实践报告：大一思修社会实践报告格式

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思修课社会实践活动报告(3篇)

第1篇一、前言思修课作为一门重要的思想政治理论课程，旨在培养学生的道德素养、思想品质和社会责任感。

为了使学生们更好地将理论知识与实践相结合，我们班级组织了一次社会实践活动。

本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在通过实践活动，让学生们深入了解社会，增强社会责任感，提升自身的综合素质。

二、活动背景随着我国经济的快速发展，社会结构不断变化，人们的生活方式也在发生深刻变革。

在这样的背景下，思想政治教育显得尤为重要。

为了让学生们更好地理解社会主义核心价值观，提高道德素养，我们班级决定开展这次社会实践活动。

三、活动目的1. 帮助学生们了解社会现状，增强社会责任感；2. 培养学生们关爱他人、乐于助人的品质；3. 提高学生们的社会实践能力和团队协作精神；4. 促进学生们将理论知识与实践相结合，提升自身的综合素质。

四、活动内容1. 走进社区，开展义务劳动在活动当天，我们班级的同学们分成若干小组，分别前往社区进行义务劳动。

我们帮助社区居民打扫卫生、清理垃圾、修剪花草等，以实际行动为社区居民提供便利。

2. 开展问卷调查，了解居民需求在义务劳动过程中，我们还进行了问卷调查，了解社区居民的需求和意见。

通过这次调查，我们发现了社区在基础设施、环境卫生、文化娱乐等方面存在的问题，为今后社区建设和改进提供了参考。

3. 举办文艺演出，丰富社区居民生活为了丰富社区居民的文化生活，我们班级的同学们准备了丰富多彩的文艺节目。

在演出过程中，居民们反响热烈，活动现场气氛活跃。

4. 开展心理健康知识讲座，关注居民心理健康我们邀请了一位心理咨询师为社区居民开展心理健康知识讲座。

讲座内容包括如何调节情绪、如何面对压力、如何建立良好的人际关系等。

通过这次讲座，居民们对心理健康有了更深入的了解。

五、活动总结1. 活动成果通过这次社会实践活动，我们班级的同学们收获颇丰。

我们不仅锻炼了自身的实践能力，还提高了道德素养和社会责任感。

同时，我们也为社区居民提供了实实在在的帮助，赢得了他们的认可和赞誉。

思修社会实践报告范文(8篇)

思修社会实践报告范文(8篇)思修社会实践报告范文（精选篇1）一.实习目的本次实习的目的在于通过语言表达与肢体动作的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的适应能力、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、表达与解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力与综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境与社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力与专业技能，餐饮主要专注于员工的语言表达与肢体动作表达能力。

要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。

实际体会餐饮行业对服务员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、合作能力、协调能力与分析解决实际问题的工作能力。

实习在帮助从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

二、实习内容作为饭店的服务生工作二周。

主要工作内容为：打扫端茶倒水点餐随身服务还有餐后洗刷工作。

三、实习总结或体会在服务过程中，客人常常会向服务员提出一些如酒店服务项目、特色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、等方面的问题，服务员此时就要以自己平时从经验中得来的或有目的的积累成为客人的“活字典”、“指南针”，使客人能够即时了解自己所需要的各种信息，这既是一种服务指向、引导，本身也是一种能够征得客人欣赏的服务；服务员还会经常性地碰到客人所需要的实体性的延时服务。

即客人会有一些托付服务员办理的事宜，或在餐饮时需要一些酒水茶点，在这些服务项目的提出到提供之间有一个或长或短的时间差，这时就需要酒店服务员能牢牢地记住客人所需的服务，并在稍后的时间中准确地予以提供。

如果发生客人所需的服务被迫延时或干脆因为被遗忘而得不到满足的情况，对酒店的形象会产生不好的影响。

思修社会实践报告范文的格式模板

思修社会实践报告范文的格式模板【1】一、实践的目的：调查闯红灯情况二、参加者：吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏三、时间：20某某/4/12~20某某/4/27四、地点：江苏技术师范学院附近五、调查方式：通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况六、正文:良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。

遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。

尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况(一)横穿绿化带，不走人行道。

有些同学为了图方便，无视交通规则，不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。

(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。

八、调查体会我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。

文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。

如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。

大一思修社会实践报告范文（通用3篇）

大一思修社会实践报告范文（通用3篇）大一思修范文篇1这个周六我们班七名同学参加了学校组织的近代史纲要社会实践活动，参观了麦新纪念馆和开鲁博物馆。

一个多小时的参观，让我们认识了音乐家、革命烈士麦新，并对麦新精神有了深刻认识；了解了开鲁县的历史，感受到了这块土地承载的厚重文化。

来到纪念馆前，一尊高大的纪念碑出现在我们眼前，同时出现的还有一个陌生的名字：麦新。

我很好奇“麦新”是个什么人？至到参观完纪念馆后我才感受到了自己的无知！一进入纪念馆，解说员就开始跟我们介绍麦新的生平事迹，顿时间我来了兴趣，我很想了解这个伟人，于是我认真听解说员的解说，观看纪念馆的图片和物件，以便我更好的认识、了解麦新！在参观完纪念馆过程中，我逐渐了解到了麦新的生平事迹！麦新原来出生在上海的一个富裕家庭，少年时父亲去世，家境逐渐贫寒！他为了减轻母亲的负担，辍学务工，体验了低层人民的艰辛，为他以后的音乐创作提供了灵感！初中我就听说过二十九军大刀队的英勇事迹，看过相关的，“大刀向鬼子砍去……”一首《大刀进行曲》让人激情澎湃，然而此前我并不知道这首当时家喻户晓的歌曲的创作者是麦新，这让我感到羞愧！1938年麦新参加中国共产党，抗战胜利后麦新被组织派到东北开鲁县从事群众工作，1947年麦新在外工作中遭遇土匪，不幸中弹牺牲，时年33岁。

麦新在工作中关心群众，时常帮助群众进行生产生活劳作，牺牲前几天才帮助贫农郭万才家脱肧、铸墙，帮军人家属刘大娘挑了一缸水！麦新牺牲后，全城哀悼，至今开鲁人民还记得他。

而我们作为一名大学生在参观纪念馆之前却对麦新一点也不了解。

现在的美好生活是无数先辈的血凝结而成，我们不应该忘了那些为民族解放而奋斗的人；我们应该牢记历史，继续发扬先辈的刻苦自强、坚韧不拔的精神，努力学习工作，为实现伟大中国梦努力。

参加开鲁博物馆，我深深的感受到了这片土地承载的厚重历史。

五千多年前的红山人就在此定居生产生活，创造了闻名中国的红山文化。

思修社会实践报告模板(7篇)

思修社会实践报告模板(7篇)思修社会实践报告模板（精选篇1）烈日当空，暑气炎炎，又是一个酷热的暑假，然而，09年的暑假，因为上坪，因为170多名可爱的孩子们，我们的暑假不再相同，我们有了不一样的体验，不一样的体会，不一样的感动。

短短七天，不敢说刻骨铭心，但我们自强之花的23位队员每个人都知道，这份难忘，这份感动，这份记忆，在每个人的心中都会有一个位置，有它属于的分量！如今，我们再次回到学校，回到我们原来的轨道上，开始属于我们的生活的，然而，留在上坪的点点滴滴，留在上坪的感动与记忆，会一直藏在我内心的最深处，连同思念，一同蔓延……此时此刻，坐在电脑前，敲打着键盘，好想好想我的孩子们，好想用有限的文字，把这7天的点点滴滴，把深藏在内心的那份感动，把留在上坪的欢乐与记忆，一并细细数来……一、期待坎坷从一开始就对此次的下乡充满了期待，虽然没有参加方案的撰写，但现在都还记得，等待方案审批的那段时间，每一次“三下乡”这几个字在脑海里出现的时候，都会捏一把汗，那时正值期末，等了很久都没有消息，后来听说由于经费问题，我们的下乡遇到了很大的阻力，很失落，以为我们的下乡之旅就要止步了。

后来终于等来了好消息，在校团委和姚老师的支持下，我们的三下乡终于可以成行了！于是一切都进入紧张准备状态。

好兴奋，好期待！那时，我们大学城的五朵金花8月9号就回来学校准备了，找资料，准备讲义，准备节目，排练……8月15号，我们踏上了去本部会合的道路，在本部的三天，我们天天.中在一起排练，试讲，从早到晚，我们紧张地准备着，充满期待……然而，老天就像和我们开玩笑一样， 8月16号，我偶尔听到我们的队长说：上级文件下来了，不能搞.体活动。

很多队伍的三下乡都取消了！虽然当时队长也说跟学校那边联系好了，校长说我们的活动按原计划进行，但当时感觉真的像晴天霹雳一样，很担心，很担心我们准备了这么久的下乡就要就此夭折，一直到8月18号那天，到我们六点多终于提着大包小包的行李踏上去河源的列车时，我的心才放了下来。

