高电压技术-2015-2
《高电压技术》课程教学体系建设
《高电压技术》课程教学体系建设作者:于力来源:《科技资讯》2015年第14期摘要:《高电压技术》是该院电气工程及其自动化、农业电气化专业的主干专业课,课程包括高电压绝缘基本理论、高电压试验技术和电力系统过电压防护技术。
为了更好地开展《高电压技术》课程建设,打造学院品牌课程,该文以学生为主体,创新精神和实践能力培养为核心、工作任务为依据,构建课程体;以提高本科生的实践能力、创新能力和综合素质为目标,建立了强基础、重实践的教学体系;以课程资源库、职业技能鉴定资源库为依据,丰富教学资源;以完善的高压实验综合平台,实现“教学做”一体化。
建设完成的《高电压技术》课程教学体系,以提高学生核心专业能力、工程实践能力和创新能力为宗旨,为快速发展的电力工业提供高质量应用型人才。
关键词:高电压技术工程实践能力创新能力课程体系中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2015)05(b)-0180-01课程体系是高等学校人才培养的主要载体,是教育思想和教育观念付诸于实践的桥梁[1]。
高等院校人才培养质量在很大程度上取决于高等学校的课程,尤其是取决于课程体系的改革与发展水平[2]。
为了更好地开展《高电压技术》课程建设,打造学院品牌课程,从2006年开始,《高电压技术》课程建设团队利用中央与地方共建实验室项目的机遇,争取到了几百万的资金和学院的大力支持。
按照行业标准,最新发展要求,先后进行了高电压绝缘实验室和环保绝缘材料实验室的建设。
在建设过程中,团队成员进行了大量的调研、论证、开发、建设等工作。
付出了大量的艰辛劳动。
而这些实验室的建设成功,为《高电压技术》课程的建设提供了良好的平台。
同时,也大大提高了团队成员中老师的专业素质水平。
1 教学大纲的修订随着2011级培养方案的修订,《高电压技术》课程作为专业核心课程,必须对原有教学内容和教学大纲进行重新修订,编写课程标准,使之适应教学要求,及时与智能电网的发展相结合。
2高电压技术第二章
23
电子雪崩的示意图
d
-
-
-
+
24
电子崩的电荷分布
+ + + + + + + + + + +
+
+
+ + +
+
+ + + + + + +
-
-
-------- +
d
25
汤森德理论分析:
新产生的电子参加电离过程
1
e s
If s=10 Then es=2.2×104
26
汤森德理论分析:
碰撞电离系数
初 始 电 子 崩 的 方 向 流 注 发 展 的 方 向 41
流注理论
形成流注的条件:
初崩头部的电荷达到一定的数量,使电场得到足 够的畸变和加强并造成足够的空间光电离。一般认为 当S=20时便可以满足上述条件。
42
不均匀电场中气隙的放电特性
在大多数的电力工程绝缘结构中,电场都是不均匀的。
研究不均匀电场中气体放电的规律
这些光子在附近的气体中导致光电离,在空间产生 二次电子。它们在正空间电荷所畸变和加强了的电场的 作用下,又形成新的电子崩叫二次崩。
初 始 电 子 崩 的 方 向
流 注 发 展 的 方 向 40
流注理论
二次崩头部的电子跑向初崩的正空间负荷,与之汇 合成为充满正负带电粒子的混合通道。这个电离通道称 为流注。 流注导电性能良好,其端部又有二次崩留下的正电 荷,因此大大加强了前方的电场,促使更多的新电子崩 相继产生并与之汇合,从而使流注向前发展(阳到阴)。 到流注通道把两极接通时将导致间隙的完全击穿。
高电压技术2
或者
hc Wi
(2)撞击电离 主要是电子碰撞电离。原因:1.电子小,自由程长,可以 加速到很大的速度。2.电子的质量小,可以加速到很大。
产生条件 :
1 2 W m v 势能 Wi 2 Exqe 势能
所以提高场强可以使碰撞电离加剧. (3)热电离 在常温下,气体分子发生热电离的概率极小。是气体在热 状态下光电离和撞击电离的综合。
气体中带电质点的来源有二:一是气体分子本身发生电 离(包括撞击电离,光电离、热电离等多种形式);另一是 气体中的固体或液体金属发生表面电离。
1.电离是气体放电的首要前提 电离——产生带电离子的物理过程称为电离。 激励——在常态下,电子受外界因素影响由低能量级轨道上 跃迁到高能量级轨道的现象称为激励。
四. 汤森德气体放电理论
1. 适用条件 低气压、 短间隙的电场中。 2. 理论要点 电子碰撞电离和正离子撞击阴极产生的金属表面电离是 使带电质点激增,并导致击穿的主要因素。击穿电压大 体上是 S 的函数.
