城市与环境科学学院硕士研究生课程内容简介
环境科学与工程学科学术学位硕士研究生培养方案
环境科学与工程学科学术学位硕士研究生培养方案1．培养目标面向国家重大需求和国际学术前沿，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济和社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，培养德智体美全面发展，具备较强的批判思维和创新能力，具有一定国际视野，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能从事环境科学研究工作或者独立承担环境工程专门技术或管理工作，具备进一步在学术领域深造的知识结构和学术能力的高素质学术研究型人才。
2．学术学位硕士研究生的基本要求本学科学术学位硕士研究生应达到的基本要求：1）掌握辩证唯物主义的基本原理，建立科学的世界观和方法论。
具有坚定的政治方向，热爱祖国，身心健康。
2）掌握环境科学与工程学科的理论基础、专门知识、研究方法和实验技能，具备良好的批判思维、创新能力和实践能力，具有良好国际视野。
3）具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地、创造性地从事环境工程领域的科学研究、教学、环境管理工作。
3．学科范围及培养方向环境科学与工程一级学科硕士研究生的培养方向为以下6个：1. 水污染防控及水资源可持续利用（优势特色方向）2. 水化学与环境功能材料（优势特色方向）3. 城市固体废弃物安全处置与资源化（优势特色方向）4. 大气污染形成机制与防控（优势特色方向）5. 区域环境污染防控与生态工程（新兴交叉方向）6. 环境系统模拟预测与规划管理（新兴交叉方向）4．课程学习及论文工作时间全日制硕士研究生的培养年限一般为2年，最长不超过3年。
原则上用0.75~1学年时间完成课程学习，用1~1.25学年完成硕士学位论文。
5．课程体系及学分要求学术学位硕士研究生的总学分要求为不少于28学分，学分分配基本要求见表1，其中学位课15学分，选修课10学分，必修环节3学分。
学科核心课目录见表2，选修课目录见表3。
表1 环境科学与工程学术学位硕士研究生培养方案学分要求表2 环境科学与工程学术学位硕士研究生核心课程目录表3 环境科学与工程学术学位硕士研究生选修课程目录（1）学位课学位课总学分为15学分。
天津市考研环境科学专业复习资料环境保护与可持续发展重点知识点梳理
天津市考研环境科学专业复习资料环境保护与可持续发展重点知识点梳理在环境科学专业的考研复习过程中，环境保护与可持续发展是一个重要的知识点。
本文将梳理天津市考研环境科学专业中环境保护与可持续发展的重点内容。
一、环境保护理论环境保护是指保护自然环境、维护人与环境的和谐关系的行为和一系列措施。
环境保护理论主要包括以下几个方面：1. 环境污染与环境问题：介绍环境污染的概念及其分类，包括水污染、大气污染、土壤污染等；同时讨论环境问题对人类社会和生态系统的影响。
2. 环境影响评价：介绍环境影响评价的概念及其方法，包括环境影响预测、环境影响评估和环境影响报告书的编制等。
3. 环境管理与环境政策：介绍环境管理的重要性和意义，包括环境规划、环境监测、环境标准和环境政策的制定与实施等。
二、环境保护技术环境保护技术是实现环境保护目标的手段和方法，包括以下几个方面：1. 污染物的治理技术：介绍常见的污染物治理技术，如废水处理技术、废气处理技术等，重点讨论其原理和应用。
2. 废弃物处理与资源化利用：介绍废弃物的分类和处理技术，包括固体废弃物的处理、危险废物的处理及资源化利用等。
3. 生态修复与生态保护：介绍生态修复的概念和方法，包括植被恢复、土壤修复、水域修复等，同时探讨生态系统保护的重要性。
三、可持续发展理论与实践可持续发展是指满足当前需要而不损害子孙后代满足其需求的发展方式。
可持续发展理论与实践主要包括以下几个方面：1. 可持续发展的原则与目标：介绍可持续发展的原则，包括经济发展、社会进步和环境保护的协调发展；同时讨论可持续发展的目标，如减少温室气体排放、保护生物多样性等。
2. 可再生能源与资源循环利用：介绍可再生能源的种类及其应用，包括太阳能、风能、水能等；同时探讨资源循环利用的重要性和方法。
3. 绿色经济与低碳发展：介绍绿色经济的概念和特点，包括绿色产业、绿色消费等；同时讨论低碳发展的重要性和实施策略。
四、天津市环境保护与可持续发展实践天津市是一座具有重要经济和环境背景的城市，环境保护与可持续发展在该地区得到了广泛的应用和实践。
城环学院2013级硕士研究生第二学期专业课程表(1)
3302
建筑节能原理与技术（张华玲）
4-11A8503
环境监测与质量评价（方俊华）
4-11 3409
建筑节能原理与技术（张华玲）
4-11A8503
环境监测与质量评价（方俊华）
4-11 3409
暖通与燃气数值化测量（暖通与燃气数值化测量技术与实验）（郑洁）
建筑热环境与人体热舒适（人居环境工程。人居环境理论与技术）（李百战、刘红） 4-11 3302
反应工程学（汪坤平）4-113409
环境生物学（高等水处理微生物学）（郭蔚华/赵彬） 4-11 3517
建筑热环境与人体热舒适（人居环境理论与技术）（李百战、刘红） 4-11 3302
反应工程学（汪坤平）4-113409
3409
高等给排水管渠设计方法（给排水管渠理论与技术）（王圃）
3409
