小班音乐：妈妈我要亲亲你课件
小班音乐教案：妈妈我要亲亲你教案及教学反思
小班音乐教案：妈妈我要亲亲你教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲您》
幼儿园小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲您》一、活动目标1.感受歌曲《妈妈我要亲亲您》的亲切、温暖情感，体验与妈妈之间的亲情。
2.学会演唱歌曲，培养音乐节奏感。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《妈妈我要亲亲您》。
2.难点：掌握歌曲的节奏，用自然的音色演唱。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲您》的音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学道具：妈妈角色的头饰。
四、活动过程1.导入（1）教师播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，让幼儿聆听。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这首歌里唱的是谁吗？”（3）幼儿回答：“妈妈。
”2.歌曲教学（1）教师展示歌词卡片，引导幼儿认识歌词。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（4）教师邀请部分幼儿表演妈妈角色，其他幼儿演唱歌曲，体验亲子互动。
3.情感体验（1）教师引导幼儿谈论自己的妈妈，分享妈妈对他们的关爱。
（2）教师鼓励幼儿表达对妈妈的爱，如：“妈妈，我爱你！”（3）教师组织幼儿进行亲情互动，如拥抱、亲吻妈妈。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找妈妈”游戏，让幼儿在教室里寻找扮演妈妈的教师。
（2）找到妈妈后，幼儿要向妈妈表达爱意，如唱歌曲、拥抱等。
（1）教师引导幼儿回顾活动，分享自己的收获。
（3）教师鼓励幼儿回家后，向妈妈表达爱意，如唱歌曲、做家务等。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向妈妈唱歌曲《妈妈我要亲亲您》，并分享活动感受。
2.环境创设：在教室里布置亲情主题的展示区，展示幼儿与妈妈的合影、绘画等作品。
3.家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的亲情观念。
六、活动反思本次活动中，幼儿对歌曲《妈妈我要亲亲您》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，并在互动环节中表达了对妈妈的感激之情。
通过本次活动，幼儿的亲情观念得到了加强，家庭情感得到了提升。
但在活动过程中，部分幼儿在演唱歌曲时音准、节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
小班音乐妈妈我要亲亲你教案：音乐启蒙教育
小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案：音乐启蒙教育一、教学目标：1. 通过学习歌曲《妈妈我要亲亲你》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 帮助幼儿理解歌曲的内容，学会用动作表达歌曲的情感。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的表现力。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够用动作表达歌曲情感。
难点：歌曲中的节奏和音高，以及对应的动作表达。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲你》乐谱，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响效果良好。
3. 教学辅助工具：动作卡片，花朵道具。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《妈妈我要亲亲你》，并播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音高和节奏。
c. 教师将动作卡片与歌曲歌词相结合，教幼儿用动作表达歌曲情感。
3. 实践环节（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种花朵道具，根据歌曲节奏进行表演。
b. 各小组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿谈谈在本次活动中自己的收获，以及需要改进的地方。
五、教学评价：1. 观察幼儿在学唱歌曲时的音准和节奏感。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现力及集体合作意识。
3. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐课程中的表现，鼓励家长在家中为孩子创造音乐氛围，如播放音乐、一起唱歌等。
2. 主题班会：组织一次以家庭为主题的班会，让幼儿分享自己和家人的温馨时刻，培养幼儿对家庭的热爱。
七、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，思考如何更好地组织教学活动，提高幼儿的音乐素养。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，对于学习有困难的孩子，要给予个别辅导，确保每个孩子都能在音乐教学中得到提高。
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐活动，感受家庭的温暖和父母的爱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲你》乐谱，小动物手偶，家庭场景图卡。
