人教版八年级语文上册期末考试卷及答案

人教版八年级语文上册期末考试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字注音全部正确的一项是( )A．绯．红（fēi）匿．名（nì）要塞．（sài）弄巧成拙．（zhuó）B．憎．恶（zēng）狩．猎（shòu）教诲．（huǐ）含辛茹．苦（rú）C．取缔．（dì）恣睢．（suī）箴．言（zhēn）正襟．危坐（jīn）D．迸．溅（bèng）星宿．（xiù）羁绊．（pàn）深恶．痛疾（wù）3、请选出下列句子中加点成语使用不正确的一项。

（）A．他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得鹤立鸡群．．．．。

B．兄弟俩白手起家．．．．，诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。

C．为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠．．．．、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。

D．这位艺术家的口技表演惟妙惟肖．．．．，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。

4、下列句子中，没有语病的一项是( )A．我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。

B．一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思想、有温度。

C．为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。

D．《厉害了，我的国》这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A．她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

B．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。

C．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

D．他长得太像他父亲了。

6、结合语境，填入下面横线上的词语排序合理的一项是（）①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。

④而黄河也只有到了壶口这儿，才成了真正的黄河！⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。

A．②④①⑤③ B．③④②①⑤ C．①⑤④②③ D．③①⑤②④7、古诗文默写。

(1)树树皆秋色，____________________ 。

(《野望》)(2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。

(《黄鹤楼》)(3)乱花渐欲迷人眼，________________。

（《钱塘湖春行》）(4)庭中有奇树，________________。

（《庭中有奇树》)(5)____________________，志在千里。

(《龟虽寿》)(6)柴门何萧条，____________________。

(《梁甫行》(7)____________________，窥谷忘反。

（《与朱元思书》）(8)_____________________ ？松柏有本性。

（《赠从弟》）(9)李白在《渡荆门送别》中描写月亮在水中的倒影和江上云霞的多变的诗句是____________________，_____________________。

二、文言文阅读。

（15分）人虎莆田壶山下有路通海，贩鬻①者由之。

至正丁未②春，民衣虎皮，锻利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。

乃出伏灌莽中，使侦者缘木而视，有负囊至者则啸以为信。

虎跃出，扼其吭③杀之。

或裂其肉，如噬啮状；裂其囊，取物之尤者，余则封如故，示人弗疑。

人竞传壶山下有虎，不食人，唯吮其血，且神之。

已而，民偶出，其妇守岩穴。

妇闻木上啸声急，意必有重货，乃蒙虎皮而搏之。

妇人质脆弱，贩者得与抗。

妇惧，逸去。

贩者微见其蹠④，人也。

归而谋诸邻，噪⑤而逐之。

抵穴，获金帛无数。

民竟逃去。

注释：①鬻（yù）：卖。

②至正丁未：即公元1367年。

③吭（hāng）：咽喉。

④蹠（zhí）：脚掌。

⑤噪（zào）：许多人大声呼喊。

1．解释下列句中加点的字词（1）使侦者缘．木而视缘：______（2）有负．囊至者则啸以为信负：______（3）绝类．类：______（4）且神．之神：______2．下列句中“之”字用法与例句相同的一项是（）例句：噪而逐之A．何陋之有B．无丝竹之乱耳C．扼其吭杀之D．能以径寸之木3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）民衣虎皮，锻利铁为爪牙，习其奋跃之态。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

三、现代文阅读。

（30分）1、大洋中脊的特殊地质结构梁鑫峰①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。

②人们意识到海底也有山脉，只不过___多年的时间。

大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调查。

“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。

1925-1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。

他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。

③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。

二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。

到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。

④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。

正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。

⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。

大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。

在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。

新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。

因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。

在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息。

⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。

从中轴线往外，水深逐渐增加。

比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。

究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。

在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉下去了。

于是，这些高大的海底山脉就形成了。

有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。

⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。

陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。

大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷。

大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。

不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。

比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深；而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米。

这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。

扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩张速度慢的（小于5厘米/年）则更像大西洋中脊。

⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家。

他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。

（选自《中国国家地理杂志》，略有删改）1．大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？2．请结合词语运用，具体分析下面两个句子语言的准确性。

（1）人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。

（2）研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。

3．请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。

4．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的—项是（）A．在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通过好望角，延伸到印度洋。

B．二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究，东太平洋中脊和印度洋中脊陆续被发现。

C．大洋中脊的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成为板块运动理论。

D．大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆，由地幔向上涌，逐渐冷却成为岩石，形成了新的洋壳。

2、植物也有语言夏爱兰①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。

动物也有属子它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。

那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干早时期，植物会发出一些奇特的声音。

通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。

另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。

但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。

倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。

③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往．．会随着外界环境的变化而变化。

为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。

利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。

比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。

④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。

为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。

在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。

通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。

比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。

⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。

通过植物的这一特性，人们使可知晓植物在生长过程中的交化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。

(选自《科普中国》，有测改) 1．文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？2．文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？它们所发出的声音往往．．会随着外界环境的变化而变化。