小学学校教学工作总结
小学教师教学工作总结及计划(5篇)
小学教师教学工作总结及计划我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情景，在工作中从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生小班教学的实际，针对不一样年级教学目标的不一样：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本事，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在坚持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。
由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自我的不足。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
对于四个年级的学生，培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
小学教学工作总结范文(4篇)
小学教学工作总结范文一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。
紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历学习，幷取得了学历。
学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。
二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。
学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。
科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。
学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
小学教师年度教育教学的工作总结6篇
小学教师年度教育教学的工作总结6篇篇1一、背景本年度，作为小学教育工作者，我致力于教育教学的研究与实践，不断探索适合小学生发展的教学模式和方法。
本文旨在对本年度的工作进行全面、严谨、详尽的总结，反思自己的成果和不足，为今后的工作提供有益的参考。
二、教育教学工作的总体情况本年度，我坚持以培养小学生全面发展为核心，积极开展教育教学工作。
总体目标清晰，围绕提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力展开。
我深入研究和把握新课程标准，科学安排教学内容，创新教学方法和手段，力求使学生在快乐学习的氛围中取得良好成绩。
三、教育教学工作的具体实践1. 课堂教学方面本年度，我注重课堂教学的实效性，通过精心备课、生动授课、有效辅导等环节，激发学生的学习兴趣。
我采用启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，让学生在积极参与中掌握知识技能。
同时，我注重培养学生的思维能力和表达能力，鼓励学生多思考、多表达。
2. 课程开发与资源整合方面本年度，我积极参与课程开发与资源整合工作。
根据小学生的认知特点和兴趣爱好，我设计了一系列有趣的课程活动，如主题探究、实践操作等。
此外，我还充分利用现代信息技术手段，整合线上线下资源，为学生提供丰富的学习材料。
3. 学生评价方面本年度，我坚持以学生为本，科学评价学生的学习成果。
除了传统的考试评价外，我还注重学生的平时表现、课堂参与等情况的评价。
同时，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习情况，为家长提供有针对性的教育建议。
四、教育教学工作的成果与亮点1. 学生学业成绩稳步提升本年度，通过全体师生的共同努力，学生的学业成绩稳步提升。
在各项考试中，学生的平均分、及格率等指标均有所提高。
2. 学生综合素质得到培养通过一系列课程活动和丰富的实践教学，学生的综合素质得到培养。
学生在思维、情感、态度、价值观等方面得到了全面发展。
3. 教育教学研究取得成果本年度，我积极参与教育教学研究，与同事共同探索适合小学生的教学模式和方法。
小学学校教育教学工作总结范文8篇
小学学校教育教学工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为中心，全面推进素质教育，切实提高教学质量。
在上级教育部门的正确领导下，全体教职工共同努力，圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期教育教学工作总结如下：二、教学工作1. 课程实施本学期，我校严格按照国家课程标准，开齐课程，开足课时。
同时，根据学校实际情况，合理安排课程，确保了各学科的协调发展。
在课程实施过程中，我们注重学生的全面发展，不仅关注学生的知识掌握，更注重学生的能力培养和素质提升。
2. 课堂教学本学期，我校继续深化课堂教学改革，以“高效课堂”为目标，引导教师积极探索教学方法和手段的创新。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了课堂教学效率。
同时，我们注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 教学评价本学期，我校建立了一套科学合理的教学评价体系，对教师的教学工作进行了全面、客观的评价。
通过学生评教、同行评议、教学督导等方式，了解了教师的教学水平和教学效果。
同时，我们鼓励教师积极参与教学竞赛和成果展示活动，为教师的专业成长提供了平台。
三、德育工作1. 德育活动本学期，我校注重学生的德育教育，开展了丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、团队活动、社会实践等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们注重学生的心理健康教育，为学生提供了心理咨询和辅导服务，帮助学生解决了心理问题。
