亲子游戏活动设计《快乐贴贴贴》

中班亲子游戏：快乐贴贴贴（5篇）

中班亲子游戏：快乐贴贴贴（5篇）第一篇：中班亲子游戏：快乐贴贴贴四月份亲子游戏方案活动目标：1、鼓励幼儿勇敢积极地参与集体活动。

2、融洽亲子关系，使宝宝在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。

聪明房：手工制作《奇怪的水果树》活动准备：纸粘土若干、造型树幼儿人手一棵、操作步骤图人手一份、背景音乐活动过程：一、教师示范制作方法。

二、交代亲子活动规则：要求家长和幼儿共同完成作品，不能包办代替幼儿制作，活动过程中切忌打骂、讽刺幼儿，对于幼儿的积极参与给予肯定和表扬。

三、亲子共同制作，完成作品。

四、作品展示，欣赏其他家庭制作的作品。

勇敢加油站：体育游戏《快乐贴贴贴》游戏准备：5米长的皮筋三条、小呼啦圈6个、贴画若干、计时器一个游戏玩法：六个家庭一组，每个家庭分别派出一个大人、一个小孩参加游戏。

幼儿分别用皮筋绑在腰部，家长站立在幼儿对面的呼啦圈内，老师口哨声响后幼儿用力向爸爸或妈妈身边跑去，家长则给幼儿的脸上贴上贴画，一分钟内谁的脸上的贴画多的就为最后的获胜者。

游戏规则：1、当幼儿脚踩到线时，家长才可以贴。

2、贴画只能贴在脸上。

3、家长不能踏出圈外。

游戏示意图：中三班 2013年4月7日第二篇：贴鼻子游戏作文通用贴鼻子游戏作文通用15篇在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的贴鼻子游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

贴鼻子游戏作文1哈哈哈……咦？这是从哪儿传来的笑声。

噢。

原来是我们班举行贴鼻子游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。

只见班级教室的黑板上贴着一个大头娃娃，一双圆溜溜的眼睛就像一对黑葡萄，一张嘴笑成了月牙，可爱极了！美中不足的是缺了一个鼻子。

同学们争先恐后地举手，跃跃欲试，生怕老师不请自己，老师就“挑”了昀槟，老师先给昀槟蒙上粉红色的手帕，然后让昀槟“象鼻转”三圈，后来，他勇往直前来到黑板前，只见他左摸摸右摸摸，把我们看得目瞪口呆。

中班室内亲子游戏活动方案（四篇）

中班室内亲子游戏活动方案目标：1.在玩纸箱的过程中体验发现的惊喜与制作的快乐，萌发探索兴趣。

2.在游戏互动中理解绘本内容，学说简单对话，发展语言表达能力。

3.体验绘本阅读及纸箱游戏带来的快乐。

准备：大纸箱，绘本《大纸箱》PPT，轻音乐。

过程：一、发现大纸箱，产生活动兴趣师：请你们看一看，活动室里有什么?(大纸箱。

)师：你们玩过大纸箱吗?是怎么玩的?二、观看图1，产生阅读绘本的兴趣师：有一个宝宝也找到了一个大纸箱，还玩起了游戏。

你们想不想知道他是怎么玩纸箱游戏的?好，我们大家来看一看。

师：宝宝发现了大纸箱，他的表情是怎么样的?宝宝是和谁一起玩纸箱的呢?猜猜看，宝宝是会对小兔子说什么?三、自主阅读绘本，发现纸箱的变化1.自主阅读。

师：请你们自己看看宝宝和小兔子是怎么玩纸箱游戏的，可以把自己的发现告诉旁边的小朋友哦。

(教师重点培养幼儿的阅读习惯，如轻轻翻书、爱护图书等，鼓励幼儿和同伴交流宝宝、小兔子的玩法。

)2.交流讨论。

师：宝宝和小兔子把纸箱变成了什么玩具?四、亲身体验，感受纸箱“变化”的乐趣1.观看图2、图3。

师：宝宝和小兔子在哪里?你们想不想到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢?(教师带领幼儿边游戏边念儿歌：大纸箱放放好，小手要把箱扶牢。