U b f S
3. 引用三个系数来定量地反映所考虑的三种因素的作用
三、带电质点的消失
气体中带电粒子的消失有可有下述几种情况: (1)带电粒子在电场的驱动下作定向运动,在到达电极时,消 失于电极上而形成外电路中的电流; (2)带电粒子因扩散现象而逸出气体放电空间。 (3)带电粒子的复合。气体中带异号电荷的粒子相遇时,可能 发生电荷的传递与中和,这种现象称为复合,是与电离 相反的一种过程。
产生激励所需的能量(激励能)等于该轨道和常态轨道的能 级差 。
2.电离的几种形式 (1)光电离 频率为ν的光子能量为 W=hν
34
式中 h——普郎克常数= 6.6310
全国2015年10月_高电压技术_自学考试试题及参考答案
全国2015年10月高等教育自学考试高电压技术试题课程代码:02653一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1 .极性效应出现在()。
A. 均匀电场中B. 稍不均匀电场中C. 对称的极不均匀电场中D. 不对称的极不均匀电场中答案:D2•电工纸板在较短作用时间的冲击电压下,击穿电压约为1min工频击穿电压的()。
A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍答案:B3•我国规程中规定线路防雷设计用雷电流波头时间为()。
A. 1.2 sB. 1.5 i sC. 2.6 i sD. 50 i s答案:C4•中性点低系统发生间歇电弧接地过电压,非故障相上的最大过电压为相电压的()。
A. 1.5 倍B. 2.5 倍C. 3.5 倍D. 4.5 倍答案:C5. 在直配电机的防雷接线中,母线上装设电容可()。
A. 降低冲击电压幅值B. 提高冲击电压幅值C. 降低来波陡度D. 提高来波陡度答案:D6. 棒板间隙在工作电压作用下()。
A. 击穿电压远大于直流电压下正棒-负棒的击穿电压B. 击穿电压远大于直流电压下正板-负棒的击穿电压C. 击穿时刻是极性为正,电压达幅值时D. 击穿时刻是极性为负,电压达幅值时答案:C7. 静电电压表可以测量交流电压的()。
A. 峰值B. 有效值C. 各次谐波值D. 平均值答案:B&某段架空线长600m末端开路,一幅值为100kV的直流电源(内阻为零)经开关合闸于线路首端,以合闸时刻为t=0,贝U 7卩s时末端对地电位为()。
A. 0B.100kVC.200kVD.400kV答案:B9•在含有铁芯电感和电容串联回路中,产生基频铁磁谐振的必要条件是(A. 感抗大于容抗B. 感抗等于容抗C. 感抗小于容抗D. 铁芯电感的饱和答案:A10. 35〜60kV变压器中性点一般不需要保护的一个原因是()。
高电压技术
《高电压技术》是国家电网公司生产技能人员职业能力培训通用教材之一。
内容提要《高电压技术》内容简介:《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员标准化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》),结合生产实际编写而成。
本套教材作为《培训规范》的配套教材,共72册。
本册为通用教材的《财会相关知识》,全书共六章、39个模块,主要内容包括会计基础知识,营销会计工作内容及要求,营销会计账务处理,营销会计处理相关规定,营销会计账册管理,电费账务处理等。
《高电压技术》是供电企业生产技能人员的培训教学用书,也可以作为电力职业院校教学参考书。
目录前言第一章电介质的极化、电导和损耗模块1电介质的极化与介电系数(TYBZ01401001)模块2电介质的电导与性能(TYBZ01401002)模块3电介质的损耗及等值电路(TYBZ01401003)第二章气体放电过程及其击穿特性模块1气体放电过程的描述(TYBZ01402001)模块2气体放电机理(TYBZ01402002)模块3不均匀电场气体放电及其击穿特性(TYBZ01402003)模块4电晕放电(TYBZ01402004)模块5均匀电场和稍不均匀电场的气体放电及其击穿特性(TYBZ01402005)模块6雷电放电(TYBZ01402006)模块7电介质的沿面放电和污闪(TYBZ01402007)模块8冲击电压下气隙的击穿特性(TYBZ01402008)模块9气隙伏秒特性(TYBZ01402009)模块10大气条件对气隙击穿电压的影响及其校正(TYBZ01402010)模块11SF6气体的特性及微水标准(TYBZ01