高中数学专题讲义-集合之间的关系

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高一数学集合之间的关系 PPT课件 图文

高一数学集合之间的关系 PPT课件 图文

A
=
B

A ⊆B B ⊆ A
一个集合有多种表达形式.
例 : A xx 1 x2 0 , B 1 , 2
则 A B
(三)真子集的概念
定义:如果集合A是集合B的子集, 并且集合B至少有一个元素不属于A, 那么集合A叫做集合B的真子集,记 作A B Ø
读作:A真包含于B,或B真包含A
A1 , 3 , B1 , 3 , 5 , 6
Cxx是 长 方 形 , D xx是 平 行 四 边 形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(一)集合与集合之间的“包含”关系
一般 地,如果集合A的任何一个元素都是集合 B的元素,我们说这两个集合有包含关系,称集合 A是集合B的子集(subset)。 记作:A⊆B(或B⊇A)
(五)集合的关系与其特征性质之间的关系
引 : Q xx 是 有 理 数 , R xx 是 实 数
观 察 他 们 集 合 之 间 的 关 系 与 特 征 性 质 之 间 的 关 系 即我们可以通过判断两个集合之间的关系来判断 他们特征性质之间的关系 或用两个集合之间的特征性质之间的关系来判断 两个集合之间的关系
读作:A包含于(is contained in)B,或B包含 (contains)A
用Venn图表示两个集 合间的“包含”关系
B A
注意:
1 。 A B 则 任 意 x A x B
2 。 任 何 一 个 集 合 都 是 它 本 身 的 子 集 , 记 作 A A
3 。 空 集 是 任 意 集 合 的 子 集 , 记 作 A
答 : 子 集 : , 1 , 2 , 3 , 1 , 2 , 1 , 3 , 2 , 3 , 1 , 2 , 3

高中数学集合知识总结

高中数学集合知识总结

高中数学知识总结高中数学集合知识总结集合语言是现代数学的基本语言,使用集合语言可以简洁、准确地表达数学的一些相关内容.以下是小编搜集整合了高中数学集合知识,希望可以帮助大家更好的学习这些知识。

高中数学知识总结篇1一、集合间的关系1.子集:如果集合A中所有元素都是集合B中的元素,则称集合A为集合B的子集。

2.真子集:如果集合AB,但存在元素a∈B,且a不属于A,则称集合A是集合B的真子集。

3.集合相等:集合A与集合B中元素相同那么就说集合A与集合B相等。

子集:一般地,对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,我们就说集合A包含于集合B,或集合B包含集合A,记作:AB(或BA),读作“A包含于B”(或“B包含A”),这时我们说集合是集合的子集,更多集合关系的知识点见集合间的基本关系二、集合的运算1.并集并集:以属于A或属于B的元素为元素的集合称为A与B的并(集),记作A∪B(或B∪A),读作“A并B”(或“B并A”),即A∪B={x|x∈A,或x∈B}2.交集交集:以属于A且属于B的元素为元素的集合称为A与B的交(集),记作A∩B(或B∩A),读作“A交B”(或“B交A”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}3.补集三、高中数学集合知识归纳:1.集合的有关概念。

1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素注意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。

②集合中的元素具有确定性(a?A和a?A,二者必居其一)、互异性(若a?A,b?A,则a≠b)和无序性({a,b}与{b,a}表示同一个集合)。

③集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符号条件2)集合的表示方法:常用的有列举法、描述法和图文法3)集合的分类:有限集,无限集,空集。

4)常用数集:N,Z,Q,R,N*2.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。

高中数学课件-集合间的基本关系

高中数学课件-集合间的基本关系
思考1: 实数中有相等关系、大小关系,如5=5,5<7, 5>3,等等。那么集合之间有什么关系呢?
观察下面几个例子,寻找集合之间的关系? (1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5} (2)设A是高一32班全体女生组成的集合,B为这个班 全体学生组成的集合 (3)A={x|x是两条边相等的三角形},B={x|x是等腰三 角形}
B.-1
解C.析2:∵ba中,a≠0,∴aD+.b=-02.当 b=1 时,a=-1,
这时ba=-1,符合题意;当ba=1 时,a=0 不合题意.
故 b-a=1-(-1)=2. 答案:C
例1:若A={x|x=3k-1,k∈Z}, B={x|x=3k+2,k∈Z}, 试判断两集合关系并证明
09:18
则应有a≥2.
答案:A
2.已知集合A={x|x2+ax+1=0,x∈R},B={1,2}, 且A B,求实数a的取值范围.
解:∵B={1,2},A B, ∴A可以是∅,{1},{2}. 当A=∅时,Δ=a2-4<0,即-2<a<2; 当A={1}时,方程有两个相等的实数根,Δ=a2-4=0 且1+a+1=0,所以a=-2; 当A={2}时,方程有两个相等的实数根,Δ=a2-4=0 且4+2a+1=0,此时不能成立,舍去. 综上所述,a的取值范围为{a|-2≤a<2}.
1.填空:
0__N, -3__R, 5__Z, 3__Q,
R____N, Z____Q, N____Z, Q____R
“属于”表示 元素与集合 之间的关系
属于和包含的区别?
“包含”表示 集合与集合 之间的关系
2.判断集合A={x|1<x≤5},与B={x|2<x<4}的关 系

集合间的基本关系讲义

集合间的基本关系讲义

1.1.2集合间的基本关系一、子集一子集:对于两个集合A、B;如果集合A中任意一个元素......都是集合B中的元素;我们就说这两个集合有包含关系;称集合A为集合B的子集;记作A⊆B或B⊇A;读作“A含于B”或“B包含A”数学语言表示形式为:若对任意的x∈A有x∈B;则A⊆B子集关系用文氏图表示为:A⊆B或B⊇A根据子集的定义;我们可以知道A⊆A;也就是说任何集合都是它本身的一个子集.对于空集φ;我们规定φA.;.即空集是任何集合的子集............例1:用适当的符号填空0____{0}φ____{0}2____{2}2____N{2}____N变式练习1:已知A={x|x2-3x+2=0};B={1;2};C={x|x<8;x∈N};用适当的符号填空A___________BA___________C{2}__________C2_________C例2:写出集合{,,,}a b c d的所有子集..解析集合{,,,}a b c d的所有子集可以分为五类;即:1含有0个元素的子集;即空集φ;2含有一个元素的子集:{},{},{},{}a b c d;3含有二个元素的子集:{,},{,},{,},{,},{,},{,}a b a c a d b c b d c d;4含有三个元素的子集:{,,},{,,},{,,},{,,}a b c a b d a c d b c d;5含有四个元素的子集:{,,,}a b c d.结论:如果集合A中有n个元素;则集合A共有2n个子集变式练习1:已知集合A={x∈N+︱-1≤x<4};则集合A的子集有_________个..解析:8个二、集合相等:如果集合A 是集合B 的子集A ⊆B;且集合B是集合A 的子集B ⊆A;则集合A 与集合B 相等;记作集合A =集合B..即:A ⊆B 且B ⊆A 则A =B.. 上节两个集合相等:两个集合的元素完全相同例3:已知集合A 和集合B 都是含三个元素的集合;且集合A ={a;a +b;a +2b};B ={a;ac;ac 2};若A ⊆B 且B ⊆A;求c 的值..解析1若⎩⎨⎧=+=+22acb a ac b a 消去b 得:ac 2+a -2ac =0; a =0时;集合B 中的三元素均为零;和元素的互异性相矛盾;故a ≠0.∴c 2-2c +1=0;即c =1;但c =1时;B 中的三元素又相同;此时无解.2若⎩⎨⎧=+=+acb a ac b a 22消去b 得:2ac 2-ac -a =0;∵a ≠0;∴2c 2-c -1=0;即c -12c +1=0;又c ≠1;故c =-21.. 变式练习:已知集合A 和集合B 都含有三个元素;A ={x;xy;x -y};B ={0;|x |;y};若A ⊆B 且B ⊆A;求2x +y 的值..解析:∴由集合的互异性;∴x -y =0;则x =y;此时A ={x;x 2;0};B ={0;|x |;x};则x 2=|x |且x ≠x 2;故x =y =-1;此时A ={-1;1;0};B ={0;1;-1};符合题意;综上所述;2x +y =-3..三、真子集:如果集合A ⊆B;但存在元素x ∈B;且x ∉A;我们称集合A 是集合B 的真子集..记:A B 或B AA 真含于BB 真包含A注意:即如果A ⊆B 且A ≠B;那么集合A 是集合B 的真子集;记作A B 或B A..例如{1;2}N 、{a;b}{a;b;c}等..子集与真子集的区别在于“.A .⊆B .”允许...A .=.B .或.A .B .;.而.A .B .是不允许“.....A .=.B .”的..;.所以如果....A .B .成立..;.则一定有....A .⊆B .成立;...但如果有....A .⊆B .成立..;.A .B .不一定成立.........空集是任何集合的子集;空集是任何非空集合的真子集..例4:分别写出集合{a};{a;b}和{a;b;c}的所有子集和真子集..集合{a}的子集有φ;{a};共有2个子集;()A B真子集有{a};共1个真子集..集合{a;b}的子集有φ;{a};{b};{a;b};共有4个子集;真子集有φ;{a};{b};共3个真子集..集合{a;b;c}的子集有:φ;{a};{b};{c};{a;b};{a;c};{b;c};{a;b;c};共有8个即个子集;真子集有φ;{a};{b};{c};{a;b};{a;c};{b;c};共7个真子集.. 结论..:.如果集合....A .中有..n .个.元素..;.则集合...A .共有..2.n .个子集...;.2.n .-.1.个真子集........例5:有适当的符号填空..1A ={2;3;6}B ={x ︱x 是12的约数}A_____B2A ={0;1}B ={x ︱x 2+y 2=1;y ∈N}A_____B3A ={x ︱-1<x <2}B ={x ︱-2<x <2}A_____B4A ={x;y ︱x ×y <0}B ={x;y ︱x >0;y >0}A_____B5A ={x ︱x 2=1}B ={y ︱y 2-2y +4=0}A_____B解析:12345变式练习1:已知集合A ={0;1};B ={z ︱z =x +y;x ∈A;y ∈B};则B 的子集有 A :8个B :2个C :4个D :7个解析:集合B 中有3个元素;子集有8个..A变式练习2:已知集合A ={x ∈Z ︱031≤-+x x };B ={y ︱y =x 2+1;x ∈A};则集合B 的含有元素1的子集个数为A :5B :4C :3D :2解析:A ={x ∈Z ︱-1≤x <3}={-1;0;1;2};则B ={1;2;5};则集合B 的含有元素1的子集有{1};{1;2};{1;5};{1;2;5}共四个;B变式练习3:已知A ={x ︱x =a +61;a ∈Z};B ={x ︱x =2b -31;b ∈Z};C ={x ︱x =2c +61;c ∈Z};则集合A 、B 、C 满足的关系是 A :A =B CB :A B =CC :A B CD :B C A解析:A ={6x ︱6x =6a +1;a ∈Z};B ={6x ︱x =3a -2=3a -1+1;b ∈Z};C ={6x ︱x =c 3+1;c ∈Z}..则A B =CB变式练习4:已知A ={x ︱y =122+-x x };B ={y ︱y =122+-x x };C ={x ︱122+-x x =0};D ={x ︱122+-x x <0};E ={x;y ︱y =122+-x x };则下列结论正确的是A :A ⊆B ⊆C ⊆DB :D C B AC :B =ED :A =B解析:B变式练习5:若集合A 满足{1;2}⊆A ⊆{1;2;3;4};则满足条件的集合A 的个数为_____个..解析:4个二、子集的有关性质1、空集φ:我们把不含有任何元素的集合叫做空集;记为φ;并规定:空集是任何集合的子集;任何非空集合的真子集;即空集..φ只有一个子集就是它本身...........;.而空..集没有真子集........ 2、子集与真子集的性质1任何集合是它本身的子集;即A ⊆A ;2对于集合A 、B 、C;如果A ⊆B 且B ⊆C;那么A ⊆C ;3对于集合A 、B 、C;如果A B;且B C;那么A C ;4空集φ是任何集合的子集;是任何非空集合的真子集..例5:下列集合只有一个子集......的是 A :{x |x 2≤0}B :{x |x 3≤0}C :{x |x 2<0}D :{x |x 3>0}解析:C例6:下列表述正确的是A :φ={0}B :φ⊆{0}C :φ⊇{0}D :φ∈{0}解析:B例7:设A ={x |2m -1<x <m +3};B ={x ∈R |x 2+1=0}问m 为何值时能使得A =B..解析1显然B =φ;欲使A =B;必须且只需A =φ即可..由于2m -1≥m +3可得m ≥4;此时A ={x |2m -1<x <m +3}=φ.综上可知;当m ≥4时;A =B例8:已知集合A ={x |x 2+x -2=0};B ={x |x -a =0};若B ⊆A;则a =_______________..解析易求A ={-2;1};B ={1}或{-2}当B ={1};a =1;B ={-2};a =-2综上:a =1或a =-2变式练习1:已知集合A ={x |x 2-8x +15=0};B ={x |a x -1=0};若B ⊆A;则a =_______________..解析:0或31或51例9:设集合A ={x |)4)(1(-+x x ≤0};B ={x |x ≤a };若A ⊆B ;则a 的取值范围是__________..解析:a ≥4变式练习1:已知集合A ={x |-3≤x ≤5};若集合B ={x |-2m -1≤x ≤m +1};若A ⊆B ;则求m 的取值范围..解析-2m -1≤-3<5≤m +1;即⎩⎨⎧-≤--≥+31251m m m ≥4 变式练习2:集合A ={x |-2≤x ≤5};B ={x |m +1≤x ≤2m -1};若B ⊆A;则求m 的取值范围..解析:1若B =φ;即m +1>2m -1时;即m <2;2若B ≠φ;则m 满足⎪⎩⎪⎨⎧≤--≥+-≤+51221121m m m m 解之得2≤m ≤3;综上所述;m ≤3变式练习2:已知函数fx =b ax x ++2a 、b ∈R;且集合A ={x |x =fx};B ={x |x =ffx};1求证:A ⊆B ;2当A ={-1;3}时;用列举法表示B..解析:1任取x ∈A;则有x =fx;则ffx =fx =x;故x ∈B;故A ⊆B ;2∵A ={-1;3};故⎩⎨⎧++=+-=-b a b a 39311得⎩⎨⎧-=-=31b a ;故fx =32--x x ; ∴ffx =3)3()3(222------x x x x ;故3)3()3(222------x x x x =x0)3(222=---x x x ;∴x =3;x =-1;x =3±;故B ={-1;3;3;3-}课后综合练习1、下列关系中正确的个数为 ①0∈{0};②φ{0};③{0;1}⊆{0;1};④{a ;b }={b ;a }A :1B :2C :3D :4解析:B2、下列图形中;表示M ⊆N 的是解析:C 3、设a 、b ∈R;集合{1;a +b ;a }={0;a b ;b };则b -a = A :1B :-1C :2D :-2解析:C4、设集合A ={x ︱x =k 21+41;k ∈Z};若x =29;则下列关系正确的是 A :x ∉AB :x ∈AC .{x}∈AD .{x}∉A解析:A5、用适当的符号填空:1φ______{x |x 2-1=0};2{1;2;3}________N ;3{1}_________{x |x 2-x =0};40________{x |x 2-2x =0}解析:∈6、已知集合A ={x |1≤x <4};B ={x |x <a };若A B;求实数a 的取值范围________..解析:a ≥47、已知A ={x |x 2-3x +2=0};B ={x |a x -2=0}且B ⊆A;则实数a 组成的集合C 是________..解析:{0;2;1}8、写出集合A ={x |0≤x <3;x ∈N +}的真子集..解析:3个9、已知M ={x |-2≤x ≤5};N ={x |a +1≤x ≤2a -1}..1若M ⊆N;求实数a 的取值范围..2若M ⊇N;求实数a 的取值范围..解析:1φ2a ≤310、若集合A ={x |a ≤x ≤a +2};B ={x |x ≤1};若A ⊆B;则a 的取值范围为_____..解析:a ≤-111、已知集合A ={x |24x y -=};B ={x |a ≤x ≤a +1};B ⊆A;则a 的取值范围为_____..解析:-1≤a ≤2MN AM N B N M C M N D12、已知集合A ={y |x y 23-=;x ∈-213;23};B ={x |1-m ≤x ≤m +1};若B ⊆A;则m 的取值范围为_____..解析:A ={y |x y 23-=;x ∈-213;23}=0;4m ≤1。