2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于家庭的歌曲，如《小星星》。
2. 介绍活动：教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《妈妈我要亲亲你》，并讲解歌曲的内容。
3. 学习歌曲：教师用手偶展示歌曲中的角色，让幼儿跟随乐谱学习歌曲。
4. 分组练习：幼儿分成小组，每组选择一个家庭场景图卡，用歌曲表达出家庭的情景。
5. 展示环节：每组幼儿向全班展示他们的家庭场景和歌曲表演。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在合作中的沟通能力和团队协作精神。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，以便进行教学改进。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 音乐游戏：设计相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的乐趣。
3. 创作活动：鼓励幼儿创作自己的家庭歌曲，培养他们的创造力和表达能力。
六、教学内容：1. 歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词理解与学习。
2. 音乐节奏的实践与练习。
3. 家庭场景的角色扮演与歌曲表演。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师使用手偶直观展示歌曲中的角色，帮助幼儿理解歌曲内容。
2. 互动教学法：教师引导幼儿参与歌曲学习，通过问答、模仿等方式，让幼儿主动参与。
3. 小组合作法：分组练习，让幼儿在小组内共同完成家庭场景的歌曲表演，培养合作能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于家庭的温暖歌曲，如《小星星》，营造活动氛围。
2. 新歌教学：教师讲解歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词内容，引导幼儿学习歌词。
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》XX课件小班音乐《妈妈我要亲亲你》设计意图生活中，孩子最喜欢亲近妈妈，亲亲妈妈的脸庞或小手来表达自己对妈妈的喜爱之情。
歌曲《妈妈我要亲亲你》符合小班幼儿的年龄特点，不仅拉近了孩子与妈妈之间的距离，让孩子亲切的感受到了妈妈的爱，同时也让孩子在美妙的歌曲旋律中感受自己对他人的爱，通过亲亲摸摸这样的情节会让孩子有一种幸福温暖的感觉。
活动目标理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
体验用歌声和动作表达与妈妈的亲密情感。
活动重点理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
活动难点感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
活动准备布娃娃一个活动过程一复习歌曲《不再麻烦好妈妈》幼儿唱歌之前，练声是一个必要的环节，让幼儿在歌曲《不再麻烦好妈妈》的练声环节中自然而然的融入到爱的情感教育，为下一步的歌曲教学奠定基础。
二学唱歌曲《妈妈我要亲亲你》师：小朋友们喜欢自己的妈妈吗？沈老师今天有一首好听的歌送给妈妈，请小朋友听听歌里唱了些什么？师：小朋友，这首歌是唱给谁听的呀？你听到歌里唱了什么？（鼓励幼儿在自己的脸上指一指，帮助幼儿理清歌词）师：我们再来听一听老师唱的歌，我还会一边唱一边做做动作呢。
师：小嘴巴先亲了哪里？接着亲了哪里？还亲了哪里？师：我们一起来学一学，唱一唱。
（带领幼儿一边练歌词一边做动作，帮助幼儿记忆歌词）师：在幼儿园里，你们是我的宝宝，那我是谁？三学习创编歌词师：今天我们班来了一位客人，你们看，这是谁啊？喜欢娃娃吗？师：娃娃说，我也想请小朋友们亲亲我，摸摸我，你们说好不好。
我们一起唱歌给娃娃听，记住了，刚刚我们唱的是‘妈妈’，这次是要唱给谁？师：娃娃都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。
那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？师：你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱《妈妈我要亲亲你》。
课后反思在活动中孩子们对于教师的开放性提问，如宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？，会用较清楚的语言表达自己的想法，但是动作表达方式比较贫乏，而且不够大胆。
幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思(通用)
幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《妈妈我要亲亲你》带反思小班教学方案《妈妈我要亲亲你》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验母婴之间的感情，学习阅读地图记忆的歌词，感受歌曲的旋律美，并倾听来唱歌，玩，跳舞和其他音乐活动。
为了培育同学的制造力和合作力量，让我们看一下幼儿园班的003010。
教学目标1.学习阅读地图上的歌词，并体会这首歌的旋律之美。
2.体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。
3.通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，同学制造和合作的力量。
