《学校体育学》期末考试试题A卷及答案
体育专业学校体育学试卷及答案
体育专业学校体育学试卷（A卷）一、名词解释题：（共8题，每题3分）1.体育教学：2.体育教学目标：3.体育教学大纲：4.体育教学手段：5.体育教学原则：6.体育课的结构：7.课时计划：8.课外体育训练：二、填空题：（共10题，每题1分）1. 学校体育学是研究与揭示的基本规律，阐明学校体育工作的一门学科。
2. 学校体育是以为其主要内容来进行教学，训练的，它要求人体直接参与活动，并承受一定的。
3. 学校体育的目标是增强，促进，培养和良好的，使其成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
4. 《学校体育工作条例》规定，学校体育工作是指，，和。
通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。
5. 体育实践课教学是以为基础，以为主要手段来传授和掌握知识，技术，技能。
6.运动技能的形成通常分为三个阶段，即阶段，阶段和阶段。
7. 以我国现行九年义务教育体育教学大纲为例，其结构由，，三部分构成。
7.在运动技能教学过程中，经常采用的教授方法有，，，。
9.体育课的生理负荷是指。
10. 1990年3月，国家教委，国家体委和卫生部联合颁布了和。
三、简答题：（共5题，每题6分）1. 简述学校体育的功能？2. 现阶段我国学校体育的目标？3. 体育实践课组织的内容？4. 竞赛规程及其内容？5. 课外体育训练的特点与目标？四、论述题：（共3题，每题12分）1. 发展体能的原则和方法有哪些？2. 常见的体育知识与运动技能教学方法有哪些？如何正确运用这些方法？3. 编写实践课教案的步骤，方法与要求？参考答案一、名词解释：（每题3分）1.体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师的指导下，积极主动地学习和掌握体育与卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体、增强体质、促进健康、发展运动能力、培养思想品德，并养成终身锻炼身体习惯的教育过程。
2.体育教学目标：是指体育教学活动的主体预先确定的、在具体的教学活动中所要达到的、利用现有技术手段可以测定的教学结果和标准。
学校体育学学位考试试题及答案
《学校体育学》一、填空题（每空1分，共10分）1、身体训练包括__一般身体训练___和__专门身体训练_。
专项身体训练2、体育课分组教学的形式分为_ 分组不轮换_ 和___分组轮换_两种。
3、体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备_ 学生__，还要备___场地器材_.4、分析体育课的方法有__全面分析法_和__专题分析法__.二、判断题(判断下列各题的正误，分别用“√”、“×”表示。
每小题1分，共10分）1、体育教学大纲是教育行政部门对体育教学进行微观管理的依据。
（)2、运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度. （）3、自我暗示也是一种语言法的形式. （)4、学校体育竞赛的法规性文件是竞赛规程. （×)5、连续重复练习多用于动作技术教学的初学阶段。
（×）6、在制定体育教学进度时，耐久跑教材宜采用混合排列. （)7、学校体育学属于社会学科范畴。
( )8、为显示动作的左右部位可采用正面示范。
（×）三、选择题（根据需要进行多选或单选。
每小题1分，共10分）1、用简明扼要的语言直接陈述是（ B ）的讲解形式A、直陈式B、概要式C、测重式D、联系式2、循环练习法的主要特点是（D ）A、流水依次进行B、条件不断变化C、每站练习无间歇D、能有效地增大练习密度和运动负荷3、间歇练习法的作用是（ D )A、能提高肌肉力量B、能提高大脑皮层的协调能力C、能提高供氧能力D、能提高呼吸和心血管系统的机能4、在体育教学中，对学生的优秀行为进行肯定评价是一种（ C ）A、说服法B、榜样法C、表扬法D、评比法5、一节课按45分钟计，其基本部分的时间，一般安排( B )分钟A、10—20B、28-32C、30—35D、35—406、周期性训练原则的理论依据是（B ）A、动作技能形成的规律B、人体生理机能变化规律C、竞技状态形成的规律D、超量恢复原理7、下列活动中属于教师指导的是（ C )A、讲解B、整队C、示范D、调动队伍8、下列形式属于直观法的是（A ）A、示范B、自我暗示C、条件诱导D、默念四、名词解释(每小题3分，共15分）1、学校体育功能：是指学校体育所发展的有利作用或效能。
学校体育学试题及答案+相关电子教程
第一章学校体育的历史沿革与思想演变一．填空题1．1953年，毛泽东发出了身体好，学习好，工作好的三好号召。
2．1979年教育部在扬州召开了学校体育工作会议（或扬州会议），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
3．英国教育家洛克认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。
4．1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。
5．我国的古代学校体育，是从奴隶社会开始出现的。
6．严复在1895年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
7．主智主义主张将一堂体育课分为准备、基础、结束三部分。
8．1990年3月经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
9．杜威认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。
”10．1895年康有为在“公车上书”中已经提出“寓兵于民”的主张，但首先使用“军国民主义”一词的是蔡锷。
二．判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
）1．学校体育学是体育科学与教育科学的交叉学科。
（√）2．德绍五项是指跑步、跳高、攀登、平衡和负重。
（√）3．中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的。
（×）4．国家体委于1954年制定并公布了《劳卫制》。
（√）5．自然主义体育理论是在苏联凯洛夫教育理论影响下形成的一种体育学说。
（×）6．最早把体育引进学校教育的教育家是德国的巴泽多。
