初中体育国培研修总结

合集下载

2024初中体育国培研修个人总结

2024初中体育国培研修个人总结时光荏苒，转眼间我已经参加了2024年初中体育国培研修活动。

这次研修活动为我提供了一个了解体育教学理念、掌握新的教学方法的机会。

在这次研修活动中，我受益匪浅，获得了很多宝贵的经验和知识。

首先，我在研修活动中学习了许多先进的体育教学理念。

传统的体育教学往往只关注学生的技能训练，忽视了学生的兴趣和个性化的发展。

然而，在这次研修活动中，我了解到了更多关于学生主体性和终身体育的概念。

学生主体性体育教学强调让学生自主参与决策，发挥自己的主动性和创造力；终身体育则着眼于培养学生终身参与体育锻炼的意识和能力。

这些新的理念让我认识到体育教学不仅仅是技能训练，更重要的是培养学生的健康意识和综合素质。

其次，在研修活动中，我学习了许多新的教学方法。

传统的体育教学往往以教师为中心，注重知识的灌输和技能的训练。

然而，在这次研修活动中，我了解到了更多关于问题导向教学、合作学习和游戏化教学的方法。

问题导向教学强调让学生在解决问题的过程中获得知识和技能；合作学习则强调学生之间的互动和合作；游戏化教学则通过游戏的形式激发学生的兴趣和参与度。

这些新的教学方法让我理解到体育教学应该是一个积极、主动和有趣的过程，而不仅仅是知识的灌输和技能的训练。

最后，在研修活动中，我还学习了很多关于课程设计和评价方面的知识。

传统的体育教学往往只注重教学内容的传授，而忽视了对学生学习的课程设计和评价。

然而，在这次研修活动中，我了解到了更多关于学习目标、学习任务和学习评价的内容。

学习目标明确了学生应该学到什么；学习任务则明确了学生应该如何学习；学习评价则评估了学生的学习成果。

这些课程设计和评价的知识让我明白到体育教学的目的不仅仅是让学生学会一项技能，更重要的是培养学生的综合素质和自主学习能力。

通过这次研修活动，我不仅学到了很多新的体育教学理念、教学方法和课程设计评价的知识，还加深了对体育教育的认识。

我明白了体育教育不仅仅是为了培养学生的体育技能，更重要的是培养学生的健康意识和综合素质。

体育国培总结1500字(9篇)

体育国培总结1500字(9篇)关于体育国培总结，精选6篇范文，字数为1500字。

本次国培，是一次难得的学习机会。

这次的培训是在教育教学实施新理念的大环境下进行的，通过学习，我受益匪浅，收获良多。

体育国培总结(范文)：1本次国培，是一次难得的学习机会。

这次的培训是在教育教学实施新理念的大环境下进行的，通过学习，我受益匪浅，收获良多。

一、加强学习，提高了理论素养和业务水平，增强了自身素质，提高了自身能力，为今后的教育教学打下了良好的基础。

通过国培学习，对教师职业道德和职业素质提出了严格的要求，通过此次学习，更加明确自己的角色，认识了自己工作的性质，了解了自身在教学过程中存在的问题，认识到自身的各方面的不足和缺点，从而使我更清楚地认识到了自己在教学过程中应该努力和改进的地方，并在以后的教学中努力学习，不断反思，从而使自己不断的提高，为以后的教学活动打下了坚实的基础二、学会终身学习的观念，提升自身的教育教学能力。

此次培训，学员是以往教学经验丰富、业务能力强、具有丰富实践教学经验的专家，他们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题，使我深感受益匪浅。

尤其是对如何进行教学设计有了新的认识。

1、培训的目的：2、通过这次培训，使我对教师职业有了更深层次的认识。

3、提高教师自身的知识和素养、为今后成为一个合格优秀的教师奠定良好的基础。

通过培训学习，使我更加深刻地认识到了教师的劳动不仅仅是辛苦，还有乐趣，教师也可以从中获得许多宝贵的工作经验。

教师是一个普通的人，但是学生的成长和发展是永远都不会枯竭的。

教师不仅仅是传授知识，更应该是一个创造性的人。

教师所从事的工作是一项崇高而神圣的事业，我们必须用满腔的热情去对待我们的工作，不断地学习，不断地完善，不断地提升，以适应社会的需要，做一名“师德高尚、素质精良、能够适应时代前进的教师”。

