部编版小升初语文专项复习(三)口语交际及综合实践新题型(课件)
小升初语文总复习精练课件-第6章口语交际与综合性学习复习检测人教新课标(共13张PPT(完整版)6
二、请根据下面提供的情景回答问题。(12分) 张明晓匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座 位擦干净，随手将纸扔在地上。同学王晓丽看见后 说：“你很讲究个人卫生哩！”张明晓不好意思地 笑了笑：“________。”随手将纸团拾起来，扔进 了教室外面的垃圾箱。 1．王晓丽的言外之意是：__张明晓不讲究公共卫 生。 2．张明晓该这样说才得体：__对不起，我以后改 正。
四、驰骋交际台。(5分) 上学路上，李林与你一同骑自行车遇到红灯。李林 见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起 闯红灯，你既不愿伤害与李林的感情，又想劝说他 不闯红灯，你打算怎么办？ 你是这样劝说的：__李林，虽然这会儿没有车，也 没有交警，但是我们还是等绿灯亮了再走吧。闯红 灯毕竟有一定的危险，我们要对自己的生命负责。
两步)
七、语言实践。(7分) 2016年8月21日，里约奥运上，在十三亿中国观
众的瞩目下，中国女排3比1击败塞尔维亚，十二年 之后再回世界之巅，拿下奥运会金牌！这一刻，无 数人在电视机前动容落泪。请你对中国女排队员们 说一说你的感受。 女排姐姐们，你们在里约奥运会上又为中国争得了 一枚金牌。听到这个好消息，我为你们感到由衷的 高兴。为了国家的荣誉，你们受了多少伤，吃了多 少苦，流了多少汗啊！我要学习你们这种不怕吃苦 迎难而上的精神，力争以优异的成绩来回报老师与 家长的恩情。
一、选择正确的选项。(6分) 某天，王老师在办公室接待一位学生家长。那位父 亲抱怨在家里不敢抽烟，便试探地问在此能否抽烟， 王老师委婉幽默地拒绝了，猜一猜下列哪句是王老 师说的话。( D ) A．唉，你真是损人害己啊。 B．您看，这里写着“禁止吸烟”。 C．先生，您的控制能力不太好啊。 D．先生，您就像在家里一样好了。
三、能说会道。(10分) 根据下面假设的两种情况，向自己的父母(或其他 亲人)说真话，诉真情。 1．当父母在学习上给你施加压力时，你想说：__ 爸爸妈妈，__我知道你们给我施压是为了让我化压 力为动力，但是我已经长大了，知道努力学习了。 2．当你及时得到父母的理解、关爱和帮助时， 你 会说：__谢谢你们对我的理解和给予我的关爱、帮 助，你们是世界上最好的爸爸妈妈。
人教部编版六年级语文下册《小升初专项复习 口语交际(一)》教学课件PPT小学优秀课件
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听记方法
1.听故事的时候，要认真听，可以借助图画记住 故事内容。 2.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。 3.讲故事时要把故事表达清楚，把句子说流畅， 加上丰富的表情和动作就更好了。只有会听才能 会讲。
听辨
听辨是对听到的文字信息作出准确的评价。
听辨要求
1.初步学会听别人说话，能分辨出哪些是 正确的，哪些是不错误的，哪些是多余的。 能辨别别人说话中哪些是语句不简洁的。 2.能改正别人说话中的错误，并能正确地 说出来。
转述
转述是把别人的话说给另外的人听。
转述要求
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主 要内容； 2、学会将听到的话转述给第三者听，要求 将主要内容陈述清楚，意思表达完整； 3、在与别人的交往中能做到态度自然大方， 有礼貌。
做一做
1.如果你是学校里一位小记者，要到环保部门 去了解我们地区的环保情况，你会怎样去采访？ 请写出采访时需提出的几个问题，并写出开始 语和结束语。
开始语：您好！我是第一小学的小记者，我们想了 解一下我们地区的环保情况，您能配合一下我们么？ 问题： 1.咱们地区这边群众的环保意识强不强？ 2.具体体现在哪些方面？ 3.经常开展环保活动么？群众参与的积极性高不高？ 结束语：通过您的介绍我们掌握了基本情况，非常 感谢您接受我们的采访！
2．下列各组句子中意思差别最大的一组是（ )
分析： 口语交际：是一项新鲜而古老的训练内 容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中， 要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提 高口语交际能力。
统编版六年级下册语文小升初基础之口语交际课件(共36张PPT).ppt
转述话语：交代事由+转述内容（注意时间和人称变化） 解说话语：真诚道歉+解释原由（要客观不能狡辩）（有时还要 加点解决措施）
开场白：称呼、问候语+主题+ 号召性、鼓动性的导语
结束语：对活动的总结、评价+祝愿或建议 答题格式：主题+音韵+宣传鼓动
亲爱的同学们： 大家好！ 一眨眼，六年的小学生活就要结束了。我们是这样的依依不
