人教八年级生物下册- 基因控制生物的性状(附习题)
八年级生物下册人教版课后练习答案
八年级生物下册——课后练习答案目录（按住“ctrl”键单机鼠标左键，即可跳转到超链接位置）第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育第一章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状第二节基因在亲子代间的传递第三节基因的显性和隐性第四节人的性别遗传第五节生物的变异第二章生命的起源和生物进化第一节地球上生命的起源第二节生物的进化历程第三节生物进化的原因第八单元健康的生活第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖想一想议一议P2竹是很少开花的植物，它们大部分时候地下的根状茎进行无性生殖。
竹鞭有节，节部有芽和退化的叶，并可生根。
有的芽长成新鞭，在土壤中蔓延生长，有的芽发育成笋，出土长成茎干并逐渐成竹。
竹也可以进行有性生殖，即开花，结果并产生种子。
开花后的竹林会大面积死去，而有性生殖产生的种子会繁衍成新竹林。
由于有性生殖产生新竹林需要一个过程，在新旧竹林交替之际，以竹为主要食物的大熊猫会发生食物短缺，会危及大熊猫的生存。
观察与思考P41．不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。
2．例如，甘薯的块根上可以长出根和芽，草莓和匍匐茎节处可长出根，莲可利用地下茎繁殖，薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。
3．既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。
练习P61．×∨2．D3．被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，例如，甘薯是先育秧再扦插，进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
第二节昆虫的生殖和发育想一想议一议P9毛毛虫一般指蝶类的幼虫，它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。
毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。
观察与思考P101．2→5→4→1→3→6；受精卵；幼虫；蛹；成虫。
人教版生物八年级下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状同步练习B卷
人教版生物八年级下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2018八下·凉山月考) 决定小麦的高秆和矮秆的是（）A . 生殖细胞B . 基因C . 卵细胞D . 染色体【考点】2. （2分） (2018七上·江门期中) 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。
最后产下的小鼠的体色和性别分别是（）A . 黑褐色，雄性B . 灰色，雌性C . 白色，雌性D . 黑色，雌性【考点】3. （2分）(2018·开封模拟) 孟德尔用豌豆进行杂交试验历时8年，发现了遗传的基本规律．利用纯种豌豆进行杂交试验的结果如表．下列描述正确的是（D、d分别表示控制种皮颜色的显性基因和隐性基因）（）性状亲代子一代种子形状圆形皱缩全部圆形种皮颜色褐色白色全部褐色A . 圆形和褐色是一对相对性状B . 考察种皮颜色，白色是隐性性状C . 圆形子一代的后代也都是圆形D . 子一代为褐色的基因型有两种，DD和Dd【考点】4. （2分） (2016八下·深圳月考) 某新婚夫妇男方是单眼皮（dd），有耳垂（AA），女方是双眼皮（DD），无耳垂（aa），请你根据遗传学原理推断，他们未来的子女的性状是（）A . 双眼皮，有耳垂B . 双眼皮，无耳垂C . 单眼皮，有耳垂D . 单眼皮，无耳垂【考点】5. （2分） (2019八下·长春期中) 下列不属于相对性状的是（）A . 水稻的早熟和晚熟B . 玉米的黄粒和圆粒C . 小麦的抗病和易感染疾病D . 棉花的绒长和绒短【考点】6. （2分）(2017·沂源模拟) 我县的中庄苹果、燕崖樱桃等农产品享誉海内外，下列有关说法错误的是（）A . 苹果的品种繁多，有红富士、金帅、小国光，红玉等，这体现了物种的多样性B . 果树在开花季节，根吸收的水分主要用于蒸腾作用C . 要想在一棵苹果树上结出不同品种的苹果，需用嫁接技术，嫁接时接穗与砧木的形成层紧密结合才能保证成活D . 樱桃果皮的红色与黄色是一对相对性状，生物的性状是由基因控制的。
人教版八年级下册生物第七单元第二章第一节基因控制生物的性状及答案
人教版八年级下册生物第一节基因控制生物的性状一、能力提升1.下列各项中,与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同的是()A.种瓜得瓜,种豆得豆B.大花生的后代中有小花生C.世界上没有完全相同的两片叶子D.双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子2.下列不属于遗传现象的是()A.母牛产下小牛B.马与驴生下后代骡C.种瓜得瓜D.一对双眼皮夫妇生出一个双眼皮孩子3.下列哪项是遗传现象?()A.父亲和儿子都患有蛔虫病B.母亲和子女都爱喝饮料C.父母与孩子都没有感冒D.父母与孩子都有酒窝4.下列选项中,属于相对性状的是()A.羊的黑毛和狗的白毛B.人的双眼皮和能卷舌C.棉花的白色和青椒的绿色D.豌豆的高茎与矮茎5.下列不属于相对性状的是()A.人惯用右手和惯用左手B.鸡的玫瑰冠和单冠C.兔的黑毛和直毛D.人的血型有A型、B型、AB型、O型6.下列不属于相对性状的是()A.西瓜的红色果肉和黄色果肉B.西瓜的短蔓和长蔓C.西瓜皮的有条纹和无条纹D.甜西瓜和薄皮西瓜7.如果改变生物的某个基因,最可能会出现的现象是()A.生物的某个性状会发生改变B.生物的性状会全部改变C.生物会出现许多新的性状D.生物的性状不会发生改变8.克隆羊多莉是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞,经一系列培养培育而成的。
根据遗传学原理分析,多莉的面部毛色应是()A.黑色B.白色C.黑白相间D.不确定9.同一株水毛茛上,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者呈丝状,这种现象说明()A.生物的性状不受基因影响B.生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果C.生物的性状只受基因影响D.生物的性状只受环境影响10.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因转入到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明()A.基因控制生物的性状B.生物的性状都可以遗传C.人与植物的基因相同D.人的性状都可以转移给病毒11.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
