一年级小学生诗歌朗诵大全【精选】

校园早晨

风儿带走夜的鼾(hān)声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉(róu)着眼睛，

宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们

有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津(jīn)津有味的吃着。小同

学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动

听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序(xù)得走进教室，校园

里回荡(dàng)着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了……

母校

伟大的母校，您是春天的太阳，慢慢升起，让我们有了温暖，我们被您感动，我们因您而骄傲。您是翅膀，带我们在知识的太空翱翔; 您是水，悄悄地

流进我们的身体里。

您是风，把我们吹走，让我们拥有美好的明天。您无私的奉献，让我们

成为世界上最炫丽的花朵。我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越美丽。

小学生朗诵诗歌:歌颂老师

教师颂

别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是

十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光; 你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮; 啊～老师-- 你把我培养成人，

让我为祖国发光; 啊～老师-- 你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌～老师，辛苦了是谁,, 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识, 是您～老师～

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁,, 把调皮的我们教育成

能体贴帮助别人的人, 是您～老师～您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心

灵。是谁,, 把幼小的我们培育成成熟懂事的少年, 是您～老师～您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了～老师～在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了～老师～把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意～ ,,您辛苦了，老师～

小学生朗诵诗歌:歌颂老师

老师，妈妈

老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。在您无数个眼神里，我看到了希望。在您灿烂的微笑里，我增添了信心。我爱您老师，我爱您妈妈。

老师的微笑

老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

小学生朗诵诗歌:歌颂父母

感恩的心

沐浴着爱的阳光，感受着爱的滋润，倾听着爱的语言，走在充满了爱的道路上。爱，来自哪里, 来自妈妈的怀抱。妈妈的爱是一杯浓浓的茶，妈妈的爱是温暖的摇篮。爱，来自哪里, 来自妈妈的一声问候。妈妈的爱是雨中的一把伞，妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。因此，我要怀着感恩的心，去细细品尝那一杯茶。因此，我要怀着感恩的心，去听听那一声声唠叨。我更要怀着一颗感恩的心，去轻轻叫一声:“妈妈～”

妈妈的爱

小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。上学后。妈妈的爱藏在书包里，

背着它，沉甸甸的。离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵的。啊～

妈妈的爱。你无处不在，就在我身边。

只有您

寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您------ 母亲手术室门口伤心哭泣的

只有您-----

母亲幼儿园门外焦急等待的只有您------ 母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您----- 母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您------ 就是您---- 我伟大的母亲……

五、小学生优秀朗诵诗歌

不想长大

我啊我不想长大…… 我怕长大后不能再抱着布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。我怕长大后要去读书、写字、画画，不能天天跟着妈妈。可妈妈说长大也很好。妈妈说，长大后虽然会有很多烦恼，但换来的是友谊，微笑。嗯那么我还要不要长大, 你们告诉我，好吗,

篇二:冬思

秋风起，落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶，心中顿时

涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。你为何要在秋天枯萎, 你为何不, 我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。我多希望有一个地方，树常年是绿色的。我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

我喜欢我喜欢春天的花朵，从冬天孕育，在春天诞生，释放出淡淡的幽香。我喜欢夏天的雨水，

出其不意地从天而降，在炎热的夏天，带来沁人心房的清凉。我喜欢秋天的稻香，

当我睁开惺忪的睡眼，走出房门呼吸新鲜空气，浓郁的稻香扑鼻而来。我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开，在寒冷的冬天，添加了温暖、希望～以下是附加文档，不需要

的朋友下载后删除，谢谢

班主任工作总结专题8篇

第一篇:班主任工作总结

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班