1.2集合之间的关系课件-2024年江苏省职教高考数学一轮复习

1.2集合之间的关系课件-2024年江苏省职教高考数学一轮复习

集合之间的关系 考向1 子集与真子集
【例1】设集合 A {a ,b ,c},试写出集合 A 的子集、非空子集、真子集和非空真子集.
真子集为 ,{a},{b},{c},{a ,b},{a ,c},{b ,c} ,共7个; 非空真子集为 {a},{b},{c},{a ,b},{a ,c},{b ,c} ,共6个.
围.
解析:因为 a 1
解得0 a 1.
a
1 ,所以集合B不是空集.又因为
B
A,所以有
a a
1 1
1, 2,
集合之间的关系 解题通法
对于此类实数不等式问题,可借助数轴,将集合语言转化为图形语言,通 过观察图形进而求解实数的值或取值范围.
集合之间的关系 考向4 已知集合的关系求参数
【变式训练5】已知 A {x |1 x 5},B {x | 2 a x 3a 1},若B A,则实数 a 的
取值范围.
解析:因为集合A {x |1 x 5},且 B A,所以集合B可分为以下两种情况.
若B ,则2 a
3a 1,解得 a
1 4
;若B
,则
2 a 2 a 3a 1
3a 1, 1, 解得 5,
1 4
a
1.
综上所述,实数 a 的取值范围是(∞,1].
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂小结
表示 关系
子集
真子集 集合相等
含有 n 个元素的集合,它的真子集的个
数为_____,非空真子集的个数为______
________或________
集合 A 与集合 B 中的所有元素都相同
A B
集合之间的关系 考向1 子集与真子集
【变式训练1】一个集合的非空子集有63个,则这个集合的非空真子集的个数为___6_2___.

高中数学集合间的基本关系优秀课件

高中数学集合间的基本关系优秀课件
且2k2表示所有的偶数,2k2-1表示所有的奇数,
∴4k2±1与2k+1(k∈Z)一样,都表示所有奇数. ∴x2=91(4k2±1)=91(2k+1),k∈Z. ∴x2∈A.∴B⊆A.故A=B.应选C. 答案 C
判断集合与集合关系的常用方法:(1)一一列举观察.(2)集合元素特征 法:首先确定“集合的元素是什么〞,弄清元素的特征,再利用集 合元素的特征判断关系.一般地,设A={x|p(x)},B={x|q(x)}.①假设 p(x)推出q(x),那么A⊆B;②假设q(x)推出p(x),那么B⊆A;③假设 p(x),q(x)互相推出,那么A=B;④假设p(x)推不出q(x),q(x)也推不 出p(x),那么集合A,B无包含关系.(3)数形结合法:利用数轴或Venn 图判断.假设A⊆B和A B同时成立,那么A B更能准确表达集合A, B之间的关系.
例 3 已知集合 A={x|x=19(2k+1),k∈Z},B={x|x=49k±19,k∈Z},则 集合 A,B 之间的关系为( )
A.A ⊆ B B.B ⊆ A
C.A=B
D.A≠B
解 当 ∴ 设析 xkx112∈= ∈B设 2B;n,,x当则1∈ n∈kxA12=Z, =2时则 49nk-,2x±11x91=1,==19n91(19∈(2(4k4kZ1n2++±时111)),,),=xkk14921=∈∈ n+19ZZ(19.4. ,n-1)=49n-91,∴x1∈B.∴A⊆B. 由于4k2+1=2×2k2+1,4k2-1=2(2k2-1)+1,
3.假设集合P={x|x≤3},那么D( )
A.-1⊆P
B.{-1}∈P
C.∅∈P
D.{-1}⊆P
解析 ∵P={x|x≤3},
∴-1∈P,故{-1}⊆P,故答案为D.

