服装心理学期末复习资料
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》》概论一、服饰搭配艺术的概念所谓服饰搭配艺术，即“fashioncoordination”,含有搭配、调配之意，是指服饰形象的整体设计、协调和配套。
服饰搭配艺术既与服饰本身有关，又与服饰的穿着者、周围环境等因素密不可分。
总体而言，服饰搭配艺术包含了服装款式要素、服饰配件要素、个人条件要素、环境要素、时间要素等，这些要素相互交错，影响着整体的着装面貌。
服饰搭配艺术包括了衣服、配饰、首饰、发型、化妆等因素在内的组合关系，而且这其中涉及造型、色彩、质地肌理、纹饰、气味等诸多因素。
服饰搭配艺术是一门综合性的艺术，其不仅仅是服装与饰品的组合表现，更重要的是，服饰搭配美具有一定的相对性，脱离了一定的环境、时间的背景，脱离了着装的主体，是无所谓服饰搭配美的。
二、影响服饰搭配的因素分析三、服饰搭配基本的审美修养服饰搭配艺术是以美为前提的，没有相当的审美修养就没有服饰搭配艺术。
何谓美？服装作为一门生活艺术具有明显的美学特征，但是把握这个问题却并非易事。
首先，美学理论一直被认为是一种“玄学”、“贵族文化”，它属于哲学范畴，非常人能理解。
其次，关于美的定义至今还没有定论。
然而，这并不影响人们对美的探究和研究，人们从各个方面各个角度及各个层次和深度上，探寻着美的无穷无尽的魅力。
美感作为一种特殊的认识和把握世界的方式，和其他认识方式一样，也是以感性认识为基础的。
在审美时，人们必须首先以形象的直接方式去感知对象。
即美感是以形象的直接性方式来进行的。
这是因为，审美对象都有一定的感知形象及外部特征，人们只有通过这些外部特征才能体验美的形象。
服饰艺术中，服装的款式、色彩、质感、肌理、线条、构成关系等直接的感知或表象以生动具体的形象表达着服装的美感。
四、服饰美的表现形式世界上没有“没有形式的内容”，也没有“没有内容的形式”。
形式与内容是同一事物的两个方面，不可分离。
人类在审美创造的过程中，运用并发展了形式感，并从大量美的事物仲归纳概括出相对独立的形式特征。
服装心理学
服装心理学笔记第一章第一节服装心理学得研究内容与意义-一、服装得基本概念➣服装就是指任何附着于人体且具体可见或物质化得物体➣服装心理学就是研究人类服装行为中心理得发生与发展规律得科学➣服装行为就是指任何以服装为背景或手段得行为-二、服装心理学得研究范畴从研究对象划分：◎文化因素与服装得关系◎社会因素与服装得关系◎心理因素与服装得关系-三、服装心理学得研究历史➣ 20世纪30年代美国得心理学家首先对人类着装行为得动机产生兴趣，并开展了一系列卓有成效得研究。
主要得代表作有伊丽莎白赫洛克得“服装心理学”（1929年），弗龙格得“衣服心理学”（1930）。
➣日本研究心理学始至上世纪80年代，其主要成果就是：一就是服装得所属范畴研究；二就是服装心理学得社会价值得研究；三就是服装心理学得研究方法得探讨；四就是服装心理学得教育问题。
➣中国在上世纪80年代初开始注意到研究着装心理，现在仍处于零散得，未成体系得探索阶段。
-四、服装心理学得意义◎增加专业心理学研究得门类◎为服装学科增加理论知识◎为服装设计提供理论依据◎解读服装语言◎研究服装得社会化作用第二节服装心理学得一般研究方法-一、服装心理学得研究步骤1、提出问题2、查阅资料3、形成假设4、制定研究方法5、收集数据与材料6、数据与资料得处理7、结果分析8、得出结论-二、服装心理学得一般研究方法观察法（一）基本概念：在日常生活条件下，通过对试者得服装行为观察，了解服装心理活动方法。
（二）分类1、根据情境得不同：自然观察法与控制观察法2、根据观察手段得不同：直接观察与间接观察3、根据观察记录方法得不同：事件记录观察法与范畴观察法4、根据观察者就是否参与（三）观察法得优缺点优点1、可以观察到被试得自然状态下得行为表现，获得得结果比较真实。
2、可以在当时实地观察记录到行为得发生、发展，能够把握当时得全面情况，特殊得气氛与情境。
缺点1、研究者处于被动得地位，往往难以观察到研究所需要得行为，收集资料较费时。
2015秋服装心理学考试复习资料
2015秋服装心理学考试复习资料一、名词解释：1、时装：指在一定时期（时间），一定区域（空间）出现，为某一阶层所接受并崇尚的衣服。
（一般来讲，时装具有“一过性”，其流行有一定规律）2、风格：指某件或某种服装区别于其他服装的特点，这种能使观者从服装的外观上辨识出的特点称为风格。
（服装风格有的会被一再重复，而有的只出现一次就永远消失。
）3、成衣：按照国家规定的号型规格系列标准以工业化生产而批量生产的成品服装。
4、服装设计师：是以平面（绘制效果图）或立体（以服装面料通过立体裁剪）的方式体现自己服装创意或构想的人。
5、明度：指色彩本身的明暗程度，在无彩色上由白到灰至黑的整个过程。
6、色相：指色彩的相貌或色彩的名称。
是色彩的基本特征。
（如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等等，每个名称代表具体的色相。
）7、纯度：指色彩的饱和度，饱和程度越高色彩越明亮。
