第18课《马克思主义的诞生》课件

历史必修一第18课《马克思主义的诞生》课件

马克思主义的理论基础
19世纪人类优秀文化成果
德意志古典哲学
英国古典 政治经济学
马克思主义哲学 (辩证唯物主义 历史唯物主义)
马克思主义的 政治经济学
(剩余价值)
马克思主义
英法空想 社会主义
科学社会主义
小结:马克思主义诞生的历史条件
客观 条件
主观 努力
经济 基础
阶级 基础 思想 基础
革命 实践
理论 研究
主义制度的掘墓人
解读历史
……过去的一切运动都是少数人的 或者为少数人谋利益的运动。无产阶级 的运动是绝大多数人的、为绝大多数人 谋利益的独立的运动。
……无产阶级将利用自己的政治 统治,一步一步地夺取资产阶级的全部 资本,把一切生产工具集中在国家即组 织成为统治阶级的无产阶级手里,并且 尽可能快地增加生产力的总量。
……随着大工业的发展,资产阶级 赖以生产和占有产品的基础本身也就从 它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它 自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产 阶级的胜利是同样不可避免的。
阅读引自 《共产党 宣言》的 原文,思 考它主要 阐述了什 么内容?
解读历史
一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧 洲游荡。……
……资产阶级在它已经取得了统 揭治露资的产地阶方级把一切封建的、宗法的和田园
工业革命极大推动了资本主义经济发展
周期性资本主义经济危机的爆发,暴露 了资本主义社会的基本矛盾
欧洲三大工人运动,无产阶级作为独立 的政治力量登上历史舞台
德意志古典哲学、英国古典政治经济学、 英法空想社会主义
总结工人运动经验,批判资本主义制度
帮助成立共产主义者同盟
创立马克思主义哲学、马克思主义政治 经济学、科学社会主义学说

人教版必修1历史:第18课马克思主义的诞生说课稿

人教版必修1历史:第18课马克思主义的诞生说课稿
4. 结合历史事件,评述马克思主义的历史意义,强调其对国际共产主义运动和中国特色社会主义理论体系的指导作用。
(三)巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力,我计划设计以下巩固练习或实践活动:
1. 小组讨论:组织学生分组讨论马克思主义的主要内容和历史意义,鼓励他们提出问题、分享观点,促进知识的内化。
4. 创设实践性任务,如让学生编写关于马克思主义的小论文、进行课堂展示等,提高学生的参与度和积极性;
5. 鼓励学生提问、发表观点,充分尊重学生的主体地位,营造积极向上的课堂氛围。
三、教学方法与手段
(一)教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、案例教学和合作学习。选择这些方法的理论依据如下:
1. 启发式教学:这种方法能够激发学生的思维,引导学生主动发现问题、解决问题,培养学生的批判性思维和创造性思维。在马克思主义诞生的背景下,通过提出问题,引发学生思考,使其更好地理解马克思主义的理论内涵。
2. 案例教学:通过具体的历史事件、人物案例,使学生更好地理解马克思主义的诞生背景、主要内容及其历史意义。案例教学有助于学生将抽象的理论与具体的历史实际相结合,提高理论素养。
3. 合作学习:这种方法能够促进学生之间的互动与交流,培养学生的团队协作能力。在小组讨论、分享观点的过程中,学生可以相互启发,共同提高。
二、学情分析导
(一)学生特点
本节课面向的是高中一年级的学生,这个年龄段的学生正处于青春期,好奇心强,求知欲旺盛,具备一定的独立思考能力。在认知水平上,他们已经能够理解较为抽象的概念,但还需要通过具体实例来加深理解。在学习兴趣方面,学生对历史事件、人物具有较强的兴趣,尤其对重大历史事件的背景、过程和影响感兴趣。在学习习惯上,学生已形成一定的自主学习与合作学习习惯,但还需教师引导,以提高学习效率。