小腿轻轻抬，慢慢走进来。

小心蹲下身，快快藏起来!) 师：咦，怎么天一下子黑了?怎么办呢?(引导幼儿发现一扇小窗户。

)2.观看图4、图5。

师：宝宝和小兔子正玩得开心，突然天气怎样了?(播放下雨的音乐。

)师：宝宝和小兔子躲在哪里?大纸箱变成了什么?宝宝会对小兔子说什么?师：雨停了，他们还会继续和纸箱一起玩游戏吗?3.观看图6、图7。

师：瞧，宝宝现在在干什么呢?师：宝宝为什么要把好好的纸箱剪了呢?他们会把纸箱变成什么呢?师：看，变成了什么?纸箱做的飞机飞得高不高啊?你从哪儿发现的?4.观看图8、图9。

师：飞机降落了。

听，咕噜咕噜……这是什么声音?师：原来是肚子饿了，在咕噜咕噜地叫。

六一亲子活动策划方案(通用5篇)

六一亲子活动策划方案（通用5篇）六一亲子活动策划方案篇1活动时间：XX年6月1日活动地点：大2班活动名称：我的六一，我做主活动设计思路：六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知活动来与幼儿一起分享节日的快乐。

活动目标：1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。

2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。

3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛，培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。

活动地点：大2班教室活动过程：（一）开场白（二）节目表演1、三句半《幼儿园我的家》2、歌曲《庆祝六一》3、游戏《抢椅子》4、律动操表演5、钢琴独奏6、动物操《世界真奇妙》7、古筝表演8、古诗擂台赛（三）结束语在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。

美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺！共同：谢谢大家！让我们明年再相聚！唱“六一”的歌曲，发放礼品。

六一亲子活动策划方案篇2活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。

活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)二、亲子游戏：方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、游戏名称：《亲子二人行》准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

六一儿童节活动方案(精选5篇)

六一儿童节活动方案（精选5篇）幼儿园六一儿童节活动方案篇一活动准备：1、各游戏道具；2、门口展板及环境布置；3、各游戏区的海报；4、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干；5、每位家长一张游戏券、礼品券活动策划|六一儿童节幼儿园亲子游戏集锦活动游戏：1、看你笑不笑：每轮4组家庭参加，幼儿站在起点，家长站在中间，当开始时幼儿用鼻尖和上唇夹一根吸管出发，绕过障碍物传递给中间等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开始，完成者即可获得印章。

2、忙菜莲：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，在指定时间内到达终点的即可获得印章。

3、快乐拥抱：以家庭为一组，每轮10组家庭参加，音乐响起时，朝同一方向向前走，当教师说出4时，4组家庭抱在一起，人数相符的即可获得印章，人数不符的将出局在一旁等待下一轮。

4、你扔我接：每轮四组家庭参加，家长将垃圾桶拿在手中，并围成一个圈，分别用身体将绳子拉开，幼儿站在家长的正前方，音乐开始时幼儿扔球，家长接，音乐停止游戏结束，在指定时间内能接住6个球的即可获得印章。

5、快乐贴贴贴：孩子与家长一组，每轮两组游戏。

两名家长分别背靠背将一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者，获得印章。

6、推小车：两组家庭进行比赛，每组家庭派一个大人和一个小孩。

家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，在规定时间内完成即可获得印章。

7、最佳搭档：两人一组，分两组进行，孩子从起点出发拿着毽子侧身滚过地垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下，将毽子踢人篮筐，如失败需重新开始，完成后即可获得印章。

8、运西瓜：每轮游戏两组家庭参加，家长与幼儿在指定地方，两人手拿棍子夹好球准备，音乐响起时，开始夹球绕过障碍物到指定地点，如球掉落需重新开始，完成后即可获得印章。

