漫画题课件(上课)分解
合集下载
综合性学习之解读漫画题ppt课件
能从整体上概括其寓意。
了解命题形式
1、说明漫画内容。 2、 显示漫画寓意。 3、拟写漫画标题。 4、评论社会现象。
说明漫画内容：一般是对漫画
〔图案〕内容进行客观地介绍性地说 明。不添枝加叶,不带任何个人情感， 不议论，不抒情。
说明的顺序 ：可采纳“由上到下 〞“由左到右〞“由外到内〞 “总─分 ─总〞 “总─分〞等 的说明顺序。 如 有标题，一定要先写出来(如“这是 一幅标题为 ‘……’的画。〞)，然后 依次介绍画面内容 〔先背景后人
认真观察这幅漫画，按照要求回答以 下问题。 (1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的 内容。 (2)这幅漫画对你有什么启发？请简 要回答。
解题指导──提炼寓意
第一步：读画面，明白画中有什么 。 第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画
外是什么。
提炼寓意 第一步： 读画面，明白画中有什么 。
1、看标题
标题是漫画的眼睛，有时透过这些“画眼〞，可 以洞察整幅画的主题，故在审画时首先要看标题 是什么。然后再把标题同漫画内容结合起来分析， 这样，就容易弄清漫画的寓意所在。
2、看画面
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手 法，勾勒出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观 点。因此，分析漫画的画面是解题的重要坏接。 漫画画面上的每一个细节，都对表达漫画的寓意 有提示作用。因此我们在审漫画题时，一定要仔 细、全面观察画面。
3、看画中字
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙 点睛的语言文字。因此，我们在解读漫画题时， 要仔细品味画中的语言文字，认真思索这些语言 文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫 画寓意的金钥匙。
4、看夸张处
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景 描述给以变形夸张，以引起观众共鸣。因此，解 漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处 往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的意 义所在。
了解命题形式
1、说明漫画内容。 2、 显示漫画寓意。 3、拟写漫画标题。 4、评论社会现象。
说明漫画内容：一般是对漫画
〔图案〕内容进行客观地介绍性地说 明。不添枝加叶,不带任何个人情感， 不议论，不抒情。
说明的顺序 ：可采纳“由上到下 〞“由左到右〞“由外到内〞 “总─分 ─总〞 “总─分〞等 的说明顺序。 如 有标题，一定要先写出来(如“这是 一幅标题为 ‘……’的画。〞)，然后 依次介绍画面内容 〔先背景后人
认真观察这幅漫画，按照要求回答以 下问题。 (1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的 内容。 (2)这幅漫画对你有什么启发？请简 要回答。
解题指导──提炼寓意
第一步：读画面，明白画中有什么 。 第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画
外是什么。
提炼寓意 第一步： 读画面，明白画中有什么 。
1、看标题
标题是漫画的眼睛，有时透过这些“画眼〞，可 以洞察整幅画的主题，故在审画时首先要看标题 是什么。然后再把标题同漫画内容结合起来分析， 这样，就容易弄清漫画的寓意所在。
2、看画面
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手 法，勾勒出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观 点。因此，分析漫画的画面是解题的重要坏接。 漫画画面上的每一个细节，都对表达漫画的寓意 有提示作用。因此我们在审漫画题时，一定要仔 细、全面观察画面。
3、看画中字
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙 点睛的语言文字。因此，我们在解读漫画题时， 要仔细品味画中的语言文字，认真思索这些语言 文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫 画寓意的金钥匙。
4、看夸张处
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景 描述给以变形夸张，以引起观众共鸣。因此，解 漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处 往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的意 义所在。
《漫画题解析》课件
案例三：人生哲理漫画题解析
总结词
传递人生哲理，启发人生思考
详细描述
通过漫画的形式，传递人生哲理，引导人 们思考人生的意义和价值。
案例解析
思考问题
漫画中描绘了一个人从出生到死亡的过程 ，强调了人生的短暂和珍贵，呼吁人们珍 惜时间，追求有意义的人生。
我们如何度过自己的人生？如何让自己的 生命更有意义？如何在有限的时间里实现 自己的价值？
如何结合漫画内容进行推理分析？
总结词
结合漫画内容进行推理分析需要依据画面中 的线索和细节，结合常识和背景知识，推断 出合理的结论。
详细描述
首先，依据画面中的线索和细节，分析人物 的行为和言语，推断出他们的心理状态和动 机。其次，结合常识和背景知识，对漫画中 的情境和事件进行深入分析，推断出合理的 结论。最后，通过综合分析，得出有说服力
漫画题信息提取技巧
总结词
全面观察，不遗漏细节
详细描述