第18课马克思主义的诞生说课稿人教版高中历史必修1

第18课马克思主义的诞生说课稿人教版高中历史必修1
(2)通过学习马克思和恩格斯的生平事迹,培养学生对历史人物的评述能力。
(3)通过讨论马克思主义的核心观点,提高学生的思辨能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观:
(1)培养学生对马克思主义的尊重和认同,树立正确的价值观。
(2)引导学生关注社会问题,培养他们的社会责任感和历史使命感。
(三)教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析,本节课的教学重点和难点如下:
(三)学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机,我将采取以下策略或活动:
1.创设情境:通过讲述马克思和恩格斯的生活故事,让学生感受到马克思主义诞生的历史背景,激发他们的学习兴趣。
2.互动讨论:组织学生进行小组讨论,让他们就马克思主义的核心观点展开思考,提高课堂参与度。
3.案例分析:引入现实生活中的案例,让学生运用马克思主义的观点进行分析,增强理论联系实际的能力。
4.探究学习法:引导学生主动探究马克思主义的诞生背景及其影响,培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
(二)媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学:
1.教具:历史图片、文献资料、时间线等,帮助学生直观地了解马克思主义的诞生背景和发展过程。
2.多媒体资源:播放与马克思主义相关的纪录片、电影片段,让学生更生动地感受历史场景,提高学习兴趣。
(二)学习障碍
在学习本节课之前,学生已经掌握了资本主义兴起、工业革命等历史知识,这为他们理解马克思主义的诞生提供了基础。但可能存在以下学习障碍:
1.对马克思主义的核心概念理解不够深入,如阶级斗争、剩余价值等。
2.对马克思和恩格斯的生平事迹了解不多,难以理解他们的思想演变过程。
3.部分学生可能对理论性较强的内容感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣。

第18课《马克思主义的诞生》课件(人教版必修1)4

第18课《马克思主义的诞生》课件(人教版必修1)4

满腔的热血已经沸腾
பைடு நூலகம்
要为真理而斗争!
旧世界打个落花流水
奴隶们起来,起来!
不要说我们一事所有
我们要做天下的主人!
这是最后的斗争 公社战士共有7.29万人在作战中牺牲,2.98万人被枪杀,6万多人被投入监狱
团结起来,到明天 或被流放.公社失败后的第二天,曾参加公社街垒保卫战的幸存者——公社委员欧
仁、爱德蒙·鲍狄埃,在巴黎市郊一所简陋的木屋里,写下了气吞山河的《国际
• 探究问题:巴黎公社失败原因
1、认真观看视频,提炼信息; 2、组长负责组织、记录信息并进行归纳汇总; 3、选派代表发言,语言凝练,条理清晰
3、巴黎公社失败原因:
• 根本原因:
直接原因
(1)资本主义处于上升期,无产阶级 革命条件不成熟
(2)没有接管法兰西银行; (3)未能乘胜追击,使敌人有喘息之 机: (4)没有同外省的革命者取得联系; (5)未能发动广大农民; (6)缺乏一个以马克思主义理论武装 起来的革命政党的正确领导
政权建设
权力机构 军事措施
是最高权力机构
公社委员会
废除旧军队、旧警察 建立
社会经济
司法措施
建立自己的
司法机构
公职人员

产生,薪金不得超过
民主的选工资举
工厂归属
熟练工人
没收逃亡资本家的工厂,交给
管理
建立工作时无数 产阶级工人政合作权社
实行
工作日
八小 时
国民自卫军
• 探究问题:巴黎公社失败原因
1、认真观看视频,提炼信息; 2、组长负责组织、记录信息并进行归纳汇总; 3、选派代表发言,语言凝练,条理清晰
资本主义 的迅速发展,资本主义制度的弊端暴