亲子运动会活动方案范文(10篇)

亲子运动会活动方案范文为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特开展以家园同乐为主线的“亲子运动会”。

活动安排如下：一、时间：____月____日(星期五)上午9：00二、地点：幼儿园大厅三、活动内容：个人项目：(一)游戏名称：吹气球(每班____个家庭)游戏准备：彩色气球若干。

游戏玩法：从起点出发，幼儿手拿气球，爬到终点，幼儿将手中的气球交给家长。

家长吹气球，直到吹爆为止。

最先吹爆的家庭胜出。

游戏规则：家长必须吹爆气球才结束游戏。

(二)游戏名称：踩气球(每班____个家庭)游戏准备：气球若干。

游戏玩法：家长一只脚上绑____个气球。

游戏开始，家长背幼儿，去踩对方家长脚上的气球。

在规定时间内，以脚上留下气球数多为胜。

游戏规则：家长在踩气球时不能把孩子放下集体接力项目：游戏名称：插红旗(每班个人赛中的所有队员)游戏准备：红、黄、蓝、绿、紫旗各6面游戏玩法：依次分成____队，每队____个亲子。

游戏开始，家长背起幼儿跑向场地中间，并将幼儿手中的彩旗插在沙堆里，再跑回来。

下一个家长以相同的方式，直到最后一名幼儿将彩旗插好。

最先插完彩旗的一队获胜。

游戏规则：1.红旗必须由幼儿插。

2.最后一个插红旗的幼儿插完红旗后立即举手表示获胜。

附注：1、当天每班一位老师负责带领本班观看的孩子，维持班级现场纪律。

2、每班出一名保育员当裁判亲子运动会活动方案范文（二）活动名称：小动物回家活动目标：1、训练向目的地手脚着地屈膝爬。

2、增强的灵活性。

活动准备：泡沫地板40块、动物若干。

玩法：从起点线在泡沫地板上手脚着地屈膝向前爬，爬到泡沫地板尽头，马上跑到小动物处拿起小动物往回跑，先到着为胜。

活动名称：运西瓜活动目标：1、增强的合作性，体验活动的快乐。

2、发展的灵活性。

活动准备：球____个、筐5只。

玩法：两位孩子听到开始后把西瓜放在筐内，两人合作从起点向前跑，看哪组先到终点，哪组为胜。

幼儿美术创作活动教案设计和反思《快乐粘贴》

幼儿美术创作活动教案设计和反思《快乐粘贴》一、活动目标：1. 让幼儿体验美术创作的乐趣，培养幼儿的审美意识和创新能力。

2. 发展幼儿的动手能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自我表达能力。

二、活动准备：1. 准备各种颜色和图案的贴纸、画纸、剪刀、胶水等材料。

2. 准备一些关于粘贴画的作品，供幼儿欣赏和参考。

3. 准备一个宽敞的操作空间，以便幼儿自由创作。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些粘贴画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍粘贴画的基本技巧和创作方法，讲解如何使用贴纸、剪刀和胶水。

3. 示范：教师示范创作一幅简单的粘贴画，引导幼儿观察和学习。

4. 创作：幼儿在教师的指导下，自由选择材料和图案，开始创作自己的粘贴画。

5. 展示：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏和评价。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的创作心得和体验。

2. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出一些建设性的意见。

3. 反思活动中的不足之处，为下一次活动做好准备。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术创作活动，让家长与幼儿一起制作粘贴画，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用幼儿的粘贴画作品，装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3. 主题拓展：开展以“快乐粘贴”为主题的系列活动，如粘贴画比赛、粘贴故事会等，丰富幼儿的校园生活。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示粘贴画作品和示范创作过程，让幼儿直观地了解创作方法。

