七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己我能行 第五课 做自尊自爱的人 第1框 自尊自爱是我的需

第三幕：超越 牛顿发愤图强，告诫自己凡事都要问 个为什么，直到弄懂为止。长大后，他 的钻研精神使他成为了著名科学家。
请问：牛顿自尊心受挫后，是怎么做的？
心灵感悟2：自尊自爱是促使人不断向上的动力
。
荣耀时刻
心灵感悟3：自尊自爱有助于维护国家尊严
。Байду номын сангаас
10.17，神舟十一成功发射
一个人，也要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动一个国家，要有尊严， 才能立足于世界，国人才能有自豪感
自尊自爱是我的需要
快乐探究一：
走近自尊自爱
活动1：自尊测试
想一想，你是否有以下心理需要呢？有划√,无划×。
1、在家或在学校表达自己对事物的看法。 2、集体活动中，对有信心的事争着去做。 3、希望老师、同学了解自己的特长。 4、希望父母不在客人面前说自己的缺点 。 5、希望大人有事与自己商量解决。
活动4：别样“自尊”
开学季成烧钱季， 学生攀比家长无奈
虚荣
表面
超女王贝整容致死
自尊
内在
谁 都 比 我 强
自傲
张扬
谁都不 如我强
自尊
谦虚
我很忙 ，你还 是找别 人吧！
快考试了， 你能帮我复 习一下数学
吗？
参考资料不能借 给他，他的成绩
会超过我的。
自私
自我
自尊
他人
快乐探究二：
感悟自尊自爱
活动5：自尊体验
活动10：拓展作业
评选班级“自尊自爱形象大使” 活动要求： 1、以小组为单位，评选出你们心中的自 尊自信形象大使。 2、组员合力写出本组推荐同学的推荐信。 3、班级内展开评选和竞争。 4、最后由班长宣布“班级自尊自信形象 大使”名单及推荐信。
活动2：家访风波
老师要来我家了！
良好的形象
☆周末，突然接到老师电话，要到你家里家访。 你立马开始做准备……
☆爸爸知道后，很不屑的说：“在学校惹事了
吧？干了什么坏事？”
不允许别人歧
你的感受是……
视、侮辱
☆老师来到后，对你在校表现大加赞赏。
你的感受是……
得到肯定和
赞扬
活动3：我来诠释
自尊自爱 自尊 被尊重
想一想： 在你的经历中，哪件事让 你感到自己最有尊严？
活动6：励志人生
第一幕：喜悦 一天，牛顿带了一架自制的小风车 到校，同学们见了纷纷称赞：“风车 好漂亮！”有的说：“你的手真巧！” 牛顿心理感到特别高兴。 请问：牛顿 心理高兴的原因是什么？
心灵感悟1：自尊自爱才能感受生活的快乐。
第二幕：悲伤 “你懂得原理吗？”一个同学的话像 刺骨的寒风吹在牛顿的脸上。他非常尴 尬，满脸通红。“哼！说不出制作原理 还显摆，你不过是小木匠而已！”牛顿 非常伤心。 请问：牛顿伤心的原因是什么？
快乐探究三：
践行自尊自爱
活动7：畅所欲言
1.维护自己爱学习的现象，我会 。 2.维护自己诚信的形象，我会 。 3.维护自己负责任的形象，我会 。 4.维护国家的良好形象，在国外旅游 时，我会 。
活动8：盘点收获
虚荣
自
快乐
自傲 区别 尊 意义 动力
自
自私
爱
国家 尊严
活动9：教师寄语
自尊是做人的灵魂，是做 人的底线，只有自尊自爱，人 生才会更加笔直向上，生命才 更精彩！