体育国培总结(范文)：2我很荣幸成为这个国培学习的骨干教师，国培计划的学习也是很有意义的！在这段时间里，我们认真聆听各位专家的精彩讲座，通过学习与交流，我对教育教学工作的性质、任务、方法有了全新的理解。

国培体育研修总结

国培体育研修总结本次国培体育研修聚焦于体育教学的最新理念与方法。

通过一系列的专题讲座、互动研讨和现场观摩，参与教师对体育课程标准有了更深入的理解。

专家们分享了体育教学中如何融入素质教育，强调了培养学生终身体育意识的重要性。

这些前沿的教育理念为教师们打开了新视野，也为他们在日后的教学实践中提供了宝贵的指导。

实践技能的提升是本次研修的另一大亮点。

在实操环节中，教师们有机会亲身体验并学习了多种体育项目的教学方法和技巧。

从基础的田径、篮球、足球到新兴的极限运动，多样化的教学内容不仅丰富了教师的专业技能，也拓宽了他们的教学思路。

针对学生的体质健康测试和运动伤害预防等实用主题，也让教师们受益匪浅。

交流与合作是推动教师专业成长的重要途径。

在此次研修中，来自全国各地的体育教师共同探讨了教学中遇到的问题和挑战。

他们分享了自己的教学案例，相互学习借鉴。

这种开放的交流氛围，不仅增进了教师之间的理解和友谊，也为他们在未来的工作中建立了一个持续学习和相互支持的网络。

对于任何一项培训而言，评估和反思都是不可或缺的环节。

在研修的最后阶段，组织者对活动进行了全面的评估。

通过问卷调查、小组讨论等形式，收集了教师们对研修内容、形式以及效果的反馈。

这些宝贵的意见和建议将为未来的国培体育研修提供改进的方向，确保培训项目更加贴合教师需求，更具实效性。

本次国培体育研修活动取得了显著成效。

它不仅提升了体育教师的专业知识和教学技能，也促进了教师间的交流与合作，为我国体育教育事业的发展注入了新的活力。

我们期待，每一位参与研修的教师都能将所学应用于实际教学中，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。

2024年中小学体育教师研修总结（二篇）

2024年中小学体育教师研修总结我参与此次培训，肩负着责任与期望。

全体学员都极其珍视这次学习机会，期望能借此提升教学能力和理论素养。

琼州学院体育学院的邵显明副院长以一场深入浅出的讲座，展示了如何优化体育课程，使技术动作更为生动，为我们的教学实践带来了创新的策略。

戴教授关于运动训练体制的讲解，让我们把握了体育改革的最新趋势，理解了新的教育理念，以及如何提升每一节体育课的教学质量和每一个技术动作的执行效果。

我常在专家们分享的教育实例中找到共鸣，有助于我从理论层面解读教学实践中遇到的现象。

在专家的指导下，一些长期困扰的教学难题也得到了解答。

我们还欣赏了优秀的体育课程案例，这不仅开阔了我的视野，也促使我在教学理念上进行更新，为我在体育教学中探索新知识、新策略和新方法提供了启示。

虽然培训已落下帷幕，但它引发的思考和学习热情才刚刚萌发。

在参加培训之前，我只是期望能获取一些新的教学理念，现在我们深感收获远超预期。

如何将所学应用到实际课堂，如何设计和实施高质量的体育课程，这需要我们体育教师转变观念，将新的教育方法和理念融入教学中。

唯有如此，我们的学生才能在体育课堂中享受学习的乐趣，健康地成长。

我们的目标是让学生在快乐中学习，在学习中享受乐趣，实现“乐中学，学中乐”的教育理想。

2024年中小学体育教师研修总结（二）根据玉溪师范学院国培教师培训教学计划，本体育培训班已于指定日期至玉溪市第三小学开展跟班研修活动。

现就该活动进行正式总结如下：本次跟班研修活动严格遵循既定流程，划分为三个阶段实施。

第一阶段：观摩课该阶段的核心内容为观摩二年级体育教学课程，特别是翁跃老师所执教的课堂及专家优质课展示。

通过实地观察，我们深刻体会到在有限的教学资源条件下（即仅有三块篮球场及少量运动设施，且需应对多班级同时上课带来的相互干扰），组织低年级学生进行体育教学及传授运动锻炼方法的难度之大。

