跨文化传播—不确定性降低理论案例分析
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假设2成立
假设3部分成立，群体间显著性与焦虑降低不显著相关
假设5成立
意外的是，假设4，信息交换策略与两个中介因素：不确定性降低和焦虑降低都不显著相关，因此该项假设不成立。
另外，在四个潜伏因素中群体间显著性的文化认同一项，路径系数(P = -.14)显示出现了负值，即民族身份与对东道国的文化适应可能是负相关。
学业上，样本平均分3.30 (sd = .47)，托福成绩563.4 (sd = 71.8)
变量操作：
量表（问卷）的信度分析
数据分析：路径分析（从中介变量与因变量的相关分析开始）
研究结果（见Fig。2）：
路径系数（P）显示
该研究假设1成立，并对Gao and Gudykunst (1990)的两个中介变量各自独立提出反证。(P = .13)
4、Gao and Gudykunst (1990)采集了121个在美国西南某大学就读的国际学生样本，来检验不确定性降低和焦虑降低这两个因果变量和16个辅助变量中的三个辅助变量，即社会接触、感知到的相似性及文化知识。第六个变量，适应是用这些寄居者的满意度和体验难度来评估的。研究表明，不确定性降低和焦虑降低这两个因果变量不是显著相关，而且上述三个辅助变量对跨文化适应的影响是通过不确定性降低和焦虑降低这两个中介过程实现的。Gao and Gudykunst (1990)的研究对影响因素的贡献值比例作出了最初贡献。
理论发展路径：（文献综述）
焦虑/不确定性管理理论的发展脉络：
1、最早提出：(Berger, 1979, 1987; Berger & Bradac, 1982; Berger & Calabrese, 1975)伯格最先发现不确定性降低是解释传播（沟通）行为的核心的中介机制。并将不确定降低界定为认知过程。原始概念公式中出现了7个公理21个定理，大多用来界定不确定性降低与信息量，非语言表达，信息搜索，亲密度，互惠，相似度和吸引力之间的关系(Berger & Calabrese, 1975)。
假设2a：
较高的关系亲密度（intimacy）与寄居者的不确定性降低相关。
假设2b:
较高的吸引力（attraction）与寄居者的不确定性降低相关。
假设3:
对东道国有较强的群际沟通显著性与寄居者的不确定性降低和焦虑降低皆为相关。
假设3a:
寄居者较强的文化认同与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
假设3b:
这也是本次研究的目的：进一步研究在跨文化语境下的焦虑/不确定性管理理论(AUM)的概念框架模型的准确和可靠程度，测量变量间因果关系的强弱稳定性。
研究假设：
基于这一理论，本次研究的相关因素及其辅助因素假设如下：
假设1：
不确定性和焦虑是跨文化适应的两个相互依存的影响维度。
假设2：
对当地人有较强的人际沟通显著性与寄居者的不确定性降低相关。
假设4的不成立证明信息交换策略不直接影响不确定性降低和焦虑降低都不显著相关，应该将其视为人际显著性和群体间显著性的前提条件。
未来研究方向：跨文化适应其他方面的预测因素和解释力研究；
社会互动、心理健康、任务绩效研究；
对社会适应进行系统的动态的纵向研究：例如，当寄居者初到异国时，焦虑
降低可能对跨文化适应影响更为显著，但当焦虑降低后，可能通过不确定性
调查问卷：评估本研究中各变量的问卷，上面附有人口统计信息表。
样本来自36个国家，其中5个国家较多：Taiwan (8.9%), Saudi Arabia (7.2%), Thailand (7.2%), Germany (6.9%), and Japan (6.9%).