4.鼓舞幼儿大胆创作歌曲，并依据歌曲内容使用适当的动作。
教学预备歌曲《妈妈我要亲亲你》，音乐图。
教学困难熟识歌曲的旋律，情愿唱歌。
学习阅读地图上的歌词，并体验妈妈和宝宝之间的感情。
教学过程首先，导入对话老师孩子们，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？你妈妈如何爱你？孩子们知道妈妈特别爱你，那么你爱妈妈吗？那么我们如何对待有爱心的母亲呢？体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。
二，观赏歌曲1.观赏歌曲并感受歌曲的旋律。
（老师刚才，孩子们说了许多爱母亲的方法。
下面，让我们听听爱母亲能做什么。
2.再次观赏并理解歌曲的内容。
（1）出示地图口和手的标志。
老师我们用什么来亲妈妈？（老师显示他的嘴巴迹象）；小嘴巴的母亲在哪里？我们用什么来摩挲我们的母亲？出示您的手势并用手摩挲您的母亲？然后，让我们认真听一下，小嘴吻了妈妈在哪里，摸到哪里了？（2）呈现地图专业人士的部分和触摸的部分。
老师你是从哪儿听到宝宝亲吻我妈妈的？你在哪里碰妈妈？孩子的亲和部位已正确摆放。
关心孩子记住歌曲并通过地图了解歌词。
第三，学会唱歌（1）看图片看歌词老师那我们一起亲吻和摩挲母亲，好吗？（2）看歌声老师现在，我们唱歌给妈妈听，好吗？（3）完全唱歌2次老师我们特别爱我们的母亲。
唱歌时应当使用哪种声音唱歌？让我们用好声音向妈妈唱歌，好吗？也一起做动作。
老师孩子们唱歌真好，妈妈真的很兴奋。
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》_0
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班音乐《妈妈我要亲亲你》教材分析妈妈是孩子们最我亲最亲的人，孩子们对妈妈都充满的爱。
每天妈妈要为我们的宝宝做很多事情，我们要如何用自己的方式感恩妈妈为我们做一切呢？为了结合本月的感恩节主题活动，我选择了《妈妈我要亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲密感情。
教学目标1．学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学准备歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重点与难点重点：熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。
难点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
活动过程一、谈话导入师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、欣赏歌曲1．欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
（师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？2．再次欣赏，理解歌曲内容。
（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（教师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。
师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。
通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。
三、学唱歌曲（1）看图谱念歌词师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？（2）看图谱学唱歌曲师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？（3）完整演唱2遍师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。
小班音乐《妈妈我要亲亲你》doc
妈妈我要亲亲你
活动目标:
1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：
妈妈图片音乐 PPT
活动过程：
一：开始部分：
练声，小动物在哪里
1.今天，动物妈妈要和小动物们做捉迷藏的游戏，请宝宝们找地方躲起来。
二：基本部分
1、让幼儿唱一唱关于妈妈的歌
宝宝们，动物宝宝都很喜欢自己的妈妈，那你们喜不喜欢自己的妈妈(喜欢)
什么歌是唱给妈妈听的。
请宝宝上来唱一唱。
2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听(第一篇清唱)
老师这里也有一首唱给妈妈听的歌曲，我们来听一听。
（出示PPT)
唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲
你的嘴巴，摸摸你的脸
好听吗？这首歌叫《妈妈我要亲亲你》
提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？
宝宝们再仔细听一听，听听都亲了妈妈哪里?(第二篇）（PPT)
都亲了妈妈哪里？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）
3、请幼儿用嘴巴和老师一起亲妈妈（第3篇）
让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。
4、罗老师现在是你们的妈妈，哪个宝宝愿意上来亲亲妈妈？分动物宝宝上来亲（请幼儿小声的跟着老师一起唱(第4篇）
三、结束
请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束
请宝宝们把后面的老师当做自己的妈妈，一起去亲亲他们。
《妈妈我要亲亲您》教学活动设计方案
