幼儿园小班新学期工作计划2020(新编版)
新学期幼儿园工作计划小班（精选6篇）
新学期幼儿园工作计划小班（精选6篇）我们作工作计划，是因为它具有清单的作用，可以避免我们漏项，制定工作计划时有哪些要特别注意的呢？下面编辑给大家分享新学期幼儿园工作计划小班，还请你收藏本页以便后续阅读！新学期幼儿园工作计划小班(篇1)一、指导思想：以幼儿园20xx—20xx学年第二学期的工作思路为指导，围绕创建市一流名园的目标，规范小班的保教管理，提高保教质量，真正让孩子快乐，家长满意，社会赞誉，使幼儿享受到优质教育，促进幼儿园又好又快发展。
二、本期幼儿园保教主要目标：加强德师风建设，提高教师思想素质;落实保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;抓好特色教育，培养幼儿个性;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿的全面和谐发展。
三、具体工作任务与措施：(一) 注重师德学习，提高教师思想素养。
1、组织教师认真学习我园有关的各项规章制度，人人明确自身的岗位职责，让制度效应真正落到实处。
2、组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》。
3、依法治教，廉洁从教。
不体罚幼儿，不参与有偿活动或家教，不在校外办班。
(二)加强业务学习，提升教师专业素质1、举办读书学习活动。
每位教师研读各种幼教书刊，如：《学前教育》《幼儿教育》等幼教报刊杂志文章，每月写出一篇读书心得。
教师通过读书确实有进步，有所获，切实让读书成为教师的习惯，而不是负担。
2、实施有效教研，促进教师专业发展。
加强教育实践，积极探索教育规律，学会反思。
3月以教研组为单位利用教研会加强对《3——6岁儿童学习与发展指南》的研读和学习，4月初结合《指南》组织一次优质课观摩活动，教师对自己的策略选择和行为方式能根据《指南》进行清晰地理念解释和行为描述，根据优质课开展家长开放日。
3、积极组织参加各种培训。
(1)一是组织教师参加各级各类的培训，如：信息技术培训、班主任培训、新教师培训及其他与幼教有关的培训。
幼儿园小班新学期计划（精选17篇）
幼儿园小班新学期计划幼儿园小班新学期计划（精选17篇）不管做什么事情都应该先有一个计划，这样在之后的执行过程更有准确性，下面是小编收集的幼儿园小班新学期计划，欢迎阅读收藏。
幼儿园小班新学期计划篇1一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
2020年幼儿园小班工作计划(10篇)
2020年幼儿园小班工作计划（10篇）2020年幼儿园小班工作计划第一篇：一、教育工作1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自我的知识和经验。
2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自我正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢乐。
3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因冰雪的出现而欣喜不已。
二、保育工作1、注意幼儿运动前后的自我保护，如明白热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到教师处擦汗等。
2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自我穿脱衣服，自我用勺吃饭，培养幼儿的独立生活本事。
3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
三、环境创设1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体主的图案等，粘贴在展板上，构成“汽车画廊”。
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3、冬天场景，主体身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2、注意培养孩子的生活自理本事，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自我穿脱衣服、整理玩具等。
3、选个易结冰的日子，家长和孩子一齐拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
五、其他1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。
2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
2020年幼儿园小班工作计划第二篇：一、班级情景分析本学期我班共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不一样的家庭，生活行习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。
幼儿园小班学期工作计划(通用20篇)
幼儿园小班学期工作计划（通用20篇）幼儿园小班学期工作计划 1一、指导思想:本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，发奋做好班级工作。
作为老师，就应为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级状况分析:1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。
2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。
老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开始。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮忙幼儿构成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。
三、班级工作资料及目标:(一)班级管理工作:有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的'培养，发奋丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下:1、组织本班老师一齐认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。
2、关注本班教师的工作和生活，营造团结xxx的工作氛围，做到班上老师3位一体，配合默契。
3、班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。
请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时刻和剂量。