第二阶段：课堂教学实践随后进入教学实践阶段，包括授课与相互听评课。

国培远程教育个人研修总结初中体育

做为一名中学普通体育教师，对于体育教学的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对体育新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考体育教材、教学更深入的内容提供了机会贴近了课堂，通过培训我收获良多，主要有以下几点：
一、课程学习收获良多。

我在课程学习中看了不少视频，一个好老师不仅仅只是把书教好就行还要用自己满腔的爱去感染学生，用自己的实际行动去帮助学生，这才能真正受学生的爱戴。

现在社会对教师的要求确实很高，人们心目中对教师的要求甚至苛刻，但是作为教师的我们也应该做出最正确的选择，教师的言谈举止真的要成为学生的楷模。

让我们所教的学生明白什么是对、什么是错怎样的语言是美的怎样的穿着才是得体的。

这些不用老师教学生会在平时的潜移默化下做出正确的选择。

二、浏览简报与同伴互帮互学。

浏览简报会遇到有人提问我会非常热心的去帮助他说的非常详细能帮到别人我也很开心。

我想这个国培就是要大家互相帮助学到更多的东西我很乐意和大家分享我懂的东西。

其间我也得到了同伴的帮助非常感谢帮助过我的同伴谢谢。

三、论坛发帖与同伴交流。

论坛发帖是个有趣的事情看到有和我一样想法的朋友我会主动回帖发表我的想法共同交流。

当我的帖子也有人回应时我很开心还学到不少新东西。

初中体育国培研修总结（2）

初中体育国培研修总结（2）初中体育国培研修总结通过本次培训，我认为教师与学生应该是平等的，课堂不因为你站在讲台上高人一点就由你说了算。

尊重是相互的，学生的闪光点是靠老师来挖掘的。

教师，不是知识的灌输者，学生也不需要一个“复读机”，他们需要的是一个知识的传递者、前进的引导着、迷茫的启发者。

只有切实做到“以教师为主导，学生为主体“，才能够搞好教学。

三、根据体育课的特点组织教学在中学体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。

抓好体育课堂常规的组织教学。

体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育。

尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。

在教学中，教师要严格要求、反复训练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。

抓好体育各阶段组织教学。

体育教育过程是由开始、准备、基本、结实四个部分组成的。

由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。

因此，教学中要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。

上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特别重要，因为体育课前，学生大部分在操场上有各活动的方式，他所注意观察的对象目标较多，思维比较活跃，注意力比较分散。

因此在组织课堂教学前，采用趣味游戏。

如做反口令训练游戏，将全班学生的注意力集中到课堂上，使他们兴奋的情绪稳定下来：基本部分是体育中的重点部分，教师应力求做精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法。

如在联系中引入竞争性游戏、不同形式的分组练习等，提高学生兴趣。

结束部分，学生情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，后采用一些调解情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松，同时做好利用结束部分对课堂进行小结。

四、根据教材特点和学生特点组织教学不同教材的组织教学，中学体育包括田径、球类、技巧、体操等多种教材，不同的教材有其不同的特性。

2024年初中体育国培研修个人总结模版（二篇）

2024年初中体育国培研修个人总结模版我已有十多年的初中体育教学经验，期间最深刻的体会是：在众多学科中，体育学科往往被视为次要科目，尤其在农村的中小学校。

尽管学生普遍对此有兴趣，但主要原因是他们将其视为逃避学术压力的途径。

因此，体育教育在管理层、教师、家长和学生的心目中地位不高，体育教师也因此承受了不公正的待遇。

随着社会的进步和观念的转变，我也通过国培学习对体育教育有了全新的认识。

我认识到，如果体育教师不主动学习新的课程标准，不自觉地贯彻执行，并在实践中做出有效的尝试，我们将难以从专业发展的角度真正实现体育教育的新理念。

新课程改革的四大核心理念——“坚持以健康为本的指导思想”、“培养学生的健康意识和体质”、“改革课程内容和教学方法，体现课程的时代性”、“强调以学生为中心，帮助他们学会学习”，这些理念明确了体育新课程实施的目标和操作要求。