思修社会实践报告标准版本

思修社会实践报告标准版本一、引言社会实践是思想政治理论课程的重要组成部分，对于学生全面了解社会、培养社会责任感和提高社会实践能力具有重要意义。

本次社会实践活动旨在通过参与志愿者活动，加强对社区服务的理解，培养同学们的社会责任感和团队合作能力。

二、实践背景社会实践活动于××年×月×日至××年×月×日在本校进行。

本次实践活动共涉及×个社区，目标人数为××人。

活动安排了×个任务，包括社区美化、义务教育支教、环保宣传等。

三、活动过程1. 活动准备阶段在活动开始前，组织者进行了详细的策划和准备工作。

与社区进行联系，确定活动时间和任务；召开志愿者招募会议，号召同学们积极参与；制定活动宣传计划，扩大活动影响力。

2. 社区美化活动志愿者们在社区内进行了美化活动，包括清扫街道、修剪树木、涂鸦艺术等。

通过实际行动，增强了社区环境的美观度，提升了居民的生活质量。

3. 义务教育支教活动志愿者们前往当地小学，为学生开展了一系列的课外辅导活动。

通过与学生们互动，帮助他们解决学习上的难题，提升他们的学习动力和自信心。

4. 环保宣传活动志愿者们通过举办环保讲座、制作宣传海报等形式，向社区居民宣传环境保护的重要性。

讲座内容包括垃圾分类、节水节电、减少塑料使用等。

通过宣传，增强了居民的环境保护意识，引导他们积极参与环保行动。

四、取得成果1. 社区美化成果经过志愿者的共同努力，社区环境焕然一新，居民对社区环境的满意度有了明显的提升。

2. 学生学习成果在义务教育支教过程中，志愿者们取得了显著的成绩。

学生们的学习成绩明显提高，对学习充满了激情和动力。

3. 环保宣传效果通过宣传活动，社区居民的环保意识有了明显的提升，垃圾分类率和节约用水用电的情况均有明显改善。

五、反思与感悟通过参与社会实践活动，我深刻体会到了社区服务的重要性。

思修实践教学活动报告书(3篇)

第1篇一、活动背景思修（思想道德修养与法律基础）课程作为高校思想政治教育的重要组成部分，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德修养和法律意识。

为了更好地将理论知识与实践相结合，增强学生的社会责任感和实践能力，我们学院组织了一次以“弘扬社会主义核心价值观，提升道德修养与法律意识”为主题的实践教学活动。

二、活动目的1. 深入学习贯彻社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和使命感。

2. 提高学生的道德修养，培养良好的道德品质。

3. 增强学生的法律意识，提高依法行事的能力。

4. 增强学生的团队协作能力，提升综合素质。

三、活动时间与地点活动时间：2022年10月15日-10月17日活动地点：学院所在地及周边社区四、活动内容1. 参观爱国主义教育基地：组织学生参观革命烈士纪念馆、历史博物馆等，通过实地参观和讲解员讲解，让学生深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神。

2. 志愿服务活动：组织学生到社区开展志愿服务，如清洁环境、关爱老人、帮助孤残儿童等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3. 道德修养讲座：邀请道德模范或专家学者为学生开展道德修养讲座，引导学生树立正确的道德观念，提升道德素养。

4. 法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，提高学生的法律意识，增强学生的法治观念。

5. 社会实践调研：组织学生分组进行社会实践调研，了解社会热点问题，培养学生的调查研究能力和分析解决问题的能力。

五、活动实施过程1. 前期准备：成立活动筹备小组，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。

2. 宣传动员：通过班会、海报、校园广播等多种形式，广泛宣传实践活动，激发学生的参与热情。

3. 活动实施：严格按照活动方案执行，确保活动顺利进行。

4. 活动总结：活动结束后，及时召开总结会议，收集学生反馈意见，对活动进行总结评估。

六、活动成果1. 学生参与度高：本次活动共有300名学生参与，覆盖了我院各个年级和班级。

思修社会实践报告格式范本

思修社会实践报告格式范本标题：思修社会实践报告一、引言1.1 实践背景1.2 实践目的和意义二、实践活动介绍2.1 活动时间和地点2.2 参与人员2.3 活动内容和过程三、实践的收获与体会3.1 积极参与的感受3.2 对社会问题的认识与思考3.3 个人成长与价值观的转变四、实践中遇到的困难和问题4.1 困难和问题的描述4.2 克服困难的方法和策略五、对实践活动的评价与反思5.1 实践活动的优点和不足5.2 如何进一步改进实践活动六、实践结论参考范文如下：思修社会实践报告一、引言1.1 实践背景本次思修社会实践活动是我们学校思想道德修养与法律基础课程的一项实践活动，旨在通过深入社会，与实际问题接触，培养学生的实际动手能力，丰富思修学习内容。

1.2 实践目的和意义本次实践活动的目的是让学生深入了解社会，认识社会问题，并通过实践来培养学生的团队合作意识和社会责任感。

这对于提高学生的综合素质，提升学生的社会适应能力具有重要意义。

二、实践活动介绍2.1 活动时间和地点本次实践活动于2024年5月15日在广州市举行，地点涉及广州市各个社区和公益机构。

2.2 参与人员本次活动共有40名学生参与，由思修课老师组织和带队。

2.3 活动内容和过程我们分成几个小组，每个小组到不同的社区和公益机构进行实践活动。

其中，有的小组去社区广场开展志愿者活动，为居民提供咨询和帮助；有的小组去养老院探望老人，为老人们表演节目和提供陪伴；还有一些小组去闲置物资回收站了解废品的分类和再利用工作等。