高中数学集合的基本关系及运算

高中数学集合的基本关系及运算

集合的基本关系及运算要点一、集合之间的关系1.集合与集合之间的“包含”关系集合A 是集合B 的部分元素构成的集合,我们说集合B 包含集合A ;子集:如果集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,我们说这两个集合有包含关系,称集合A 是集合B 的子集.记作:A B(B A)⊆⊇或,当集合A 不包含于集合B 时,记作A B ,用Venn 图表示两个集合间的“包含”关系:A B(B A)⊆⊇或要点诠释:(1)“A 是B 的子集”的含义是:A 的任何一个元素都是B 的元素,即由任意的x A ∈,能推出x B ∈.(2)当A 不是B 的子集时,我们记作“A ⊆B (或B ⊇A )”,读作:“A 不包含于B ”(或“B 不包含A ”).真子集:若集合A B ⊆,存在元素x ∈B 且x A ∉,则称集合A 是集合B 的真子集(proper subset).记作:A B(或B A)规定:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集. 2.集合与集合之间的“相等”关系A B B A ⊆⊆且,则A 与B 中的元素是一样的,因此A=B要点诠释:任何一个集合是它本身的子集,记作A A ⊆.要点二、集合的运算 1.并集一般地,由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,称为集合A 与B 的并集,记作:A ∪B 读作:“A 并B ”,即:A ∪B={x|x ∈A ,或x ∈B}Venn 图表示:要点诠释:(1)“x ∈A ,或x ∈B ”包含三种情况:“,x A x B ∈∉但”;“,x B x A ∈∉但”;“,x A x B ∈∈且”.(2)两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合A 与B 的所有元素组成的集合(重复元素只出现一次).2.交集一般地,由属于集合A 且属于集合B 的元素所组成的集合,叫做集合A 与B 的交集;记作:A ∩B ,读作:“A 交B ”,即A ∩B={x|x ∈A ,且x ∈B};交集的Venn 图表示:要点诠释:(1)并不是任何两个集合都有公共元素,当集合A 与B 没有公共元素时,不能说A 与B 没有交集,而是A B =∅.(2)概念中的“所有”两字的含义是,不仅“A ∩B 中的任意元素都是A 与B 的公共元素”,同时“A 与B 的公共元素都属于A ∩B ”.(3)两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合A 与B 的所有公共元素组成的集合.3.补集全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集,通常记作U.补集:对于全集U 的一个子集A ,由全集U 中所有不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集,简称为集合A 的补集,记作:UU A A={x|x U x A}∈∉;即且;补集的Venn 图表示:要点诠释:(1)理解补集概念时,应注意补集U A 是对给定的集合A 和()U A U ⊆相对而言的一个概念,一个确定的集合A ,对于不同的集合U ,补集不同.(2)全集是相对于研究的问题而言的,如我们只在整数范围内研究问题,则Z 为全集;而当问题扩展到实数集时,则R 为全集,这时Z 就不是全集.(3)U A 表示U 为全集时A 的补集,如果全集换成其他集合(如R )时,则记号中“U ”也必须换成相应的集合(即R A ).4.集合基本运算的一些结论:A B A A B B A A=A A =A B=B A ⋂⊆⋂⊆⋂⋂∅∅⋂⋂,,,, A A B B A B A A=A A =A A B=B A ⊆⋃⊆⋃⋃⋃∅⋃⋃,,,,U U (A)A=U (A)A=⋃⋂∅, 若A ∩B=A ,则A B ⊆,反之也成立 若A ∪B=B ,则A B ⊆,反之也成立若x ∈(A ∩B),则x ∈A 且x ∈B 若x ∈(A ∪B),则x ∈A ,或x ∈B求集合的并、交、补是集合间的基本运算,运算结果仍然还是集合,区分交集与并集的关键是“且”与“或”,在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件,结合Venn 图或数轴进而用集合语言表达,增强数形结合的思想方法. 【典型例题】类型一:集合间的关系例1. 请判断①0{0} ;②{}R R ∈;③{}∅∈∅;④∅{}∅;⑤{}0∅=;⑥{}0∈∅;⑦{}0∅∈;⑧∅{}0,正确的有哪些?【变式1】用适当的符号填空:(1) {x||x|≤1} {x|x 2≤1}; (2){y|y=2x 2} {y|y=3x 2-1}; (3){x||x|>1} {x|x>1};(4){(x ,y)|-2≤x ≤2} {(x ,y)|-1<x ≤2}.例2. 写出集合{a ,b ,c}的所有不同的子集.【变式1】已知{},a b A⊆{},,,,a b c d e ,则这样的集合A 有 个.【变式2】同时满足:①{}1,2,3,4,5M ⊆;②a M ∈,则6a M -∈的非空集合M有( )A. 16个B. 15个C. 7个D. 6个【变式3】已知集合A={1,3,a}, B={a 2},并且B 是A 的真子集,求实数a 的取值.例3. 设M={x|x=a 2+1,a ∈N +},N={x|x=b 2-4b+5,b ∈N +},则M 与N 满足( ) A. M=N B. M N C. N M D. M ∩N=∅ 例4.已知},,,0{},,,{y x N y x xy x M =-=若M =N ,则+++2()(x y x )()1001002y x y +++ = .A .-200B .200C .-100D .0【变式1】设a ,b ∈R ,集合b{1,a+b,a}={0,,b}a,则b-a=( )类型二:集合的运算例5. (1)已知集合M={y|y=x 2-4x+3,x ∈R },N={y|y=-x 2+2x+8,x ∈R },则M ∩N 等于( ).A. ∅B. RC. {-1,9}D. {y|-1≤y ≤9} (2)设集合M={3,a},N={x|x 2-2x<0,x ∈Z},M ∩N={1},则M ∪N 为( ). A. {1,2,a} B. {1,2,3,a} C. {1,2,3} D. {1,3} 【变式1】设A 、B 分别是一元二次方程2x 2+px+q=0与6x 2+(2-p)x+5+q=0的解集,且A ∩B={21},求A ∪B.【变式2】设集合A={2,a 2-2a ,6},B={2,2a 2,3a-6},若A ∩B={2,3},求A ∪B.例6. 设全集U={x ∈N +|x ≤8},若A ∩(C u B)={1,8},(C u A)∩B={2,6},(C u A)∩(C u B)={4,7},求集合A ,B.类型三:集合运算综合应用例7.已知全集A={x|-2≤x ≤4}, B={x|x>a}. (1)若A ∩B ≠∅,求实数 a 的取值范围; (2)若A ∩B ≠A ,求实数a 的取值范围;(3)若A ∩B ≠∅且A ∩B ≠A ,求实数a 的取值范围.【变式1】已知集合P={x ︱x 2≤1},M={a }.若P ∪M=P,则a 的取值范围是( ) A .(-∞, -1] B .[1, +∞)C .[-1,1]D .(-∞,-1] ∪[1,+∞)例8. 设集合{}{}222|40,|2(1)10,A x x x B x x a x a a R =+==+++-=∈. (1)若A B B =,求a 的值; (2)若A B B =,求a 的值.【变式1】已知集合{}{}222,|120A B x x ax a =-=++-=,若A B B =,求实数a 的取值范围.课后练习一、选择题1.设U =R ,{|0}A x x =>,{|1}B x x =>,则UA B =( )A .{|01}x x ≤< B .{|01}x x <≤ C .{|0}x x < D .{|1}x x >2.已知全集U R =,则正确表示集合{1,0,1}M =-和{}2|0N x x x =+=关系的韦恩(Venn )图是 ( )3.若集合}1,1{-=A ,}1|{==mx x B ,且A B A =⋃,则m 的值为( ) A .1 B .-1 C .1或-1 D .1或-1或0 4.已知集合,A B 满足A B A =,那么下列各式中一定成立的是( ) A . A B B . B A C . A B B = D . A B A = 5.若全集{}{}0,1,2,32U U C A ==且,则集合A 的真子集共有( ) A .3个 B .5个 C .7个 D .8个6.设集合},412|{Z k k x x M ∈+==,},214|{Z k k x x N ∈+==,则( )A .N M =B .M NC .N MD .M N =∅二、填空题7.用适当的符号填空:(1)m {},m n ;(2){}m {},m n ;(3)∅ {},m n . 8. 若集合{}|6,A x x x N =≤∈,{|}B x x =是非质数,C A B =,则C 的非空子集的个数为 .9.若集合{}|37A x x =≤<,{}|210B x x =<<,则A B =_____________. 10.设集合{32}A x x =-≤≤,{2121}B x k x k =-≤≤+,且A B ⊇,则实数k 的取值范围是 .11.已知{}{}221,21A y y x x B y y x ==-+-==+,则A B =_________. 三、解答题12.已知集合{}{}1,2,1,2,3,4,5A B ==,若A M B ⊆,请写出满足上述条件得集合M .13.已知{25}A x x =-≤≤,{121}B x m x m =+≤≤-,B A ⊆,求m 的取值范围.14.已知集合{}{}22|20,|0A x x px B x x x q =+-==-+=,且{}2,0,1A B =-,求实数,p q 的值.15.设全集U R=,{}2|10M m mx x =--=方程有实数根,{}2|0,N n x x n =-+=方程有实数根()U C M N 求.巩固训练一、选择题1. 设A={(x, y)| |x+1|+(y-2)2=0},B={-1, 2},则必有( ) A 、BA B 、AB C 、A=B D 、A ∩B=∅2. 集合M={y| y=x 2-1, x ∈R}, N={x| y=23x -},则M ∩N 等于( ) A 、{(-2, 1), (2, 1)} B 、{}|03x x ≤≤ C 、{}|13x x -≤≤ D 、∅3.已知全集U R =,则正确表示集合{1,0,1}M =-和{}2|0N x x x =+=关系的韦恩(Venn )图是 ( )4.已知集合,A B 满足A B A =,那么下列各式中一定成立的是( ) A . A B B . B A C . A B B = D . A B A =5.若集合}1,1{-=A ,}1|{==mx x B ,且A B A =⋃,则m 的值为( ) A .1 B .-1 C .1或-1 D .1或-1或0 6.设集合},412|{Z k k x x M ∈+==,},214|{Z k k x x N ∈+==,则( )A .N M =B .M NC .N MD .M N =∅二、填空题 7.设{}{}34|,|,<>=≤≤==x x x A C b x a x A R U U 或,则___________,__________==b a . 8.某班有学生55人,其中体育爱好者43人,音乐爱好者34人,还有4人既不爱好体育也不爱好音乐,则该班既爱好体育又爱好音乐的人数为 人.9.若{}{}21,4,,1,A x B x ==且A B B =,则x = . 10.若{}|1,I x x x Z =≥-∈,则N C I = .11.设全集{}(,),U x y x y R =∈,集合2(,)12y M x y x ⎧+⎫==⎨⎬-⎩⎭,{}(,)4N x y y x =≠-,那么()()U U C M C N 等于________________.12.设集合{}1,2,3,4,5,6M =,12,,,k S S S ⋅⋅⋅都是M 的含两个元素的子集,且满足:对任意的{},i i i S a b =,{},j j j S a b =({},,1,2,3,,i j i j k ≠∈⋅⋅⋅),都有min ,min ,j j i i i i j j a b a b b a b a ⎧⎫⎧⎫⎪⎪≠⎨⎬⎨⎬⎪⎪⎩⎭⎩⎭({}min ,x y 表示两个数,x y 中的较小者)则k 的最大值是 .三、解答题13.设222{|40},{|2(1)10}A x x x B x x a x a =+==+++-=,其中x R ∈,如果A B B =,求实数a 的取值范围.14.设U R =,集合{}2|320A x x x =++=,{}2|(1)0B x x m x m =+++=;若()U C A B =∅,求m 的值.15.设1234,,,a a a a N +∈,集合{}{}222212341234,,,,,,,A a a a a B a a a a ==.满足以下两个条件:(1){}1414,,10;A B a a a a =+=(2)集合A B 中的所有元素的和为124,其中1234a a a a <<<. 求1234,,,a a a a 的值.。

高中数学集合间的基本关系优秀课件

高中数学集合间的基本关系优秀课件

• [解析] ∵A⊆B,A⊆C,
• ∴集合A中的元素既是集合B的元素又是集合C的元素,
• ∴集合A可以是集合{1,8},应选A.
• 4.满足{1} A {1,2,3}的集合A是__{_1_,2_}_或_{_1_,3_}_______. • [解析] ∵{1} A,∴1∈A, • 又∵A {1,2,3}, • ∴2∈A时,3∉A,3∈A时,2∉A, • ∴A={1,2}或{1,3}.
a,-12a},∴A=B.综上可知c=-12.
当堂检测
• 1.集合A={x|x2=4},①2⊆A;②{-2}∈A;③∅⊆A;④ {-2,2}=A;⑤-2∈A.那么上列式子表示正确的有
(C)
• A.1个
B.2个
• C.3个 D.4个
• [解析] ∵集合A={-2,2},故③④⑤正确.
• 2.假设{1,2}={x|x2+bx+c=0},那么 A ( ) • A.b=-3,c=2 B.b=3,c=-2 • C.b=-2,c=3 D.b=2,c=-3
边形},D={x|x是正方形}.
[解析] (1)因为若x是12的约数,则必定是36的约数,反之不成立,所以
A B. (2)因为A={x|x2-x=0}={0,1},B={x∈R|x2+1=0}=∅,所以B A. (3)由图形的特点可画出Venn图如图所示,从而C A B D.
命题方向2 ⇨确定集合的子集、真子集
合之间的关系.
[解析] (1)集合 A 的代表元素是数,集合 B 的代表元素是有序实数对,故 A 与 B 之间无包含关系.
(2)等边三角形是三边相等的三角形,等腰三角形是两边相等的三角形,故
A B. (3)集合 B={x|x<5},用数轴表示集合 A,B,如下图所示,由图可知 A B.

