二下绘本活动方案
儿童绘本阅读活动策划方案
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儿童绘本阅读活动策划方案儿童绘本阅读活动策划方案引言:儿童绘本阅读是培养孩子阅读兴趣和提高语言能力的重要方式之一。
通过针对不同年龄群体的绘本阅读活动,可以激发孩子们的好奇心和想象力,培养他们的思维能力和创造力。
本文将提供一套儿童绘本阅读活动策划方案,旨在帮助组织者有效引导孩子们进行有趣且富有教育意义的阅读活动。
一、活动目标和主题选择1. 活动目标- 增强孩子们对阅读的兴趣,激发他们的想象力。
- 培养孩子们的阅读能力和语言表达能力。
- 让孩子们感受到阅读的乐趣和价值。
2. 主题选择- 儿童经典绘本阅读体验:选择一些经典的儿童绘本,引导孩子们通过阅读和分享故事,领略绘本的魅力。
- 动物世界大冒险:引入与动物相关的绘本,通过活动让孩子们了解不同的动物,培养他们对自然界的兴趣。
- 校园生活点滴:选取反映校园生活的绘本,通过阅读和讨论,让孩子们更好地了解学校生活和社交技巧。
二、活动组织和形式1. 活动组织- 针对不同年龄段的孩子,分别设立不同的小组,确保活动内容和形式与他们的认知水平相适应。
- 每个小组由一名负责人和一到两位辅导员组成,负责活动的策划、组织和指导。
2. 活动形式- 绘本阅读分享会:为孩子们提供一个分享和讨论绘本的平台,让他们自由表达对故事的理解和感受。
- 绘本创作工作坊:通过绘本创作,激发孩子们的创造力和想象力,并提高他们的写作和绘画技巧。
- 绘本主题展览:组织孩子们将自己喜欢的绘本作品展示给其他人,增强对绘本和阅读的自信心。
三、活动内容和时间安排1. 活动内容- 第一阶段(入门):简单的绘本阅读和讨论,激发孩子们对绘本的兴趣和好奇心。
- 第二阶段(提高):复杂情节和主题的绘本阅读,培养孩子们的思维和分析能力。
- 第三阶段(拓展):绘本创作和分享,让孩子们通过创作来表达自己的想法和故事。
2. 时间安排- 活动持续时间:根据实际情况决定,可以是一个月、一个学期或一年。
- 活动频率:每周或每两周进行一次活动,保证孩子们的连续参与和学习效果。
绘本活动设计方案
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绘本活动设计方案一、活动目标1. 培养儿童的阅读兴趣,提高阅读能力。
2. 通过绘本故事,传递积极的价值观和生活智慧。
3. 增强亲子互动,促进家庭教育的和谐发展。
二、活动对象1. 3-8岁的儿童及其家长。
2. 幼儿园、小学低年级学生及家长。
3. 社区图书馆、儿童活动中心的参与者。
三、活动时间与地点1. 时间:周末或节假日,每次活动时长1-1.5小时。
2. 地点:学校、图书馆、社区中心或绘本馆。
四、活动内容1. 故事分享:由专业讲师或志愿者选取适合年龄段的绘本,进行生动有趣的故事讲述。
2. 互动讨论:故事讲述后,引导儿童及家长进行故事内容的讨论,分享感受和体会。
3. 创意表达:组织儿童进行绘画、手工等创意活动,鼓励他们将故事中的情节或角色表现出来。
4. 角色扮演:分组进行角色扮演游戏,让儿童亲身体验故事情境,加深对故事的理解。
5. 家长指导:提供家长指导手册或讲座,分享如何在家与孩子共读绘本的技巧和方法。
五、活动准备1. 绘本选择:根据活动主题和参与者年龄特点,挑选适宜的绘本。
2. 物资准备:准备绘画、手工材料,以及角色扮演所需的服装、道具等。
3. 场地布置:布置活动场地,确保安全、舒适,并营造阅读氛围。
4. 人员安排:确定活动讲师、志愿者及工作人员,分配各自的职责和任务。
六、活动评估与反馈1. 现场观察:记录活动过程中儿童的参与情况和互动表现。
2. 反馈收集:通过问卷调查、口头反馈等方式,收集家长和儿童的意见与建议。
3. 效果评估:根据反馈信息和观察记录,评估活动效果,为后续活动提供改进方向。
七、后续跟进1. 建立绘本阅读社群,鼓励家长和孩子持续分享阅读心得。
2. 定期举办类似活动,形成系列化、常态化的绘本阅读推广。
3. 提供家庭阅读指导服务,帮助家长更好地开展家庭阅读活动。
绘本故事活动方案
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绘本故事活动方案引言:绘本故事活动是一种具有教育和娱乐价值的活动,它通过图画和文字的结合,让孩子们在阅读的过程中积累知识,培养想象力,提高语言表达能力和阅读理解能力。
本文将为您介绍一套完整的绘本故事活动方案,帮助您在幼儿园、图书馆、家庭或其他场所开展绘本故事活动,为孩子们创造一个丰富、有趣的学习环境。
一、活动目标1. 培养孩子们热爱阅读的习惯和兴趣。
2. 提高孩子们的口语表达能力和语言交流能力。
3. 培养孩子们的想象力和创造力。
4. 增强孩子们的认知能力和阅读理解能力。
5. 促进孩子们的情感发展和团队合作能力。
二、活动准备1. 绘本故事书籍:选择适合不同年龄段孩子的绘本故事书籍,并准备足够数量的复制本。