402011)第三章固体电介质和液体电介质的击穿特性模块1液体和固体电介质的极化、电导和损耗(TYBZ01403001)模块2固体电介质的击穿原理(TYBZ01403002)模块3固体电介质击穿电压的影响因素(TYBZ01403003)模块4提高固体电介质击穿电压的方法(TYBZ01403004)模块7影响液体电介质击穿电压的因素(TYBZ01403007)模块8提高液体电介质击穿电压的方法(TYBZ01403008)模块9液体电介质的老化(TYBZ01403009)模块10组合绝缘的电气强度(TYBZ01403010)模块11组合绝缘的击穿特性(TY:BZ01403011)模块12对电介质性能的全面要求(TYBZ01403012)第四章线路和绕组中的波过程模块1无损耗单导线线路中的波过程(TYBZ01404001)模块2行波的折射与反射(TYBZ01404002)模块3行波通过串联电感和并联电容(TYBZ01404003)模块4无损耗平行多导线系统中的波过程(TYBZ01404004)模块5冲击电晕对线路波过程的影响(TYBZ01404005)模块6变压器绕组中的波过程(TYBZ01404006)模块7冲击电压在绕组中的传递(TYBZ01404007)第五章雷电及防雷设备模块1雷电过电压(TYBZ01405001)模块2避雷针、避雷线的保护范围(TYBZ01405002)模块3避雷器(TYBZ01405003)模块4接地装置(TYBZ01405004)第六章输电线路防雷保护模块1输电线路的感应雷过电压(TYBZ01406001)模块2输电线路的直击雷过电压和耐雷水平(TYBZ01406002)模块3输电线路的雷击跳闸率(TYBZ01406003)模块4输电线路防雷保护(TYBZ01406004)第七章发电厂和变电站的防雷保护模块1直击雷保护(TYBZ01407001)模块2变电站内避雷器的保护作用(TYBZ01407002)模块3变电站的进线段保护(TYBZ01407003)模块4变压器的防雷保护(TYBZ01407004)模块5变压器的中性点保护(TYBZ01407005)模块6配电变压器的防雷保护(TYBZ01407006)模块7气体绝缘变电站(GIS)的过电压保护(TYBZ01407007)第八章电力系统操作过电压模块1解列过电压(TYBZ01408001)模块2开断电容性负载时的过电压(TYBZ01408002)模块3空载线路合闸的过电压(TYBZ01408003)模块4电弧接地过电压(TYBZ01408004)模块5切除空载变压器过电压(TYBZ01408005)第九章电力系统工频过电压与谐振过电压模块1工频过电压(17YBZ01409001)模块2线性谐振过电压(TYBZ01409002)模块3非线性谐振过电压(TYBZ01409003)模块4参数谐振过电压(TYBZ01409004)模块5常见谐振过电压实例(TYBZ01409005)第十章电力系统绝缘配合模块1绝缘配合的概念和原则(TYBZ01410001)模块2绝缘配合惯用法(TYBZ01410002)模块3电气设备的绝缘水平的确定(TYBZ01410003)模块4中性点接地方式对绝缘水平的影响(TYBZ01410004)模块5架空线路的绝缘配合(TYBZ01410005)模块6电气设备试验电压的确定(TYBZ01410006)参考文献作者介绍插图:第一章电介质的极化,电导和损耗模块1电介质的极化与介电系数(TYBz01401001)【模块描述】1本模块介绍电介质极化的概念、极化的种类和电介质的相对介电常数。
某水力发电厂4号发电机定子绕组端部电晕现象处理浅析
某水力发电厂4号发电机定子绕组端部电晕现象处理浅析摘要:发电机定子线棒端部电场较强,易产生电晕和放电腐蚀现象。
而这种电晕的产生会引起槽内电火花放电,使局部温度上升,达摄氏上百度至上千度,绝缘表面受到严重的电腐蚀,极短时间造成深达1毫米及以上麻点斑坑,且电腐蚀部位随着振动、接触条件的变化而非规律性变动,导致绝缘击穿,进而严重威胁到发电机组的安全运行。
本文从某水力发电厂4号发电机定子绕组端部防电晕的实际处理出发,探讨了电晕产生的原因,并分析总结了实际处理电晕现象的有效办法,以便为其他水轮发电机组在防电晕处理方面提供一定的参考。
关键词:电晕;防晕处理;电阻防晕漆前言:电晕现象主要产生在线棒出槽口处、铁芯段通风沟处、线棒表面与铁芯槽内接触不良处或有气隙处、端箍包扎处以及端部异相线棒间。
其中由于绕组出槽口处属典型的套管型结构,槽口电场非常集中,是最易产生电晕的地方。