（√）7．1923年公布《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为“体育科”。
（√）8．学校体育是随着社会的政治、经济以及教育和体育的发展而发展，并逐步形成体系。
（√）9．军国民体育理论认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。
（×）10．法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展。
学校体育学试卷一
《学校体育学》试卷一一、选择题（每小题2分，共40分）1．少年儿童训练应以（）为主。
A）专项训练B)一般训练C）技术训练D)战术训练2．体育教师的特殊语言是（）。
A）讲解B）口令C）方言D）专业术语3．在跳远运动中，（）是技术的关键环节。
A）助跑B）起跳C）空中动作D）落地4．群众体育在国外也称（）。
A）大众体育B）社区体育C）社会体育D）基层体育5．文艺复兴时期第一个倡导“三育”学说的教育家是（）。
A）洛克B）卢梭C）斯宾塞D）裴斯泰洛齐6．学校体育的本质功能是( )。
A）教养B）教育C）强身健体D）美育7．《体育之研究》的作者是（）。
A）陈独秀B）二十八画生C）恽代英D）徐冰8．学校体育的基本组织形式是指( )。
A）早操B）课间操C）体育课D）课外训练9．体育教学过程的特殊规律是指( )。
A）认识规律B）社会制约性规律C）动作技能形成规律D）教与学辩证统一规律10．编选体育教学内容时应遵循( )。
A）自觉性原则B）经常性原则C）教育性原则D）针对性原则11．按教学手段的时代性特征来划分，有( )。
A）传统型和现代型B）常规型和专门型C）视觉型和听觉型D）固定型和可动型12．为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指( )。
A）身体素质B）运动能力C）身体健康D）负荷与休息13．( )是运动技能教学要经过的阶段之一。
A）体力准备阶段B）粗略掌握动作C）运动经验积累D）心理准备14．直观法指的是( )。
A）口令与指导B）口头评价C）教师演示D）口头汇报15．用简明扼要的语言直接陈述是（）的讲解形式。
A）直陈式B）概要式C）侧重式D）联系式16．一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（）。
A）综合密度B）专项密度C）练习密度D）一般密度17．课外体育锻炼的原则是( )。
A）教学一般规律反映B）教学特殊规律反映C）课外锻炼规律反映D）课外锻炼计划的反映18．我国整体运动训练体系的一个环节是( )。
学校体育学试题答案及评分说明
学校体育学试题答案及评分说明一、填空题：每空1分，共20分1、方案、实施2、练习密度、运动负荷3、根底性、业余性4、教师、学生、教材5、说明、教材纲要体系、考核工程级标准6、全面、针对、多样7、观察法、自我感觉法、生理测定法8、校内竞赛、校外竞赛二、判断题：每题1分，共10分1、×2、√3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、√三、名词解释：每题3分，共15分1、指用尽可能少的人力和物力，以最正确的手段和方法，遵循学校体育的根本规律，对学校体育工作进展方案、实施、检查、评定的工作过程。
2、指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原那么，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。
3、指学生做练习时所承受的生理负担。
4、指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经历，从理论上对可的质量作出的分析与评价。
5、指通常在学期初，为了解学生根底和特点所进展的考核。
四、简答题：每题5分，共30分1、（1）教育性原那么；（2）适应学生身心特征的原那么；（3）实用性和趣味性相结合原那么；（4）理论与实践相结合原那么；(5)统一性与灵活性相结合原那么。
（注：每一个要点1分）2、（1）自觉、自愿性原那么；（2）经常性原那么；（3）针对性原那么；（4）适量性原那么；（5）渐进性原那么。
（注：每一个要点1分）3、依据：（1）社会的需要（1分）；（2）学校体育本身的功能（1分）；（3）学生身心开展特点（1分）要求：（1）全面性与重点性相结合（1分）；（2）可行性与挑战性相结合（0.5分）；（3）详细化与定量化相结合（0.5分）。
4、是教师（或指定学生）以详细动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。
（2分）选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、平安的要求，运用不同的方位进展（1分）；（2）应防止让学生面向阳光和迎风（1分）；（3）要让每个学生都能看清示范（1分）5、（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性（2分）；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容（1.5分）；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进展合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷（1.5分）。
2019年《学校体育学》模拟试题A卷及答案
2019年《学校体育学》模拟试题A卷及答案一、填空题：（每空1分，共20分）1．学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。
2．循环练习法的主要特点是能增大_____和______。
3．学校课余体育训练具有______和 _____特点。
4．体育教学应以______为主导______为主体______为主线。
5．体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。
6．选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。
7．测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。