4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好。
幼儿园小班开学的工作计划(精选3篇)
幼儿园小班开学的工作计划（精选3篇）1.幼儿园小班开学的工作计划第1篇一、班况分析本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。
在我们了解的过程中发现：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
二、本学期工作目标本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。
培养幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣。
在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
三、具体措施1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。
2、运用标志帮助幼儿遵守常规。
小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。
如区域活动、喝水、入厕等。
3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在有趣的'活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。
四、德育工作1、将德育渗透于日常生活：对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再见等；请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；尊敬长辈。
幼儿园小班新学期工作计划（精选50篇）
幼儿园小班新学期工作计划幼儿园小班新学期工作计划幼儿园小班新学期工作计划（精选50篇）工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
下面是小编精心整理的幼儿园小班新学期工作计划（精选50篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班新学期工作计划1一、政治思想遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。
热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。
二、师德方面师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。
牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。
为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。
三、教育教学工作在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。
另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有目标有计划的提高自己业务水平和教学能力。
利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“教师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。
幼儿园小班新学期的工作计划（精选21篇）
幼儿园小班新学期的工作计划（精选21篇）幼儿园小班新学期的篇1一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标(一)健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
幼儿园小班新学期计划（精选11篇）
幼儿园小班新学期计划（精选11篇）幼儿园小班新学期计划篇1一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色，提高教师的教科研能力。
通过对老师工作的情况了解和需求调查，教师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习习惯内容含糊、目标不明确、要求不具体；并且将习惯的培养融合在一日生活和游戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有很多的困惑。
为了提高教师们对小班良好习惯的养成教育工作，因此我们从小班幼儿实际出发，较大大胆地探索和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色。
二、以《指南》精神为指导，寻找适宜的教研方式方法1、教研内容注重实用性针对小班年龄特点、观察小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保幼儿习惯的养成质量，明确教研专题“基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。
对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。
2、教研方式注重开放互动式围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进行全体教师参与方式，培养教师说、评能力。
紧抓培训观摩机会，利用到示范园蹲点观摩及参加各种培训学习机会，扩大教师视野，通过“多学，多实践”逐步提高教师教育教学水平。
三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量本学期继续将幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面作为关注重点。
通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。
幼儿园小班新学期工作计划（通用20篇）
幼儿园小班新学期工作计划（通用20篇）幼儿园小班新学期工作计划（通用20篇）时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个计划。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班新学期工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班新学期工作计划篇1班级情况：我班总人数25名，其中男生：18名女生：7名。
我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活。
这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。