怎样简单、有效地处理线棒出槽口处电晕就显得尤为重要。
一、电晕产生的原因1.与海拔高度有关。
海拔越高,空气越稀薄,则起晕放电电压越低。
2.与湿度有关。
湿度增加,表面电阻率降低,起晕电压下降。
3.端部高阻防晕层与温度有关。
如常温下高阻防晕层阻值高,则温度升高其起晕电压也提高。
常温下如高阻防晕层阻值偏低,起晕电压随温度升高而下降。
4.槽部电晕与槽壁间隙有关。
线棒与铁芯线槽壁间的间隙会使槽部防晕层和铁芯间产生电火花放电。
环氧粉云母绝缘最易产生局部放电的危险间隙在是0.2~0.3mm左右。
我国高压大电机采用的环氧粉云母绝缘的线膨胀系数很小,在正常运行条件下,环氧粉云母绝缘的线棒的膨胀量不能填充线棒和铁芯间的间隙。
这是与黑绝缘区别比较大的地方。
5.与线棒所处部位的电位和电场分布有关。
越高越易起晕,电场分布越不均匀越易起晕。
二、某水电厂4号发电机定子绕组端部电晕现象介绍某水电厂4号发电机组在A级检修期间,在发电机定子绕组端部发现了26处电晕痕迹,其中下层线棒上端部共5处(9、154、236、324、339),下层线棒下端部共20处(7、14、29、36、58、59、66、88、95、118、132、243、302、355、362、376、383、406、420、576),上层线棒下端部共1处(466)。
高电压技术
高电压技术中文名称:高电压技术英文名称:high voltage technology定义:以试验研究为基础的研究高电压及其相关问题的应用技术。
其内容主要涉及在高电压作用下各种绝缘介质的性能和不同类型的放电现象,高电压设备的绝缘结构设计,高电压试验和测量的设备及方法,电力系统的过电压与绝缘配合、高电压或大电流环境影响和防护措施,以及高电压、大电流的应用等。
应用学科:电力(一级学科);高电压技术(二级学科)以上内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布以试验研究为基础的应用技术。
主要研究在高电压作用下各种绝缘介质的性能和不同类型的放电现象,高电压设备的绝缘结构设计,高电压试验和测量的设备及方法,电力系统的过电压、高电压或大电流产生的强电场、强磁场或电磁波对环境的影响和防护措施,以及高电压、大电流的应用等。
高电压技术对电力工业、电工制造业以及近代物理的发展(如X射线装置、粒子加速器、大功率脉冲发生器等)都有重大影响简介工程上把1000伏及以上的交流供电电压称为高电压。
高电压技术所涉及的高电压类型高电压技术有直流电压、工频交流电压和持续时间为毫秒级的操作过电压、微秒级的雷电过电压、纳秒级的核致电磁脉冲(NEMP)等。
20世纪以来,随着电能应用的日益广泛,电力系统所覆盖的范围越来越大,传输的电能也越来越多,这就要求电力系统的输电电压等级不断提高。
就世界范围而言,输电线路经历了110、150、230千伏的高压,287、400、500、735~765千伏的超高压和1150千伏的特高压(工业试验线路)的发展。
直流输电也经历了±100、±250、±400、±450、±500以及±750千伏的发展。
这几个阶段都与高电压技术解决了输电线路的电晕现象、过电压的防护和限制以及静电场、电磁场对环境的影响等问题密切相关。
这一发展过程以及物理学中各种高电压装置的研制又促进了高电压技术的进步。
南昌大学高电压实验报告
本科生实验报告课程名称:高电压技术实验专业班级:电力系统124 班姓名:学号:所在学期: 2014-2015-2 2015年 6 月 20 日实验一高电压绝缘一、实验目的1.学会高压实验的安全技术。
2.学习工频试验变压器的应用及其运行办法。
3.了解在绝缘截至表面的放电现象,观察三种典型绝缘结构放电过程中的电晕,滑闪放电介质表面完全放电现象。
二、实验原理电力系统中所有的高压电器,如绝缘子、套管等是处在空气中绝缘的破坏往往首先是沿固体介质表面的空气击穿。
当棒极为正时,棒极附近的正游子。
使间隙原来电场较弱部分的电场强度加强了,这样就有利于游离区域更向负极扩张,容易使游离发展而形成全击穿过程。
当棒极为负时,紧靠近棒极向负极迟缓移动的正游子,使原来已经较弱的电场区域更加削弱,亦即是对于跑向正极的电子来说,这些正游子,起掣动作用。
使游离区域难于向正极发展,不容易形成流注结果在同一间隙距离下。
负棒击穿电压要比正棒高的多。
图1 棒一极隙中极间障位置对击穿电压的影响(极间障为电缆纸)当极间隙过分靠近电极时,极间隙的存在无显著影响,当正棒时极间隙使击穿电压大大提高,而负棒时,在较大的情况下,很大的范围内极间隙反而降低了击穿电压。