8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____两种。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
（）2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。
（）3．体育课的一般密度应是越大越好。
（）4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。
（）5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
（）6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
（）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
（）8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
（）9．技评属于体育课的客观评价标准。
（）10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
（）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．学校体育管理：2．教材体系：3．运动负荷：4．定性评价：5．预先考核：四、简答题：（每小题5分，共30分）1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？5．怎样上好综合课？6．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？五、论述题：（共15分）结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。
学校体育学_上海体育学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
学校体育学_上海体育学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列属于学校课外体育锻炼常见组织形式的是（）。
参考答案:班级体育活动课_大课间体育活动2.以下是根据体育课教育教学工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师的规定，哪几个选项表述正确？（）参考答案:3-6年级每6-7个班配备1名体育教师_初中每6-7个班配备1名体育教师3.以下哪项属于课后常规的内容（）。
参考答案:做好教学总结_及时回收器材4.常见体育教学设计形式有哪四种（）。
参考答案:课时教案、单元教学计划、学期教学计划、学年教学计划5.体育教学组织中的分组轮换形式有哪几种（）。
参考答案:两组一次轮换_三组两次轮换_先合组，后分组轮换_先分组，后合组轮换6.高等教育阶段，体育活动主要分为专项运动技能以及（）四项内容。
参考答案:保健类特殊课程_以进一步发展各项身体素质为主的专项性练习_以体育社团进行组织的各类运动竞赛7.体育教师的职业发展是体育教师职业生涯的永恒主体，提升体育教师的职业能力是体育教师的终身追求。
参考答案:正确8.对于技术简单的，或对身体素质要求高、体力消耗大的教学内容适宜采用集中与分散结合排列方式。
参考答案:错误9.学校体育目标在效果学段维度上分为：（）以及高等阶段体育目标。
参考答案:学前阶段体育目标_初等阶段体育目标_中等阶段体育目标10.策划与实施大课间体育活动通常面对的首要问题是（）。
参考答案:场地空间不足11.体育素养是是指人类在生命过程中获得个人生存发展的运动要素的综合，包括体育技能、体质和（）。
参考答案:体育行为_体育意识_体育知识12.下列哪种教学组织形式具有能够建立以学生为主体的课堂氛围，增强学生在体育学习中的主导作用，提高学生的自主学习意识，更好的实行差异化教学，满足学生个性化发展的要求的优点（）。
参考答案:个别指导13.制约学校体育功能取向确立过程的因素有哪些（）。
大学体育教育-学校体育学期末考试测试卷
大学体育教育-学校体育学期末考试测试卷一、单选题（每题只能选择一个正确的答案，在横线上填写序号，每题2分，共10分）1. 体育学科的功能是指体育与人的个体、过程中，表现出来的相对特殊社会作用与效能。
A社会影响作用 B社会相互作用 C环境影响作用 D心理影响作用2. 1979年教育部在召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面，各种国外的体育思想和体育教学理论与教学法。
A.徐州B.苏州C.扬州D.福州3．体育教师的课堂管理其中对学生的管理包括：学生行为的解析；课堂纪律的维护和。
A自我调节 B自我表现 C自我激励 D自律意识的培养4． 14一16世纪发源于意大利的文艺复兴运动，以为自己的旗帜和纲领。
A.人本主义B. 人文主义C.军国民主义D.主智主义5．体育教师的特殊性格特征，首先具有良好的心理品质。
其次是对学生的爱和良好的教态；第三是。
同时还应具备活泼开朗的性格。
A忠诚党的教育事业 B潇洒的风度 C高尚思想品德 D坚强的意志二、多项选择（每题要选择二个以上的正确答案，用序数号填写在横线上，每题2.5分，共15分）1.11—15世纪的骑士教育中的七艺：骑马、游泳、投枪的内容和形式；A击剑 B狩猎 C书法 D吟诗 E 下棋2．学校体育目标本质包括：不同指向的方向性；一定的阶段性和终结性。
A 不同标准的要求B激励进取的前瞻性C具有一定的灵活性D具有一定的曲折性 E不同层次水平3．体育学习的认知策略其主要包括选择性注意策略、练习策略、。
A反复练习策略 B复述策略 C精细加工策略 D大负荷策略E提炼加工策略4．课外体育活动的实施是一个以宏观调控指导为特点的操作过程。
A 自觉自愿为主 B强制规定为辅 C 辅助练习为辅 D微观自主开放 E自主灵活为主5．制定学校体育目标的取向是普遍性目标、行为目标、取向。
A 形成性目标 B生成性目标 C表现性目标 D 终结性目标 E 过程性目标6．运动技能形成过程可分为、达到自动化熟练阶段。
学校体育学试题8 答案
体育系2010级《学校体育学》考试试题A卷参考答案一、填空题：1．夸美纽斯。
2．体操科、《新学制课程标准》。
3．德育、体育、智育。
4．课堂体育教学、课外健身体育活动、课外竞技运动训练。
5.学生和对教师。
6。
体育知识与技术、运动参与。
7．《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，。
8．分解练习法、完整练习法。