这批孩子适应环境的能力还是很强的，开学一个星期后基本上都已稳定情绪，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分离焦虑。
但之后就会很乖。
由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。
让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里主人了，他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话。
而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。
以下是我班这学期的计划：一、常规教育：玩了一个寒假，很多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。
为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则二、教育教学：学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。
纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。
本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。
我们发现这一时期的孩子很容易害羞，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以发展幼儿语言时培养幼儿的自信，鼓励幼儿大胆上台表演。
2020小班秋季新学期工作计划3篇
2020小班秋季新学期工作计划3篇【篇一】小班秋季新学期工作计划一、班况分析新学期新变化，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。
但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1、情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。
生活卫生习惯有条理、有规律。
2、能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3、愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。
4、愿意参与各类游戏活动。
愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
各项具体教育目标（一）健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。
养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。
培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。
会收拾日常生活用品。
4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的.保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
幼儿园小班新学期教学计划(16篇)精选
幼儿园小班新学期教学计划(16篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
幼儿园小班新时期教学计划第1篇：新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始, 让幼儿感受到团体的欢乐, 帮忙幼儿尽快地适应幼儿园团体生活, 缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
――引导幼儿认识自我的班级, 认识班上的教师和小朋友, 明白自我是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在教师的指导下, 玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一齐游戏, 懂得运用礼貌用语进行交往。
3、明白爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节, 帮忙幼儿提高自我服务本事, 基本上能够自我吃饭、洗手、入厕、入睡, 培养幼儿的自信心、自尊心, 使幼儿感受到成功的欢乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自我的班级, 认识班上的教师和小朋友, 明白自我是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规, 搬凳子轻拿轻放, 能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记, 明白一人一物, 不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作, 为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、经过教师的讲解, 倾听生活小故事等形式, 让幼儿养成自觉理解晨检好习惯, 不带小物品入园。
五、社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜爱小班, 愿意亲近教师, 有什么事能主动地和教师讲, 喜欢和伙伴一齐活动、友好相处, 并能使用礼貌用语：多谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自我的五官和身体各部位的名称, 了解它们的用途, 明白要保护好自我的身体, 掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动, 户外活动, 灵活学会一些玩具的基本玩法, 初步感受活动的乐趣。
具体措施：1、在日常生活中, 注意观察、适时引导, 以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮忙幼儿构成良好的生活卫生习惯。
幼儿园小班新学期的工作计划
幼儿园小班新学期的工作计划•相关推荐们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、发展目标(一)教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。
九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。
2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。
3、认识教师节、国庆节、中秋节。
初步培养对教师、对祖国的美好情感!十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。
