唯物辩证法知识结构及训练
唯物论和辩证法知识点
唯物论和辩证法知识点一、唯物论知识点。
1. 世界的物质性。
- 物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
- 自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
- 人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者都是客观的物质的要素。
2. 物质与意识的辩证关系。
- 意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物。
意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。
- 意识的生理基础：意识是人脑的机能。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
- 意识的内容与形式：意识是客观存在的主观映象。
意识的内容是客观的，形式是主观的。
- 物质决定意识：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
- 意识对物质具有能动作用：- 人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
- 人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
3. 规律的客观性和普遍性。
- 规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
- 规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
- 规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
- 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系：- 规律是客观的，必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。
- 人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
二、辩证法知识点。
唯物辩证法的发展观知识点
v1.0 可编辑可修改Ⅱ唯物辩证法的发展观（5条原理）1、发展的实质：事物是变化发展的。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
我们要用发展的观点去看问题。
反对用静止的观点看问题。
2、事物发展的永恒性和普遍性原理〖原理内容〗：自然界、人类社会、人的认识都是不断发展的，一成不变的事物是没有的。
任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
我们要用发展的观点去看问题。
反对用静止的观点看问题。
3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）〖原理内容〗事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。
我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
（1）为什么说事物发展的前途是光明的①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途。
它克服旧事物中消极的、过时的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了新内容，具有旧事物无可比拟的优越性。
②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终走向死亡。
③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的利益和要求，得到人民的拥护。
因此，新事物必然战胜旧事物。
判断新旧事物的根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。
（2）为什么说事物发展的道路是曲折的①新事物的发展要由小到大，日益完善的过程②人们对新事物的认识需要一个过程。
③旧事物开始比较强大，顽强抵抗，极力扼杀新事物。
因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
4、量变和质变辩证关系的原理及方法论【或事物发展的状态】（1）〖原理内容〗：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
唯物辩证法联系观
二、重要考点分析
②联系：相互联系、密不可分
首先，二者不可分割。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在;部 分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 其次，二者相互影响。 部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也 会影响到部分。
方法论要 求
注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，改变不 利条件，创造有利条件，促进事物的发展，一切以时 间、地点和条件为转移。
判断：失去联系，事物就不能存在和发展？
分析：联系是事物存在和发展的条件。
• 每一事物都是由内部各要素联结而成的有机整体，如果没有内部联 系，事物就不能构成有机整体。（内部）
应当树立全局
①建设全面小康社 会，必须促进城乡
整体与部分的
能；部分在事物的存 在和发展过程中处
观念，立足整 体，统筹全局，
经济、区域经济协 调发展，必须坚持
功能：A、整体 具有部分根本
整
于被支配的地位，部 分服从和服务于整
选择最佳方案， 实现整体的最
物质文明、精神文 明、政治文明和社
没有的功能； B、当部分以有
• 任何事物都与周围的其他事物相互联系着。一事物失去了与周围 事物的联系，该事物就失去了自身存在和发展的条件。 “鱼儿离 不开水，瓜儿离不开秧” 、“唇亡齿寒”、“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳”（外部 ）
二、重要考点分析
3.说明整体与部分的辩证关系及其指导意义
⑴．整体和部分的关系
①区别： 第一、含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一。