它们呼吁我们这些在一线工作的体育教师，以专业发展的责任感，更新观念，改革教学行为，以适应新课程的要求。

尽管培训的时间有限，但它在思想上和专业上都给我带来了显著的提升。

未来，我将致力于持续学习，积极参与后续的研修活动，通过实践和学习不断进步。

我深深铭记着专家们对各个主题的深入解析，他们对我们教案的细致点评，以及学员们在QQ群中的热烈讨论。

这次国培学习让我深刻领悟到，他人对体育教师的轻视可能是他们的偏见和无知，而我们如果安于现状，不思进取，那才是我们不负责任和无能的体现。

衷心感谢国培提供的学习机会！2024年初中体育国培研修个人总结模版（二）此次远程研修为我带来了前所未有的体验：无需远行，便能聆听权威专家的深度讲解，并与业界同仁展开广泛交流。

这段学习旅程虽充满挑战，但收获颇丰。

在线上平台，我认真聆听了多位专家与教授的专题报告。

在资深教育专家的引领及辅导老师的悉心指导下，我重新审视了教育与课堂的本质。

国培项目并非空洞理论的堆砌，而是理论与实践深度融合的结晶。

此次培训对我触动深刻，宛如一位长期并肩作战的挚友，为我解答教学难题，消除心中困惑。

初中体育国培研修总结范文3篇

初中体育国培研修总结范文3篇
1. 研修目的及意义：
本次初中体育国培研修旨在提升教师的专业水平和教育教学能力，进一步推进初中体育教育改革。

通过参与研修，我深感其重要
性和意义所在。

2. 研究内容：
研修期间，我们研究了最新的体育教育理念、方法和课程设计。

我们了解了如何培养学生的兴趣，如何设计富有挑战性的体育活动，以及如何评估学生的体育能力和进步。

此外，我们还研究了如何与
家长和社区合作，共同推动学生的体育发展。

3. 研究成果：
通过研修，我获得了丰富的知识和经验。

我学会了灵活运用各
种教学方法，根据学生的不同特点和需求进行个性化教学。

我也学
会了设计创新的体育课程，让学生在活动中充分发展他们的身体素
质和运动技能。

4. 研修收获：
参与这次研修让我对初中体育教育有了更深入的了解。

我意识到体育教育不仅仅是教授技能、提高身体素质，更是培养学生的团队合作精神、领导力和自信心。

我对自己的教育方法和教学设计有了全新的思考和启发。

5. 发展建议：
为了进一步提升初中体育教育的质量，我建议学校和教育部门加大对教师的培训力度，提供更多的研修机会和资源。

同时，我们也应该积极探索多种形式的教学模式，创新体育课程内容，使体育教育更贴合学生的需求和兴趣。

6. 结束语：
通过这次初中体育国培研修，我对体育教育有了全新的认识和理解。

我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为学生的体育发展贡献力量。

以上是我对初中体育国培研修的总结，希望能对大家有所启发和帮助。

国培体育培训总结范文（通用6篇）

国培体育培训总结范文（通用6篇）国培体育培训总结范文（通用6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。

那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的国培体育培训总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

国培体育培训总结1通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距，作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少。

我非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。

我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。

体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点心得体会：这次培训以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高质量为核心，以专业技能、实践拓教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，实现中学体育教师专业化发展。

培训内容分为四个模块：体育教师专业成长、教学技能提高拓展、专题研究小组强化和体育教学pk论坛。

学习都是专家讲授，内容丰富、实用性强，让我在有限的时间里得到了丰富的内容。

北京教育学院体育与艺术学院教授讲的《中学体育教师教学若干问题的碰撞与解答指导》，非常准确的指出了体育教师的不足，使我认清了自我，了解了自己的缺点，在今后的教学中，弥补不足，促进体育教师的教学技能、专业素养和综合能力的提升，有效提高驾驭新课程教学的能力，提高学生的体质和教学质量。

