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材成一班班级文 化建设
1. 2. 3. 4.
文化建设金牌班级申请理由 个人文化活动 班级文化活动 未来文化建设
文化建设金牌班级申请理由
活动文化
1
2
ຫໍສະໝຸດ Baidu
3
4
设定班级标志。以寝室为单位设计班旗、班徽,制定班训,选择班 歌,并通过班会的形式来最终决定,这项活动提高同学们对于班级 建设与班级活动参与的主观能动性,同时也增加了班级内部的凝聚 力。 建立“心灵的家园”。创立了班级博客,为同学们搭建交流平台, 记录大学生活。班级博客的建立让大家拥有了一个畅所欲言的地方, 同时也是我们大学生活点点滴滴的见证,促进了同学间的交流。 班级活动记录宣传。将班级的活动通过照片、文字的形式记录先来。 此项工作存在的不足是:并没有将活动记录发表到报刊、网络上。 接下来的工作中要加大班级宣传力度,让更多的人领略材成一班的 风采。 开展体育文化活动。自开学到现在,我班顺利举行了多次体育活动: 跳绳比赛以及与材料其他班级的篮球球比赛。在一次次比赛中提高 了班级的凝聚力,同时也促进了班级间的交流。
文化建设金牌班级申请理由
学习文化
1 作业监察制度。设立作业检查制度,不定时地抽查作业上交情 况,这一措施督促了同学们及时认真地完成作业。到现在为止,班 级中未出现晚交或不交作业者。 2 课堂与晚自习考勤。课堂采取不定时考勤形式,晚自习是每日 都要考勤。考勤制度督促了同学们及时上课上自习,但这种制度也 需要改进。最近,部分同学上课前几分钟才到教室,甚至是踏着铃 声进教室。针对这一情况,在今后的考勤中,我们可以将班级考勤 时间定为铃声响之前15分钟,这样有利于督促同学们提前到教室, 能够较早地进入学习状态。 3 分组学习。期中考试后,按照成绩将班级分为六个学习小组, 小组内设定负责人。小组内部相互学习,相互帮助,取长补短。这 有利于同学间的共同进步,有利于同学设定目标,促进班级内部的 合作与公平竞争,有利于学风建设。 4 开展集体自习。周一到周三晚上为班级的集体自习时间,在自 习期间学委会进行考勤以督促同学们来上自习,通过集体自习让同 学们认识到自习的价值与意义,提高了同学们的自觉性,使很多同 学能够充分利用课堂之外的时间来提升自己的素质。
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文化建设金牌班级申请理由 个人文化活动 班级文化活动 未来文化建设
文化建设金牌班级申请理由
活动文化
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设定班级标志。以寝室为单位设计班旗、班徽,制定班训,选择班 歌,并通过班会的形式来最终决定,这项活动提高同学们对于班级 建设与班级活动参与的主观能动性,同时也增加了班级内部的凝聚 力。 建立“心灵的家园”。创立了班级博客,为同学们搭建交流平台, 记录大学生活。班级博客的建立让大家拥有了一个畅所欲言的地方, 同时也是我们大学生活点点滴滴的见证,促进了同学间的交流。 班级活动记录宣传。将班级的活动通过照片、文字的形式记录先来。 此项工作存在的不足是:并没有将活动记录发表到报刊、网络上。 接下来的工作中要加大班级宣传力度,让更多的人领略材成一班的 风采。 开展体育文化活动。自开学到现在,我班顺利举行了多次体育活动: 跳绳比赛以及与材料其他班级的篮球球比赛。在一次次比赛中提高 了班级的凝聚力,同时也促进了班级间的交流。
文化建设金牌班级申请理由
学习文化
1 作业监察制度。设立作业检查制度,不定时地抽查作业上交情 况,这一措施督促了同学们及时认真地完成作业。到现在为止,班 级中未出现晚交或不交作业者。 2 课堂与晚自习考勤。课堂采取不定时考勤形式,晚自习是每日 都要考勤。考勤制度督促了同学们及时上课上自习,但这种制度也 需要改进。最近,部分同学上课前几分钟才到教室,甚至是踏着铃 声进教室。针对这一情况,在今后的考勤中,我们可以将班级考勤 时间定为铃声响之前15分钟,这样有利于督促同学们提前到教室, 能够较早地进入学习状态。 3 分组学习。期中考试后,按照成绩将班级分为六个学习小组, 小组内设定负责人。小组内部相互学习,相互帮助,取长补短。这 有利于同学间的共同进步,有利于同学设定目标,促进班级内部的 合作与公平竞争,有利于学风建设。 4 开展集体自习。周一到周三晚上为班级的集体自习时间,在自 习期间学委会进行考勤以督促同学们来上自习,通过集体自习让同 学们认识到自习的价值与意义,提高了同学们的自觉性,使很多同 学能够充分利用课堂之外的时间来提升自己的素质。