8、服装设计：指从选材到整个制作过程，以及作品完成和使用之前，根据预先的考虑而进行的表达意图的行为。
反过来讲，只有人类心象的物质性或实体性的实现才能成为设计。
9、服装工艺：是在得到服装结构的板型后，将其复制在面料上（一般为纸板），沿纸板边沿将板型画在面料上，并按要求留出一定的缝份，然后进行裁剪，得到裁片。
将这些裁片进行辑缝后进行熨烫和整理，这就是服装工艺的基本内容。
10、服装结构：就是将人体的各个曲面分解，从而得到多个平面的结构；这些平面的展开图如果以工艺手段组合起来，就得到立体的服装结构。
11、一线品牌：是企业推出的主要品牌，在产品完整性投资额等方面都属于企业的重要定位，一个企业只有一个主线品牌。
12、二线品牌：是企业推出的与主线品牌有关联的次要品牌，一个企业可以拥有多个副线品牌。
13、旋律：旋律又叫律动，是音乐的术语。
在造型设计中，是指造型要素具有规则的排列。
视线随造型要素移动的过程中所感觉到要素的动感和变化就产生了旋律感。
14、渐变：是指某种状态和性质按递增或递减的方式变化15、比例：整体与部分或部分与部分之间存在着某种数量关系，这种关系叫比例。
服装美学及心理学资料
服装美学及心理学资料第一部分(50分)1、形式美法则包括:比例美、对称美、均衡美、整齐美、参差美、对比美、和谐美、主次美、节奏美。
2、1735年，美学之父鲍姆嘉通在《关于诗和哲学沉思录》中首次使用美学这个概念。
3、西格蒙德?弗洛伊德在晚期把人格分为三部分，即原我、自我、超我，被称为是三个层次的心理结构学说。
代表作《梦的解析》。
4、中国古代的“兴者托事于物”，“妙对神通”等说法揭示了移情这一客观现象。
5、公元前六世纪，毕达哥拉斯就开始了对美的探索。
6、自然美、艺术美、社会美、内容美、形式美属于美的形态。
7、标志衣装缝制开始的是骨针。
8、《说文解字》中说:“美，甘也。
从羊从大。
羊在六畜主给膳。
美与善同意。
”这里所说的“美善同意”是指美的事物最初是与实用相结合的。
9、客观唯心主义美学认为美是神灵的绝对理念。
10、第一个建立美学上相对主义的人是英国人休谟。
11、“我见青山多妩媚，料青山见我亦如此.”体现了自然美的社会属性。
12、车尔尼雪夫斯基第一次提出关于生活美的研究课题，为后人认识生产美开辟了一个通道。
13、艺术美作为美的第三个层次，更加集中地表现和更加鲜明地体现了美的本质特征。
14、服装上各种各样的线具有不同的性格，女装的重要表现手段是曲线。
15、在我国，最早把心理距离说介绍进来的是朱光潜。
16、格式塔心理学所谈到的“行”,非常强调它的整体性。
17、中国古代的“兴者托事于物”、“迁想妙得”、“妙对神通”的说法提示了哪种客观现象移情说。
18、力普斯的移情理论是建立主观唯心主义基础上的，所以说移情说既有合理的一面，又有片面的部分。
19、双排扣西装中的纽扣配置属于双轴对称。
20、以一根轴线外基准，在轴线的两侧进行造型因素的对称构成，成为左右对称。
21、在事物形式因素系统中，部分与部分之间既有变化有有秩序的组合构成关系对称为参差。
22、服装心理学的一般研究方法:观察法、实验法、问卷调查法、作品完成法、比较分析法。
服装心理学概论试题及答案
服装心理学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 服装心理学主要研究的是服装与个体心理之间的关系，以下哪项不是服装心理学的研究范畴？A. 服装与情绪的关系B. 服装与个性的关系C. 服装与社会地位的关系D. 服装与个人卫生的关系答案：D2. 根据服装心理学，人们选择服装时，以下哪种因素通常不是主要考虑因素？A. 舒适度B. 个人偏好C. 社会期望D. 服装价格答案：D3. 在服装心理学中，以下哪项不是服装对个体心理影响的表现？A. 增强自信B. 改变情绪C. 影响社交行为D. 改善视力答案：D4. 服装心理学认为，服装可以作为个体表达自我的一种方式，以下哪项不是服装表达的范畴？A. 个人价值观B. 社会地位C. 个人兴趣D. 个人健康状况答案：D5. 以下哪种心理效应与服装选择无关？A. 首因效应B. 刻板印象C. 从众效应D. 视觉疲劳答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 服装心理学认为，服装可以影响个体的情绪状态。
（正确）2. 服装心理学认为，服装选择完全取决于个人偏好，与社会文化无关。
（错误）3. 服装心理学研究表明，穿着正式服装可以提高工作效率。
（正确）4. 服装心理学认为，服装可以作为个体社会地位的标志。
（正确）5. 服装心理学认为，服装选择与个体的自我认同无关。
（错误）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述服装心理学中的“镜像自我”概念。
答案：镜像自我是指个体通过服装来反映和塑造自己的社会形象和自我认同。
人们通过选择服装来表达自己的个性、价值观和社会地位，同时也通过服装来获得他人的认同和尊重。
2. 描述服装心理学中“从众效应”对个体服装选择的影响。
答案：从众效应是指个体在服装选择上受到周围人或社会群体的影响，倾向于选择与他人相似或社会认可的服装。
