教师职业道德素养
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7.BC【解析】教师适当惩罚学生和批评犯错误的学生均不属于违法、犯法行为。
8.ABCDE【解析】道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范总和。
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
3.教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
A.教育部门和下属学校
B.教育机构和非教育机构
C.教师和学生
D.教育领导和教师
4.依法执教的重点是（ ）
A.教育法学教育和研究
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
11.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（ ）
A.柳宗元
B.韩愈
C.欧阳修
D.苏轼
12.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（ ）
A.严以律已，以诚待人
D.教师批评犯错误的学生
8.下列选项对道德内涵表述正确的是（ ）
A.以善恶为评价标准
B.由一定的社会经济关系所决定
C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用
D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系
E.以上答案都正确
9.道德的功能包括（ ）
A.政治功能 B.文化功能 C.认识功能
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法
二、多项选择题
1.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为
A.教师的行为示范
B.教师的语言示范
C.教师的衣着、仪表示范
D.教师的举止示范
2.严谨治学的道德意义有（ ）
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法
5.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（ ）
A.社会舆论决定的
B.教师的工作对象决定的
C.法律法规决定的
D.传统习俗决定的
7.B【解析】师表美最重要的是道德的美。
8.D【解析】孔子这句话强调教师要以身作则。
9.A【解析】社会生活和群体对教师的职业良心的形成影响深远。
10.D【解析】“有偿家教”违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。
11.B【解析】这句话出自韩愈《师说》。
12.B【解析】这两句话说明Байду номын сангаас师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。
D.调节功能 E.教育功能
10.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其它职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（ ）
A.鲜明的继承性 B.非凡的创造性 C.强烈的责任性
D.独特的示范性 E.严格的标准性
三、填空题
1.从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师、教师、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。
教师职业道德素养
第一章
一、单项选择题
1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
2.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。
【参考答案】
一、单项选择题
1.A【解析】为人师表是教师职业道德的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，也是区别于其他职业道德的显著标志。
2.C【解析】学校教育离不开家庭的支持和理解，家庭教育也需要学校教师的配合和帮助，因此教师应该尊重家长，帮助家长树立威信，从而一起做好教育工作。
6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）
A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把教学工作与热爱学生结合起来
7.师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）
A.表美
B.道美
C.风格美
D.形体美
8.孔夫子所说的 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”从教师的角度来说可以理解为（ ）
A.严谨治学
B.实事求是
C.与时俱进
D.理论联系实际
16.教育学生的感情基础是（ ）
A.爱工作
B.爱学生
C.爱学校
D.爱教育事业
17.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（ ）
A.师生关系 B.同事关系 C.师长关系 D.师教关系
18.教师公正的核心是（ ）
A.对自己公正
B.对学生公正
A.严格要求自己
B.严格要求学生
C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
5.教师热爱学生的作用表现在（ ）
A.得到学生及其家长的馈赠
B.爱学生是教育学生的感情基础
C.爱学生是提高教育质量的重要条件
10.教师职业道德的基本功能有哪些？
五、论述题
1.教师义务的内容和作用有哪些？
2.在社会主义社会中教师荣誉体现在哪些方面？作用有哪些？
3.社会主义道德体系结构的主要内容是什么？
4.王某想去参加教师招聘考试。问及原因，答曰：“教师工作轻松，悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个”。也有人认为教师的劳动就是“三清”（清闲、清贫、清高）。对这些看法，应做何评价？
请从教师职业道德素养的角度，谈谈这位教师的行为与做法。
3.苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。
B.谦虚为怀、戒骄戒躁
C.相互帮助通力合作
D.凡是不要先出头
13.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（ ）