在提取漫画题信息时，要全面观察漫画的各个细节，包括 人物的表情、动作、语言，物品的形状、颜色等。这些细 节往往蕴含着重要的信息和寓意，不遗漏任何细节有助于 我们更准确地理解题目。
总结词
抓住关键要素，深入分析
详细描述
在观察漫画时，要特别注意那些对理解题目有关键作用的 要素。对这些要素进行深入分析，理解它们在漫画中的含 义和作用，有助于我们准确提取信息，把握题目要求。
的推理分析结果。
04
漫画题案例解析
案例一：社会现象漫画题解析
总结词
揭示社会现象，反映社会问题
详细描述
通过漫画的形式，将社会现象 进行形象化表达，揭示社会问 题，引发思考。
案例解析
漫画中描绘了现代人沉迷于手 机的现象，反映了现代社会中 人们对手机的过度依赖问题。
漫画题课用PPT课件
第34页/共39页
【思路点拨】此题是考查考生对漫画的分析理解及语言表达的 能力,题目要求“介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用 上一个成语”,即四个要点。这类题,在介绍之前,一定要把握漫 画的主旨。根据文字、画面提示,可以确定该漫画讽刺的是 “只空想而不实做”的人。再观察漫画,发现有双线并行、对 比的特点。最后,在表述时,要根据题目要求,“至少用上一个成 语”。 【参考答案】示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系 的内容构成：左边是一个人,总“想在这里种树”,在地上依次 画四次圆圈,圆圈由少到多；右边是另一个人,与左边画圈人相 对应的是,栽树、挑水、浇水、树下乘凉。当前者在地上画满 无数圆圈回头时,猛然发现对面已经长成的一棵大树矗立在眼 前。画面两条线索齐头并进,又互相对比照应,辛辣地讽刺了只 空想而不实做者的可笑可怜,构思别出心裁,寓意耐人寻味。
第37页/共39页
➢课堂训练
3.请说说下列漫画 讽刺了什么？
第38页/共39页
感谢您的观看！
第39页/共39页
地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感， 不议论，不抒情。
说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” 等说明顺序。
如 有 标 题 ， 一 定 要 先 写 出 来 ( 如 “ 这 是 一 幅 标 题 为 ‘ … …’ 的 画 。 ” ) ， 然 后 依 次 介 绍 画 面 内容（先背景，后人物；注意人物动作、语言和表情等细节）
14四只小狗在路上走健全的三只只顾向远处看不注意脚下结果都掉进了漆黑的井里那只失明的小狗却借助拐杖绕开了请描述下面漫画的画面内容15画面
真题回顾
• （2012年） 3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面 内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右）(5分）
【思路点拨】此题是考查考生对漫画的分析理解及语言表达的 能力,题目要求“介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用 上一个成语”,即四个要点。这类题,在介绍之前,一定要把握漫 画的主旨。根据文字、画面提示,可以确定该漫画讽刺的是 “只空想而不实做”的人。再观察漫画,发现有双线并行、对 比的特点。最后,在表述时,要根据题目要求,“至少用上一个成 语”。 【参考答案】示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系 的内容构成：左边是一个人,总“想在这里种树”,在地上依次 画四次圆圈,圆圈由少到多；右边是另一个人,与左边画圈人相 对应的是,栽树、挑水、浇水、树下乘凉。当前者在地上画满 无数圆圈回头时,猛然发现对面已经长成的一棵大树矗立在眼 前。画面两条线索齐头并进,又互相对比照应,辛辣地讽刺了只 空想而不实做者的可笑可怜,构思别出心裁,寓意耐人寻味。
第37页/共39页
➢课堂训练
3.请说说下列漫画 讽刺了什么？
第38页/共39页
感谢您的观看！
第39页/共39页
地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感， 不议论，不抒情。
说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” 等说明顺序。
如 有 标 题 ， 一 定 要 先 写 出 来 ( 如 “ 这 是 一 幅 标 题 为 ‘ … …’ 的 画 。 ” ) ， 然 后 依 次 介 绍 画 面 内容（先背景，后人物；注意人物动作、语言和表情等细节）
14四只小狗在路上走健全的三只只顾向远处看不注意脚下结果都掉进了漆黑的井里那只失明的小狗却借助拐杖绕开了请描述下面漫画的画面内容15画面
真题回顾
• （2012年） 3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面 内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右）(5分）
即兴评述类型分解之漫画题目ppt课件
即兴评述 8号
请根据画面内容和新闻背景提示联系 自身所掌握的知识做一个3分钟的即兴 评述，要求观点明确，逻辑严密，语 言流畅，吐字清晰。
认识的模板
新闻背景：
《中国青年报》发表的《寂静钱钟书》 一文被选为福建省2009年高考语文阅 读题，作为作者的该报前实习生周南 （化名）自己试做了一遍题，总分15 分中只拿了1分。一个被作者认为“说 出了我内心最真实意图”的选项，参 考答案是错的。（《中国青年报》）
人才高消费
新闻背景：
岗位——洗菜工。条件——年龄在30周岁以下 ，女性身高158cm以上；能长期扎根边远 山区执勤点，需兼职从事执勤点新闻宣传 工作；具有国家承认的本科及以上学历， 中文、新闻专业。刊载上述内容的“2009 年厦门市公安局翔安分局公安非在编雇用 人员招聘简章”在翔安区政府网站公布后 ，有人称之为“史上最牛的招聘启事”。( 《中国青年报》)
即兴评述 14号