9．体育教师、学生和体育教材。
10．国家、地方、学校。
二、判断题：1．（×）。
2．（×）。
3．（×）。
4．（×）。
5．（∨）。
6．（×）。
7．（×）。
8．（×）。
9．（×）。
10．（∨）。
三、单项选择题1．C. 2 C 3．D.4．C 5．C 6．B 7．C 8．B 9．D 10. B四、多项选择题1．(A.B .C ) 2．( A. D) 3．( A.C.D) 4．(A. B.C .F ) 5．(A.D ) 6．(A. B.C.D) 7．( A. B. D )8．( A B C D E) 9．( A D) 10.( A B C D)五、名词解释：（每小题3分，共15分）1体育课密度：体育课密度也叫一般密度或综合密度，它是指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比。
2体育教学评价：体育教学评价是依据一定的体育教学目标及其有关的标准，对整个体育教学过程进行系统的调查，并评定其价值和优缺点以求改进的过程。
3.体育教学目标；体育教学中师生预期达到的学习结果和标准。
六、简答题：1．简要回答确定我国学校体育目标的理论依据？要点：1、学校体育的基本功能。
2、学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征。
3、社会发展的需要。
4、学校教育和国民体育发展的需要5、学校体育的环境和条件。
2．体育教学过程的基本特点是什么？要点：1、体育教学环境的开放性；2、运动技能学习的重复性；3、承受身心负荷的双重性；4、人际关系的多边性。
吉林师范成人教育《学校体育学A》期末考试复习题及参考答案
吉林师范成人教育期末考试试卷
《学校体育学》A卷
年级专业姓名分数
一、名词题（每题2分，共10分）
1. 学校体育学
2. 课外体育活动
3. 课程实施取向
4. 分解法
5. 体育教学手段
二、填空题（每空1分，共30分）
1. 2007年5月7日，中共中央国务院颁发《关于加强青少年体育争强青少年体质的意见》中发[2007]7号。
简称，这是新中国历史上第一个以中共中央国务院的名义针对学校体育卫生工作颁布的最高级别的文件。
2. 2006年12月23日，新中国成立以来的第一次全国学校体育工作会议在北京召开，会议决定启动“”。
3. 学生心理发展是学生个体心理所发生的积极的心理变化，主要包括学生的、、三个方面。
4. 体育与健康课程是一门以为主要手段，以
为主要目的的必修课程。
5. 围绕课程改革的基本思想，《体育与健康课程标准》将体育教学目标分为、、、心理健康和社会适应四个学习领域。
6. 运动技能掌握的三个阶段包
括：、、。
7. 体育课程实施是试图改变人们关于体育知识、和的过程。
8. 课程实施必须经过的三个阶段包
括：、、。
9. 对学生体育学习评价的内容，主要包括身体素质和、运动技能水平、、学习和进步程度、运动精神、等方面。
10. 体育教学计划包括学年体育教学计划设计、设计、
设计和学时体育教学计划设计等。
11. 体育教学中常用的讲解方式有：直陈式、分段式、、侧重式、对比式、、联系式。
《学校体育学》课程考试试题(A)
《学校体育学》课程考试试题（A）一学年第一学期班级时量：120分钟总分：100分,考试形式：闭卷一、填空题：（每空1分，共20分）1、学校体育具有⑴、（2）、（3）、（4）、（5）、开展功能。
2、体育教学过程，是由（6）、（7）、（8）、（9）（10）等要素所组成。
3、教的活动包括教师的（11）、（12）、（13）、（14）、辅导、分析、纠正错误、评价及调动队伍等。
4、课内教学组织形式一般包括（15）、（16）。
5、体育教师专业知识主要包括:（17）、（18）、（19）、（20）o二、名词解释：（每题3分，共15分）1、学校体育的本质一一2、体育与健康课程一一3、体育教学手段一一4、循环法一一5、体育课的运动负荷——三、判断题（每题1分，共10分）1、我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校的教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。
“六艺”中乐、射和御具有体育的性质。
2、实施素质教育后，体育教学应取消体育测试。
3、教学过程中教师处于主体地位，学生处于主导地位。
4、体育教学的特殊规律只是指运动技能的形成规律。
5、体育课中的综合课是指在一堂体育课中既有新的理论知识介绍，又有新的技术教学。
6、体育课的练习密度越大越好。
7、在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
8、课外体育活动仅仅是体育课的延续和补充。
9、体育教师的劳动是以体力劳动为基础的。
10、在现今教育改革中，要求教师要逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地位得到确认。
四、问答题：（共55分）1、确定我国学校体育目标的基本依据是什么？（10分）2、体育教学具有哪些特点？（10分）3、试述《体育与健康课程标准》的基本理念。
（10分）4、什么是动作示范法?运用时要注意哪些要求？（10分）5、如何看待体育教师的地位?体育教师的工作特点是什么？（15分）参考答案：一、填空题：（每空1分，共20分）1、教养功能、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性。
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案一、单选题1.体育与健康课程的主要内容是()A、身体练习B、学习体育与健康知识技能和方法C、增进学生健康D、培养学生终身体育意识和能力正确答案：B2.体育与健康学习评价方法多样,根据评价时间为可分为()A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、定性评价、定量评价C、绝对评价、相对评价D、自我评价、外部评价正确答案：A3.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,效果是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：D4.()是指由教育部、国家体育总局以及相关机构和社会体育组织制定并在学校实施的较固定的各种制度和办法的总称。