第18课马克思主义的诞生课件PPT精品文档28页

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性质: 巴黎公社是无产阶级性质的政权,无产阶级建
立政权的第一次伟大尝试。
原因:
⑴从建立方式看: 是无产阶级推翻了资产阶级政权而建立; 公职人员由民主选举产生,并受到人民的监督和罢免。
⑵从政策措施看: 政治上打碎旧机器建立新的无产阶级的国家机器; 经济上触及了资本主义私有制。最能说明 ⑶从领导成员看: 公社委员多数是工人,还有知识分子代表。
3、“银行是全部资本主义生活的神经,而公社不愿给人留下强 盗主、观小原偷因:的印①没象有,取在得斗争农的民中的途支停持了;下②来没,有没乘有胜剥打夺击剥敌夺人者;(③法 兰没西有接银管行法)兰。西”银行,④缺乏无产阶级政党的领导
4、马克思所说,巴黎公社“不过是在特殊条件下的一个城市的 起义,具有自发性和偶然性,而且公社中的大多数人根本不是社 会主义者,也不可能是社会主义者。”因此它既不可能取得胜 利…… 根5、本1原87因2年:的资法本国主,义全正国处平于均上每升个时企期业,雇还佣不工具人备只推有翻2资.9本人主,义社 会制经度济的发条展件的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度
4.巴黎公社失败以及原因
: 1、“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对 公社,他们层层包围了半个客巴观黎原(因另:一国半内被外德反军动包势围力)的”联—合—绞列杀 宁 2、马克思说,在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱,就会 变成哀歌。“当凡尔赛在磨刀霍霍时,巴黎却沉浸在起义胜利的 欢乐中,他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。”
布新 ②成立国民自卫军和自己的司法机构 专政 (是 ③公职人员由民主选举产生,人民 工人阶级的
有权监督和罢免;
一个创举)
④规定公职人员薪金的最高限额。

触及资本主
会 ①没收逃亡资本家的工厂,交给工人合 义私有制,

第18课 马克思主义的诞生课件

第18课  马克思主义的诞生课件
第八单元
从科学社会主义 理论到社会主义制度的建立
本单元主要阐述社会主义从理论到实践的发展历程. 理论:《共产党宣言》发表,马克思主义诞生
实践:巴黎公社的建立,无产阶级建立政权的第一次尝
试。
俄国的十月革命,建立了人类历史上第一个社会
主义国家。
第18课
马 克 思 主 义 的
诞生
切块一、马克思主义的诞生
一、马克思主义的诞生
1、诞生的历史条件:
2、诞生的标志: 《共产党宣言》的发表(1848、2)
思考:为什么 把《共产党宣 言》的发表作 为马克思主义 诞生的标志?
《共产党宣言》的主要内容:第一 次较为系统地阐述了马克思主义的 基本原理,指出了阶级斗争的作用、 阐明了社会发展的客观规律、揭示 了无产阶级的历史使命等。
A
C
3、诞生的历史意义: 使无产阶级进行斗争有了科 学理论指导,社会主义运动 开始蓬勃发展。
二、巴黎公社(马克思主义的实践)
普法战争 1870--71
卖 国
民族矛盾
法兰西 第二帝 国崩溃
建立法兰西第三共和国 阶级矛盾 镇 压
二、巴黎公社(马克思主义的实践)
1、革命爆发的背景 资产阶级临时政府对外投降,与德国签定条约;对 内镇压,准备解除巴黎人民的武装。 (直接原因) 2、经过: (1) 1871年3月18日 爆发
C
3.马克思主义诞生的最根本的历史条件(
A.工人运动的兴起 B.资本主义迅速发展
B)
C.社会主义思想高涨
4.巴黎公社革命属于(
D.吸取人类优秀文化成果
A 自觉新的武装斗争和经济斗争 B 有纲领的武装斗争和政治斗争 C 有准备的武装斗争和经济斗争 D 突发性的武装斗争和政治斗争