从人口统计表中看出：男性占52%,平均年龄25.3(sd = 6.3)
Parks and Adelman (1983)证明了共享网络对不确定性降低所起的作用；
Berger & Gudykunst（1991）在对这一研究的回顾中指出，对欧裔美国人的实证研究表明不确定性降低是人类传播的一个坚实理论；
同样地，Gudykunst, 1983; Gudykunst & Nishida, 1984, 1986; Sanders, Wiseman & Matz（1991）在他们的一系列研究中也为不确定性降低理论的普适化提供了最早的跨文化研究支撑；
不确定性降低理论的案例研究
张宏莹
推荐阅读：A test of anxiety/uncertainty management theory: The intercultural adaptation context
（跨文化适应语境下焦虑/不确定性管理理论的检验）
Mitchell R Hammer，Richard L Wiseman，J Lewis Rasmussen，Jon C Bruschke
对东道国文化有较高的知识水平与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
假设3c:
主客双方文化的高度相似性与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
假设4:
与当地人的信息交换水平的提高与寄居者的不确定性降低和焦虑降低皆为相关。
假设4a:
信息收集策略（被动、互动、主动策略）水平的提高与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
（2）研究方法规范，案例典型，方差分析，信度分析，路径分析等程序标准，示范性强；
（3）论文形成的概念框架非常动态清晰，利于理解论文的研究架构。
（4）研究结果在对研究的概念框架做出修正的同时，讨论了对原理论公式进行重构。
（5）建设性地为该理论的进一步研究指出三条路径：跨文化适应的预测因素和解释力研究；社会互动、心理健康、任务绩效研究；对社会适应进行系统的动态的纵向研究。
这一扩展理论被最终命名为：焦虑/不确定性管理理论(AUM).这一理论延伸是同时采用认知维度（不确定性降低）和情感维度（焦虑降低），并认为这两个过程维度是跨文化适应的关键中介变量。
这一扩展理论包括了7个假设，24个公理和50个定理。这些公理和定理勾勒出了不确定性降低和焦虑降低这两个因果变量间的关系，以及影响这两个因果变量的一些辅助变量。这些辅助变量中有八个被认为是对不确定性降低和焦虑降低都有影响：刻板印象、共享网络、适宜的接触条件，文化认同，文化相似性，群体间态度，对东道国文化的了解，第二语言水平。该理论最初认为，亲密度，吸引力，非语言表达，信息收集策略（主动、被动、互动）只影响不确定性降低，而焦虑降低被假设为与寄居者动机、东道主对寄居者态度和心理差异有关。
2、框架被不断扩展和修正，如：
不确定降低部分的扩展研究：
Berger (1979)验证了三个重要的影响不确定性降低的信息收集策略：被动策略（如观察）；主动策略（如，向他人询问目标个体的信息）；和互动策略（与对方面对面交流）；来自百度文库
Berger and Bradac (1982)将语言和普遍相似性加入到不确定性降低框架中；
Gudykunst, 1988; 1993; 1995; Gudykunst & Hammer, 1987a, 1987b，将不确定性降低理论延伸用来解释来自不同文化的人际沟通行为，既研究了最初互动也研究了关系的进一步发展。
3、焦虑降低部分的扩展研究及AUM理论的形成：
Gudykunst and Hammer (1987a)将焦虑降低过程与不确定性降低理论同时采用来解释跨文化适应；
假设4b:
语言熟练水平的提高与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
假设5:
较好的与当地人接触的条件与寄居者的焦虑降低相关。
假设5a:
当地人对寄居者的积极态度与寄居者的焦虑降低相关。
假设5b:
与当地人的良好联系与寄居者的焦虑降低相关。
研究假设的概念框架图(见Fig.1);