小班艺术活动：妈妈我要亲亲您一、设计意图妈妈是孩子们最亲的人，孩子们对妈妈都充满了爱，每天妈妈要为我们做很多事情，为了感谢妈妈，所以设计了本节课。
培养幼儿爱妈妈，爱家人的情感。
二、活动重难点活动重点：妈妈在我们每个人的心中是最伟大的人，妈妈为我们的成长付出了许多辛苦，所以让幼儿通过演唱感恩妈妈。
活动难点：幼儿用连贯柔和的声音演唱，表达自己的内心情感。
三、活动目标1.感受歌曲温暖、甜蜜的意境，能初步跟随教师边唱边表演。
2.能有意识地认真听音乐，通过排图的方式记忆歌词。
3.尝试替换歌词演唱，体验与家人、教师间温暖和亲密的情感。
四、活动准备1.操作图片六张（额头、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、脸）。
2.课件PPT：《妈妈我要亲亲您》。
3.《妈妈我要亲亲您》歌曲、伴奏。
五、活动过程1.谈话引起趣，引导幼儿表达对妈妈的爱。
——小朋友，你们最爱的人是谁呀？——你们最爱妈妈，每个人用一个动作表达一下对妈妈的爱吧！2.播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，鼓励幼儿学习动作。
——我们一起去亲亲我们最爱的妈妈，好吗？（1）播放一遍歌曲，并引导幼儿讨论歌曲里面讲了什么。
——歌曲里的小朋友除了亲亲，他还做了什么表达对妈妈的爱呢？——歌曲里的小朋友亲了妈妈哪里，又摸了哪里呢？（2）播放第二遍歌曲，引导幼儿排列图片来记忆歌词。
——歌曲里的小朋友先亲了妈妈的哪里，再摸妈妈的哪里呢？按顺序把它排列出来。
（3）播放第三遍歌曲，教师做动作，幼儿边听边学做动作。
——我们听着歌曲，跟着老师学一学，怎么用动作来亲亲、摸摸我们的好妈妈吧！3.教幼儿学唱歌曲。
（1）先带领幼儿朗诵歌词，熟悉歌词。
（2）教师先大声唱，幼儿同步跟唱。
（3）播放伴奏，幼儿独立演唱歌曲。
4.引导幼儿更改歌词演唱。
——小朋友们，你们除了爱自己的妈妈，还爱谁呢？我们也把他们编到歌里，一起去爱他们吧！（1）可引导幼儿将“妈妈”替换为“爸爸”“爷爷”“奶奶”。
（2）也可将“妈妈”替换成“宝宝”或“老师”，进行老师和小朋友之间的互动。
小班音乐妈妈我要亲亲你教案：音乐启蒙教育
小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案：音乐启蒙教育第一章：课程简介一、课程目标：1. 让学生通过音乐活动，体验到音乐的美妙，培养学生的音乐兴趣。
2. 培养学生基本的音乐素养，提高学生的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，加强学生与教师之间的互动，培养学生的团队协作能力。
二、教学内容：1. 歌曲《妈妈我要亲亲你》的学习。
2. 音乐基本知识的讲解。
3. 音乐活动的实践。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解音乐基本知识和歌曲《妈妈我要亲亲你》的演唱技巧。
2. 采用示范法，教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 采用实践法，学生在教师的指导下，进行音乐活动的实践。
四、教学评价：1. 学生演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》的表现。
2. 学生参与音乐活动的积极性。
3. 学生对音乐知识的掌握程度。
第二章：歌曲《妈妈我要亲亲你》的学习一、教学目标：1. 让学生学会演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》。
2. 让学生理解歌曲的含义，体会歌曲所表达的亲情。
二、教学内容：1. 歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词学习。
2. 歌曲《妈妈我要亲亲你》的旋律学习。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词和旋律。
2. 采用示范法，教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 采用练习法，学生在教师的指导下，进行歌曲的练习演唱。
四、教学评价：1. 学生演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》的表现。
2. 学生对歌曲含义的理解程度。
第三章：音乐基本知识的讲解一、教学目标：1. 让学生了解音乐的基本知识，包括音高、节奏、音符等。
2. 培养学生对音乐的基本感知能力。
二、教学内容：1. 音乐的基本元素：音高、节奏、音符的学习。
2. 音乐的演奏技巧：唱、奏、动的讲解。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解音乐的基本元素和演奏技巧。
2. 采用示范法，教师示范演奏，学生跟随模仿。
3. 采用实践法，学生在教师的指导下，进行音乐的实践演奏。
四、教学评价：1. 学生对音乐基本元素的掌握程度。
幼儿园小班艺术《妈妈我要亲亲你》
幼儿园小班艺术《妈妈我要亲亲你》
活动目标
1、熟悉旋律，理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。
2、尝试用动物名称、家人、朋友进行歌词替换。
3、在“亲亲”、“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。
活动准备
音乐《世上只有妈妈好》、妈妈图片、美羊羊图片
活动过程
一、引入歌曲
播放音乐《世上只有妈妈好》，让幼儿倾听后说说是歌唱谁的歌?还有哪些歌是唱给妈妈听的？请个别幼儿说一说，唱一唱。
那老师这里也有一首唱给妈妈的歌，我们来听一听。
二、教师范唱新歌曲
1、师清唱歌曲第一遍。
2、我们这次用小手来做嘴巴，师加上动作清唱歌曲第二遍，提问歌曲里听到了些什么？亲了哪些地方，请幼儿说说。
3、师范唱歌曲第三遍，提问我们先亲了妈妈哪里，再亲了哪里，最后亲了妈妈哪里？是这样吗?