注：1. 公共课课表在研究生院网站下载，公共课上课时间地点以研究生院公共课表为准，专业课以本课表为准。2.括号里面的课程为专业学位硕士课程名称或者合上课程。
课程
名称
水质保障理论
水质保障原理与设计方法
水工程可靠性原理（水工程可靠性原理与应用）
星期三
科技文献检索3-6 7班
水质保障理论 何强 A研603 7-14
水质保障原理与设计方法 翟俊 7-14 A研102
科技文献检索3-6 7班
水质保障理论 何强 7-14 A研603
水质保障原理与设计方法 翟俊 7-14 A研102
环境生物学（高等水处理微生物学）（郭蔚华/赵彬） 4-11 3517
王厚华
上课周次
4-13
表3. 环 学院(系、所) 硕士 研究生课程简介
6. 尚金城, 包存宽著. 战略环境评价导论. 科学出版社，2003
2.郝吉明、马广大编著大气污染控制工程高等教育出版社，2002
3.汤兵勇等编，环境系统工程方法
4.Integrated Solid Waste Management - Engineering Principles and Management Issues, Tchobanoglous/Theisen/Vigil, McGraw 码：261.580
英文名称：
课程类型：√讲授课程□实践（实验、实习）课程√研讨课程□专题讲座□其它
考核方式：考试
教学方式：授课
适用专业： 全体研究生
适用层次：硕士√博士 □
开课学期： 秋季
总学时/讲授学时：16/16
学分：1
先修课程要求：
课程组教师姓名
职 称
专 业
年 龄
了解大气颗粒污染物和气态污染物的种类、性质、特性、来源及其危害，典型大气污染类型及防治；熟悉颗粒污染物和气态污染物治理基本技术、特殊大气污染物的治理技术，大气污染控制最新研究动态和治理技术及发展趋势。
3、物理性污染控制技术与发展（2H）
了解噪声和振动及它们之间的交互作用对于机械、造船、航空、交通、环境等工程部门及环保和劳保系统有关人员的影响。包括噪声和振动分析的基本理论，测量和控制方法，统计能量分析法的应用以及工程应用的实际问题等；并对热、光、辐射等物理污染进行讲解与研讨，以及最新研究方法及研究动态。
课程内容简介
1、水污染控制技术及发展（4H）
总体了解排污水及污染物的种类、性质、特性及其危害，以及受纳水体的水质水量特征和净化规律；熟悉水污染控制基本技术、最新技术进展及实际应用工艺流程；熟悉水污染控制(治理)工程，改善和保持水环境质量，保障人体健康，以及有效地保护和合理利用水资源。
天津市考研环境科学与工程复习攻略重点理论及应用
天津市考研环境科学与工程复习攻略重点理论及应用一、导论环境科学与工程是一门涉及环境保护、污染控制、资源利用等领域的学科。
随着环境问题的日益突出，环境科学与工程的研究和应用日益重要。
本文旨在介绍天津市考研环境科学与工程的复习攻略，包括重点理论和应用方面的内容。
二、重点理论1. 环境污染与治理原理环境污染的概念与分类、环境污染的来源与传播、环境污染的评价与监测、环境污染的治理原理等是环境科学与工程的基础理论。
同学们需要掌握污染物的特征与行为、污染物的迁移与转化机制、环境监测与评价方法等方面的知识。
2. 大气污染控制大气污染是当前环境问题中的重要问题之一。
因此，掌握大气污染源的特性与分类、大气污染物的形成与传输机制、大气污染物的控制方法等内容至关重要。
3. 水污染控制水是生命之源，而水污染却对人类健康和生态系统造成了严重威胁。
因此，水污染控制是环境科学与工程的重点内容之一。
同学们需要了解水污染的来源与传播途径、水污染物的特性与处理方法、水污染防治的技术手段等。
4. 土壤与固体废物污染控制土壤污染及固体废物处理也是环境科学与工程的重要内容。
学生们需要学习土壤环境与固体废物的特性、污染评价与监测、污染物的修复与治理方法等内容。
三、重点应用1. 环境影响评价环境影响评价是环境工程中关键的环节之一，通过定量和定性分析对工程、项目或活动对环境的潜在影响进行评估。
同学们需要掌握环境评价的基本流程、方法与标准。
2. 环境规划与管理环境规划与管理是环境科学与工程领域中至关重要的应用。
同学们需要了解环境规划的概念、方法与工具，以及环境管理的实施策略与效果监测等方面的知识。
3. 环境监测与分析环境监测与分析是环境科学与工程中不可或缺的应用技术。
同学们需要了解常见的环境监测技术与方法，以及环境样品的分析与处理过程。
4. 环境法规与政策环境法规与政策对环境科学与工程的发展和实践起着重要的引导作用。
同学们需要掌握我国环境保护法律体系和环境政策的基本内容，了解环境管理的法律依据与要求。
环境科学专业(环境地理方向)硕士研究生培养方案
环境科学专业(环境地理方向)硕士研究生培养方案一、培养目标培养具有严谨科学态度和优良学风，适应面向二十一世纪的德、智、体全面发展的环境科学专业人才。
硕士学位研究生应掌握环境科学的系统理论知识和基本室内外实验技能，了解本学科领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。
学位论文应具有一定的创新性或应用前景。
二、研究方向人类活动与环境效应污染物迁移转化规律城市与区域生态环境规划的理论与实践三、招生对象地理学、环境科学以及相关专业的应届本科毕业生和已获学士学位的在职人员。
四、学习年限硕士二至三年五、课程设置（一）硕士阶段A类：科学社会主义理论与实践（2学分）自然辩证法（2学分）硕士英语（4学分）B类：现代自然地理（3学分）规划理论与实践（3学分）地理信息系统（3学分）C类：环境规划与管理（3学分）环境地理学（3学分）资源环境经济与政策（3学分）D类：环境系统工程（2学分）环境模拟分析（2学分）景观生态学（2学分）六、培养方式1．课堂讲授与讨论；2．科研生产实践；3．研究论文与学位论文撰写。