这种效应可能导致个体放弃自己的独特风格，以适应社会期望和规范。
3. 解释服装心理学中“刻板印象”对个体服装选择的影响。
服装消费心理学第六章
出示或介绍商品时的对策 使用过程的展示 对比介绍或补充介绍使消费者增 强购买信心 从低档向高档逐级展示 让消费者亲自试一试
本章复习题
1、造店外整体形象的原则； 2、营业现场设计的心理效应； 3、商品陈列的要求与方法。
日用工业品、生活用品等，三大 （大招牌、大店门、大橱窗） 农副产品、副食品、水产禽蛋类， 不重要
4.出入口设计与消费心理 顾客从店门到货架，进出商场的 通道 基本考虑点：方便出入、形式大 方、宽度足够、能吸引顾客视线 封闭型 半开型 全开型 畅通型
6.1.3橱窗设计与消费心理 突出主营商品，传递商品信息 动静结合，以动赢人 巧妙构思，创造意境
2.言语运用与顾客心理 ①对消费者的称谓要选择准确 把握好语言尺度，使消费者感到 亲切，缩小距离 ②说话要留有余地，切忌决断生 硬 ③用语要恰当，不要使消费者反 感 ④与消费者交际中切忌“好话伤 人”
3.待客之道 ①判断、了解来意，适时接待 进店消费者的三种情况： 随意浏览 有意图无目标 目标明确
6.1.2门面装潢的心理分析 1.门联 帮助消费者识别商店 给消费者以美感 艺术佳作
2.招牌 反映经营范围和服务项目，方便消费 者 引起消费者的注意，激发消费者好奇 心
利用传统字号，反映经营特色与 服务传统 借用国外地名、店名
3.店门设计与消费心理 贵重商品，金银首饰类商品，店 门小些，装潢庄重而不浮华
6.4.2导购与消费者的心理差距
1.愿望差距 导购与消费者在销售与购买活 动中各自的心理意向和行为趋势 上的差异与距离。 2.利益差距 核心内容，导购与消费者及各自 所代表的一方，在交换过程中各 自追求的利益上的差异与距离 3.信息差距
《服装心理学》课件
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服装销售中的心理学应用
营销心理学
运用营销心理学原理，了 解消费者的心理需求和购 买动机，制定有效的营销 策略和推广手段。
店面设计心理学
合理规划店面布局和陈列 方式，营造舒适的购物环 境，提升消费者的购物体 验和满意度。
销售技巧心理学
掌握销售技巧心理学原理 ，提高销售人员的沟通能 力和服务水平，促进消费 者购买决策。
需求认知
消费者意识到自身对服装的需 求或愿望。
评估选择
消费者对收集到的信息进行比 较和评估，选择最符合自己需 求的服装。
购后评价
消费者对所购买的服装进行评 价，并可能影响未来的购买决 策。
服装消费动机
功能需求
满足基本的穿着需求 ，如保暖、遮羞等。
审美需求
追求服装的美感和时 尚感，展现个人品味 和魅力。
调查法
案例研究法
通过问卷调查、访谈等方式了解人们对服 装的心理需求和态度。
对特定个体或群体的服装选择和表现进行 深入剖析，以揭示其背后的心理动机和意 义。
02
CATALOGUE
服装与心理的关系
服装与情绪
总结词
服装对情绪有显著影响
详细描述
穿着舒适、符合个人风格的服装可以增强正面情绪，如快乐和自信；相反，穿 着不舒适或不适合自己的服装可能会导致负面情绪，如焦虑和沮丧。
社会认同
通过穿着符合社会规 范或特定群体的服装 ，获得认同感和归属 感。
自我表达
通过穿着表达个人风 格、态度和价值观， 展现个性特点。
情绪满足
穿着某些服装可以引 发特定的情绪反应， 如舒适、自信等。
服装品牌与消费者心理
01
02
03
服装心理学
一、服装的起源1.本能说①适应环境说适应自然环境：地理位置，气候条件，地形地貌适应社会环境：时间、地点和场合②保护身体说保暖御寒：身体防护：保护皮肤和肌肉心理保护：心理减压、寄托装饰美化：美化自身2.满足欲求说①标识身份用量、形、色、质标识②炫耀财富和地位③取悦异性3、精神分析说二：服装消费者的购买动机①求廉动机②求实动机③求新动机④求异动机⑤求名动机⑥求美动机三：印象形成及其特点、印象偏差①一个处于清醒状态的人，能接受物理刺激：光线、颜色、噪声、气味社会刺激：微笑、招手、约会、谈话、争吵②由此可以看出我们是有选择地接受外部刺激的，并且通过与我们已有的经验与知识的融合而被保留下来。
③印象的评定可分为三个方面：a.估价方面，如好——坏；b.力量方面，如强——弱；c.活动方面，如主动——被动。
其中，估价方面是最为重要的，而且是最具区别性的。
印象偏差：第一印象、刻板印象、光环效应（晕轮效应）、首因效应第一印象：两个素不相识的人第一次见面所形成的印象称为第一印象第一印象主要是获得对方的表情、姿态、身材、仪表、年龄、服装等方面的印象。
第一印象的特点：①在第一印象形成过程中，一个人的服装及外观作为披露个人信息的“载体”或“暗示”，起着重要作用。
②第一印象很难改变③第一印象不是无法改变的，随着时间的推移，初次见面的印象是可以修正或改变的。
刻板印象：刻板印象是指社会上对于某一类事物或某一类人产生的一种比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。
形成途径：a.其一是直接与某些人或某个群体接触，然后将这些人或群体有一些特点加以固定化。
b.其二是根据间接的资料而来。