人教版八年级生物 下册 第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状 课时练(含答案)
第七单元第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状课时练（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”．反映了什么生物现象？A、适应B、繁殖C、遗传D、变异2、下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（）A．基因控制着性状B．性状控制着基因C．有些性状不受基因控制D．基因和性状都能遗传下去3、性状是指（）A、生物体的形状B、生物体的性别C、生物体的形态、生理、结构特征D、生物体的大小4、下列是一对相对性状的是：（）A 豌豆的圆粒和高茎B 圆圆的O型血和芳芳的A型血C 兔的白毛和鸡的单冠D 花猫和花牛5、在生物传种接代的过程中传下去的是（）A.性状B.基因C.细胞核D.生殖细胞6、下列不属于遗传现象的是( )A.母牛产下小牛B.马与驴生下后代骡C.种瓜得瓜D.一对双眼皮夫妇生出一双眼皮孩子7、下列是相对性状的是（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③双眼皮和色盲④卷发与黑发⑤能卷舌和不能卷舌．A. ①②③B. ①②④C. ①②⑤D. ①③④8、下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞壁9、下列描述属于相对性状的一项是（）A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B．金鱼的体色有透明的和不透明的C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色10、控制生物性状的是（）A.细胞核B. 染色体C.基因D. DNA11、转基因鼠的实验证明了：（）A 豌豆的圆粒和皱粒是一种相对形状B DNA是遗传物质C 基因控制生物的性状D 基因是DNA上的片段。
12、下列不属于相对性状的是( )A.人惯用右手和惯用左手B.鸡的玫瑰冠和单冠C.兔的黑毛和直毛D.人的血型有A型、B型、AB型、O型13、下列有关染色体的叙述，不正确的是（）A. 染色体是基因的主要载体B. 染色体上有携带遗传信息的DNAC. 染色体数目改变可引起变异D. 染色体成对地存在于各种细胞中14、下列关于性状的说法中，不正确的是A、生物的生殖细胞携带着生物的各种性状B、遗传的不是性状，而是控制性状的基因C、性状包括形态结构、生理特征及行为方式D、相对性状是指同一生物性状的不同表现行为15、科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明( )A.基因控制生物的性状B.生物的性状都可以遗传C.人与植物的基因相同D.基因有显性和隐性之分二、非选择题（共55分）16、下图中所涉及的6组相对性状，请把每组相对性状的序号填入到括号中：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
初二生物基因控制生物的性状试题
初二生物基因控制生物的性状试题1.已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，其中决定有酒窝的基因(D)是显性基因，决定无酒窝的基因(d)是隐性基因，有一对夫妇都有酒窝，那么这对夫妇能生育出无酒窝的子女的最大概率是（）A.100％B.50％ C．25％ D．0％【解析】由题意可知父母的基因型是Dd，后代基因型及比例是DD：Dd：dd=1:2:1，其中dd表现型是无酒窝，概率是25%。
【考点】此题主要考查遗传概率的计算。
2.血友病是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病。
现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者。
那么该对夫妇生一个患血友病的女儿的概率为A．0B．1/4C．1/2D．1【答案】A【解析】血友病是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病．假设致病基因用a表示，正常基因用A表示，现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者．则妻子的基因为XA Xa，丈夫的基因为XAY，其遗传图解如下：可见，其生一个患血友病的女儿Xa Xa的概率为零，故选A。
【考点】本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
3.下图的遗传图解中，A控制双眼皮，a控制单眼皮，①的基因组成和性状分别是A．Aa；单眼皮B．Aa；双眼皮C．aa；单眼皮D．aa；双眼皮【答案】B【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状，通常大写的英文字母来表示显性基因，用小写的英文字母来表示隐性基因，A是显性基因控制双眼皮，a是隐性基因控制单眼皮，所以①的基因组成是Aa，性状分是双眼皮，故选B。
【考点】本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
4.下图示为豌豆杂交遗传图解，根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是A．显性性状、隐性性状B．隐性性状、显性性状C．隐性性状、隐性性状D．显性性状、显性性状【答案】A【解析】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的基因组成是杂合的，图中亲代都是高茎，而子代出现了矮茎，因此高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，故选A。
八年级下册7.2.1基因控制生物的性状 同步练习(word版含解析)
人教版八年级下册 7.2.1 基因控制生物的性状一、单选题1．下列不属于性状的是（）A．皮肤的颜色B．人的血型C．耳垂的有无D．血液流动2．下列各组性状中，属于相对性状的是（）A．人的单眼皮和双眼皮B．狗的卷毛和立耳C．鸡的光腿与双冠D．狐狸的长耳朵和兔的长毛3．图为科研人员培养“发光鼠”的过程，该过程利用的生物技术是（）A．克隆技术B．杂交技术C．发酵技术D．转基因技术4．今年3·15晚会上“土坑酸菜”的作坊一经曝光，引起大家极大的关注。
下列所用技术与制作酸菜所用技术相同的是（）A．真空包装食品B．抗冻番茄的培育C．酸奶的制作D．多莉羊的诞生5．下面关于基因与性状关系的叙述正确的是（）A．只要基因型相同，性状就一定相同B．只要性状相同，基因型就一定相同C．能稳定遗传的性状是显性性状D．生物性状的表现是基因组成和与环境共同作用的结果6．下列各组性状中，属于相对性状的是A．豌豆的红花和高茎B．玉米的黄粒和圆粒C．人的ABO血型7．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（）A．培育抗虫棉——转基因技术B．制酸奶——发酵技术C．培养无病毒植株——无土栽培技术D．“多莉羊”诞生——克隆技术8．为快速获得一批保持母本优良性状的兰花幼苗以满足市场需求，可采用的生物技术是（）A．组织培养技术B．发酵技术C．转基因技术D．杂交技术9．1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。