为了充分发挥提高击穿电压的作用通常极间隙的形状,常使它接近于电场等位面,以减少极间障面电场表面分量。
其位置希望靠近棒极,一般不小于1-3cm.三、实验内容观察高电压绝缘设备,了解设备接地方式,了解极不均匀电场中的放电过程,在极不均匀电场中的放电存在明显的极性效应,决定极性要看表面电场较强的那个电极所具有的电位符号,所以在两个电极几何形状不同的场合,极性取决于曲率半径较小的那个电极的电位符号,而在两个电极几何形状相同的场合,则极性取决于不接地的那个电极上的电位。
在正极性时,放电的发展是顺利的,直至气隙被击穿,在负极性时,当电压进一步提高时,电晕区不易向外扩展,整个气隙的击穿将是不顺利的。
根据实验的要求不同,可以有选择性地采用较大容量的三相变压器或者较小容量的三相变压器。
2015高电压工程2
2、电晕放电的利弊 危害:a消耗能量;b产生高频电磁波干扰无线通信和电 视信号;c产生可闻噪声 利:降低过电压波的幅值和陡度;应用于其他工业领域
3、防止电晕放电的途径 设法降低导线表面的电场强度 具体措施:采用分裂导线,分裂数超过两根时,多根子 导线布置在一个圆的内接正多边形的顶点。 分裂导线的表面电场强度不仅与分裂数有关,也与子导 线之间的距离(分裂距)d有关; 采用分裂导线的场合: 220kV及以下输电线路不采用; 330~750kV线路,分裂数2~6 1000kV及以上线路,分裂数大于8。
(1-12)
把式(1-12)代入,可得 整理可得
na na d n (e 1) 0 d d e e
ed na n0 1 (ed 1)
两边乘以电子电荷,得到电流表达式
ed Ia I0 1 (ed 1)
均匀电场中气隙的自持放电条件
γ 与阴极材料,气体种类有关
标准雷电冲击电压截 波参数 T1=1.2us,±30% T2=2~5us, ±20%
(三)标准操作冲击电压波 操作过电压的产生和特点 用来模拟电力系统操作过 电压的标准电压波形: (1)非周期双指数波 电压波形参数 波前时间Tcr=250us,±20% 半峰值时间T2=2500us, ±60% Um, ±3% 写作Tcr/T2=250/2500us (2)衰减震荡波 电压波形参数: 第一个半波持续时间2000~3000us,
巴申曲线
B( pd ) U0 A( pd ) ln ln(1 1 / )
要求会用汤逊理论解释巴申曲线中击穿电压具有最小值的原因
对均匀电场,击穿电压就是起始放电电压 U b U 0 f pd
二、空气相对密度(气温变化时起始电压的计算)
郑州大学现代远程教育《高电压技术》
郑州大学现代远程教育《高电压技术》真题 [2015版客观题]第一部分 客观题一、单项选择:(每小题1分,共10分)1、电晕放电是一种( )A.自持放电B.非自持放电C.电弧放电D.均匀场中放电2、下列因素中,明显影响离子式极化的是( )A.频率B.气压C.湿度D.温度3、下列仪器中,不能用来测量直流高压的是( )A.高阻微安表B.电容分压器C.电阻分压器D.静电电压表4、两个不同波阻抗Z 1和Z 2的长线相连于A 点,当直角电流波从Z 2上入射,传递至A 点时将发生折射与反射。
则电流的反射系数i β为( ) A.2112Z Z Z Z +- B. 2121Z Z Z Z +- C. 2112Z Z Z + D. 2122Z Z Z + 5、我国的规程中规定线路防雷设计用雷电流波头时间为( )A.1.2s μB.1.5s μC.2.6s μD.10s μ6、以下属于操作过电压的是( )A.工频电压升高B.电弧接地过电压C.变电所侵入波过电压D.铁磁谐振过电压7、以下几种方法中在抑制空载线路分闸过电压时相对最为有效的是( )A.采用多油断路器B.采用中性点绝缘系统C.采用六氟化硫断路器D.中性点经消弧线圈接地8、电压波沿电缆线路的传播速度为光速的( )A.0.5倍B.1倍C.2倍D.3倍9、若想用西林电桥直读介损,则固定电阻4R 为 ( )A.1184欧姆B. 2184欧姆C.3184欧姆D. 4184欧姆10、不均匀的绝缘试品,如果绝缘良好,则吸收比K 将A.远大于1B. 远小于1C.约等于1D. 不易确定二、是非题:(每题1分,共10分)(说明:正确的选“A”,错误选“B”)11、线路侧装有电磁式电压互感器时,有助于降低空载线路合闸过电压。
()12、某直角电压波穿过串联电感时,其波形将变成指数形状。