2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。
十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。
2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。
3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。
十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。
2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。
培养幼儿不怕冷的勇敢精神!3、开展庆元旦活动。
一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。
2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。
3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。
(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。
3、学会自己的事情自己做。
4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。
幼儿园小班新学期工作计划(15篇)
Kneeling to finish the path you choose.简单易用轻享办公（页眉可删）幼儿园小班新学期工作计划(15篇)幼儿园小班新学期工作计划1一、班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。
通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。
3、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。
穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。
4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。
认知发展：1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。
学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2、语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。
3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。
4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。
社会性发展：1、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。
2、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。
但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。
4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
2020幼儿园小班新学期工作计划3篇
2020幼儿园小班新学期工作计划3篇幼儿园小班新学期工作计划2020(一)经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。
这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。
为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。
配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。
教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
幼儿园小班新学期工作计划2020(二)本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。
开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。
幼儿小班学期工作计划(最新6篇)
幼儿小班学期工作计划（最新6篇）幼儿园小班学期工作计划篇一一、概况分析本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。
根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。
因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。
二、指导思想三、工作重点1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。
3、发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。
由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。
4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析，在反复实践中提升教师专业技能。
5、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。
四、教育目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。
2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。
3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。
4、及时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习氛围：一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自己理论分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。
5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短五、内容与措施：1、按节日开展探究自主学习活动：（1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：《月儿圆圆。
2020幼儿园小班的新学期班务工作计划5篇