请根据画面内容和新闻背景提示联系 自身所掌握的知识做一个3分钟的即兴 评述，要求观点明确，逻辑严密，语 言流畅，吐字清晰。
停播的启示
新闻背景：
体坛网讯 《实话实说》告别观众。从央视 新闻频道的改版中被“踢到”了央视一套， 如今又在央视一套改为高清频道的变革中被 “淘汰”，正式退出荧屏。据悉，央视新一 轮转高清改版工作，终于开始“动刀”，届 时作为央视“王牌频道”的一套整体节目编 排将有较大的调整，《艺术人生》等六档央 视的金牌栏目聚集在一套，而《实话实说》 节目却由于收视率不理想而停播，告别荧屏 。
即兴评述 17号
请根据画面内容和新闻背景提示联系 自身所掌握的知识做一个3分钟的即兴 评述，要求观点明确，逻辑严密，语 言流畅，吐字清晰。
回炉再造
新闻背景：
高考漫画题答题技巧PPT教学课件
解读漫画
先读懂“画中画”：漫画表意 再研读“画外话”：漫画寓意
漫画类题目的解题思路
▪ 第一步：读画面，明白画中有什么
1）看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可 洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题 是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来 进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
2）看画面
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法， 勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此， 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我 们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
3）看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙
点睛的语中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐 含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
高考漫画题答题技巧 课件（27张PPT）
漫画题
高考漫画题答题技巧 课件（27张PPT）
漫画是一种具有讽刺
性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件 中取材，通过变形、夸 张、比拟、对比、象征 等表现手法，表现为幽 默、诙谐的画面，借以 讽刺、批评或颂扬某些 人或事．，启迪人们领 悟深奥的道理（寓意）。
高考漫画题答题技巧 课件（27张PPT）
高考漫画题答题技巧 课件（27张PPT）
仔细阅读这幅漫画，揭示漫画寓意。
高考漫画题答题技巧 课件（27张PPT）
高考漫画题答题技巧 课件（27张PPT）
解题指导
这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶
茂，浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵 歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，所以 答题难度较大。要通过大树与小树之间的关系， 联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问 题。而这正是解答问题的关键。
《高考语文专题复习——漫画题解读指导》课堂课件PPT(45张)-优秀课件
漫画题解题指导
明确漫画特点
图文转换题 ——因类赋形,按图索意
“图文转换”属于语言的综合表达运用,是对“语言表达的准确、 鲜明、生动”的综合考查,也是近几年的热点题型。从高考选用的 图画类型上看,主要有框架流程图、词云图、徽标、漫画等。相比 其他语言表达题,图文转换具有一定的难度。因此,二轮复习要掌 握图文转换的常见题型,防范失误,规范答题。
审读画面
对象：毒想道“吸一次看看”的人 细节：
人正欲走进“毒道”， “毒道”出口处有一颗骷髅
合理想象
关系 人走上毒道，就是走上死亡之路
类比联想 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
走进考场请根据漫画内容设计一条公益广告语。要 求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过 16个字）
１、珍爱生命，远离毒品。 对偶 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 比喻 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 顶真
的音乐里。 看文字 画面的左上方有两行字:村学校的音乐课。
画面中,无论先生还是学生,都没有画眼睛。这正体现出音 看夸 乐的美妙效果,显示出演奏者和聆听者的陶醉状态。设想 张处 如果有眼睛,无论眼睛是什么状态,都会喧宾夺主,体现不
出音乐的美妙。
即学即练 下面是新华社为整治城市环境建设文稿配上的漫画,请写出漫画的构 图要素,并说明漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的 信。
2010全国高考卷1
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：有鱼还吃老鼠？
2012湖南卷
2016年全国卷 《奖惩之后》）
漫画简说
漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面 ，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）。
明确漫画特点
图文转换题 ——因类赋形,按图索意