三、实践的收获与体会3.1 积极参与的感受通过参与实践活动，我深刻感受到了社会的多样性和复杂性。

在社区志愿者活动中，我看到了社区居民的需求和困惑，也锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。

在养老院的实践过程中，我从老人们身上学到了对生活的热爱和乐观态度，并且明白了陪伴的重要性。

此外，通过参观闲置物资回收站，我认识到了废品再利用对环境保护的重要性，也激发了我进一步去学习和参与环保活动的兴趣。

思修社会实践报告(通用15篇)

思修社会实践报告(通用15篇)思修社会实践报告1一、引言。

当代的大学生生活在一个经济快速发展的社会，其消费问题显得越来越重要。

了解大学生消费结构，引导大学生树立正确的消费观念在当前十分重要。

随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。

特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的在校大学生问题。

为了调查。

现将结果归纳如下：二、调查基本情况。

本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。

三、调查总体情况。

（一）被调查者基本情况：此次调查，男性大学生占36.96%，女性大学生占63.04%，被调查者中，75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。

（二）大学生总体消费情况。

从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%，600—1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。

有64.6%的同学生活费全部来自父母，有6.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有3.2%的同学的生活费来源于每年的奖学金。

三者兼有占25.94%，此外，少数（大约占4%）困难的大学生靠助学金来维持生活。

也就是说，有绝大多数的大学生经济来源是依靠家庭。

当问及到“花父母钱，心中有何想法”时，有25.6%的大学生选择了“理所当然”，有52.5%的选择了“无可奈何”，只有22.4%的大学生选择了“希望今后有所回报”。

被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是大学生的主要消费项目。

其中，吃喝占比例为47.65%。

除了吃喝方面的花费外，有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。

另外，27.9%的大学生（女大学生占多数，尤其是高年级的女大学生）把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。

四．调查结果分析。

思修的社会实践活动报告(3篇)

第1篇一、前言为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，增强学生的社会责任感和使命感，提高我们的思想政治素质，我们班级组织了一次以“走进社区，服务群众”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在通过实际行动，将思想政治教育的理论知识与实际生活相结合，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

二、活动背景与目的1. 活动背景随着我国社会的快速发展，人民群众对美好生活的需求日益增长。

作为新时代的大学生，我们不仅要掌握专业知识，还要关注社会热点，积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。

本次社会实践活动的开展，正是为了响应这一时代要求，让学生在实践中提升自我，服务社会。

2. 活动目的（1）提高学生的思想政治素质，增强社会责任感和使命感；（2）锻炼学生的团队协作能力，培养良好的沟通技巧；（3）让学生深入了解社会，感受基层工作，增强为人民服务的意识；（4）拓宽学生的视野，丰富校园生活，促进学生的全面发展。

三、活动内容与过程1. 活动内容（1）开展社区志愿服务活动，如清洁卫生、关爱老人、义务宣传等；（2）组织社区文化活动，如文艺演出、知识讲座等；（3）进行社区调研，了解社区居民的生活状况和需求；（4）与社区居民互动交流，增进彼此了解，促进和谐社区建设。

2. 活动过程（1）前期准备在活动开始前，我们班级成立了活动筹备小组，明确了活动主题、时间、地点、人员安排等。

同时，我们还对参与活动的学生进行了培训，确保活动顺利进行。

（2）活动实施在活动当天，我们按照既定计划，分别进行了社区志愿服务、社区文化活动和社区调研。

在志愿服务环节，我们分组进行，有的同学负责清洁卫生，有的同学负责关爱老人，还有的同学负责义务宣传。

在社区文化活动环节，我们组织了一场精彩的文艺演出，社区居民反响热烈。

在社区调研环节，我们深入了解了社区居民的生活状况和需求，为后续工作提供了有益参考。

（3）活动总结活动结束后，我们进行了总结会议，对活动过程中的亮点和不足进行了分析。

2024年思修社会实践报告范本(3篇)

2024年思修社会实践报告范本____年思修社会实践报告摘要：本篇实践报告是对____年在中国某城市进行的思想政治教育社会实践的综合总结。

通过参与社区服务、走访企业和参观纪念馆等活动，我对中国的改革开放历程、党的执政理念和社会主义核心价值观有了更深入的了解。

同时，我还关注到了当今社会面临的一些问题和挑战，并提出了一些个人的建议和思考。

这次实践活动不仅增强了我对思想政治教育的理解和认识，也促使我更加珍惜和爱护我们的社会主义国家。

第一部分：引言思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，也是推动社会发展、构建和谐社会的基础。