舍，但我们必须长大。六年里，学习的担子压在自己的肩上，我们知 道这叫坚持；六年里，我们之间真诚的信赖，我们知道这叫友情…太 多太多的东西值得我们珍藏，在分手之际让我们共同唱响这如诗如梦 的岁月之歌。下面我宣布《岁月如歌，我的小学生活》主题班会现在 开始。
（答题格式：好心宽解+真心安慰）
甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他 上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同学为自己过生日 一事与乙同学闹起了别扭：
甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我 请客都不行，太不够意思了！
乙： __________________________. 如果你是乙，该怎么回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放 弃生日请客的想法？
让我们的心灵像花儿一样美丽。/请教下留情。 没有音乐，生命是没有价值的。/跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 生命在于运动。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
笔记
说服话语：礼貌称呼+换位思考+提出意图+说明理由
请求话语：称呼+问候语+自我介绍+请求【具体时间+具体地点+事件 （干什么）】
部编版六年级下册语文试题-小升初专题复习之口语交际(无答案)
口语交际练习题1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“。
”第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“。
”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里你的到来。
”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：“。
”5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是：“。
”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。
B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
“！”7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。
原来是一点微不足道的皮外伤。
夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。
老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”“如果仆人不拼命跑，我担心……”“可能出什么事？”老爷问。
【小升初】语文总复习第十二讲 口语交际 课件.pptx
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
（1）如果你不是体育特训队的同学，应该跟家长说： （2）如果你是体育特训队的同学，应该跟家长说： 参考答案：（1）爸爸（妈妈），明天下午全体教师因要参加教研活动，我们2：40
放学，您2：30到学校门口来接我。 （2）爸爸（妈妈），明天下午全体教师因要参加教研活动，我们3：40放
学，您3 ：30到学校门口来接我。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.109:37:2709:37Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:37:2709:37:2709:37Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.120.7.109:37:2709:37:27July 1, 2020
答题技巧：
1.说话要讲究文明礼貌，注意说话的对象和场合。 2.倾听时要准确领会对方的意图，抓住重点和要点。 3.说话时要语句连贯，条理分明，表意准确。 4.说话要围绕话题，简洁明了。 5.复述和转述时，表达的内容要清楚、完整、准确。 6.说话要讲究方式，让人容易接受。
小升初语文总复习第八章口语交际与综合性学习第二节语文综合性学习课件(共45张PPT)
二 根据调查得到的数据，发表你的看法，并设计宣传标语
。
调查班级
课桌 总数
严重
损坏情况
轻微
桌面有污渍、伤痕
六年级（3）班 56张 6张 22张
28张