七、考核方式教学方式：着重启发式教学，培养研究生独立钻研与分析能力，注重在科学研究课题的实践中培养研究生的理论研究与实践应用的能力。
考核方式：1．学位课程结束后有严格的综合考试；2．专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力；3．在入学后的第三学期末进行中期考核，对研究生的学位课程和论文进展情况进行考核，对研究生作出综合评价后评定成绩。
八、学位论文1．学位论文选题：应体现学科领域的前沿性与先进性并与国民经济建设相结合，在国家重大建设工作中发挥作用。
学位论文的选题应与导师的科研方向相结合、为导师科研的组成部分，需选择该领域国际前沿课题，难度较大，其成果对科学发展与国民经济建设事业有较重要的推动作用；2．确定论文题目后由教研室组织有关专家审议研究生的开题报告。
表3.环境学院(系、所)环境科学与工程研究生课程简介
《环境生物技术》，赵开弘等，武汉理工大学出版社，2003
主要参考书：
《环境生物技术最新进展》，讲义，赵开弘等，自编
表 3． 环境 学院（系、所） 环境科学与工程 研究生课程简介
课程名称：环境生物技术
课程代码：261.803
英文名称：Environmental biotechnology
课程类型：√讲授课程 □实践（实验、实习）课程 □研讨课程 □专题讲座 □其它
考核方式：平时成绩和考试
教学方式：讲授和研讨
适用专业： 环境科学、生态学
适用层次： 硕士√
博士□
开课学期： 秋
总学时/讲授学时： 32 / 28 学分：2
先修课程要求：无
课程组教师姓名 职 称 专 业 年 龄
学术专长
赵开弘
教授 环境科学 44
环境生物技术
周明
高工 环境科学 47
环境生物技术
教学大纲：（章节目录）
1、环境生物技术体系 （1） 生物技术在环境科学中的作用 （2） 污染的生物实质 （3） 污染生物处理的理论概括 （4） 环境基于生态和谐的综合保护 2、现代生物学进展在环境科学中的重要作用 （1） 基因突变和物种进化与环境生物治理的规律 （2） 环境生物技术分子操作的基础 （3） 细胞与环境生物反应器的关系 （4） 生物新陈代谢规律在环境生物技术中的应用 3、现代生物技术在环境科学中的重要应用 （1） 基因工程及其应用范围 （2） 蛋白质和酶工程筛选高效环境治理物质 （3） 应用细胞工程优化环境生物治理过程 （4） 农业环境生物技术及其生态效应 （5） 生物多样性的环保意义 4、污染生物降解的分子规律 （1） 代谢转化（生物转化）及其环境生态治理意义 （2） 污染物伤害生命活动的生物机制 （3） 常见外源化合物在生物体内的转化机制 5、环境生物监测 （1） 生物分析技术的理论分析
表3.环境学院(系、所)市政工程研究生课程简介
课程名称：博士生专题研讨
课程代码：261.805
英文名称：
课程类型：□讲授课程□实践（实验、实习）课程□研讨课程■专题讲座□其它
考核方式：考察
教学方式：专题讨论
适开课学期：秋
总学时/讲授学时：64/64
学分：4
先修课程要求：
课程组教师姓名
职称
专业
年龄
学术专长
章北平
教授
市政工程
53
污水处理
陶涛
教授
市政工程
52
污水处理
范跃华
教授
市政工程
59
给水处理
教学大纲：（章节目录）
内容：
1、ICBR脱氮除磷的研究（主讲人章北平4h）
2、潜流人工湿地处理污水研究（主讲人章北平4h）
3、太湖水质改善研究（主讲人章北平4h）
4、小型一体化设备的研究及在农村水处理中的应用（主讲人章北平4h）
5、WSFCW系统构建与处理生活污水试验研究（主讲人章北平4h）
6、可降解生物絮凝剂的研制及在土壤修复中的应用（主讲人陶涛4h）
7、复氧技术在河道修复中的应用（主讲人陶涛4h）
8、城市污泥用作果肥的实例研究（主讲人陶涛4h）
9、曝气生物滤池动力学研究（主讲人陶涛4h）
10、高压脉冲放电技术破乳研究（主讲人陶涛4h）
教材：
不固定教材，结合专题内容，查阅最新文献资料。
主要参考书：
相关专题内容的最新文献资料
11、人工湿地二维动力学模型研究（主讲人陶涛4h）
12、CFD模拟絮凝池实例研究（主讲人范跃华4h）
13、给水处理新工艺池型计算绘图标准化设计研究（主讲人范跃华4h）
14、滤床过滤系数的确定方法（主讲人范跃华4h）
考研学习计划环境科学
考研学习计划环境科学学科：环境科学时间：12个月一、目标1. 了解环境科学的基础理论知识和前沿发展趋势；2. 提高环境科学的理论水平；3. 掌握环境科学的研究方法和技能；4. 提高综合素质和实践能力。
二、学习内容1. 环境科学基础理论2. 环境科学前沿知识3. 环境科学研究方法和技能4. 环境科学实践能力提升三、学习计划1. 环境科学基础理论（1）环境科学基础知识体系主要包括环境科学的学科概论、环境科学的概念、环境科学的基本原理、环境保护的基本理论和方法等方面的知识。
（2）环境科学基础理论主要包括环境科学的基本原理、环境科学的研究方法等方面的理论知识。
2. 环境科学前沿知识（1）环境资源与环境质量主要包括环境资源和环境质量的基本理论和前沿知识，包括环境资源的形成、分布、利用及环境质量的评价、监测和保护等方面的知识。
（2）环境生态学主要包括环境生态学的基本理论和前沿知识，包括生态系统结构与功能、物种多样性、环境污染与环境保护等方面的知识。