转基因鼠比与它同胎出生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。
如图是实验的过程，下列关于该实验的分析，正确的是（）A．该实验研究的性状是生长激素B．转基因超级鼠的获得说明基因控制生物的性状C．由此推论，生物传宗接代的过程中，传下去的是性状D．该实验过程利用的技术是克隆技术10．下列属于相对性状的是A．人的身高和体重B．豌豆的高茎和圆粒C．猫的短毛和兔的长毛D．番茄的红果和黄果11．美国佛罗里达州计划于2021年和2022年在当地释放超过7．5亿只经过人工培育的转基因蚊子以控制肆虐的蚊虫灾害，已知蚊子的性别决定方式与人相同，分析不正确的是（）A．转基因蚊子能表现出新的性状，说明基因控制生物的性状B．转基因蚊子新的性状能够遗传给后代，是可遗传的变异C．雄蚊子产生的精子中性染色体组成是X或YD．转基因蚊子与普通蚊子的染色体数目不同12．下列各组性状中，属于相对性状的是（）A．豌豆的绿粒与圆粒B．玉米的高茎与小麦的矮茎C．西瓜的黄瓤与红瓤D．狗的黑毛与卷毛13．下列有关生物技术的叙述，不正确的是（）A．克隆技术属于无性生殖B．抗虫棉的培育利用了转基因技术C．制作酸奶时，鲜牛奶煮沸后立即倒入备用酸奶D．制作酸奶要放在温暖的地方进行发酵14．关于谚语、诗句所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（）A．“山上多种树，胜似修水库”说明森林能涵养水分，保持水土B．“龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞”说明生物都有遗传的特性C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育15．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（）A．工程菌——转基因技术B．“多莉”羊的诞生——克隆技术C．快速培育无病毒植株——无土栽培D．制作酸奶——乳酸发酵16．下列属于相对性状的是（）A．豌豆的黄粒和皱粒B．水稻的雄性可育和雌性不育C．小麦的抗倒伏和抗锈病D．果蝇的残翅和苍蝇的长翅二、综合题17．下图是“小羊多莉的身世”图解，试根据图解回答下列问题：(1)多莉有三个母亲，母亲A给了它________，母亲B给了它________，母亲C给了它________。
【八年级】八年级生物基因控制生物的性状检测题
【八年级】八年级生物基因控制生物的性状检测题基因控制生物的性状同步练习一、多项选择题1、下列是一对相对性状的是：（）A圆形豌豆粒和高茎B圆形O型血和芳香A型血c兔的白毛和鸡的单冠d花猫和花牛2.转基因小鼠实验证明：（）a豌豆的圆粒和皱粒是一种相对形状bdna是遗传物质C基因控制生物性状。
D基因是一段DNA。
二、填空题1.生物学特性传给后代的现象被称为。
2．生物的形态特征和生理特性，叫做______________。
3.生物特性由决定决定。
4．同一性状的不同的表现形式称为______________三、讨论：转基因技术的用途是什么？参考答案一、多项选择题1、b2、 c二、填空题1.遗传2、性状3.基因4、相对性状3、稍微第一节基因控制生物的性状自我评估达标自查1.以下相关性状为[]a、楠楠是a型血，玲玲是B型血b．白萝卜个较大，胡萝卜个较小c、人们安静时心率缓慢，运动时呼吸急促d．长颈鹿颈较长，梅花鹿颈较短2.以下不是相关特征[]a、豌豆花是红色和白色的。
人们的肤色是黄色和白色c．机器人的体积有大有小d．人的头发有直发和卷发3.“种瓜得瓜，种豆得豆”。
它意味着生物现象；“一个母亲有九个儿子，其中十个与母亲有关”，意思是生物现象。
上述两种生物学现象是通过______________________。
4．性状包括生物的________特征，如________________特征、________特征和________方式等。
生物的性状是由________控制的。
5.相对性状指的是_____________________;的表达形式。
6．如图所示是狮子生殖的简图，看图回答问题。
狮子的繁殖（1）写出小狮子与它的父亲或母亲之间两种相似的性状。
________________________________________________________________（2）写出小狮子与它的父亲或母亲之间两种相对性状。
2015年新人教版八年级生物下册 第七单元_第二章_第一节_基因控制生物的性状
怎么这么多我？
兄弟情深
陈佩斯
父 与 子
后代……
一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
虎父无犬子
长大后“我”就成了 “你”……
像不像
陈佩斯和父亲
成龙父子
李宇春和母亲
葛优和父亲
张国立父子
第一节 基因控制生物的性状
思考：左图为两只鹦鹉，几乎一模一样；右图是一个猫的家 庭，一母所生，毛色各异，你知道其中的原因吗？
单 能
否
能 否 右手 左手
相对性状
什么是相对性状？ 同种生物的同一性状的不同表现形式。
同种生物的同一性状常有不同的表现形式。 • 番茄果实的红色或黄色 • 兔毛的黑色或白色 • 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 相对性状：同一性状的不同表现形式。
同种生物的 同一性状的 不同表现
图1 1、无耳垂
耳垂 2、有耳垂
拇指不能向 背侧弯曲
拇指能向背 侧弯曲
• 左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
• 舌头能否由两侧向中间卷曲
单眼皮和双眼皮
有耳垂
无耳垂
有耳垂 和 无耳垂
生理特征
• 品尝味道
行为 方式
归 纳
什么是性状？ 遗传学中把生物体所表现的形态结构 形状、颜色、生理特征血型等和行为方式， 统称为性状。
一个人是由最初的一个什么细胞发育来的？
受精卵
性状是通过生殖细胞传给后代的。
我们的许多性状都象父母，精子和卵细胞 却没有携带任何性状，那么，父母究竟把什么 传递给了子女,才使子女像父母呢？
基因
二、基因控制性状
转基因超级鼠的启示
资料分析
转基因鼠的启示
思考：转基因鼠的研制过程是怎样的？
人教版生物八年级下册第二章 生物的遗传和变异知识点清单和训练题
人教版生物八年级下册第二章生物的遗传和变异知识点清单和训练题知识点清单1．基因控制生物的性状(1)遗传：亲子间的___________。
变异：亲子之间、子代个体之间的___________。
生物的遗传和变异是通过___________和___________而实现的；(2)性状：生物体所表现的___________统称。
相对性状：___________的不同表现形式。
例如：家兔的黑毛与白毛，人单眼皮与双眼皮等。
(3)基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