A.团结协作
B.分工负责
C.任务到人
D.求真求实
14.严谨治学最重要的是（ ）
A.死扣书本
B.实事求是
C.一视同仁
D.虚怀若谷
15.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（ ）
2.ABCD【解析】以上四点都是严谨治学的道德意义。
3.ABC【解析】廉洁从教不包括教师“不能抱怨自己的薪酬”。
4.CD【解析】严谨治学对教师来说，不包括严格要求自己和学生。
5.BCD【解析】教师热爱学生的作用不包括得到学生及其家长的馈赠。
6.BCD【解析】依法执教的内容不包括：依法执教是依法治国的必然要求。
C.对同事公正
D.对上级公正
19.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（ ）
A.品德为师
B.经验为师
C.专业为师
D.身正为师
20.依法执教的重点是（ ）
A.教育法学教育和研究
A.是党和人民对教师的业务要求
B.是教育事业改革和发展的要求
C.是培养创造性人才的迫切需要
D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
3.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（ ）
A.不贪学生及家长的钱物
B.不贪占公共和他人的钱物
C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D.不能抱怨自己的薪酬
4.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即
四、简答题
1.教师职业道德的特点有哪些？
2.教师职业道德范畴必须具备哪三个条件？
3.教师良心具有哪些作用？
4.教师公正具有哪些作用？
5.怎样理解教师职业道德基本原则的内涵？
6.现代教育对教师职业道德基本原则的要求是什么？
7.教师职业道德基本原则确立的依据有哪些？
8.简述教师职业的行业特点。
9.在新世纪，传统的师德教育面临哪些挑战？
请从教师职业道德的角度分析该班主任的行为。
2.江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师实在没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狠地训斥他们一顿。但是，这样做并不能解决根本问题。于是，张老师径直走上讲台说道：“同学们，我也是班级中的一员，有责任和大家一起把班级的环境卫生搞好。过去，我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂。从今天起，先由我来值日。”说完，张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天，张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动，胜过有声的要求。从那以后，张老师班的痰盂开始有人争着倒了。一些在家娇生惯养的孩子，也积极认真地参加值日劳动，再也没有同学嫌脏的现象了。
13.A【解析】题目是对团结协作的释义。
14.B【解析】严谨治学最重要的是实事求是。
15.A【解析】题目是对严谨治学的释义。
16.B【解析】教育学生的感情基础是爱学生。
17.A【解析】教师在职业活动中要处理好各方面的关系，其中最核心的是师生关系。
18.B【解析】公平对待每一个学生是教师公正的核心。
19.D【解析】荀子提出的为师的四个条件包括德行、威望、讲课有条理、见解精深。
2.教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的。
3.教师公正也就是教师的，是指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一名学生。
4.教师荣誉即社会对教师的的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。
5.教师荣誉是一个，在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式。
D.爱学生是获得教学效果的基础
6.依法执教的内容包括（ ）
A.依法执教是依法治国的必然要求
B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策
C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D.要依法维护学校、教师的合法权益
7.下列哪些属于违法、犯法的行为（ ）
A.教师适当惩罚学生
B.教师采用各种方式体罚学生
C.教师私拆私扣学生的信件
3.C【解析】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。
4.C【解析】依法执教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
5.B【解析】教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。
6.B【解析】这句话意味着教师在教学过程中应该尊重、信任学生。
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
10.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了（ ）
5.一般说来，如果教师与学生之间，或者教师与集体之间发生矛盾，教师应负主要责任。对此，你的看法如何？
6.为什么把忠于人民的教育事业作为我国教师职业道德的基本原则？
六、案例分析
1.刚刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级三班的班主任。班里有几名学生特别爱打小报告，尤其是李某同学，总是隔三差五地到王老师办公室反映班里谁欺负女同学、谁骂人、谁没有值日等情况。开始时，王老师还耐心地倾听并作出处理，时间久了，就心生厌烦。有一次，李某走进办公室，向王老师反映班干部某某做事偏心，记录班级违纪情况时有作弊嫌疑的问题。王老师正为公开课的事情忧心呢，听到李某这么一说，便不耐烦地反问道：“你说班干部某某偏心，有什么证据证明吗？自己不好好学习，总惦记别人的短处，对同学胡乱猜疑，难怪有同学说你烦人呢！”李某当即变得脸红脖子粗，悻悻地离开了办公室。从此变得无精打采，上课时常低着头，下课也不爱说话。
20.C【解析】依法执教的重点在于各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
二、多项选择题