()13、电介质电导是电子式电导。
()14、测量介质损耗角正切值最常用的仪器设备是西林电桥。
()15、降低杆塔接地电阻是提高线路耐雷水平防止建立工频电弧的有效措施。
高电压技术第二章
第二章 气体 电介质的击穿特性
要求
熟悉在不同电场中,不同电压性质下气 体间隙的击穿特性,能正确运用各种提 高气体间隙击穿电压的方法
第二章 气体电介质的击穿特性
知识点
• 气体中带电质点的产生与消失形式 • 汤逊理论、巴申定律、流注理论 • 极不均匀电场中的电晕放电和极性效应 • 冲击电压下间隙的放电时延和伏秒特性 • 提高气体间隙击穿电压的方法 • 绝缘子沿面放电的特点以及提高沿面闪络 电压的方法
第二章 气体电介质的击穿特性
管形母线
四分裂 导线
(a)
(b)
2-12线路中的防晕措施
(a)220kV管形母线;(b)500kV线路的四分裂导线
第二章 气体电介质的击穿特性
三、极不均匀电场中的极性效应
对于电极形状不对称的极不均匀电场间隙,如棒-板间 隙,棒的极性不同时,间隙的起晕电压和击穿电压各不 相同,这种现象称为极性效应。极性效应是不对称的极 不均匀电场所具有的特性之一。
带电质点的复合
带正、负电荷的质点相遇,发生电荷的传递、中和而还原成中 性质点的过程,称为复合。强烈的游离区通常强烈的复合区, 同时伴随着强烈的光辐射,这个区的光亮度也就大。
第二章 气体电介质的击穿特性
§ 2.2 均匀电场 中气体的击穿过程
内容
• 汤逊理论与巴申定律 • 流注理论
第二章 气体电介质的击穿特性
源 热游离
的 因气体分子热状态引起的游离称为热游离。实质
不 是碰撞游离和光游离,只是直接的能量来源不同。 同 表面游离
放在气体中的金属电极表面游离出自由电子的现
象称为表面游离
第二章 气体电介质的击穿特性
金属表面游离所需能量获得途径
高电压技术(第二版)吴广宁电子教案
周次:时间:课题:1.1 气体放电的基本物理过程(一)课时:2课时教学目标:1、了解带电质点的产生与消失2、掌握电子崩的形成与汤逊理论重点、难点:电子崩的形成与汤逊理论教具:教材粉笔教学方法:讲授法时间分配:回顾 10分钟授课 65分钟小结 10分钟作业布置 5分钟教学过程:1.1 气体放电的基本物理过程高压电气设备中的绝缘介质有气体、液体、固体以及其它复合介质。
由于气体绝缘介质不存在老化问题,击穿后自愈能力强,且其成本廉价,因此气体成为了在实际应用中最常见的绝缘介质。
气体击穿过程的理论研究虽然还不完善,但是相对于其他几种绝缘材料来说最为完整。
因此,高电压绝缘的论述一般都由气体绝缘开始。
1.1.1 带电质点的产生气体放电是对气体中流通电流的各种形式统称。
由于空气中存在来自空间的辐射,气体会发生微弱的电离而产生少量的带电质点正常状态下气体的电导很小,空气还是性能优良的绝缘体;在出现大量带电质点的情况下,气体才会丧失绝缘性能1、气体中电子与正离子的产生电离是指电子脱离原子核的束缚而形成自由电子和正离子的过程。
电离可一次完成,也可以是先激励再电离的分级电离方式。
(1)热电离常温下,气体分子发生热电离的概率极小。
气体中发生电离的分子数与总分子数的比值m 称为该气体的电离度。
(2)光电离当满足以下条件时,产生光电离。
(3)碰撞电离高速运动的质点与中性的原子或分子碰撞时,如原子或分子获得的能量等于或大于其电离能,则会发生电离。
(4)分级电离电子在外界因素的作用下可跃迁到能级较高的外层轨道,称之为激励,其所需能量称为激励能。
原子或分子在激励态再获得能量而发生电离称为分级电离。
2、电极表面的电子逸出(1)正离子撞击阴极(2)光电子发射(3)强场发射(4)热电子发射3、气体中负离子的形成电子亲合能:使基态的气体原子获得一个电子形成负离子时所放出的能量,其值越大则越易形成负离子。
1.1.2 带电质点的消失1.带电质点受电场力的作用流入电极 ;2.带电质点的扩散;3.带电质点的复合。
2015高电压技术课程需重点掌握的内容(武汉理工)
高电压技术课程需重点掌握的内容
1)气体放电理论解释雷电放电先导通道的特征?
2)巴申定律?
3)提高电场强度的方法?
4)什么是闪络?
5)电极结构对击穿电压的影响(正极性棒-板,正极性棒-棒负极性棒-板负极性棒-棒击
穿电压排序)
6)均匀不均匀电场的划分?如何根据放电间隙与球直径比值区分电场均匀度
7)影响液体介质击穿的因素有哪些?
8)什么是电介质?影响介质损耗的因素有哪些?
9)局部放电视在电荷与真实电荷之间的关系?
10)哪些是破坏性试验?哪些是非破坏性试验?