2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和探索，激发幼儿的创造潜能。

3. 情境教学法：创设轻松愉快的创作环境，让幼儿在游戏中感受美术创作的乐趣。

4. 家园共育法：鼓励家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的兴趣和能力。

七、评价方式：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣、参与程度等，给予及时的肯定和鼓励。

亲子互动游戏

亲子游戏1；长长久久孩子和家长一组，利用自己身上的物品；摆放在地上；看哪组最长（注意：一位家长+一位孩子）1、蚂蚁搬豆1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2. 请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。

请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者5、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。

听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

快乐贴贴贴亲子活动方案

快乐贴贴贴亲子活动方案一、活动主题。

“快乐贴贴贴，亲子乐无边”二、活动目的。

通过有趣的亲子互动游戏，增进亲子之间的感情，提高孩子的身体协调性和合作能力，同时让家庭在欢乐的氛围中度过一段美好的时光。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。

2. 地点：[详细地址]，例如社区公园的大草坪或者室内宽敞的活动中心。

四、活动准备。

1. 物资准备。

大量的便利贴（不同颜色为佳）。

奖品，如小玩具（可爱的玩偶、益智小拼图等）、文具（彩色笔、笔记本等）。

活动道具，如呼啦圈、气球、绳子等。

音响设备，用于播放欢快的音乐。

饮用水和简单的急救药品（以防万一）。

2. 场地布置。

在活动场地划分出不同的游戏区域，用彩色气球或者彩带隔开。

在显眼的地方设置一个领奖台，用于颁发奖品。

五、活动流程。

1. 活动开场（上午[X]点 [X]点15分）主持人（可以是社区工作人员或者家长代表）热情洋溢地欢迎大家的到来，简单介绍活动的目的和流程。

放一段欢快的音乐，让大家的情绪高涨起来。

2. 亲子热身操（上午[X]点15分 [X]点30分）由一位健身教练或者擅长舞蹈的家长带领大家做亲子热身操。

动作简单又有趣，像“扭扭屁股像茶壶”“伸展手臂像大树”这样的动作，让大家活动开身体，同时也让气氛更加活跃。

3. 快乐贴贴贴之“贴五官”游戏（上午[X]点30分 [X]点50分）游戏规则：在场地的一端放置一块大板子，上面画着一个没有五官的人脸轮廓。

家长蒙上眼睛，原地转三圈，然后由孩子指挥家长走到板子前，用便利贴为人脸贴上五官（眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵）。

每个家庭有[X]分钟的时间，贴得最标准、最快的家庭获胜。

奖励：获胜的家庭可以得到[X]个小奖品。

4. 亲子协作之“贴气球”游戏（上午[X]点50分上午[X + 1]点10分）游戏规则：每个家庭为一组，家长和孩子背靠背站着，中间夹着一个气球。

从场地的一端走到另一端，期间气球不能掉下来，也不能被挤破。

幼儿园亲子游戏教案(5篇)

幼儿园亲子游戏教案（5篇）幼儿园亲子游戏教案篇一1、捞大鱼玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。

渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。

如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。

2、划圈抓痒痒玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。

划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。

然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。

3、藏猫猫玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的。

人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。

4、开火车玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。

大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。

5、开汽车玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。

游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

6、穿大鞋人数：10对（人数可改变）形式：单面接力，四组，每组5-8个家庭玩法：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，游戏开始，家长脚踩两块脚垫和幼儿一起交替前进，到终点后，家长穿鞋抱孩子回到起点，幼儿手拿脚垫交给下一组家庭，第二个家庭继续出发。

以先完成的一组为胜。

7、给妈妈带项链准备：绳子10条，木珠若干，两大一小家庭，每队5组家庭。

玩法：一个大人和一个幼儿站在起点处，听到口令迅速穿好项链后，大人抱着幼儿跑到终点，幼儿给妈妈带上项链后，两个大人双手搭桥把幼儿抬回起点，下一个家庭如前所说继续游戏。