1.ABCD【解析】《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
8.ABCDE【解析】道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范总和。
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
3.教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
A.教育部门和下属学校
B.教育机构和非教育机构
C.教师和学生
D.教育领导和教师
4.依法执教的重点是（ ）
A.教育法学教育和研究
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
11.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（ ）
A.柳宗元
B.韩愈
C.欧阳修
D.苏轼
12.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（ ）
A.严以律已，以诚待人
D.教师批评犯错误的学生
8.下列选项对道德内涵表述正确的是（ ）
A.以善恶为评价标准
B.由一定的社会经济关系所决定
C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用
D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系
E.以上答案都正确
9.道德的功能包括（ ）
A.政治功能 B.文化功能 C.认识功能
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法
二、多项选择题
1.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为
A.教师的行为示范
B.教师的语言示范
C.教师的衣着、仪表示范
D.教师的举止示范
2.严谨治学的道德意义有（ ）
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法
5.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（ ）
A.社会舆论决定的
B.教师的工作对象决定的
C.法律法规决定的
D.传统习俗决定的
7.B【解析】师表美最重要的是道德的美。
8.D【解析】孔子这句话强调教师要以身作则。
9.A【解析】社会生活和群体对教师的职业良心的形成影响深远。
10.D【解析】“有偿家教”违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。
11.B【解析】这句话出自韩愈《师说》。
12.B【解析】这两句话说明Байду номын сангаас师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。
D.调节功能 E.教育功能
10.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其它职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（ ）
A.鲜明的继承性 B.非凡的创造性 C.强烈的责任性
D.独特的示范性 E.严格的标准性
三、填空题
1.从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师、教师、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。
教师职业道德素养
第一章
一、单项选择题
1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
2.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。
【参考答案】
一、单项选择题
1.A【解析】为人师表是教师职业道德的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，也是区别于其他职业道德的显著标志。
2.C【解析】学校教育离不开家庭的支持和理解，家庭教育也需要学校教师的配合和帮助，因此教师应该尊重家长，帮助家长树立威信，从而一起做好教育工作。
6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）
A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把教学工作与热爱学生结合起来
7.师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）
A.表美
B.道美
C.风格美
D.形体美
8.孔夫子所说的 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”从教师的角度来说可以理解为（ ）
A.严谨治学
B.实事求是
C.与时俱进
D.理论联系实际
16.教育学生的感情基础是（ ）
A.爱工作
B.爱学生
C.爱学校
D.爱教育事业
17.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（ ）
A.师生关系 B.同事关系 C.师长关系 D.师教关系
18.教师公正的核心是（ ）
A.对自己公正
B.对学生公正
A.严格要求自己
B.严格要求学生
C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
5.教师热爱学生的作用表现在（ ）
A.得到学生及其家长的馈赠
B.爱学生是教育学生的感情基础
C.爱学生是提高教育质量的重要条件
10.教师职业道德的基本功能有哪些？
五、论述题
1.教师义务的内容和作用有哪些？
2.在社会主义社会中教师荣誉体现在哪些方面？作用有哪些？
3.社会主义道德体系结构的主要内容是什么？
4.王某想去参加教师招聘考试。问及原因，答曰：“教师工作轻松，悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个”。也有人认为教师的劳动就是“三清”（清闲、清贫、清高）。对这些看法，应做何评价？
请从教师职业道德素养的角度，谈谈这位教师的行为与做法。
3.苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。
B.谦虚为怀、戒骄戒躁
C.相互帮助通力合作
D.凡是不要先出头
13.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（ ）
A.团结协作
B.分工负责
C.任务到人