2. 师德师风本学期，我校继续加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观和质量观。
通过开展师德演讲、师德培训等活动，提高了教师的职业道德素养和教育教学能力。
同时，我们注重教师的团队协作精神培养，为学校的可持续发展提供了有力保障。
四、体育卫生工作1. 体育活动本学期，我校注重学生的体育锻炼和体质增强。
通过早操、课间操、体育课等形式多样的体育活动，引导学生积极参与体育锻炼。
小学教师教学工作总结(13篇)
小学教师教学工作总结（13篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结你想好怎么写了吗？为了帮助大家更好的写作小学教师教学工作总结，山草香整理分享了13篇小学教师教学工作总结。
坐在电脑前，回想即将过去的这个学期，点点滴滴浮现在眼前。
这是我在美舍的第四个年头，每次感叹时间过的真快，我想曾经朝夕相处的孩子们，如今有一些我或许已经叫不出名字了，而那些孩子们也已熟悉了新的环境，开始了新的生活。
很幸运这一年能够陪伴这三十个孩子学习，生活。
我们经常开玩笑说每年我们都过很多次生日，每次都是六岁。
五六岁是多么美的年纪，他们能因为一次冰淇淋课间餐欢呼雀跃，也可以在伤心的时候恣意的哭泣，我们成全了孩子，孩子也成全了我们，因为有了他们的陪伴，让早已步入成人世界的我们能再一次感受童真的美好，谢谢你，我的孩子们。
这个学期的工作总体来说比较顺利，没有出现过重大安全事故。
各项教学工作也有条不紊的进行，我们班的孩子接受能力比较强，活泼好动，这就要求我们在不断丰富自己教学的同时，抓好学生的课堂常规。
比如我所任教的英语学科，我继续采用了攀登英语的评价方式，把我们班的孩子分成五个小组，选出小组长，各组间相互竞争，孩子们在课堂的坐姿和纪律直接影响各小组的成绩，这些做法使得孩子们在课堂上积极性很高，加上丰富多彩的单词游戏活动，孩子们真正体会到了学习的兴趣。
学前班的孩子都是很“现实”的，他们的注意力集中的时间还不长，如果没有真的使他们感兴趣的课堂活动，他们很快便会坐不住了，怎样抓住孩子们的兴趣点和注意力也成为了每个学前班老师都一直努力的方向。
每一年整个学前组丰富多彩的活动都成为我们难以忘怀的记忆，我们推陈出新，精益求精，美食节，参观消防部队和气象局，陶泥大赛，秋游以及各种创意手工的制作等都成为了我们学前班甚至整个学校的亮点，每当那些小学的孩子们看到我们举行活动时艳羡的眼神，举办亲子活动时那种其乐融融的氛围，我觉得那一刻疲惫和忙碌都换回了应有的回报。
2024年小学学期教学工作总结5篇
2024年小学学期教学工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，2024年小学学期已经结束。
回顾这一学期，学校教学工作紧紧围绕“三新一德”的总体改革思路，以“提高教学质量”为核心，以“注重课堂实效、优化教学过程”为重点，全面实施素质教育，不断提高教学水平。
一、课程实施与教学改革1. 推进新课程实施。
学校全面实施新课程标准，加强新课程理念的学习，不断更新教育观念。
通过集体备课、教学研讨、观摩课等形式，让全体教师掌握新课程的精髓，并将其转化为实际教学行动。
2. 优化教学过程。
学校注重课堂教学改革，鼓励教师采用“启发式”、“讨论式”等生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校也重视对学生学习方法的指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
3. 加强学科教学研究。
学校组织各学科组开展教学研究活动，鼓励教师积极参与教学研究，撰写教学论文。
同时，学校也注重对青年教师的培养，为他们的成长提供更多的机会和条件。
二、教学管理与评价1. 完善教学管理制度。
学校制定了一系列教学管理制度，如《教学常规管理暂行规定》、《教学质量监控与评价办法》等，确保教学工作有序进行。
同时，学校也注重教学过程的监控与评价，通过听课、评课、教学反思等形式，不断提高教学质量。
2. 推行学生综合素质评价。
学校根据新课程标准的要求，推行学生综合素质评价。
评价内容涵盖学生的知识、能力、情感态度等方面，评价方式包括自评、互评、师评等多元评价方式。
这种评价方式不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的全面发展。
三、师资队伍建设1. 加强教师培训。
学校注重对教师的培训和提高工作。
通过组织教师参加各级各类培训、开展校本培训等形式，不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时，学校也鼓励教师参加学历提升和职称评定工作，为教师的职业发展提供更多的机会和条件。
2. 优化教师队伍结构。
学校注重优化教师队伍结构，引进了一批优秀教师充实到教学一线。
同时，学校也注重对青年教师的培养和使用工作，为学校的可持续发展提供了有力的保障。
小学教育教学工作总结(通用7篇)
小学教育教学工作总结（通用7篇）小学教育教学工作总结篇1“二十一世纪的人才，必需懂英语，会电脑。
”“计算机的普和要从娃娃抓起。
”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成局部，这不只对培养跨世纪的人才具有实际意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。
刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了。
可在教学过程中，情况并不是自身想象的那么简单，存在的问题很多。
我虚心向任教过该课的老师请教，在他们的指导协助下我知道了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。