先到者为胜。

8、抬花轿准备：红纱巾三条，2大1小家庭，三组进行比赛，每组5-8个家庭玩法：家长相互用手握住对方的手腕蹲下，宝宝的两只脚分别伸进父母的臂腕里面。

家长起立，宝宝头顶红纱巾，游戏开始，家长抬着孩子走完指定行程（绕障碍物跨栏）后跑回到起点，宝宝把纱巾传给下一个宝宝。

有关适合0-9岁父子亲子游戏大全

有关适合0-9岁父子亲子游戏大全每逢佳节，幼儿园举办亲子活动已不再是件新鲜事，不过，要让亲子活动落下圆满帷幕，有趣的幼儿园亲子游戏少不了，能促使幼儿和家长更积极的参与亲子活动，体验亲子游戏的快乐。

以下是小编整理的亲子游戏大全，欢迎来阅读!适合0-9岁父子亲子游戏大全1、蚂蚁搬豆1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。

请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者5、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。

听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

幼儿美术创作活动教案设计和反思《快乐粘贴》

幼儿美术创作活动教案设计和反思《快乐粘贴》一、活动背景1. 活动名称：幼儿美术创作活动《快乐粘贴》2. 活动目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的创造力和动手能力。

3. 活动对象：3-6岁幼儿4. 活动场地：幼儿园美术活动室5. 活动材料：各种颜色和图案的贴纸、剪刀、胶水、画纸、画笔等。

二、活动内容1. 教学重点：让幼儿通过粘贴活动，培养色彩感和审美能力。

2. 教学难点：让幼儿掌握正确的粘贴方法，培养手眼协调能力。

3. 教学过程：a. 导入：展示一些有趣的粘贴作品，引发幼儿的兴趣。

b. 讲解：向幼儿介绍粘贴的基本方法和技巧，如如何正确使用剪刀、胶水等。

c. 示范：老师或助教演示如何制作粘贴画，步骤包括剪贴、拼贴、粘贴等。

d. 创作：幼儿根据老师的示范，自己动手制作粘贴画。

e. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

三、活动步骤1. 准备阶段：提前为幼儿准备好活动材料，布置活动场地。

2. 活动开始：简要介绍活动内容和目标，引导幼儿积极参与。

3. 创作过程：a. 引导幼儿选择喜欢的贴纸颜色和图案。

b. 讲解粘贴的步骤和方法，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。

c. 幼儿根据个人喜好进行粘贴创作。

d. 老师或助教巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 结束阶段：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

5. 活动总结：对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意，激发他们对美术活动的兴趣。

四、活动注意事项1. 确保活动材料安全无毒，适合幼儿使用。

2. 注意培养幼儿的团队协作精神，让他们在创作过程中互相帮助。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予关爱和支持。

4. 活动过程中，老师要关注幼儿的操作技巧，及时给予指导和鼓励。

五、活动反思1. 反思活动准备是否充分，是否符合幼儿的兴趣和需求。

2. 反思活动过程是否顺利，是否存在需要改进的地方。

3. 反思活动效果，幼儿在创作过程中是否掌握了基本技能，是否激发了他们对美术活动的热情。

快乐贴贴贴

《快乐贴贴贴》
组织者：刘丹吴一飞游戏目标：
1、鼓励幼儿勇敢积极地参与游戏。

2、融洽亲子关系，使幼儿在家长的共同游戏中体验成功的快乐。

游戏准备：
1、绳子一根，板凳若干
2、粘粘纸
游戏玩法：
孩子与家长一组，两组以上便可开始游戏。

家长分别背靠背被绳子套住，幼儿分别坐在家长对面的线后。

游戏开始，每组家长使劲往自己孩子一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上粘粘纸，在规定时间内，哪位家长脸上贴纸多，就获胜。