在中国，思想政治教育社会实践活动作为学生的必修课程，旨在为学生提供机会，了解国家的发展历程、党的执政理念和社会主义核心价值观。

本次实践活动是在____年在中国某城市开展的，旨在让学生深入了解国家的政治、经济和社会发展，并通过亲身实践体验来增强对社会主义的认同感和担当精神。

第二部分：参与社区服务在实践活动中，我们首先参与了社区服务。

通过参与社区志愿者活动，我深刻体验到了社区治理的重要性和社区居民的需求。

社区是一个人们生活的基本单元，社区治理的好坏直接关系到居民的幸福感和生活质量。

通过与社区居民交流，我了解到他们对社区治理的期望和建议，并通过自己的实际行动为社区的发展做出了贡献。

社区服务活动让我认识到，作为一名学生，我们应该关注社区发展，积极参与社区治理，为建设更美好的社会贡献自己的力量。

第三部分：走访企业在实践活动中，我们还有机会走访了当地的一家知名企业。

通过参观企业，我深入了解到企业在经济发展中的重要作用和企业家精神的重要性。

在参观过程中，我了解到了企业家们通过创新和努力，不断推动企业的发展，为社会创造了丰富的物质和精神财富。

同时，我也了解到企业在扩大就业机会、提高人民生活水平和推动社会进步方面发挥着重要作用。

通过这次走访企业的实践活动，我进一步认识到了经济的重要性和企业家精神的重要作用。

2024年大学生思修社会实践报告范文(3篇)

2024年大学生思修社会实践报告范文一、实践背景随着____年全球新冠疫情的爆发，对全球社会产生了巨大的冲击。

疫情的蔓延导致了经济的衰退、社会秩序的混乱以及人们生活方式的改变。

在新常态下，大学生社会实践活动尤为重要，既可以拓宽学生的眼界，了解社会状况，又可以培养大学生的社会责任感和创新能力。

二、实践目的通过社会实践活动，达到以下目的：1.了解和关注社会中的热点问题，例如公共卫生、环境保护、社会公平等。

2.培养大学生的社会责任感，提高对社会问题的关注与解决能力。

3.发展大学生的创新精神，提升实践操作能力和解决问题的能力。

三、实践过程在2024年的暑假期间，我积极参加了社会实践活动，实践内容主要包括以下几个方面：1.参与社区环保行动我所在的社区一直致力于环保工作，每年都会举办一系列环保活动。

在实践中，我参与了社区组织的垃圾分类宣传活动，帮助居民正确分别和处理垃圾。

我还参与了社区植树活动，亲手种下了一棵树，并与其他志愿者们一起对周边环境进行清理。

通过这些活动，我深刻体会到环境保护的重要性，也意识到每个人都应该为保护环境出一份力。

我还参与了社区环保小组的讨论，了解了更多关于环保方面的知识，如水、空气、土壤污染等，学习到了如何减少自身对环境的影响。

2.关注公共卫生问题新冠疫情的爆发让人们更加关注公共卫生问题。

在实践中，我参与了一项调查，了解人们对疫情的态度和对疫苗的接种情况。

我还走访了一家社区卫生服务中心，了解了卫生保健工作的开展情况。

通过这些活动，我更加深入地了解了公共卫生问题，意识到预防和控制传染病的重要性。

我还加入一个志愿团队，参与到疫苗接种工作中，为居民提供疫苗接种服务，并宣传疫苗的重要性。

3.参与社会公益活动我还参与了一些社会公益活动，如为孩子们举办才艺比赛、为老人提供情感关怀等。

这些活动让我更加关注弱势群体的生活和需要，意识到社会公平的重要性。

通过这些活动，我不仅了解了社会公益活动的重要性，还锻炼了领导能力和组织能力。

大一思修社会实践报告格式

千里之行，始于足下。

大一思修社会实践报告格式社会实践报告一般包括以下几个部分：引言、实践背景、实践目的、实践过程、实践成果、总结与反思。

下面是一个示例：一、引言社会实践是大学生全面素质培养的重要途径，通过参与社会实践活动，能够增强对社会的认知、提高自身的综合能力。

我作为一名大一学生，在社会实践课程的引导下，参与了一次思修社会实践活动。

本次实践活动的主要目的是帮助我了解社会主义核心价值观，增强对社会主义核心价值观的价值认同，提高思想品德素质。

二、实践背景我所参与的社会实践活动是在一所儿童福利院进行的。

这个儿童福利院接收了许多弃婴和失去父母监护的孩子，提供给他们一个安全、温暖的生活环境。

在这个背景下，我们的主要任务是与这些孩子进行交流、帮助他们解决身心困扰，同时传递社会主义核心价值观的理念。

三、实践目的我们参与这次实践活动的目的是帮助这些孩子建立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的乐观积极心态，激发他们的求知欲望和学习动力。