①转基因超级鼠的启示：基因决定生物的_______，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是______而不是___________。
②把一种生物的________，用生物技术的方法转入到另一种生物的_______中，培育出的转基因生物，就有可能表现出________所控制的性状。
可见，生物的性状是由基因控制的。
2．基因在亲子代间的传递(1)性状的遗传实质上是亲代通过________把______传递给子代。
①在有性生殖过程中，基因经______传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的________。
②生殖细胞：是指精子和卵细胞。
③体细胞：指除精子和卵细胞外，其他所有细胞统称为体细胞。
(2)基因、DNA、染色体①染色体：A．存在于细胞核中，由________和________组成；B．容易被碱性染料染成深色；C．一般情况下，每条染色体上1 个DNA 。
②DNA：①________，②主要存在于细胞核中。
③基因：___________。
(3)基因和染色体在细胞中存在的规律。
①每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
如：人的体细胞中有______染色体。
②生物的_______中，染色体是______存在的，基因也是成对存在的。
③生物的______（精子和卵细胞）中，染色体是_______存在，基因也是______存在的。
A．在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，________都要减少一半，而且不是任意的一半，是_______中。
(完整版)八下第二章生物试题
八下第二章第一节基因控制生物的性状一、选择题1．2017·齐齐哈尔改编下列属于遗传现象的是( )A．一龙生九子，九子各不同B．种瓜得瓜，种豆得豆C．一对正常毛色的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎D．母亲的血型是A型，所生的孩子的血型是B型2．下列有关性状的说法正确的是( )A．豌豆的圆粒和高茎是相对性状B．控制生物性状的基本单位是基因C．生物的性状就是指生物的形态D．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系3．生物的性状包括( )A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特征C．生物的行为方式 D．ABC都是4．下列不属于生物性状的是( )A．有的人天生金发 B．有的茶树开红花C．有的玉米是甜的 D．有的石头是红颜色的5．2017·宿迁下列属于相对性状的是( )A．猫的白毛与蓝眼 B．狐的长尾与狗的短尾C．豌豆的高茎与矮茎 D．玫瑰的红花与牡丹的黄花6．2017·广东科学家将人胰岛素基因转入大肠杆菌内，利用细菌合成人胰岛素，下列叙述正确的是( )①运用组织培养技术②说明基因控制生物的性状③运用转基因技术④说明基因在染色体上A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．2017·海淀亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是( )A．亲代把性状传递给子代B．亲代把控制性状的基因传递给子代C．子代与亲代生活在一起，长相就会相像D．亲代把细胞核中所有基因传递给子代8．2017·济宁如图7－2－5所示，同一株水毛莨，漂浮在水面的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状，下述对该现象解释正确的是( )图7－2－5A．该生物的性状不是基因作用的结果B．该生物的性状仅是环境作用的结果C．该生物性状仅是基因作用的结果D．该生物性状是基因和环境共同作用的结果二、非选择题9．图7－2－6为显微注射法获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠(个体大)，请回答有关问题。
人教版生物八年级下册基因控制生物的性状
7.2.1 基因控制生物的性状同步卷2一．选择题（共10小题）1．下列不属于遗传现象的是（）A．“一娘生九子，九子都像娘”B．“种瓜得瓜，种豆得豆”C．“一窝兔子，各个不同”D．“老鼠生儿打地洞”2．在人类ABO血型系统中，有A型、B型、AB型和O型四种血型。
决定人的血型特定遗传功能单位是（）A．细胞核B．染色体C．DNA D．基因3．现在科学家已经培育出了“青虫不吃的青菜”，你知道是怎么培育出来的吗？（）A．利用基因工程B．利用细胞工程C．利用发酵工程D．利用酶工程4．“转基因鼠”是指（）A．提供基因的鼠B．能表现生物性状的鼠C．能表达基因信息的鼠D．基因组中转入了其他生物的基因后培养出的鼠5．如图是网民用电脑合成的一种奇怪生物﹣﹣狗头鸟。
假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这样奇怪生物就有可能在不久的将来出现。
这必将打破自然界的平衡，造成生态灾难（）A．无性繁殖B．克隆技术C．转基因技术D．组织培养技术6．图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，图三是烟草花叶病毒，下列说法正确的是（）A．图一中每个细胞都含有线粒体和叶绿体B．烟草花叶病毒、酵母菌、草履虫都是单细胞生物C．在图二的A结构中含有控制生物性状的物质D．动植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核7．在基因工程中常用做基因载体的是（）A．细菌B．真菌C．病毒D．动物8．转基因技术是基因工程的核心，转基因产品有很多已进入了家庭，下列属于科学家致力于转基因技术的任务是（）A．弄清生物体中DNA分子的结构及DNA分子上基因片段所控制的性状B．把某一生物体细胞中的DNA分子用酶切开，看发生什么变化，能生产什么产品C．将两种生物体的DNA分子放到一起，看能否自动融合，能否生产什么产品D．寻找能与目的基因成功重组，并让目的基因在其他生物细胞中成功表达的特殊DNA 9．生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）的特性．A．遗传和变异B．遗传C．变异D．自然选择的特性10．下列成果通过转基因技术实现的是（）A．试管婴儿B．抗虫棉C．太空椒D．袁隆平的超级水稻二．解答题（共5小题）11．血友病患者由于体内缺乏凝血因子，一旦受伤就会出血不止．科学家现在已经培育出了能分泌含人血因子的转基因羊，它的培育过程如图所示．求根据所学知识回答问题．（1）把某个基因“裁剪”下来，再“拼接”到另一个DNA中，这种操作属于．（2）转基因技术的目的是增加，转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的“药物”，该“药物”的形成是受控制的．（3）转基因羊和我们课本上讲的“多莉”羊不同．“多莉”羊用的是乳腺细胞的细胞核，其遗传物质，它表现出的性状，而转基因羊增加了，从而改变了其遗传性状．12．