高中数学同步教学课件 集合间的基本关系

高中数学同步教学课件  集合间的基本关系

A.2个
B.3个
C.4个
√D.5个
满足条件的集合A可以是{1},{3},{1,2},{1,3}Biblioteka {2,3},共有5个.知识梳理
1.在数学中,我们经常用平面上封闭曲线的内部代表集合,这种图称为__V_e_n_n_图. 2.子集
文字语言
符号语言
图形语言
一般地,对于两个集合A,B,如 果集合A中__任__意__一__个__元素,都是 集合B中的元素,就称集合A为集 合B的子集
A___B(或B A)
3.集合相等
如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素都 是集合A的元素,那么集合A与集合B相等,记作_____A_=__B,也就是说,若A
(1)∵B={x|(x-1)(x-2)=0}={1,2},∴A B. (2)A,B两个集合都表示长方形构成的集合,故A=B.
(3)M={x|x=2n-1,n∈N*},N={x|x=2n+1,n∈N*}; (4)A={x|1<x<6},B={x|x-1<8}.
(3)集合M与集合N都表示正奇数组成的集合,但由于n∈N*, 所以1∈M,且1 N,故N M. (4)A={x|1<x<6},B={x|x-1<8}, 则集合B={x|x<9},用数轴表示集合A,B,如图所示,由图可知A B.
①{a,b}和{b,a};
②{1,0}和{(1,0)};
③{y|y=x2,x∈R}和{x|y=x2,x∈R};其中,满足集合相等的有
A.3组
B.2组
√C.1组
D.0组
①中两集合含有相同的元素,故这两个集合相等; ②中集合{1,0}含有两个元素1,0,而集合{(1,0)}中只有一个元素(1,0), 这两个集合不相等; ③中两集合都是用描述法表示的,但代表元素不一样,集合{y|y=x2,x∈R} 中y≥0,即表示非负实数,集合{x|y=x2,x∈R}中x∈R,即表示全体实数, 这两个集合不相等.

高一数学人必修课件集合间的基本关系

高一数学人必修课件集合间的基本关系

03
交集、并集及其运算规则
交合A且也属于集合B 的元素组成的集合,称为集合A与 集合B的交集,记作$A cap B$。
运算规则
$A cap B = { x | x in A text{ 且 } x in B }$。
举例
若$A = { 1, 2, 3 }$,$B = { 2, 3, 4 }$,则$A cap B = { 2, 3 }$。
补集与差集
对于任意集合$A$,有 $complement_{U}(complement_{U}A) = A$。
对于任意两个集合$A$和$B$,有 $complement_{U}(A - B) = complement_{U}A cup B$。
05
典型例题分析与解题思路
判断题:判断给定两个集合之间关系
示例
设集合A = {1, 2, 3},集合B = {1, 2, 3, 4, 5},则A是B的子集 ,记作A ⊆ B。
真子集概念与性质
真子集概念:如果集合A是集合B的子集 ,且A不等于B,那么称集合A是集合B的 真子集。
对于任意集合A,其本身的子集有2^n个 (n为A中元素的个数),其中真子集有 2^n - 1个。
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并集定义及运算规则
并集定义
由所有属于集合A或属于集合B的 元素组成的集合,称为集合A与 集合B的并集,记作$A cup B$

运算规则
$A cup B = { x | x in A text{ 或 } x in B }$。
举例
若$A = { 1, 2, 3 }$,$B = { 2, 3, 4 }$,则$A cup B = { 1, 2, 3,
可数无穷大概念介绍
01 定义

集合之间的关系 课件(共30张PPT)-【中职专用】高一数学(高教版2023修订版基础模块上册)

集合之间的关系 课件(共30张PPT)-【中职专用】高一数学(高教版2023修订版基础模块上册)
集合A是集合B的子集, 记作A ⊆ B(或B ⊇ A), 读作“A包
含于B”(或“B包含A”).
则上述思考题集合关系表示为B ⊆ A,D ⊆ C。
7
探索新知-子集
若集合A:某校高一全体学生
集合B:某校高二全体男生
此时,集合B中的元素
不都是集合A的元素;
若集合C:巴黎奥运会中国队所有运动员
集合D中的元素也不
同一集合子集与真
子集的数量有什么
区别?
真子集有哪些?
集合A的子集有∅,{1},{2},{1,2};
真子集有∅,{1},{2}。
由此可知同一集合的子集比真子集
数量多1,是集合本身。
14
例题辨析-子集
例2 用符号“∈”、“∉”、“⊆”、“ ⫋”或“=”填
空:
(1){1,2,3,4} ⫌
{2,3}
(2)m ∈ {m}
解。
5
情境导入
集合A:某校高一全体学生
集合B:某校高一全体男生
思考1:上述两个集合A和B,有什么关系呢?
集合C:巴黎奥运会中国队所有运动员
集合D:巴黎奥运会中国游泳运动员
思考2:上述两个集合C和D,又有什么关系呢?
6
集合B中的元素都是集
合A的元素;
集合D中的元素都是
集合C的元素。
探索新知-子集
一般地, 如果集合A的每一个元素都是集合B的元素, 则称
相等 就说集合A与集合B相等
A=B
_______
A⊆B,存在
如果____________
真子
______________,那么我们
x∈B且x∉A