研究方法：
样本采集：
美国东西海岸大学各取一个，共291名在校的国际学生
降低产生的影响就会更为强烈。
本研究在跨文化语境下，对焦虑/不确定性降低的理论框架进行支持验证，有肯定部分也有不支持的部分，对该类研究，样本应在继续涵盖移民和难民类样本。
Communication Quarterly Summer 1998 46(3) 309
Academic Research Library (ProQuest)
推荐理由：
（1）论文对不确定性降低理论的生成发展脉络梳理清晰，并最终以焦虑/不确定性管理理论的完整理论框架放在跨文化适应语境下进行研究，适用于周老师的课程主题；
假设3部分成立，群体间显著性与焦虑降低不显著相关
假设5成立
意外的是，假设4，信息交换策略与两个中介因素：不确定性降低和焦虑降低都不显著相关，因此该项假设不成立。
另外，在四个潜伏因素中群体间显著性的文化认同一项，路径系数(P = -.14)显示出现了负值，即民族身份与对东道国的文化适应可能是负相关。
学业上，样本平均分3.30 (sd = .47)，托福成绩563.4 (sd = 71.8)
变量操作：
量表（问卷）的信度分析
数据分析：路径分析（从中介变量与因变量的相关分析开始）
研究结果（见Fig。2）：
路径系数（P）显示
该研究假设1成立，并对Gao and Gudykunst (1990)的两个中介变量各自独立提出反证。(P = .13)
4、Gao and Gudykunst (1990)采集了121个在美国西南某大学就读的国际学生样本，来检验不确定性降低和焦虑降低这两个因果变量和16个辅助变量中的三个辅助变量，即社会接触、感知到的相似性及文化知识。第六个变量，适应是用这些寄居者的满意度和体验难度来评估的。研究表明，不确定性降低和焦虑降低这两个因果变量不是显著相关，而且上述三个辅助变量对跨文化适应的影响是通过不确定性降低和焦虑降低这两个中介过程实现的。Gao and Gudykunst (1990)的研究对影响因素的贡献值比例作出了最初贡献。
理论发展路径：（文献综述）
焦虑/不确定性管理理论的发展脉络：
1、最早提出：(Berger, 1979, 1987; Berger & Bradac, 1982; Berger & Calabrese, 1975)伯格最先发现不确定性降低是解释传播（沟通）行为的核心的中介机制。并将不确定降低界定为认知过程。原始概念公式中出现了7个公理21个定理，大多用来界定不确定性降低与信息量，非语言表达，信息搜索，亲密度，互惠，相似度和吸引力之间的关系(Berger & Calabrese, 1975)。
假设2a：
较高的关系亲密度（intimacy）与寄居者的不确定性降低相关。
假设2b:
较高的吸引力（attraction）与寄居者的不确定性降低相关。
假设3:
对东道国有较强的群际沟通显著性与寄居者的不确定性降低和焦虑降低皆为相关。
假设3a:
寄居者较强的文化认同与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
假设3b:
这也是本次研究的目的：进一步研究在跨文化语境下的焦虑/不确定性管理理论(AUM)的概念框架模型的准确和可靠程度，测量变量间因果关系的强弱稳定性。
研究假设：
基于这一理论，本次研究的相关因素及其辅助因素假设如下：
假设1：
不确定性和焦虑是跨文化适应的两个相互依存的影响维度。
假设2：
对当地人有较强的人际沟通显著性与寄居者的不确定性降低相关。
假设4的不成立证明信息交换策略不直接影响不确定性降低和焦虑降低都不显著相关，应该将其视为人际显著性和群体间显著性的前提条件。
未来研究方向：跨文化适应其他方面的预测因素和解释力研究；
社会互动、心理健康、任务绩效研究；
对社会适应进行系统的动态的纵向研究：例如，当寄居者初到异国时，焦虑
降低可能对跨文化适应影响更为显著，但当焦虑降低后，可能通过不确定性
调查问卷：评估本研究中各变量的问卷，上面附有人口统计信息表。
样本来自36个国家，其中5个国家较多：Taiwan (8.9%), Saudi Arabia (7.2%), Thailand (7.2%), Germany (6.9%), and Japan (6.9%).
