2004年上海师范大学普通生态学考研真题-考研真题资料
生态学2004-2009
中国科学院水土保持与生态环境研究中心教育部2004年秋季招收攻读博士学位研究生生态学试题答题说明：在以下各题中任选5题，每题20分，共100分1. 试论现代生态学的发展方向。
2. 简述土壤的生态作用。
3. 试论生态系统的结构与功能。
4. 举例说明种群数量波动的类型、原因及生态策略。
5. 举例说明生态系统食物链的类型及其特点。
6. 简述生物群落次生演替中森林采伐演替系列。
7. 简述氮循环的特征及减轻氮对环境污染的途径。
中国科学院教育部水土保持与生态环境研究中心2005年招收春季攻读博士学位研究生入学考试试卷科目名称：生态学考生须知：1．本试卷满分为100分，全部考试时间总计180分钟。
2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
1. 简要说明陆生植物的水分生态类型和植物适应干旱的主要途径。
(20分)2. 简要说明植物生活型和生态型的联系与区别，以及二者在生物进化中的意义。
(20分)3. 什么是原生演替与次生演替？举例说明其中一种类型的演替过程和动因。
(20分)4. 解释植被分布的水平地带性和垂直的地带性，简要说明我国大陆植被分布的水平地带性和你熟悉的某一地理位置上的垂直地带性。
(20分)5. 解释生态系统的概念和组成，就你熟悉的领域举例说明生态系统原理在生产实践中的应用。
(20分)2006年招收春季攻读博士学位研究生入学考试试卷科目名称：生态学考生须知：1．本试卷满分为100分，全部考试时间总计180分钟。
2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
答题说明：任选5题1.简述生态学研究的主要内容和现代生态学的发展方向2.简要说明植物的水分生态类型和陆生植物适应干旱的主要途径3.生态系统由哪些组分组成？简述各组分的作用和地位4.什么是生态演替和次生演替？如何应用演替原理指导植被的恢复与重建？5.何为种群的自疏和他疏？简述自疏过程中植物种群密度和个体大小的变化。
6.试举两例人类目前所面临的严重生态问题并简述成因和应对措施。
《普通生态学》习题解答
〈〈普通生态学》习题解答一、填空题1. 生态学是研究___________ 的结构和___________ 的科学。
2. 普通生态学通常包括____________ 、________ 、________ 和 _______ 四个研究层次。
3. 理论生态学按照生物类别可分为__________ 生态学、_________ 生态学、生态学、人类生态学等。
4. Mobius于1877年提出了___________ 的术语。
5. _________ 于1935年首次提出了生态系统的概念。
6. 生态学第一步重大发展是从_______ 的观察转向 _________ 的研究。
7. 生态学的第二步重大发展是开展________________ 的研究。
8. 人类生态学的兴起和生态学与_______________ 的交叉是现代生态学的最新发展趋势。
9. 生物科学中的环境一般以_______ 为主体，而环境科学中的环境一般以为主体。
10. 生物的大环境包括_______________ 、 __________ 和 _________________ 。
_11. ________________________________________ 根据生态因子的性质可将其分为________________________________________________ 、 _________ 、 _____ 、和____________ 。
12. _ 根据生物因子作用强度与种群密度的关系，可将其分为和。
_13 . 生态因子作用的一般特点包括______ 、__________ 、 ________ 、___________ 。
14. 休眠是生物抵御____________ 的一种有效生理适应机制。
15. 根据生物对非生物因子的反应或外部条件变化对生物体内状态的影响，可把生物区分为_________ 和_______________ 。
生态学考研历年试题及复习资料
