人教版八年级英语重点笔记资料
八年级下册人教版英语笔记
八年级下册人教版英语笔记一、Unit 1 What's the matter?1. 重点单词。
- matter：n. 问题；事情。
常用搭配：What's the matter (with sb.)? = What's wrong (with sb.)? = What's the trouble (with sb.)?（某人）怎么了？- sore：adj. 疼痛的；酸痛的。
例如：a sore throat喉咙痛。
- stomachache：n. 胃痛；腹痛。
- foot：n. 脚；足。
复数形式是feet。
- neck：n. 脖子；颈部。
- fever：n. 发烧。
have a fever发烧。
- lie：v. (lay - lain)躺；平躺。
lie down躺下。
- rest：v. & n. 放松；休息。
take breaks/take a break = have a rest休息。
- cough：v. & n. 咳嗽。
have a cough咳嗽。
- toothache：n. 牙痛。
2. 重点短语。
- have a cold：感冒。
- have a stomachache：胃痛。
- lie down and rest：躺下休息。
- drink some hot tea with honey：喝些加蜂蜜的热茶。
- see a dentist：看牙医。
- get an X - ray：拍X光片。
- take one's temperature：量体温。
3. 重点句型。
- What should I do? 我应该做什么？- You should see a dentist and get an X - ray. 你应该去看牙医并拍X光片。
- Should I put some medicine on it? 我应该在上面敷些药吗？- Yes, you should. / No, you shouldn't. 是的，你应该。
初中英语人教版八年级知识点详细汇总
初中英语人教版八年级知识点详细汇总一、语法重点1. **时态**-一般现在时：用于描述经常发生的动作或状态。
-现在进行时：表示正在进行的动作。
-一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
-过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
2. **代词**-人称代词：主格和宾格的使用。
-物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
-反身代词：表示动作反射回到动作执行者身上。
3. **介词**-表示时间的介词：at, on, in。
-表示地点的介词：at, on, in。
-其他常用介词：with, by, for, of, about。
4. **情态动词**- can/could：表示能力或许可。
- may/might：表示可能性或许可。
- must：表示必须或强烈推测。
- should/ought to：表示建议或义务。
5. **句型结构**-一般疑问句：使用助动词do/does或be/am/is/are构成。
-特殊疑问句：使用疑问词who, what, where, when, why, how等。
-否定句：使用助动词do/does或be/am/is/are后跟not。
二、词汇与短语1. **基础词汇**-常见名词：school, teacher, student, family, friend等。
-常见动词：go, come, have, make, play等。
-常见形容词：big, small, happy, sad, easy, difficult等。
2. **短语**-动词短语：want to do, have to do, start to do等。
-介词短语：in the morning, on the weekend, at the moment等。
-固定搭配：take care of, look forward to, be good at等。
3. **单元重点短语**（以Unit1为例）- go on vacation 去度假- stay at home 呆在家- go to the mountains 上山/进山- go to the beach 到海边去- visit museums 参观博物馆- quite a few 相当多- taste good 尝起来味道好- have a good time 玩的开心- feel like 感觉像……/想要- go shopping 去购物- walk around 绕……走- buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物以上即为初中英语人教版八年级知识点的详细汇总，希望对你的学习有所帮助。
八年级英语重点笔记人教版
八年级英语重点笔记人教版Unit 1：Where did you go on vacation?重点单词：vacation, delicious, crowded,决定，尝试，拥挤的，美丽的，放松的重点句子：1、I went to the beach and saw some interesting animals.2、I feel more relaxed after a vacation.3、We visited some interesting places during the vacation.Unit 2：How often do you exercise?重点单词：how often, once a week, twice a day, hardly ever, result, online, question, effort 重点句子：4、How often do you watch TV?5、I usually exercise three times a week.6、Watching TV for too long can be harmful to your health.Unit 3：I'm more outgoing than my sister.重点单词：outgoing, quiet, carefully, carelessly, carefully, wildly, loudly, bravely重点句子：7、I'm more outgoing than my friend.8、She is more careful than me in her work.9、He sings more loudly than anyone else in his class.Unit 4：What's the best movie theater?重点单词：comfortable, cheap, crowded, bad, close to home, screen, sound, equipment 重点句子：10、What is the best movie theater in the city?11、The movie theater that has the biggest screen is the best.12、The movie theater that has the most comfortable seats is the best.Unit 5：Do you want to watch a game show?重点单词：boring, discussion, educational, plan, stand, expect, mind, hope重点句子：13、I don't mind watching a game show.14、I expect to watch a news program.15、I hope to see a talk show.Unit 6：I'm going to study computer science.重点单词：pilot, engineer, teacher, doctor, cook, lawyer, secretary, pilot重点句子：16、What do you want to be when you grow up?17、I'm going to be a doctor.18、I want to be a teacher because I like working with children.Unit 7：Will people have robots?