第18课马克思主义的诞生

第18课马克思主义的诞生

《共产党宣言》意义






























共产主义
对 人 类 社 会 进 程 产 生 影 响
尝试--巴黎公社
1.背景:
国际:《共产党宣言》发表;第一国际成立。 国内:普法战争失败,法兰西第三共和国成立。资产阶级临时政府 对外投降,对内镇压(民族、阶级矛盾激化)
5、教训 A、要想取得无产阶级革命的成功,必
须有马克思主义政党的领导 B、工人阶级必须联合起来共同斗争,
并与农民阶级结成广泛的联盟,要实 行民主制度保障人民利益
革命武装对于无产阶级革命具有 极端的重要性,革命取胜利后, 必须乘胜追击,彻底消灭敌人
必须建立无产阶级的经济基础,切实维 护劳动者的利益
马克思主义诞生的最根本的历史条件
阅读下列材料,分析归纳《宣言》的主要内容
材料一:“资肯产定阶资级本在它主的义不的到作10用0年的阶级统治中所创
造的生产力比过去一切世代创造的生产力还要多,还要 大。”
材品的料基二础:本随揭身着也大示就工资从业本他的主的发义脚展崩下,溃被资挖产矛掉阶盾了级。赖他以首生先产生和产占的有是产
他自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同 样不可避免的。
3、实践基础: 马、恩的理论研究与实践探索
4、理论基础: 德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义
二、马克思主义诞生的标志
一个幽—灵—,《共产党宣言》
共产主义的幽灵 在欧洲徘徊……

课件3:第18课 马克思主义的诞生

课件3:第18课 马克思主义的诞生

(2) 《共产党宣言》基本内容 ①阐述了马克思主义的基本原理,阐明了社会历史发展 的客观规律。 ②明确阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用 ③揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治, 建立无产阶级政权 ④号召全世界无产者联合起来。
阅读下列材料,分析归纳《宣言》的主要内容
材料一:资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。 ……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造 的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多, 还要大。 肯定了资本主义的进步作用 材料二:资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不 可避免的。 揭示资本主义的必然灭亡
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列宁所说的“三个最先进国家”指的是哪三个国家?
“三种思想”指的是哪三种思想?
德意志的
英国的古典
英法的空想
古典哲学
政治经济学
社会主义
③理论来源: 欧洲三大思想文化成果
三大理论来源
德意志古 典哲学
英国古典政 治经济学
英法空想 社会主义
马克思主义哲学 马克思主义 (辨证唯物主义 政治经济学 历史唯物主义) (剩余价值学说)
2.马克思主义诞生的历史意义有
①指导了19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
②深刻揭露和批判了各种空想的反动的社会主义观点
③无产阶级的斗争有了科学理论的指导
④社会主义运动更加蓬勃地发展起来
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
3.下列关于巴黎公社的评述,不正确的是 A.打碎了资产阶级国家机器 B.没有得到农民的支持 C.彻底废除了资本主义生产资料私有制 D.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
客观原因: ① 临时政府得到法兰西银行财政的支持 ②法国资本主义正处于上升时期,还不具备 推翻资本主义制度的条件(根本原因)

第18课马克思主义的诞生说课稿

第18课马克思主义的诞生说课稿

第18课马克思主义的诞生说课稿尊敬的各位评委大家好!今天我说课的题目《马克思主义的诞生》,下面来进行我的说课。

一、首先,说教材:本课是岳麓版高中历史必修一第五单元的第一课,本单元是马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命,学习好本课,对于理解本单元有提纲挈领的作用。

本课分为三个部分,分别是探寻公正的理想国、共产党宣言和巴黎公社。

从纵向来看,本课是社会主义运动发展的第一课,从总体上概述了社会主义从空想到科学,从理论到初次实践的历程。

对于学生理解社会主义的发展,以及今后中国社会主义的建设的学习有着十分重要的作用。

从内容来看,本课的重点是《共产党宣言》的内容及马克思主义产生的历史意义。

本课的难点是《共产党宣言》的内容和巴黎公社的历史经验和教训。

综合来看,本课将用一个课时进行讲授。

二、说目标:根据课标要求和教材内容,结合本课在整书知识体系中的地位和学生的认知水平,从三个维度确定本课的教学目标(一)知识与能力:【课标】简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义,了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