“图文转换”属于语言的综合表达运用,是对“语言表达的准确、 鲜明、生动”的综合考查,也是近几年的热点题型。从高考选用的 图画类型上看,主要有框架流程图、词云图、徽标、漫画等。相比 其他语言表达题,图文转换具有一定的难度。因此,二轮复习要掌 握图文转换的常见题型,防范失误,规范答题。
审读画面
对象：毒想道“吸一次看看”的人 细节：
人正欲走进“毒道”， “毒道”出口处有一颗骷髅
合理想象
关系 人走上毒道，就是走上死亡之路
类比联想 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
走进考场请根据漫画内容设计一条公益广告语。要 求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过 16个字）
１、珍爱生命，远离毒品。 对偶 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 比喻 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 顶真
的音乐里。 看文字 画面的左上方有两行字:村学校的音乐课。
画面中,无论先生还是学生,都没有画眼睛。这正体现出音 看夸 乐的美妙效果,显示出演奏者和聆听者的陶醉状态。设想 张处 如果有眼睛,无论眼睛是什么状态,都会喧宾夺主,体现不
出音乐的美妙。
即学即练 下面是新华社为整治城市环境建设文稿配上的漫画,请写出漫画的构 图要素,并说明漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的 信。
2010全国高考卷1
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：有鱼还吃老鼠？
2012湖南卷
2016年全国卷 《奖惩之后》）
漫画简说
漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面 ，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）。
漫画题解题技巧33全解ppt课件
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上 看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己 谋标私题利：。如此团结/如此划船/划船者。
第一步：读题干，弄清命题角度。
漫 看问题要求是属于画面描述、寓意概括、拟 画 写标题中哪一类的试题。
题 第二步：读画面，把握漫画内容。 解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 答 发展变化的过程。
2.含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事。 3.应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。 (语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。)
漫画类题目的解题技巧
拟写标题 例题：仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。
一吸足成千古恨 。
小树需要更广阔的天空； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！ 3、享一时飘逸，变一堆白骨。 4、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 5、吸毒是活埋生命的墓穴。
概括寓意类漫画的解题技巧
第一步：要理解人或物发展变化的条件及原 因
第二步：要有此及彼，由表及里，理解画面的 寓意。
语言特点：
1.表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口.
2）看画面：分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画 题时，一定要仔细、全面观察画面。
3）看画中字：漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点 睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语 言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为 我们弄清漫画寓意的金钥匙
高考专项复习
第一步：读题干，弄清命题角度。
漫 看问题要求是属于画面描述、寓意概括、拟 画 写标题中哪一类的试题。
题 第二步：读画面，把握漫画内容。 解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 答 发展变化的过程。
2.含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事。 3.应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。 (语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。)
漫画类题目的解题技巧
拟写标题 例题：仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。
一吸足成千古恨 。
小树需要更广阔的天空； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！ 3、享一时飘逸，变一堆白骨。 4、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 5、吸毒是活埋生命的墓穴。
概括寓意类漫画的解题技巧
第一步：要理解人或物发展变化的条件及原 因
第二步：要有此及彼，由表及里，理解画面的 寓意。
语言特点：
1.表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口.