重点单词：possible, impossible, human, future, environment, pollution, space, other 重点句子：19、It is possible that we will live to be 100 years old in the future.20、It is impossible for us to travel to the moon in the future.21、We need to protect the environment and reduce pollution.Unit 8：How do you make a banana milk shake?重点单词：ingredient，peel，pour，yogurt，honey，enjoy，cut，blender 重点句子：22、How many bananas do we need for the banana milk shake?23、First peel the bananas and cut them into pieces.24、Then pour the milk into the blender and add the bananas and yogurt.25、Finally add honey and blend the mixture until it is smooth.26、Enjoy your banana milk shake!。
八年级英语重点笔记人教版
八年级英语重点笔记人教版Unit 1 单元主题：School life1. Greetings and introductions- Hello!/ Hi!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!- What's your name?/ What's your first/last name?- My name is.../ I'm...- Nice to meet you!/ Nice to meet you, too!2. Classroom objects and expressions- textbook, notebook, pen, pencil, ruler, eraser, sharpener- Open your book, please.- Close your book.- Read the text silently/aloud.3. School subjects and timetables- English, math, science, history, geography, PE (Physical Education), art, music- What's your favorite subject?- My favorite subject is...- My timetable: Monday - English, math, science; Tuesday - history, geography, PE; Wednesday - art, music, English.4. Personal pronouns and possessive adjectives- I, you, he, she, it, we, they- my, your, his, her, its, our, their5. Present simple tense- Affirmative: I/You/We/They + base verb; He/She/It + base verb + "s"- Negative: I/You/We/They + do not/ don't + base verb; He/She/It + does not/doesn't + base verb- Interrogative: Do/Does + I/you/we/they/he/she/it + base verb...?- Examples:- I play tennis every week.- She doesn't like coffee.- Does he go to school by bus?Unit 2 单元主题：Hobbies1. Leisure activities and sports- play sports/games (basketball, soccer, chess)- do activities/hobbies (draw, sing, dance, swim)- go + activity/place (go shopping, go hiking, go to the cinema)2. Expressing likes and dislikes- What do you like?/What are your hobbies?- I like... / I love... / I enjoy...- I don't like... / I hate...- I'm interested in... / I'm not interested in...3. Adverbs of frequency- always, usually, often, sometimes, rarely, never- I always go to the library on Sundays.- He rarely watches TV.4. Free time activities- read books/magazines/newspapers- listen to music/podcasts/radio- watch TV/movies/videos- play musical instruments (guitar, piano, violin)- hang out with friends- surf the internetUnit 3 单元主题：Family1. Family members and relationships- mother, father, parents, sister, brother, siblings, grandparents - aunt, uncle, cousin- son, daughter, children- husband, wife, spouse2. Physical descriptions- tall, short, slim, overweight, medium build- have + adjective (have long hair, have blue eyes)- be + adjective (be beautiful, be handsome)3. Talking about age- How old are you? / What's your age?- I'm twelve years old.4. Possessive pronouns and possessive 's- mine, yours, his, hers, ours, theirs- Peter's bag, Mary's sister5. Relationships and feelings- get along with (I get along with my sister.)- love, like, hate- happy, sad, angry, excited, tired, boredUnit 4 单元主题：My country1. Nationality and country names- China, Japan, the United States, Australia, France, England, Germany - Chinese, Japanese, American, Australian, French, English, German2. Capital cities and landmarks- Beijing, Tokyo, Washington D.C., Sydney, Paris, London, Berlin- the Great Wall, the Eiffel Tower, the Sydney Opera House3. Geography and climate- mountains, rivers, lakes, deserts, forests- hot, cold, humid, dry4. Cultural traditions and customs- Chinese New Year, Christmas, Thanksgiving, Easter- Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival- traditional food, costumes, dances, music5. Famous people and historical events- Confucius, Einstein, Mozart, Shakespeare- World War II, the Renaissance, the French Revolution以上是八年级英语重点笔记人教版的内容，希望对你有所帮助。