2. 活动场地:选择宽敞明亮的房间,经过布置后可以营造出温馨舒适的氛围。
3. 小道具:根据绘本故事的情节准备一些小道具,可以增加互动和趣味性。
4. 剧场布景:根据绘本故事的场景设计简易的剧场布景,让孩子们更好地融入故事中。
5. 活动时间安排:根据活动内容和孩子们的年龄特点,合理安排活动的时间段。
三、活动流程1. 活动前准备在活动开始之前,教师或者活动主持人需要对故事进行认真的阅读和准备。
熟悉故事情节、人物角色和故事背景,为后续的讲解做好充分的准备。
2. 故事导入在活动开始时,可以通过一些启发性的问题或者小游戏来导入故事的内容,吸引孩子们的注意力,并激发他们的思考和想象力。
3. 故事讲解将故事书展示给孩子们看,适时地讲解故事情节、人物角色和故事背景,引导孩子们思考和预测故事的发展。
可以借助图片、小道具或者剧场布景来增加故事的趣味性和互动性。
4. 故事阅读由教师、家长或志愿者为孩子们朗读故事书,并注意语调、节奏和语言表达的生动性,为孩子们呈现一个真实、生动的故事世界。
孩子们可以跟随故事中的人物、动作和情节来进行互动。
5. 小组讨论和分享在故事朗读结束后,可以组织孩子们进行小组讨论和分享。
教师可以提出问题,引导孩子们思考故事中的主题、情节发展和人物角色的变化。
绘本社团活动计划方案
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一、活动背景绘本作为一种独特的艺术形式,具有丰富的内涵和独特的审美价值。
为了培养同学们的阅读兴趣,提高审美素养,激发创造力,我校拟成立绘本社团,开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1. 培养同学们的阅读兴趣,提高阅读能力;2. 增强同学们的审美素养,提升艺术修养;3. 激发同学们的创造力,提高综合素质;4. 促进同学们之间的交流与合作。
三、活动内容1. 绘本阅读分享会每周举行一次绘本阅读分享会,邀请同学们分享自己喜欢的绘本,并进行讲解和讨论。
2. 绘本创作比赛定期举办绘本创作比赛,鼓励同学们发挥想象力,创作出属于自己的绘本作品。
3. 绘本知识讲座邀请专业人士进行绘本知识讲座,让同学们了解绘本的历史、特点、创作技巧等。
4. 绘本展览定期举办绘本展览,展示同学们的优秀作品,提高同学们的自信心和荣誉感。
5. 绘本角色扮演组织同学们进行绘本角色扮演活动,让同学们在表演中感受绘本的魅力。
6. 绘本手工制作学习制作绘本相关的手工制品,如绘本卡片、绘本挂饰等。
7. 绘本改编表演将经典绘本改编成剧本,组织同学们进行表演,锻炼同学们的表演能力。
四、活动安排1. 活动时间:每周六下午2:00-4:002. 活动地点:学校图书馆绘本区3. 活动负责人:绘本社团负责人4. 活动参与人员:全校热爱绘本的同学们五、活动经费1. 社团经费:由学校提供2. 活动材料费:由社团自行筹集六、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道进行活动宣传;2. 通过班级微信群、QQ群等网络平台进行活动宣传;3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。
七、活动总结1. 每学期末进行活动总结,对优秀作品进行表彰;2. 邀请家长、老师参加活动总结会,共同分享活动成果;3. 活动总结报告报送学校相关部门。
通过本次绘本社团活动,相信同学们在阅读、创作、表演等方面都能有所收获,为校园文化增添一抹亮丽的色彩。
绘本活动方案5篇
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绘本活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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绘本教学的教研活动方案(3篇)
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第1篇一、活动背景绘本教学作为一种新型的教学方式,以其独特的图文结合形式,吸引了广大教师和学生的喜爱。
绘本教学不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够培养学生的阅读能力、想象力和创造力。
为了更好地推广绘本教学,提高教师的教学水平,特举办本次绘本教学的教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对绘本教学的认识,明确绘本教学的特点和优势。
2. 探讨绘本教学在课堂中的应用策略,提高教师的教学实践能力。
3. 促进教师之间的交流与合作,共同提高绘本教学水平。
4. 为学生提供更多优质的绘本教学资源,丰富学生的阅读体验。