3. 环境科学研究方法和技能（1）环境科学的研究方法主要包括环境科学的研究方法、实验方法和调查方法等方面的知识。
（2）环境科学的技能主要包括环境监测、环境评价、环境规划和环境管理等方面的技能。
4. 环境科学实践能力提升（1）参与环境科学实践活动主要包括参与环境监测、环境评价和环境规划等实践活动。
（2）参与环境科学研究主要包括参与环境科学的科学研究和科技创新活动。
四、学习方法1. 多角度阅读经典著作和新闻2. 多方面分析和比较环境科学相关的问题3. 培养实践能力，参与相关实践活动五、学习过程中的自我评价1. 每周对学习情况进行总结和评估2. 不断调整学习方法和进度，保持学习动力和效率3. 勇于面对挑战和困难，不断提升自身能力和素质六、学习过程中的指导老师评价1. 每月向指导老师汇报学习情况和成果2. 主动接受指导老师的建议和指导3. 积极参与指导老师组织的学术交流和讨论活动七、学习结束后的总结和展望1. 对自己学习过程进行总结和评价2. 对未来发展方向和目标进行规划和展望3. 确定未来学习和实践的重点和方向结语上述是我在考研学习期间的学习计划，希望自己能够在学习过程中不断提升自己的实践能力和综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
环境学院研究生教学大纲
环境学院研究生教学大纲环境学院研究生教学大纲随着环境问题的日益突出，环境学院的研究生教育显得尤为重要。
为了更好地培养高水平的环境科学研究人才，环境学院制定了一套全面、科学的研究生教学大纲。
本文将从课程设置、教学方法和评估方式等方面，对环境学院研究生教学大纲进行探讨。
首先，环境学院研究生教学大纲的课程设置非常丰富多样。
在专业课程方面，包括环境科学基础、环境监测与评估、环境保护技术等核心课程。
这些课程旨在为学生提供系统、全面的环境科学知识，培养他们的专业素养和解决环境问题的能力。
此外，还设置了选修课程，如环境法律与政策、环境经济学等，以满足学生个性化学习需求，拓宽他们的学术视野。
其次，环境学院研究生教学大纲注重培养学生的实践能力。
除了理论课程，还设置了实践环节，如实验课程、实地考察和实习等。
这些实践活动旨在让学生亲身参与环境科学研究和实践，提高他们的动手能力和解决实际问题的能力。
例如，在环境监测与评估课程中，学生将亲自进行环境监测和评估实验，掌握实际操作技能，提高数据分析和解读的能力。
此外，环境学院研究生教学大纲还注重培养学生的创新思维和科研能力。
在研究方法与论文写作课程中，学生将学习科学研究的基本方法和技巧，了解科学论文的写作规范和要求。
通过论文写作的训练，学生将提高自己的科研能力，培养批判性思维和创新意识。
同时，学生还将参与科研项目，与导师一起进行科研课题的研究，培养科研合作和团队合作的能力。
最后，环境学院研究生教学大纲采用多元化的评估方式。
除了传统的考试和论文评估外，还引入了小组讨论、项目报告和学术报告等方式。
这种多元化的评估方式能够全面评价学生的学术能力和综合素质，鼓励学生积极参与课堂讨论和学术交流，培养他们的表达和沟通能力。
综上所述，环境学院研究生教学大纲的制定充分考虑了培养学生的专业素养、实践能力、创新思维和科研能力的需求。
通过丰富多样的课程设置、实践环节和评估方式，学生将得到全面、系统的环境科学教育，为他们未来的科研和实践工作奠定坚实基础。
环境科学专业硕士研究生培养方案(077501)
环境科学专业硕士研究生培养方案（专业代码：083001）一、培养目标1、具有过硬的政治理论素养，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，学风正派，身心健康，有良好的道德品质和团结合作精神；贯彻执行科学发展观，能够面向国际环境科学研究的前沿，为社会主义现代化建设服务。
2、具有正确的学术思想和良好的科学素养，了解国际环境科学发展趋势，勇于探索、创新；具有从事环境科学研究与实际工作的学科基础和基本技能。
3、能够独立进行科学研究，利用现代先进的技术和手段，解决环境污染的理论与实际问题；熟练查阅中外文专业文献，并能撰写环境科学专业方面的研究论文。
二、研究方向本专业主要研究方向：1、环境污染化学2、环境分析化学3、环境功能材料4、环境生物学三、学习年限学习年限为三年。
大约用一年时间完成硕士学位必修课和选修课的学习，至少获得34学分；另约二年时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。
如果研究生在三年中尚未完成学业，经批准可适当延长学习时间，但最多不得超过二年。
四、课程设置见课程设置表。
五、考核方式研究生的必修课（公共课、专业基础课、专业课）均为考试课程，选修课可根据情况采取考试或考查的方式进行考核。
考试课程按百分制评定成绩，学位课75分为合格；考查课程按优秀、良好、及格和不及格四级记分制评定成绩。
考核成绩由主讲教师评定并签名后交学院研究生教学秘书，登记在《研究生成绩登记表》中。
六、学位论文研究生在导师指导下，通过调查研究和查阅文献，确定自己的学位论文题目及研究提纲。
由研究生本人在第三学期以书面形式写出开题报告，开题报告经导师审阅后，须公开答辩，接受检查，获得认可后，方可实施。
研究题目应有学术意义或实用价值。
研究生应在导师的指导下独立开展研究工作并完成整个学位论文。
学位论文一般应包括：中、外文摘要、引言和评述、主要研究内容和结果的讨论，以及参考文献和必要的附录。
在研究生进行学位论文的研究和撰写期间，导师应及时了解工作进展情况，并定期向院系报告。