人教版初二英语知识点汇总
人教版初二英语知识点汇总Unit 1 仪式与礼仪 (Ceremonies and Etiquette)语法1.情态动词 (Modal Verbs)–can/could: 表示能力–may/might: 表示允许、可能–must: 表示必须、肯定–should/ought to: 表示应该、建议–will/would: 表示意愿、习惯、预测2.疑问词 (Question Words)–what, who, whom, whose, which, when, where, why, how–它们用来引导疑问句和作为一些复合词语的成分。
词汇1.仪式 (Ceremonies)–wedding: 婚礼–graduation: 毕业典礼–birthday: 生日–funeral: 葬礼2.礼仪 (Etiquette)–manners: 礼貌、行为规范–polite: 礼貌的–impolite: 不礼貌的–greeting: 问候、招呼3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.借助上下文推测词语含义2.围绕着仪式和礼仪，谈论交际中的礼貌、得失、情感等话题3.书写礼节性文章，如：感谢信、祝贺信等Unit 2 海底世界 (Underwater World)语法1.一般过去时 (Simple Past Tense)–表示过去发生的动作或情况2.过去进行时 (Past Continuous Tense)–表示过去某个时刻正在发生的动作或情况–表示过去某个时刻正在进行的一段时间的动作或情况3.比较级与最高级 (Comparative and Superlative)–比较级：比较两者之间的大小、程度等–最高级：在同一范围内比较三者或三者以上之间的大小、程度等词汇1.海洋生物 (Marine Life)–fish: 鱼类–shark: 鲨鱼–whale: 鲸鱼–dolphin: 海豚–octopus: 章鱼2.海底景观 (Underwater Scenery)–coral: 珊瑚–reef: 礁–seaweed: 海藻–sand: 沙子–rock: 岩石3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.理解科普类文本，如海洋生物、海底景观等2.以海底生物或海底景观为题材写作3.讨论环保问题，提高保护海洋的意识Unit 3 歷史人物 (Historical Figures)语法1.现在完成时 (Present Perfect Tense)–表示过去发生的动作或情况对现在产生的影响或状态2.倍数表达 (Expressions of Multiples)–three times, ten times, half, twice, etc.词汇1.歷史人物 (Historical Figures)–Lu Xun: 鲁迅–Marie Curie: 玛丽·居里–Leonardo da Vinci: 列奥纳多·达·芬奇–William Shakespeare: 威廉·莎士比亚–Susan B. Anthony: 苏珊·B·安东尼2.近义词 (Synonyms)–bad: poor, awful, terrible, etc.–good: great, excellent, wonderful, etc.阅读与写作1.阅读并理解与历史人物有关的文章2.进一步理解英语写作中的语法知识，并进行应用3.了解不同历史人物的生平、成就、思想等方面，并进行分析和讨论Unit 4 电影与明星 (Movies and Stars)语法1.一般现在时 (Simple Present Tense)–表示现在的习惯、状态、和真理等2.介词 (Prepositions)–表示方位、时间、原因等词汇1.电影 (Movies)–action movie: 动作片–comedy: 喜剧–drama: 剧情片–romance: 爱情片2.明星 (Stars)–Tom Hanks: 汤姆·汉克斯–Angelina Jolie: 安吉丽娜·朱莉–Jackie Chan: 成龙–Zhang Ziyi: 章子怡3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.阅读关于电影和明星的电影介绍及其他相关文章2.提高英语写作及口语表达能力，表达个人对电影和明星的态度与看法3.了解不同国家的电影和明星，扩大视野，请认识其他文化Unit 5 旅游与文化 (Travel and Culture)语法1.疑问句与回答 (Questions and Answers)–一般疑问句：句末加上问号即可，不需要改变动词形式–特殊疑问句：疑问词+一般疑问句2.时间 (Time)–日期：year, month, day–时间：hour, minute, second词汇1.旅游 (Travel)–destination: 目的地–attraction: 景点–tour: 旅游–ticket: 票–guide: 导游2.文化 (Culture)–festival: 节日–cuisine: 美食–customs: 国情习俗–art: 艺术3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.理解旅游信息、文化类文章，并复述文章中的重点内容2.对旅游信息、文化类话题进行表达，包括自我介绍和讲解等3.完成书面作业，包括旅游计划、议论文等，以提高英语写作能力Unit 6 健康与生活 (Health and Life)语法1.祈使句 (Imperative Sentences)–用来表示请求、命令、建议、警告等2.祈使句的否定形式 (Negative Imperatives)–在谓语动词前面加don’t 或 do not词汇1.健康 (Health)–diet: 饮食–exercise: 运动–sleep: 睡眠–stress: 压力2.生活 (Life)–hobby: 爱好–music: 音乐–movie: 电影–game: 游戏3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.理解有关健康和生活的文本，并提高表达和理解能力2.通过日常生活中的例子掌握祈使句的用法和技巧3.书写健康、生活类文章，以提高英语写作水平。
人教版英语八年级上册 知识点笔记
人教版英语八年级上册知识点笔记
本文档是人教版英语八年级上册的知识点笔记，内容包括但不
限于以下几个部分：
Unit 1 重点知识
1. 表示时间的几种表达方法：on+具体日期、at+具体时间点、
in+时间段、every+时间段、once a week/month/year等。
2. 祈使句的用法及其五种基本句型：肯定祈使句、否定祈使句、let's句型、why not句型、would you mind句型。
3. 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句型的用法及转换。
Unit 2 重点知识
1. 过去完成时的构成及用法，表示过去已经完成的动作或状态。
2. 直接引语和间接引语的转换方法及其注意事项。
3. 一些常见的连词及其用法：although、as、because、since、when、while等。
Unit 3 重点知识
1. 现在完成时的构成及用法，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
2. 一些常见的副词及其用法：already、yet、just、never、ever 等。
3. 形容词的比较级和最高级的构成及其用法。
......