A．事物的联系具有必然性 B．事物的联系具有直接性 C．事物的联系具有普遍性 D．事物的联系具有客观性
第九课唯物辩证法的实质与核心练习
2016-2017学年度第二学期高二文科政治同步训练必修•生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心一、单项选择题1.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。
”从矛盾的角度看，这则名言告诉我们（）①同一性和斗争性不可分割②同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约③同一性是绝对的，斗争性是相对的④同一以差别和对立为前提A.①②B.①④C.②③ D .③④2.2016年3月5日李克强总理在政府工作报告中指出：面对经济增长的换挡期、调整结构的阵痛期和刺激政策的消化期即“三期叠加”的局面，经济工作遇到不少两难甚至多难问题，需要远近结合，趋利避害，有效应对。
这表明（）①矛盾同一性是事物存在和发展的前提②有条件的绝对的斗争性存在于无条件的相对的同一性中③任何事物的矛盾都有一个从差异、对立到矛盾解决的过程④矛盾斗争性具有相同的形式和丰富的内容A.①②B.①③C.②④D.③④3."祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
”对此，下列认识正确的有（）①“祸”与“福”的相互排斥使其存在相互转化的趋势②“祸”与“福”的相互依存不需要任何的环境与条件③“祸”与“福”在一定条件下向自己的对立面转化④“祸”与“福”之间存在着相互吸引、相互联结的属性和趋势A.③④B.①③C.②④D.①④4.2016年1月，在访问中东三国时，习近平强调未之见而亲焉，可以往矣；久而不忘焉，可以来矣。
”中阿两个民族在古丝绸之路上出人相友，在争取民族独立的斗争中甘苦与共，在建设国家的征程上守望相助。
这体现了中阿双方（）①在统一中消除矛盾，实现互利共赢②在对立中把握统一，扩大利益汇合③在矛盾普遍性中寻找特殊性，增进互利互信④在矛盾斗争性中把握同一性，寻找共同利益A.①②B.②③C.③④D.②④5.如图漫画《油水多的地方容易滑倒》，体现的辩证法道理是（）③①要坚持适度原则②要敢于承认和揭露矛盾错误的意识会阻碍事物的发展④矛盾双方在一定条件下相互转化A.①③B.②④C.①④D.②③6.我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。
第七课_唯物辩证法的联系观
________________________________ 。 矛盾是事物发展 的源泉和动力
总纲复习 唯物辩证法的含义：用联系、发展、全面的观点看问题 唯物辩证法的总特征：联系观、发展观
唯物辩证法的实质和核心：矛盾观或对立统一规律
唯物辩证法的根本要求：树立创新意识 联系观在唯物辩证法中的地位：是唯物辩证法的基 本观点；是唯物辩证法的总特征之一，是唯物辩证法 科学体系的起点和开端，是否坚持联系的观点是唯物 辩证法与形而上学的分歧之一
过社会实践这一客观物质性的活动才能形 成。
③联系产生的结果 ：人为事物的联系形成
之后，便独立于人的意识之外
（二）联系的特性（特点）
2、联系的客观性
（1）含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 A 自在事物的联系 →在人类产生以前就存在。 客观性 B 人为事物的联系 →人类实践的产物 客观性
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特别提醒 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强 调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系 具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立 必须以客观条件为基础。
知识疏理
原理 世界观 方法论 用联系的观点看问题 反对用孤立的观点看 问题 A.一切事物和周围事物联系着 联系 B.事物内部各部分、要素相互联系 的普 遍性 C.世界是一个普遍联系的有机整体
联系客观性的方法论
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的 联系
四、联系的多样性 1．原理：事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接 联 系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系 、必 然 联系和偶然联系等。 存在和发展 的各 2．方法论要求：要善于分析和把握事物____________ 条件 为转移。 时间 、地点和________ 种条件。一切以_______
2020版高中政治总复习第七课唯物辩证法的联系观精练(含解析)(必修4)
唯物辩证法的联系观一、判断题（正确的在题后括号内写T，错误的写F）1．（2019·嘉兴期末检测)人为事物的联系具有“人化”特点，因此无法独立于人的意识之外.（F ）2．(2019·杭州七校联考）联系的普遍性是指任何两个事物之间都有联系。
（F )3．（2019·浙江黄岩选考模拟)整体与部分辩证统一,二者是共性和个性、一般和个别的关系。
( F ）4．部分制约整体，对整体发展起主导作用。
( F ）5．(2019·杭州余杭检测)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
（T ）二、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)6．北京一街道从居民那里回收不少废旧自行车，经过分拆、改装、喷漆后,成了颇有个性的绿地护栏，走出了一条“变废为宝”的社区资源再利用新路。
这说明（)①人可以根据需要改变事物的联系②事物的联系是多种多样的③创新意识是正确解决矛盾的关键④观念创新可以促进事物价值的转换A．①② B．③④C．①③D．②④解析：选D.“变废为宝”，这是利用条件建立了新的联系形式，②符合题意。
走出了一条“变废为宝"的社区资源再利用新路,说明观念创新可以促进事物价值的转换，④符合题意。
联系具有客观性,①错误，排除.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，③错误，排除。
7．（2019·绍兴教学质检)基因治疗是一种新型医疗技术,是指将外源正常基因导入目标细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的。