称集合A是集合B的真子集
A⫋B 或

高考数学专项: 集合间的基本关系(讲义)解析版

高考数学专项: 集合间的基本关系(讲义)解析版

1.2集合间的基本关系1.子集一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A 为集合B 的子集,记作 A B B A 或.读作“A 含于B ”(或“B 包含A ”).2.真子集如果集合B A ,但存在元素A x B x 且,,我们称集合A 是集合B 的真子集,记作BA或A B,读作“A 真含于B 或(B 真包含A )”3.集合相等如果集合A 是集合B 的子集 B A ,且集合B 是集合A 的子集 A B ,此时,集合A 与集合B 中的元素是一样的,因此,集合A 与集合B 相等,记作A =B .4.空集我们把不含任何元素的集合叫做空集,记为规定: 是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集5.集合中元素个数与子集,真子集的关系集合中元素个数子集个数真子集个数1234n例1.已知集合 |05,A x x 且 N x ,则集合A 的子集的个数为()A .15B .16C .31D .32【答案】D【分析】先求出集合A 中元素的个数,再利用含有n 个元素的集合的子集个数为2n ,即可求出结果.【详解】因为 |05,A x x 且 N 0,1,2,3,4x ,可知,集合A 中含有5个元素,所以集合A 的子集个数为5232 .故选:D.变式1-1.集合 1,3,7的真子集的个数是()A .8B .7C .3D .5【答案】B【分析】根据公式,直接求真子集个数.【详解】集合 1,3,7中有3个元素,所以集合的真子集个数为3217 个.故选:B变式1-2.已知集合 0,1,2,3A ,则含有元素0的A 的子集个数是()A .2B .4C .6D .8【答案】D【分析】列出含有元素0的A 的子集,求出答案.【详解】含有元素0的A 的子集有 0, 0,1, 0,2, 0,3, 0,1,2, 0,1,3, 0,2,3,0,1,2,3,故含有元素0的A 的子集个数为8.故选:D.变式1-3.设集合 |M x x A ,且}x B ,若{1,3,5,6,7}A ,{2,3,5}B ,则集合M 的非空真子集的个数为()A .4B .6C .7D .15【答案】B【分析】求得集合M ,即可求得结果.【详解】根据题意知,集合{M xx A ∣且}{1,6,7}x B ,其非空真子集的个数为3226 .故选:B例2.符合 ,a b A ,,,a b c d 的集合的个数为()A .3个B .4个C .5个D .6个【答案】A【分析】根据元素个数求子集的个数,可得答案.【详解】由 ,a b A ,,,a b c d ,设 ,A a b B ,B ,c d ,故B 有3个.故选:A.变式2-1.已知集合M 满足 2,31,2,3,4,5M ,那么这样的集合M 的个数为()A .6B .7C .8D .9【答案】C.【详解】因为 2,31,2,3,4,5M ,所以集合M 可以为: 2,3,1,2,3,2,3,4,2,3,5,1,2,3,5,1,2,3,4,2,3,4,5,1,2,3,4,5共8个,故选:C.变式2-2.满足条件 1,2,3,41,2,3,4,5,6M 的集合M 的个数是()A .1B .2C .3D .4【答案】D【分析】所求集合M 的个数即为{}5,6的子集个数,求解即可.【详解】因为 1,2,3,41,2,3,4,5,6M ,所以集合M 的个数即为{}5,6的子集个数.因为集合{}5,6的子集个数为224 ,所以满足条件的集合M 的个数是4.故选:D.例3.写出集合 3,5,8的所有子集和它的真子集.【答案】答案见解析.【分析】根据子集和真子集的定义进行求解即可.【详解】集合 3,5,8的所有子集为 ,3,5,8,3,5,3,8,5,8,3,5,8 ;集合 3,5,8的所有真子集为 ,3,5,8,3,5,3,8,5,8 .变式3-1.写出下列集合的所有子集:(1) 1;(2) 1,2;(3) 1,2,3.【答案】(1),{1} ;(2),{1},{2},{1,2} ;(3),{1},{2},{3},{1,2},{2,3},{1,3},{1,2,3}.【分析】(1)根据所给集合列出相应子集即可;(2)根据所给集合列出相应子集即可;(3)根据所给集合列出相应子集即可.(1)解:由题得所有子集有,{1} ..(2)解:由题得所有子集有,{1},{2},{1,2}. (3)解:由题得所有子集有,{1},{2},{3},{1,2},{2,3},{1,3},{1,2,3}. 变式3-2.设集合 N|22A x x ,列出集合A 的子集.【答案】A 的子集为 012010212012,,,,,,,,,,,, 【分析】先由条件确定集合A 的元素,再根据子集的定义写出其所有子集.【详解】由 N|22A x x 化简可得 0,1,2A ,所以A 的子集为 012010212012,,,,,,,,,,,, 变式3-3.求集合2{|20}A x x x 的子集和真子集.【答案】子集是 1212 ,,,,,真子集是12 ,,【分析】根据二次方程的解法可得 1,2A ,根据子集和真子集的定义求解即可【详解】集合2|201,2A x x x ,集合 12A ,的子集是 1212 ,,,,,共4个;集合 12A ,的真子集是 12 ,,,共3个.例4.已知集合21,21A a a a ,且2A ;(1)求实数a ;(2)写出A 的所有真子集.【答案】(1)3a (2) ,{2} ,{2}【分析】(1)利用集合与元素的关系求解即可;(2)根据真子集的定义写出A 的所有真子集即可.【详解】(1)因为2A ,所以12a 或2212a a ,当12a ,即1a 时,2212a a 不满足集合元素的互异性;当2212a a 时,解得1a (不满足集合元素互异性舍去)或3,所以当3a 时12a ,{2,2}A ,综上实数3a .(2)由(1)得{2,2}A ,所以A 的所有真子集为 ,{2} ,{2}.变式4-1.已知集合22,25A a a a ,且3A .(1)求a ;(2)写出集合A 的所有子集.【答案】(1)32a ;(2) ,72, 3 ,7,32.【解析】(1)由3A ,求得1a 或32a ,结合元素的特征,即可求解;(2)由(1)知集合7,32A,根据集合子集的概念,即可求解.【详解】(1)由题意,集合22,25A a a a ,且3A ,可得32a 或2325a a ,解得1a 或32a ,当1a 时,22325a a ,集合A 不满足互异性,所以1a 舍去;当32a 时,经检验,符合题意,故32a .(2)由(1)知集合7,32A,所以集合A 的子集是 ,72, 3 ,7,32.【点睛】本题主要考查了利用元素与集合的关系求参数,以及集合的子集的概念及应用,着重考查运算与求解能力,属于基础题.变式4-2.已知集合23,25,0A a a a ,且3A .(1)求实数a 的取值的集合M ;(2)写出(1)中集合M 的所有子集.【答案】(1)31,2M;(2), 1, 3,2 31,2【分析】(1)利用3A 可求出a ,再验证合理性,进一步确定a 值;(2)利用子集的概念作答即可【详解】(1)因为3A ,且23,25,0A a a a ,所以33a 或2253a a ,解得=0a 或1a 或32a ,当=0a 时,2250a a ,集合中出现两个0,故舍去;当1a 时,}4,,{30A ,符合题意;当32a 时,9,3,02A,符合题意;∴实数a 的取值的集合31,2M(2)因为31,2M ,所以集合M 的子集有:, 1, 3,2 31,2例5.已知 ,,1,2,3,5,0,2,4,8,A B A C B C 求A .【答案】 2或【分析】,A B A C ,则A B C ∩,可得集合A .【详解】 1,2,3,5,0,2,4,8B C ,则 2B C ,则 2A 或A .变式5-1.已知集合M 满足关系 ,,,,,a b M a b c d e ,写出所有的集合M .【答案】答案见解析【分析】根据集合的包含关系,一一列举出符合要求的集合即可【详解】满足条件的集合M 可以是以下集合: ,a b , ,,a b c , ,.a b d , ,,a b e , ,,,a b c d ,,,,a b c e , ,,,a b d e , ,,,,a b c d e ,共8个例6.设22}-}320-20{|{|A x x x B x x ax ,,B A .(1)写出集合A 的所有子集;(2)若B 为非空集合,求a 的值.【答案】(1) }1212{ ,,,,;(2)3【分析】(1)求解2320x x -即可得{1,2}A ;(2)由B 为非空集合,B A 得{1}B 或{2}或{1,2},分别将元素代入2-20x ax 解出a 即可.【详解】(1)由2320x x -解得1x 或2x ,则{1,2}A ,故集合A 的子集为: 121,2 ,,,;(2)B 为非空集合,B A 得{1}B 或{2}或{1,2},由1x 或2x 代入2-20x ax 可得3a ,故a 的值为3.变式6-1.已知2560A x x x , 6B x ax ,若B A ,求实数a 所构成的集合C ,并写出C 的所有非空真子集.【答案】答案见解析.【分析】求出集合A ,根据包含关系确定集合B ,再由非空真子集定义写出结论.【详解】由已知{2,3}A ,0a 时,B A ,B 时,{2}B 时,26a ,3a {3} B 时,36a ,2a ,综上{0,2,3}C ,C 的所有非空真子集有{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3}.变式6-2.已知{|15},{|1},R A x x B x a x a a (1)当N x 时,写出集合A 的所有子集,共有多少个?(2)若B A ,求实数a 的取值范围.【答案】(1)答案见解析;(2)25a .【分析】(1)由集合和子集的概念求解即可;(2)由集合间的关系列出关于a 的不等式,求解即可.(1)当N x 时,{2,3,4}A =,所以集合A 的子集有,{2},{3},{4},{2,3},{2,4},{3,4},{3,4,5} ,所以共有8个子集.(2)因为B A ,所以115a a ,解得25a ,所以实数a 的取值范围为25a .变式6-3.已知2560A x x x ,20B x x px q ,B A ,且B 不是空集,(1)求集合B 的所有可能情况;(2)求p 、q 的值.【答案】(1) 6B 或 1B 或 6,1B ;(2)1236p q 或21p q 或56p q .【解析】(1)解出集合A ,根据B A 且B 可得出所有可能的集合B ;(2)根据(1)中集合B 所有可能的情况,结合韦达定理可求得p 、q 的值.【详解】(1)25606,1A x x x ∵,B A 且B ,则 6B 或 1B 或 6,1B ;(2)若 6B ,由韦达定理可得2266p q ,解得1236p q ;若 1B ,由韦达定理可得2211p q,解得21p q ;若 6,1B ,由韦达定理可得 6161p q,解得56p q .综上所述,1236p q 或21p q 或56p q .变式6-4.已知集合 1,2,3A .(1)若M 是A 的子集,且至少含有元素3,写出满足条件的所有集合M ;(2)若 30B x ax ,且B A ,求实数a 的取值集合.【答案】(1) 3, 1,3, 2,3, 1,2,3;(2)30,1,,32.【分析】(1)根据集合包含关系和3M 可直接得到结果;(2)分别在0a 和0a 两种情况下,根据B A 构造方程可求得结果.(1)M A ∵,3M , M 可能的集合为: 3, 1,3, 2,3, 1,2,3;(2)当0a 时,B ,满足B A ;当0a 时,3a B;若B A ,则31a 或32a 或33a ,解得:3a 或32a或1a ;综上所述:实数a 的取值集合为30,1,,32.例7.判断下列每对集合之间的关系:(1) 2,N A x x k k , 4,N B y y m m ;(2) 1,2,3,4C ,D ={x x 是12的约数};(3) 32,N E x x x , 1,2,3,4,5F .【答案】(1)B A(2)C D (3)EF【分析】(1)分析A ,B 集合中元素的关系,即得解;(2)列举法表示集合D ,即得解;(3)列举法表示集合E ,即得解(1)由题意,任取4y m B ,有2(2),2y m m N ,故y A Î且6,6A B ,故B A(2)由于D ={x x 是12的约数}{1,2,3,4,6,12} 故C D(3)由于 32,N E x x x {|5,}{1,2,3,4}x x x N 故EF 变式7-1.指出下列各组集合A 与B 之间的关系:1 1,1A ,Z B ;2 1,0,1A ,210B x x ;3 1,3,5,15A , B x x 是15的正约数 ;4*N A ,B N .【答案】 1A B Ü; 2B A Ü; 3A B ; 4A B Ü.【分析】根据集合与集合间的关系判断即可.【详解】解: 11B ,1B ,但集合B 中的某些元素不属于集合A .所以A B Ü.2由 210B x x ,可求得 1,1B .又由 1,0,1A ,可知B A Ü.3由集合 B x x 是15的正约数 ,可求得 1,3,5,15B ,由于 1,3,5,15A ,则A B .4因为集合A 表示正整数集,集合B 表示自然数集,所以A B Ü.变式7-2.如图,试说明集合A ,B ,C 之间有什么包含关系.【答案】A B C【分析】由图可得答案.【详解】由图可得AB C 故答案为:A B C变式7-3.已知集合 31,A x x m m Z ,集合 32,B x x m m Z ,试证明A B .【答案】证明见解析【分析】证明A B 且B A ,即得证.【详解】证明:设a A ,则存在1m Z ,使得 1131312a m m ,因为1m Z ,所以11m Z ,因此 1312a m B ,故A B .设b B ,则存在2m Z ,使得 2232311b m m ,因为2m Z ,所以21m Z ,因此 2311b m A ,故B A .综上,A B .变式7-4.指出下列各组中的两个集合A 与B 的关系.(1) 05,N A a a a , 0123,,,,5,4B ;(2)102,A ,sin 30s90,co B ;(3){|A x x 是等腰三角形},{|B x x 是等边三角形};(4) 21,Z A x x m m , 21,Z B x x n n .【答案】(1)A B ;(2)A B ;(3)B A ;(4)A B .【分析】(1)求出集合A 与集合B 比较即可求解;(2)求出集合B 与集合A 比较即可求解;(3)根据包含关系的定义即可判断;(4)出集合A 与集合B 中的元素即可求解;【详解】(1)因为 05,N 0,1,2,3,4A a a a , 0123,,,,5,4B ,所以A B ;(2)因为1,1s ,2in 30cos9002B A ,所以A B ;(3)等边三角形一定是等腰三角形,但等腰三角形不一定是等边三角形,所以B 中的元素都在A 中,A 中有元素不在B 中,所以B A ;(4)因为 21,Z A x x m m , 21,Z B x x n n ,所以集合A 与集合B 中的元素都是全体奇数,所以A B .变式7-5.已知集合{|,}2k A x x kZ ,{|,}2B x x n n Ζ.(1)分别判断元素2 ,20212与集合A ,B 的关系;(2)判断集合A 与集合B 的关系并说明理由.【答案】(1)2A ,2B ,20212A ,20212B ;(2)B A Ü,理由见解析.【分析】(1)根据集合的描述,判断是否存在,Z k n 使2 ,20212属于集合A ,B 即可.(2)法一:由(1)结论,并判断x B 是否有x A ,即知A 与B 的关系;法二:A ={x |x 是2 的整数倍},B ={x |x 是2的奇数倍},即知A 与B 的关系;【详解】(1)法一:令22k,得4k Z ,故2A ;令22n ,得52n Z ,故2B .同理,令202122k ,得2021k Z ,故20212A ;令202122n ,得1010n Z ,故20212B .法二:由题意得:{|,}2k A x x kZ ,(21){|,}2n B x x n Ζ又422,故2A ,2B ;20212A ,(210101)2B .(2)法一:由(1)得:2A ,2B ,故A B ;又x B ,00(21)22n x n,由0n Z ,得021k n Z ,故x A ,所以x B ,都有x A ,即B A ,又A B ,所以B A.法二:由题意得{|,}2k A x x kZ ={x |x 是2 的整数倍},(21){|,}2n B x x n Ζ={x |x 是2的奇数倍},因为奇数集是整数集的真子集,所以集合B 是集合A 的真子集,即B A.例8.已知集合240A x x ax , 1,4B ,且A B ,求实数a 的取值范围.【答案】{44aa ∣或5}a 【分析】根据题意分A 和A 讨论,在A 时分集合A 为单元素集和双元素集两种讨论即可.【详解】由题意知A B ∵,若A ,则2440a ,解得44a ,若A ,2160a ,解得4a 或4 ,当4a 时,则方程为2440x x ,解得2x ,此时{2}A ,不合题意,舍去,当4a 时,则方程为2440x x ,解得2x ,{2}A ,不合题意,舍去,当0 ,即2160a ,解得4a 或4a <-,则由题意知{1,4}A ,则1,4为方程240x ax 两根,根据韦达定理得145a ,综上所述a 的范围是{44aa ∣或5}a .变式8-1.已知集合 2|260,|20M x x x N x ax ,且N M ,求实数a 的值.【答案】40,,13【分析】根据题意分0a 与0a ,结合N M ,分别讨论计算,即可得到结果.【详解】因为N M ,当0a 时,N ,符合题意;当0a 时,2N a,而 23|260,22M x x x ,所以232a 或22a ,解得43a 或1a .所以a 的取值为40,,13变式8-2.已知集合22|10,|20A x x B x x ax b ,若B ,且A B ,求实数,a b 的值.【答案】11a b 或11a b 或01a b 【分析】先求得集合A ,然后根据A B 进行分类讨论,由此求得,a b 的值.【详解】210x -=,解得1x 或=1x ,所以 1,1A ,依题意B ,且A B ,22440,a b a b .①当 1B 时,1(1)21(1)a b ,∴11a b;②当 1B 时,11211a b ,∴11a b;③当 1,1B 时,11211a b ,∴01a b.综合得11a b 或11a b 或01a b .变式8-3.若集合 2|60A x x x ,{|10}B x mx ,且B A ,求实数m 的值.【答案】13m 或12m 或0m 【分析】分0m 和0m 两种情况讨论,结合已知即可得解.【详解】2|603,2A x x x ,当0m 时,B A ,当0m 时,1{|10}B x mx m,因为B A ,所以13m 或12m,所以13m 或12,综上所述,13m 或12m 或0m .变式8-4.已知集合 2|560A x x x ,2|50B x x x a .若B A ,求实数a 的取值范围.【答案】6a 或254a .【分析】由题意,求得 2,3A ,再根据B A ,结合韦达定理分B 和B 两种情况讨论即可求出答案.【详解】由2|560A x x x ,则 2,3A .2|50B x x x a ∵,B 为方程250x x a 的解集.①若B ,则B A ,2B 或 3B 或 2,3B ,当 2B 时250x x a 有两个相等实根,即12122,45x x x x 不合题意,同理3B ,当 2,3B 时,235,236,a 符合题意;②若,B 则Δ2540a ,即254a ,综上所述,实数a 的取值范围为6a 或25.4a变式8-5.已知222|280,|120A x x x B x x ax a .(1)若A B ,求a 的值;(2)若B A ,求实数a 的取值范围.【答案】(1)2(2)4a 或4a <-或2a .【分析】(1)先求出集合A ,再利用条件A B ,根据集合与集合间的包含关系,即可求出a 值;(2)对集合B 进行分类讨论:B 和B ,再利用集合与集合间的包含关系,即可求出a 的范围;【详解】(1)由方程228=0x x ,解得2x 或4x 所以 2,4A ,又A B ,22120B x x ax a ,所以 2,4B ,即方程22120x ax a 的两根为12x 或24x ,利用韦达定理得到:24a ,即2a ;(2)由已知得 2,4A ,又B A ,所以B 时,则224(12)0a a ,即2160a ,解得4a 或4a <-;当B 时,若B 中仅有一个元素,则224(12)0a a ,即2160a ,解得4a ,当4a 时, 2B ,满足条件;当4a 时, 2B ,不满足条件;若B 中有两个元素,则B A ,利用韦达定理得到,224(2)412a a ,解得2a ,满足条件.综上,实数a 的取值范围是4a 或4a <-或2a .变式8-6.已知m 为实数,210A x x m x m , 10B x mx .(1)当A B 时,求m 的取值集合;(2)当B A 时,求m 的取值集合.【答案】(1)1(2)0,1 【分析】(1)分1m 、1m 两种情况讨论,求出集合A ,根据A B 可得出关于m 的等式,即可求得实数m 的值;(2)分1m 、0m 、1m 且0m 三种情况,求出集合A 、B ,根据BA 可得出关于m的等式,即可解得实数m 的值.【详解】(1)解:因为 211x m x m x x m ,所以当1m 时, 1A ,当1m 时, 1,A m .又A B ,所以1m ,此时 1B ,满足A B .所以当A B 时,m 的取值集合为 1.(2)解:当1m 时, 1A B ,BA 不成立;当0m 时, 1,0A ,B ,B A 成立;当1m 且0m 时,1B m , 1,A m ,由B A ,得1 m m,所以1m .综上,m 的取值集合为 0,1 .变式8-7.已知集合2320A x x x ,集合 10B x mx .(1)求A ;(2)若B A ,求实数m 的取值集合.【答案】(1)1,2A (2)10,,12【分析】(1)解A 中的一元二次方程即可;(2)分B 和B ,即分0m 和0m 讨论即可.【详解】(1)2320x x ,解得1x 或2,故 1,2A .(2)①当B 时,0m 符合;②当B 即0m 时,则1B m,由B A 可得11m 或2,解得12m 或1综上m 的取值集合为10,,12.变式8-8.设集合2{|320}A x x x , 2{|10}B x x m x m .(1)若B 中有且只有一个元素,求实数m 的值;(2)若B A 求实数m 的值.【答案】(1)1(2)m =1或m =2【分析】(1)解法一:利用十字相乘法解方程,由题意,可得答案;解法二:根据二次方程根的判别式,结合题意,建立方程,可得答案;(2.【详解】(1)解法一:因为 210x m x m ,整理可得 10x x m ,解得=1x 或x m ,又B 中只有一个元素,故1m .解法二:B 中有且只有一个元素,所以方程 2 10x m x m 有唯一实根,从而22(1)4(1)0m m m ,所以m =1.(2)由2320x x ,解得=1x 或2x ,由 210x m x m ,整理可得 10x x m ,解得=1x 或x m ,B ⊆A ,当m =1时,B ={﹣1},满足B ⊆A ,当m =2时,B ={﹣1,﹣2}同样满足B ⊆A ,故m =1或m =2.例9.已知集合 22A x x , 21C x a x a ,若C A ,求a 的取值范围.【分析】分C 和C 两种情况讨论,当C 时,利用数轴列出不等式组即可.【详解】当C 时,21a a ,解得1a ,当C 时,因为C A ,则212212a a a a,解得11a ,综上1a .变式9-1.已知R,{|17},{|23}U A x x B x a x a ,若B A ,求满足条件的a 的取值范围.【答案】,31,2 【分析】对B 分类讨论,利用集合的包含关系列不等式组,即可求解.【详解】当B 时,满足B A ,此时,有23a a ,解得:3a ;当B 时,要使B A ,只需231237a a a a,解得:12a .所以实数a 的取值范围为 ,31,2 .变式9-2.已知集合24}|A x x{,{|23}B x a x a .若B A ,求实数a 的取值范围.【答案】4,3【分析】利用集合间的包含关系,列出不等式即可求解.【详解】因为B A ,所以分B 和B 两种情况:①当B 时,则23a a ,解得:1a ,②当B 时,则232234a a a a ,解得:413a ,综上,实数a 的取值范围为4,3.变式9-3.设集合 116,11A x x B x m x m .(1)当x Z 时,求A 的非空真子集的个数;(2)若B A ,求m 的取值范围.(2)1,4 【分析】(1)由题得 252,1,0,1,2,3,4,5A x x 即可解决.(2)根据B A 得,1512m m 即可解决.【详解】(1)由题知, 25A x x ,当x Z 时, 252,1,0,1,2,3,4,5A x x 共8个元素,A 的非空真子集的个数为822254 个;(2)由题知, 116,11A x x B x m x m 显然11m m ,因为B A ,所以1512m m,解得14m ,所以实数m 的取值范围是 1,4 .变式9-4.已知集合 |4228A x k k , |B x k x k ,(1)若A B ,求实数k 的取值范围;(2)若B A ,求实数k 的取值范围.【答案】(1)4k (2)8k 【分析】根据集合之间的包含关系,建立不等式组,解得答案.【详解】(1)因为A B ,①当A 时:4228k k ,即3k 符合题意;②当A 时,42282842k k k k k k,34k ,综上所述:4k .(2)因为B A ,①当B 时,A ,4228k k k k ,解得0 3k k,无解,②当B 时,2842k k k k k k 或2842k k k k k k,888k k k 或,,综上所述:8k .变式9-5.已知集合A ={x |﹣2≤x ≤5}.(1)若B ⊆A ,B ={x |m +1≤x ≤2m ﹣1},求实数m 的取值范围;(2)若A ⊆B ,B ={x |m ﹣6≤x ≤2m ﹣1},求实数m 的取值范围;(3)若A =B ,B ={x |m ﹣6≤x ≤2m ﹣1},求实数m 的取值范围.【答案】(1)(,3](2)[3,4](3)m【分析】(1)根据B ⊆A 分B 或 两种情况进行解答即可;(2)借助于子集概念得到两集合端点值的关系,求解不等式得到m 的范围;(2)借助于相等集合的概念得到两集合端点值的关系,求解等式得到m 的范围.(1)集合A ={x |﹣2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m ﹣1},由B ⊆A 得21512121m m m m或B ,即21512121m m m m或m +1>2m ﹣1,解得2≤m ≤3或m <2,所以实数m 的取值范围是(,3] ;(2)集合A ={x |﹣2≤x ≤5},B ={x |m ﹣6≤x ≤2m ﹣1},由A ⊆B 得62215621m m m m,解得3≤m ≤4,所以实数m 的取值范围是[3,4];(3)集合A ={x |﹣2≤x ≤5},B ={x |m ﹣6≤x ≤2m ﹣1},由A =B 得62215m m ,无解,所以实数m .变式9-6.设全集U R ,集合 |15A x x ,集合 |212B x a x a ,其中a R .(1)若A B ,求a 的取值范围;(2)若B A ,求a 的取值范围【答案】(1) 2,a ;(2) ,1a .【分析】(1)根据A B .(2)根据B A ,分B 与B 进行讨论,列出不等式,即可得到结果.(1)因为A B ,所以21121252a a a a a,即a 的取值范围是 2,a ;(2)因为B A ,若B ,则11223a a a ;若B ,则125212111312213a aa a aa a a,综上所述: ,1a .。