生态学考研历年试题及复习资料中国科学院历年生态学考研试题2011年中科院生态环境研究中心考研生态学试题（甲）一、简述下列每组两个概念并阐述其异同（每组6分，共60分）1.生态型与生活型2.上行控制效应与下行控制效应3.生物量与生产力4.表型适应与进化适应5.种群与异质种群6.r-对策者与k-对策者7.生物富集作用与富营养化8.优势种与建群种9.原生演替与次生演替10.群落的抵抗力稳定性与恢复力稳定性二、问答题（7选6 .每题15分 .共90分）1.光的生态作用？植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型？2.生态系统由幼年期到成熟期在结构和功能上有什么变化特征？并论述对退化群落自然恢复的指导意义和对生态系统管理的指导意义.3.内禀增长率rm？（lnR0）/T 中R0 和 T的生态学意义.根据该公式指出控制人口增长的途径.4.碳的生物地球化学循环？全球气候变暖对生态中四个层次的影响.5.协同进化？简述竞争物种间，捕食者与猎物种群间，寄生与寄生物间，植物与食草动物间的协同进化.6.外来入侵种？外来入侵种带来的可能生态后果？从外来种自身遗传特性与侵入地的自然、生物环境角度，探讨外来种爆发的可能机制？7.中国植被分的原则和主要系统单位的划分标准是什么？主要分类单位？2011中科院植物生态学考研试题一、名词解释（14个70分）资源、生态阈限、种群、群落、生态入侵、光周期现象、竞争、三向地带性、成层现象、生物地化循环、演替系列、黄化现象二、名词辨析（6个24分）长日照植物与短日照植物、生态型与生活型、生物量与现存量、表现性与基因型、种群密度与种群大小三、简答水分对种子萌发的生态作用（8）C3、C4、CAM植物解剖结构与生理差异（8）水生演替系列（5）生物多样性丧失原因及保护对策（5）四、论述（2个30分）光强对植物生长、发育、分布的影响碳循环过程及人类活动影响中科院植物所2000-2003 中科院海洋所1996-1999，2002中国科学院植物所2000年生态学考研试题一、名词解释北欧学派林窗CO2补偿点与饱和点生活型和生态型植物功能型种间关系种－面积曲线与种群的最小面积生物多样性群丛生物量二、简述题1、水对植物的生态作用2、自然植物种群动态及其影响因素3、植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同4、中国植被的地带性规律及其与水热条件的关系三、论述题试利用所学的生态学知识分析全球变化（global change，包括CO2等大气组成成分变化与气候变暖）将会对陆地生态系统的结构和功能产生何种影响。
(NEW)上海师范大学生命与环境科学学院873生物化学历年考研真题汇编
2002年上海师范大学444生物化学考研真题
2001年上海师范大学436生物化学考研真题
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1998年上海师范大学生物化学考研真题
2016年上海师范大学873生物化学考研真题 （回忆版）
一、选择题 二、英文缩写要求写中文名以及在机体内作用 三、综合题100分 1．离心机的使用操作步骤 2．糖酵解与有氧氧化区别 3．密码子特点
5．从细胞中提取蛋白质方法步骤 6．一个与蛋白质有关的试题（具体忘记了）
2008年上海师范大学473生物化学考研真题
目 录
2016年上海师范大学873生物化学考研真题（回忆版） 2008年上海师范大学473生物化学考研真题 2008年上海师范大学473生物化学考研真题（部分） 2007年上海师范大学473生物化学考研真题 2006年上海师范大学473生物化学考研真题 2005年上海师范大学473生物化学考研真题 2004年上海师范大学455生物化学考研真题 2003年上海师范大学450生物化学考研真题 2002年上海师范大学444生物化学考研真题 2001年上海师范大学436生物化学考研真题 2000年上海师范大学436生物化学考研真题 1999年上海师范大学生物化学考研真题 1998年上海师范大学生物化学考研真题
2008年上海师范大学473生物化学考研真题 （部分）
2007年上海师范大学473生物化学考研真题
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2005年上海师范大大学455生物化学考研真题
2003年上海师范大学450生物化学考研真题
2004年普通高等学校招生全国统一考试 生物(上海卷)
2004年普通高等学校招生全国统一考试生物（上海卷）本试卷分为第I卷（第1—4页）和第II卷（5—10）两部分。
全卷共10页，满分150分，考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（共60分）考生注意：1．答第I卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名．准考证号．校验码，并用铅笔正确涂写准考证号和校验号。