环境科学的硕士学位,以进一步提升自己在环境保护领域的专业能力
环境科学的硕士学位，以进一步提升自己在环境保护领域的
专业能力
环境科学硕士学位是一种高等教育学位，主要涉及环境领域的科学、技术和政策等方面的知识。
该专业旨在培养学生在环境科学和工程方面的专业能力和技能，以及对环境保护和可持续发展的理解和应用能力。
在环境科学硕士课程中，学生将学习环境科学的基本概念和理论，掌握环境监测和评估、环境污染控制和治理、环境管理和政策等方面的实践技能。
环境科学硕士课程通常包括基础课程和专业选修课程。
基础课程包括环境科学原理、环境化学、环境生物学、环境统计学和环境法律等方面的内容。
专业选修课程根据个人的兴趣和职业发展方向进行选择，例如大气环境、水环境、土壤环境、危险废物处理和绿色技术等方面的内容。
学生还需要参加实验课程、实习和研究项目，以获得实践经验和技能。
在完成环境科学硕士学位后，学生可以在环境科学和工程领域中从事各种职业，例如环境工程师、环境科学家、环境监测员、环境政策分析师、环境法律顾问等。
此外，环境科学硕士学位还可以为学生提供进一步攻读博士学位的机会，进一步深入研究环境科学和工程领域的知识和技能，并在学术领域或职业领域中担任领导职位。
表3.环境学院(系、所)环境工程研究生课程简介
1.1环境规划的涵义、作用
1.2环境规划体系
1.3环境规划的特征、原则和基本任务
1.4环境规划未来的发展趋势
第二章环境规划的内容
2.1环境规划指标体系
2.2环境评价
2.3环境预测
2.4环境功能区划
2.5环境规划目标的确定
2.6环境规划方案的生成和决策过程
2.7环境规划的实施
第三章环境规划的数学方法
3.1线性规划方法
3.2多目标规划方法
3.3不确定性方法
3.4神经网络和支持向量机
3.5系统动力学
第四章城市环境规划
4.1城市环境规划概论
4.2城市环境宏观规划
4.3案例分析
第五章生态规划基本理论与方法
5.1生态规划理论基础
5.2生态规划方法
5.3案例分析
第六章新技术在环境规划中的应用与展望
6.13S技术介绍
先修课程要求：运筹学、MATLAB基础教程
课程组教师姓名
职称
专业
年龄
学术专长
周敬宣
教授
环境工程
57
环境规划与评价
陈朱蕾
教授
环境工程
52
环境生物技术
教学大纲（章节目录）：
学时：16
学分：1
本课程是涉及环境科学、系统学、预测学、经济学及计算机技术的交叉学科，在控制论、信息论、系统学的支持下，应用相关理论和方法，为实现环境与经济协调发展而对城市和区域环境所作时间和空间的合理安排与规划研究，是环境科学的重要研究领域。
6.2综合集成技术方法介绍
教材：
郭怀成.环境规划方法与应用.北京：化学工业出版社，2006.
主要参考书：
1．国家环保局计划司《环境规划指南》编写组.环境规划指南.北京：清华大学出版社，1994年
(研究生)城环学院--市政暖通(重庆大学学术型硕士研究生培养方案)
2. 供热、供燃气、通风及空调工程
供热、 供燃气、 通风及空调工程开始建设于 1956 年。 1981 年成立供热供燃气通风及空调工程硕士点， 2000 年成立供热供燃气通风及空调工程博士点，2000 年该学科所在一级学科土木工程被授权为一级学科博士点。 本学科依托教育部“三峡库区生态环境”重点实验室、国家“211 工程”重点学科“城镇人居环境质量保 障体系与工程技术”建设平台、国家“985 工程”的“城镇人居环境质量保障与生态重建”中心，拥有重庆市 重点实验室建筑环境与设备工程实验中心。近五年科研经费充足，获得国家和地方拨款达 2600 万元，公开发
城市建设安全工程是从 2006 年开始建设。2006 年成立城市建设安全工程硕士点与博士点（二级学科博士 点） 。 主要研究方向与内容: 1).城镇水环境安全与水质保障技术 2).城镇管渠工程建设与安全保障技术 3).城镇燃气工程建设与安全保障技术
4).城镇火灾安全理论与技术 5).固体废物污染控制与资源化技术 三、学习年限 市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程、城市环境与生态工程和城镇建设安全工程学术型硕士研究生 的学习年限一般为三年。其中课程学习时间原则为一年，用于从事论文工作的时间原则上不得少于一年。 四、培养方案 市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程、城市环境与生态工程和城镇建设安全工程学术型硕士研究生 培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。导师（组）要全面的关心硕士生的成长，教书 育人。负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制定和调整硕士研究生培养计划、组织开题、指导科学研 究和学位论文等。在硕士研究生培养过程中，既要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注重硕士生自学、 独立工作和创新能力的培养。 研究生课程学习实行学分制，在申请答辩之前须修满所要求的学分。 五、学分要求与课程设置 硕士研究生达到毕业标准的课程总分数不低于 28 学分，其中学位必修课不低于 15 学分，选修课不低于 10 学分（包含一门跨一级学科专业课） ，其中开题报告、学术报告和专业实验各占 1 学分。 课程设置见附件一：市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程学术型硕士研究生培养方案课程计划表。 