高一数学集合之间的关系与运算知识精讲

高一数学集合之间的关系与运算知识精讲

高一数学集合之间的关系与运算【本讲主要内容】集合之间的关系与运算子集、全集、补集、交集、并集等概念,集合的运算性质。

【知识掌握】 【知识点精析】1. (1)子集:一般地,对于两个集合A 与B ,如果集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,我们就说集合A 包含于集合B ,或集合B 包含集合A 。

记作:A B B A ⊇⊆或,A ⊂B 或B ⊃A当集合A 不包含于集合B ,或集合B 不包含集合A 时,则记作:A ⊆/B 或B ⊇/A注:B A ⊆有两种可能: (1)A 是B 的一部分;(2)A 与B 是同一集合。

(2)集合相等:一般地,对于两个集合A 与B ,如果集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,同时集合B 的任何一个元素都是集合A 的元素,我们就说集合A 等于集合B ,记作A =B 。

(3)真子集:对于两个集合A 与B ,如果B A ⊆,并且B A ≠,我们就说集合A 是集合B 的真子集。

记作:A B 或B A ,读作A 真包含于B 或B 真包含A 。

注:空集是任何集合的子集。

Φ⊆A空集是任何非空集合的真子集。

Φ A 若A ≠Φ,则Φ A任何一个集合是它本身的子集。

A A ⊆ 易混符号①“∈”与“⊆”:元素与集合之间是属于关系;集合与集合之间是包含关系。

如,,1,1R N N N ⊆∉-∈Φ⊆R ,{1}⊆{1,2,3}②{0}与Φ:{0}是含有一个元素0的集合,Φ是不含任何元素的集合。

如Φ⊆{0}。

不能写成Φ={0},Φ∈{0}2. 全集:如果集合S 含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集,全集通常用U 表示。

3. 补集:一般地,设S 是一个集合,A 是S 的一个子集(即S A ⊆),由S 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做S 中子集A 的补集(或余集),记作A C S ,即C S A =},|{A x S x x ∉∈且4. 交集:一般地,由所有属于A 且属于B 的元素所组成的集合,叫做A ,B 的交集。

高一数学-集合间的基本关系ppt课件.ppt

高一数学-集合间的基本关系ppt课件.ppt
【解析】 由集合相等的概念得 a2-1=0 a2-3a=-2 ,解得 a=1.
写出满足{a,b} A⊆{a,b,c,d}的所有集合A. 【思路点拨】 由题目可获取以下主要信息: ①集合{a,b},{a,b,c,d}已知; ②集合A满足{a,b} A⊆{a,b,c,d}; ③求集合A. 解答本题可根据子集、真子集的概念求解. 【解析】 由题设可知,一方面A是集合{a,b,c,d}的子集, 另一方面A又真包含集合{a,b},故集合A中至少含有两个元素a,b, 且含有c,d两个元素中的一个或两个. 故满足条件的集合有{a,b,c},{a,b,d},{a,b,c,d}.
(3){0}与Ø的区别:{0}是含有一个元素的集合,Ø是不含任 何元素的集合.因此,有Ø⊆{0},不能写成Ø={0},Ø∈{0}.
3.两集合相等的证明 若A、B两个集合是元素较少的有限集,可用列举法将元素 列举出来,说明两个集合的元素完全相同,从而A=B;若A、 B是无限集时,欲证A=B,只需证A⊆B与B⊆A都成立即可.
1.子集、空集的概念的理解 (1)集合A是集合B的子集,不能简单地理解为集合A是由集合 B的“部分元素”所组成的集合。如A=Ø,则集合A不含B中的任 何元素. (2)如果集合A中存在着不属于集合B的元素,那么A不包含于 B,或B不包含A.这有两方面的含义,其一是A、B互不包含,如A ={a,b},B={b,c,d};其二是,A包含B,如A={a,b,c}, B={b,c}.
【解析】 ∵B⊆A,
①当 B=Ø 时,m+1<2m-1,解得 m>2;
②当 B≠Ø 时,有-m+3<12&解得-1<m≤2. 综上可知 m 的取值范围是{m|m>-1}.
(1)分析集合关系时,首先要分析、简化每个集合.(2)此类 问题通常借助数轴,利用数轴分析法,将各个集合在数轴上表 示出来,以形定数,还要注意验证端点值,做到准确无误,一 般含“=”用实心点表示,不含“=”用空心点表示.