1. 你的看法是：__从__调__查__表__中__可__以__看__出__这__个__班__级__课__桌__损__坏__的__ _现__象__较__为__严__重__，__而__且__具__有__普__遍__性__，__需__要__引__起__重__视__。__爱__护__公__共__ _财__物__是__一__种__文__明__习__惯__，__肆__意__损__坏__是__不__道__德__的__，__我__们__要__从__自__身__ _做__起__，__坚__决__杜__绝__这__种__不__良__行__为__。__________________________ 2. 以“保护课桌”为题设计宣传标语： __爱__护__课__桌__就__是__爱__护__自__身__形__象__。___________________________
2022年小升初语文复习 全国通用版
第八章 口语交际与综合性学习
第二节 语文综合性学习
一 毕演讲时说：“你们现在要离开母校了
，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话
是：‘不要抛弃学问。’趁现在年富力强的时候，努力做一
种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做
考点点拨
“趣味语文”可以涉及标点、对联、妙句妙言 、绕口令、字谜、成语、回文、诗等。趣味是 其表象，语文是其本质，意在提高语文综合能 力。
过关训练
一 你会写赠言吗？给老师和几位不同性格的同学写赠言。(16分)
2020年统编版小升初(六年级语文下册)口语交际、综合性学习专项测试卷含答案课件
（根据新使用的部编版教材编写）
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部编版六年级语文下册小升初口语交际、综合性学习 附答案
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
2020小升初语文总复习精讲课件-口语交际与综合性学习
讨论类。
核心要点 口语交际
核心内容
难点提示
读是一生都需
要做的事，不
断地读书意味
看着文字读出 着在不断地学
读Leabharlann 声音来就是读。 习、不断地积 读是阅读、学 累。有了自己
习、汲取知识。 的知识积累跟
他人进行交流
沟通时会方便
得多。
核心要点 口语交际
核心内容
难点提示
辨的提升首先要听
清别人的讲话内容，
辨
指 所 容 明的 “ 白、听是 事辨”要 理别是的分 。非析内、分 的 要 边 照辨主有听一出要敏边定别思捷想的人想的；是要；思最非表其维后标达次，按准
言精练，概括性强 。③整合信息内容 。
在提炼信息时，要能把 握其主旨，并善于归纳 总结。
分析、推理、判断
得出自己的结论。
核心要点
核心内容
难点提示
综合性学
语 文实 践
语文实践是对写字、 阅读、写作、口语 交际的整合，在书 面上主要表现为探 究与运用。
①认真审题，把握题意， 而且要有与时俱进的创 新意识，有独到的见解。 ②平时生活中要做有心 人，运用所学知识去解 决一些实际问题。
习
在提炼信息时要注 信息 意以下几点：①明 提炼 确信息范围。②语
1．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，与人交流能 尊重和理解对方。 2．听人说话时能抓住要点，表达有条有理，语气、语 调适当。 3．重视社会实践，初步了解查找资料、运用资料的基 本方法。
核心要点 口语交际
核心内容
听是用耳朵接 受声音。听是 口语交际中最 听 主要的内容。 听要认真，听 从劝告，接受 意见。
难点提示
提高听与记的 能力要注意： 专心致志，集 中精力；善于 记忆，要抓住 所听内容的不 同要素，认真 思考分析。
专题23 口语交际与综合实践-小升初语文必考考点专题复习课件(部编版)
考点解析
实践是检验真理的唯一标准。
练03
考点解析
Question type analysis
【考点：口语交际】【2020•江苏省江阴市】听闻105岁的杨绛奶奶去世的
消息，在表达哀思时，下列句子中不合适的是( A )。
A.人固有一死，活到一百岁，足矣，有什么好伤心的？ B.他是丈夫钱钟书眼中“最贤的妻，最才的女”，愿他们夫妇在天堂团聚。 C.杨奶奶，您的作品我们都爱读，我们永远怀念您！奶奶，您一路走好！
(图书室)
我敞开怀抱，欢迎你的到来。
真题演练
Real exercise
八.【考点：综合实践】【2020•山东省高密市】相信你一定能出色完成口语交际、 综合实践学习任务。
临近毕业，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，开展一次综合性学习， 向师友、向母校告别。请根据情境和要求答题。
(1)请写出两个表达友情的成语和两句古诗词。 成语： 深情厚谊 手足情深 古诗词：桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
要点提示
Knowledge network
二、语言技巧