培养历史分析归纳概括能力和探究问题的能力。

(二)过程与方法:通过引导学生概述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义诞生的重大意义,培养学生归纳、分析历史问题的能力;通过引导学生了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训,培养学生归纳、分析历史问题的能力。

认识到社会主义道路的长期性和曲折性。

提高学生自主学习的积极性。

(三)情感态度价值观:通过对众多伟大思想家的理论与实践的学习,培养探索求知的精神。

认识马克思主义的强大生命力;学习马克思恩格斯求真务实的科学态度;学习巴黎公社战士为理想战斗不息的精神,养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。

从而促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、说学情由于初中阶段的学习理解历史能力不够,历史素养不足,历史认识还大都停留在感性认识阶段,理性思维能力还有待提高。

第18课 马克思主义的诞生(授课版)

第18课 马克思主义的诞生(授课版)

第18课马克思主义的诞生一、马克思主义诞生的条件:1、社会经济基础:工业革命促使资本主义迅速发展,资本主义制度的弊端也日益暴露,社会矛盾日益激化.2、阶级条件:欧洲三大工人运动的兴起,无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。

3、理论基础:英法的空想社会主义、德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学。

4、主观努力:马克思、恩格斯的革命实践和理论研究。

▲马克思主义三个组成部分:马克思主义哲学(源自德意志古典哲学;含辩证唯物主义和历史唯物主义)、马克思主义政治经济学(源自英国古典政治经济学;含剩余价值学说)、科学社会主义(源自英法空想社会主义)二、马克思主义的诞生1、标志:1848年《共产党宣言》的发表2、内容:(1)阐述了马克思主义的基本原理和社会历史发展的客观规律。

(2)充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。

(3)指出无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治,建立无产阶级政权(4)号召全世界无产者联合起来3、意义:(1)标志着马克思主义的诞生。

(2)无产阶级有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展。

三、马克思主义的实践——巴黎公社1、原因:(1)1870年,法国在普法战争中战败,法兰西第二帝国垮台,法兰西第三共和国成立。

(2)资产阶级临时政府对外卖国投降,对内以武力解散巴黎人民2、成立:(1)武装起义:3月18日,国民自卫军向政府军发动进攻,临时政府狼狈逃往巴黎郊外的凡尔赛。

(2)政府成立:3月28日,巴黎人民经过选举,建立了自己的政权巴黎公社。

3、措施:(1)政权建设方面:①经过民主选举产生的公社委员会是最高权力机构,拥有立法权和行政权;②废除旧军队、旧警察,代之以国民自卫军;③取消资产阶级的法庭,建立了自己的司法机构;④公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免;⑤任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资。

(2)社会经济方面:①没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理;②实行八小时工作日;等等。

课件5:第18课 马克思主义的诞生

课件5:第18课 马克思主义的诞生

D.马克思说,“公社中的大多数人根本不是社会主义者(布 朗基主义者和普鲁东主义者,多为小资产阶级的代表,都不 是马克思主义者),也不可能是社会主义者。”因此它既不 可能取得胜利,也不可能影响当时资本主义发展的历史进程。 E.1872年的法国,全国平均每个企业雇佣工人只有2.9人,社 会经济发展的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的 程度
谢谢观看!