本文档只是对知识点进行简单概括，更详细的内容需要在课本和相关资料中学习和掌握。
同时，建议同学们进行课后练习和自我检测，加深对知识点的理解和记忆。
(完整word版)人教版八年级上册英语复习笔记
八年级上册英语复习笔记Unit 1: How often do you exercise?【单词】always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never. how often, once , twice , three times a week , every day. milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different, maybe, although, arm, foot, tooth, ear, eye, advice, thirsty ,forget, finish, plan . 【词组】1. go to the movies 去看电影2. look after = take care of 照顾3. surf the internet 上网4. healthy lifestyle 健康的生活方式5. go skate boarding 去划板6. keep healthy=stay healthy 保持健康7.exercise=take exercise=do sports锻炼8. eating habits 饮食习惯9. take more exercise 做更多的运动10. the same as 与什么相同11. be different from 不同12. once a month一月一次13. twice a week一周两次14. make a difference to 对什么有影响15. how often 多久一次16. although = though虽然17. most of the students=most students18.shop=go shopping=do some shopping19. as for至于20. activity survey活动调查21. do homework做家庭作业22. do house work做家务事23. eat less meat吃更少的肉24. junk food垃圾食物25. be good for 对什么有益26. be bad for对什么有害27. want to do sth 想做某事28. want sb to do sth想某人做某事29. try to do sth 尽量做某事30. come home from school放学回家31. of course = certainly = sure当然32. get good grades取得好成绩33. some advice34. hardly=almost not几乎不35. keep/be in good health保持健康36.be stressed紧张的，有压力的37. take a vacation 去度假48.get back 回来【应掌握的句子】1. How often do you exercise? 你（你们）多久锻炼一次身体？频率副词，如：once, twice, three times…, sometimes, often, quite, of ten, never, every day, oncea week , twice a month , three times a month , three or four times a month 等。
人教版八年级英语知识点归纳大全
人教版八年级英语知识点归纳大全一、语法1. 时态八年级英语的时态是比较复杂的，需要我们掌握好时态的用法和变化规则。
1.一般现在时2.现在进行时3.一般过去时4.过去进行时5.现在完成时6.过去完成时7.将来时8.过去将来时9.被动语态2. 语态语态分为主动语态和被动语态，常用被动语态来强调动作的承受者，需要重点掌握。
3. 各类从句1.名词性从句2.定语从句3.状语从句4. 词汇1.词汇分类介绍2.词性的变化规则3.各种词汇的辨析二、听力八年级英语重点关注听力的训练，需要对各类题型做出深入了解。
1. 听力技巧1.题目类型分析2.常见考点介绍3.长对话的听力技巧2. 听力练习1.真题练习2.模拟试卷3.自我测试三、阅读八年级英语的阅读题考察的是学生的泛读理解能力。
1. 阅读技巧1.阅读策略引领2.阅读步骤分析2. 阅读练习1.真题练习2.模拟试卷3.自我测试四、写作八年级英语的写作主要包括：1.完形填空2.作文1. 完形填空1.策略分析2.细节把握2. 作文写作1.作文写作技巧2.作文范文阅读五、其他1. 口语口语是一个非常重要的能力，需要在平时日常生活中积极练习。
2. 语音语调正确的语音语调是英语学习的基础，需要在语调练习中注重细节。
3. 常用词汇八年级英语中有一些常用的词汇，需要加以重点掌握。
结语人教版八年级英语知识点归纳大全主要是对八年级英语教材的内容进行分类总结，希望能够帮助大家更好地理解听说读写等各个方面的知识点，从而提高英语学习和应用的能力。
人教版八年级英语知识点
人教版八年级英语知识点八年级是初中英语学习的重要阶段，知识点逐渐增多且难度有所提升。
以下将对人教版八年级英语的重点知识点进行详细梳理。
一、词汇1、重点词汇的积累形容词：careful（仔细的）、lively（活泼的）、polite（有礼貌的）等。
动词：invite（邀请）、refuse（拒绝）、imagine（想象）等。
名词：competition（比赛）、journey（旅行）、opinion（意见）等。
2、词汇的用法动词短语：look forward to（期待）、be used to（习惯于）、depend on（依靠）等。
形容词与副词的比较级和最高级：good better best，bad worse worst 等。
二、语法1、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
结构：主语＋动词的过去式＋其他。
时间状语：yesterday（昨天）、last week（上周）、two days ago（两天前）等。
2、过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。
结构：主语＋ was/were ＋动词的现在分词＋其他。
常与 when 和 while 引导的时间状语从句连用。
3、宾语从句宾语从句在句中作宾语，通常由that，if/whether，特殊疑问词引导。
注意宾语从句的语序要用陈述句语序，即“主语＋谓语＋其他”。
4、形容词和副词的比较级和最高级规则变化：一般在词尾加 er/est；以不发音的 e 结尾的加 r/st；重读闭音节词双写末尾辅音字母再加 er/est；以“辅音字母＋y”结尾的，把y 变为 i 再加 er/est。
不规则变化：good/well better best；bad/badly worse worst 等。
5、情态动词常见的情态动词有 can，could，may，might，must，should 等。
情态动词后接动词原形。
三、听力1、培养听力技巧提前浏览听力题目，了解主题和关键信息。
人教版八年级英语知识点归纳总结
人教版八年级英语知识点归纳总结以下是八年级英语的一些重点知识点归纳总结：1. 现在完成时：have/has + 过去分词，表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
常与already, just, yet, ever, never等连用。