每年金秋，中国•垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕．水嫩甘甜的郝家葡萄，热情好客的郝家人，为人们提供了一个观光休闲的好去处．请分析回答：（1）大面积种植葡萄通常剪取一段一段的枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，这是采用的方式来繁殖后代，产生的后代没有经过的结合．（2）“葡萄美酒夜光杯”，我国有悠久的葡萄酒酿造历史，其原理是利用在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化为酒精．如图表示利用该菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系，图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降，请你分析原因：．（3）葡萄肉厚多汁，不易保鲜，生产生活中通常采用方法，延长贮藏时间，所依据的原理是．（4）有一种细菌能够侵染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡，科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是，该实例说明．13．科学工作者将一种普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交．在后代植株中出现了低产抗倒伏、低产不抗倒伏、高产抗倒伏、高产不抗倒伏4种类型的小麦．选出其中的高产矮秆植株进行繁殖和培育，再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦．据此回答：（1）如图所示小麦的产量与抗倒伏能力在遗传学上叫；材料和图中涉及的相对性状有、．（填两种即可）（2）性状从亲代传给后代的现象叫．（3）杂交后代中出现了低产不抗倒伏和高产抗倒伏类型，这种现象叫．14．动物在生物圈中发挥着不可替代的作用，请根据下列资料回答问题：资料1：蜜蜂在花间，采集花粉和花蜜，它们把一朵花的花粉带到另一朵花上；野兔在草丛中穿行时，它的皮毛上沾满了苍耳的果实；生态系统中，食草动物以植物为食，食肉动物以动物为食，动物死亡后遗体内的有机物经过分解。
基因控制生物的性状练习题
基因控制生物的性状练习题一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列属于遗传现象的是（）A.小张和小王都是双眼皮B.所有的鸟类都长羽毛C.妈妈和宝宝头发都是自然卷曲D.小猫和小狗的毛色都是黑的2.下列性状的变化不是由基因控制的是（）A.小白猫生出小花猫B.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子C.经常晒太阳使皮肤变得较黑D.红果番茄的植株上结出黄果番茄3.子代的某些特征像亲代，这是因为（）A. 亲代把各种性状直接传给子代B.亲代把蛋白质直接传给了子代C.亲代把细胞内的物质传给了子代D.亲代把遗传物质复制了一份传给了子代4.下列属于变异现象的是（）A.小强和妈妈都是双眼皮B.所有狗的后代都会汪汪叫C.一母生九子，九子各不同D.雄性孔雀都有美丽的尾巴5.生活在同一草场上的牛和羊，吃同样的草，饮同样的水，但牛肉和羊肉味道却相差甚远，这是因为两者（）A. 染色体的数目不同B.各自体内控制蛋白质合成的DNA不同C. 不同种的生物，生活习性不同D.牛和羊的消化吸收能力不同6.下列属于相对性状的是（）A.猫的虎斑色和黄色B.猫的黑色和京巴狗的白色C.鸡的单片冠与毛腿D.人的高个子与双眼皮7.控制生物性状的是（）A.细胞核B.基因C.细胞质D.细胞膜8.把生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的表现出转入基因所控制的性状的生物称为（）A.转基因生物B.传基因生物C.给基因生物D.导入基因生物9.基因的功能之一是传递遗传信息，下列与这一功能没有直接关系的是（）的复制B.生殖C.细胞分裂D. 蛋白质的合成10.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语表明，在自然界（）A.普遍存在生殖现象B.所有生物都有产生变异的可能C.普遍存在遗传现象D.许多生物都能繁衍生息二、填空题（每空2分，共14分）1.通俗地说，遗传是指__________间的相似性，变异是指_________间或_________间的差异。
2.人们对遗传和变异的认识，最初是从开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到___________水平。
初中生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》知识+习题
第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状知识速记遗传与变异1.遗传:(1)概念:亲子间的。
(2)实例:种瓜得瓜,种豆得豆;孩子的五官跟父亲或母亲很像等。
2.变异:(1)概念:亲子间及子代个体间的。
(2)实例:一母生九子,连母十个样;豌豆的红花与白花等。
生物的性状1.性状:(1)概念:生物体的、生理和等特征的统称。
(2)实例:豌豆的形状、番茄果实的颜色、人的单眼皮或双眼皮等。
2.相对性状:(1)概念: 生物的性状的表现形式。
(2)实例:豌豆有圆粒和粒,头发有黑色和棕色等。
基因控制生物的性状1.验证实验——转基因鼠:(1)研究的性状:鼠的。
(2)控制该性状的基因: 基因。
(3)结论:基因决定生物的。
(4)推论:生物在传种接代的过程中,传递的是。
2. 技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因的性状。
3.生物的性状由控制,还受的影响。
随堂练习( )1.下列描述的现象属于变异的是①种瓜得瓜,种豆得豆②一母生九子,连母十个样③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮A.②③B.①④C.③④D.②④( )2.下列各组性状中属于相对性状的是A.南瓜的黄色和南瓜的绿色B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C.猪的黑毛和羊的白毛D.水稻的直叶与小麦的卷叶( )3.在人类ABO血型系统中,有A型、B型、AB型和O型四种血型。
决定人的血型特定遗传功能单位是A.细胞核B.染色体C.DNAD.基因( )4.科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与普通小鼠无异,但到了夜晚却能够发出绿色荧光。
科学家培育新品种小鼠采用了A.转基因技术B.克隆技术C.杂交技术D.传统生物技术( )5.如图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明A.生物的性状不受基因影响B.生物性状是基因和环境相互作用的结果C.生物的性状只受基因影响D.生物的性状只受环境影响6.(资料分析题)据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。
