想北平

8、以“…要落泪了。真想念北平呀！” 收笔，好在哪里？
（1）直抒胸臆，点明了全文的主题。 直抒胸臆，点明了全文的主题。 与前文“ （2）与前文“…落泪才足以把内心表达出 相照应，结构严谨。 来”相照应，结构严谨。 （3）表达了一位深爱北平和祖国的知识分 子忧心如焚，思念家乡之情。（ 。（本文写于 子忧心如焚，思念家乡之情。（本文写于 1936年 丧权辱国的《何梅协定》的签订， 1936年，丧权辱国的《何梅协定》的签订， 适应日本侵略需要的“冀察政务委员会” 适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”成 表明华北危急，北京危急。） 立，表明华北危急，北京危急。）
５、作者真没能力讲出吗？ 作者真没能力讲出吗？
不是。他不愿意用通常的写法去写， 不是。他不愿意用通常的写法去写，于 是他另辟蹊径，抛开美好的词语， 是他另辟蹊径，抛开美好的词语，用最通俗 质朴的语言，最能引人共鸣的表达方式来表 质朴的语言， 达。
６、作者把北京与巴黎 伦敦 罗马进 行了具体的比较, 行了具体的比较,文中说北京具体好在哪 里?
1、阅读课文,说说作者描写了北平的 阅读课文, 哪些景物？表达了作者怎样的情感？ 哪些景物？表达了作者怎样的情感？
什刹海的蜻蜓，玉泉山的塔影， 什刹海的蜻蜓，玉泉山的塔影，长者红 酸枣的老城墙， 酸枣的老城墙，复杂但又安排得不挤也不空 旷的胡同和院子，墙边的花， 旷的胡同和院子，墙边的花，院里的新鲜蔬 菜，以及带霜的水果。 以及带霜的水果。 表达了作者对北平的深挚、真诚、 表达了作者对北平的深挚、真诚、纯净 的爱与思念. 的爱与思念.
2、但我不是诗人，我将永远道不出我的爱， 、但我不是诗人，我将永远道不出我的爱， 一种像由音乐与图画所引起的爱。 一种像由音乐与图画所引起的爱。 明确：在写法上是直接抒情，用了比喻的 修辞手法。把那种爱比喻成是由音乐和图画引 起的爱，将对北平的爱形象化成像音乐一样动 听悦耳，像图画一样色彩迷人，使爱的情感可 感化。关键词有：“永远”“爱”。“永远道 不出”表达我无比惋惜之情。“爱”是本句的 表达重点，所以重读。
巴黎 对比 北平
动中有静；布置合 动中有静； 太热闹太旷, 太热闹太旷,太挤 了；布置不够匀调。 理；物产丰富、贴 了； 近自然
７、请你说说老舍在20世纪30年代对 请你说说老舍在20世纪30 20世纪30年代对 北京城的看法，具有怎样的现实意义。 北京城的看法，具有怎样的现实意义。
这可以说是科学的预言， 这可以说是科学的预言，具有很大的超 前意识。 前意识。世界各大城市的发展轨迹几乎都在 文中得到了印证。 处处留空” 文中得到了印证。“处处留空”是个了不起 的发现， 使人更接近自然” 的发现，而“使人更接近自然”已成为当今 世界建设现代化城市的首要指导思想。 世界建设现代化城市的首要指导思想。
想北平
• 1、想为什么不能改为写？ 、想为什么不能改为写？ 明确： 是带有浓烈的主观感情； 明确：想，是带有浓烈的主观感情；写， 只是客观的描写。一个“想”字就暗示出 只是客观的描写。一个“ 作者不仅要描述北平， 作者不仅要描述北平，而且要把自己对北 平的爱与读者分享。而且， 平的爱与读者分享。而且，当时的老舍是 一位“漂泊的旅人”。 一位“漂泊的旅人” 2、北平，即北京。1928年北京改为北平， 年北京改为北平， 、北平，即北京。 年北京改为北平 1949年，又改为北京。“我的北平”。 年 又改为北京。 我的北平”