下面就结合自身的实际教学对这半个学期的工作进行总结：一、游戏入门，学习指法。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。
根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容——学习指法。
这个内容的学习是非常枯燥的，假如一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。
我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。
学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成果就必需练习好指法。
在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。
经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。
这样，就坚持了学生学习计算机的热情。
二、绘画教学，激发兴趣小学生对电脑有很大的新鲜感和兴趣。
正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉，所以我先从画图开始教学，终究小学生对于画画有比较浓厚的兴趣，这样可以激发他们学习的乐趣，通过《金山画王》，小朋友在不时练习中，不只知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。
在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的褒扬和鼓励。
小学学校工作总结(10篇)
小学学校工作总结（10篇）小学学校年度工作总结篇一新一学期教育教学工作圆满的结束了，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。
回顾这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和提高。
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
小学一学期教育教学工作总结6篇
小学一学期教育教学工作总结6篇篇1一、引言本学期教育教学工作已圆满结束，全体师生共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我对本学期教育教学工作进行全面总结，以期更好地为今后的教育工作提供参考。
二、教育教学工作回顾1. 教学目标明确本学期，我们根据新课程标准及学校实际情况，明确了教育教学目标。
在教学过程中，我们注重培养学生的基础知识、基本技能和自主学习能力，确保学生全面发展。
2. 课程设置合理本学期，我们按照素质教育的要求，优化了课程设置。
在保障传统学科的基础上，增加了艺术教育、体育教育等课程内容，丰富了学生的学习生活。
3. 教学方法创新本学期，我们积极探索教学方法改革，引入小组合作学习、探究学习等教学模式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 课外活动丰富本学期，我们组织了各种形式的课外活动，如科技比赛、文艺汇演、体育比赛等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
三、具体工作内容与成效1. 教育教学管理本学期，我们加强了教育教学管理，制定了完善的教学计划和教学管理制度。
通过定期的教学检查、教学评估，确保了教学质量。
2. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设，通过培训、学习、交流等方式，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们鼓励教师积极参与教研活动，提高教学质量。
3. 课堂教学实施本学期，我们按照教学目标和课程设置，认真实施课堂教学。
通过引入多媒体教学手段、优化教学过程等方式，提高了课堂教学效果。
4. 学生学习情况本学期，学生的学习态度端正，学习成果显著。
在各类考试和竞赛中，学生们都取得了优异的成绩。
同时，学生们还积极参加各类课外活动，锻炼了自己的能力。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习动力不足，需要加强与家长的沟通与引导。
2. 部分科目教学资源不足，需要加大投入，改善教学条件。
3. 教学方法仍需进一步创新，以适应不同学生的学习需求。
4. 教师队伍建设仍需加强，需要提高教师的教育教学水平和教育教学研究能力。
小学教育教学工作总结(精选5篇)
小学教育教学工作总结〔精选5篇〕小学教育教学工作总结〔精选5篇〕小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将完毕，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对老师学案、方案、作业进展检查评比，做到每次检查有方案、有反应、有整改，确保检查评比的实效性。
2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成”的做法,实在进步课堂效率。
3、加强课堂管理严格标准课程施行行为，实在进步课堂教学有效性。
经常由级部、学科组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改良教学方法、进步教学质量，逐步标准老师的课堂教学行为。
4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反应”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反应并及时整改。
二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段老师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“课”展示活动等课堂教学形式，进一步标准教学行为，促使老师专业成长，收到了良好的效果。