4、出示妈妈图片,哪个宝贝愿意上来亲亲妈妈呢？师幼听钢琴伴奏学唱歌曲并用手来做嘴巴，亲图片上妈妈的额头、鼻子、嘴巴摸摸脸。
5、看见刚才那个宝贝亲妈妈的额头、鼻子、嘴巴还摸摸妈妈的脸，我特别想当你们的妈妈，宝贝们愿意帮帮我吗？喜欢我当你们的妈妈吗？你们要怎么亲亲我?摸摸我？
我现在是宝贝们的妈妈，你们会亲亲我，摸摸我吗？师幼同唱歌曲。
三、创编歌词（注意替换时用语言提醒）
1、妈妈替换成美羊羊
2、美羊羊替换成小熊
3、小熊替换成家人（爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆等）
4、家人替换成朋友
5、朋友替换成老师
找喜欢的老师边唱歌边做动作
四、邀请老师听音乐同唱歌曲到室外游戏
活动反思
本次活动贴近幼儿生活，歌词也朗朗上口，再加上图片，孩子们积极参与，兴趣浓厚，主动参与，课堂气氛很活跃。
妈妈我要亲亲您幼儿园小班音乐PPT课件
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谈话激趣，引导幼儿表达对妈妈的爱。 ——小朋友，你们最爱的人是谁呀？
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播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，鼓励幼儿学习动作。 ——我们一起去亲亲我们最爱的妈妈，好吗？ 1.播放一遍歌曲，并引导幼儿讨论歌曲里面讲了什
么。 ——歌曲里的小朋友亲了妈妈哪里，又摸了哪里呢？
点击播放歌曲
亲亲额头 亲亲鼻子 亲亲嘴巴
摸摸眼 摸摸耳朵
摸摸脸
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2.播放第二遍歌曲，引导幼儿排列图片来记忆歌词。 3.播放第三遍歌曲，教师做动作，幼儿边听边学做动作。
点击播放歌曲
点击图片排序
歌里的小朋友先亲妈妈的哪里，再摸妈妈的哪里呢？请你们把顺序排出来。
点击播放歌曲
备课页
教幼儿学唱歌曲。 1.先带领幼儿朗诵歌词，熟悉歌词。 2.教师先大声唱，幼儿同步跟唱。 3.播放伴奏，幼儿独立演唱歌曲。
点击播放伴奏
备课页
引导幼儿更改歌词演唱。 ——小朋友们，你们除了爱自己的妈妈，还爱谁呢？
我们也把他们编到歌里，一起去爱他们吧！ 1.可引导幼儿将“妈妈”替换为“爸爸”“爷
爷”“奶奶”。 2.也可将“妈妈”替换成“宝宝”或“老师”，进
Hale Waihona Puke 行老师和小朋友之间的互动。妈妈我要亲亲您
小班 艺术
活动目标
感受歌曲温暖、甜蜜的意境，能初步跟随教师边唱边表演。 能有意识地认真听音乐，通过排图的方式记忆歌词。 尝试替换歌词演唱，体验与家人、教师间温暖和亲密的情感。
活动准备
课件准备：操作图片六张（额头、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、脸）；亲与摸的动 作图片；《妈妈我要亲亲您》歌曲、伴奏等。
小班音乐妈妈我要亲亲你教案：音乐启蒙教育
小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案：音乐启蒙教育一、教学目标：1. 通过学习歌曲《妈妈我要亲亲你》，培养幼儿对音乐的兴趣和热情。
2. 帮助幼儿学会歌曲中的简单歌词，提高他们的语言表达能力。
3. 引导幼儿通过动作与歌曲互动，培养他们的节奏感和协调性。
二、教学重点与难点：重点：学习歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词和旋律。
难点：幼儿能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲你》的乐谱或歌词卡片。
2. 教学设备：音响设备、音乐乐器（如拍手鼓、小铃等）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师与幼儿一起唱一首简单的儿歌，如《小星星》，以熟悉歌曲的基本旋律。
2. 教学新歌（10分钟）：a. 教师向幼儿展示歌曲《妈妈我要亲亲你》的乐谱或歌词卡片，引导幼儿观察歌词和旋律。