①幽默表达，如果把幽默的语言运用到日常交往中，有时可以化解尴尬的场面， 也可以于谈笑间起到警示的作用，更可以作为不露声色的自卫和反击。 ②言外之意,是指话里暗含着没有直接说出米的意思。它是口语交际的一个重点， 也是我们在日常生活领域和特定场合下经常用到的一种说话方式，能体现一个人 在说话时的应变能力、个人修养及人格魅力。合理地运用言外之意这种技巧，能 达到幽默风趣或巧妙讽剌的效果。
希望学校的图书馆能经常为学生开放，不再成为摆设，而且图书馆里的藏书 可以再丰富一些，能跟上时代的脚步。
真题演练
Real exercise
九、（上海浦东）请用一句话概括下面新闻的内容。
2023-2024学年统编版语文六年级下册 小升初复习《口语交际与综合性学习》教学PPT课件
专题六 口语交际与综合性学习
解析 本题主要考查学生的观察、分析和理解能力。解答此类题目， 需要注意图表的表头、分类及数据，根据题目中的关键词，寻找相应的信 息。 根据表头可知，这是“晋中市第六、七次人口普查年龄结构对比图”， 注意柱状图中白色和黑色的区别，以及柱状图的变化，准确理解其含义。
专题六 口语交际与综合性学习
解析 本题考查“听”的能力。 这种题型集听力、记忆力、理解 能力、表达能力于一体，全面地对学生的语文素养进行训练和测试。 完成 此类试题要带着问题用心去听，在听的过程中注意提取原文中的关键词， 最后根据题干和自己的记忆逐一分析作答。 注意：听的时候要专注，切忌 心不在焉；对同音字、近义词以及语气、停顿等要作出准确的判断。第（1） 题是对短文内容的梳理和理解，听短文时要抓住关键词，并适当归纳内容。 第（2）题是对短文信息的判断，根据关键词，进行判断。第（3）题考查 对短文的理解，文中叙述了吃辣是一种“刺激”的体验，辣椒营养价值很 高，吃辣有利于健康，不是所有人都适合吃辣等内容，据此提取归纳即可。
专题六 口语交际与综合性学习
■考点一 口语交际 口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言
语交际活动，具有直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基 本的语言信息交流手段。口语交际的训练一般包括两个方面：一是 “听”，二是“说”。 两者相辅相成，同步发展。
专题六 口语交际与综合性学习
1.“听”的训练 口语交际中，“听”的训练大致可以分为“听记”和“听辨”两
大类。 所谓“听记”，就是听别人说话或听广播时能记得住，听完以后
六年级下册语文试题 -小升初语文综合实践专项复习 人教部编版(含答案)
小升初语文专项复习（综合实践专项）时间：90分钟满分：100分口语交际（16分）一、阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，在横线上补写恰当的话，表达方法要与其他三人的话相似。
不超过30个字。
（4分）从前有一个村子，村里有四个能说会道的人。
一个厨师，一个裁缝，一个车把式，还有一个船夫。
谁家有个红白喜事、打架抬杠的，都请他们去帮忙。
有一次，本村胡有奇兄弟俩闹分家，请这四个人去“说和”。
这四个人便先在厨师家开了个碰头会。
厨师说：“我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅碗瓢勺分不清。
”栽缝说：“我们办事不能太偏了，要针过去、线也过得去才行。
”赶车的接过话茬儿：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
”船夫最后说：“。
”二、听懂并会说。
（6分）王方正在阳台上浇花，楼下的吴阿姨说：“王方，你真爱美呀，我刚晒的被子就被你锦上添花了。
”1.吴阿姨这样说的意思是：2.假如你是王方，你该怎样回答吴阿姨？三、为家乡做贡献。
（6分）介绍一种你喜欢的家乡特产和一处家乡风景，并分别为其拟一条广告语。
特产名称：广告语：风景名胜：广告语：综合性学习（35分）四、从一些小事物身上，你会发现许多简单有趣的现象里却包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长。
根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，试着写一写下面两个事物。
（6分）示例：蜈蚣——即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地向前走。
弹簧——你硬时它软，你软时它硬。
铅笔——风扇——五、阅读材料，回答问题。
（4分）【材料一】北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授表示：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍。
阅读困难不仅会使孩子学习语文产生困难，也会影响学习其他的学科。
【材料二】随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了阅读文字的兴趣，导致语言表达能力大幅下降。