A、学校体育制度B、学校体育目标C、学校体育方法D、学校体育评价正确答案：A5.基础教育()是国家教育主管部门制定与颁发的对学生在体育与健康素养方面所应达到水平的基本文件,体现了国家对不同学段学生在体育与健康知识、身体健康、运动技能、心理健康与社会适应能力等方面的基本要求A、《国家学生体质健康标准》B、《学生体质健康检测评价办法》C、《体育与健康课程标准》D、《学校体育工作条例》正确答案：C6.()是反应体育教师教学的最直接指标之一,在体育教师教学评价中处于核心地位。
A、教育科研能力B、教学实践能力C、职业道德D、课堂教学效果正确答案：D7.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,身体意识是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：A8.()是指学生学习活动预期应达到的标准和在体育教学的实际情景中产生的结果。
A、体育教学目标B、体育教学方法C、体育教学过程D、体育教学评价正确答案：A9.()的目的是使学生形成对新动作的练习方法、技战术等的正确概念与表象,并初步掌握。
A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课正确答案：A10.()是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件。
《学校体育学》题集
《学校体育学》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.学校体育学的主要研究对象是：A. 学校体育教学B. 学校体育管理C. 学校体育活动D. 所有与学校相关的体育活动2.下列哪项不属于学校体育的基本功能？A. 教育功能B. 健身功能C. 娱乐功能D. 政治功能3.“终身体育”理念的核心是：A. 学生在学校期间的体育活动B. 学生毕业后的体育活动C. 贯穿一生的体育活动D. 青少年时期的体育活动4.下列哪项是学校体育教学的基本原则？A. 科学性原则B. 趣味性原则C. 全面性原则D. 所有选项都是5.学校体育课程目标设置的主要依据是：A. 学生的兴趣爱好B. 学校的教学资源C. 国家的教育方针和学校的实际情况D. 社会的发展需求6.下列哪项不是学校体育课程内容选择的原则？A. 科学性原则B. 实用性原则C. 趣味性原则D. 政治性原则7.学校体育教学评价的主要目的是：A. 对学生的学习成果进行评价B. 对教师的教学效果进行评价C. 改进体育教学，提高教学质量D. 所有选项都是8.下列哪项不是学校体育管理的主要内容？A. 体育教学管理B. 体育设施管理C. 体育经费管理D. 体育赛事管理9.学校体育在促进学生心理健康方面的主要作用是：A. 提高智力水平B. 培养意志品质C. 增强社交能力D. 所有选项都是10.下列哪项不是学校体育发展的趋势？A. 多元化B. 科学化C. 娱乐化D. 政治化二、填空题（每空2分，共20分）1.学校体育学是研究_________和_________的一门学科。
2.学校体育的基本功能包括教育功能、_________和娱乐功能。
3.“终身体育”理念强调体育活动的_________性和_________性。
4.学校体育教学目标的设置应遵循_________原则、_________原则和可测性原则。
5.学校体育课程内容的选择应遵循科学性原则、_________原则和_________原则。
学校体育学题库[A]
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第一章学校体育的历史沿革与思想演变一．填空题1．1953年，毛泽东发出了的三好号召。
2．1979年教育部在扬州召开了，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
3．英国教育家认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。
4．1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。
5．我国的古代学校体育，是从开始出现的。
6．严复在1895年发表的一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
7．主智主义主张将一堂体育课分为、、三部分。
8．1990年3月经国务院批准颁布了和，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
9．认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。
”10．1895年康有为在“公车上书”中已经提出“寓兵于民”的主张，但首先使用“军国民主义”一词的是。
二．判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
）1．学校体育学是体育科学与教育科学的交叉学科。
（）2．德绍五项是指跑步、跳高、攀登、平衡和负重。
（）3．中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的。
（）4．国家体委于1954年制定并公布了《劳卫制》。
（）5．自然主义体育理论是在苏联凯洛夫教育理论影响下形成的一种体育学说。
（）6．最早把体育引进学校教育的教育家是德国的巴泽多。
（）7．1923年公布《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为“体育科”。
（）8．学校体育是随着社会的政治、经济以及教育和体育的发展而发展，并逐步形成体系。
（）9．军国民体育理论认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。
（）10．法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展。
（）三．选择题（选出正确的答案填在横线上）1．西周教育的主要内容是“六艺”，其中体现了体育的内容。
《学校体育学》试题与答案
《学校体育学》试题与答案《学校体育学》试题A卷一、填空题:,每空1分～共20分,1(学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。
2(循环练习法的主要特点是能增大_____和______。
3(学校课余体育训练具有______和 _____特点。
4(体育教学应以______为主导______为主体______为主线。
5(体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。