2. 情态动词：can, may, must, have to等，表示不同的可能性、必要性和意愿。
3. 被动语态：be + 过去分词，表示主语是动作的接受者。
常用于描述客观事实或强调动作的接受者。
4. 连系动词：be(am/is/are)，look(看起来)，feel(感觉)，smell(闻起来)，sound(听起来)等，后面通常接形容词或名词作表语。
5. 宾语从句：在句子中充当宾语的句子，通常放在动词或介词之后。
常见的引导词有that, whether, if等。
6. 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、让步等的从句，通常放在主句之后。
常见的引导词有时间从句的when, before, after等，地点从句的where，原因从句的because等。
7. 虚拟语气：表示与实际情况相反的情况或假设的情况，常用于if引导的条件状语从句中，形式为“if+主语+动词的过去完成时，主语+would+have+过去分词”。
8. 不定代词：some, any, none, all, both, either, neither等，用于替代不特定的名词或数词，表示泛指或不确定的数量或个体。
9. 反身代词：myself, yourself, herself, himself等，表示动作的执行者本身。
常用于强调或描述一种自我状态或行为。
10. 序数词：表示顺序的数字，如first, second, third等。
常用于描述事物的顺序或位置。
以上知识点需要结合具体的语境和例句进行理解掌握，同时还需要多做练习题来巩固和提高自己的英语水平。
人教版初二英语知识点总结
人教版初二英语知识点总结人教版初二英语知识点总结如下：1. 时态和语态- 一般现在时- 一般过去时- 现在进行时- 过去进行时- 现在完成时- 过去完成时- 将来时- 被动语态2. 定语从句- 关系代词 who, whom, whose, which, that- 关系副词 when, where, why3. 名词性从句- 宾语从句- 主语从句- 表语从句- 同位语从句4. 基本句型和句子结构- 主谓结构- 主语+系动词+表语- 主语+及物动词+宾语- 主语+动词+间接宾语+直接宾语- 主语+动词+宾语+宾语补足语- 主语+动词+宾语+宾语补足语+宾语修饰语5. 介词和介词短语- in, on, at, of, to, from, with, by, for, about等6. 冠词- 不定冠词a, an- 定冠词the7. 代词- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves- 指示代词：this, that, these, those- 疑问代词：who, whom, whose, which, what- 不定代词：some, any, no, every, each, all, both, either, neither, few, many, much, little, none, some, any, somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing, one, none, other, another8. 数词- 基数词和序数词9. 副词- 时间副词：always, usually, often, sometimes, never, etc.- 地点副词：here, there- 程度副词：very, quite, really, too, so, etc.10. 形容词- 定语形容词: big, small, tall, short, etc.- 表语形容词: happy, sad, tired, etc.11. 动词- 动词的基本形式- 不定式的使用和形式- 动词的时态和语态变化12. 情态动词- can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, have to, had better, ought to13. 并列连词- and, or, but, so14. 状语从句- 时间状语从句- 原因状语从句- 结果状语从句- 条件状语从句- 目的状语从句- 方式状语从句15. 倍数表达法- two times, three times, four times, etc.以上为人教版初二英语的知识点总结，希望对你有帮助！。
初二英语知识点总结归纳上册人教版
初二英语知识点总结归纳上册人教版一、语法知识点。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常或习惯性的动作或状态，也可表示客观事实或普遍真理。
- 结构：- 主语 + be动词（am/is/are）+ 其他。
例如：I am a student.- 主语（非第三人称单数）+ 动词原形 + 其他。
例如：They play football every day.- 主语（第三人称单数）+ 动词第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或-es）+ 其他。
例如：He likes reading.- 标志词：often, usually, always, sometimes, every day/week/month等。
2. 形容词的比较级和最高级。
- 比较级的构成：- 一般在形容词后加 -er。
例如：tall - taller。
- 以不发音的e结尾的形容词，加 -r。
例如：nice - nicer。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-er。
例如：big - bigger。
- 以“辅音字母 + y”结尾的形容词，把y变为i再加 -er。
例如：heavy - heavier。
- 不规则变化：good/well - better; bad/ill - worse; many/much - more 等。
- 比较级的用法：- 表示两者之间的比较，常用结构“比较级+than”。
例如：He is taller than me.- 最高级的构成：- 一般在形容词后加 -est。
例如：tall - tallest。
- 以不发音的e结尾的形容词，加 -st。
例如：nice - nicest。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-est。
例如：big - biggest。
- 以“辅音字母 + y”结尾的形容词，把y变为i再加 -est。
例如：heavy - heaviest。
八年级上册英语人教版笔记
八年级上册英语人教版笔记一、Unit 1 Where did you go on vacation?1. 重点单词。
- anyone：任何人，通常用于疑问句和否定句中，相当于anybody。
例如：Did you meet anyone interesting on your trip?（你在旅行中遇到有趣的人了吗？）- anywhere：在任何地方，也是用于疑问句和否定句。
如：I can't find my keys anywhere.（我到处都找不到我的钥匙。
）- wonderful：精彩的，绝妙的。
例如：We had a wonderful time at the beach.（我们在海滩度过了美妙的时光。
）- few：不多，很少，修饰可数名词复数，表示否定意义。
例如：There are few apples on the tree.（树上几乎没有苹果了。
）- quite a few：相当多，不少，修饰可数名词复数。