这表明( )①人类能够根据需要，建立新的具体联系②人类可以创造条件，建立有利的具体联系③人为事物的联系是自在事物的联系的产物④要分析和把握事物存在和发展的各种条件A．①③ B．②④C．②③D．①④解析:选B。
通过基因治疗技术，人类将外源正常基因导入目标细胞，可以纠正或补偿因基因缺陷和异常而引起的疾病，这表明人类能够根据事物固有的联系,通过创造条件改变事物的状态,调整原有的联系，建立对人有利的具体联系，造福人类，也体现了联系具有多样性,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，②④正确；联系具有客观性,切忌主观随意性,①错误；人为事物的联系是人类实践活动的产物，③错误。
唯物辩证法的主要原理内容及例题
唯物辩证法的主要原理内容及例题1事物是普遍联系的→坚持用联系的观点看问题【原理内容】（1）原理：①联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
②事物的联系具有普遍性，主要表现在：任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；任何事物都与周围的事物相互联系着，都处于前后相继的历史联系之中；整个世界是一个相互联系的统一整体。
没有任何一个事物是孤立存在的，联系是事物存在的基本条件。
③事物的联系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，从而建立新的具体联系。
④由于事物的普遍联系和相互作用，才构成事物的运动，引起事物的变化，推动着事物的发展。
⑵方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题。
备注：本条原理宏观考查常述为：事物是普遍联系的要求坚持用联系的观点看问题。
微观主要考查：怎样坚持用联系的观点看问题。
具体作答要根据材料从狭义或广义去作答。
狭义一般涉及原理②③，广义从考虑狭义的要点外，还要注意两点：正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性；正确处理整体和部分的辩证关系，从整体着眼，重视局部。
【典型例题】20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。
传统经济是一种“资源---产品---废弃物”单向流动的线性经济。
循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源---产品---再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。
分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的？【参考答案】（1）联系具有普遍性、客观性。
循环经济是“资源、产品、再生资源”相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性和客观性。
（2）循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系，以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。
唯物辩证法的实质和核心复习(重要)
2、用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民 生问题的关系。 ①矛盾就是对立统一，同一性与斗争性是矛盾固有基本 属性。塑造城市形象与解决民生问题既对立又统一。 ②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性 和趋势，矛盾双方相互依赖又相互贯通。塑造城市形象 与解决民生问题存在统一性。塑造城市形象必须以人为 本，关注民生；民生问题的解决也要和利于维护和塑造 城市形象。 ③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属 性。塑造城市形象与解决民生问题存在一定对立。 ④同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中， 并为同一性所制约，矛盾双方既对立又统一，由此推动 事物的运动、变化和发展。将塑造城市形象与解决民生 问题有机结合起来，规范城市摊点管理。
3、网络有利有弊，利大于弊 4、我国一国两制的方针，不会改变我国社会主义性质。 5、高科技已经成为国家军事安全核心力量和决胜关键 6、增强国有企业特别是国有大中型企业的活力，关系到 社会经济目标的实现。 1256主要矛盾 34主要方面
牛刀小试
4.关注民生、重视民生、保障民生，改善民生，是我们党全心全意 为人民服务宗旨的要求，是人民政府的重要职责，也是当前构建社 会主义和谐社会的关键所在。这说明（ ） A．我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化 B．民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决 C．解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现 D．民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾
【2013年安徽卷38】．（28分）三年来，皖江城市带 来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要 目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极，阅读材 料，完成下列问题 初显示范效应 示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新 兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断 探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模 式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安 徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑 者”。 运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析 示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。（ 8分）