教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授讲的《如何上好一堂体育课》，通俗易懂，深入浅出，饶有特色，首先指出了当今体育课存在的问题、以及如何对待这些问题，如何把理想的课程变为现实的课程，必须要符合教学规律;符合新课程标准的要求;课的内容符合学生身心发展的特点;同时教学内容要有创新，教学设计要有科学性。

体育教研员国培培训总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育教育在国民教育体系中的地位日益凸显。

为了提高体育教研员的专业素养和教育教学能力，我国教育部组织实施了“国培计划”——中小学教师国家级培训项目。

本人有幸参加了此次培训，现将培训总结如下。

二、培训内容概述本次国培培训主要围绕以下几个方面展开：1. 体育教育政策法规解读：通过对国家教育政策、体育教育法规的解读，使体育教研员深入了解国家教育方针、体育教育政策，提高自身政策素养。

2. 体育教育教学理论与实践：结合实际案例，探讨体育教育教学的方法、技巧，提升体育教研员的教育教学能力。

3. 体育课程资源开发与利用：介绍体育课程资源的种类、特点，以及如何有效开发和利用体育课程资源，提高体育教学质量。

4. 体育教师专业发展：分析体育教师专业发展的现状，探讨体育教师专业发展的途径和方法，助力体育教研员提升自身专业素养。

5. 体育教育评价与反思：阐述体育教育评价的原则、方法，以及如何进行体育教育反思，促进体育教研员不断改进教育教学工作。

三、培训收获与体会1. 提高政策素养：通过培训，我对国家教育政策、体育教育法规有了更加深入的了解，为今后更好地履行体育教研员职责奠定了基础。

2. 丰富教育教学理论：培训中，我学习了多种体育教育教学方法，为今后开展教育教学工作提供了丰富的理论支持。

3. 拓宽课程资源视野：培训让我认识到体育课程资源的多样性和重要性，为我今后开发和利用课程资源提供了新思路。

4. 明确专业发展目标：通过培训，我认识到体育教师专业发展的重要性，为自己今后的发展明确了目标。

5. 增强团队合作意识：培训过程中，我与来自全国各地的体育教研员共同学习、交流，增强了团队合作意识。

四、培训反思与改进1. 加强自身学习：在今后的工作中，我将不断学习，提高自身理论水平和实践能力，为提高体育教学质量贡献力量。

2. 优化课程资源：结合培训所学，我将努力开发和利用体育课程资源，丰富教学内容，提高教学质量。

体育国培研修总结

体育国培研修总结
在体育国培研修项目中，培训内容丰富而实用，涵盖了体育教学理论、运动技能指导、课程改革实施等多个方面。

通过专家讲座、互动研讨和现场观摩等形式，参训教师不仅更新了教育教学观念，还学习到了许多先进的教学方法和手段。

理论与实践相结合的教学模式得到了广泛的推广。

在研修过程中，教师们不仅学习了现代体育教育的理论知识，还通过模拟教学、案例分析等方式，将这些理论应用到实际教学中去。

这种学以致用的方式，极大地提高了教师们解决实际问题的能力。

运动技能的提升也是研修的一大亮点。

研修班特别邀请了多位资深的体育教练，对教师们进行了专项技能训练。

无论是田径、篮球、足球还是体操，教师们都有机会在专业指导下提高自己的运动技能，这对于提升课堂教学质量有着不可忽视的作用。

课程改革的实施策略也是研修的重要内容之一。

随着新课程标准的实施，如何在体育课堂上有效地融入新的教育理念，成为了每位体育教师必须面对的挑战。

研修班上，专家们分享了多个成功案例，帮助教师们理解并掌握课程改革的核心要点。

在体验方面，参训教师普遍反映研修活动组织有序，内容丰富，形式多样。

特别是在实地考察和交流环节，教师们有机会走进其他学校，观摩先进的体育教学实践，与其他教师进行深入的交流和讨论，这对于拓宽视野、激发灵感非常有帮助。

至于成效，经过一段时间的研修，教师们在专业知识、教学技能和创新能力等方面都有了显著的提升。

许多教师表示，他们能够更加自信地面对体育课堂，更好地指导学生进行体育锻炼，同时也能够更加有效地参与到学校体育活动的策划和组织中去。

初中体育国培研修个人总结范文

初中体育国培研修个人总结初中体育国培研修个人总结范文初中体育国培研修个人总结1通过这次学习培训、专题的研修，我总结如下：一、更新教育理念，应用灵活多变的教学手段：1、教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。