【社会刻板印象是对社会群体最简单最经济的认识,它有利于对某一群人做概括的了解,但也容易使人形成“先入为主”的偏见,造成社会认知的偏差。
】光环效应：是指在人际交往中形成的一种夸大了的社会印象和盲目的心理倾向。
例：情人眼里出西施首因效应：首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。
服饰心理学考试要点
1服装的功能有哪些？御寒，防暑，保护身体保健：服装能保护人体，维护人体的热平衡，以适应气候变化的影响。
服装在穿着中要使人有舒适感，影响舒适的因素主要是用料中纤维性质、纱线规格、坯布组织结构、厚度以及缝制技术等。
装饰：表现在服装的美观性，满足人们精神上美的享受。
影响美观性的因素主要是纺织品的质地、色彩、花纹图案、坯布组织、形态保持性、悬垂性、弹性、防皱性、服装款式等。
基本功能(1)保护功能：服装在严冬可以起到抗寒作用；(2)装饰功能：一些特定场合更需要具有装饰功能的服装装。
(3)标识功能：服装还可以体现所属的群体，如警察制服，或现社会运动的服装标志，如朋克风格的服装装2服装心理学的基本内容服装心理学主要包括服装的着装心理及行为和服装的消费心理及行为两个方面的内容。
广义上服装心理学还包括着装时的触感、温冷感、舒适感等与心理物理学有关的侧面和由服装的样式、色彩等引起的情绪、情感体验等与审美心理有关的侧面。
3什么是自我概念？在自我概念形成过程中，着装有何变化？自我概念是人们对自己比较稳的看法。
变化：从有双亲为其选择衣物到自我抉择并且以服装上的自我传递自我概念根据他人对服装的喜欢的反应来带来自我概念的强化。
4什么是自我评价？自我评价是如何形成的？自我评价是个体与周围环境持续作用的结果。
主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
自我评价来自于他人的反应，社会的比较和认知的协调。
5服装在印象形成中有什么作用？藤原康晴对服装和隐含的性格间的关系进行了实证研究。
他采用外向的、自信的、阳刚的、知识的等22种描述性格的形容词和16对描述服装特征的词语，分别向被试者逐一提示，请他们联想与某些性格特征有关的服装特征。
结果，对阳刚性格的人联想到的服装特征为暖色系的、明快而大胆的、华丽的服装；对阴柔性格的人联想到的服装特征为寒色系的、阴郁而谨慎的、简朴的服装。
【同性之间：人际关系的形成和维持异性之间：善意感情（人际吸引）】6什么是人际吸引？服装在人际吸引有什么作用？在对人认知的基础上，被他人所吸引，产生所谓喜欢或喜爱的感情，称为人际吸引。
服装心理学复习资料
⏹第一章思考题⏹一、名词解释服装心理学：研究人类服装行为中心理的发生和发展规律的科学；基本点是用心理学的原理及心理的发生和发展规律来解释服装行为，研究方向指向服装行为研究，目标是揭示服装行为中心理的发生和发展规律。
服装行为：服装心理的外化形式或表现形式，个体的服装行为是其当时的心理特征或心理状态的表现。
⏹二、简答题1）你怎样理解服装心理是“人文主义的现实反应”？举例说明历史上的服装存在人本主义与文化主义不相和谐的情况。
2）举例说明服装对心理的调节作用3）人的心理过程有哪几个阶段？4）试分析总结自己的个性心理特征？5）研究心理学的方法论有——、——、——。
6）下述行为属于研究服装心理学哪一种一般方法？第二章思考题一、名词解释1、能力：是指与顺利完成某种活动有关的心理特征的总合，通常指个体从事一定社会实践活动的本领。
服装设计能力——是指在服装设计工作中的个体心理特征的总合，即与设计活动相适应的、影响作品的数量和质量的作业方式。
2、能力的迁移3、注意是指心理活动是对一定对象的指向和集中。
6、注意力：一种心理状态的指向和集中能力；其水平高低影响着其他心理活动过程。
7、注意力分配是指在同事进行两种或两种以上的活动时，把注意同时指向不同的几种对象。
8、感觉和知觉感觉是指在某一时刻，人的感官对于物质现实对象和现象的具体、个别特性和品质的反应。
知觉是人对于客观事物的多种特性的反应过程。
9、联觉：（通感）是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。
10、阈限：能引起人的感觉并使其持续一定时间的最小刺激量。
11、感受力：人对刺激的感觉能力。
12、主观轮廓13、想象指人在头脑中对表象进行加工、创造，以形成新形象的思维过程。
14、联想是指人们在自己的记忆表象系统中，由于某种诱因而引发不同表象间的联系一种心理过程。
二、简答题1、无意注意指的是什么？举例说明怎样才能引起并加强人们对服装作品的无意注意？无意注意——无目的、不需意志努力的注意。
服装心理学复习资料
服装心理学复习资料一、介绍服装心理学是研究人们对服装及其穿着行为的心理反应和影响的学科。
在现代社会中，人们对于服装的选择和穿着已不仅仅是满足生活需求，更多地体现了个人的价值观、社会角色和个性特征。
本文将为您提供一份服装心理学的复习资料，以帮助您深入了解服装与心理之间的关系。
二、服装与自我表达服装是一种非语言的沟通形式，通过穿着不同的服装样式、颜色和材质，人们可以表达自己的态度、身份和个性特征。