2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性确实定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，到达了良好的效果。
3、严格“质量分析^p ”制度每次“学业反应”后，两天内按学科进展“三级”分析^p ，即个人分析^p 、班主任的班级综合分析^p 、学科组长的学科整体分析^p 。
三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。
2023年学校教学工作总结小学(5篇)
学校教学工作总结小学坚持立德树人，全面推进素质教育，深化课程改革，规范办学行为，提升教育质量，努力办好人们满意的教育的指导。
现将一学期教学工作总结如下：一、深化基础课程改革。
1、认真落实县教育局全面深化义务教育课程改革，强化课程管理，确保开齐国家课程、地方课程和校本课程并开足课时。
2、加强课程体系建设与管理。
3、高度重视校本课程的开发。
4、进一步规范完善小学生行为习惯。
二、教学质量（一）细化过程管理，扎实落实教学常规，努力提高教学质量。
《教学常规》是全体任课教师必须知晓和遵守的规则，是教师职业操守的底线，学校组织教师进一步学习小学生教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项规定。
备课要求全体教师，不仅要在课表和教材上下功夫，更要在备学生、备教法和学法上多下功夫，教学设计要从分体现分层次教学，在授课内容、习题设计、作业布置有层次性，做到因材施教。
上课方面学校除要求教师转变教学观念和教学方式，以学生为主体以外，更要求重点关注边缘生的转化和小课堂测试的落实。
学校明确要求，每节课都要有课堂新授内容基础性检测，把他作为提高学科及格率的一个重要手段;同时也把他作为校内评优课的一个重要指标。
确保培优转差工作落到实处。
辅导上，要求有课必有辅导。
辅导要有目的，有层次，有针对性。
要充分结合课堂小测内容学生完成情况。
作业方面，要求布置前教师要先做，要做到保质保量，要求布置分层次作业，要杜绝重复作业现象的发生。
批改上，要求做到有布置有批改，作业要全批全改，重点学生要面批面改。
批改后要有讲评，讲评要及时。
测试。
要求每节课一小测，每单元一大测。
每次测试要认真做好查找原因，制定办法，做好补缺工作。
（二）、强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用1、学校领导采取推门听课形式，深入课堂听、评课及时发现问题，匡正教学偏颇，引领方向。
2、及时进行教案、作业检查。
采取定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的交流与整改，评优说劣。
小学学校教学工作总结5篇
小学学校教学工作总结5篇第1篇示例：小学学校是孩子们成长的重要阶段，教学工作的质量直接影响着孩子们的成长和发展。
在过去一年里，我们学校在教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
现在，我将对我校的教学工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
一、学校教学工作的成绩和亮点1. 提升教学质量。
本学年，我校教师不断提高自身素质，积极参加各类培训和研讨活动，提升了教学水平和专业能力。
教学内容更加贴近学生生活和现实，激发了学生的学习兴趣和动力。
2. 注重学生全面发展。
学校积极推行素质教育，注重培养学生的综合能力和创新思维。
开展了各种丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
3. 加强家校合作。
学校与家长保持密切联系，定期举行家长会、家长学校等活动，积极引导家长关注孩子的学习和成长，形成了师生家三方共同育人的良好局面。
二、存在的问题和不足1. 教师队伍结构不够合理。
学校目前教师队伍中青年教师居多，经验丰富的老教师相对较少，导致一些教学问题不能得到及时有效解决。
2. 学生学习负担过重。
由于升学压力和家长期望过高，部分学生学习负担过重，缺乏充足的放松和休息时间，容易导致学习疲劳和情绪失衡。
3. 安全管理工作不到位。
学校存在一些安全隐患，如学生在校外活动时缺乏有效监管，食品安全问题等，需要进一步加强管理和监督。
三、未来发展方向和建议1. 健全教师队伍建设。
学校需要加强对青年教师的培训和指导，同时引进更多优秀的老师，提高教师队伍整体素质，确保教学质量不断提高。
2. 优化课程设置。
学校可以适当减轻学生的学习负担，优化课程设置，注重培养学生的兴趣和潜能，提高学生自主学习能力。
3. 加强安全管理。
学校需要建立健全的安全管理制度，加强学生安全教育，保障学生在校内外的安全，确保学校教学工作的顺利开展。
我校在教学工作中取得了一定成绩，但也面临一些挑战和困难。
希望全体教职工能够凝心聚力，共同努力，不断完善教学工作，为孩子们的健康成长和发展创造更好的条件和环境。
小学教师工作总结(精选15篇)
小学教师工作总结(精选15篇)小学教师工作总结1一、我的教学理念发生了很大的变化。
通过培训使我充分认识到素质教育的内涵和实施素质教育的意义，在以后的教学中贯彻素质教育打下了基础。
二、我的教学技能有了很大的提高。
通过培训我在课堂教学的导入、提问的设计、课堂测试、课堂小结等各方面有了新的认识，使课堂教学更符合学校实际、学生实际，更有教学效果，为新学期全面提高历史教学质量奠定了基础。
三、培训内容突出了“新”“精”“用”1.新：指教学观念新、信息新;有新课程改革的新鲜经验;有在学科专业培训方面最新成果。
2.精：指课程内容是基础性、发展性的，最有价值的;方案设计突出重点，课程改革与学习主题构建、学科专业培训和技能培训结构优化;课堂讲授少而精，给我们留有充分的时间和空间。
3.用：指培训内容有较强的针对性、指导性、实用性、挑战性和激励性;学以致用，授人以渔，讲究实效。
四、培训对自己思维的触动，逐步更新教学行为。