同时，通过与这些孩子的交流和互动，提高自己的社会实践能力和思想品德素质。

四、实践过程在儿童福利院里，我们与孩子们进行了一系列活动，包括互动游戏、绘画、故事分享等。

通过这些活动，我们与孩子们建立了良好的沟通与互动关系，让他们感受到关爱与关心，从而培养他们对社会的信任感和归属感。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

在活动过程中，我们还给孩子们讲解了社会主义核心价值观的概念和内涵，通过小故事和案例分析，让他们理解社会主义核心价值观对个人和社会的重要意义。

同时，我们还鼓励他们在日常生活中树立正确的价值观，比如尊老爱幼、团结互助等。

五、实践成果通过这次实践活动，我们取得了一些初步成果。

首先，孩子们的心理状态有所改善，更加乐观自信，表现出对未来的信心和追求。

其次，他们开始形成了正确的价值观念，懂得尊重他人、关心他人，并愿意用自己的力量为社会做出贡献。

最后，我个人在这次实践活动中提高了与他人沟通与交流的能力，加深了对社会主义核心价值观的理解与认同。

思修实践调查报告格式

思修实践调查报告格式经过几个月的精心准备和课外实践，我们顺利完成了思修课上老师要求的实践活动，从中我们虽付出了辛勤的劳动，但是我也从中学会了许多课堂学不到的东西和知识。

以下是小编整理的思修实践调查报告格式，欢迎阅读。

思修实践调查报告格式1 广大社会群体，包括农民、学生以及社会工作者通过对广大群体使用发放问卷的形式，调查社会各界对政府的工作态度、处理事情的速度以及政府部门是否负责进行了相关调查。

调查人群中，男性占了80%，女性占20%，年龄大约在20到40之间，学历基本在高中以上，职业各异，这些都是社会上的的基础，希望通过对他们的调查，能显示一些政府部门存在的些许问题。

据调查结果显示，大多数人对政府存在抱怨的看法，但是大多数缺没有抱怨的经历。

这说明大多数人还是选择的隐忍的方式对待的政府的相关工作的处理。

同时调查显示，部分人不是完全清楚那个部门负责哪些相关事宜，这是一个很严重的问题，不知道这些在对待政府的工作时，可能会有若干的冲突。

另外，调查显示，政府官员在处理职权之内的民情之时，部分不能快速有效的解决，这让部分的群众总是难以满，中国大多数政府都说“情为民所系，利为民所谋”，这个情况貌似有地违背了他们的初衷，这让群众感觉政府是说一套做一套，这样政府很难取信于民，这样很容易加大人民对于政府的反感，更加不利于政府以后工作的开展。

此外，调查还显示，部分人认为政府工作过于死板，不能溶情于理，只知道一味按规章制度办事，不知道灵活多变，至于这个问题，可能双方都或多或少的存在一些问题。

当然，还是有部分人认为政府能真真正正的急人之急，时刻把群众的事放在首位，能真真正正的做好“情为民所系，利为民所谋”，这类政府官员堪称表率。

通过对广大群众的问卷调查的展开，就群众对政府的了解情况以及对政府部门的切身感受进行了调查，我们发现了不少能急人之急的政府，这些都是其他政府部门的表率，他们都在有中国特色的社会主义道路上贡献着自己毕生的心血，勤勤恳恳为国家，为人民排忧解难。

思修社会实践报告范本

思修社会实践报告范本一、实践背景思修社会实践是我校思想道德修养课程的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感和公民意识。