六、科学研究及学位论文要求 在课程学习结束后，研究生应在导师的指导下认真做好论文工作计划与开题报告。论文选题要根据本专业 的研究方向，密切跟踪市政工程学科以及供热、供燃气、通风及空调工程学科的发展动态，学术上要具有一定 的理论意义或具有较强的生产实际应用潜力。 学位论文的工作量和难易程度要适合工学硕士研究生的理论基础 和科研水平。论文工作应尽早开始，论文研究工作时间（从开题报告通过之日起至提交论文答辩申请止）不得 少于一年。学位论文应在导师指导下由研究生独立完成，学位论文不计学分。为保证学位论文质量，论文研究 工作必须有一定的工作量，硕士学位论文应有 3-5 万字。 学位论文要求具有系统的研究思路和计划，反映系统科学的研究过程和研究方法，有一定的独立见解和学 术探索，具有一定的科学上的前沿性和重大实际工程的应用价值。论文应具有较丰富的工作量，有明确而可信 的研究结论。论文的撰写应符合科技文献的编写规范，具有良好的条理性和逻辑性，文字表达精炼准确，外文 摘要等的编写合乎要求。 1、开题报告 开题报告内容包括文献综述、选题意义、研究内容、研究方法、工作条件（经费、设备等） 、预期达到的 水平、存在的问题等。要求硕士生查阅不少于 50 篇的文献资料（其中外文文献不少于 50％） ，写出不少于五 千字的书面报告，并在开题报告会上宣读、答辩。开题报告应由专家小组根据评分指标评出成绩并给出能否通 过的意见，经学院负责人审查批准后，报研究生处备案。 2、中期检查 在学位论文工作中期，学院按学科专业组织检查小组对研究生的综合能力、论文工作进度及工作态度、精 力投入等方面进行检查。 通过者， 准予继续进行论文工作。 具体规定参照 《重庆大学研究生中期考核暂行规定》 执行。 3、答辩与学位授予 论文的答辩和学位授予工作按《重庆大学学位授予工作实施细则》办理。符合学位授予条件者，授予工学 硕士学位。 七、参考书目及相关重要学术期刊 1、 Allard,F.,《Natural ventilation in building—a design handbook》 ，London：James&james 2、 Atkinson，B.；Gadd，A.,《A modern guide to forecasting：weather》 ，London：Mitchell Beazley publishers
表3.环境学院(系、所)市政工程研究生课程简介
紊动的发生过程；
统计平均法；Biblioteka 紊动的概率分布；流速的统计矩;
紊流脉动量的相关；
紊动比尺；
旋涡的拉伸与涡旋级串。
（三）紊流（湍流）基础—紊流的基本方程与紊流模型（4h）
紊流的连续性方程；
紊流的运动方程—雷诺方程；
紊流的能量方程；
紊流的涡量方程；
紊流模型。
（四）扩散理论(6h)
分子扩散的费克定律、扩散方程；
水动力弥散系数；
滲流弥散方程的简单解析解。
教材：
余常昭箸,《环境流体力学导论》,清华大学出版社出版,1998。
主要参考书：
1.赵文谦编箸,《环境水力学》,成都科技大学出版社出版,1986；
2.费祥麟主编,《高等流体力学》,西安交通大学出版社出版,1989；
3.各种相关的最新科研论文。
分子扩散的随机游动分析；
移流扩散方程；
紊动扩散的拉格朗日法和欧拉法；
关于扩散方程的求解；
静止流体中瞬时源和连续源的扩散；
均匀紊流中的扩散；有边界反射的扩散。
（五）剪切流中的离散(4h)
一维纵向移流离散方程；
园管流动中的离散；
宽矩形断面明渠流动中的离散；
紊流边界层中的离散；
平面二维流动中的离散；
天然河流中的离散。
（六）射流、浮力羽流和浮射流(6h)
等密度自由紊动射流；
浮力羽流；
自由紊动浮射流；
横流中的紊动射流；
分层流体中的紊动射流。
（七）分层流(4h)
静止流体的分层与稳定；
明渠中二层异重流；
內波及内界面的稳定；
分层水域的泄流—选择取水问题。
（八）地下水中的弥散(2h)
环境科学研究生
环境科学研究生在环境科学领域，研究生的学习和研究内容涉及广泛，包括环境污染控制、资源循环利用、生态保护等方面。
研究生在这个领域需要具备一定的科学素养和实践能力，同时也需要关注当下环境问题，以期能够为环境保护和可持续发展做出贡献。
首先，环境污染控制是环境科学中的一项重要研究内容。
随着工业化进程的加速和城市化程度的提高，环境污染日益严重。
研究生在环境污染控制方面的学习，主要包括对各类污染物的来源、迁移、转化和归宿的研究。
例如，研究生可以通过实验室和现场实践，学习和掌握大气、水体、土壤等环境介质中污染物的监测和分析技术，以及相关的处理和净化方法。
研究生还需要熟悉和了解环保政策和法规，以及环境监测、污染源排放控制等方面的管理技术。
其次，资源循环利用也是环境科学研究生需要关注的重要领域。
随着资源的日益匮乏和环境压力的增大，实现资源的循环利用已成为促进可持续发展的重要途径。
研究生在资源循环利用方面的学习，可以包括对废弃物处理和资源回收利用的研究。
例如，研究生可以研究不同种类废弃物的处理和利用技术，以及相关政策和管理措施。
此外，研究生还可以探讨生物质能源的开发利用、循环经济模式的构建和可持续产业链的设计等方面的问题。
最后，生态保护是环境科学研究生需要重点关注的方向之一。
生态保护旨在保护和修复生态系统，促进生物多样性的保护和可持续利用。
研究生在生态保护方面的研究可以包括对生态系统结构和功能的研究，以及生态系统服务的评估和管理等方面。