唯物辩证法联系观习题 (4)
唯物辩证法的联系观一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1．科学研究表明，人们随手丢弃的一块手机废旧电池的污染量相当于100个普通干电池的污染量，可污染约6万升水。
人们喝了被污染的水，可能会出现肺气肿、骨质改变、贫血等病症，甚至可能瘫痪。
这体现了( )①任何事物都处在联系之中②人们可以发挥主观能动性，改变事物的联系③联系具有主观性④联系具有多样性A．①③ B．②③ C．②④ D．①④2.有调查显示，车辆的事故率与汽车颜色间存在一定的联系，蓝色系的汽车之所以事故率高，与蓝色的“后退色”密切相关。
对于其他驾驶者来说，与蓝色车的实际车距要比其观察到的近一些。
这表明( )①任何两个事物之间都存在着具体联系②人们应透过现象的联系认识本质的联系③认识复杂事物的发展过程要着重把握主要矛盾④把握联系对于我们正确认识事物具有重要意义A．①② B．②③ C．②④ D．③④3、在2013年9月11日召开的夏季达沃斯论坛上，中国国务院总理李克强表示，地球村中没有哪一个国家能变成离群索居的鲁宾孙。
这些年来中国经济的发展从对外开放中获益匪浅。
这告诉我们( )①认识事物的本质联系，能够引导事物朝有利方向发展②事物之间都存在着满足人们现实需要的客观联系③自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件④尊重客观联系，认识和利用事物之间的联系改造世界A．①② B．③④ C．②③ D．①④4、无需WiFi信号，点一盏LED灯就能上网。
2013年10月15日，复旦大学计算机科学技术学院传出好消息，一种利用屋内可见光传输网络信号的国际前沿通讯技术在实验室成功实现。
研究人员将网络信号接入一盏1 W的LED灯珠，灯光下的4台电脑即可上网，最高速率可达3.25 G，平均上网速率达到150 M，堪称世界上最快的“灯光上网”。
这说明( )①人为事物的联系虽呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系③一切要以时间、地点、条件为转移，人可以认识和创造联系④辩证否定的实质是“扬弃”A．①③ B．②③ C．①② D．③④5、白居易的《大林寺桃花》曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
唯物辩证法知识点讲解 世界是普遍联系的
唯物辩证法知识点一世界是普遍联系的唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征（唯特辩证法的总特征：普遍联和永恒发展）。
本期知识点主要内容：世界是普遍联系的。
◆普遍联系：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有客观性、普遍性和多样性的特点。
◆在这一知识点中同学们需要注意以下几点：联系具有客观性。
事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。
世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。
（方法论意义：坚持联系的客观性，要求我们从事物固有联系中去把握事物，切忌主观随意性。
）联系具有普遍性。
事物联系的普遍性有三层含义：其一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性。
其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。
其三，整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。
世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。
所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。
世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。
联系具有多样性。
世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。
事物联系的主要方式有：内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。
不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。
方法论意义：马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
系统：联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。
所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。
系统具有整体性、结构性、层次性和开放性。
◆下面我们列举几道这部分知识点涉及到的历年真题，以便同学们理解理论内容。
辩证唯物主义知识结构图
唯物辩证法 辩证法
矛盾的观点 发展的观点
辩证唯物主义认识论 认识论
认识与实践的辩证关系
物
质
物
质 与 意
识 意 定
决
意识是物质的产物
意识是人脑这个物质器官的机能
一切从实际出发
识 的 辩 证 关 系 原 理
识 意
意识是物质在人脑中的反映 意识能够正确反 映事物的现象 要勇于探索 意识能够正确反映 事物的本质和规律 正确的意识能 促进事物发展 错误的意识能 阻碍事物发展
坚持两分 法，防止 片面性
矛
关系
相互联结
盾
特殊性
在不同场合可以相互转化
普遍真理与具 体实际相结合 具体问 题具体 分析 坚持两点 论与重点 论的统一
含义：矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点 不同事物矛盾具有不同的特点 表现
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
事物矛盾双方各有其特点 两种情形 主、次矛盾
意识能够 反映物质
意识能够反 作用于物质 返回、第六页
树立正确意识 反对错误意识
联系的普遍性
联 系
联系的客观性
的 的 客观性
联系 的观
联系的
性 观
联系 客观
的 的联系
联系的
性
……
含义：事物自身包含的既对立又统一的关系 客观性 事物自身包含，不以人的意志为转移 矛盾存在于一切事物之中 普遍性 矛盾贯穿于一切事物发展过程之中
内因、外因 静止 量变
意 识
发展
质变
规律
主观能动性
矛盾的主、次方面