从人口统计表中看出：男性占52%,平均年龄25.3(sd = 6.3)
Parks and Adelman (1983)证明了共享网络对不确定性降低所起的作用；
Berger & Gudykunst（1991）在对这一研究的回顾中指出，对欧裔美国人的实证研究表明不确定性降低是人类传播的一个坚实理论；
同样地，Gudykunst, 1983; Gudykunst & Nishida, 1984, 1986; Sanders, Wiseman & Matz（1991）在他们的一系列研究中也为不确定性降低理论的普适化提供了最早的跨文化研究支撑；
不确定性降低理论的案例研究
张宏莹
推荐阅读：A test of anxiety/uncertainty management theory: The intercultural adaptation context
（跨文化适应语境下焦虑/不确定性管理理论的检验）
Mitchell R Hammer，Richard L Wiseman，J Lewis Rasmussen，Jon C Bruschke
对东道国文化有较高的知识水平与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
假设3c:
主客双方文化的高度相似性与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
假设4:
与当地人的信息交换水平的提高与寄居者的不确定性降低和焦虑降低皆为相关。
假设4a:
信息收集策略（被动、互动、主动策略）水平的提高与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
（2）研究方法规范，案例典型，方差分析，信度分析，路径分析等程序标准，示范性强；
（3）论文形成的概念框架非常动态清晰，利于理解论文的研究架构。
（4）研究结果在对研究的概念框架做出修正的同时，讨论了对原理论公式进行重构。
（5）建设性地为该理论的进一步研究指出三条路径：跨文化适应的预测因素和解释力研究；社会互动、心理健康、任务绩效研究；对社会适应进行系统的动态的纵向研究。
这一扩展理论被最终命名为：焦虑/不确定性管理理论(AUM).这一理论延伸是同时采用认知维度（不确定性降低）和情感维度（焦虑降低），并认为这两个过程维度是跨文化适应的关键中介变量。
这一扩展理论包括了7个假设，24个公理和50个定理。这些公理和定理勾勒出了不确定性降低和焦虑降低这两个因果变量间的关系，以及影响这两个因果变量的一些辅助变量。这些辅助变量中有八个被认为是对不确定性降低和焦虑降低都有影响：刻板印象、共享网络、适宜的接触条件，文化认同，文化相似性，群体间态度，对东道国文化的了解，第二语言水平。该理论最初认为，亲密度，吸引力，非语言表达，信息收集策略（主动、被动、互动）只影响不确定性降低，而焦虑降低被假设为与寄居者动机、东道主对寄居者态度和心理差异有关。
2、框架被不断扩展和修正，如：
不确定降低部分的扩展研究：
Berger (1979)验证了三个重要的影响不确定性降低的信息收集策略：被动策略（如观察）；主动策略（如，向他人询问目标个体的信息）；和互动策略（与对方面对面交流）；来自百度文库
Berger and Bradac (1982)将语言和普遍相似性加入到不确定性降低框架中；
Gudykunst, 1988; 1993; 1995; Gudykunst & Hammer, 1987a, 1987b，将不确定性降低理论延伸用来解释来自不同文化的人际沟通行为，既研究了最初互动也研究了关系的进一步发展。
3、焦虑降低部分的扩展研究及AUM理论的形成：
Gudykunst and Hammer (1987a)将焦虑降低过程与不确定性降低理论同时采用来解释跨文化适应；
假设4b:
语言熟练水平的提高与寄居者的不确定性降低和焦虑降低相关。
假设5:
较好的与当地人接触的条件与寄居者的焦虑降低相关。
假设5a:
当地人对寄居者的积极态度与寄居者的焦虑降低相关。
假设5b:
与当地人的良好联系与寄居者的焦虑降低相关。
研究假设的概念框架图(见Fig.1);
研究方法：
样本采集：
美国东西海岸大学各取一个，共291名在校的国际学生
降低产生的影响就会更为强烈。
本研究在跨文化语境下，对焦虑/不确定性降低的理论框架进行支持验证，有肯定部分也有不支持的部分，对该类研究，样本应在继续涵盖移民和难民类样本。
Communication Quarterly Summer 1998 46(3) 309
Academic Research Library (ProQuest)
推荐理由：
（1）论文对不确定性降低理论的生成发展脉络梳理清晰，并最终以焦虑/不确定性管理理论的完整理论框架放在跨文化适应语境下进行研究，适用于周老师的课程主题；