例如，在正式场合穿着西装的人通常被认为有着专业和庄重的形象，而穿着时尚潮流的服装则可以表达出个性和年轻活力。
同时，人们也会根据自己的心情和目标来选择不同的服装风格，以在穿着中表达自己的情感状态。
三、服装与心理影响1. 自尊心的提升：穿着整洁、得体的服装可以增加人们的自信和自尊心。
一项研究发现，当人们穿着外表整洁、体现自己个性的服装时，他们的情绪和自信指数会有所提高。
2. 社交关系的建立：穿着适合场合的服装有助于人们建立良好的社交关系。
例如，在职业场合穿着正式的商务装可以给人以专业和可靠的形象，有助于与同事、客户建立良好的合作关系。
3. 情绪管理：服装对情绪管理起到一定的作用。
有研究表明，穿着舒适和喜欢的服装可以提高人们的心情，减轻焦虑和压力。
同时，人们也可以通过选择不同风格的服装来调节自己的情绪状态，例如选择亮色服装来增加快乐的感觉，选择柔和色调的服装来缓解紧张情绪。
四、服装与个人形象管理个人形象是个人对外界展示的形象，服装在个人形象管理中起到重要作用。
人们会根据自身的特点和需求来选择不同的服装风格，以凸显自己的个性特征和优势。
同时，适合身材的服装可以改善外貌形象，提升自信心。
五、服装与文化认同不同的服装风格代表着不同的文化背景和社会认同。
人们通过穿着特定的服装来表达对自己所属文化的归属感和认同感。
例如，在传统节日或民族庆典上，人们会选择传统的服装来表达对各自文化传统的尊重和热爱。
六、服装与购买行为服装购买行为与个人的心理需求和价值观紧密相关。
服装心理学考试答案
服装心理学考试答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 服装心理学研究的核心内容是什么？A. 服装材料学B. 服装工艺学C. 服装与心理的关系D. 服装设计学答案：C2. 服装对个体心理的影响主要体现在哪些方面？A. 社会地位B. 经济收入C. 个人形象D. 以上都是答案：D3. 服装色彩心理学中，红色通常代表什么情绪？A. 平静B. 热情C. 忧郁D. 冷漠答案：B4. 服装尺寸对个体心理的影响主要体现在哪个方面？A. 舒适度B. 社会认同C. 自我认同D. 以上都是5. 服装品牌对消费者心理的影响主要体现在哪个方面？A. 价格B. 质量C. 品牌忠诚度D. 以上都是答案：C6. 服装风格与个体性格之间的关系是什么？A. 无关B. 互补C. 一致D. 以上都是答案：C7. 服装与情绪之间的关系是什么？A. 单向影响B. 双向影响C. 无影响D. 以上都是答案：B8. 服装在社交场合中的作用是什么？A. 表达个性B. 传递信息C. 建立形象D. 以上都是答案：D9. 服装与自我概念之间的关系是什么？B. 互补C. 一致D. 以上都是答案：C10. 服装在职业发展中的作用是什么？A. 提升自信B. 增强专业形象C. 影响职业发展D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述服装心理学的定义及其研究范围。
答：服装心理学是研究服装与个体心理之间关系的学科，它探讨服装如何影响个体的情绪、自我概念、社会认同等心理因素，以及这些心理因素如何反过来影响个体的服装选择和行为。
2. 描述服装色彩心理学中的“色彩效应”。
答：色彩效应指的是色彩对人的情绪、行为和认知产生的影响。
例如，暖色调（如红色、橙色）通常能激发人的热情和活力，而冷色调（如蓝色、绿色）则能带来平静和放松的感觉。
3. 阐述服装尺寸对个体心理的影响。
答：服装尺寸对个体心理的影响主要体现在自我认同和舒适度上。
合适的服装尺寸能够增强个体的自信和舒适感，而不合身的服装则可能导致自我认同的降低和不适感。
服装心理学复习资料
1.论述人类的服饰动机？人类的服饰动机一般归纳为本能说、满足欲求说和精神分析说三个方面。
本能说：适应环境说（1.自然环境（气候，地理，生产、生活和休闲方式）2.社会环境（着装遵循TPO原则：时间、地点、场合，与周围环境和谐，适应角色和工作需要）、自我保护说:（生理（保暖御寒、保护身体）心理（辟邪、图腾）装饰美化（纹身，切痕，涂色，变形），满足欲求说：表示身份（用量标识、用型标识、用色标识、用质标识）、炫耀财富和地位、取悦异性，精神分析学说：服装是强化自我的重要力量，对一个人的自尊心和心理安全感的提高有积极作用。
服装还具有使自我价值感得以恢复的作用。
服装还可以用来进行自我保护。
2．服装的肉体装饰形式有几种？这样的装饰时出于何种目的？服装装饰的形式：肉体装饰：瘢痕、纹身、涂色、切除、变形五种形式。
目的：示美。
美的展示、宗教崇拜、标记身份、体现忍耐力。
标榜与众不同，追求个性或宣扬叛逆心理的一种表达方式。
为了达到当时理想的身体形态，或是出于习俗。
3举例说明服装的体表装饰形式。
.（p20-21例子扩展）体表装饰—1、垂直装饰：强调人的直立姿势，高挑、挺拔，增加表面高度。
如一些宽松地悬挂在身上或衣服上的项链，长而下垂的耳环等饰物……2、面积装饰：强调体表面积，体现魁梧和尊严，3、指向装饰：强调身体在空间中的运动方向，4局部装饰：强调特定部位4.影响服装选择的文化因素有哪些？并举例说明。
（P22-27例子扩展）①法律因素，②理念因素③民俗习惯因素④道德因素5.简述价值观的含义。