6(选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。
7(测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。
8(按竞赛进行的空间范围～学校运动竞赛可分为_____和_____两种。
二、判断题:,判断下列各题的正误～用“?”和“×”表示。
每小题1分～共10分, 1(体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
, , 2(人体只有承担合理的运动负荷～才能增强体质。
, , 3(体育课的一般密度应是越大越好。
, ,4(体育教学中～为显示动作的前后部位可采用正面示范。
, ,5(体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
, , 6(运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
, , 7(相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
, , 8(测定体育课的密度时～通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
, ,9(技评属于体育课的客观评价标准。
, ,10(重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
, ,三、名词解释:,每小题3分～共15分,1(学校体育管理:2(教材体系:3(运动负荷:4(定性评价:5(预先考核:四、简答题:,每小题5分～共30分,1(确定体育教学内容应遵循哪些原则,2(简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
3(确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些, 4(何谓示范法,体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向, 5(怎样上好综合课,6(对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题, 五、论述题:,共15分,结合当前的教育改革～谈谈体育教师应具备的基本素质。
《学校体育学》试题-最新范文
《学校体育学》试题篇一：学校体育学试题集11.学校体育学：是研究与揭示学校体育工作的基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门科学,是培养各级体育师资、组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论知识。
2.体育教师：学校体育教学和体育活动的组织者和引导者,是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁,是青年人健美的设计师。
3．教材体系：指以教学目标和任务为核心,遵循教材选编原则,将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成统一整体。
4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容,根据评价者的经验,从理论上对课的质量作出分析与评价。
5.竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。
6．体育教学：是以体育课程内容为中介,以学生身体实际参与为特征的师生双边活动7．教学常规：是在体育课堂教学过程中,师生共同遵守的、保证体育教学工作正常进行的一系列的基本要求8．重复练习法：是指在相对固定的条件下,学生反复进行练习的一种方法9．课的密度：指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比10．教材比重：指各类教材的教学时数之比11．练习密度：学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。
12．体育课的结构：构成一节课的几个部分以及部分的几个教学内容,组织教法和时间分配等13.技术细节:在不破坏技术环节的情况下,所表现出来的细微的技术结构14.课的结构:是指构成一节课的几个部分和各个部分的教学内容安排顺序,组织教法以及时间分配等15.运动负荷:指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。
16.淘汰赛:指逐渐淘汰成绩差的队或个人最后比出优胜者的方法。
17.综合密度: 指一节课中各项活动合理运用时间与实际上课总时间的比例。
18.体育：是指以身体练习为基本手段,为发展身体,增进健康,增强体质,丰富文化生活,提高运动技术的一种有目的有意识的社会活动的社会现象。
19.语言法：是教学中运用各种形式的语音指导学生的一种方法20.体质: 是指人体的质量。
(完整)学校体育学试题
学校体育学试题一、名词解释（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）1、终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
2、体能:有机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力和身体素质。
3、运动技能：表现在外部的,以完善合理方式组织起来并能顺利完成某中活动任务的复杂的肢体动作系统。
4、综合密度:课中各项教学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。
二、简答题（本大题共3题,每题10分,共30分）3、我国现阶段体育教学目标是什么？答：我国现阶段的体育教学目标是向学生传授体育与健康知识基础知识和体育技术、技能，促进健康，增强学生体质，发展学生身体素质，培养学生运动能力和良好的思想品德，使其成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人.具体表现为:（1)、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2)、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;（4)、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式；（5）、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