抓重点照顾一般
要全面又分清主流和支流
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高考政治 一轮复习 单元15 唯物辩证法的联系观 考点 联系及其特征
视野拓展
单元基本结构：
孤立
总特征：联系、发展的观点（七、八课）
静止
形 而 上 学
对 立
唯 物 辩 证 法
实质和核心： 矛盾规律 根本要求： 创新
（第九课） （第十课）
片面
坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）
本单元的核心问题： 世界是怎么样的：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
世界观： 联系是多样的
方法论：
注意分析和把握事物存在和 发展的各种条件,一切以时间、 地点和条件为转移。
考点精讲
联系的多样性原理
世界观
决定
方法论 反对错误倾向
世界上的
这就要求人们想 我们不能只重视那
事物千差 万别，事 物的联系
决 定
问题、办事情时 注意分析和把握 事物存在和发展
些直接的、表面的 和眼前的联系，而 忽视那些间接的、
课时1 唯物辩证法的联系观
1.联系及其特征
➢ 1.考点精讲 ➢ 2.易错剖析 ➢ 3.命题探究 ➢ 4.视野拓展
➢1.考点精讲
考点精讲
一, 什么是联系？
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间
的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的
关系。
事物与事物之间
相互影响
外部联系
相互依赖
联
系
相互制约
内部联系 事物内部要素之间
事物是普遍联系的， 整个世界是一个普
遍联系的有机整体 决定
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点， 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。
反对否认或无 视联系的客观 性，割裂事物 之间的联系， 反对用孤立的 观点来看问题。
考点精讲
辩证法知识结构
《生活与哲学》唯物辩证法部分联系的观点 （五点） 联系的观点看问题 发展的观点（四点） 发展的观点看问题矛盾的观点（七点） 坚持矛盾分析法（三点） 辩证的否定观 （四点） 树立创新精神唯物辩证法部分——联系的观点（唯物辩证法的总特征之一）【考点展示】（1）唯物辩证法 ①唯物辩证法的总特征 ②唯物辩证法的实质与核心（2）唯物辩证法的联系观 ①联系的普遍性 ②联系的客观性 ③联系的多样性（3）用联系的观点看问题 ①整体与部分的关系 ②系统优化方法（4）唯物辩证法的发展观 ①发展的概念 ②发展的前进性与曲折性 ③发展的量变与质变状态（“掌握系统优化的方法”，只作理解性要求，不作尝试性、运用性要求。
）【考点透析】 （一）课前导读，阅读课本完成以下内容一、基本概念、 1、联系——含义二、基本观点及方法论、世界上一切事物都与其他事物有着这样或那样的联系。
①联系的普遍性 每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
方法论：联系的观点看问题世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的。
自在事物的联系是客观的。
联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。
方法论：要从事物固有的联系把握事物，切忌主观随意性。
人为事物的联系是客观的。
唯物论与②联系的客观性原理 辩证法的统一联系客观性并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系。
③联系的多样性——联系是多种多样的。
方法论：要注意分析把握事物存在和发展的多种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
④联系的条件性1、联系的观点（总特征之一） 含义不同。
区别 作用不同。
⑤整体与部分的关系 功能不同。
整体离不开部分，部分影响整体，关键的部分有时对整体起决定作用。
—重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体发展联系：相互联系，密不可分部分离不开整体，整体功能影响部分整体处于统帅地位 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案含义 要着眼于事物的整体性系统和要素的关系 整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性系统的基本特征 有序性 方法论 要注意系统内部结构的优化趋向 内部结构的优化趋向 要注意用综合的思维方式来认识事物辩 证 法自然界。
第二单元辩证法唯物辩证法高考知识点
(1)弄清矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的含义：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终。它反映了事物的共同本质，又叫矛盾的共性，即指各种矛盾普遍具有共同点、共同性；矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它反映了事物的不同本质或特殊本质，又叫矛盾的个性，即指不同事物的矛盾具有各自的特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系，指的就是事物的共性和个性的关系，即矛盾的共同本质和特殊本质之间的关系，而不是指它们的范围大小、数量多少的关系。
2.矛盾普遍性原理
世界观：
矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。矛盾无时不有，矛盾存在于一切事物的发展过程的始终，即时时有矛盾。矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题，世界就是由矛盾组成的。
方法论：
对任何事物，在任何时候，都要运用一分为二的观点，坚持两分法。
反对错误倾向：
反对一点论，片面性、绝对化的观点。
②事物的性质，是由矛盾的主要方面规定的。矛盾的主要方面不同，事物的性质就不同。
③矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的，它们既互相排斥、又互相依赖。矛盾的主要方面支配次要方面，但次要方面对主要方面也有一定影响。矛盾的主次方面在一定条件下可以互相转化。矛盾的主要方面转化了，事物的性质也就改变了。