11)绝缘缺陷的分类?
12)工频电压加压时间?
13)波阻抗的概念,影响波阻抗的因素?波阻抗的计算公式波阻抗的特征?
14)电磁波传播速度?表达式?
15)折、反射系数的表达式?彼得逊法则的推导?
16)表示雷电活动强度的参数有哪些?
17)不同电压等级耐雷水平如何规定?
18)防雷措施有哪些?
19)雷电流波形的种类?上升陡度
20)内部过电压的分类?操作过电压的种类?
21)防雷接地什么是接地体?
22)避雷针防雷原理?
23)国际电工学会(IEC)对工频绝缘水平确定的规定?
24)测量高电压的原理?电容分压器的分压比如何定义,有何特性?
25)测量系统的特性有哪些?
26)变电所母线上接有n 条架空线路例题
27)ppt例题
28)校验雷击杆塔时的感应雷过电压对35kV 和110kV 线路绝缘的危险性?。
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二、带电质点的产生(续)
金属(阴极)的表面电离
■电子从金属表面逸出需要一定的能量,称为逸出功。 ■表面电离在气体放电过程中起重要作用 ■金属的逸出功一般比气体的电离能小许多,表明金属表面 电离比气体空间电离更容易发生,见表2-1-1,2-1-2。 ■金属表面电离有多种方式,即可以有多种方法供给电子逸 出金属所需的能量。
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一、电离的预备知识
气体原子 电子离原子核的轨道半径r不同,电子能量We不同 r越小——低能级;r越大——高能级 低能级e吸收能量跃迁高能级;高能级e放出能量回到低能级 激励——在外界因素作用下,电子由低能级跃迁高能级,这一 过程称为激励,激励过程所需能量称为激励能We。 电离(游离)——当原子吸收的能量足够大时,e就可以脱离原 子核的约束而成为自由电子,原子核成为正离子。 达到电离所需的最小能量称为电离能Wi(eV),也可用电离电位 Ui(V)表示。
二、带电质点的产生(续)
热电离
由气体的热状态造成的电离。包含撞击电离和光电离。
■常温下,气体电离概率极小。 在高温下,例如发生电弧放电时(10000 K),气体温度可 达数千度,气体分子动能就足以导致发生明显的碰撞电离, 温度达到20000 K左右时几乎全部空气分子都已经处于热 电离状态。 ■高温下高能热辐射光子也能造成气体的电离。
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二、带电质点的产生(续)
主要有4种形式: 1、正离子撞击阴极表面 ¾传递的能量>逸出功 ¾撞出电子≥2 2、光电子发射 ¾高能辐射线照射阴极 ¾光子的能量>金属的逸出功
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(1) 在电压比较低时,在大 曲率电极表面电场集中的区域 场强可能已超过临界值,发生 自持放电,即电晕放电。这时 临界电压是间隙的电晕起始电 压,而击穿电压可能比起始电 压高很多。
HV
电晕 放电
(极不均匀电场中,局部电场最强处)
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n0
n
na
x
dx
d
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三、汤森德气体放电理论(续) 5.γ 过程
¾正离子在气隙中造成的空间电离过程无显著作用。 ¾正 离 子 向 阴 极 移 动, 依靠 它 所具 有的 动 能及 位 能,在撞击阴极时能引起表面电离,使阴极释放出 自由电子来。 ¾γ与材料的逸出功有关,可以认为是常数。
◆金属(阴极)的表面电离
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二、带电质点的产生(续)
撞击电离
产生条件 :
W
=
⎛ ⎜⎝
1 2
mv2
+
势能
⎞ ⎟⎠
> Wi
满足该条件未必一定发生电离,不满足也可能发生分级电
离
影响因素 速度:越大电离的概率越大,但超一定值后越大电离概率越小
■较均匀电场 各处场强的差异不大,任意一处一旦形成自持放
电,就会很快发展到整个间隙,气隙即被直接击穿。 临界电压即为击穿电压。
HV
辉光放电(气压低、电源功率小、 电流密度小1-5 mA/cm2)
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二、放电发展过程概述(续)
极不均匀的电场(以棒板电极为例)
f<2时为稍不均匀电场,例如: 高压实验中用来测高电压 的球隙、全封闭组合电器中的分相母线筒。
f>4以上时明显地属于极不均匀电场,可分为棒-棒间隙和 棒-板间隙,例如架空线的导线-导线,导线-大地。
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3
二、放电发展过程概述(续)
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一、放电的预备知识
当场强小于某个临界值Ecr时候,电子崩有赖于外界电 离因素的原始电离才能持续和发展,如果外界电离因素消 失,则这种电子崩也随之逐渐衰减以至消失,称这种放电为 非自持放电。