如：I took quite a few photos during my vacation.（我在假期拍了不少照片。
）- most：大多数，大部分。
Most students like English.（大多数学生喜欢英语。
）- something：某事，某物，常用于肯定句中，在希望得到肯定回答的疑问句中也可用。
例如：I have something to tell you.（我有事情要告诉你。
）- nothing：没有什么，没有东西。
如：There is nothing in the box.（盒子里什么都没有。
）- everyone：每个人，人人，作主语时，谓语动词用单数形式。
例如：Everyone in our class likes music.（我们班每个人都喜欢音乐。
）- myself：我自己，是反身代词。
I can look after myself.（我能照顾自己。
人教八年级上册英语书笔记
人教八年级上册英语书笔记一、Unit 1 Where did you go on vacation?1. 重点词汇。
- anyone：任何人，用于否定句和疑问句中。
例如：Did you meet anyone interesting?- anywhere：在任何地方，与anyone用法类似。
如：I didn't go anywhere special.- wonderful：精彩的，绝妙的。
可以用来描述旅行经历等，如：We had a wonderful time in Paris.- few与a few，little与a little的区别：- few/a few修饰可数名词复数。
few表示几乎没有，a few表示有一些。
例如：There are few people in the park.（公园里几乎没有人）；There are a few apples on the table.（桌子上有一些苹果）- little/a little修饰不可数名词。
little表示几乎没有，a little表示有一点。
例如：There is little water in the glass.（杯子里几乎没有水了）；There is a little milk left.（还剩下一点牛奶）2. 重点句型。
- Where did you go on vacation? 这是一般过去时的特殊疑问句，用来询问过去的度假地点。
回答可以是：I went to the beach.- Did you go anywhere interesting? 这是一般过去时的一般疑问句，其肯定回答：Yes, I did. 否定回答：No, I didn't.3. 语法。
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 规则动词过去式的构成：- 一般在动词原形末尾加 -ed，如：play - played。
- 以不发音的e结尾的动词加 -d，如：live - lived。
【人教版】八年级全册英语知识点汇总
人教版八年级上册英语知识点梳理Unit1 Where did you goon vacation?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意1.some 和any+可数名/不可数名。
some 多用于肯定句,any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no,every 与 body, one, thing构成的复合不定代词作主语时,其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰,该定语要置于其后：如：something interesting【重点短语】1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing...but + V.(原形)除了……之外什么都没有4. seem + (to be) + adj 看起来5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.11. stop doing sth. 停止做某事区分：stop to do sth. 停下来去做某事12. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事【词语辨析】1. take a photo/ take photos 拍照quite a few+名词复数“许多…”2. seem + 形容词看起来…... You seem happy today.seem + to do sth. 似乎/好像做某事 I seem to have a cold It seems + 从句似乎..…. It seems that no one believe you.seem like ... 好像,似乎….. It seems like a good idea.3. arrive in +大地点= get to= reach+地点名“到达......”arrive at +小地点（注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略,如：arrive here; get home）4. feel like sth 感觉像…feel doing sth. 想要做某事5. wonder（想知道）+疑问词（who, what, why)引导的从句。
人教版英语八年级上册笔记
人教版英语八年级上册笔记一、课程概述人教版英语八年级上册是在学生已经掌握了一定的英语基础知识后，进一步提高学生的英语应用能力。
本册教材重点培养学生的阅读理解能力，同时注重听说写各方面的训练，为学生后续的英语学习打下坚实的基础。
二、重点语法现在完成时：这个时态主要用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可以表示过去的动作一直持续到现在。
其基本结构为“have/has + 过去分词”。
例如：I have finished my homework. (我已经完成了作业。
)被动语态：被动语态是英语中常用的一种语态，主要用于描述主语是动作的接受者。
其基本结构为“be + 过去分词”。
例如：The book was written by him. (这本书是由他写的。
)情态动词：情态动词是英语中表示可能性、必要性和意愿的动词，如“can”, “should”, “must”等。
例如：You should finish your homework on time. (你应该按时完成作业。
)三、重点词汇和短语important：重要的difficult：困难的bored：厌烦的excited：兴奋的terrified：害怕的worried：担心的lonely：孤独的anxious：焦虑的successful：成功的confident：自信的四、重点句型It is + 形容词+ to do sth. (做某事是……的)It takes sb. some time to do sth. (花费某人多长时间做某事)There is no need to do sth. (没有必要做某事)It is said that…(据说……)It is a good idea to do sth. (做某事是个好主意)It is better to do sth. than to do sth. else. (做某事比做其他事更好)It is + 数字+ percent + that + 从句(百分之……的是……)It is time for sb. to do sth. (是某人做某事的时间了)It is the first/second/last time that sb. have/has done sth. (是某人第几次做某事)It is important/necessary/urgent/fantastic/useful/essential that sb. do sth.(某事是很重要的/必要的/紧急的/极好的/有用的/基本的)五、阅读理解技巧快速阅读全文，理解文章大意。