方法论：
9.内因和外因辩证关系原因
世界观：
在事物的变化发展中，内外因同时存在，缺一不可。同因是事物变化发展的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因而起作用。
方法论：
我们在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。对内因要给以充分的重视，对外因作“一分为二”的分析。
反对错误倾向：
第三单元 唯物辩证法(3-9-2)
第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题【课标要求】理解矛盾分析方法的普遍意义，具体问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾。
【学习目标】1．理解：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义。
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
2．运用：相关原理，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，理解矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法；运用所学原理，说明具体分析矛盾特殊性是正确认识事物、区分事物的基础，是解决矛盾的正确方法和途径；运用唯物辩证法的矛盾观，说明社会主义和谐社会的构建。
【学习重点】准确理解和运用矛盾分析法【自主学习】。
一、坚持两点论与重点论的统一1．简要叙述主次矛盾辩证关系原理的内容(提示：区别和联系)2．简要叙述矛盾的主次方面辩证关系原理的内容3. 方法论意义：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持和相统一的认识方法。
4．两点论与重点论是辩证统一的，如何理解？二、具体问题具体分析1．这一方法论对应的世界观是什么？2．什么是具体问题具体分析？3．为什么说具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂？【达标检测】一、单项选择题1.有的同学，对自己十分满意，怎么看都好；对别人总是说三道四，一无是处。
这种看问题的方法是（）A．两分法 B．两点论C．一点论 D．一分为二2.（2008江苏卷）古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。
猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。
父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。
”遂其子不再怨。
这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（）A．整体与部分的辩证关系B．两点论和重点论的统一C．量变与质变的辩证关系 D．矛盾的同一性和斗争性3.事物的性质主要由（）A．矛盾的两个方面共同决定的 B．主要矛盾规定的C．取得支配地位的矛盾的主要方面决定的 D．矛盾发展的不平衡规定的4．所谓主要矛盾，是指（）A．急需解决的矛盾 B．新出现的矛盾 C．决定事物性质的矛盾D．在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾5．（上海卷）所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
唯物辨证法之——发展观
唯物辨证法之一一发展观一、知识结构：二、必背考点原理内容:物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质的根本属性和存有方式，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。
离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。
原理内容:唯物辨证法在肯定物质是运动的同时，也承认相对静止的存有，运动是无条件的，绝对的；静止是有条件的，相对的，动中有静，静中的动，世界上的一切事物的存有和发展，都是绝对运动与相对静止的统一。
方法论：要求我们既要用运动、变化、发展的观点看观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存有。
**原理三:事物是变化发展的原理原理内容:-切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，一整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代蓉旧事物的过程。
方法论:要用发展的观点观察和分析问题。
1.要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；2.要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位；3.要与时俱进，培养创新精神，促动新制物的成长;4.反对用形而上学的静止的观点看问题。
原理四:内外因辩证关系原理原理内容:唯物辩证法认为，事物的发展是内外因共同起作用的结果。
内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
方法论:这个原理要求我们在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。
原理五:量变和质变关系原理原理内容:唯物辨证法认为，量变和质变是事物变化发展的两种状态，一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备,当事物的量变达到一定的水准时，又必然会引起质变。
最变是质变的必然结果。
事物不断地经过鼠变一一质变一一新的量变一一新的质变这两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂永不停息的向前发展。
方法论:1.（要保持事物的性质基本不变）必须坚持适度原则；2.（事物的量变达到•定的水准和规模时）要不失时机的促成小物的飞跃;3.（事物在数量上的增减回引起质变），要重:视量的积累；4.（当事物的数量保持不变，构成该事物结构的成分和排列次序发生变化也会引起事物的质变）要优化事物的结构。
哲学常识辩证法PPT教学课件