三、活动时间2022年10月15日(星期六)上午8:30-12:00四、活动地点XX小学多功能厅五、活动对象全市小学语文教师六、活动内容1. 开幕式(1)主持人介绍活动背景和目标;(2)领导致辞,对绘本教学的重要性和必要性进行强调;(3)宣布活动流程。
2. 专题讲座(1)主讲人:XX大学教授主题:绘本教学的理论与实践内容:绘本教学的基本概念、特点、原则、方法等;目的:帮助教师了解绘本教学的理论基础,为实践提供指导。
(2)主讲人:XX小学优秀教师主题:绘本教学在课堂中的应用案例内容:结合具体案例,展示绘本教学在课堂中的应用策略,如:绘本导入、绘本阅读、绘本写作等;目的:让教师了解绘本教学在实际课堂中的应用,提高教学效果。
3. 互动研讨(1)分组讨论:教师根据自己所在的年级和学科,分组讨论绘本教学在课堂中的应用;(2)代表发言:各小组选派代表进行发言,分享讨论成果;(3)专家点评:邀请专家对讨论成果进行点评,提出改进建议。
4. 优秀绘本展示(1)教师推荐:教师推荐自己认为适合学生阅读的优秀绘本;(2)现场评选:与会教师对推荐的绘本进行投票,评选出最受欢迎的绘本;(3)颁奖仪式:对评选出的优秀绘本进行颁奖。
5. 闭幕式(1)总结发言:主持人对本次活动进行总结,强调绘本教学的重要性;(2)合影留念:全体与会人员合影留念;(3)宣布活动结束。
绘本活动方案
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绘本活动方案一、活动简介绘本活动是一种以绘本为媒介的教育活动,通过阅读和讲解绘本故事,激发孩子们的阅读兴趣和想象力,提升他们的语言表达能力和思维能力。
本文将介绍一种绘本活动方案,通过合理的策划和组织,使绘本活动更加有趣和富有教育意义。
二、活动目的1.培养孩子们的阅读兴趣:通过绘本活动的形式,吸引孩子们参与阅读,培养他们对书籍的兴趣。
2.提升孩子们的想象力:绘本通常具有丰富的图画和想象力丰富的故事情节,可以帮助孩子们拓展思维,培养他们的想象力。
3.提高孩子们的语言表达能力:绘本活动中,可以通过讨论和分享的形式,让孩子们表达自己的观点和想法,从而提高他们的语言表达能力。
4.培养孩子们的合作能力:绘本活动可以通过小组讨论或合作绘画等形式,促进孩子们之间的合作和交流,培养他们的合作能力。
三、活动准备1.选择适合的绘本:根据目标年龄群体的特点和兴趣,选择具有趣味性和教育性的绘本。
2.准备活动场地:选择一个安静、整洁的场地,确保孩子们可以专注地参与活动。
3.准备讲解材料:针对每本绘本,准备简要讲解的内容,包括故事背景、主要人物、故事情节等。
4.准备讨论和分享题目:根据绘本内容,设计一些问题和讨论题目,引导孩子们思考和表达自己的观点。
5.准备绘画工具:为孩子们准备足够的纸张、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具,供他们参与绘画活动。
四、活动流程1.活动开场(5分钟)–简要介绍今天要进行的绘本活动内容和目的。
–鼓励孩子们积极参与活动,提出自己的想法和观点。
2.绘本阅读与讲解(15分钟)–以朗读的形式,讲解选定的绘本故事。
–结合图画,引导孩子们理解故事情节和人物角色。
–提问孩子们对故事的理解,鼓励他们表达自己的观点。
3.绘画活动(30分钟)–鼓励孩子们根据绘本故事中的场景或人物进行创作。
–给予孩子们足够的自由,让他们发挥想象力,自由创作。
–引导孩子们在绘画的过程中,进行互相展示和交流。
4.分享和讨论(15分钟)–邀请孩子们主动分享自己的绘画作品,并描述作品背后的故事。
低年级绘本社团活动计划方案
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一、活动背景绘本作为一种图文结合的儿童读物,具有丰富的想象力和教育意义。
低年级学生正处于认知发展的关键时期,绘本阅读可以帮助他们拓展视野,提高语言表达能力,培养良好的阅读习惯。
为了激发低年级学生的阅读兴趣,提高他们的综合素质,特举办低年级绘本社团活动。
二、活动目标1. 培养低年级学生的阅读兴趣,提高阅读能力。
2. 增强学生的语言表达能力,培养良好的口语交际能力。
3. 培养学生的团队协作精神,提高集体荣誉感。
4. 通过绘本阅读,引导学生关注生活,热爱生活。
三、活动内容1. 绘本阅读分享会(1)每周安排一次绘本阅读分享会,邀请家长参与。
(2)学生自选一本喜欢的绘本,进行朗读和分享。
(3)家长和学生共同讨论绘本中的故事情节、人物形象等。
2. 绘本角色扮演(1)根据绘本内容,分组进行角色扮演。
(2)每组选出一名导演,负责组织排练和演出。
(3)活动结束后,评选出最佳表演奖、最佳创意奖等。
3. 绘本创意绘画(1)学生根据绘本内容,进行创意绘画。
(2)评选出最佳创意奖、最佳绘画技巧奖等。
4. 绘本知识竞赛(1)组织绘本知识竞赛,考察学生对绘本的理解程度。
(2)设置丰富的奖品,激发学生的参与热情。
5. 绘本创作比赛(1)学生根据绘本主题,进行创作。