2）看画面：分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画 题时，一定要仔细、全面观察画面。
3）看画中字：漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点 睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语 言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为 我们弄清漫画寓意的金钥匙
高考专项复习
语文题漫画描述画面和寓意解析PPT课件
想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情 境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过 程。
第三步：类比联想，探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面 信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意 图，在类比中明晓漫画寓意的过程 。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对 人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打 扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、
或拿纸笔，或持话筒，他们不去救人，都在等着 拍摄救援的场面。
第5页/共40页
解题要领
1、观察画面，弄清画面的构成要素。 （辨清画面上的主体、背景及其关系与人物， 注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他 语言文字）
2、注意说明顺序。 对于漫画的说明，在 整体上要做到“总──分──总”，即起笔一 句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再 用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照 “穿着（从上到下）──动作──神态”的顺 序进行说明，这样自然主次分明、条理清晰。
答案：画面上有三个 学生（对象）：女同 学和男同学大汗淋漓 地打扫卫生，班长袖 手旁观。（画面内容 顺序：先左后右） （描述性的语言）
大扫除
第7页/共40页
1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说， 不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。 （7分）
措施 解说： ______________________________________________ 措施寓意：__________________________________________
(2011浙江高考)请看以下图文材料，根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象 因此失去了生命。 (1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一 则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过 15字。
第三步：类比联想，探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面 信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意 图，在类比中明晓漫画寓意的过程 。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对 人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打 扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、
或拿纸笔，或持话筒，他们不去救人，都在等着 拍摄救援的场面。
第5页/共40页
解题要领
1、观察画面，弄清画面的构成要素。 （辨清画面上的主体、背景及其关系与人物， 注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他 语言文字）
2、注意说明顺序。 对于漫画的说明，在 整体上要做到“总──分──总”，即起笔一 句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再 用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照 “穿着（从上到下）──动作──神态”的顺 序进行说明，这样自然主次分明、条理清晰。
答案：画面上有三个 学生（对象）：女同 学和男同学大汗淋漓 地打扫卫生，班长袖 手旁观。（画面内容 顺序：先左后右） （描述性的语言）
大扫除
第7页/共40页
1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说， 不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。 （7分）
措施 解说： ______________________________________________ 措施寓意：__________________________________________
(2011浙江高考)请看以下图文材料，根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象 因此失去了生命。 (1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一 则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过 15字。
漫画题公开课专用PPT课件
漫画提醒的对 象为家长。
家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
.
11
1.家长与孩子
2.满足要求
看图写话的程序性
3.越过是非的界线
.
12
揭示寓意方法总结：
1、首先要认真细致的观察画面的内容，找 出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的， 一般多是标题）。要注意：画面的形象主 体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由 “实”及“虚”，由表及里。漫画给人的 思考和警示。
.
3
漫画的构成：
文字解说（或提示 语）：是对画面情 景的提示与注解。 （可以没有)
主体：即描述对象 是画面主要构成要 素。
标题：即题目，往往告知或暗示漫画
的主题思想。 （. 可以没有）
4
2008-2012年漫画题分布统计
.
5
考点分析
❖漫画题：是指把漫画从图片转 化成文字表述的一种考题。这 类题型一般置于第Ⅰ卷的第四 题，分值一般为4-6分。
机，在等着拍摄救援的场面.。
9
画面描述题方法总结：
1、仔细观察整体画面 先抓画面主体，然后再观察细节（如人物的服饰、动
作、表情、标题以及其他文字信息等）。 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信 息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的 东西，不可以加入个人的主观情感。 3、 注意说明的顺序
.
17
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 （4分）
答案示例：
讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
.
18
说说寓意，并取标题。（4分）
答案示例：
讽刺外行领导内行的现象 。标题：鸡教鸭
家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
.
11
1.家长与孩子
2.满足要求
看图写话的程序性
3.越过是非的界线
.
12
揭示寓意方法总结：
1、首先要认真细致的观察画面的内容，找 出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的， 一般多是标题）。要注意：画面的形象主 体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由 “实”及“虚”，由表及里。漫画给人的 思考和警示。
.
3
漫画的构成：
文字解说（或提示 语）：是对画面情 景的提示与注解。 （可以没有)
主体：即描述对象 是画面主要构成要 素。
标题：即题目，往往告知或暗示漫画
的主题思想。 （. 可以没有）
4
2008-2012年漫画题分布统计
.
5
考点分析
❖漫画题：是指把漫画从图片转 化成文字表述的一种考题。这 类题型一般置于第Ⅰ卷的第四 题，分值一般为4-6分。
机，在等着拍摄救援的场面.。
9
画面描述题方法总结：
1、仔细观察整体画面 先抓画面主体，然后再观察细节（如人物的服饰、动
作、表情、标题以及其他文字信息等）。 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信 息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的 东西，不可以加入个人的主观情感。 3、 注意说明的顺序
.
17
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 （4分）
答案示例：
讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
.