2、在新的课程标准，体现以人为本的思想。

即体育从学生的发展、学生的需要出发。

根据课改的指导思想，学生是知识的建构者。

学习是经验的重组和重新理解的过程，在这个过程中，学生是自主的学习者。

学生来到学校，不是被动接受知识，而是主动进行知识建构。

通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。

3、树立了“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

二、不断为自己充电，提升自身的专业知识与个人的整体素质1、我从自己制定的目标入手，与学生共同制定课堂常规，进行教学调查，了解学生的兴趣、爱好、体育基础，最后确定学习目标。

2、制定教学计划，根据调查了解的结果，对照体育与健康的标准，确定学年计划、学期目标。

如：实心球的教学，根据场地器材条件、学生兴趣等因素，各种姿势的投掷方法在初二年级基本完成，而在初三年级则以巩固提高为主。

3、确定评价方案，根据课改要求，考虑要操作性，确定体育与健康评价方案。

4、努力适应新时期学校教育的教学要求，根据学生特点摸索出学生喜欢的课堂形式。

本学期上课至今，在上课期间男生比较喜欢球类运动，而女生则对游戏、垫上运动比较感兴趣。

根据此特点有计划的开展教学，取得了较好的效果。

三、认真研读初中体育新课程标准并在教学中反思总结1、课堂的观念变了。

课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。

课堂是建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

2、教学内容选择余地大。

2022初中体育国培研修个人总结（精选3篇）

2022初中体育国培研修个人总结（精选3篇）2022初中体育国培研修个人总结篇1通过这次学习让我们看到了学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。

我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力和付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。

让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。

让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。

一、教师要以身作则，行为世范。

身教重于言教，教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的死刑道德风范去教育学生和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

二、树立“健康第一”的新课程理念。

体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。

体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。

三、加强专业文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。

不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。

身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教学中学，在教研中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。

要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

中学体育教师国培总结报告5篇

中学体育教师国培总结报告中学体育教师国培总结报告5篇让我们树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命，下面是小编为大家整理的中学体育教师国培总结报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学体育教师国培总结报告（精选篇1）转眼间，为期五天的培训结束了。

在这次培训中有幸聆听了各位专家的讲座，让我收获颇丰。

首先转变观念，提高教师自身的综合素质。

人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水，体育教师也是如此，只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的实质和意义，才能不断强化自身的综合素质，研究学生的身心成长发展规律，多学习和掌握与体育有关方面的知识，练就一身扎实的教学基本功。

才能娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，努力提高自己的专业素养。

通过这段的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。

我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。

培训让我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色，为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，我茅塞顿开。

我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。

我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。

通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。

希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

中学体育教师国培总结报告（精选篇2）刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。

国培体育总结报告(精品4篇)

国培体育总结报告(精品4篇)国培体育总结报告篇2国培体育总结报告应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

尊敬的领导：您好！经过本次国培体育的学习，我感到非常荣幸，能够在专业的体育学院中接受系统的培训，受益匪浅。

现在，我将就本次培训的总结和心得向您汇报。

首先，我深刻认识到国培体育的重要性和意义。

通过本次培训，我了解了体育教育的最新理论和实践，掌握了最新的教学方法和技巧，对于我今后的教学工作具有重要的指导意义。

其次，我认为本次培训的收获非常大。

在理论方面，我深入学习了体育教育的基本理论，了解了体育教育的历史和现状，以及未来发展的趋势和方向。

在实践方面，我参加了多种教学方法的实践，包括体育游戏、身体素质训练、小球类运动等，掌握了一些实用的教学方法和技巧。

最后，我认为本次培训也存在一些问题和不足。

一方面，本次培训的时间比较短，有些内容没有深入探讨，需要进一步学习和研究。

另一方面，本次培训的师资力量比较薄弱，需要进一步提高教学水平和质量。

总之，本次国培体育的学习经历是我人生中一次非常宝贵的经历。

我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的健康和成长做出更大的贡献。

此致敬礼！__X国培体育总结报告篇3国培体育总结报告应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名参加国培体育的学员，我在这里分享一下我的学习心得和总结报告。