通过本次学习活动给我很大的启示。
1、不断更正自己的教学行为。
在教学中，我也或多或少的知道要根据学生实际情况进行随时的更正，但如何更正，一直无从下手，通过这次培训我明白了学生所需要的，学生所不懂得的，放在教案之前，在反思中构建教案;课中反思，注意教学过程中的倾听;课后反思，不断更正自己的教学行为，而不是完全按教案走，才能使学生学习积极性提高，才能获得好的课堂效果。
2、教学思想方法的渗透。
一节好课的教学，并不仅仅是让学生有效参地与教学活动，更重要的是要让学生学会方法。
首先我们要研读教材，从学生的实际出发，创设合适的问题情境，通过让学生探究的方法进行实践。
这正是科学的探究态度，是正确的思想方法本质所在。
3、充分体现自主学习、自主发展。
学生是学习的主人，这是一直坚持的教学原则。
但是如何让学生成为自主学习的主人，是长期以来教师们在一直探讨的问题。
在学生学习的过程中，自主学习的学生都有较明确的学习目的，强烈的求知欲望，浓厚的`学习兴趣，积极自觉的学习态度，刻苦勤奋的学习精神。
2023年小学教学的工作总结(四篇)
小学教学的工作总结本学年，我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下，全面贯彻____教育方针，扎实推进素质教育，认真落实教学常规，以教科研工作推动课改，用课改促进教科研，促进教师专业发展，从而提高了学校教育教学质量。
一、主要成绩1、教学质量稳步提高。
在____—____学年第二学期六年级县文化素质检测中，“一分两率”排在全县第四名。
全镇共有____人进入县____名，其中陈、卢分别夺得今年六年级文化素质检测总分全县第一、第二名。
在____春县学科调研抽测中，五科综合总得分位居县的前列。
2、教研工作喜获丰收。
今学年上送省、市、县参评的论文，获省三等奖一篇，市二等奖一篇，获县一等奖两篇、二等奖三篇、三等奖两篇。
罗____老师在____第十一届“育人杯”课堂教学竞赛获二等奖。
龙____老师在县____中小学新教师课堂教学竞赛获小学组一等奖。
3、素质教育再创佳绩。
学生参加县____小学生文艺展演获三等奖。
学生参加县____中小学生运动会获运动会团体总分第四名，乒乓球赛团体第三名，毽球比赛团体第七名，田径赛团体总分第三名。
学生参加县____青少年美术、书法大赛，获小学组书法二等奖、小学组美术三等奖各一人。
二、主要做法（一）加强教师队伍建设，努力提高教师素质。
1、各校组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规，加强了师德建设，营造了教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教的良好教风。
2、认真组织教师学习《课程标准（____）导读与教学实施》，深入领会其改革的精神实质，理解课程标准对教学的新要求，提高实施新课程的能力和水平，努力推进课程改革。
（2）举办新教师课堂教学竞赛、优秀论文评选、风采课堂展示活动。
通过这些活动，有效地提高教师的教育教学能力和专业实践能力。
（二）加强教学常规管理，努力提高教学质量1、有效落实教学常规。
各校严把教师备课、上课、辅导、作业批改、质量检测等环节质量关，提高教学常规管理质量。
小学教育工作总结优秀9篇
小学教育工作总结优秀9篇小学教育工作总结篇一本学期，经过教导处和全体教师的共同努力，坚持以人为本、特教特办、以爱育生的原那么，以补偿缺陷、康复身心为重点，加强教学常规管理，深化教室教学改革，全面实施素质教育，完成了预期的教学工作目标，现将各项教学工作情况总结如下：1、抓好教学常规管理，强化教学工作的标准性。
作好常规检查等工作，抓好课程方案的落实与检查。
同时继续鼓励老师进行尝试电子备课。
着重考核教师的工作态度和质量。
2、深入教室教学改革。
在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中强调学生自主、合作、探究式的学习方式，强调学生兴趣的激发和获得成功的体验；要求教师课后做到反思与再实践。
探索和形成多角化教学模式，着力研究教室教学中教与学方法的转变，形成个性化的教学特色。
3、结合本校学生年级特点及学生的实际情况，丰富教学内容，强化着手提上下年级培智生的生活自理能力，全力推进素质教育。
4、组织全体教师以学习型为契机，有机安排教师外出学习培训，本学期，学校有序组织三批次的老师分别实验小学，龙岩永定县特殊教育学校，厦门市特殊教育学校参观学习，收益非浅！学期的教学工作虽然取得了一些成绩，但还有许多需要改良的地方，比方学生的职业技术教育为能抓上去，课改工作也在摸着石头过河，。
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.在今后的工作中，我们会创新工作思路，开拓进取，促使我校教学管理工作再上新台阶。
小学教育工作总结篇二回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。
现将教学方面的工作总结如下：一、进取听课，认真备课，善于反思听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情景的重要途径。
2023年小学教学工作总结8篇
2023年小学教学工作总结8篇2023年小学教学工作总结篇1这学期里本人能适应新时期教学工作的要求。
从各方面严格要求本身，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、教学工作1.认真备课，不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了仔细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
2.加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特殊注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。
3.虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。