18
说说寓意，并取标题。（4分）
答案示例：
讽刺外行领导内行的现象 。标题：鸡教鸭
图文转换之漫画题PPT课件部编人教版高中语文希沃白板课件
其次是培养规范答题的习惯 。
问：上面这些题属于哪一类漫画？
记叙类（动态类）漫画——记叙了人 或动物的某些活动。 联想时要注意什么呢？ 记叙类漫画从人（物）、事两方面进 行联想时，对人（物）应注意他们的 言行举止、表情神态、穿着打扮及人 物间的关系；对事情应注意时间、地 点、前因后果及发展趋势。
实战——请仔细观察下面这幅漫画，用
• 下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请 紧扣塑像的寓意展开联想，写一段鲜明生动 的文字，表达你的期盼。要求不少于40字。
1、雕塑的寓意：
雕塑的特征，
不要武器 表层寓意
根据题干：联合国总部门前
要和平，不要战争 深层寓意
• 2、展开联想，即由此及彼，但须紧扣寓意。
• 枪被打上了结——不能发射子弹——————反对 战争———和平鸽，无硝烟，无伤痛
④综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告
语结合起来，综合考查语言表达简明得体 的能力，其答案必须涉及画面的内容、主 题和公益广告三个方面。做这种题型，要 注意考查的角度和要求，可在理解画意的 基础上，紧扣画面内容作答。
总言之：漫画题型作答要点：
1、观察画面，弄清人与人、物与物、人与物的 关系，关注人物的服饰、动作、表情；事情的 发展、结果；背景与主体的关系；注意文字信 息，标题尤为关键。
• 4、表达期盼： • 期盼：就是美好的希望、愿望。 • 期盼的内容应呼应雕塑的寓意，即表达出对
和平的美好希望与愿望。
• 满分示例：
• 1.让我们把枪口打成死结，让我们告别战 争，让我们迎来可爱的和平鸽。啊，希望世 界人民亲如兄弟，让世界在和睦中幸福放歌。
• 2.把枪口紧紧绑住，把利刃渐渐磨平，让 世界人民成为一家。不再有硝烟，不再有血 腥，不再有兵荒马乱，让世界永远和平。
问：上面这些题属于哪一类漫画？
记叙类（动态类）漫画——记叙了人 或动物的某些活动。 联想时要注意什么呢？ 记叙类漫画从人（物）、事两方面进 行联想时，对人（物）应注意他们的 言行举止、表情神态、穿着打扮及人 物间的关系；对事情应注意时间、地 点、前因后果及发展趋势。
实战——请仔细观察下面这幅漫画，用
• 下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请 紧扣塑像的寓意展开联想，写一段鲜明生动 的文字，表达你的期盼。要求不少于40字。
1、雕塑的寓意：
雕塑的特征，
不要武器 表层寓意
根据题干：联合国总部门前
要和平，不要战争 深层寓意
• 2、展开联想，即由此及彼，但须紧扣寓意。
• 枪被打上了结——不能发射子弹——————反对 战争———和平鸽，无硝烟，无伤痛
④综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告
语结合起来，综合考查语言表达简明得体 的能力，其答案必须涉及画面的内容、主 题和公益广告三个方面。做这种题型，要 注意考查的角度和要求，可在理解画意的 基础上，紧扣画面内容作答。
总言之：漫画题型作答要点：
1、观察画面，弄清人与人、物与物、人与物的 关系，关注人物的服饰、动作、表情；事情的 发展、结果；背景与主体的关系；注意文字信 息，标题尤为关键。
• 4、表达期盼： • 期盼：就是美好的希望、愿望。 • 期盼的内容应呼应雕塑的寓意，即表达出对
和平的美好希望与愿望。
• 满分示例：
• 1.让我们把枪口打成死结，让我们告别战 争，让我们迎来可爱的和平鸽。啊，希望世 界人民亲如兄弟，让世界在和睦中幸福放歌。
• 2.把枪口紧紧绑住，把利刃渐渐磨平，让 世界人民成为一家。不再有硝烟，不再有血 腥，不再有兵荒马乱，让世界永远和平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
漫画
漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的画。画家从政治事件和 生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征等手法，表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批评或歌颂某些 人和事。
——《辞海》
漫画的特点
▪ 多取材于社会现实和热点问题， 具有强烈的时代感和现实性
▪ 具有强烈的讽刺性或幽默性
▪ 运用夸张、比喻、象征、对比等手 法
简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。
要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过 4个字，标题与寓意之间具有相关性。（2006 年重庆卷）
寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利 益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题示例：暗饱私囊 如此团结
假公济私 如此划船
拟公益广告
▪ 公益广告词的基本特点：
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示
寓意。 （6分）
【描述】画面是一 个身体被分割为两截 的人：他的上半身身 体肥壮、西装笔挺， 趾高气扬打着手机， 远远地走在前面，衣 服上写着“生活水平” 四个字；在后面，是 正在大步艰难地追赶 的下半身，破破烂烂 的裤子上写着“道德 标准”四个字。（3 分）
▪
介绍人物时，可按照“穿着（从上
到下）──动作──神态”这样的顺序进
行说明。
4、写出漫画标题(或人物语言)。
5、语言要简明、准确。
观看下面这幅漫画。写一段说明性文字，介绍画面内容。
示示例例二一：：两 两人人栽栽树树，，一左人 边在一找人地只，在一地人 上栽画了圆一圈棵标树出； 要后栽来树，的找地地方者， 未还栽在一找棵，树栽；树 右者边在一浇人水栽；了最 一后棵，树树，已树长已大， 长找大地。者还在找 地。
揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言）
拟写标题 概括内容，揭示主旨
拟写公益广告
▪ 1.紧扣主题，思想健康；
▪ 2.通简明，生动有文采。
1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超 过100字；然后用一句话写出它的寓意。（7分）
措施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张 画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是 标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙
▪ 以理服人。
▪
以情动人。
▪