八年级生物下册 专题7.2.1 基因控制生物的性状(练)(含
一、选择题1．生物的性状包括（）A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特征C．生物的行为方式 D．包括以上三项【答案】D考点：生物的性状和相对性状的概念．2．下列选项中不属于相对性状的是（）A．番茄的红果与黄果B．牛身体上的黄毛与棕色毛C．有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠D．果蝇的缺翅与全翅【答案】C【解析】试题分析：此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；菜豆的圆粒和豌豆的高杆、兔的白毛和猫的白毛分都是两个物种，不是相对性状．A、番茄的红果与黄果，是番茄的果皮颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；B、牛身体上的黄毛与棕色毛，是牛的毛色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；C、有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠，剪去尾巴没有尾巴的性状不是遗传物质控制的性状，因此不是相对性状，如长尾的小白鼠和短尾的小白鼠是相对性状．故符合题意；D、果蝇的缺翅与全翅是果蝇的翅的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意．故选C．考点：生物的性状和相对性状的概念．3．一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，下列判断错误的是（）A．这是一种变异现象B．能卷舌和不能卷舌是一对相对性状C．控制能卷舌的基因一定是显性基因D．这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是【答案】D解：A、一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，体现了亲子代之间的差异性，因此这是一种变异现象，A正确；B、能卷舌和不能卷舌是同一性状的不同表现形式，因此称为相对性状，B正确；C、能卷舌是显性性状，因此控制能卷舌的基因一定是显性基因，C正确；D、从遗传图解看出，这对夫妇再生一个不能卷舌孩子的可能性是，不是，D错误．故选：D．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传和变异现象；生物的性状和相对性状的概念．4．关于性状的表述，错误的是（）A．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B．每一个生物体都会有许多种不同的性状C．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多【答案】A故选：A．考点：生物的性状和相对性状的概念．5．（2015秋•岱岳区期末）下列均为相对性状的一组是（）①头发左旋与惯用右手②双眼皮与色盲③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤有耳垂和无耳垂⑥单眼皮和双眼皮．A．①③④ B．②③⑥ C．⑨④⑤ D．③⑤⑥【解析】试题分析：相对性状必须具有两个特点，1是同种生物，2是同一性状的不同表现形式．解：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．③能卷舌和不能卷舌、⑤有耳垂和无耳垂、⑥单眼皮和双眼皮，都是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状．①头发左旋与惯用右手、②双眼皮与色盲、④卷发与黑发，都是两种性状，不是同一性状，因此不能称为相对性状．故选D考点：生物的性状和相对性状的概念．6．（2010•潍坊）20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种．以上事实说明（）A．细胞中的基因具有显性与隐性之分B．生物的性状由基因控制C．基因存在于染色体上D．细胞中的基因是成对存在的【答案】B考点：转基因技术的应用；基因控制生物的性状；染色体、DNA和基因的关系；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．7．（2011•江油市校级模拟）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．以下各组性状中，属于相对性状的是（）A．鹅的白毛和鹅的黄毛B．羊的黑毛和短腿C．菜豆的圆粒和豌豆的高杆D．兔的白毛和猫的白毛【答案】A试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．解：A、鹅的白毛和鹅的黄毛，是鹅毛的颜色，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．A正确；B、羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；如羊的黑毛与白毛，或羊的卷毛与直毛都是相对性状．B错误；C、菜豆的圆粒和豌豆的高杆，是菜豆粒的形状和豌豆茎的高矮，是两个物种，不是相对性状；如菜豆的圆粒与长粒，或豌豆茎的高茎和矮茎都是相对性状．C错误；D、兔的白毛和猫的白毛是两个物种，不是相对性状；如兔的白毛和黑毛，或猫的白毛和黑毛都是相对性状．D 错误．故选A．考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生物的性状和相对性状的概念．8．（2012•淮安校级模拟）下列描述属于相对性状的一项是（）A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B．金鱼的体色有透明的和不透明的C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色【答案】BC、李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑，是李子和葡萄，是两个物种，不是相对性状；如李子的表面光滑与否，或葡萄的表面光滑与否，都是相对性状．故不符合题意；D、一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色，是相同的性状，不是相对性状，如番茄的黄色与红色，是相对性状．故不符合题意．故选：B．考点：生物的性状和相对性状的概念．二、综合题9．果蝇分布光、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、且其染色数目少，有眼色、翅型和体色等多种性状，是遗传学的模式生物．请分析回答下列问题：（1）有人在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做，而将果蝇眼色的红眼与白眼、翅型的长翅与残翅称为．（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成．