人教版八年级英语重点笔记
Wheat’s the matter？1。
what’s the matter?本句是常见的口语表达，意为“怎么了?”常用于询问病情。
2。
have a stomachache 是固定搭配，意为“胃痛”。
Have a sore+身体某部位是指身体某处疼痛。
have a sore throat意为“咽喉痛"，是固定短语。
3.lie down 是固定短语,意为“躺下”.其中lie是动词，lie的现在分词是lying。
lie还有如下词性和含义：（1)做动词,意为“位于；坐落在"。
过去式是lay;过去分词是lain 。
(2）做动词，意为“撒谎；说谎”.Lie to sb。
“对某人撒谎"。
过去式是lied；过去分词是lied。
4.rest作名词，意为“休息"have a rest=take a rest=res t休息。
5.hurt作动词，意为“（使）疼痛;受伤”,它的过去式和过去分词都是hurt.6.see sb. doing sth.表示“看到某人正在做某事"，强调动作正在进行。
see sb. do sth。
表示“看到某人做某事"，强调动作经常发生，或看到某个动作发生的全过程。
7。
get off是固定短语,意为“下车"。
8.to one's surprise意为“令某人惊讶的是”;surprise是名词，意为“惊讶;惊奇”.9.trouble作为名词，意为“问题,苦恼”，可以做可数名词，也可以做不可数名词。
have trouble doing sth.表示“在做某事方面有困难”。
10。
right away和right now是同义短语（可以替换使用），意为“立即;马上；立刻”。
11.who is interested in mountain climbing是定语从句，其中who是关系代词，在定语从句中做主语,也可以用that来代替.12。
(精)人教版八年级英语复习必备知识点(全)
人教版八年级英语复习必备知识点八年级上Unit1 —Unit3一．重点短语：1.on weekends2.on weekdays3.as for4.my eating habits5.have a healthy lifestyle6.the same as7.the result of8.junk food9.get good grades10.see a dentist11.have a healthy habit12.be stressed out 3.a balanced diet14.for example 15.at the moment16.be sorry to do sth17.go bike riding18.take walks=go for walk19.takea vacation20.plan to do sth 21.western country22.take sth with sb 23.depend on 24.host family25.hardly ever6.ask sb about sth27.get back to school8.a balance of29.kind of二．考点归纳：考点 1.want sb to do sth 想要某人干某事His father wants him_____(become )an actor.考点 2.try的用法 :1).try to do sth 尽力干某事He tries ______(eat) lots of vegetables and fruit every day .2).try not to do sth尽力不干某事We try______(not let) my teacher down.3).try one’ s best to do尽sth某人最大努力干某事We should try our best ______ (study) all subjects.4)词组 : try on 试穿 have a try试一试考点 3.although的用法:although /though 引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与 but 连用，但可与 yet, still 连用。
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Wheat’s the matter?1.what’s the matter?本句是常见的口语表达，意为“怎么了？”常用于询问病情。
2.have a stomachache 是固定搭配，意为“胃痛”。
Have a sore+身体某部位是指身体某处疼痛。
have a sore throat意为“咽喉痛”，是固定短语。
3.lie down 是固定短语，意为“躺下”。
其中lie是动词，lie的现在分词是lying.lie还有如下词性和含义：（1）做动词，意为“位于；坐落在”。
过去式是lay;过去分词是lain .（2）做动词，意为“撒谎；说谎”。
Lie to sb.“对某人撒谎”。
过去式是lied;过去分词是lied.4.rest作名词，意为“休息”have a rest=take a rest=res t休息。
5.hurt作动词，意为“（使）疼痛；受伤”，它的过去式和过去分词都是hurt.6.see sb. doing sth.表示“看到某人正在做某事”，强调动作正在进行。
see sb. do sth.表示“看到某人做某事”，强调动作经常发生，或看到某个动作发生的全过程。
7.get off是固定短语，意为“下车”。
8.to one’s surprise意为“令某人惊讶的是”；surprise是名词，意为“惊讶；惊奇”。
9.trouble作为名词，意为“问题，苦恼”，可以做可数名词，也可以做不可数名词。
have trouble doing sth.表示“在做某事方面有困难”。
10.right away和right now是同义短语（可以替换使用），意为“立即；马上；立刻”。
11.who is interested in mountain climbing是定语从句，其中who是关系代词，在定语从句中做主语，也可以用that来代替。
12.be used to后接名词、代词或动名词，意为“习惯于……”be used to do sth被用来做某事；be used to doing sth习惯于做某事。
13.take risks/a risk是固定搭配，意为“冒险”。
其中risk是名词，意为“危险；风险”。
risk还可以作动词，意为“冒险”。
14.run out是“动词+副词”结构的不及物动词短语，意为“用完，用尽，”主语通常是时间，金钱、食物、等无生命的东西。
15.cut off是固定短语，意为“切除；切断；剪断”。
16.importance是名词，意为“重要；重要性”。
17.decision是名词，意为“决定；抉择”。
make a decision相当于decide，表示“作也决定”。
18.be in control of是固定搭配，意为“掌管；控制”。
control既可以作名词，也可以作动词。
19.keep on doing sth.是固定搭配，意为“继续做某事；坚持做某事”。