以创意吸引人。
▪ 内容上： ▪ 指向明确；用语温馨。 ▪ 表现形式上： ▪ 多用修辞；力求简洁； ▪ 句式多样；讲究押韵。
请根据漫 画内容设计一 条公益广告语。 要求：体现画 意，通俗易懂， 有一定文采。 （不超过16个 字）
参考答案：
毒 一 享毒品次一品就沾时好是染飘比焚，逸化尸危，尸炉害变炉！终一，生堆身白—陷骨—其。毒中品变！枯骨。
一般可采用扣住漫画的主题法，中 心事件描述法、引用画中人物语言法、 比喻法等拟写标题。要能概括内容， 揭示主旨。
语言要求：
1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。
小树需要更广阔的天空； 妈妈，请给我阳光； 溺爱是害； “树”下长不成 “还树“”我；”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
2、要语言简明，一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语 作为概括寓意的谓语中心词。
说说下面漫画的寓意 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人
根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（5分） 要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意； （60—80字）
儿子从高等学府 毕业，收获的是一 纸文凭；父亲头白 背弯，收获的是沉 重的债务。
1.细看画面构成，明确画面指向。 2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的， 一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类人）
1、画面的形象主体不一定是讽刺或 颂扬的对象，要联系生活，学会由“实” 及“虚”，由表及里，透过现象看到事 物的本质。不就事论事。
揭示寓意
▪ 用概括性的语言，揭示 漫画主题，指出漫画的弦外 之音，概括漫画给人的思考 和警示。
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 （6分）
【寓意】 漫画揭示了在当今
社会，有的人生活水平 提高了，但自身的道德 修养不能同步的现象。
收入高了，生活富 了，但其道德标准还停 留在比较低的水平上。 （2分）
1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物
的服饰、动作、表情，标题以及其他文字 信息等。如有标题，一定要写出来！ 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘， 描述时只要求对漫画内容本身加以说明， 切忌添枝加叶，主观想象。
▪ 3、 注意说明的顺序
▪ 总——分、上——下、左——右……
漫画的构成：
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
水分
画注（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
漫画题的命题形式:
语 1.说明（描述）画面 言 2.揭示寓意
作
运 用
3.拟写标题
文
题 4.拟公益广告
说明（描述）画面
▪ 这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
漫画揭示了普通 家庭为子女教育不 堪经济重负的社会 现实和高等教育存 在的制度缺陷
拟写标题
▪ 标题是漫画的眉目， 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
▪
▪ 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫 画的主题
▪ 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加 标题。
▪ 拟题可直接以讽刺主体命名。 ▪ 可抓住夸张、变形之处拟题
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
比喻
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 顶真
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏
化用名句
莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好
移用广告
描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序 （描述说明性语言）
漫画构成：标题、主体、画注。
标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思想，
有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。
主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对
话等。
画注，对漫画内容与主题的提示、注解。（可以
没有）
漫画的构成：
注释：是对画面情 景的提示与注解。 （可以没有)
主体：是画面各因 素的构成情况。 标题：即题目，往往告知或暗示漫画 的主题思想。 （可以没有）
漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的画。画家从政治事件和 生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征等手法，表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批评或歌颂某些 人和事。
——《辞海》
漫画的特点
▪ 多取材于社会现实和热点问题， 具有强烈的时代感和现实性
▪ 具有强烈的讽刺性或幽默性
▪ 运用夸张、比喻、象征、对比等手 法
简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。
要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过 4个字，标题与寓意之间具有相关性。（2006 年重庆卷）
寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利 益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题示例：暗饱私囊 如此团结
假公济私 如此划船
拟公益广告
▪ 公益广告词的基本特点：
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示
寓意。 （6分）