（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图甲所示，则果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是；亲代果蝇的基因组成是；子代长翅果蝇的基因组成是；子代残翅出现的可能性是；若一对雌雄果蝇的子代翅型表现情况如图乙所示，则该亲代果蝇的基因组成是．（4）亲代的基因通过作为“桥梁”传递给子代．（5）果蝇在发育过程中，需要经历四个时期期，其发育过程属于．（6）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是共同作用的结果．【答案】（1）变异；相对性状（2）3对+XY（3）长翅；Dd和Dd；DD或Dd；25%；Dd和dd（4）生殖细胞（或精子和卵细胞）（5）卵→幼虫→蛹→成虫；完全变态发育（6）基因和环境（2）“果蝇体细胞中有四对染色体”，雄性果蝇的性染色体是XY，因此，这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成是3对+XY．（3）从甲图中看出，一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状．因此，“果蝇长翅和残翅中”，属于显性性状的是长翅．“显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则残翅的基因型是dd，因此亲代果蝇遗传给子代残翅果蝇的基因一定是d，所以亲代果蝇的基因组成是Dd，遗传图解如图1：．从图1中看出，亲代果蝇的基因组成是Dd和Dd；子代长翅果蝇的基因组成是DD或Dd；子代残翅出现的可能性是25%；“若一对雌雄果蝇的子代翅型表现情况如图乙所示”，长翅和残翅的比例相等，则该亲代果蝇的基因组成是Dd和dd，遗传图解如图2：．10．（2015秋•连云港校级月考）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对．②根据图中信息可知，性状为显性性状．③显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成．④让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？．（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：①在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是．A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发C．甲、乙两组同时萌发 D．乙组种子不萌发②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由引起的，属于变异．（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？．说出你的理由：．【答案】（1）①相对性状；②抗倒伏；③Aa、Aa；④0（2）①C；②环境因素；不遗传（3）能；抗虫小麦的遗传物质发生了变化【解析】．④子代的倒伏植株的基因组成是aa，“让子代的倒伏植株进行杂交”，遗传图解如图2：从图2看出，“让子代的倒伏植株进行杂交”，后代一定是倒伏植株，因此，后代出现抗倒伏植株的几率是0．（2）①种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中”，这两组种子的发芽状况是“甲、乙两组同时发芽”，故选C．②“植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量”，这种性状的差异是由环境因素引起的，属于不遗传变异．（3）“科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种”，抗虫这种性状能够遗传．理由是：抗虫小麦的遗传物质发生了变化．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；种子萌发的条件和过程；生物的性状和相对性状的概念．。
人教版生物八年级下册基因控制生物的性状
7.2.1 基因控制生物的性状同步卷1一．选择题（共10小题）1．下列各组性状，属于相对性状的是（）A．狗的卷毛和羊的直毛B．小红的双眼皮和小丽的双眼皮C．人的身高和体重D．小明的A型血和小刚的B型血和小萌的O型血2．下列属于相对性状的是（）A．狗的长毛和卷毛B．羊的长毛和牛的短毛C．豌豆的圆粒和黄粒D．豌豆的高茎和矮茎3．同一株水毛莨生长在水中的叶呈丝状，生长在水面的叶呈扁平状，这种性状的不同说明了（）A．生物体的性状完全由环境因素控制B．环境因素引起了基因的重新组合C．同一株水毛莨生长在水中的叶和生长在水面的叶不同，是为了适应环境产生的D．这种性状的不同是基因和环境条件共同作用的结果4．蜥蜴的体温会随环境变化，沙漠蜥蜴在体温28℃时体色为灰绿色，随着体温的升高而逐渐变蓝，体温超过35℃时则呈现黄色。
下列叙述正确的是（）A．蜥蜴的体色变化与体温无关B．蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状C．蜥蜴表现出来的性状是基因与环境共同作用的结果D．蜥蜴表现出来的性状只与环境变化有关5．“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。
下列有关水稻的叙述正确的是（）A．杂交水稻属于转基因产品，对人体健康有害B．当具有一定的水分、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发C．水稻属于裸子植物D．水稻种子的生命力比蕨类植物的孢子强很多，一般可以存活2﹣3年6．大肠杆菌繁殖速度快，科学家利用这一特点，把控制人合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，让大肠杆菌生产胰岛素，胰岛素可治疗糖尿病。
该过程采用的技术是（）A．基因编辑技术B．转基因技术C．核移植技术D．组织培养技术7．下列属于变异现象的是（）A．种豆得豆，种瓜得瓜B．龙生龙，凤生凤C．一龙生九子，连母十个样D．虎父无犬子8．生物性状往往是由成对的基因控制的，成对的基因就是（）A．两个基因B．两条染色上的基因C．成对染色体上位置相当的两个基因D．成对染色体上的两个基因9．科学家将细菌细胞内的一种毒蛋白基因转到棉花细胞内，发育成的棉花植株获得了抗虫性状。
人教版-生物-八年级下册-第七单元2.1基因控制生物的性状
第一节 基因控制生物的性状
观察苹果有哪些性状？
一、生物的性状：
性状
形态结构特征： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等
生理特性： 苹果的味道、人的血型等
行为方式： 惯用左手或右手、鸟类的筑巢 等
概念：遗传学上把生物的_形_态_结_构__特_征、_生_理_生物的某个基因，用生物技术的方法 转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称 为“转基因生物”。
本堂课小结：
• 1、遗传与变异 • 2、性状、相对性状的概念 • 3、基因控制生物的性状 • 4、转基因生物