高一数学复习知识点专题讲解与训练3---集合间的基本关系

高一数学复习知识点专题讲解与训练3---集合间的基本关系

高一数学复习知识点专题讲解与训练集合间的基本关系课标要点课标要点学考要求高考要求1.子集、真子集的概念b b2.空集的概念b b3.Venn图a a知识导图,学法指导,1.注意辨析两大关系:(1)元素与集合的关系;(2)集合与集合的关系.2.本节的学习重点是子集、真子集、空集的概念;难点是集合之间关系的应用.3.学习中要注意集合之间的关系的几种表述方法:自然语言、符号语言、图形语言.知识点一子集文字语言符号语言图形语言对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A 为集合B的子集对任意元素x∈A,必有x∈B,则A⊆B(或B⊇A),读作A包含于B或B包含A“A是B的子集”的含义是:集合A中的任何一个元素都是集合B的元素,即任意x∈A 都能推出x∈B.知识点二集合相等1.自然语言:如果集合A是集合B的子集(A⊆B),且集合B是集合A的子集(B⊆A),此时,集合A与集合B中的元素是一样的,因此,集合A与集合B相等.2.符号语言:若A⊆B,又B⊆A,则A=B.(1)若A⊆B,又B⊆A,则A=B;反之,如果A=B,则A⊆B,且B⊆A.(2)若两集合相等,则两集合所含元素完全相同,与元素排列顺序无关.知识点三空集不含任何元素的集合叫做空集,记为∅.规定:空集是任何集合的子集.知识点四真子集文字语言符号语言图形语言对于两个集合A,B,如果集合A是集合B的子集,且在集合B中存在一个元素不是集合A的元素,我们称集合A是集合B的真子集若集合A⊆B,但x∈B,且x∉A,则A B(或B A)(读作“A 真包含于B”或“B真包含A”)在真子集的定义中,A B首先要满足A⊆B,其次至少有一个x∈B,但x∉A.知识点五子集的性质1.任何一个集合都是它本身的子集,即A⊆A.2.对于集合A,B,C,(1)若A⊆B,B⊆C,则A⊆C;(2)若A B,B C,则A C.[小试身手]1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)空集中只有元素0,而无其余元素.()(2)任何一个集合都有子集.()(3)若A=B,则A⊆B.()(4)空集是任何集合的真子集.()答案:(1)×(2)√(3)√(4)×2.集合{0,1}的子集有()A.1个B.2个C.3个D.4个解析:集合{0,1}的子集为∅,{0},{1},{0,1}.答案:D3.已知集合A={x|-1-x<0},则下列各式正确的是()A.0⊆A B.{0}∈A C.∅∈A D.{0}⊆A解析:集合A={x|-1-x<0}={x|x>-1},所以0∈A,{0}⊆A,D正确.答案:D4.能正确表示集合M={x|x∈R且0≤x≤1}和集合N={x∈R|x2=x}关系的Venn图是()解析:N={x∈R|x2=x}={0,1},M={x|x∈R且0≤x≤1},∴N M.答案:B类型一集合间关系的判断例1(1)下列各式中,正确的个数是()①{0}∈{0,1,2};②{0,1,2}⊆{2,1,0};③∅⊆{0,1,2};④∅={0};⑤{0,1}={(0,1)};⑥0={0}.A.1B.2C.3D.4(2)指出下列各组集合之间的关系:①A={-1,1},B={(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)};②A={x|x是等边三角形},B={x|x是等腰三角形};③M={x|x=2n-1,n∈N*},N={x|x=2n+1,n∈N*}.【解析】(1)对于①,是集合与集合的关系,应为{0}{0,1,2};对于②,实际为同一集合,任何一个集合是它本身的子集;对于③,空集是任何集合的子集;对于④,{0}是含有单元素0的集合,空集不含任何元素,并且空集是任何非空集合的真子集,所以∅{0};对于⑤,{0,1}是含有两个元素0与1的集合,而{(0,1)}是以有序数组(0,1)为元素的单元素集合,所以{0,1}与{(0,1)}不相等;对于⑥,0与{0}是“属于与否”的关系,所以0∈{0}.故②③是正确的,应选B.(2)①集合A的代表元素是数,集合B的代表元素是有序实数对,故A与B之间无包含关系.②等边三角形是三边相等的三角形,等腰三角形是两边相等的三角形,故A B.③方法一两个集合都表示正奇数组成的集合,但由于n∈N*,因此集合M含有元素“1”,而集合N不含元素“1”,故N M.方法二由列举法知M={1,3,5,7,…},N={3,5,7,9,…},所以N M.【答案】(1)B(2)见解析根据元素与集合、集合与集合之间的关系直接判断①②③④⑥,对于⑤应先明确两个集合中的元素是点还是实数.方法归纳判断集合间关系的方法(1)用定义判断首先,判断一个集合A中的任意元素是否属于另一集合B,若是,则A⊆B,否则A不是B的子集;其次,判断另一个集合B中的任意元素是否属于第一个集合A,若是,则B⊆A,否则B 不是A的子集;若既有A⊆B,又有B⊆A,则A=B.(2)数形结合判断对于不等式表示的数集,可在数轴上标出集合的元素,直观地进行判断,但要注意端点值的取舍.跟踪训练1(1)若集合M={x|x2-1=0},T={-1,0,1},则M与T的关系是() A.M T B.M T C.M=T D.M⃘T(2)用Venn图表示下列集合之间的关系:A={x|x是平行四边形},B={x|x是菱形},C={x|x是矩形},D={x|x是正方形}.解析:(1)因为M={x|x2-1=0}={-1,1},又T={-1,0,1},所以M T.(2)根据几何图形的相关知识明确各元素所在集合之间的关系,再画Venn图.如图答案:(1)A(2)见解析学习完知识点后,我们可以得到B⊆A,C⊆A,D⊆A,D⊆B,D⊆C.类型二子集、真子集的个数问题例2(1)已知集合A={x∈R|x2-3x+2=0},B={x∈N|0<x<5},则满足条件A C B 的集合C的个数为()A.1B.2C.3D.4(2)已知集合A={x∈R|x2=a},使集合A的子集个数为2个的a的值为()A.-2 B.4 C.0 D.以上答案都不是【解析】(1)由x2-3x+2=0,得x=1或x=2,所以A={1,2}.由题意知B={1,2,3,4},所以满足条件的C可为{1,2,3},{1,2,4}.(2)由题意知,集合A中只有1个元素,必有x2=a只有一个解;若方程x2=a只有一个解,必有a=0.【答案】(1)B (2)C(1)先用列举法表示集合A,B,然后根据A C B确定集合C.(2)先确定关于x的方程x2=a解的个数,然后求a的值.方法归纳求集合子集、真子集个数的三个步骤跟踪训练2(1)已知集合M={x∈Z|1≤x≤m},若集合M有4个子集,则实数m=() A.1 B.2 C.3 D.4(2)若集合A{1,2,3},且A中至少含有一个奇数,则这样的集合有________个.解析:(1)根据题意,集合M有4个子集,则M中有2个元素,又由M={x∈Z|1≤x≤m},其元素为大于等于1而小于等于m的全部整数,则m=2.(2)若A中含有一个奇数,则A可能为{1},{3},{1,2},{3,2};若A中含有两个奇数,则A={1,3}.答案:(1)B(2)5由A中含有奇数的个数分类:A中含1个奇数,2个奇数.类型三根据集合的包含关系求参数例3已知集合A={x|1<ax<2},B={x|-1<x<1},求满足A⊆B的实数a的取值范围.【解析】(1)当a=0时,①A =∅,满足A ⊆B .(2)当a >0时,A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1a <x <2a. 又∵B ={x |-1<x <1},且A ⊆B ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1a ≥-1,2a ≤1.②∴a ≥2. (3) 当a <0时,A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪2a <x <1a .③ ∵A ⊆B ,∴⎩⎪⎨⎪⎧2a ≥-1,1a ≤1.∴a ≤-2.综上所述,a 的取值范围是{a |a =0,或a ≥2,或a ≤-2}.①欲解不等式1<ax<2,需不等号两边同除以a ,而a 的正负不同时,不等号的方向不同,因此需对a 分a =0,a>0,a<0进行讨论.②A ⊆B 用数轴表示如图所示:由图易知,1a 和2a 需在-1与1之间.当1a =-1,或2a =1时,说明A 与B 的某一端点重合,并不是说其中的元素能够取到端点,如2a =1时,A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12<x<1,x 取不到1.③a<0时,不等式两端除以a ,不等号的方向改变.方法归纳(1)分析集合关系时,首先要分析、简化每个集合.(2)此类问题通常借助数轴,利用数轴分析法,将各个集合在数轴上表示出来,以形定数,还要注意验证端点值,做到准确无误,一般含“=”用实心点表示,不含“=”用空心点表示.(3)此类问题还应注意“空集”这一“陷阱”,尤其是集合中含有字母参数时,初学者会想当然认为非空集合而丢解,因此分类讨论思想是必需的.跟踪训练3 设集合A ={x |x 2-8x +15=0},B ={x |ax -1=0}. (1)若a =15,试判定集合A 与B 的关系; (2)若B ⊆A ,求实数a 的取值集合.解析:(1)由x 2-8x +15=0得x =3或x =5,故A ={3,5},当a =15时,由ax -1=0得x =5.所以B ={5},所以BA .(2)当B =∅时,满足B ⊆A ,此时a =0;当B ≠∅,a ≠0时,集合B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a ,由B ⊆A 得1a =3或1a =5,所以a =13或a =15.综上所述,实数a 的取值集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,13,15,(1)解方程x 2-8x +15=0,求出A ,当a =15时,求出B ,由此能判定集合A 与B 的关系.(2)分以下两种情况讨论,求实数a 的取值集合.①B =∅,此时a =0;②B ≠∅,此时a ≠0.[基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.已知集合P ={x |x 2=1},Q ={x |ax =1},若Q ⊆P ,则a 的值是( )A .1B .-1C .1或-1D .0,1或-1解析:由题意,当Q 为空集时,a =0;当Q 不是空集时,由Q ⊆P ,a =1或a =-1. 答案:D2.已知集合M ={y |y =x 2-2x -1,x ∈R },集合N ={x |-2≤x ≤4},则集合M 与N 之间的关系是( )A .M >NB .MN C .N M D .M ⊆N解析:因为y =(x -1)2-2≥-2,所以M={y|y≥-2},所以N M.答案:C3.已知集合A={1,2,3},B={3,x2,2},若A=B,则x的值是()A.1 B.-1C.±1 D.0解析:由A=B得x2=1,所以x=±1,故选C.答案:C4.已知集合A={-1,0,1},则含有元素0的A的子集的个数为()A.2 B.4C.6 D.8解析:根据题意,含有元素0的A的子集为{0},{0,1},{0,-1},{-1,0,1},共4个.答案:B5.设A={x|2<x<3},B={x|x<m},若A⊆B,则m的取值范围是()A.m>3 B.m≥3C.m<3 D.m≤3解析:因为A={x|2<x<3},B={x|x<m},A⊆B,将集合A,B表示在数轴上,如图所示,所以m≥3.答案:B二、填空题(每小题5分,共15分)6.已知集合A ={x |x -3>0},B ={x |2x -5≥0},则这两个集合的关系是________.解析:A ={x |x -3>0}={x |x >3},B ={x |2x -5≥0}=⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x ≥52. 结合数轴知A B .答案:A B7.设集合A ={1,3,a },B ={1,a 2-a +1},且B ⊆A ,则a 的值为________.解析:∵A ={1,3,a },B ={1,a 2-a +1},且B ⊆A ,∴a 2-a +1∈A ,∴a 2-a +1=3或a 2-a +1=a .由a 2-a +1=3,得a =2或a =-1;由a 2-a +1=a ,得a =1.经检验,a =1时集合A ,B 不满足集合中元素的互异性,舍去.故a =-1或a =2.答案:-1或28.已知A ={x |-3<x <5},B ={x |x >a },A ⊆B ,则实数a 的取值范围是________. 解析:在数轴上画出集合A .又因为A ⊆B ,所以a <-3,当a =-3时也满足题意,所以a ≤-3.A.A⊆B B.B⊆CC.C⃘A D.B A解析:易知集合B,C是集合A的子集,且是真子集,而B,C之间没有关系,因此只有D选项正确,答案:D12.已知集合A={1,3,5},则集合A的所有子集的元素之和为________.解析:集合A的子集分别是:∅,{1},{3},{5},{1,3},{1,5},{3,5},{1,3,5}.注意到A中的每个元素出现在A的4个子集,即在其和中出现4次.故所求之和为(1+3+5)×4=36.答案:3613.已知集合A={1,3,x2},B={x+2,1}.是否存在实数x,使得B⊆A?若存在,求出集合A,B;若不存在,说明理由.解析:假设存在实数x,使B⊆A,则x+2=3或x+2=x2.(1)当x+2=3时,x=1,此时A={1,3,1},不满足集合元素的互异性.故x≠1.(2)当x+2=x2时,即x2-x-2=0,故x=-1或x=2.①当x=-1时,A={1,3,1},与集合元素的互异性矛盾,故x≠-1.②当x=2时,A={1,3,4},B={4,1},显然有B⊆A.综上所述,存在x=2,使A={1,3,4},B={4,1}满足B⊆A.14.已知集合A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1<x<m+1},且B⊆A.求实数m的取值范围.解析:∵B ⊆A ,(1)当B =∅时,m +1≤2m -1, 解得m ≥2.(2)当B ≠∅时,有⎩⎪⎨⎪⎧ -3≤2m -1,m +1≤4,2m -1<m +1,解得-1≤m <2.综上得m ≥-1.即实数m 的取值范围为{m |m ≥-1}.。