首先，我非常感谢学校领导和老师们的支持和鼓励，让我有机会参加这次国培体育。

在这次培训中，我学到了很多有用的知识和技能，这些知识和技能将对我未来的教学工作产生积极的影响。

其次，我在国培体育中学到了很多有用的知识和技能。

其中，我学到了如何制定有效的训练计划，如何评估学生的身体状况和运动能力，如何制定合理的比赛规则和裁判方法等等。

这些知识和技能将对我未来的教学工作产生积极的影响。

再次，我在国培体育中学到了很多有用的技能。

体育国培的研修总结范文（通用6篇）

体育国培的研修总结体育国培的研修总结范文（通用6篇）体育国培的研修总结1体育与健康课是以学生健康为主要目的，以锻炼身体为主要手段的课程。

新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，以学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需求，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。

快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应该围绕《新课程标准》进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。

我们的教学目标是培养学生的学习能力和学习兴趣上，让学生喜欢并且会进行体育锻炼，传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象，体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。

在新课程实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，如何运用体育教学方法去促进学生全面发展。

新课标的实施，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关系正在形成。

我在实践教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进行师生互动，通过让学生做小老师，喊口令，做示范，教师可以到学生中间，充当他们的一员，学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。

在教学方法上我们应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法．勇于突破以往教法的框框．如我在做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中注意力，为学好下一环节做好充分的准备。

2024初中体育国培研修个人总结_初中体育减负工作总结

2024初中体育国培研修个人总结_初中体育减负工作总结随着教育改革的不断深入和体育减负政策的逐渐实施，初中体育教育工作面临着新的挑战和机遇。

为了适应新形势下的教育要求，提高教育教学质量，我参加了2024年初中体育国培研修课程。

通过这次培训，我深刻领会了体育减负政策的内涵和实施要求，对初中体育教育工作有了更深入的认识和思考。

在此，我将就此次培训的收获和体会进行总结，希望能够对今后的工作有所启发和帮助。

一、学习内容在本次培训中，我们学习了体育减负政策的背景和意义、体育素养培养方案、运动技能和健康课程设计、体育教育评价等多个方面的知识和技能。

通过系统的课程学习和实践操作，我对体育减负政策的目标和原则有了更加清晰的认识，对素质教育的内涵和实践方法有了更深入的理解，为今后的教育教学工作提供了更为丰富的理论支撑和实践指导。