D.求真求实
14.严谨治学最重要的是（ ）
A.死扣书本
B.实事求是
C.一视同仁
D.虚怀若谷
15.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（ ）
2.ABCD【解析】以上四点都是严谨治学的道德意义。
3.ABC【解析】廉洁从教不包括教师“不能抱怨自己的薪酬”。
4.CD【解析】严谨治学对教师来说，不包括严格要求自己和学生。
5.BCD【解析】教师热爱学生的作用不包括得到学生及其家长的馈赠。
6.BCD【解析】依法执教的内容不包括：依法执教是依法治国的必然要求。
C.对同事公正
D.对上级公正
19.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（ ）
A.品德为师
B.经验为师
C.专业为师
D.身正为师
20.依法执教的重点是（ ）
A.教育法学教育和研究
A.是党和人民对教师的业务要求
B.是教育事业改革和发展的要求
C.是培养创造性人才的迫切需要
D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
3.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（ ）
A.不贪学生及家长的钱物
B.不贪占公共和他人的钱物
C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D.不能抱怨自己的薪酬
4.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即
四、简答题
1.教师职业道德的特点有哪些？
2.教师职业道德范畴必须具备哪三个条件？
3.教师良心具有哪些作用？
4.教师公正具有哪些作用？
5.怎样理解教师职业道德基本原则的内涵？
6.现代教育对教师职业道德基本原则的要求是什么？
7.教师职业道德基本原则确立的依据有哪些？
8.简述教师职业的行业特点。
9.在新世纪，传统的师德教育面临哪些挑战？
请从教师职业道德的角度分析该班主任的行为。
2.江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师实在没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狠地训斥他们一顿。但是，这样做并不能解决根本问题。于是，张老师径直走上讲台说道：“同学们，我也是班级中的一员，有责任和大家一起把班级的环境卫生搞好。过去，我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂。从今天起，先由我来值日。”说完，张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天，张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动，胜过有声的要求。从那以后，张老师班的痰盂开始有人争着倒了。一些在家娇生惯养的孩子，也积极认真地参加值日劳动，再也没有同学嫌脏的现象了。
13.A【解析】题目是对团结协作的释义。
14.B【解析】严谨治学最重要的是实事求是。
15.A【解析】题目是对严谨治学的释义。
16.B【解析】教育学生的感情基础是爱学生。
17.A【解析】教师在职业活动中要处理好各方面的关系，其中最核心的是师生关系。
18.B【解析】公平对待每一个学生是教师公正的核心。
19.D【解析】荀子提出的为师的四个条件包括德行、威望、讲课有条理、见解精深。
2.教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的。
3.教师公正也就是教师的，是指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一名学生。
4.教师荣誉即社会对教师的的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。
5.教师荣誉是一个，在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式。
D.爱学生是获得教学效果的基础
6.依法执教的内容包括（ ）
A.依法执教是依法治国的必然要求
B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策
C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D.要依法维护学校、教师的合法权益
7.下列哪些属于违法、犯法的行为（ ）
A.教师适当惩罚学生
B.教师采用各种方式体罚学生
C.教师私拆私扣学生的信件
3.C【解析】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。
4.C【解析】依法执教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
5.B【解析】教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。
6.B【解析】这句话意味着教师在教学过程中应该尊重、信任学生。
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
10.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了（ ）
5.一般说来，如果教师与学生之间，或者教师与集体之间发生矛盾，教师应负主要责任。对此，你的看法如何？
6.为什么把忠于人民的教育事业作为我国教师职业道德的基本原则？
六、案例分析
1.刚刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级三班的班主任。班里有几名学生特别爱打小报告，尤其是李某同学，总是隔三差五地到王老师办公室反映班里谁欺负女同学、谁骂人、谁没有值日等情况。开始时，王老师还耐心地倾听并作出处理，时间久了，就心生厌烦。有一次，李某走进办公室，向王老师反映班干部某某做事偏心，记录班级违纪情况时有作弊嫌疑的问题。王老师正为公开课的事情忧心呢，听到李某这么一说，便不耐烦地反问道：“你说班干部某某偏心，有什么证据证明吗？自己不好好学习，总惦记别人的短处，对同学胡乱猜疑，难怪有同学说你烦人呢！”李某当即变得脸红脖子粗，悻悻地离开了办公室。从此变得无精打采，上课时常低着头，下课也不爱说话。
20.C【解析】依法执教的重点在于各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
二、多项选择题
1.ABCD【解析】《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。