例如，研究生可以通过野外调查和实验室研究，了解和掌握不同生态系统类型的特点和功能，以及人类活动对生态系统的影响和生态系统对人类的服务。
研究生还可以通过研究保护和恢复技术，推动生态保护工作的开展。
总之，作为环境科学研究生，需要关注环境污染控制、资源循环利用和生态保护等方面的问题。
通过系统的学习和实践，研究生可以为环境保护和可持续发展做出贡献，推动解决当下环境问题，促进人类与环境的和谐共生。
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城市与环境科学学院硕士研究生课程内容简介学科基础课------------------ 高等环境化学------------------课程编号：125020702001 课程类别：学科基础课课程名称：高等环境化学英文译名：Advanced Environmental Chemistry学时：40 学分：2开课学期：秋季教学方式：讲授和上机考核方式：课程论文适用学科：环境科学、环境工程内容简介：高等环境化学课程分为两部分讲授。
第一部分是在传统大气、水体、土壤与生物等环境化学基础上，进一步阐述有关环境化学基本概念，深入探讨与研究在实际应用中的环境化学问题以及当前环境化学领域发展的某些新课题。
目前课程重点突出了室内环境化学问题、环境激素化学问题、垃圾处理过程中的环境生物化学问题等。
授课中既注意到了与基础环境化学课程的继承性与提高性，也注意到环境化学研究方法与研究思维的传授与培养。
第二部分介绍有机污染物在环境中迁移转化归趋，如生物富集、沉积物吸附、挥发、生物降解、水解、毒性，重点讲授定量结构与活性相关在环境化学中的应用：1、介绍有机污染物疏水性参数辛醇/水分配系数的定义，测定方法和计算方法，化学结构的计算机表达方式，SMILES的定义和使用，ClogP计算机软件的使用和辛醇/水分配系数(logP)的计算；2、电子参数pKa、logD的计算，pKa的定义和物理意义，logD的定义、物理意义及与pKa的关系，ACD计算机软件的使用及pKa和logD的计算；3、空间结构参数分子体积、分子表面积、分子极性表面积的计算原理和计算方法；分子体积和分子表面积的定义，PcModel 计算机软件的使用及分子表面积和体积的计算，分子vdW体积的快速计算方法；4、线性溶剂化能的原理和应用，以及参数的获得，分子碎片法的原理和应用，Pharma Algorithms Builder的使用及Abraham参数的计算；5、定量结构与活性相关方程的建立，介绍相关分析、回归分析、逐步回归分析、偏最小二乘法、神经网络等。
本课程是理论与实验相结合，不但介绍构效关系的基本原理和方法，并有大量的上机实验。
参考书目（文献）：1.戴树桂主编，环境化学，高等教育出版社，北京，1997；2.Thomas G.Spiro Yilliam M.Stigliani,Chemistry of the Environment（second Edition）, 清华大学出版社，北京，2003；3.俞誉福、叶明吕、郑志坚编著，环境化学导论，复旦大学出版社，上海，1997；4王连生编，有机污染物化学，科学出版社。
------------------ 环境生态学理论与方法------------------课程编号：125020702002 课程类别：学科基础课课程名称：环境生态学理论与方法英文译名：Environmental Ecology学时：40学分：2开课学期：秋季教学方式：讲授考核方式：闭卷考试适用学科：环境科学、环境工程内容简介：课程内容分为宏观和微观两部分。
宏观部分重点是生态系统生态学，主要介绍人类在自然景观破碎化中的作用和生态系统管理以及可持续发展的理论与实践等内容；微观部分主要介绍分子生态学和自由基生物学的理论与方法。
参考书目（文献）：1.《环境生态学导论》，盛连喜等，高教出版社，2002年第一版；2.《分子生态学理论、方法和应用》，祖元刚等，高教出版社，1999年第一版；3.《自由基生物学的理论与应用》，方允中等，科学出版社，2002年第一版；4. 《植物分子生态学》，阮成江等，化工出版社，2005年。
------------------ 环境地理学理论与方法--------------------课程编号：125020702003 课程类别：学科基础课课程名称：环境地理学理论与方法英文译名：The environment Geography Theoriesand Method学时：40 学分：2开课学期：秋季教学方式：讲授、讨论考核方式：课程论文适用学科：环境科学、环境工程内容简介：环境地理学是介于环境科学与自然地理学之间的一门边缘科学，本课程主要研究当前人类活动对自然地理环境的影响和破坏，以及自然地理环境的反馈作用。
研究污染物质在地理环境中（包括大气环境、水环境、土壤环境等）的迁移、转化和运动规律，建立适当的环境质量模型，进行环境质量预测和规划。
第一部分讲授内容：环境地理学研究对象、任务、内容，环境地理学发展过程，研究现状和发展趋势，环境地理学研究方法；第二部分介绍对生态环境空间异质性研究的主要理论及研究进展，空间异质性的定量刻画方法，空间统计学（包括地统计学）方法应用的合理性、有效性及其生态环境学涵义，引导学生关注尺度（幅度和粒度）变化对空间格局指数的影响等；第三部分讲述人类与环境相互作用的基本原理和可持续发展战略的理论与实施。