2020幼儿园小班的新学期班务工作计划5篇工作计划是我们走向积极式工作的起点。
所以说做好工作计划很重要。
下面是橙子整理的关于幼儿园小班的新学期工作计划，欢迎阅读参考。
班务工作计划(一)一、班况分析：(1)班级人数：本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特殊儿童”。
其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。
(2)班级氛围：上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。
(3)能力现状：经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。
孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。
经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游戏。
综观孩子们的综合能力，发现在独立用餐、安静倾听能力与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐能力。
有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，帮助幼儿增强体质，提高班级出勤率。
上学期我们重点提高幼儿的动手能力，鼓励与引导幼儿自己的事情自己做，还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手灵活许多，尤其是绘画水平提高很快。
孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。
但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。
二、教养重点：结合上学期教养内容与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个能力，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展：1、进一步提高幼儿的自理能力，克服依赖性，提高独立用餐能力。
2、进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创建更好的班级常规与氛围。
3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生能力的发展。
4、进一步提高幼儿的语言表达能力，能清楚、连贯地表达，会说完整话。
2020幼儿园小班新学期工作计划四篇
《2020幼儿园小班新学期工作计划四篇》摘要：00幼儿班新学期工作计划（），庭安全向长宣传安全教育重要性以及幼儿安全教育活动请长积极配合幼儿做安全教育工作及居安全与居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、毒、摔伤等预防教育工作），学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基动作培养幼儿动作灵活性、协调性姿势正确00幼儿班新学期工作计划四 00幼儿班新学期工作计划（）学期我们将以崭新面貌迎接新朋友们入开学初我们班级工作重坚持以新纲要指南以指导树立识抓常规训练培养重视教育教学环境创设重幼儿良生活、卫生习惯培养愉快寒假生活结束了新学期开始了对宝宝们性、有些幼儿生活习惯透上半学期接触我们都基了今年我们还有新入幼儿要了要我们慢慢地与孩子们沟通尽快了他们生活习惯、性特以便让孩子们尽快适应群众生活学期我们将以崭新面貌迎接班宝宝们入开学初我们班级工作重坚持以新纲要指南以指导树立识抓常规训练培养重视教育教学环境创设重幼儿良生活、卫生习惯培养因学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；长工作和安全工作几方面开展工作、生活管理方面班孩子们由年龄部分幼儿生活不能理这样无形我们工作压力就性因我们培养幼儿生活习惯方面就要加强日常生活习惯培养做到不辞辛苦反复训练幼儿定拉尿拉屎如己穿脱衣裤有尿、有屎、会及告诉老师并老师忙下学习正确地拉尿、拉屎方法如有别幼儿拉身上老师必做到立即给幼儿换上干净衣裤并及把脏衣裤洗班朋友吃饭候情绪也性不稳定有幼儿以吃了饭爸爸、妈妈就会接因想到己爸爸妈妈、难免又会悲哀地哭了起这候朋友吃起饭就很困难老师午饭期必做到保证每朋友都要进食必须饭量让他们安静声愉快进餐并逐渐培养幼儿己独立进餐用鼓励语言二、常规训练方面常规训练是我们班学期主要任幼儿进院年龄加上有长包办幼儿生活理很差因我们要把幼儿良生活习惯、礼貌行培养贯穿幼儿日生活当教育他们遵守日常行规明白听铃鼓声上位休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手午睡前上厕所；爱惜玩具不乱扔明白物归原处；与伴友相处不争夺、独占玩具、不把幼儿玩具带回；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及事培养幼儿爱劳动习惯；共活动要听指挥守纪律、户外活动不乱跑避免事故发生三、长工作方面平常日常工作我们要热情、诚恳、主动地和长沟通利用“接送准备”向长介绍幼儿规制长行规及长要配合老师做工作等认真建立幼儿成长档案及反映幼儿院状况与表现了幼儿状况以便有针对性地进行教育争取每幼儿能原有基础上都有所进步认真办《共育》栏目让长透这栏目了班上状况畅所欲言地说出己推荐认真填写交接班把些特殊状况记录下让班上工作人员都了争取做到每位长都满利用早晚接送孩子和长谈话及电话系、访等形式以了长心声检己工作是否让长满四、安全工作方面将安全工作渗透幼儿日生活、活动当、刻关每位幼儿（性是较特殊幼儿）；认真做晨检工作做到看、二问、三检；严格使用接送制；当天常清人数幼儿上厕所拿毛巾、茶杯安全防止外发生；老师常反复叮嘱幼儿安全加强幼儿常规及安全识教育强化幼儿我保护识和潜力；班上使用电器要有专人看管取暖、纳凉设备安全使用；及发现班上不安全隐患班上消毒、洗涤用品应放置幼儿够不着地方；玩具用品等要常清洗、消毒；随幼儿情绪及精神状态发现状况及报告医室总我们工作就是这么繁琐但是我们有心把己工作做看到每位孩子我们这温馨、快乐班级生活健康成长就是我们每位老师心愿00幼儿班新学期工作计划（二）、班况分析暑假了我们班迎了新朋友现如今我们班新生几周学习生活情绪基已稳定别孩子还有哭泣行情绪不稳定原孩子们了学期生活和学习有了很进步每位幼儿都愿上幼儿能积极参与教师组织各项活动；生活理方面养成了良习惯会己动手吃饭并将餐具轻轻放午睡教师助下完成穿衣；学习游戏方面也形成了定常规上课能安静坐下举手回答问题积极动脑；游戏能听教师指示进行游戏主动参与活动；语言表达方面孩子们都会用普通话与伴交流应该说上学期我们努力取得了定成绩但是还有不足处要我们不断完善如孩子们午餐习惯还要加强；生活理方面还要给孩子们以机会让他们多锻炼提高他们动手能力与语言表达能力等二、学期主要目标针对班具体情况及存问题学期主要目标是上学期基础上继续抓幼儿日常规培养幼儿养成良生活行习惯能尊敬父母、长辈能集体形成集体观念使幼儿以基