本次实践活动是由学校组织的一次社会实践活动，时间为2024年7月10日。

活动内容包括社区义工、环保宣传等。

二、实践过程本次实践活动我选择了参加社区义工活动。

活动开始前，我们接受了一次关于志愿服务的培训，学习了一些基本的义工知识和技能。

培训结束后，我们被分成小组，每个小组负责一个具体的社区服务项目。

我所在的小组负责为社区里的老人提供生活上的帮助。

我们先是参观了社区中心，了解了老人们的生活环境和需求。

然后我们分别去找了几位老人，主动询问他们的需求。

有的老人需要购买生活用品，有的老人需要帮忙修理家电，有的老人需要陪伴聊天等等。

我们根据老人们的需求制定了服务计划，并按时完成了任务。

在实践中，我深刻体会到了志愿服务的意义。

通过与老人们的交流，我了解到他们对家人的思念和对社区的依赖。

他们平时的生活很简单，但却充满了对生活的热爱。

我们的帮助，不仅仅是满足他们物质上的需求，更重要的是带给他们关爱与温暖。

在与老人们的交流过程中，我学会了倾听，学会了耐心和理解。

我也更加珍惜自己的生活，更加感恩身边的亲人和朋友。

三、实践收获通过这次实践活动，我收获了很多。

首先是对社区的认识和关爱。

在实践过程中，我了解到社区是一个大家庭，我们应该积极参与社区建设，关心社区的发展和社区居民的生活。

其次是培养了我的团队合作意识和沟通能力。

在实践中，每个小组成员都承担了不同的责任，只有团结合作，才能顺利完成任务。

通过与老人们的交流，我学会了倾听和理解，提高了我的沟通能力。

同时，通过这次实践活动，我也认识到自己的不足和需要提升的地方。

我在与老人们交流的过程中，有时会出现沟通不畅或者语言表达不准确的情况。

这让我意识到需要提高我的口头表达能力和倾听技巧。

另外，我也意识到自己对社区服务的理解还不够深入，需要进一步学习和积累经验。

四、实践体会通过这次实践活动，我深刻体会到了社会实践的重要性。

大学生思修社会实践报告范文（三篇）

大学生思修社会实践报告范文《大学生思修社会实践报告》1. 引言大学生思想道德素质的培养是高等教育的根本任务之一。

为了提高学生的思想道德修养，培养他们的社会责任感和创新精神，推动学生思政课程与实践教学相结合，我校特设立了大学生思想政治教育实践课程。

在课程中，我们通过社会实践的方式，开展了一系列的活动，下面将详细介绍本人的实践活动并总结所得。

2. 实践活动的内容和目的为了提高自己的社会责任感和创新精神，我参加了本校组织的社会实践活动。

该活动以“扶贫攻坚”为主题，旨在让学生深入贫困地区了解并解决当地面临的问题。

主要内容包括走访贫困村、开展义教活动、推进就业扶贫等。

3. 实践过程在本次实践活动中，我和同学们一起走访了贫困山区的XX村。

我们在村子里面住了几天，与当地村民交流，了解他们的生活状况和困难。

通过这次走访，我深刻地感受到了贫困地区的实际情况，也更加理解了贫困人民所面临的困难与压力。

之后，我们开展了义教活动，为贫困山区的孩子们提供免费的辅导和教育帮助。

同时，我们还协助当地村民在发展农业、旅游等方面提供技术和咨询支持。

4. 实践收获通过这次实践活动，我获得了许多收获。

首先，我深刻地认识到了贫困地区的困难和问题，以及我作为大学生应该为他们做些什么。

我意识到自己的幸运与责任，这激发了我更加努力学习和奋斗的动力。

其次，通过与当地村民的交流，我了解到他们对于教育的渴望和追求。

这让我更加珍惜自己所拥有的学习机会，并更加认真地对待学业。

再次，通过参与推进就业扶贫的活动，我了解到如何利用自身的优势和技能，向贫困地区提供更多的支持和帮助。

这让我更加明确了自己未来发展的方向和目标。

5. 对大学生思修社会实践的评价大学生思修社会实践是一种重要的教育活动，对于提高学生的思想道德修养和社会责任感具有重要意义。

通过实践活动，学生能够亲身体验社会的真实情况，了解社会的发展和问题，从而增强他们对社会的认识和理解。

同时，实践活动也能够培养学生的实际操作能力和创新精神，使他们更加具备解决实际问题的能力和意识。

思政实践报告大一格式

思政实践报告大一格式大学一年级参加思政社会实践，要写出实践报告，常用格式一般由“报告封面+报告正文+附件”三部分组成，附件可根据需要写明，如不需要可不写。

格式如下：一、报告封面思政实践报告(大标题，方正小标宋简体、二号)实践内容：XXXXXX(小标题，黑体、三号)学院名称:(宋体、四号)专业班级:(宋体、四号)学生姓名:(宋体、四号)学生学号:(宋体、四号)指导老师：(宋体、四号)年月日(宋体、四号)二、报告正文(正文中不要标题)报告正文字体为宋体、五号字,行间距均设为单倍行距。