4.认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。
小学教学工作总结(15篇)
小学教学工作总结(15篇)小学教学工作总结1根据教研室安排，于__年12月7日—12月13日，参加了__、__、安站、王瓜店、矿区5个单位10所小学的教学视导。
查看的10所学校，都能以市教研室工作计划和工作要点为指导思想，深入贯彻落实市小学教学工作会议精神，规范学校管理，深化课堂改革，努力提高教师课堂教学水平，全面提高教育教学质量。
__镇中心小学在教学常规管理、教学研究等学校管理的方方面面实行了月考核。
每月公示考核结果，同时把各方面的检查结果反馈到相关处室和责任教师，做到有检查、有结果、有公示、有反馈、有整改，不留工作死角。
提出了以“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活、学会健体”为目标的主题化德育工作思路，对于每一内容又细分出子课题，每月一主题，有布置、有检查、有反馈、有总结。
提出了“学、教、练”三步六环教学法（三步是指：学、教、练。
六环是指：出示学习目标——明确自学指导——学生自学——检测（提问）——更正、交流，教师点拨——当堂训练）。
__镇北台小学突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课，每学期教导处对教师的教案每月检查一次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化，教案书写规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。
②抓上课，采取了听随堂课和公开课的方式，结合学校举办的课堂教学大展示活动，促进了教师的教学观念转变，课堂效率的提高，加强了对教师的专业指导。
③抓作业。
每学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，作业整洁。
任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，激励性评语不少于学生作业次数的三分之一；作业量适中，符合减负要求。
__办事处中心小学积极响应教育局开展的“百首歌吟进校园活动”，让语文老师与音乐老师结合，用好歌吟读本，唱响校园。
本学期开展了“我喜爱的一本书”活动，借助这个活动，让家长参与监督，积极评价学生在家读书情况。
小学教学工作总结五篇
小学教学工作总结五篇小学教学工作总结1一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。
二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
在教学方面。
“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。
除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市教研室组织的各种教研活动。
在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。
对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。
三、取得的成绩1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。
4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
四、存在的问题1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
小学学校教育教学工作总结五篇
小学学校教育教学工作总结五篇小学学校教育教学工作总结一转眼间，一个学期即将结束。
回顾一学期的科学教学工作，有得有失。
一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。
现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合，全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题。
而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。
而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。
所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。
给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有做的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。
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一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下:
一、以德育为先导,推动规范化建设。
学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,与开展德育教育是十分重要。
因此,我们学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。
全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。
以开展文明班级、卫生清洁标兵、七好少年评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有二、四、六年级。
全体老师工作做得细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。
能密切注意抓好学生的思想教育。
做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。
通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。
使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。
具体来说,通过"三热爱"教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。
本学期,学校开展了“做七好少年”和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,
争做一个合格的小学生。
一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。
学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。
这学期,我们以“师德师风建设活动”为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。
我们集中学习了“科学发展观”的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。
要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。
形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。
3、4月份学校开展了素质教育公开课活动,全体教师都积极主动承担学校素质教育公开课活动。
通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4、加强教学研究。
教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。
本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。
各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于1个专题。
每个专题有专人负责,不断研究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。
本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。
合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
2、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。
学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
3、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。
教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。
我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。
4、扎实抓好"培优转差"工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“学困生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。
但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。
我校老师赵红娜、陈爱萍、高燕燕、杨红波、景晓青为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。
四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是
最重要的管理单位。
我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。
我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2.从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。
我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。
具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4.以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,教导主任为副组长，各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查。
并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。
其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。
另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了结合“清明节”“五一”、“六一”和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
进行了各年级的速算比赛、征文大赛、书画比赛、读书笔记展评。
涌现出一批高水平的学生作品，深受师生和家长好评。
学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。
在工作中我们感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，怎样使教研活动落到实处等等，下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。