b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌词和旋律。
教师可以重复教唱，以便幼儿更好地跟上节奏。
c. 教师与幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 互动环节（5分钟）：a. 教师邀请幼儿一起用动作与歌曲互动，如拍手、跺脚等。
b. 教师引导幼儿尝试用简单的乐器伴奏歌曲，如拍手鼓、小铃等。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师与幼儿一起回顾学习的内容，巩固幼儿对歌曲的理解和记忆。
b. 教师鼓励幼儿分享自己在学习过程中的感受和体验。
五、教学评价：通过教学过程中的观察和记录，评价幼儿对歌曲《妈妈我要亲亲你》的学习效果，包括歌词记忆、音准把握、节奏感和动作协调等方面。
鼓励幼儿的积极参与和创造力表现，以培养他们的音乐兴趣和自信心。
六、教学延伸：2. 创意活动：教师可以组织幼儿进行歌曲创意活动，如绘画、手工制作等，让幼儿用自己的方式表达对歌曲的感受。
七、教学反思：1. 教师应在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，针对幼儿的反馈调整教学方法和策略。
小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案
小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案背景介绍小班音乐课是幼儿园教学中重要的一部分，它既能够激发孩子对音乐的兴趣，也可以培养孩子的音乐能力。
本节课将通过学习歌曲《妈妈我要亲亲你》来让孩子们更好的理解和感受母亲的爱，进一步培养孩子对母爱的感受和理解。
目标•了解歌曲《妈妈我要亲亲你》•能够唱出歌曲《妈妈我要亲亲你》•能够理解并表达自己对母亲的爱教学内容歌曲欣赏首先，让孩子们听一遍歌曲《妈妈我要亲亲你》。
歌曲学习接下来，老师会略微分解歌曲，逐步教给孩子们。
第一步：清唱老师清唱歌曲，让孩子们跟随清唱。
第二步：合唱老师分组指导孩子们合唱歌曲。
第三步：分组练唱老师让孩子们分组进行练唱。
第四步：全体练唱在练习一段时间后，老师可以加强难度，全体学生一起练唱。
第五步：小组展示让孩子们分组进行歌曲演唱，并让他们在表演前练习多次，以便表演更加精彩。
母爱的表达通过歌曲《妈妈我要亲亲你》的学习，让孩子们进一步理解母亲的爱。
老师可以就母爱的感受和理解与他们进行亲切而又朴素的交流：•你们都有妈妈，妈妈对你们很爱护，近期看了这首歌曲，张口唱来，你们有什么感悟？•你们觉得，鲜花、礼物有什么意义？和妈妈亲吻、拥抱等呢？同样的“礼物”，你们会更喜欢哪种？•妈妈对我们的爱其实很平常、很细节，平时的陪伴、指导、关心等、这些都体现着妈妈的爱，你们有什么特别的想说的话呢？扩展活动教学过程中，老师还可以安排一些有趣的扩展活动，如：•缅怀名曲–让学生们了解、唱起自己小时候听过的歌曲，由教师指导，辅助同学进行唱功上的训练。
•自由活动–让孩子们自己创造自己喜欢的动作和音乐，只要表达自己的热情。
总结小班音乐课对孩子们的成长至关重要。
通过学习歌曲《妈妈我要亲亲你》，孩子们不仅能够进一步探究母亲对他们的爱，还能够培养他们对音乐的兴趣和爱好。
教师在教学中，还需要加入一些趣味性的活动，让孩子们更加积极地参与，提升他们对音乐的理解和感受能力。
小班音乐活动教案：妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)
小班音乐活动课程计划：妈妈，我想用课程计划吻你（反思教学）小班音乐活动妈妈我想亲你教学案例（带教学反思）主要包括教材分析，教学目标，教学准备，教学重点，教学过程，教学反思等内容，学习看图片记忆歌词内容，感受歌曲旋律美，体验母婴之间的感情，适合幼儿园老师参加小班音乐活动课，来看看妈妈，我想亲你教学案例。
教科书分析：妈妈是孩子们中最爱的孩子，孩子们对母亲充满了爱。
每天，妈妈都要为宝宝做很多事情。
我们如何用自己的方式感谢母亲为我们做的一切？为了结合这个月的感恩节主题活动，我选择了歌曲《妈妈我要亲亲你》，因为歌词容易理解，上口，并且接近小班儿童的生活。