报告字数根据需要设定字数，一般要求在2500字左右。

- 1 -报告正文，一般由“导言+主体+结尾”三部分组成。

(一)导言。

导言思政实践报告的开头部分,通常主要介绍思政实践的内容、目的及方法。

有的思政实践报告把结论写进这一部分。

(二)主体。

这部分所占篇幅大,内容多,在结构上必须根据思政实践报告的内容来确定，作出精心安排。

要有情况、有分析、有数据、有事例。

(三)结尾。

这部分要简明扼要,要抓住思政实践中的关键处，得出有价值的结论,给读者留下鲜明深刻的印象。

三、附件一般包括原始提纲、访谈内容、有关照片等三部分内容。

如果没有必要可以不写。

四、排版要求由学校根据需要，确定报告排版格式。

通常报告排版格式要求如下:(一)报告页面设计:A4打印纸;上下页边距为2.54厘米,左右页边距为3.17厘(一)封面:大标题为“思政实践报告”。

标题下方写明学院名称、班级、姓名、学号等。

(一)报告正文字体：为宋体、五号字,行间距均设为单倍行距。

报告要求控制在2500字左右。

- 2 -。

思修社会实践报告格式

思修社会实践报告格式一、引言在XXX的时间段内，作为一名大学生，我有幸参加了思修社会实践活动。

本次社会实践以深入了解社会发展、增强社会责任感为主要目的，通过实地考察和亲身体验，我深切感受到了社会实践的重要性和对个人成长的积极影响。

本报告旨在总结和展示我参与思修社会实践的经历和收获。

二、实践组织和背景本次思修社会实践活动由学校团委组织，并得到了相关社会实践机构的支持和指导。

实践活动的主题是XXX（根据实践活动的具体内容进行描述）。

活动参与者共计XX人，分为若干小组，每个小组都有一名指导老师和若干名学生。

三、实践内容和过程1. 实践准备在活动之前，我们小组成员共同制定了实践计划，并确定了实践的具体内容和目标。

我们对所研究的社会问题进行了广泛的调研和资料收集，为实践活动的顺利进行做好了充分准备。

2. 实践活动实践活动主要包括实地考察、参观学习和社会调研等环节。

我们前往了XX地区，参观了XX机构，并与相关行业从业者进行了深入交流。

通过亲眼目睹和亲身体验，我们对社会的各个方面有了更深入的了解和认识。

3. 社会调研在实践活动中，我们还积极参与了社会调研，采访了相关群体和个人，了解他们的生活、工作和对社会问题的看法。

通过调研，我们收集了大量的数据和实证材料，为后续的分析和总结提供了重要依据。

四、实践成果和收获1. 实践成果通过实践活动，我不仅加深了对社会问题的认识，了解了社会的发展状况，还提高了自己的实践能力和独立思考能力。

我与团队成员共同完成了社会调研报告，并对调研结果进行了系统分析和总结。

我们的成果得到了导师和学校的认可和肯定。

2. 个人收获参与社会实践让我从书本上走出来，与真实社会接触，拓宽了我的视野。

我学会了与陌生人交流和合作，培养了团队合作精神。

在实践过程中，我不断探索和思考，通过与实际问题的接触，提高了解决问题的能力和方法。

五、对思修社会实践的评价思修社会实践是我大学生活中非常重要的一部分。

通过参与思修社会实践，我不仅获得了丰富的社会经验，还加深了对学习内容的理解和领悟。

2024大一思修社会实践报告

2024大一思修社会实践报告一、前言思修课是大学生学习和实践马克思主义的重要途径，而社会实践活动则是思修课程中一项必不可少的组成部分。

通过参与社会实践，我们能够亲身体验社会的多样性，深入了解社会问题，并进一步增强对社会主义核心价值观的认同与理解。

本文将围绕我所参与的一次社会实践活动展开详细叙述和分析。

二、实践活动背景本次社会实践活动是由学校组织的“关爱留守儿童”主题活动，旨在关注和改善留守儿童的生活状况，提高他们的生活质量和幸福感。

在此背景下，我们组织了一次到农村留守儿童家庭进行调研和志愿服务的实践活动。

三、实践活动准备为了更好地开展社会实践活动，我们在活动前进行了充分的准备工作。

首先，我们组成了一个实践团队，分工明确，确保各项任务有条不紊地开展。

其次，我们对留守儿童问题进行了深入学习与调研，了解他们的生活状况、存在的问题以及可能的解决方案。

同时，我们还收集了一些有关留守儿童的资料和案例，以便更好地指导我们的实践活动。

最后，我们还募集了一些物资，准备在实践过程中进行捐赠和帮助。

四、实践活动过程1. 实地调研我们首先选择了一个农村地区的留守儿童家庭进行实地调研。

在这个家庭中，父母都在城市打工，只有爷爷奶奶在家照顾孩子。

我们与孩子们进行了面对面的交流，了解他们的学习和生活情况。

通过调研，我们发现这些留守儿童存在学习资源匮乏、情感疏离等问题，需要我们的关心和帮助。

2. 志愿服务在调研的基础上，我们针对留守儿童存在的问题，组织了一次志愿服务活动。

我们为留守儿童开展了丰富多彩的课外活动，包括集体游戏、手工制作和讲故事等。

通过这些活动，我们希望提高他们的生活质量，增强他们的团队合作意识和创造力。

同时，我们还向他们传递了一些关于健康、安全和人际交往等方面的知识，帮助他们更好地面对生活中的困难和挑战。

3. 物资捐赠在志愿服务活动中，我们还向留守儿童家庭捐赠了一些学习用品和生活用品，如书包、文具和洗漱用品等。

这些物资的捐赠不仅解决了留守儿童的一些实际需求，更重要的是传递了社会的关爱和温暖，让他们感受到了一丝希望和幸福。