价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度，在人们的决策和行为方面起着主导作用，对人们的服装选择和服装行为同样也起着指导性的作用。
6.我国人们的消费观包括哪些？①实用功能；这些人对商品（包括服装）的最根本需求点是从商品中获得自己需要的实际利益。
②便利与舒适；这一部分消费者，对商品的需求是在获得便利的同时，获得身心的舒适。
服装心理学——精选推荐
第一章思考题一、名词解释服装心理学服装心理学是研究人类服装行为中心理的发生和发展规律的科学。
服装行为服装行为是服装心理的外化形式或表现形式，个体的服装行为是当时的心理特征或心理状态的表现。
二、简答题1）你怎样理解服装心理是“人文主义的现实反应”？举例说明历史上的服装存在人本主义与文化主义不相和谐的情况。
人文主义是人本主义与文化主义的简缩，它是一种指导人们行为的思想，你吸收它并去做了，就会融入这一潮流。
人本主义反映到心理学中则体现了人本主义心理学，它是在本世纪后期兴起的。
人本主义心理学关心人的价值与尊严，反对一切压制和贬低人性的论调，讲究现实意义的人道。
其研究范围包括人类心理的各个方面，把发展人自身的创造潜能、达到自我实现作为人的动机的基础和目标，力求使人的天性自然流露与发展。
这就为服装的乐观表现提供了意识指导。
文化主义可以说是与科学史同在的，强调人们研究领域的文化特征，带有时代性，重视文化的个性或差异表现。
现代服装只有人本主义和文化主义的和谐，才是有生命力的服装。
而在历史上相背离的表现也很多，往往强调文化的因素而忽略人本的因素，如西方的铁制紧身胸衣、束缚人行动的巨大裙撑，中国的三寸金莲、文革中的军装服，与文化主义相适合，却背离了人本主义。
而有些时代却是而这良好结合的体现，如希腊风格的服装、中国唐代的服装等。
2）举例说明服装对心理的调节作用服装是人的心理外观，服装可以作为一种媒介，是个人获得他想要的、别人在别的情况下所不易表达出来的对他的评价，尤其是及时的正向的评价。
因此服装可以用来调节人的心理状态。
如幼儿园的老师不适合穿白大褂，而适合穿活泼有趣的服装，这样才不至于影响小朋友的情绪，消除小朋友的紧张和厌恶心理。
自我调节的作用是人生活中重要的一个方面，如农村的学生刚入大学时有些不适应和自卑，大多数不是因为比别人智力差，而是物品比别人少，服装风格与别人不一样，整体形象与别人不一样，从而产生心理压力与不适应，别人的服装风格又不能一下子就学到，于是更自卑。
服装消费者心理学题库
服装消费心理学复习题一、填空题（每小题1分）1.服装具有实用、审美和三大功能。
2.心理学是一门主要研究个体心理及其行为规律的学科。
3.人类穿衣的动机通常包括保护、礼仪和三个。
4.根据希波克拉底提出的体液学说，质的人情绪发展快而强烈，易于冲动、难于克制，但持续时间不长。
5.一个人的家庭、个人财产等属于自我感念中的范畴。
6.服装可以用来进行自我保护，当个人自尊心和心理安定感受到威胁，需要得不到满足时，便会采用机制以解除或降低心理不安感。
7.人与人之间在共同活动中相互交流思想、感情和知识等信息的过程称为。
8.参照群体中个体期望归属的群体是群体。
9.流行的传播过程可以从个人、群体和三个不同层次进行分析。
10.归属角色也称角色，是建立在性别、年龄、遗传血缘等先天或生理基础上的社会角色。
11.在文化和次文化中，价值观对人们的穿着方式有更为直接的影响力。
12.结婚头纱起源于公元前1000年左右的地区。
13.各朝各代都对衣冠服饰的等级差异做了明确规定，明清时期采用来代表官员的文武品级。
14.推动服装发展的主要力量是消费者的。
15.消费者分类过程中，根据生活方式、个性的不同对消费者进行分类属于变量划分范畴。
16.以后天经验为基础产生的人对自己和外界的主观认识被称为。
17.社会学习理论是以的观点为基础，通过实验的方法来扩大探讨社会环境如何影响人产生某些习得行为的一种理论。
18.佛洛伊德认为人的心理由三个部分组成，其中自我是在本我发展过程中与周围的客观世界相接触，受原则支配，并在适应过程中形成的。
19.根据希波克拉底提出的体液说，质的人活泼好动，容易适应新环境，善于交际，对人热情。
20.一个人内在的精神状态，如个人的抱负水平、理想和信念等属于自我概念中自我的范畴。
21.相貌、体态、衣着、发型等被称为静态无声的沟通类型。
22.印象管理也叫，是有意识控制别人对自己形成各种印象的过程。
23.广义上，制服包括所有组织或群体的统一样式的服装，并有组织或群体的制度所规定，带有一定的性。
服装心理学
服装心理学服装心理学复习1、服装的功能有哪些服装具有实用（满足人们日常生活和工作的基本需要）、社会（需要适合社会文化环境的要求）、审美（在心里和精神层面上，服装起着美化人的外表、整饰容貌、满足个性化和自我表现）三大功能。
2、试说明服装心理学的基本内容服装心理学是研究人的服装心理现象及其规律的学科，即通过对人类的衣着服饰的产生、演变过程中心理活动及行为方式的研究，揭示社会生活中人的衣着心理的特点和规律。
服装心理学是以心理学，特别是社会心理学的基本理论与方法为基础，并与社会学、文化人类学、美学、消费者心理学等学科有密切关系，是一门多学科的综合性学科。