阐明规律:肯定了资本主义制度取代封建制度的进步作用, 指出资本主义最终必将被共产主义取代;
指出途径:明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展 的重要作用;
揭示使命:揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶 级统治,建立无产阶级政权,进而建设社会主义和共产主 义社会;
号召联合:面对强大的资产阶级对工人阶级的国际压迫, 号召全世界无产者联合起来,同资产阶级进行斗争。
忧郁的眼里没有眼泪, 他们坐在织机旁,咬牙切齿: “德意志,我们在织你的尸布, 我们织进去三重的诅咒—— 我们织,我们织! 一重诅咒给那个上帝,…… 一重诅咒给阔人们的王, …… 一重诅咒给虚假的祖国,……”
——海 涅
3.理论基础: ❖ 英法的空想社会主义
德意志古典哲学 英国古典政治经济学
理论来源:批判继承人类思想三大优秀成果 人类思想三大优秀成果
工人:“我早晨4点钟有时3点半就起
来……我喜欢唱歌,但在黑暗中我不
敢唱……我希望上学,不想待在矿坑
里。”
——《全球通史》
令人发指的经济压榨与阶级压迫!
面对如此不公平的现实,你认为当时的工人们会 作何抉择呢?
2.阶级基础:19世纪欧洲三大工人运动
英国宪章运动 德意志西里西亚纺织工人起义
法国里昂工人起义
3.意义 标志着马克思主义的诞生。 无产阶级斗争有了科学理论的指导,社会主义运动蓬勃发展。
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第18课马克思主义的诞生【导入新课】1999年,由英国剑桥大学文理学院教授们发起,就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征询、推选。

结果是这样的,第一名是马克思。

无独有偶,英国BBC广播公司,又以谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题在全球互联网上公开征询投票一个月,这一次汇集了全世界的选票,结果还是马克思位居榜首。

这说明在世界范围内,马克思和他的思想从未被淡忘。

世纪之交研究马克思主义甚至形成热潮,这是在马克思主义全盛时期也未曾出现的景象;而今天,马克思主义在中国,仍在生机勃勃地实践着、发展着。

那么马克思主义究竟是一种怎样的理论呢?他又是怎样产生和发展的?今天我们就来学习第18课马克思主义的诞生。

(板书)【讲授新课:定义】说到马克思主义,我们首先要问了,什么是马克思主义?马克思主义是马克思主义理论体系的简称,它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成。

马克思主义有狭义和广义之分。

从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本原理论、基本观点论和学说体系,也包括继承者对它的发展,及在实践中不断的发展着的马克思主义。

也就是说,从广义上来说,列宁和斯大林的思想,毛泽东思想和社会主义核心价值体系也都可以说是马克思主义。

【社会问题】我们都知道,社会存在决定社会意识,那么究竟是一种什么样的社会背景孕育了马克思主义这样博大的理论呢?我们先来看几幅图片。

看到这几幅图片,同学们想到了当时欧洲的一件怎样历史事件?(工业革命)工业革命最突出的成果就是促进了社会生产力的发展,那么工业革命之后的欧洲是不是就像启蒙思想家设想的那样,成为了一个理想的,永恒正义的王国呢?(不是)我们来看一下当时欧洲人的生活,同学们看到这几幅图片,有什么感觉吗?(工人的生活十分悲惨。

贫富的差距很大)资产阶级的生活这么的舒适和惬意,可是工人们却连最基本的生存条件都不能保证。

可见当时的贫富分化非常严重。

我们再来看两段材料,同学们通过这两段材料看到了什么?(工人阶级对资产阶级的愤恨。

资产阶级毫无底线的压榨和剥削工人。

)当时的欧洲生产力已经在飞速发展,然而资本家们为了获取更多的利润一直大力剥削压榨工人,为了减少劳动力费用,他们甚至大量的雇佣妇女和儿童。

大家知道当时工人的平均寿命是多少吗?30岁!在这样一种社会条件下,资产阶级无休止的剥削工人阶级,工人阶级痛恨仇视资产阶级,阶级矛盾也就日益尖锐。

【理想国】工业革命给社会带来了巨大的发展动力,这无可否认,但它同样给人们带来了种种的社会问题,这也不容置疑。

生产力发展了,人们的生活却没有达到理想的状态。

那么真正的理想社会、真正的理想国是怎样的呢?我想我们同学也有自己的设想,你心中的理想国是什么样的?思考一下。

(板书:一、探寻公正的理想国)有没有同学想跟大家分享一下你心中的理想国是什么样的?(没有剥削,没有压迫。

民主,和平。

法律至上。

)大家理想的社会非常美好,民主平等,法治和谐等等。

同学们对理想国的畅想与当时的一些思想家可谓不谋而合,那么这些思想家是谁呢?(圣西门、傅立叶和欧文)那么这些思想家都有什么样的思想观点呢?(批判私有制和竞争。

主张民主,倡导公有制。

希望得到富人的帮助)我们一起看一下,这些思想家都有什么样的主张。

同学们都看到了,这些想法很美好,但是在当时能不能实现呢?(不能!)我们一起看一下三位思想家的理想实现了吗?圣西门和傅立叶ppt,欧文不同于前两位的是,他去实践了,他在美国印第安纳州买下了1200多公顷土地,创办了一个示范区,叫做“新和谐公社”。