三、问答题（本大题共两题，每题15分，共30分）1、运动技能形成过程包括哪些阶段，各阶段的教法有哪些特点？答：运动技能形成一般要经过三个阶段：粗略掌握动作阶段；改进和提高阶段；巩固与运用自如阶段。
粗略掌握动作阶段时的教法特点是：运用语言与直观方法;注意“分解”、“定位”、“阻力”、“助力”等方法的运用；适宜的运动负荷;注意教师语言和学生本身的视觉监督；尽可能缩短课与课之间的间隔；及时预防与纠正动作技术中的严重错误.改进与提高动作阶段的教法特点是：以完整练习为主；注意运用讲解、示范以及“定向”、“领先”等方法的运用;适当加大运动负荷；注意区别对待、因材施教;适当采用变换联系的方法；注意提高学生对动作技能自我评价能力。
巩固与运用自如阶段的教法特点是：运用重复练习法和变换练习法；积极启发学生的思维；进一步增加运动负荷；加强动作教学与发展身体素质的结合;对学生动作掌握程度进行全面评价.2、体育教学与其他学科教学有何异同？答：相同之处是都是教与学的双边活动，都是在教师的指导下,以学习间接知识为主的有目的、有计划、有组织地实现教育、教养、发展任务的过程。
学校体育学期末考试试题A卷及答案
《学校体育学》期末考试试题A卷及答案客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。
）一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、国民体育的基础是（）A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好号召是（）年A、1950年B、1953年C、1954年D、1955年5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A、1950年B、1956年C、1957年D、1958年6、学校体育的主要特点之一是（）A、场外性B、竞技性C、基础性D、技术性7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛8、体育教师的特殊性语言是（）A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻A、必须B、不一定C、一定不能D、有所侧重地11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的内力B、人体外力C、支撑反作用D、摩擦力13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误对比示范14、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好D、练习强度大时小些好15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（）A、分开B、相对靠拢C、保持距离D、保持较远17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）A、人数不多场地器材设备条件充足B、人数多场地器材不足C、人数多D、人数少18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为（）A、技术基础B、技术环节C、技术关键D、技术细节19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度20、课时计划也称（）A、年度计划B、教学进度C、单项计划D、教案二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。
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《学校体育学》期末考试试题A卷及答案
作者：佚名文章来源：转载点击数：5673 更新时间：5/26/2009
客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。
）
一、单项选择（每题1分，共20分）
1、我国古代学校体育开始出现于（A ）社会
A、奴隶
B、封建
C、社会主义
D、资本主义
2、国民体育的基础是（C）
A、大众体育
B、终身体育
C、学校体育
D、竞技体育
3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（D ）
A、礼、乐
B、书、数
C、诗、书
D、射、御
4、毛泽东同志发出的三好号召是（B）年
A、1950年
B、1953年
C、1954年
D、1955年
5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（B）
A、1950年
B、1956年
C、1957年
D、1958年
6、学校体育的主要特点之一是（C）
A、场外性
B、竞技性
C、基础性
D、技术性
7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（A ）
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、斯宾赛
8、体育教师的特殊性语言是（B ）
A、专业术语
B、口令
C、方言
D、艺术语言
9、体育教学的组织形式较其他学科（B ）
A、单一
B、多样
C、没有差异
D、有差异，但不大
10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（D ）全面贯彻
A、必须
B、不一定
C、一定不能
D、有所侧重地
11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（A ）
A、反比关系
B、正比关系
C、抛物线关系
D、不存在
12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（A ）
A、人体的内力
B、人体外力
C、支撑反作用
D、摩擦力
13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（D ）
A、分解法
B、快速示范
C、常速示范
D、正误对比示范
14、体育课的综合密度应是（A）
A、越大越好