础促进全面发展三、各领域具体容和要思想品德方面培养幼儿养成有礼貌讲卫生习惯伴能团结友爱相谦让形成定集体观念并教育幼儿尊敬长辈样巩固加深幼儿生活理方面容学习己独立穿衣、叠衣等平让幼儿学做力所能及事开发幼儿智力日常生活要幼儿用普通话与教师、伴交流说话完整培养幼儿口语表达能力丰富创造游戏容组织幼儿进行各种创造游戏利用散步游戏启发幼儿观察周围变化发展幼儿观察力与思维能力并逐步丰富幼儿词汇通讲故事学儿歌形式助幼儿掌握新词汇及含义利用音乐游戏及课休息播放音乐或进行游戏培养幼儿感受艺术美增强幼儿体质日常生活每天进行定量运动以发展体质根据天气变化及幼儿穿午睡增减被子养成幼儿良午睡习惯抓进餐习惯鼓励幼儿不挑食提高午餐速形成较午餐习惯日常生活刻提醒幼儿有要端正坐、立、行姿势并教育幼儿要爱护己五官教育幼儿早睡早起少看电视多运动养成定作息习惯美育方面通语言故事不形象体验善与恶让幼儿做心灵美人让幼儿通美术活动创造美作品让幼儿体验其乐趣通身边各种人事让幼儿了及表扬鼓励以达到教育效四、系、长密切系主动向长反映幼儿情况从交谈了幼儿情况、每周写系册搞它桥梁作用3、利用下班访及反馈幼儿情况五、各项常规教育、礼貌常规引导幼儿主动与教师、阿打招呼离主动说再见；幼儿与朋友团结友爱相助不抢夺东西不打人做错事要道歉主动说对不起、卫生常规每天晨检提醒幼儿衣着整洁手干净不留长指甲并带块干净手帕；餐前入厕提醒幼儿洗手；午餐教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩细嚼慢咽用餐卫生不把饭菜弄桌上地上3、就餐午睡常规就餐前知道要排队洗手吃饭不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完将碗勺放然安静图不奔跑午睡前知道要先便然教师助下并盖被子午睡不讲话不乱动安静就寝午睡起床能学着己穿衣穿鞋子00幼儿班新学期工作计划（三）了使幼儿身心得到更发展我们要把安全问题放工作首位减少幼儿身心受到外伤害可能性对孩子要做到“放手不放眼放眼不放心”把安全工作责任到人尽我们切能力保护幼儿安全作幼儿安全工作责任人确保幼儿身心安全我们班制定了这学期安全工作计划、幼儿安全教育总目标、教给幼儿些简单安全常识、培养幼儿有关保护身安全方面应有态及其良习惯和初步能力二、具体措施、活动安全教育幼儿遵守活动规则比携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件）游戏不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）不擅离开集体伴友相处相谦让不挤不撞不（打、推、咬、抓）人、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉食物进餐带刺带骨食物安全以及盛热菜热汤安全事项午睡不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等）不蒙头睡觉3、生活安全教育幼儿不动插座、电板以及触电不将手指放门、窗处以防夹伤不玩水、火、肥皂以及消毒物品教育幼儿入厕不推不挤以及撞伤、碰伤、接送安全进班要与老师相问不其他地方逗留离必须与老师道别并说明接者身份不跟陌生人离开或擅离5、庭安全向长宣传安全教育重要性以及幼儿安全教育活动请长积极配合幼儿做安全教育工作及居安全与居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、毒、摔伤等预防教育工作）6、简单救方法熟记庭地、电话码、父母姓名等训练引导幼儿识别方向告戒幼儿不要轻信陌生人若人不可以随开门我们工作必须做到刻高警惕把安全放首位眼睛不离开幼儿孩子到哪教师眼睛就到哪创设有关安全教育活动环境结合日活动各环节对幼儿进行卫生安全教育并开展相关活动使幼儿掌握些我保护技能提高幼儿保护能力将各种活动幼儿日生活、教育教学活动、游戏各环节然地进行通形式多样活动助幼儿懂得我保护简单知识和方法才能真正保证幼儿安全以上这些就是我班制定安全计划孩子安全就是我们工作心我们宗旨就是“孩子”00幼儿班新学期工作计划（四）学期将有名孩子与我共步入班生活我与长、领导着目标让每孩子健康、愉快地生活全面发展成会学习、会思考、会交往、有创造性新代儿童以“尊敬幼儿、尊敬长、切以幼儿利益优先原则”开展各项工作以计划和教研组计划依据制定出以下班级工作计划、班级状况分析学期我班共有名幼儿其男孩名女孩名名幼儿也上半年幼儿0名幼儿从上幼儿村幼儿名6名xx 幼儿xx幼儿名xx幼儿名他们不样庭生活行习惯各不相多数孩子受人宠爱以己心虽然暑期0上午新生培训使幼儿对教师、幼儿、班级环境及幼儿半日活动也有所认识、熟悉及了开学前三天0新生没有出现哭闹现象但周星期四下午仍有有名幼儿午睡哭不停必须要奶奶陪着睡有有几名幼儿突然惊醒哭和幼儿接触和交谈我发现幼儿理潜质和行习惯普遍较差如不肯己吃饭、不会入厕；洗杯子、洗手常玩水有性强构成了许多坏习惯常与伴争夺玩具发生攻击行；有不合群任性；有说话不清楚；还不太明白怎样配合老师教学活动进餐习惯不太有幼儿很挑食而且不肯己吃要老师喂喂口吃口……还有幼儿根听不懂老师说普通话不能辨别语音差别较音发不准翘声母孩子们仍以无主观察事物常常是零星不会概括和系起观察某事物孩子们想像没有预定目受当事物影响比较想象比较被动主题也不稳定……针对以上状况学期我将重培养幼儿良常规卫生习惯提高幼儿我保护识增强幼儿语言潜质、生活理潜质及培养幼儿社会交往潜质和艺术素质培养工作加强别幼儿指导将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起让幼儿得到全方位发展二、发展目标根据班幼儿特班上学期工作任及以上状况制定如下发展目标（）生活、卫生习惯成人忙下学会饭前洗手饭漱口学会使用手巾、认真洗手不玩水会使用勺吃饭吃完己份食物培养幼儿不挑食不偏食不剩饭菜不弄脏桌面等习惯知道饮食和健康简单关懂得健康重要性3安静就寝成人忙下有次序地穿物、鞋子、并把它们放固定地方学习己事情己做学习独立地穿、鞋子使用己杯子学习简单整理己床铺学习分类收放玩具和用品放指定地方5学习正确洗手方法知道饭前便要洗手；学习饭漱口正确方法懂得保护牙齿健康重要性养成习惯6爱护五官不挖鼻孔、耳孔不吃手、饰物忙幼儿持续仪表整洁7知道不乱拿他人物品和玩具也不能使用他人物品8建立良师生、伴关让幼儿体验到幼儿生活愉快构成安全感、依靠感（二）健康能较地适应环境、气候和生活条件变化懂得些健康、卫生知识有较生活、卫生习惯有初步生活理潜质；能用心参加多种体育活动能使用户外器械进行活动并安全3认识人体主要器官了其功能忙幼儿了常见病简单知识乐理预防接种习惯了高兴情绪对身体处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基动作培养幼儿动作灵活性、协调性姿势正确5培养幼儿体育活动团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢品质（三）语言学习能听别人讲话不随便插嘴喜爱与伴和老师说话愿群众面前表达己愿会说普通话能有兴趣运用各种感官按照要感知讲述明白简单故事、图片、情景3能主动参与听、说、回答学习用较清楚连贯语言胆表达己愿望和请（四）科学对周围事物有兴趣会用感观直接感知和观察周围常见事物和