公社实行财产、生产工具公有,大家共同参加劳动,人人平等。

也就是说干多干少都一样,那你说大家还愿意干活吗?(不愿意)很快,和谐公社就不和谐了。

欧文的实验就此失败,他几乎失去了他所有的财产。

同学们可以看一下,这就是“新和谐公社的蓝图”。

【工人运动】空想思想家们对新社会的探索最终被证明是不可能的,他们失败了。

但是工人阶级始终生活在水深火热之中,他们不会停止反抗。

现在我们就来看一下19世纪欧洲的工人运动。

这其中影响最大的是英国宪章运动,法国里昂工人起义和德国西里西亚工人起义。

我们先来看一下法国里昂工人起义。

里昂是法国的丝织业中心,1831年,里昂三万多帮工和八千多小作坊主要求订出工资标准。

资本家开始时被迫答应,马上又食言。

11月21日丝织工人们离开作坊,打着“工作不能生活,毋宁战斗而死!”的旗号开始了起义。

这一次起义被镇压。

后来工人再次起义。

这一次他们不仅提出增加工资,而且提出了建立共和国的口号。

在里昂城内,工人同军队激战4天,最后失败。

大家看一下蓝色的字体,提出了建立共和国的口号,这说明工人阶级还是不是只关注自己的工资问题了?(不是)他们有了政治诉求。

再看一下德国的西里西亚工人起义,同学们快速阅读一下。

西里西亚工人起义的结果也是失败,工人遭到了残酷的镇压。

那么英国的宪章运动呢,我们看一下。

英国宪章运动是一次规模更大,时间更长的工人运动。

最关键的是,工人们将“人民宪章”以议会法案的形式提出来,这说明工人的斗争已经不再是简单的暴力斗争了,他们有了政治的思考。

大家从材料中也能看到,工人们曾两次向议会送交“请愿书”。

那么他们的请愿书中究竟有什么内容呢?一起看一下!这是1839年请愿书的主要内容,同学们可以看到,这些内容涉及到的都是关于选举权的问题。

这一则材料是摘自1842年的请愿书,大家可以读一下。

这则资料涉及到的也是有关议会议员的选举问题。

我们可以从这些工人运动中看到一点,那就是工人阶级已经觉醒,有了政治诉求。

【诞生条件】但是仅有资本主义的弊端和工人阶级的崛起还不足以孕育马克思主义,马克思主义诞生还有其他的基础。

我们看一则资料,同学们思考一下这则资料说明了马克思主义诞生有什么样的基础。

(德意志古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义。

)也就是说,马恩两人批判的继承和发展了德意志古典哲学······我们继续看,同学们从这几幅图片和这段文字看到了什么?(马恩与工人们在一起,深入工人群众。

)也就是说马恩并不是每天在研究理论,他们和工人们交流,那么大家觉得马恩会和工人们交流什么呢?(工人生活。

工人运动。

)对,他们和工人们交流了解社会现实、了解工人运动,从而把理论与工人运动实践相结合。

那现在,我们来总结一下马克思主义诞生的历史条件。

资本主义社会的问题这是社会条件。

工人阶级崛起,有了政治觉悟,这是阶级条件。

三大理论来源是思想基础。

把理论与工人运动实践相结合是马恩的个人努力。

【宣言内容】我们都知道,马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表,那现在我来考你们几个问题:1.《宣言》是哪一年发表的?(1848年)2.作者是谁?(马恩)3.马恩为什么写的《宣言》?(为共产主义者同盟撰写宣言。