注：1、粘纸只能贴在脸上，贴在其他地方不算。

2、小朋友不能超出线外，并且不能离开板凳。

小三班
二零一六年十二月八日。

快乐贴贴贴亲子活动方案

快乐贴贴贴亲子活动方案一、活动主题。

快乐贴贴贴，亲子乐无边。

二、活动目的。

这个活动呀，就是想让我们小朋友和爸爸妈妈能一起玩得特别开心。

在玩的过程里，我们能和爸爸妈妈靠得更近，感情变得更好。

三、活动地点。

学校的大操场就很不错呢。

操场很大，周围有绿树，地上是软软的草坪，在那玩又安全又舒服。

四、活动准备。

1. 要准备好多好多的小贴纸。

就像我们平时玩的那种小小的、五颜六色的贴纸，有小动物形状的，花朵形状的，特别可爱。

2. 还得有一些小卡片，卡片上写着不同的小任务。

比如说“和爸爸一起单脚跳十下”或者“和妈妈背靠背坐一分钟”。

五、活动过程。

活动开始的时候，先把小朋友和家长们分成好多小组。

每个小组大概五六个家庭就好啦。

然后呢，每个家庭会拿到一张小卡片和一些小贴纸。

按照卡片上的任务来做，做完了就可以互相给对方贴一个小贴纸。

比如说有个小朋友叫小明，他和他爸爸拿到的卡片任务是“爸爸抱着小明转三圈”。

小明的爸爸一下子就把小明抱起来，转得可快了，小明笑得咯咯咯的。

转完了，小明就拿了一个小贴纸，贴在爸爸的脸上，爸爸的脸上就像开了朵小花一样。

在这个过程里呀，大家一边做任务，一边贴贴纸，操场上到处都是笑声。

谁的身上贴的贴纸最多，谁就是最棒的家庭。

六、活动奖励。

1. 对于得到贴纸最多的家庭呢，会有一个超级大礼包。

里面有故事书，有小零食，还有一些小文具。

像上次活动，小辉他们家得到了大礼包，小辉可高兴了，拿着故事书就给大家讲里面的故事呢。

2. 其他的家庭也不会空手而归哦，每个家庭都会得到一个小纪念徽章，徽章上刻着“快乐贴贴贴”的字样，戴着可神气了。

七、活动总结。

这个活动结束之后呀，大家肯定都特别累，但是也特别开心。

我们和爸爸妈妈一起度过了这么美好的时光，那些笑声、那些小贴纸都会成为我们心里很美好的回忆。

以后我们还可以经常玩这样的游戏呢。

亲子游戏活动方案样本（五篇）

亲子游戏活动方案样本游戏规则说明：1. 项目一：(针对小班)传递纸杯准备：包含纸杯和吸管的装置操作流程：家长口含吸管，分别位于场地两端，孩子在听到指令后从起点出发，将纸杯传递给家长。