B、越小越好
C、适中为好
D、练习强度大时小些好
15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单
的情况下，宜采用（B）
A、两组一次等时轮换
B、三组两次等时轮换
C、先合后分
D、先分后后
16、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（B ）
A、分开
B、相对靠拢
C、保持距离
D、保持较远
17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（A ）
A、人数不多场地器材设备条件充足
B、人数多场地器材不足
C、人数多
D、人数少
18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性
的作用，这一环节即为（C）
A、技术基础
B、技术环节
C、技术关键
D、技术细节
19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（B ）
A、综合密度
B、专项密度
C、练习密度
D、一般密度
20、课时计划也称（D ）
A、年度计划
B、教学进度
C、单项计划
D、教案
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。
每小题1分，共10分）
1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
（B ）
2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。
（ A ）
3．体育课的一般密度应是越大越好。
（A）
4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。
（B ）
5．体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。
（A ）6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
（B ）
7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
（A ）
8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
（A）
9．技评属于体育课的客观评价标准。
（B）
10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
（A）
主观题部分（三、四、五题为主观题，共70分，时间为80分钟。
要求字迹工整，
卷面整洁）
三、名词解释（每题4分，共20分）
1、技术细节：在不破坏技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构
2、课的结构：是构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法以及时间的分配等。
3、运动负荷：是指学生在课中做练习时身体所承受的生理负荷
4、淘汰赛：指在比赛过程中逐渐淘汰成绩差的队和个人最后赛出优胜者的方法
5、综合密度：指课中各项活动合理运用时间与上课总时间的比例
五、问答论述题（每题10分，共30分）
1、我国学校体育的总体目标是什么？
答：通过体育教学使学生掌握体育、卫生保健知识，增强学生体质，促进身心发展，培养德、育、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、什么是动作示范？运用动作示范时应注意什么？
答：是教师以具体动作为范例，指导学生进行训练的一种方法。
注意：（1）示范要有明确的目的性（2）示范要正确、熟练、轻松、优美（3）示范要有利于学生观察（4）示范要与讲解相结合
3、试述运动竞赛规程的内容包括哪一些？
答：（1）运动竞赛的名称（2）竞赛的目的和任务
（3）竞赛的时间和地点
（4）参加单位及各个单位运动员的人数、分组办法
（5）竞赛项目和表演项目（6）竞赛办法
（7）报名办法（8）奖励办法
（9）特殊规定及注意事项。
六、应用题（共20分）
假设已测得体育课各项活动合理运用的时间为：
教师指导：621秒；学生练习：810秒；组织措施：378秒；
观察、保护：216秒；休息：540秒；不合理时间：135秒。
一节课按45分种计算，请计算下列各题：
1、课的综合密度是多少？
2、课中各项活动的密度是多少？
3、不合理运用时间的比例是多少？
《学校体育学》试题A卷（答案要点）
一、单项选择（共20分；每题1分，错1个扣1分）
1、A
2、C
3、D
4、B
5、B
6、C
7、A
8、B
9、B 10、D
11、A 12、A 13、D 14、A 15、B 16、B 17、A 18、C 19、B 20、D
二、判断题：每小题1分，共10分
1、B
2、A
3、A
4、B
5、A
6、B
7、A
8、A
9、B 10、A
三、名词解释（共20分；每题4分）
1、在不破环技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构
2、是指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法以及时间分配等。
3、指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。
4、指在比赛过程中逐渐淘汰成绩差的队或个人最后赛出优胜者的方法。
5、指课中各项活动合理运用时间与上课总时间的比例。
四、问答题（共30分）
1、答：通过体育教学使学生掌握体育、卫生保健知识，增强学生体质，促进身心
发展，培养德、育、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
（5分）
2、答：是教师以具体动作为范例，指导学生进行训练的一种方法。
注意：（1）示范要有明确的目的性
（2）示范要正确、熟练、轻松、优美
（3）示范要有利于学生观察
（4）示范要与讲解相结合（5分）
3、答：（1）运动竞赛的名称（2）竞赛的目的和任务
（3）竞赛的时间和地点
（4）参加单位及各个单位运动员的人数、分组办法
（5）竞赛项目和表演项目（6）竞赛办法
（7）报名办法（8）奖励办法
（9）特殊规定及注意事项。
（10分）
六、答：综合密度= 95% 教师指导密度= 23% 学生练习密度= 30%
组织措施密度= 14% 观察、帮助密度= 8% 休息密度=20%。