当场强大于某个临界值Ecr时,电子崩可以仅由电场的 作用而自行维持和发展,不再依赖外界电离的因素,这种性 质的放电称为自持放电。
二、放电发展过程概述(续)
(2)电压升高时,若电极间距不大,则有可能从电晕放电直 接转为整个间隙的火花击穿,若电极间隙较大,则从电晕到 击穿之间还有刷状放电的过渡阶段。
HV
二、放电发展过程概述(续)
(3)电压再提高,刷状放电中的个别光束突发的前伸, 形成明亮的火花通道到达对面电极,气隙被就击穿了。当 电源功率足够时,火花击穿迅速的转变成电弧。
由非自持放电转入自持放电的场强称为临界场强,相应 的电压称为临界电压。
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一、放电发展过程概述
电场不均匀系数
f = E max E av
E av
=
U d
Emax:最大电场强度 Eav :平均电场强度。
U——电极间的电压 d—— 极间距离
HV
刷状 (明亮且细断续放电通道,间隙仍未被击穿)
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火花及电弧 (贯串两极明亮而细断续的放电通道)
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三、汤森德气体放电理论
1.适用条件 低气压、 短间隙的较均匀电场中,即
二、带电质点的产生(续)
3、热电子发射 ¾金属中的电子在高温下也能获得足够的动能而从金属表面 逸出,称为热电子发射 ¾加热阴极来实现 4、强场发射(冷发射) ¾阴极表面附近空间存在很强的电场时(106 V/cm数量级),也 能时阴极发射电子 ¾常态气隙击穿时完全不受影响 ¾高气压、高强度气体的击穿时会起一定的作用 ¾真空中起决定性作用
电子的迁移率约比离子的大两个数量级,这对放电的 发展过程有重要的影响。
带电质点的扩散
扩散:带电质点从浓度较大的区域扩散到浓度较小的区域的 过程。
电子的直径<<离子,电子的扩散>>离子。
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三、带电质点的消失
带电粒子的复合
气体中带异号电荷的粒子相遇时,可能发生电荷的传递 与中和,这种现象称为复合,是与电离相反的一种过程。 ■复合产生光辐射,这一定条件下又可能成为导致电离的因 素 ■复合的速度决定于其浓度和运动速度 ■正、负离子间的复合概率>>离子和电子间的复合概率。放 电中离子间的复合更重要
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2
三、带电质点的消失
气体中带电粒子的消失有可能下述几种情况: 带电质点中和电量
带电粒子在电场的驱动下作定向运动,在到达电极时, 消失于电极上而形成外电路中的电流; 迁移率:带电粒子在场强作用下运动,不断碰撞后平均速度 达到一个稳定值,该速度与场强的比值为迁移率。
第二章 气体放电的物理过程
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
气体中带电质点的产生和消失 气体放电机理 电晕放电 不均匀电场气隙的击穿 气隙的沿面放电
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§2.1 气体中带电质点的产生和消失
本节主要内容: 一、电离的预备知识 二、带电质点的产生 三、带电质点的消失
3.引用三个系数来定量的反映三种因素的作用
系数α,表示一个电子由阴极到阳极每1 cm路程中与气 体质点相碰撞所产生的自由电子数(平均值)。 系数β,表示一个正离子由阳极到阴极每1 cm路程中与 气体质点相碰撞所产生的自由电子数(平均值)。 系数γ,表示一个正离子撞击到阴极表面时使阴极逸出 的自由电子数(平均值)。
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二、带电质点的产生(续)
负离子的形成
当电子与气体分子碰撞时,可能会发生电子与中性分子相结 合而形成负离子的情况,这种过程成为附着。易于产生负离子的 气体称为电负性气体。
放出的能量称为亲合能,亲合能越大越容易形成负离子。 负离子的形成不会改变带电质点的数量,但却使自由电子数 减少,因此对气体放电的发展起抑制作用(或有助于提高气体的 耐电强度)。如SF6气体对电子有很强的亲合性,因此具有高电气 强度。
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4
三、汤森德气体放电理论(续)
4.α过程
根据碰撞电离系数α的定义,
可得经过dx碰撞电离产生新电子数
目
dn = αndx
分离变量并积分 ,可得
x
n
=
n0e
∫ dX
0
对于均匀电场,α 不随空间位置而变
n = n0eαx 抵达阳极的电子数 nα = n0eαd
三、汤森德气体放电理论(续)
6.自持放电条件
正离子到达阴极表面时,从金属表面电离出的电子数大于 等于起始电子数n0,那么放电可以自持,即自持放电条件为:
r E
单位行程中的碰撞次数Z的倒数
λ即为该粒子的平均自由行程。
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二、带电质点的产生
气体中带电质点的来源有二:一是气体分子本身发生电 离;另一是气体中的固体或液体金属发生表面电离。