家长需将纸杯套在吸管上返回起点，率先完成者获胜。

2. 游戏二：《背人接力赛》(时长约__分钟)规定：a. 参赛者分为大、中、小三队，每队由家长和孩子组成。

b. 家长背着孩子，手持队旗，口令发出后从起点出发，跑至对面将旗传递给下一组家庭。

接旗后，下一组才能起跑。

c. 禁止抢跑。

如孩子在途中滑落，须在原地背起继续跑，否则视为失败。

d. 每队分为两队进行接力。

3. 游戏三：(针对大班)《袋鼠跳》(时长约__分钟)规则：a. 分为三组，每组由孩子和家长合作。

双方均需站立在布袋内，手牵手。

b. 口令发出后，从起点跳跃至终点。

先到达者为胜，成绩以积分形式记录。

c. 人与袋必须保持连接，家长的手和孩子的手需一直牵着。

若布袋脱落，须调整好再继续，否则视为失败。

4. 游戏四：(针对中班)《过河拆桥》说明：a. 分为六组，每组由家长和孩子合作。

孩子站在呼啦圈内，家长手持呼啦圈。

b. 口令发出后，家长将呼啦圈举过孩子头顶再向前抛，孩子需跳入呼啦圈内前进。

先到终点者获胜。

c. 必须绕过孩子头顶，孩子需跳入圈内，不可脱圈跳，否则视为失败。

5. 游戏四：(针对小班)我是小姚明玩法：家长和幼儿相对站立在指定位置。

游戏开始后，幼儿将篮子里的__个沙包向家长手中的篮子投掷(时间__分钟)。

家长协助接沙包，最终比较谁接的最多。

6. 游戏五：(中大班)长龙跑(时长约__分钟，根据时间调整)目标：a. 理解绕过障碍物的“长龙跑”游戏规则，掌握正确的摆臂和呼吸技巧。

b. 所有家庭必须按照规定进行，发展正确的跑步姿势和呼吸方法。

c. 幼儿体验与成人竞争的体验，增强自信心。

7. 游戏六：(小班)赶小猪目标：提升婴幼儿的手眼协调和身体平衡能力，增进亲子关系。

准备：羽毛球拍6副，小皮球6颗。

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游戏目标1、能用身体把绳子拉向目标。

2、能在家长的脸上快速贴画。

3、喜欢玩亲子游戏。

游戏准备1、场地设置：场地适宜的距离画两条线，中间位置摆放一拴成圆圈的绳子。

2、贴画若干。

游戏玩法1、两名家长背靠背站围成圈的绳子中间，把绳子拉到腰部，两名家长的孩子分别站在家长对面的线后。

2、游戏开始，每名家长使劲往自己孩子那一边使劲靠拢（两名家长向相反的方向拉绳子圈）3、一方家长靠近自己孩子时，孩子要揭下贴画贴在家长脸上（贴画只能贴在脸上，幼儿站位不能超出线外）4、在规定的时间内，脸上的贴画多者获胜。

写给家长的话家长在互相拉扯中，注意自身安全。

1。

亲子手工吸管贴贴乐教案

亲子手工吸管贴贴乐教案教案标题：亲子手工吸管贴贴乐教案教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 通过亲子活动，促进家庭成员之间的互动和合作；3. 引导幼儿探索吸管在手工制作中的多样用途；4. 培养幼儿的注意力和集中力。

教学目标：1. 了解吸管的基本形状和特点；2. 学习和实践吸管的剪切、折叠和粘贴技巧；3. 创意地制作各种吸管贴纸造型；4. 学习通过装饰和涂色为作品增添更多的个人风格。

教学材料：1. 吸管（彩色和透明的吸管）；2. 彩纸；3. 剪刀；4. 胶水；5. 色笔或彩色铅笔。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 各种吸管的展示和讨论，询问孩子吸管的基本用途。

2. 通过观察和探究，介绍吸管的形状和特点。

二、示范和解释（10分钟）1. 展示如何使用剪刀剪切吸管，示范基本的剪切技巧。

2. 向孩子们展示如何将剪下的吸管进行调整、折叠和粘贴，创造有趣的图案和形状。

三、实践操作（25分钟）1. 指导孩子们根据自己的想象和创意，选择和剪切吸管，制作自己喜欢的形状、图案或动物造型。

2. 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合，并向他们提供一些装饰材料，例如彩纸、胶水和色笔，以增添个人风格。

3. 教师在实施过程中提供适当的指导和帮助。

四、分享和评价（10分钟）1. 孩子们展示自己制作的吸管贴纸作品，并向他人解释作品的构思和创作过程。

2. 孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，讲述自己对他人作品的喜欢之处。

五、反思与延伸（5分钟）1. 引导孩子们反思这次手工制作的过程和经验，询问他们制作中的困难和解决方法。

2. 鼓励孩子们将这些技巧和创意运用到其他手工制作中，激发他们的创造力和想象力。

教学评估：1. 观察幼儿在实践操作中的专注度和动手能力；2. 评价幼儿作品的创新性和个人风格；3. 孩子们在分享和评价环节中的表达能力和互动情况。

教学延伸：1. 鼓励孩子们通过吸管贴纸制作其他手工作品，如吸管骨架人、吸管花、吸管城堡等；2. 引导家长在家中开展类似的亲子手工活动，促进亲子关系的发展。