(2)评选出最佳创作奖、最佳创意奖等。
四、活动安排1. 活动时间:每周五下午3:00-4:302. 活动地点:学校多功能厅3. 活动流程:(1)主持人介绍活动主题和规则。
(2)进行绘本阅读分享会、绘本角色扮演、绘本创意绘画等活动。
(3)评选出各个奖项,颁发奖品。
(4)总结本次社团活动,安排下一期活动。
五、活动保障1. 组建绘本社团,选拔有责任心、有爱心的老师担任社团负责人。
2. 为社团提供充足的绘本资源,包括绘本书籍、绘画材料等。
3. 邀请家长参与活动,加强家校沟通,共同关注学生的成长。
4. 定期开展活动总结,对活动进行评估和改进。
通过本次低年级绘本社团活动,我们相信学生们能够在阅读中收获快乐,提高自己的综合素质,为今后的学习生活奠定良好的基础。
绘本主题活动策划方案
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绘本主题活动策划方案一、活动目的和背景绘本是儿童进行阅读和学习的重要工具,通过绘本可以引导儿童培养阅读兴趣,提高阅读能力,培养观察力和想象力等能力。
为了促进儿童阅读,提高他们的文化素养,我们计划举办一场以绘本为主题的活动。
通过这次活动,我们希望能够让更多的儿童了解绘本,并且在欣赏绘本的同时,融入到绘本的世界中,亲自参与到创作和表演中去,感受绘本给他们带来的快乐和启发。
同时,我们也希望能够借助这次活动,唤起更多的人对于儿童阅读的关注,为儿童提供更多的阅读资源和环境。
二、活动主题和内容活动主题:绘本的魅力与探索活动内容:1. 绘本展览:邀请专业的绘本作家和插画师,展示他们的作品,并设置专门的展览区域,让儿童和家长可以近距离观赏这些绘本作品。
同时,还可以通过展览的形式,向大家介绍绘本的特点和发展历程,帮助大家更好地了解绘本的魅力。
2. 绘本创作:为儿童提供绘本创作的机会,设置绘本创作区域,准备绘本创作所需的绘画工具和材料。
鼓励儿童自由发挥,创作自己的绘本作品,可以是简单的插图,也可以是完整的故事。
在创作过程中,可以设置导师现场指导,并且选取优秀的作品展示。
3. 绘本表演:为儿童准备绘本表演的环节,邀请专业的演员和音乐家,结合绘本内容进行现场表演。
演员可以通过朗读、动作表演等方式,将绘本的故事情节生动地呈现出来,吸引儿童的注意力,激发他们的想象力和参与热情。
4. 绘本分享会:邀请知名绘本作家和儿童文学专家,进行绘本的分享和讲座。
他们可以给大家讲解绘本的创作心得、故事背后的寓意等,让大家更深入地理解和欣赏绘本。
同时,也可以为儿童推荐优秀的绘本作品,提供更多的阅读资源和建议。
5. 绘本市集:为儿童和家长搭建一个交流和购买绘本的平台,邀请各大绘本出版社和书店参展,展示和销售各类绘本作品。
同时,也可以设置亲子阅读区,为家长和孩子提供共同阅读的环境和机会。
三、活动时间和地点活动时间:计划在一个周末举办,为期两天。
少儿绘本阅读活动方案
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少儿绘本阅读活动方案绘本是一种以图画为主题的书籍,通常采用简单明了的文字配以丰富多彩的插图,适合儿童阅读。
随着社会发展和教育环境的变化,越来越多的家长和教育者认识到了绘本对孩子发展的重要性。
为了引导孩子们培养良好的阅读习惯和扩大阅读能力,我们计划开展少儿绘本阅读活动。
一、活动目标:1. 激发孩子们的阅读兴趣,培养他们爱上阅读的习惯。
2. 提高孩子们的语言表达能力和想象力。
3. 培养孩子们的文化素养和审美能力。
二、活动形式:1. 绘本借阅:组织孩子们到图书馆或书店进行绘本借阅,每位孩子每次可借阅一定数量的绘本,限期归还。
2. 绘本分享会:设置时间和地点,让孩子们分享自己最喜欢的绘本,交流阅读心得和感受。
3. 绘本创作:组织孩子们参加绘本创作比赛,鼓励他们用自己的想象力和创造力创作自己的绘本故事。
4. 绘本艺术欣赏:组织孩子们参观绘本艺术展览,在欣赏的过程中培养他们的审美能力和文化素养。
三、活动实施步骤:1. 了解孩子的兴趣:通过问卷调查或小组座谈,了解孩子们对绘本的兴趣和喜好,为活动内容和形式的设计提供依据。
2. 组织借阅:与图书馆或书店合作,为孩子们提供一定数量的优质绘本,确保每位孩子都能参与到借阅活动中来。
3. 绘本分享会:选择适当的时间和地点,让孩子们自愿参加分享会,他们可以选择自己最喜欢的绘本,展示书中的精彩内容,并分享自己的阅读体验和感悟。
4. 绘本创作比赛:定期举办绘本创作比赛,鼓励孩子们进行创作,可以提供一些创作主题和指导材料,以帮助他们充分发挥想象力和创造力。
5. 绘本艺术欣赏:选取一些优秀的绘本艺术作品,组织孩子们进行艺术欣赏活动,通过观察、思考和讨论,培养他们的艺术鉴赏能力。
四、活动评估:1. 活动记录:每次活动都要做好活动记录,包括参与人数、活动内容和效果等,用于总结和评估活动的效果。
2. 反馈调查:通过问卷调查或面对面的交流,了解孩子们对活动的评价和建议,从中发现问题和不足,进一步完善活动方案。