北京故宫
北 京 紫 禁 城
北 京 天 坛
北 京 圆 明 园
北 京 颐 和 园
北京的四合院
北京天安门城楼
北 京 胡 同
北京居民的生活
北京北海公园
北京八达岭长城
老北京的街道
现在的北京
本文是作者于1936年在山 年在山 本文是作者于 东济南时写下的一篇散文.当年 东济南时写下的一篇散文 当年 身处异地的老舍,在战乱的岁月 身处异地的老舍 在战乱的岁月 更加思念他挚爱的北平. 中,更加思念他挚爱的北平 更加思念他挚爱的北平
北平是历代古都， 北平是历代古都，这里有宏伟 的故宫，巍峨的长城， 的故宫，巍峨的长城，美丽的 颐和园，温馨的四合院……可 颐和园，温馨的四合院 可 写的东西实在是太多太多， 写的东西实在是太多太多，可 是作者写的确是很普通、 是作者写的确是很普通、很平 凡的事物。 凡的事物。
作业设计
• • • • 抄写字词义 完成《同步作业本》 朗读课文 预习《我心归去》
老 舍
学习目标
1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋 思乡之情。 2、了解散文的对比手法，学习作者从平 凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感 情。
老舍
老舍,北京人,现代作家,原名舒庆春, 老舍,北京人,现代作家,原名舒庆春,字舍 另有笔名絮青、鸿来、 非我等。 予,另有笔名絮青、鸿来、 非我等。出生贫民 家庭。 家庭。 老舍的作品大都取材于市民生活, 老舍的作品大都取材于市民生活,为中国 现当代文学开拓了重要的题材领域. 现当代文学开拓了重要的题材领域.他所描写 的自然风光、世态人情、习俗风尚, 的自然风光、世态人情、习俗风尚,所运用的 群众口语,都呈现出浓郁的“京味” 群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长 篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》 》《四世同堂 篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北 京市民生活的代表作。 京市民生活的代表作。
老舍作品
• 长篇小说
《骆驼祥子》 骆驼祥子》 四世同堂》 《四世同堂》
• 剧作
《茶馆》 茶馆》 龙须沟》 《龙须沟》
“人民艺术家” 人民艺术家”
• 舒乙说 舒乙说：
• • • • • 一、他是北京人 二、他是一个满族人 三、他是一个穷人 四、他有十年生活在国外 他生于十九世纪的最后一年,去世于二 五、他生于十九世纪的最后一年 去世于二 十世纪六十年代中
重要字词
讨教(tǎo jiào) 讨教 什(shí)刹(chà)海 刹 海 苇(wěi)叶 叶 辜(gū)负 负 菜圃(pǔ) 菜圃 粘(zhān)贴 贴 揣(chuǎi)测 测 廿(niàn) 湍(tuān)流 流 粘(nián)合 合
揣(chuāi)在怀里 在怀里
结
构
第1段,交代自己对如何写北京的考虑--只 交代自己对如何写北京的考虑---只 能写”我的北平” 能写”我的北平” 第2-3段, 正面描写作者对北京特殊的爱。 正面描写作者对北京特殊的爱。 比喻) （比喻) 第4-7段, 写作者对北京的喜爱.(对比) 写作者对北京的喜爱.(对比) .(对比 第8段, 写自己复杂的情感(北平在日寇的 写自己复杂的情感( 铁蹄下呀). 铁蹄下呀).