〖方法论〗 ①要承认矛盾普遍性和客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾； ②要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
同“矛盾就是对立统一”
13、矛盾特殊性原理及具体问题具体分析的重要性
（四）坚持矛盾的观点：
11、矛盾及其基本属性：
（１）理解概念： 矛盾就是对立统一。 〖原理〗 : 矛盾双方既对立又统一。
（２）把握属性： 斗争性：相互排斥、相互分离 同一性：相互吸引、相互联结
（从两方面理解：矛盾双方在一定条件下相互依存，在一定条件下 相互转化）
〖方法论〗 坚持两分法，防止片面性
12、矛盾普遍性原理及其方法论意义 矛盾普遍性客观性原理 〖原理内容〗（从时空两方面来看矛盾的普遍性）
专题二、唯物辩证法
基本考点 知识结构 易错易混的知识 近年高考中的典型题例
明确一个三关系
辩证法
总 特 征
联
构成
发
系
展
容内
力 动
矛
盾
一、基本考点 依据2008年北京卷考试说明,辩证法共有考点23个
（一）坚持联系的观点: 1、联系的普遍性和客观性 （1） 记住一个定义：联系： 是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。 （2）明确四个特征：普遍性、客观性、条件性、多样性 ①联系的普遍性原理 〖原理内容〗 联系是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关 系。联系具有普遍性：任何事物内部的各个要素、部分是相互联系 的；任何事物都与周围的其他事物相互联系着；整个世界是一个相 互联系的统一整体。 〖方法论〗 用联系的观点看问题。 〖反对错误倾向〗 反对孤立地看问题的形而上学的观点。
高中政治：辩证法知识点及例题解析
高中政治：辩证法知识点及例题解析辩证法：联系、发展、矛盾、辩证否定观1. 含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用（包括外部联系与内部联系）2. 特点：（1）普遍性：联系是普遍的。
------方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的看问题（2）客观性：联系是客观的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。
方法论：要求我们要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系的客观性并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
（3）多样性（条件性）：联系是多种多样性，具有条件的。
方法论：这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点、条件为转移。
3. 整体与部分的辩证关系：区别：（1）含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。
（2）地位、作用、功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分拥有部分不具备的功能；部分居于被支配地位，部分服从服务于整体。
联系：（1）相互依赖：整体是由部分构成的；部分不能离开整体，否则就失去部分应有的意义（2）相互影响：①整体的状态会影响部分功能的发挥；②部分功能及变化会影响体功能，关键部分的功能变化甚至对整体功能起决定作用。
方法论：①要求我们首先应当树全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体最优目标。
②其次，要求我们重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。
4.系统与要素：（1）系统的特征：整体性、有序性、内部结构优化。
（2）系统方法：① 着眼于事物整体性；②要注意系统内部结构的有序性；③注重系统内部结构的优化趋向。
方法论：系统优化方法要求我们用综合思维方式来认识事物和解决问题。
1. 含义(实质)：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2. 世界是永恒发展的。
方法论：要用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题（注意关键词：不断创新、可持续发展）3. 发展的途径：事物发展是前进性与曲折性的统一（或前途是光明的，道路是曲折的）方法论：①前途是光明的，要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的成长；②做好充份思想准备，不断克服道路上的困难。
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(1)坚持用联系观点而不是用孤立的观点看问题。
普遍性： 世界是永 恒发展的
把握 事物 发展 的趋 势
用发 展的 观点 看问 题 认识 事物 发展 的状 态
前途是 光明的
要
求
既要对未来充满信心，鼓励、支持 和保护新事物的成长和壮大
原 因（新；旧；人民群众）
道路是曲 折的
要 求
又要要居安思危，勇敢的接受挫折和 考验，准备走曲折的道路。 要 求
必然结果，
发 展
实质： 事物的 前进和 上升， 是新事 物的产 生和旧 事物的 灭亡
要 求
量变
必要准备，
抓住机遇，促成飞跃
质变
要
求
注重量的积累
了解发 展的原 因
任何事物的发展都 是内外因共同起作 用的结果，其中内 因是根本，外因是 条件，外因通过内 因起作用
要 求
坚持内外因 相结合
• • • • • •
系统的特点：整体性、 有序性和内部结构的 优化趋向
要求：把握系统 的特点；用综合 的思维方式认识 事物
风筝——旅游——外资经济——整个经济发展 之间存在普遍的联系。潍坊人注重利用风筝文 化品牌带动经济发展（3分） (2)尊重联系的客观性，从事物固有的联系中把 握事物，根据事物的固有联系建立新的具体联 系。潍坊人更新观念，把风筝引入市场，带动 当地经济的腾飞，是建立新的具体联系的体现。 （3分） （3)坚持整体与部分的统一，从整体着眼，又要 重视部分，用部分推动整体的发展。潍坊经济 发展是一个整体，小小风筝是一个局部。由于 重视了风筝的作用，发展了旅游业和外资经济， 才有了当地经济的整体发展。（3分）
易错易混点： 1．发展就是变化，变化就是发展 2．新出现的事物就是新事物。
3．量变到质变都是由事物数量上的增减而引起的。
• 4.量变是质变的必要准备，有量变就有质变。 • • 5．发展一定是质变，没有质变就没有发展，所有 的质变都是发展。 •
含义：对立统一
相互依存
同一性 基本 属性