绘本开展延伸活动计划方案
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一、活动背景绘本作为一种图文并茂的儿童读物,深受广大儿童的喜爱。
为了丰富幼儿的课余生活,提高他们的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,我园特制定绘本开展延伸活动计划方案。
二、活动目标1. 培养幼儿对绘本的兴趣,提高阅读能力。
2. 增强幼儿的想象力、创造力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
4. 帮助幼儿了解不同的文化,拓宽视野。
三、活动内容1. 绘本阅读分享会(1)活动时间:每周五下午(2)活动形式:教师讲述绘本故事,幼儿分享阅读心得(3)活动目标:让幼儿在轻松愉快的氛围中感受绘本的魅力,培养阅读兴趣。
2. 绘本手工制作(1)活动时间:每月一次(2)活动形式:教师引导幼儿根据绘本内容进行手工制作(3)活动目标:提高幼儿的动手能力,培养他们的审美观。
3. 绘本角色扮演(1)活动时间:每学期一次(2)活动形式:幼儿分组,根据绘本内容进行角色扮演(3)活动目标:锻炼幼儿的表演能力,提高他们的语言表达能力。
4. 绘本知识竞赛(1)活动时间:每学期一次(2)活动形式:以小组为单位,进行绘本知识竞赛(3)活动目标:检验幼儿对绘本知识的掌握程度,激发他们的学习兴趣。
5. 绘本主题展览(1)活动时间:每学期一次(2)活动形式:幼儿制作绘本主题展板,展示自己的阅读成果(3)活动目标:让幼儿展示自己的阅读成果,提高他们的自信心。
四、活动实施1. 教师培训:组织教师学习绘本教学法和活动策划,提高教师的专业素养。
2. 家园合作:邀请家长参与活动,共同为幼儿营造良好的阅读氛围。
3. 活动宣传:利用园内宣传栏、班级微信群等渠道,宣传绘本活动,提高幼儿及家长的参与度。
4. 活动评价:定期对活动进行总结和评价,不断优化活动内容,提高活动效果。
五、活动总结1. 定期对绘本活动进行总结,分析活动效果,为今后的活动提供借鉴。
2. 鼓励教师和家长积极参与活动,共同为幼儿营造良好的阅读环境。
3. 不断丰富活动内容,创新活动形式,提高幼儿的阅读兴趣和综合素质。
儿童绘本分享活动方案
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儿童绘本分享活动方案儿童绘本分享活动方案一、活动背景和目的绘本是儿童阅读的重要形式之一,通过绘本可以启发儿童的好奇心、想象力和创造力,同时也可以提高他们的语言能力和阅读能力。
为了让更多的孩子喜欢上阅读、喜欢上绘本,我们计划开展儿童绘本分享活动。
二、活动内容1. 活动形式:采取线上和线下相结合的形式,线上通过微信公众号、QQ群等分享绘本资料和精彩故事;线下通过学校、社区、图书馆等场所组织读者见面会、绘本分享会等活动。
2. 活动主题:本次活动主题为“开启阅读之门”,旨在通过分享绘本故事,让儿童体验阅读的乐趣和价值,开启阅读的大门,激发他们的阅读兴趣和学习动力。
3. 活动内容:为满足不同年龄层次的儿童需求,活动内容将分为以下两个部分:(1)绘本分享会:通过线下的读者见面会、绘本分享会等形式,邀请专业人士、家长和学生来分享自己喜欢的绘本故事,交流阅读心得,启发阅读思考。
(2)绘本阅读推荐:通过线上的微信公众号等平台,推荐绘本阅读资料和精彩故事,让更多的孩子可以随时随地感受到阅读的快乐和乐趣。
三、活动流程1. 线下绘本分享会和读者见面会(1)活动准备:预先准备好绘本故事书籍、音响设备、麦克风、投影仪等设备。
(2)活动流程:① 活动开场:主持人介绍活动主题,介绍分享嘉宾。
② 分享环节:分享嘉宾分享自己喜欢的绘本故事,讲解绘本中的故事情节、人物形象、文化内涵等。
③ 互动环节:参与者分享自己的阅读体验和感悟,提出问题并进行交流。
④ 活动总结:主持人对活动进行总结和点评,鼓励大家继续阅读和分享。
2. 线上微信公众号分享(1)活动准备:预先准备好绘本故事资料和精彩故事,撰写好相关推广文案和海报。
(2)活动流程:① 微信公众号推送:通过微信公众号平台推送绘本分享资料和精彩故事,让更多的孩子可以随时随地参与到阅读活动中来。
② 交流互动:通过微信公众号平台的评论功能,让孩子们可以发表自己的阅读心得和感悟,互相交流,增进感情。
绘本课活动实施方案
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绘本课活动实施方案一、活动目标。
绘本课是指以绘本为主要教学资源进行的课堂教学活动。
通过绘本课,可以激发学生对阅读的兴趣,培养他们的阅读能力和语言表达能力。
本活动旨在提高学生的阅读理解能力,培养他们的想象力和创造力,促进学生的全面发展。
二、活动内容。
1. 绘本选择,选择适合学生年龄和兴趣的绘本,内容生动有趣,语言简洁易懂,能够引起学生的共鸣。