2．第I卷（1—33题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题纸上。
考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。
注意试题题号和答题纸编号一一对应，不能错位。
答题需要更改时，必须将选项用橡皮擦去，重新选择。
答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。
一、单项题（共60分。
每小题只有一个正确选项）（一）1分题（共11题）1．口腔上皮细胞所处的细胞外液是指（）A．淋巴液B．组织液C．血浆D．唾液答案：B解析：口腔上皮细胞是组织细胞；与组织液进行物质交换。
2．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜答案：D解析：在一个视野里明亮不同，是反光镜的问题。
3．会导致田鼠种群内个体间竞争加剧的是（）A．发生流行病B．鹰数量增加C．繁殖力提高D．迁出率增加答案：C种群内个体斗争加剧是个体数量增多和空间有限造成的。
4．裸藻可作为水体污染的指示生物，体内含有叶绿体，将它放在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，这说明裸藻（）A．不能进行光合作用B．在无光条件下也能进行光合作用C．是异养生物D．既能进行自养生活，又能进行异养生活答案：D解析：严格按自养与异养的定义判断。
5．下列物质中，动物细胞内不具有的是（）A．葡萄糖B．糖元C．核糖D．纤维素答案：D解析：纤维素是植物体内特有的多糖。
6．研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是（）A．B．C．D．答案：B解析：碘是构成甲状腺激素的必需成分。
7．在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是（）A．物种组成多样B．营养结构复杂C．功能完善D．食物链缩短答案：D解析：食物链缩短影响生态系统正常发展。
[整理]2004年普通高等学校招生上海统一考试生物试题及详解.
![[整理]2004年普通高等学校招生上海统一考试生物试题及详解.](https://img.taocdn.com/s3/m/04476c490722192e4536f6ba.png)
一、单选题（共 60 分。
每小题只有一个正确选项）( 一 )1 分题（共 11 题）1. 口腔上皮细胞所处的细胞外液是指(A) 淋巴液 (B) 组织液 (C) 血浆 (D) 唾液【 2004 上海高考】【答案】 (B)【说明】 (B) 细胞外液是指存在于细胞外的体液，以构成细胞生活的环境；组织液是指包围于组织细胞外的细胞外液2. 观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节(A) 目镜 (B) 物镜 (C) 光圈 (D) 反光镜【 2004 上海高考】【答案】 (D)【说明】 (D) 调整反光镜，使整个视野均有较亮的光线3. 会导致田鼠种群内个体间竞争加剧的是(A) 发生流行病 (B) 鹰数量增加 (C) 繁殖力提高 (D) 迁出率增加【 2004 上海高考】【答案】 (C)【说明】 (C) 繁殖力提高→族群数量增加→族群内竞争加剧【分析】惯用语：种群＝族群（在特定时间内，占据某一空间的一群同种生物个体）4. 裸藻可作为水体污染的指示生物，体内含有叶绿体。
将它方在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，者说明裸藻(A) 不能进行光合作用 (B) 在无光条件下也能进行光合作用 (C) 是异养生物(D) 既能进行自养生活，又能进行异养生活【 2004 上海高考】【答案】 (D)【说明】 (D) 裸藻具有叶绿体可行光合作用（自营生活）；在黑暗条件下，可摄取葡萄糖维生（异营生活）【分析】惯用语：异养＝异营，自养＝自营，指示生物＝指标生物5. 下列物质中，动物细胞内不具有的是(A) 葡萄糖 (B) 糖元 (C) 核糖 (D) 纤维素【 2004 上海高考】【答案】 (D)【说明】 (D) 纤维素为植物细胞壁的主要成分，动物细胞不具有细胞壁【分析】惯用语：糖元＝糖类（多糖类），是组织能源物质的储备形式，葡萄糖在肝脏和肌肉可转变为糖元，牡蛎和贝类具有含量较高的糖元。