3、服装起源的学说有哪些保护学说（生理保护即御寒避暑和心理保护即去邪护符）、羞耻学说、装饰学说（爱美是天性，装饰分为肉体的、附加的、暂时的、永久的，涂色、划痕、疤痕、文身）。
4、分析某一类消费群体的着装动机，如对现今大学生的着装动机进行分析。
①为吸引异性而装扮②得到他人的尊重和承认③显示自己的财富④为了得到陌生人好感⑤表现自己的个性⑥跟上流行（自己编的）5、什么是个性个性与服装行为有何关系个性，也称人格，是一个人带有倾向性的比较稳定的心理特征（兴趣、爱好、能力、气质、性格等）的总和。
个性会影响到一个人对服装的选择和穿着行为。
有人研究指出，内向性格的人和外向性格的人在穿着方式上有不同特征。
有的研究还发现，服装的选择与情绪稳定性和社会适应性有关，包括服装在内的外观常常反映出一个人的自卑感或优越感，并且有的人为了克服自卑感而采用流行的样式。
6、什么是自我概念在自我概念形成过程中，人的着装行为有何变化自我概念是人们对自己比较稳定的看法，是个性社会化的结果。
（1）生理的自我（前游戏阶段）：从自我概产生开始，在意识中服装便是作为与自己的身体密切相关的东西而存在的，这种意识可以一直持续到人的成年阶段。
这一阶段的幼儿还不能自己选择着装的服装，通常是由双亲，特别是母亲为其选择衣物。
服装心理学试题范围
服装心理学试题范围第一篇：服装心理学试题范围《服装心理学》题目范围：一、选择题1.服装的功能2.气质类型：粘液质多血质抑郁质胆汁质3.自我评价形成依据4.影响人际吸引的主要因素5.流行的主要特征6.心理因素和服装的关系7.个性类型学说8.影响印象形成的因素9.流行的群体传播基本模式二、填空题1.文化区分的三个侧面2.服装的起源学说3.流行的分类4.流行的群体传播的三种基本模式5.角色的分类6.影响印象形成的因素7.弗洛伊德认为人的心理组成的三个部分8.服装的功能9.马斯洛需要层次论三、名词解释1．刻板印象2．光环效应3．社会化4．次文化5．文化变迁6.市场细分7.个性8.自我评价9.从众四、简答题1．服装在人际沟通中主要有哪些功能？2．简述消费者的时尚生活有哪几个方面。
3．简述服装价值观的类型。
4．服装心理学研究遵循的基本程序是什么？5．什么是个性？个性与服装行为有何关系？6.什么是从众？人们为什么会有从众行为？7.从流行的个人机能和社会机能看，服装流行的动机有哪些？8.什么是文化？为什么说服装是一种文化现象？五、论述题1．20世纪80年代和90年代我国的服装消费环境和消费需求发生了哪些变化？2．现在社会中服装流行的影响因素有哪些？试举例说明。
3．举例说明社会角色与服装的关系。
4．试说明服装对自尊心和心理安定感的提高有什么作用？5．服装的社会规范有哪些类型？就各种社会规范和服装行为的关系做简要分析。
第二篇：服装心理学一1、服装的功能：实用、社会、审美。
2、服装心理的基本内容：主要包括服装心理及行为和服装消费心理及行为两方面。
从广义上来说有（1文化因素和服装的关系2社会因素和服装的关系3心理因素和服装的关系）三、1什么事自我概念？在自我概念形成过程中，人的着装行为有何变化？自我概念是人们对自己比较稳定的看法；自我概念的形成分为三个阶段从生理的自我到社会的自我最后发展到心理的自我；在生理的自我阶段着装主要是其父母根据婴儿的性别或外貌特征为其装扮并给与不同的期待；社会的自我阶段着装主要是根据儿童性别角色认同和服装行为间的关系其中有自己和父母的意念；心理的自我阶段个体会发展出某些特定的抽象思考能力，以便协调及整合其他人的看法，其装扮形成可被社会接受的行为方式，其服装在此成为认同的某个团体的重要符号。
服装心理学培训资料
服装心理学笔记第一章第一节服装心理学的研究内容和意义-一.服装的基本概念➣服装是指任何附着于人体且具体可见或物质化的物体➣服装心理学是研究人类服装行为中心理的发生和发展规律的科学➣服装行为是指任何以服装为背景或手段的行为-二.服装心理学的研究范畴从研究对象划分：◎文化因素和服装的关系◎社会因素和服装的关系◎心理因素和服装的关系-三.服装心理学的研究历史➣ 20世纪30年代美国的心理学家首先对人类着装行为的动机产生兴趣，并开展了一系列卓有成效的研究。
主要的代表作有伊丽莎白赫洛克的“服装心理学”（1929年），弗龙格的“衣服心理学”（1930）。
➣日本研究心理学始至上世纪80年代，其主要成果是：一是服装的所属范畴研究；二是服装心理学的社会价值的研究；三是服装心理学的研究方法的探讨；四是服装心理学的教育问题。
➣中国在上世纪80年代初开始注意到研究着装心理，现在仍处于零散的，未成体系的探索阶段。
-四.服装心理学的意义◎增加专业心理学研究的门类◎为服装学科增加理论知识◎为服装设计提供理论依据◎解读服装语言◎研究服装的社会化作用第二节服装心理学的一般研究方法-一.服装心理学的研究步骤1.提出问题2.查阅资料3.形成假设4.制定研究方法5.收集数据和材料6.数据和资料的处理7.结果分析8.得出结论-二.服装心理学的一般研究方法观察法（一）基本概念：在日常生活条件下，通过对试者的服装行为观察，了解服装心理活动方法。