20.give up是固定搭配，意为“放弃”。
give up doing sth.意为“放弃做某事”。
21.too man y表示“太多”，中心词是many，用来修饰可数名词的复数形式too much表示“太多”中心词是much，用来修饰不可数名词。
much too表示“太”，中心词是too，用来修饰形容词或副词。
22.because是连词，意为“因为；由于”引导原因状语从句。
because of是介词短语，意为“因为；由于”，后跟名词、代词或动名词。
23.die作动词，意为“死；去世；逝世。
”dead作形容词，意为“死的；死亡的”。
death作名词，意为“死；死亡”。
l’ll help to clean up the city parks1.hope to do sth.意为“希望做某事”，动词不定式作hope的宾语。
含hope to do sth.的句子可以转换为含宾语从句的句子。
2.clean up是固定搭配，意为“打扫干净；清除干净”。
它的宾语有两种情况：1）如果宾语是名词，该名词宾语可以位于clean和up之间，也可以位于clean up之后。
2）如果宾语是代词，该代词宾语只能位于clean和up之间。
cheer up意为“使振作起来；使高兴起来”，其中cheer是动词，意为“欢呼；喝彩”。
它的宾语有两种情况：1）如果宾语是名词，该名词宾语可以位于cheer和up之间，也可以位于clean up之后。
2）如果宾语是代词，该代词宾语只能位于cheer和up之间。
3.give out意为“散发；分发”，相当于hand out，是“动词+副词”结构，若代词作宾语，代词必须放在give out中间且用宾格；若名词作宾语，名词可以放在give和out之间，也可以放在后面。
give out还有如下含义：发出，放出（热、光等）；用完，耗尽；公布，宣布；4.put off意为“推迟；延迟”，是常见的put短语。
put on穿上；戴上；put away收起来；5.call up是固定搭配，意为“打电话给（某人）；征召”。
e up with是固定搭配，意为“提出，想出（答案、计划等）”。
7.how things used to be是宾语从句，宾语从句要用陈述句语序。
ed to表示“过去常常；以前经常”，后跟动词原形，用来描述过去经常发生的动作或存在的状态。
used to在变否定句或疑问句时常借助于助动词did。
Be used to习惯于；后跟名词、代词或动名词。
used to do sth“过去常常做某事”，be used to doing sth“习惯于做某事”。
9.how to care for animals属于“特殊疑问词+动词不定式”的结构，该结构在句中作介词about的宾语。
该结构还可以转换为宾语从句how I can care for animals.当“特殊疑问词+动词不定式”结构在句中做宾语时，通常可以转换为宾语从句。
10.care for是固定搭配，意为“照顾；喜欢”。
11.so和such的区别：so用来修饰形容词或副词。
such用来修饰名词。
当名词前有many，much，few，little(少)修饰时，要用so，而不是such.12.strong作形容词，意为“强烈的；强壮的”。
反义词：weak虚弱的，弱的。
13.feeling作名词，意为“感觉；感触”，是由feel（感觉）加名词后缀-ing构成的。
feelings表示“情感，感情”，通常用其复数形式。
14.satisfaction作名词，意为“满足；满意”。
15.take after是常见的take短语，意为“（外貌或行为）像”。
Take+介词/副词短语有：takeout取出，掏出。
take back收回。
16.be similar to表示“和……相似；和……类似”，simlar作形容词，意为“相似的；类似的”。
17.几种不同时态的被动语态：一般现在时am/are+done；一般过去时was/were+done；现在进行时am/is/are being+done；一般将来时will be+done；am/is/are going to be+done；现在完成时have/has been+done.(记忆口决：被动语态必有be done，时态都在be上转换)。
18.make it+adj.(+for sb)+to do sth.意为“使（某人）做某事是……的”，其中it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语。
类似这种用法的动词还有think，find等。
19.make a difference是固定搭配，意为“有影响；起作用”。
make a difference to“对……有影响，是固定搭配。
20.difficulty作名词，意为“困难；难事”，既可以作可数名词，也可以作不可数名词。
常用词组是have difficulty (in) doing sty.意为“做某事有困难”，其中介词（in）可以省略。
21.be excited about是固定搭配，意为“因……而兴奋不已”。
其中excited作形容词，意为“激动的；兴奋的”。
excited常用来修饰人；同根词exciting常用来修饰事或物。
22.change意为“变化；改变”，可以作动词，也可以作名词。
23.动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，否定结构是“not to+动词原形”。
动词不定式在句中不能作谓语，其形式不随主语的人称、数和时态而变化。
24.动词不定式可以用在疑问句词what，how，when，where等之后，作主语、宾语、表语等。
当“特殊疑问词+动词不定式”结构作宾语时，通常可以和宾语从句进行同义转换。
25.动词不定式的常用搭配：有些动词只能跟动词不定式作宾语，此类动词有plan，hope，agree，decide等。
26.有些动词后要跟动词不定式作宾语补足语，些类搭配有：want sb.to do sth.想要某人做某事；tell sb.to do sth.告诉某人做某事；encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事；wan sb.to do sth.警告某人做某事；ask sb.to do sth.请求某人做某事；advise sb.to do sth建议某人做某事；27.用could表达建议，此时could可以翻译为“可以”，could用于表达建议时语气较委婉，不是can的过去式。
could还可以是can的过去式，可表示过去具备的能力。
28.repair意为“修理”，修理的对象侧重于破损、毁坏或发生故障不能正常使用的物体。
mend意为“修理”，修理的对象是一些琐碎的物品。
如粘贴的小用具、玩具、要缝补的衣服等。
fix意为“修理”强调校准、校正。
和repair意义相近。
29.alone可以作形容词，也可以作副词，强调独自一人，没有同伴。
作形容词时，在句中多用作表达或宾语补足语，不能作定语。
lonely只能作形容词，意为“孤独的；寂寞的”，带有一定的感情色彩。
open、close用于直接打开或关上的东西，如门、窗户、盒子、书等。
turn on、turn off用于需要通过按钮、遥控或旋转才能打开的东西，如电器或水龙头等。
30.bring意为“带来”，指把某人或某物从别的地方带到说话人处。
take意为“带走”，即把某人或某物从说话人处带到别的地方去，是bring的反义词。
carry一般指“随身携带”，此外还可用于汽车，火车等交通工具，此时表示“运载”。
fetch意为“去取来”，口语中通常用get，表示“去某地取某物，然后再回来”，是一个双向的动作。