现象有初步形象思维潜质；观察动物、植物和无生命物质特征了日常生活各种物品作用3喜爱参加数学学习活动学习初步按实物特征进行分类学习以排序潜质学习按照数量和实物匹配5区分和许多并明白它们关学习用对应方法比较两组物体进行分类活动学习手口致数以实物6认识三角形、圆形、正方形（五）艺术乐参加美术活动体会绘画乐趣培养对绘画兴趣学习握笔姿势认识绘画简单工具培养幼儿胆绘画3认识些颜色并学习选取己喜爱颜色画画喜爱手工活动能用然声音演唱歌曲初步明白歌曲5学习按照节奏做简单动作乐参加音乐活动喜爱做音乐游戏体会音乐活动带快乐（六）社会能感受周围成人关心和爱护爱父母爱老师会使用些礼貌用语能和伴共游戏愿和伴交往知道己是幼儿朋友培养幼儿独立性和基控制潜质3熟悉幼儿环境认识伴和成人了己和他们关能很快适应幼儿生活幼儿持续愉快情绪愿与他人交往鼓励幼儿用心参与群众活动了基卫生要养成初步卫生习惯懂得些交通安全常识引导幼儿遵守基学习活动规则三、建系桥梁长支持对我们教育工作至关重要我们将充分挖掘长做长工作、“共育”是我们沟通桥梁我们会定期向长公布幼儿学习说些育儿验和些先进信息也请长谈谈己验摘取幼儿生活滴它是我们通信息纽带只要我们教学要我们会请长配合、别访谈别交流、谈话不仅仅能增进相了也使长和老师更容易沟通更能清晰了己孩子优和不足处从而对症下药3、“系册”每月次向长汇报孩子进步和存问题长也及地反馈幼儿表现使我们彼更加地了能更地教育孩子这三者相沟通才能使我们长工作顺利地开展才能更我们教育教学四、环境创设、学期我们将以主题形式布置环境并与每月主题活动密切配合及更换主题充分利用废旧物品以带给成品或半成品材主鼓励幼儿动手参与发展幼儿协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿环保识、活动区设置涵盖着幼儿身心诸方面发展要满足幼儿游戏兴趣依据班实际建立合理活动区规则密切配合教学要定期添置、更换活动区材、多带给半成品和非成品材3、充分利用长鼓励长与幼儿齐利用废旧物品进行手工制作丰富我班区域或墙饰。
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编号：YB-JH-0025( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑幼儿园小班新学期工作计划2020(新编版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things幼儿园小班新学期工作计划2020(新编版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
幼儿园小班新学期工作计划2020(一)经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。
这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。
为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。
配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。
教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
幼儿园小班新学期工作计划2020(二)本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。
开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。
今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。
本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。
开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。
因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。
因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。
如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。
有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。
因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。
老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。
并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。
幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。
因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。
利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。
认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。
认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。
认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。
利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。
总之，我们的工作就是这么繁琐。
但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
幼儿园小班新学期工作计划2020(三)一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
二、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
日常中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
三、家园联系家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
1、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
2、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况四、各项常规教育礼貌常规1、引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
五、本学期将采取的具体措施首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。