参考书目（文献）：1．朱颜明等地理环境学导论科学出版社, 2002；2．郑度等环境地学导论高等教育出版社, 2007；3．王政权. 地统计学及在生态学中的应用. 科学出版社.19994．王学军等土壤微量金属含量的空间分析:科学出版社.2005.5．左玉辉. 环境学. 高等教育出版社, 2002；6．钱易,唐孝炎环境保护与可持续发展高等教育出版社, 2001-------------------- 工程流体力学--------------------课程编号：125020802001课程类别：学科基础课课程名称：工程流体力学英文译名：Engineering Fluid Mechanics学时：40学分：2开课学期：秋季教学方式：讲授考核方式：闭卷考试适用学科：环境工程、环境科学内容简介：本课程介绍流体力学的基本原理及其在工程中的应用。
内容包括流体力学基础：流体静力学——包括流体静压强及其特性，流体平衡微分方程式，力函数等压面，重力作用下流体的平衡方程式。
流体中压强的表示方法，平衡方程式的物理意义，流体测压计原理。
重力和其它质量力联合作用下流体的平衡。
静止流体对平面壁、曲面壁的作用力、压力体。
浮力原理、潜体与浮体的平衡和稳定。
流体运动学——包括研究流体运动的两种方法，恒定流动和非恒定流动，流体的基本概念，流体的连续性方程，流体微团的运动分析，有旋运动和无旋运动。
理想流体动力学——包括理想流体运动微分方程式，伯努利积分，欧拉积分，拉格朗日积分，重力作用下的伯努利方程及意义。
粘性流体动力学——包括粘性流体运动微分方程式，G-S方程的伯努利积分。
重力作用下实际流体微小流束伯努利方程式。
缓变流动及其特性，动量和动能修正系数，粘性流体总流的伯努利方程、动量方程。
相似原理基础——包括流动力学相似条件，粘性流体流动的力学相似准数，决定性相似准数，量纲分析方法。
流动的阻力与损失——包括阻力的两种类型，粘性流体的两种运动状态，圆管中的层流和紊流，间隙中的层流。
沿程损失系数的实验研究。
局部阻力与损失计算，流动损失的叠加。
薄壁小孔口及圆柱外伸管嘴的出流。
管路的水力计算——内容包括短管、长管的水力计算，串、并联管路的水力计算，复杂管路的水力计算，有压管路的水击。
参考书目（文献）：1．《工程流体力学》莫乃榕主编，华中科技大学出版社，2003；2．《工程流体力学》陈卓如主编，高等教育出版社，1992；3．《液压流体力学》金朝铭主编，国防工业出版社，1994；4．《流体力学基础》王致清主编，哈工大出版社，1987。
-------------------- 污染控制技术--------------------课程编号：125020802002 课程类别：学科基础课课程名称：污染控制技术英文译名：Pollutants Control Technology学时：40学分：2开课学期：秋季教学方式：讲授考核方式：课程论文适用学科：环境工程、环境科学内容简介：本课程主要介绍污染控制微生物学基础、原理、方法及工程应用，使学生系统地掌握了环境工程中各类污染物控制的设计方法、原则及理论计算，对学生从事环境工程的科研、设计、施工和管理工作具有重要的作用。
内容包括：微污染水源水的生物预处理、污染控制微生物学在废水处理、大气治理及固体废弃物处理中的应用；污染物的生物去除原理、技术与方法及工程应用；污染物的预防技术与方法及工程应用；难降解有毒有机污染物生物降解原理、技术及工程应用；生物修复技术及工程应用；生物能源技术原理、设备及工程应用；污染物生物检测与评价技术及工程应用。
参考书目（文献）：1．《污染控制微生物学》任南琪、马放等编，哈尔滨工业大学出版社。
2．《环境生物技术》马放、冯玉杰、任南琪编，化学工业出版社。
-------------------- 城市规划理论问题---------------------课程编号：125020902001课程类别：学科基础课课程名称：城市规划理论问题英文译名：Urban Planning Theory学时：40学时学分：2学分开课学期：春季开课形式：讲授考核形式：闭卷考试适用学科：城市规划与设计内容简介：讲授城市与区域规划的基础理论。
探讨城市规划过程中理念的发展，同时，研究城市规划与社会变革诸多因素之间的关系、引导性规划的政策分析，以及规划在公共利益与城市开发中的其他利益之间的协调问题。
参考书目（文献）：1．鲍世行：《城市规划新概念、新方法》，商务印书馆，1993年版。
2．邹德慈：《城市规划导论》，中国建筑工业出版社，2003年版。
3．[德]G.阿尔伯特:《城市规划理论与实践概论》，科学出版社，2000年版。
-------------------- 资源环境与可持续发展--------------------课程编号：125020302002 课程类别：学科基础课课程名称：资源环境与可持续发展英文译名：Resources and Environment and SustainableDevelopment学时：40学分：2开课学期：秋季教学方式：讲授与讨论考核方式：课程论文适用学科：城市规划与设计、土地资源管理、旅游管理、地理学内容简介：以可持续发展为主线讲述人类、环境与生态系统问题、当代资源和环境问题，了解可持续发展问题的由来与发展，可持续发展的系统理论与评价方法；介绍国内外可持续发展战略目标与实施途径以及相关的政策调控手段；结合国内外区域可持续发展的典型案例探讨区域可持续发展的实践模式与区域性实践课题。
参考书目（文献）：1．钱易，唐孝炎：《环境保护与可持续发展》，高等教育出版社，2000年版。
2．牛文元：《可持续发展导论》，科学出版社，1997年版。
3．承继成、林珲、杨汝万：《面向信息社会的区域可持续发展导论》，商务印书馆，2001年版。