同时，很容易在美妙的旋律中了解面部特征，并与妈妈产生亲密的感情。
教学目标：1.学习阅读地图的歌词，感受歌曲的旋律美感。
2.体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。
3.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。
4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。
教学准备：歌曲《妈妈我要亲亲你》，音乐地图。
教学要点很难：教学重点：熟悉歌曲的旋律，愿意唱歌。
教学困难：学习阅读地图的歌词，体验母亲和婴儿之间的感情。
教学过程：首先，导入会话老师：孩子们，我们每个人都有母亲，母亲爱你吗？你母亲是怎么爱你的？孩子们知道妈妈非常爱你，那么你爱妈妈吗？那么我们可以做些什么呢？体验妈妈和宝宝之间的家庭关系。
第二，享受这首歌1.欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。
（老师：刚才，孩子们说了很多爱妈妈的方法。
下面，让我们听听爱妈妈能做些什么。
2.再次欣赏并理解歌曲的内容。
（1）展示地图：口和手的标志。
老师：我们用什么亲吻我们的母亲？（老师展示他的嘴巴标志）;小嘴巴的母亲在哪里？我们用什么来触摸我们的母亲？出示你的手牌并用手触摸你的母亲？然后，让我们仔细聆听，小嘴巴亲吻母亲的地方，它在哪里触摸？（2）呈现地图：专业人士的一部分和触摸的一部分。
老师：你在哪里听到你的宝宝亲吻了我的母亲？你在哪里触摸你的母亲？孩子的亲和触摸部分呈现在正确的位置。
幼儿园小班音乐活动教案：妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园小班音乐活动教案：妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班音乐活动妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)主要包含了教材分析，教学目标，教学准备，教学重点难点，教学过程，教学反思等内容，学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美，体验妈妈与宝宝之间的亲情，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看妈妈我要亲亲你教案吧。
教材分析：妈妈是孩子们最我亲最亲的人，孩子们对妈妈都充满的爱。
每天妈妈要为我们的宝宝做很多事情，我们要如何用自己的方式感恩妈妈为我们做一切呢？为了结合本月的感恩节主题活动，我选择了《妈妈我要亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲密感情。
教学目标：1．学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学准备：歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重点难点：教学重点：熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。
教学难点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学过程：一、谈话导入师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、欣赏歌曲1．欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
（师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？2．再次欣赏，理解歌曲内容。
（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（教师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。