4、第二、三段为什么连用四个“说 第二、三段为什么连用四个“ 不出” 不出”？
“我不是诗人，不能把一切好听好看的 我不是诗人， 词都浸在心血里，像杜鹃那样啼出。 词都浸在心血里，像杜鹃那样啼出。” 即使用尽了“一切好听好看的字” 即使用尽了“一切好听好看的字”也难 以表达我对北京的爱。 以表达我对北京的爱。 采用了反复的手法,强调了作者对北平的 采用了反复的手法 强调了作者对北平的 爱强烈、深沉、真挚、大爱无言。 爱强烈、深沉、真挚、大爱无言。
3、北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白 、北山的黑枣、柿子， 霜儿， 霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿 的玉李，还不愧杀！ 的玉李，还不愧杀！ 明确：“带霜儿”用得好，体现出了老舍 语言的北京地方特色，从这种京味儿很浓的语 言上也可以看出他对北平的喜爱。“还不愧杀” 中的“愧杀”二字充分表现出老舍对家乡的喜 爱——应该是偏爱！
2、北平有那么多的名胜古迹,作者为 北平有那么多的名胜古迹, 什么不写，却只写了一些平凡的点滴事 什么不写， 物和平民的日常生活呢? 物和平民的日常生活呢?
（1）、作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也 ）、作者出身贫寒，更加熟悉这一切， 作者出身贫寒 有更深的感情。 有更深的感情。 ）、作者具有平民意识 作者具有平民意识。 （2）、作者具有平民意识。 ）、日常平凡的点滴事物反映他所爱的是 （3）、日常平凡的点滴事物反映他所爱的是 真实的北平，不是假大空的北平。 真实的北平，不是假大空的北平。也反映了 他真正融入了北平生活， 他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉 肌肤之中。 肌肤之中。
少 遍
。
实 际 上 ， 那 不 定 改 了 多 力 ， 费 不 毫 像 好 ， 俗 样
那 我 的 文 章 写 得 那 样 白 ，
老 舍 论 语 言
创作风格
1、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉 、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉 北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益 营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中 去。 2、通俗明白。他多次表述这种观点： 、通俗明白。他多次表述这种观点： “我不论写什么，我总希望能够信赖大白话； 即使是说明比较高深一点的道理，我也不接 二连三地用术语与名词。” 老舍的“俗白” 二连三地用术语与名词。” 老舍的“俗白” 并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。 3、幽默诙谐。 经常运用夸张、对比、 比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成 幽默的情境。
9、本文语言特色
语言通俗、纯净而又简洁、亲切，寓情 于景，笔笔到位，如同天成。 冰心称赞看了老舍的散文“就如同听到 他的茶余酒后的谈话那样亲切而简单。” 有人说他是“用文字绘画的丹青妙手”。
来自百度文库
能力提升--重要语句赏析
1、我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与 、我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么， 我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜， 我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜， 从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影， 从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积 凑到一块，每一细小的事件中有个我， 凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有 个北平，这只有说不出而已。 个北平，这只有说不出而已。 明确：有一点直接抒情，如直接地说到“所爱”“思念”，但 主要是“借景抒情”，借助于“雨后什刹海的蜻蜓”和“玉泉 山的塔影”两个意象，来形象地表达对北平的思念。意思是每 一个小的事物中都有着与我密不可分的联系。这里的关键词是 “黏合”，这里的“黏合”有“融合”的意思，表明北平与我 血肉相连，北平的历史、风物深刻地影响了我。还有一个关键 词是“说不出”表明我的爱非常的深厚，只是“说不出而已”。 情到深处反无言——“说不出“正是“爱到极点”的表现。
3、第二段运用了什么手法来写“我” 第二段运用了什么手法来写“ 对北平的爱的?写出了“ 对北平的爱的?写出了“我”与北平怎样 的关系？这样写有什么用意？ 的关系？这样写有什么用意？
首先直抒胸臆 首先直抒胸臆，“我真的爱北平”。然 直抒胸臆， 我真的爱北平” 后把自己对北平的爱比喻成对母亲的爱， 比喻成对母亲的爱 后把自己对北平的爱比喻成对母亲的爱，看 似平常却极妙（相似点： 似平常却极妙（相似点：“独自微微地笑 欲落泪” 着”、“欲落泪”）。 关系： 关系：“我”中有“你”，“你”中有 中有“ 融为一体，密不可分。 “我”，融为一体，密不可分。 用意：让人们分享他对北京的爱， 用意：让人们分享他对北京的爱，表明 他不是在“ 北平，而是在“ 北平。 他不是在“写”北平，而是在“想”北平。