相互贯通，在一定条件下相互转化
实质：扬弃。即既肯定又否定，
既克服又保留
创新的作用：生产力；生产关心与 社会变革；人类思维和文化
④
创新观
③
为什么要 树立创新 意识？
①
唯物辩 证法的 革命批 判精神
依据：世界上的一 切事物都是不断运 动、变化和发展的 内涵：对现存事物 肯定的理解中包含 对现存事物否定的 理解
唯物辩证法的革命批判精神要求 要树立创新意识①破：成规陈说； 落后思想②立：研究新情况，提 出新问题，开拓新境界。
重视部 分，搞 好局部， 用局部 整体 发展推 动整体 影响， 发展 主导 关-决 统帅 功能 树立全 局观念， 统筹全 部分 局，实 现整体 的最优 目标
多 方法论 样 性
注意分析和把握事物存 在与发展的各种条件， 一切以时间、地点和条 件为转移
掌握 系统 优化 的方 法
系统的特点：整体性、 有序性和内部结构的 优化趋向
善于把握主流
• 易错易混点： • 1．矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。 • • 2．任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。 • 3．矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中，两者是整体 与部分的关系 • • 4．事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。 • • 5．办事情抓住重点，关键，中心，重中之重等，是指要抓住矛盾的 主要方面。
特 点
关系
相互联结
相互转化
要求
坚持共性与个性相统一
①不同事物
特殊性
要求
表 现
②同一事物不 同过程、阶段
③主次矛盾和 矛盾主次方面
要 求
善于抓中心和重点，集中 主要力量解决主要矛盾 坚持两点 论和重点 论的统一
关 系：相互影响；相互转化 矛盾主要方面： 处于支配地位， 决定事物的性质 要 求
要 求
坚持具体问 题具体分析
关 系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中
矛 盾
斗争性 普遍性
表现
①事事 ②时时
①承认矛盾、分析矛盾，勇于 要求 揭露矛盾和解决矛盾；②善于 全面分析矛盾，坚持一分为二 的观点 ①普遍性寓于特殊性之中， 并通过特殊性表现出来 ②特殊性离不开普遍性 主要矛盾： 处于支配地 位，对事物 发展起决定 作用
部分
方法论：从事物固有的联系中 把握事物，切忌主观随意性
联系是客观的，并不意味人对 事物的联系无能为力，我们可 以根据事物固有的联系，创造 条件，建立新的联系
局观念， 统筹全 局，实 现整体 的最优 目标
多 方法论 样 性
注意分析和把握事物存 在与发展的各种条件， 一切以时间、地点和条 件为转移
掌握 系统 优化 的方 法
• 易错易混点： • 1． 坚持辩证否定观就是要敢于怀疑一切、 否定一切。
• 2、形而上学唯物主义、形而上学与形而上 学否定观是一回事。 • 3．唯物辩证法和形而上学的最根本分歧， 就在于是否用发展的观点看问题。 • 4、创新就是指实践创新。
唯物辩证法
普遍性 联系 总 特 征 客观性 多样性
用联系 的观点 看问题 用发展的 观点看问 题
坚持整体与部分的统一
掌握系统优化的方法 把握事物发展的趋势和道路：前途 是光明的道路是曲折的 作好量变的准备，促进事物的质变 弄清事物发展的原因：内因与外因 反对形而上学的静止观
①承认矛盾、分析矛盾，勇 于揭露矛盾和解决矛盾；② 善于全面分析矛盾，坚持一 分为二的观点
联 系
含义：联系是事物本身所固 有的，不以人的意志为转移。 自在事物和人为事物之间的 联系都是客观的
客 观 性
用 联 系 的 观 点 看 问 题
坚 持 整 体 与 部 分 的 统 一
方法论：①从事物固有的联系 中把握事物，切忌主观随意性 ②根据事物固有的联系，创造 条件，建立新的联系，推动事 物的发展
• 6、只要解决了主要矛盾，办事情就是能取得成功。 • 7．坚持矛盾分析法就是要坚持一分为二的看问题 •
形而上学否定观 对 立
Hale Waihona Puke 表 现在绝对不相容的对立中思维；要么肯定一切，要么否定一切……
辨证 否定 观
含义：是事物自身的否定，即
自己否定自己，自己发展自己。既 是联系的环节又是发展的环节。
辨证否定观要求我们，必须树 立创新意识，做到不唯上，不 唯书，只唯实。 ②
发展
普遍性 实质 含义
唯物 辩证 法
核 心
矛盾
基本属性 客观性
特点 普遍性 关系 特殊性
要 求
表现
形而 上学
内涵 辨证否 定观
①不同事物 要 ②同一事物不同阶段 坚持两点 求 ③主次矛盾和 论和重点 矛盾主次方面 论的统一
具体 问题 具体 分析
实质
辩证法的革命批判精神和创新意识
普 遍 性
含义：世界上的一切事物都处于 联系之中，孤立的事物是不存在 的。 方法论：坚持用联系的观点看问题
哲学（收缩性）主观题解题思路 联
带着设 问读材 料，将 材料与 相关原 理对应
圈
先审设 问，圈 出设问 的要求
列
简单列 出相关 哲学原 理的知 识结构
组
根据设 问的角 度（逻 辑）组 织答案
普 遍 性
表现：世界上的一切事物都处于 联系之中，孤立的事物是不存在 的。 联系具有普遍性不等于说任何事物 之间都存在联系
要求：把握系统 的特点；用综合 的思维方式认识 事物
• 易错易混点： • 1．事物的联系是普遍的、任何两个事物之间都存在联系。 • • 2．自在事物之间的联系时客观的，人为事物之间的联系是 主观的。 • • 3、联系是虽然是客观的，但人们可以根据自己的需要建立 新的联系。
• • 4．整体功能总是大于部分功能之和。 • • 5．部分对整体起决定作用。 • • 6．整体与部分的关系即系统与要素的关系。 •
山东潍坊市的风筝名冠中外，但以前一直是“养在 深闺人未识”。改革开放使风筝走向了市场。潍坊 人在传统风筝的基础上, 运用现代工艺不断地开发 风筝品种。风筝不再仅仅是一种玩具，更是一种独 特的风筝文化。潍坊人对风筝的认识是全面而深刻 的，他们举办一年一度的“潍坊国际风筝节”吸引 了大批国内外游客，旅游业成为当地的重要产业， 风筝也吸引了许多外商，潍坊人借此办起了外资经 济，形成了“风筝塔台，经济唱戏”的格局。小小 的风筝带动了整个经济的发展，经济的发展又使古 老的风筝更加光彩夺目。 在上述材料中，潍坊人是怎样用联系的观点看问题 的？
联 系
含义：联系是事物本身所固 有的，不以人的意志为转移。 自在事物和人为事物之间的 联系都是客观的
客 观 性
用 联 系 的 观 点 看 问 题
坚 持 整 体 与 部 分 的 统 一
重视部 分，搞 好局部， 用局部 整体 发展推 影响， 动整体 主导 关键部 发展 分对整 统帅
体性能 起决定 树立全 性作用