高一数学必修一集合间的关系课件.ppt

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记作AB,或BA.
4.空集 示例4:考察下列集合,并指出集合中的 元素是什么?
A={x| x2+1=0,x∈R}.
★A中没有元素.
不含任何元素的集合为空集,记作.
规定:空集是任何集合的子集.
5.集合之间的基本关系.
(1)任何一个集合是它本身的子集,即 A A (2)对于集合A、B、C,如果A B,B C,那么 A C.
- 2(a 1) 4 a 2
解得 a 1
(2)当B A时,又可分为: (a) B 时,即B {0},或B {-4}, 4(a 1)2 4(a2 1) 0, 解得a 1 B {0}满足条件; (b)B 时, 4(a 1)2 4(a2 1) 0, 解得a 1 综合(1)、(2)知,所求实数a的值a 1, 或a 1.
练习2:
1. N* ___ N ___ Z ___ Q ___ R
2. 若A B, B C, 则 A ____C.
3. A ____ A
子集的传递性
例题
例1 ⑴写出集合{a,b}的所有子集; ⑵写出所有{a,b,c}的所有子集; ⑶写出所有{a,b,c,d}的所有子集.
⑴ {a},{b},{a,b}, ;
解: A,当B ,有a 1 2a 1,即a 2
2a 1 a 1 当B 时,有a 1 -2
2a 1 5 2 a 3 综上所述,a的取值范围a 3.
课外作业:
1 设集合A={x|1≤x≤3},B={x|x-a≥0} 若A是B的真子集,求实数a的取值范围。
2 设A={1,2},B={x|xA},问A与B有什 么关系?并用列举法写出B?
练习1:观察下列各组集合,并指明两个
集合的关系
① A=Z ,B=N;
AB
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题型一 子集与真子集
【例1】下列四个命题:①=Φ{0};②空集没有子集;③任何一个集合必有两个或两
个以上的子集;④空集是任何一个集合的子集.其中正确的有( )
A .0个
B .1个
C .2个
D .3个
【例2】用适当的符号填空
⑴ {1}___2{|320}x x x -+=
⑵ {1,2}___2{|320}x x x -+=
⑶ {|2,}x x k k =∈N ___{|6,}x x ττ=∈N ⑷ ∅___2{R |20}x x ∈+=
【例3】用适当的符号填空:
⑴ ___{0}∅ ⑵ 2___{(1,2)}
⑶ 0___2{|250}x x x -+= ⑷ {3,5}____2{|8150}x x x -+= ⑸ {3,5}___N
⑹ {|21,}___{|41,}x x n n x x k k =+∈=±∈Z Z ⑺
{(2,3)}___{(3,2)}
【例4】若集合{|1}X x x =>-,下列关系式中成立的为( )
A .0X ⊆
B .{}0X ∈
C .X ∅∈
D .{}0X ⊆
【例5】用适当的符号填空
⑴{}()(){}3______|2,1,2____,|1x x x y y x =+≤ ⑵{}
25_______|23x x +≤+, ⑶{}31|,_______|0x x x x x x x ⎧⎫
=∈-=⎨⎬⎩⎭
R
典例分析
板块二.集合之间的关系
【例6】下列说法中,正确的是( )
A .任何一个集合必有两个子集;
B .若,A B =∅I 则,A B 中至少有一个为∅
C .任何集合必有一个真子集;
D .若S 为全集,且,A B S =I 则A B S ==
【例7】已知集合2{,,2},{,,}A a a d a d B a aq aq =++=,其中0a ≠,且A B =,则q 等于
___.
【例8】设{|13},{|}A x x B x x a =-<<=>,若A B ,则a 的取值范围是______
【例9】已知{25}A x x =-≤≤,{121}B x m x m =+≤≤-,B A ⊆,求m 的取值范围.
【例10】设集合1
,,}22
{|,{|n n x n n A x x B x =∈=+∈==Z}Z ,则下列图形能表示A 与B
关系的是( ).
【例11】若集合2{|20}M x x x =-->,{|10}T x mx =+<,且M T ⊇.求实数m 的取值
范围.
【例12】若集合{}{}2|60,|10M x x x N x ax =+-==-=,且N M ⊆,求实数a 的值.
【例13】已知集合A ={x |x 2-2x -8≤0,x ∈R },B ={x |x 2-(2m -3)x +m 2-3m ≤0,x ∈
R ,m ∈R },全集为R ,若A ⊂∁R B ,则实数m 的取值范围是
【例14】已知集合A ={}
20,,x x ax a x R a R -+<∈∈,Z ={}整数,全集为R ,若
}{0A Z R ⋂⋂=,则实数a 的取值范围是 .
A B
B
A A
B A B A . B .
C .
D .
【例15】已知,a b 均为实数,设数集41,53A x a x a B x b x b ⎧⎫
⎧⎫
=≤≤+=-
≤≤⎨⎬⎨⎬⎩⎭
⎩⎭

且A 、B 都是集合{}
10≤≤x x 的子集.如果把n m -叫做集合{}
x m x n ≤≤的“长度”,那么集合A B ⋂的“长度”的最小值是 .
【例16】已知集合A ={a ,a +b ,a +2b },B ={a ,ax ,ax 2}. 若A =B ,求实数x 的值.
题型二 子集的列举与个数
【例17】集合{1,2,3}的真子集共有( )
A 、5个
B 、6个
C 、7个
D 、8个
【例18】已知集合},3
sin
|{Z n n x x A ∈==π
,则集合A 的真子集的个数为 .
【例19】已知集合A ={x |ax 2+2x +1=0,a ∈R ,x ∈R }.
(1)若A 中只有一个元素,求a 的值,并求出这个元素;
(2)若A 中至多只有一个元素,求a 的取值范围.
【例20】求满足条件{1,2}A ⊆{1,2,3,4,5}的集合A 的个数
【例21】{,,}a b c A {,,,,,}a b c d e f ,求满足条件的A 的个数.
【例22】集合{a,b,c}的所有子集是 真子集是 ;非空真子集是
【例23】同时满足{1}A {1,2,3,4,5},且A 中所有元素之和为奇数的集合A 的个数()
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
【例24】3、设有限集合{|,,,}i A x x a i n i n +==≤∈∈+N N ,则1
n i i a =∑叫做集合A 的和,记
作.A S 若集合{|21,,4}P x x n n n +==-∈≤N ,集合P 的含有3个元素的全体子
集分别为12k P P P L 、、,则1
i
k
p i S =∑= .
【例25】求集合{,}a b 的子集的个数,真子集的个数,非空真子集的个数,并推导出
{1,2,3,4,5,,100}L 的子集和真子集的个数.
【例26】(湖南文数)15.若规定E={}
1,210...a a a 的子集{}
12...,n k k k a a a 为E 的第k 个子集,
其中k=12
11
222n k k k --+++L ,则
(1){}
1,3,a a 是E 的第 个子集; (2)E 的第211个子集是_______
【例27】求集合{1,2,3,,100}M =L 的所有子集的元素之和的和(规定空集的元素和为
零).
【例28】(2006上海模拟)
设S 为满足下列两个条件的实数所构成的集合:①1S ∉,②若a S ∈,则1
1S a
∈-.求解下列问题: ⑴若数列{2(1)}n ⋅-中的项都在S 中,求S 中所含元素个数最少的集合S *;
⑵S 中所含元素个数一定是3()n n *∈N 个吗?若是,请给出证明;若不是,请说明理由.
【例29】集合S ={0,1,2,3,4,5},A 是S 的一个子集,当x ∈A 时,若有x -1∉A 且
x +1∉A ,则称x 为A 的一个“孤立元素”,写出S 中所有无“孤立元素”的4元子集.。

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