6. 研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是(A) 14 C (B) 131 I (C) 15 N (D) 90 Sr 【 2004 上海高考】【答案】 (B)【说明】 (B) 甲状腺素的成分是含碘的胺基酸7. 在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是(A) 物种组成多群 (B) 营养结构复杂 (C) 功能完善 (D) 食物链缩短【 2004 上海高考】【答案】 (D)【说明】 (D) 食物链缩短→食物网变简单→生态系不易维持稳定发展8. 下列物质中，在核糖体上合成的是肾上腺素 突触后膜上的受体●淀粉❍唾液淀粉酉每⏹纤维素☐胰高血糖素(A) ❍● (B) ⏹● (C) ☐❍ (D) ☐❍【 2004 上海高考】【答案】 (C)【说明】 肾上腺素－胺基酸构成， 突触后膜上的受体－蛋白质构成，●淀粉－属于多糖类，❍唾液淀粉酉每－蛋白质构成，⏹纤维素－鼠于多糖类，☐胰高糖素－蛋白质构成【分析】惯用语：胰高糖素＝升糖素（抗胰岛素），可促使血糖浓度升高9. 细菌繁殖中不可能发生的是(A) 有丝分裂 (B)DNA 复制 (C) 细胞壁形成 (D) 蛋白质合成【 2004 上海高考】【答案】 (A)【说明】 (A) 细菌不行有丝分裂（细菌分裂过程中不形成纺锤丝）10. 马与豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是(A) 生活环境不同 (B)DNA 分子中碱基对排列顺序不同 (C)DNA 分子中碱基配对方式不同 (D) 着丝点数目不同【 2004 上海高考】【答案】 (B)【说明】 (B) 各种不同生物→ DNA 具有不同的含氮盐基排列顺序11. 雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因素主要是(A) 阳光 (B) 土壤 (C) 温度 (D) 水分【 2004 上海高考】【答案】 (C)【说明】 (C) 植物的分布受到纬度、地形、高度、阳光、土壤等因素的限制；海拔高度愈高→温度愈低【分析】惯用语：高山草甸＝高山草原( 二 )2 分题（共 17 题）12. 当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是(A) 完成了物质循环 (B) 蛇破坏了生态平衡 (C) 青蛙不能适应环境 (D) 青蛙的能量流向了蛇【 2004 上海高考】【答案】 (D)【说明】 (D) 食物链中的箭头表示能量的流转方向13. 下图中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极纪录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是(A) 神经膜离子分布内负外正 (B)Na ＋大量进入神经细胞内 (C)K ＋大量进入神经细胞内 (D) 神经冲动沿神经纤维膜单向传导【 2004 上海高考】【答案】 (B)【说明】 (B) 影像刺激→ Na ＋由细胞外扩散至细胞内→产生神经冲动14. 某男子是白化症基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是(A) 神经细胞 (B) 精原细胞 (C) 淋巴细胞 (D) 精细胞【 2004 上海高考】【答案】 (D)【说明】精原细胞 (2n) 》染色体复制》初级精母细胞 (2n) 》同源染色体分离》次级精母细胞 (n) 》着丝点分裂》精细胞 (n) 。
(NEW)上海师范大学生命与环境科学学院《822无机化学》历年考研真题汇编
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(NEW)上海师范大学生命与环境科学学院《660无脊椎动物学》历年考研真题汇编
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新版上海师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(664)普通生物学《普通生物学》周云龙编，高教出版社，2011。
包括植物生物学，基础生物化学与分子生物学，遗传学相关内容。
主要考核细胞，生物分类系统，植物形态和功能，植物分类系统和主要类群特征，遗传和变异，生物的进化。
(872)生态学《基础生态学》孙儒泳等编，高等教育出版社2003。
内容包括有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学和现代生态学的发展。
关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。