绘本的选择要多样化,涵盖不同题材和风格,以满足学生的多样化阅读需求。
2. 活动准备,老师需要提前阅读好所选绘本,准备相关的教学素材,包括课堂PPT、教学图片、教具等。
同时,要对学生的阅读背景和阅读能力进行调查,以便更好地设计活动内容。
3. 活动实施,在绘本课活动中,老师要注重激发学生的阅读兴趣,引导他们参与讨论和互动。
可以通过提问、小组讨论、角色扮演等方式,引导学生深入理解绘本内容,培养他们的批判性思维和创造性思维。
4. 活动延伸,绘本课活动结束后,可以开展一些延伸活动,如绘本创作、绘本分享、绘本展览等,让学生更深入地参与到阅读活动中,丰富他们的阅读体验。
三、活动评估。
1. 学生评估,通过观察学生的表现、听取学生的意见和建议,评估活动对学生阅读能力和阅读兴趣的影响。
2. 教师评估,老师要及时总结活动的经验和不足,反思自己的教学方法和策略,不断提高绘本课的教学质量。
3. 整体评估,通过学生评估和教师评估的综合分析,对绘本课活动的效果进行总体评估,为今后的活动改进提供参考。
四、活动总结。
绘本课活动是一种富有趣味性和启发性的阅读活动,能够有效地促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提高。
通过精心设计和实施,可以使绘本课活动成为学生喜欢的课堂活动,为他们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
以上是绘本课活动实施方案的内容,希望能够对您的教学工作有所帮助。
祝活动顺利开展,取得良好的效果!。
小学绘本阅读课程实施方案
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小学绘本阅读课程实施方案
一、课程实施目标
1、提高小学生绘本阅读能力;
2、培养小学生对绘本文学的认知和感受;
3、激发小学生学习兴趣,增强绘本故事的驱动力;
4、提高小学生的社交能力,建立正确的伦理观和思想品质。
二、授课内容
1、绘本的选读,以及引入其他辅助教材;
2、运用各种绘本让学生更有感情地理解文字;
3、通过对绘本文学的深入阅读,加强对文本内容细节的理解;
4、使用多媒体技术和教学课件,完成课后作业,做好复习检测;
5、及时进行小结,复习本课所讲内容,督促学生思考,激发学习兴趣;
6、及时组织角色扮演活动,培养小学生的社会能力和语言交流技巧;
7、开展绘本评读活动,培养小学生的前沿性思维。
三、课程实施步骤
1、确定课时:每月安排一节绘本阅读课,每次45分钟;
2、准备教材:根据本次学习的内容,精选几本绘本;
3、准备教学课件:以图文的方式来展示绘本;
4、开展阅读活动:组织让学生有意义的绘本阅读活动;
5、布置课后作业:让学生用文字总结绘本内容;
6、复习考核:综合运用多种评价方式,及时给出反馈。
四、课程总结
本次绘本阅读课程实施方案充分让学生体会绘本文学,让学生对绘本文学有更深刻的认识,掌握正确的思想品质,获得足够的知识技能,从而提高小学生的阅读能力和创新能力。
愿通过此次的绘本阅读课程,引领学生进入一个美好的学习世界!。
二下绘本活动方案
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2016—2017学年第二学期
二年级数学综合实践活动方案
一、活动主题:数学童话故事表演赛
二、活动对象:二年级全体同学
三、活动目标:
1.数学是有趣的,数学是灵动的,数学绘本故事充满神奇的力量! 通过本次活动力求给每一个学生营造一个展示自己的舞台,让每一位学生都得到数学绘本故事的熏陶,张扬双语学子的个性。
2.鼓励学生积极参与,同时营造良好的数学文化环境,让学生们在有趣神奇的数学绘本表演活动中,将数学知识变得生动、形象、有趣。
3.通过绘本故事表演活动培养学生语言表达的能力,让学生更
加喜爱数学。
四、活动时间与地点:第8周各班教室
五、活动准备:根据绘本改写的剧本、服装、选角色
六、活动过程与形式:
1.第6周各班数学老师动员学生收集有趣的数学绘本故事,在
小组间整理,以小组为单位在班级汇报并开展数学童话故事
表演赛活动。
建议:(1)组内筛选数学绘本故事,要求选择的绘本适合
本组学生表演。
(2)小组长上报收集的数学绘本故事及演员名单,
由各班数学老师把关。
2.各班数学老师精选有趣的、适合本班个性的数学童话故事,
精心编排、表演。
3.第8周各班以班级为单位参加年级数学绘本故事表演比赛。
七、评比方法:以班级为单位评比,按3:3:4的比例设置一、
二、三等奖。
小学绘本教学实践方案(3篇)
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第1篇一、方案背景绘本作为一种独特的儿童文学形式,以其图文并茂的特点深受小朋友们的喜爱。
绘本不仅能够培养孩子们的阅读兴趣,还能提高他们的审美能力、想象力和创造力。
为了更好地发挥绘本的教育价值,我们制定了以下绘本教学实践方案。