)这些都是大家在课本上看到的是不是?,那么同学们有没有读过这本书?(没有)同学们没有读过,很遗憾。

这本书在全世界范围内都非常的畅销,在英国,1997年就已经成为畅销书,并且在之后的时间里也一直高居畅销书榜前列。

在美国《共产党宣言》是中学生的必读书目。

这本书,薄薄的一本,可谓是字字珠玑,章章锦绣。

所以同学们可以去尝试着读一下,学习一下。

到现在,可能有同学就要问了:老师你把这本书说的这么好,它到底写了些什么内容啊?那好,我们就一起来看一下这本书里到底写了什么?老师从《宣言》中摘录了四则资料,大家试一下能不能从这些资料里总结一下《宣言》的内容。

由于资料比较多,一页ppt容纳不下,所以希望同学们拿出你的笔记本来,在快速阅读的同时记录一下每一则资料的主要信息。

等一下我请同学们说一下你的想法。

(板书:二、《共产党宣言》)好了,有没有同学想要说一下你总结的《宣言》的内容?(肯定资本主义在人类历史上的积极作用,促进了生产力的迅速发展。

无产阶级是资产阶级的掘墓人。

揭示了资本主义社会的缺陷。

未来社会每个人都是自由发展的。

)好,我们一起看一下这些材料。

资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。

这说明资本主义促进了社会生产力的发展,它所创造的生产力比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。

而从材料中我们也能看出来,马恩对于这种进步是持什么态度的?肯定的还是否定的?肯定的!所以《宣言》首先就肯定资本主义在人类历史上的积极作用,促进了生产力的迅速发展。

再来看第二则资料。

在危机期间,发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会瘟疫,即生产过剩的瘟疫。

社会突然发现自己回到了一时的野蛮状态。

这说明资本主义社会有着极大的缺陷,什么缺陷?(生产过剩)同学们想一下,除了生产过剩还有什么缺陷吗?我们之前在分析社会问题的时候提到的,对,资产阶级内部矛盾尖锐。

资本主义这种种的社会矛盾就导致了资本主义社会必然崩溃。

我们继续看第三则资料。

它首先生产的是它自身的掘墓人。

资产阶级的掘墓人是谁?资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

说明资产阶级的掘墓人是无产阶级。

也就是说,马克思和恩格斯认为,无产阶级的历史使命就是资产阶级的掘墓人。

我们看最后一则资料。

代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。

这是说了一个什么样的社会啊?未来的社会。

未来社会什么样呢?每一个人都能自由发展,所以一切人都能自由发展。

这说明《宣言》昭示了未来共产主义社会的原则。

【宣言意义】那么《宣言》的内容有这些,现在大家觉得老师说它字字珠玑章章锦绣过分吗?不过分!这么优秀的一部著作,究竟有什么样的意义呢?我们的课本上写的很明确,请同学们阅读课本P74第六段,找到《宣言》的意义。

好,找到的同学请举手!(1.标志着马克思主义的诞生。

2.成为国际无产阶级的思想武器。

在其理论指导下,工人运动蓬勃兴起,对人类社会的进程产生了深远影响。

)为什《宣言》标志着马克思主义的诞生?为什么说他促进了工人运动的蓬勃兴起呢?我们一起看一下。

《宣言》完整、系统而严密地阐述了马克思主义的主要思想;阐述了马克思主义的世界观,特别是它的阶级斗争学说;揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律,论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性,是科学共产主义的第一个纲领性文献,所以它标志着马克思主义的诞生。

再看第二则资料,“它是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作,是世界各国千百万工人共同的纲领。

”恩格斯这句话表现得很明确了,《宣言》给了工人运动以方向,所以促进了工人运动的蓬勃兴起。

【巴黎公社背景】马克思主义如果仅仅是一个理论,那么他绝不可能成为像今天这样的一个伟大的理论成果。

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