【描述】画面是一 个身体被分割为两截 的人：他的上半身身 体肥壮、西装笔挺， 趾高气扬打着手机， 远远地走在前面，衣 服上写着“生活水平” 四个字；在后面，是 正在大步艰难地追赶 的下半身，破破烂烂 的裤子上写着“道德 标准”四个字。（3 分）
▪
介绍人物时，可按照“穿着（从上
到下）──动作──神态”这样的顺序进
行说明。
4、写出漫画标题(或人物语言)。
5、语言要简明、准确。
观看下面这幅漫画。写一段说明性文字，介绍画面内容。
示示例例二一：：两 两人人栽栽树树，，一左人 边在一找人地只，在一地人 上栽画了圆一圈棵标树出； 要后栽来树，的找地地方者， 未还栽在一找棵，树栽；树 右者边在一浇人水栽；了最 一后棵，树树，已树长已大， 长找大地。者还在找 地。
揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言）
拟写标题 概括内容，揭示主旨
拟写公益广告
▪ 1.紧扣主题，思想健康；
▪ 2.通简明，生动有文采。
1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超 过100字；然后用一句话写出它的寓意。（7分）
措施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张 画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是 标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙
▪ 以理服人。
▪
以情动人。
▪
以创意吸引人。
▪ 内容上： ▪ 指向明确；用语温馨。 ▪ 表现形式上： ▪ 多用修辞；力求简洁； ▪ 句式多样；讲究押韵。
请根据漫 画内容设计一 条公益广告语。 要求：体现画 意，通俗易懂， 有一定文采。 （不超过16个 字）
参考答案：
毒 一 享毒品次一品就沾时好是染飘比焚，逸化尸危，尸炉害变炉！终一，生堆身白—陷骨—其。毒中品变！枯骨。
一般可采用扣住漫画的主题法，中 心事件描述法、引用画中人物语言法、 比喻法等拟写标题。要能概括内容， 揭示主旨。
语言要求：
1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。
小树需要更广阔的天空； 妈妈，请给我阳光； 溺爱是害； “树”下长不成 “还树“”我；”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
2、要语言简明，一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语 作为概括寓意的谓语中心词。
说说下面漫画的寓意 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人
根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（5分） 要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意； （60—80字）
儿子从高等学府 毕业，收获的是一 纸文凭；父亲头白 背弯，收获的是沉 重的债务。
1.细看画面构成，明确画面指向。 2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的， 一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类人）
1、画面的形象主体不一定是讽刺或 颂扬的对象，要联系生活，学会由“实” 及“虚”，由表及里，透过现象看到事 物的本质。不就事论事。
揭示寓意
▪ 用概括性的语言，揭示 漫画主题，指出漫画的弦外 之音，概括漫画给人的思考 和警示。
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 （6分）
【寓意】 漫画揭示了在当今
社会，有的人生活水平 提高了，但自身的道德 修养不能同步的现象。
收入高了，生活富 了，但其道德标准还停 留在比较低的水平上。 （2分）
1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物
的服饰、动作、表情，标题以及其他文字 信息等。如有标题，一定要写出来！ 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘， 描述时只要求对漫画内容本身加以说明， 切忌添枝加叶，主观想象。
▪ 3、 注意说明的顺序
▪ 总——分、上——下、左——右……
漫画的构成：
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
水分
画注（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
漫画题的命题形式:
语 1.说明（描述）画面 言 2.揭示寓意
作
运 用
3.拟写标题
文
题 4.拟公益广告
说明（描述）画面
▪ 这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
漫画揭示了普通 家庭为子女教育不 堪经济重负的社会 现实和高等教育存 在的制度缺陷
拟写标题
▪ 标题是漫画的眉目， 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
▪
▪ 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫 画的主题
▪ 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加 标题。
▪ 拟题可直接以讽刺主体命名。 ▪ 可抓住夸张、变形之处拟题
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
比喻
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 顶真
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏
化用名句
莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好
移用广告
描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序 （描述说明性语言）
漫画构成：标题、主体、画注。
标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思想，
有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。
主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对
话等。
画注，对漫画内容与主题的提示、注解。（可以
没有）
漫画的构成：
注释：是对画面情 景的提示与注解。 （可以没有)
主体：是画面各因 素的构成情况。 标题：即题目，往往告知或暗示漫画 的主题思想。 （可以没有）