携 带 转 入 的 基 因
• （1）这项研究中,被研究的性状是什么？
鼠的体量（体积与质量）大小
• （2）控制这个性状的基因是什么基因？
鼠生长激素基因
• （3）转基因超级鼠的获得，说明了 基性因状控与制基生因物之的间性状什么关系？
• （4）由此推论，你认为生物在传种接代的过 程中传下去的是什基么因？
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由！ 第一组性状
狗的卷毛和黄色毛
第二组性状
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
第三组性状
人的直发和卷发
父母究竟把什么传递给 了后代子女,才使子女 象父母呢？
吸管 （固定细胞）
♀
♂
显微注射器
注入输卵管
从输卵管中取
出核尚未融合 正常受精卵 的受精卵
大鼠生长 激素基因
和_行_为_方__式__统称为_生_物_的_性_状__.
图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂
图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌
图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲
图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮
(完整)人教版八年级下册生物课后习题答案
人教版八年级下册生物课后习题答案.7.1.1观察与思考1.这些植物生殖方式的共性是：不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。
这种生殖方式就叫做无性生殖。
2.此题不要求学生在本节课讨论出统一答案。
可引导学生结合七年级上学期所学知识和生活经验展开讨论，能提出一些合理的观点即可。
比如马铃薯、竹的无性繁殖，产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。
随着学习的深入，学生对这个问题的认识也会不断加深，如有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义等。
练习1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。
芽可以成长为新的个体。
芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。
没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。
2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。
这是因为它们的萌蘖能力较强。
可以将它们分株繁殖。
3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。
比如白薯是先育秧，然后再扦插。
蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。
山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。
进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
7.1.2观察与思考填空1.⑤→②→①→⑥→④→③；受精卵，幼虫，蛹，成虫。
2.讨论1.家蚕通过有性生殖的方式产生后代。
这种生殖方式是由两性生殖细胞（如精子和卵）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。
2.蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态。
3.“春蚕到死丝方尽”这句诗来自李商隐《无题》中的名篇，全诗的内容是“相见时难别亦难，东风无力百花残。
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想一想，自己有哪些特征像父亲,哪些 特征像母亲，哪些特征与父母都不像？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如图所示是一只 母猫所生的一窝小猫， 它们彼此之间各有相 同和不同的特征。这 是为什么呢？
想一想
用成年牛体细胞 克隆出来的牛，为什 么它们会长得如此相 像呢？
生 物 的 性 状
通俗地说，遗传是指亲子间的相似性，变 异是指亲子间及子代个体间的差异。
把一种生物的某个基因，用生物技术的方 法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转 基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性 状。可见，生物的性状是由基因控制的。
萝卜地上部分
萝卜地下部分
生物有些性状是否表现，还受到环境 的影响。生物体有许多性状明显地表 现了基因和环境共同作用的结果。
1.下列属于相对性状的是（ B ） A.茶花的红色和绿叶 B.茶花的红色和白色 C.茶花的红色和荷花的红色 D.花的红色和绿色
1.观察下图中表示的几种生物性状。
豌豆的圆粒和皱粒
番茄的红果和黄果
兔的黑毛与白毛
鸡的玫瑰冠与单冠
2.小组成员间观察对方是否有下列性状。
前额有V
下巴
下巴
通过观察和讨论，我们可以知道，任何生 物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征， 有的是生理特性，有的是行为方式等。
性状就是生物体形态结构、生理和行为等 特征的统称。
遗传学家把同种生物同一性状的不同表现 形式称为相对性状。
转基因鼠的启示
1982年，英国的《自然》杂志发表了一 篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转 基因超级鼠。转基因鼠比与它同胎出生的对 照小鼠的生长速度快2~3倍，体积大1倍。
转基因鼠的启示
讨论
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？ 控制这个性状的是什么基因？ （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因 之间是什么关系？ （3）由此推论，在生物传种接代的过程中， 传下去的是性状还是控制性状的基因？
2.超级鼠的实验成功，被誉为分子生物学 技术发展的里程碑，运用的生物技术主要 是（ C ） A.仿生 B.生物反应器 C.转基因技术 D.生物克隆
3.子女有些特征与父母相似，有些特征 又与父母存在差异。这些现象说明生物 存在（ B ） A.遗传 B.遗传与变异 C.变异 D.生殖和发育
4.决定番茄果实的颜色是红色还是黄色 的是（ B ） A.蛋白质 B.基因 C.卵细胞 D.染色体
一、生物的遗传与变异 遗传: 指亲子间的相似性 变异: 亲子间及子代个体的差异 二、生物的性状 基因控制生物的性状
1.从教材习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。