二、教学目标1. 培养学生对绘本的兴趣,激发他们的阅读热情。
2. 提高学生的语言表达能力,锻炼他们的口语交际能力。
3. 培养学生的审美能力,提高他们的艺术素养。
4. 培养学生的想象力,激发他们的创造力。
5. 培养学生的合作意识,提高他们的团队协作能力。
三、教学内容1. 绘本选择:根据学生的年龄特点和兴趣爱好,选择适合的绘本,如《猜猜我有多爱你》、《爱心树》等。
2. 绘本阅读:引导学生进行绘本阅读,理解故事内容,感受绘本中的情感。
3. 绘本讨论:组织学生围绕绘本内容进行讨论,提高他们的思维能力和表达能力。
4. 绘本创作:鼓励学生根据绘本内容进行创作,如绘画、写作、表演等。
5. 绘本延伸:将绘本内容与其他学科相结合,如数学、科学、音乐等,拓宽学生的知识面。
四、教学策略1. 创设情境,激发兴趣:通过音乐、图片、视频等手段,为学生创设生动有趣的情境,激发他们对绘本的兴趣。
2. 分层次教学,关注个体差异:根据学生的认知水平和兴趣爱好,设计不同难度的绘本内容,关注每个学生的个体差异。
3. 鼓励学生自主阅读,培养阅读习惯:鼓励学生在课堂上自主阅读绘本,培养良好的阅读习惯。
4. 引导学生合作学习,提高团队协作能力:组织学生进行绘本讨论、创作等活动,提高他们的团队协作能力。
5. 创设多元化评价方式,关注学生全面发展:采用多种评价方式,如学生自评、互评、教师评价等,关注学生的全面发展。
五、教学实施1. 教学准备:教师提前准备好绘本、教学课件、音乐、图片等教学资源。
2. 课堂导入:通过音乐、图片、视频等手段,为学生创设生动有趣的情境,导入绘本内容。
3. 绘本阅读:引导学生进行绘本阅读,理解故事内容,感受绘本中的情感。
小学绘本教研活动方案(3篇)
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第1篇一、活动背景绘本作为一种图文结合的儿童读物,以其独特的魅力吸引了广大小学生的喜爱。
为了提高小学绘本教学的质量,促进教师对绘本教学的理解和运用,我们特此开展绘本教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、实践、反思等方式,提升教师对绘本教学的认识,丰富绘本教学的方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读能力和审美情趣。
二、活动目标1. 提高教师对绘本教学的认识,明确绘本教学的意义和目标。
2. 探索绘本教学的有效方法,提高绘本教学的实效性。
3. 培养教师的绘本教学设计能力,提升绘本教学活动的质量。
4. 激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读能力和审美情趣。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点XX小学多功能厅五、活动对象XX小学全体语文教师六、活动内容(一)绘本教学理论研讨1. 时间:2022年X月X日(星期X)上午9:00-11:002. 内容:- 邀请专家进行绘本教学理论讲座,解读绘本教学的理念和方法。
- 分组讨论:结合实际教学,探讨绘本教学中的困惑和问题。
- 交流分享:各小组分享讨论成果,共同探讨绘本教学的解决方案。
(二)绘本教学实践观摩1. 时间:2022年X月X日(星期X)下午2:00-4:002. 内容:- 观摩优秀教师的绘本教学课例,学习其教学设计、课堂组织、师生互动等方面的经验。
- 分组讨论:针对观摩课例,分析其优点和不足,提出改进建议。
- 互动交流:教师之间就绘本教学实践中的问题进行互动交流,共同提高。
(三)绘本教学设计比赛1. 时间:2022年X月X日(星期X)下午5:00-6:302. 内容:- 教师分组进行绘本教学设计,包括教学目标、教学过程、教学评价等。
- 专家评审:邀请专家对教学设计进行评审,评选出优秀设计。
- 交流展示:优秀设计者进行教学设计展示,分享设计思路和实施方法。
(四)绘本教学反思与总结1. 时间:2022年X月X日(星期X)晚上7:00-8:002. 内容:- 教师就本次绘本教研活动进行个人反思,总结经验教训。
绘本主题活动策划方案
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一、活动背景绘本作为一种深受儿童喜爱的阅读形式,以其丰富的画面、生动的语言和有趣的故事深受广大读者喜爱。
绘本不仅能够培养儿童的阅读兴趣,提高他们的审美能力,还能帮助他们树立正确的价值观和人生观。
为了更好地推广绘本阅读,我们特举办本次绘本主题活动。
二、活动主题“走进绘本世界,快乐阅读成长”三、活动目标1. 激发儿童对绘本的兴趣,提高他们的阅读能力;2. 培养儿童的审美能力和创造力;3. 增强亲子关系,让家长与孩子共同体验阅读的乐趣;4. 推广绘本阅读,营造良好的阅读氛围。