二、收获和体会通过本次培训，我深刻领会了体育减负政策的内涵和实施要求。

体育减负并不是简单地减少学生的体育课时和负担，而是要通过优化教育资源配置、调整教育教学模式、提高教师专业水平等多种手段，促进学生身心健康发展和全面素质提升。

只有真正理解了政策的内涵，我们才能更好地落实到实际教育教学工作中去。

通过与各地教育工作者的交流和互动，我还深刻领会了素质教育的内涵和重要性。

素质教育要求我们注重培养学生的综合素质和能力，重视学生的个性发展和创新意识培养，注重学生的体验和参与，注重学生的健康和快乐。

只有真正理解了素质教育的要求，我们才能更好地指导学生，开展教育教学工作。

三、展望和建议在今后的工作中，我将积极贯彻体育减负政策，认真开展体育教育改革工作。

我将积极调整教育教学内容和方式，突出学生体质健康和运动技能培养，丰富课程设置和教学手段，提高课堂教学质量和效果。

我将积极拓展体育教育载体和场所，加强学校与社会资源的对接和合作，开展校园体育文化建设，提高学生参与度和满意度。

我将积极加强体育教师队伍建设和专业素养提升，加强师德师风建设和教育教学能力培养，为学生的综合素质提升提供更为有力的保障和支持。

初中体育研修总结（二篇）

初中体育研修总结在本次初中体育研修中，我深入学习了体育教学的理论知识和实践技巧，提高了自身教学水平和教学质量。

通过参与各项研修活动，我对初中体育教育的目标和任务有了更为明确的认识，并积累了一定的教学经验。

首先，本次研修培训加强了我对初中体育教学目标的理解。

在过去的教学实践中，我往往重视学生体能的提高，而忽视了对学生综合体育素质的培养。

通过专业教师的指导和讲解，我明确了初中体育教学目标是培养学生全面发展的身心健康素质，让学生体验到体育运动的快乐和乐趣。

这一目标的实现需要我在教学中注重学生的身心健康，充分发挥学生的主体性，并注重培养学生的合作精神和团队意识。

其次，在实践教学中的一些问题也得到了有效的解决。

我发现，一些学生在体育课上缺乏兴趣，不愿意积极参与。

经过研修活动中的一些案例分析和经验分享，我学会了更好地激发学生的体育兴趣。

我不再一味强调比赛成绩，而是注重学生体验运动的快乐和乐趣，让他们在实践中感受到运动的魅力。

同时，我也在教学中注重与学生的互动，倾听他们的声音，了解他们的需求，调整教学方法和内容，让每个学生都能有所收获。

第三，我在本次研修中还了解到了一些新的教学方法和教学技巧。

比如，我学到了通过分析教学场地和环境，合理规划教学内容和组织形式的方法。

这种方法能够更好地调动学生的积极性，提高他们的学习效果。

我还学会了通过运动技能的分层训练，提高学生的技能水平和运动能力。

这种分层训练方法让学生更容易掌握运动技能，培养自信心，并逐步提高运动难度，使学生在运动中不断挑战自己，不断进步。

最后，本次研修中的交流与互动让我深感团队合作的重要性。

我在与其他教师的交流中，听取了他们的意见和建议，互相学习，共同进步。

通过与其他教师的互动，我不仅拓宽了自己的视野，还深入了解了其他学校的教学经验和管理模式。

这种交流不仅促进了个人的成长，也提高了整个教育团队的战斗力和教学质量。

综上所述，本次初中体育研修对我个人教学能力的提升和发展起到了积极的促进作用。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

初中体育国培研修总结
初中体育国培研修总结范文
初中体育国培研修总结1
本人从事初中体育教学工作已经十年多了，让我感受最深的是：在学校的所有学科中，体育学科是不被重视的学科，尤其在农村中小学校。

虽然学生们比较喜欢这一学科，那也是为了逃避学习从中取乐。

所以体育学科在领导、教师、家长、学生心目中是无足轻重的，因此体育教师也就遭受了池鱼之殃。

社会在发展，环境在改变，人的思想不可能一成不变，体育教师也不例外，通过国培学习，让我彻底改变了体育学科在学校教育教学当中的错误印象。

通过这一次国培学习让我深刻体会到：没有体育教师对新课程标准主动学习、自觉贯彻、有效实践，体育教师很难从专业发展高度践行体育新课程理念。

“坚持“健康第一”的指导思想”、“培养学生健康的意识和体魄；改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性”、“强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习”、“注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础”，体育新课程改革的四大课程理念提出，其实就是指明体育新课程实施所欲达到的理性高度和操作要求，尽管其是课程理念，但其却将落脚点定位于新课程的实施操作，而体育课程的实施操作都是由最活动、最积极的因素——广大一线体育教师去完成，理念的高远召唤着广大一线体育教师
要以“专业发展”的高度要求去转变观念、实现教学行为的转变。

广大体育教师应当以饱满的激情、扎根实践的坚定信念主动适应新课程。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。

在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

忘不了专家们对各个专题精辟的讲解，忘不了他们对老师们教案仔细的点评，忘不了学员们在QQ群里热烈的讨论……
通过这一次国培学习让我深刻理解了他人蔑视体育教师是他们目光短浅孤陋寡闻的，而我们自己不求上进自甘堕落，那就是我们不胜之任心有余悸无能的表现。

初中体育国培研修总结2
通过这次学习让我们看到了学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。