四、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日五、活动地点某市某图书馆六、活动对象3-12岁儿童及其家长七、活动内容1. 开幕式(1)主持人开场,介绍活动主题和意义;(2)领导致辞,对活动表示祝贺;(3)宣布活动正式开始。
2. 绘本故事会(1)邀请知名绘本作家或插画师进行现场绘本故事讲述;(2)组织亲子互动环节,让家长与孩子共同参与绘本故事表演;(3)设置提问环节,解答家长和孩子们对绘本的疑问。
3. 绘本展览(1)展示优秀绘本作品,包括插画、手稿等;(2)邀请绘本作家进行现场签名售书;(3)设置亲子互动环节,让孩子们亲手制作绘本。
4. 绘本知识讲座(1)邀请教育专家或绘本作家进行绘本阅读指导;(2)讲解绘本阅读的方法和技巧;(3)分享绘本阅读的益处。
5. 亲子阅读角(1)设置亲子阅读区域,提供丰富的绘本资源;(2)组织亲子阅读活动,让孩子们在家长的陪伴下享受阅读的乐趣;(3)开展亲子阅读分享会,邀请家长分享阅读心得。
6. 绘本主题游戏(1)设置与绘本相关的趣味游戏,如角色扮演、拼图、猜谜等;(2)让孩子们在游戏中感受绘本的魅力,提高他们的动手能力和团队协作能力。
7. 活动总结(1)主持人对本次活动进行总结;(2)颁发优秀作品奖、最佳亲子互动奖等;(3)宣布活动圆满结束。
八、活动宣传1. 制作活动海报,通过图书馆、学校、社区等渠道进行张贴;2. 利用微信、微博等社交媒体平台进行宣传;3. 邀请知名绘本作家或插画师参与活动,提高活动知名度;4. 与当地媒体合作,对活动进行报道。
幼儿园儿童绘本活动方案
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幼儿园儿童绘本活动方案一、活动目的:通过儿童绘本活动,培养幼儿阅读兴趣,提高语言表达和想象力,增加记忆力和思考力,培养绘本阅读能力,激发幼儿的创造力和探究欲望。
二、活动内容:1. 绘本推荐与介绍:在活动开始前,老师可以给幼儿推荐几本有趣的绘本,并简单介绍一下绘本的内容和故事背景。
2. 绘本阅读:老师可以根据幼儿的年龄和理解能力选择一本适合的绘本,然后按照适当的节奏和语调朗读绘本。
在朗读过程中,老师可以适时停下来,引导幼儿思考和发表自己的看法,提高幼儿的表达能力。
3. 制作绘本:在绘本活动的后期,老师可以让幼儿自己制作一个属于自己的绘本。
制作的过程可以分为以下几个步骤:(1)幼儿们可以先画出一个故事的主题图,根据主题画出不同的场景和人物。
(2)在画完图后,老师可以让幼儿们自己想象这些场景和人物的故事情节,然后将想象到的故事用文字和图片写在每页的下方。
(3)完成后,让幼儿分享自己的绘本,鼓励他们发表自己的想法。
三、活动流程:1. 绘本推荐与介绍(10分钟):老师介绍几本适合幼儿阅读的绘本,让幼儿对绘本产生兴趣。
2. 绘本阅读(20分钟):老师朗读一本绘本,并让幼儿浏览书页,帮助幼儿提高阅读能力。
3. 分享思考(10分钟):老师引导幼儿围绕绘本主题进行讨论和发表自己的想法,提高幼儿的表达能力。
4. 制作绘本(40分钟):(1)幼儿画主题图(10分钟)。
(2)幼儿想象故事情节(10分钟)。
(3)幼儿将想象到的故事用文字和图片写在每页的下方(20分钟)。
5. 分享作品(10分钟):让幼儿分享自己的绘本,鼓励他们发表自己的想法,提高幼儿的创造力和探究欲望。
四、安全注意事项:1. 绘本选择要注意适当,避免内容太过于恐怖或者过于暴力。
2. 制作绘本时,老师要帮助幼儿选择和使用安全的绘画工具。
3. 老师要注意幼儿手部脚部及其他身体器官的安全,避免在活动中发生伤害。
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2016—2017学年第二学期
二年级数学综合实践活动方案
一、活动主题:数学童话故事表演赛
二、活动对象:二年级全体同学
三、活动目标:
1.数学是有趣的,数学是灵动的,数学绘本故事充满神奇的力量! 通过本次活动力求给每一个学生营造一个展示自己的舞台,让每一位学生都得到数学绘本故事的熏陶,张扬双语学子的个性。
2.鼓励学生积极参与,同时营造良好的数学文化环境,让学生们在有趣神奇的数学绘本表演活动中,将数学知识变得生动、形象、有趣。
3.通过绘本故事表演活动培养学生语言表达的能力,让学生更加
喜爱数学。
四、活动时间与地点:第8周各班教室
五、活动准备:根据绘本改写的剧本、服装、选角色
六、活动过程与形式:
1.第6周各班数学老师动员学生收集有趣的数学绘本故事,在
小组间整理,以小组为单位在班级汇报并开展数学童话故事
表演赛活动。
建议:(1)组内筛选数学绘本故事,要求选择的绘本适合本
组学生表演。
(2)小组长上报收集的数学绘本故事及演员名单,由
各班数学老师把关。
2.各班数学老师精选有趣的、适合本班个性的数学童话故事,
精心编排、表演。
3.第8周各班以班级为单位参加年级数学绘本故事表演比赛。
七、评比方法:以班级为单位评比,按3:3:4的比例设置一、二、
三等奖。