（二）分类1.根据情境的不同：自然观察法与控制观察法2.根据观察手段的不同：直接观察与间接观察3.根据观察记录方法的不同：事件记录观察法与范畴观察法4.根据观察者是否参与（三）观察法的优缺点优点1.可以观察到被试的自然状态下的行为表现，获得的结果比较真实。
2.可以在当时实地观察记录到行为的发生、发展，能够把握当时的全面情况，特殊的气氛和情境。
缺点1.研究者处于被动的地位，往往难以观察到研究所需要的行为，收集资料较费时。
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服装心理学期末复习资料1.服装的目的：对人体：1.生理卫生（生理机能补助、生活防护）2.生活行动的需要（劳作、休息等）对社会：1.装饰审美（彰显自我）2.道德礼仪（礼节、地域、文化背景、道德的约束）3.标识识别（身份识别等）4.装扮拟态（演员服装、道具）2.着装目的与着装的心理：a.求变求同的心理——两向性心理b.追求安逸化心理C.自我扩展心理3.着装的行为：a.穿用b.穿着状态c.脱衣4.着装的方法：a.装饰b.包裹c.遮盖5.脱衣的目的：1.自由解放的要求（欧洲女装变化——从重装中解脱）2.复杂的装束简略化（洛可可时期的连衣裙到现在的简单连衣裙）3.增进行动的能力(例如劳动课、体育课等）4.增加散热5.美的表现（T台灯脱去外衣展示内衣的个性设计）6.礼仪所需（如帽子手套外套等进入别人家时需脱去等）6.脱衣的方法：1.解开2.显露3.裸露7.脱衣类别划分：1.动机上的（无用脱衣和临时脱衣）2.程度上的（完全脱衣和部分脱衣）3.结果上的（肌肤裸露和内衣外穿）8.从自然裸态到脱衣裸态的不同心理形态：1.自然裸态当时大家都没有穿衣的思想意识、无羞耻感和道德伦理来约束自己脱衣的行为2.远古时代无色情的诱惑，而是天体的，现在是有动机、有目的的脱衣行为3.现在服装审美意识的形成也对脱衣裸态产生了约束的心理，是由穿衣到脱衣9.服装审美的指向性：1.瞬间注意(亮点设计）2.扬长避短（使有点显露，缺点淡化）10.从服饰审美与人的感官作用角度分析如何实现个人审美心理唤起：1.设计个性化、优美的橱窗，让人一看回味无穷2.加大导购员的宣传力度，给过路人以最强的听觉冲击3.清除店内的一切异味，可以适当的喷洒香水，给逛店人一个优雅舒适的环境4.播放清新优雅的背景音乐，让人高高兴兴，舒舒服服选购5.设计师要考虑人的体型问题，做到体型不好的人可以扬长避短6.陈列师要根据本店服装的销售类型、色彩、款式进行最佳搭配11.简述服饰审美指向性在服装设计与消费实践中的运用：1.有目的有欲望购买的顾客，根据自己服饰的审美，在内心已经形成了自己的服饰审美指向性，这时导购就应该根据消费者的要求为其推荐合适的服装。
2.无目的无欲望购买的顾客，这时的消费者没有形成自己的服饰审美指向性，导购就应该根据消费者的实际情况为其推荐适当的服装，比如消费者的身材比例、高矮胖瘦、色彩爱好等等，使其产生购买的欲望，从而完成购买。
3.设计师更应该根据不同人体的体型状况，设计出更好的服装，使消费者穿上后可以达到扬长避短的效果，突出优点，淡化缺点。
总之，服饰审美的多元化和个性化也决定了设计师们必须要有越来越多的设计风格，满足人们多元化的需求和大众消费。
比如现在的高级定制，其实就是服饰审美指向性的表现。
12.服饰与动机、需要：动机：某种无法直观的，内在力量的形成，引导人某种行动的动力需要：人们生理或心理的一种缺失状态，是促使某种行为积极性的源泉两者关系：相互形成，相互联系，当需要达到一定程度时，就会产生动机，这种动机使各种指向需要满足它的各种目标，当某种需要得到满足时，又会产生新的需要，从而产生动机，二者如此往复循环。
13.满足需要的过程：（如图）14.马斯洛的需求层次：1.生理需要：即人对事物、水、空气、睡眠、性、生理舒适等的需要。
这是所有需要中最基本也是最有力量的。
2.安全需要：表现为人需求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。
3.归属和爱的需要：人与其他人建立感情联系或者关系的需要，如结交朋友、追求爱情等、参加团体并在团体中获得一定地位等。
4.尊重的需要：包括自尊和受别人尊重两方面。
5.自我实现的需要：这是人需要的最高层次，追求自我实现的人表现为力求实现自己的能力和潜能，追求自我完善。
理解：1.在最高需要满足值钱，必须满足低级需要，只有在低级需要得到满足或者部分得到满足之后，高级需要才有可能实现。
随着经济和物质的发展，人们的精神需要越来越突出，人在衣不能驱寒的情况下，是不会追求华丽的装扮的。
2.需要时随着成长逐渐出现的，低级需要出生时就已经产生，高级需要是随着成长逐渐产生的，但出现的间隔时间是不均等和有个别差异的。
3.越高级的需要得到满足越困难，所以能够得到满足的人也就越少。
比如现在的我们，同在大学服装设计专业学习，但能成为优秀的服装设计师德工作者确实有限的。
（如图）15.服饰与态度：态度：一个人对某件事或者某观点在认识、评价、感情、行为的倾向。
态度的三个特征：1.层次性（肯定或否定之间的层次性，好和坏、善和恶等）2.稳定性（不被别人的意见所左右，生理心理需要暂时的）3.片面性与整体性（个人对个人或者个人对群体的评价，如：对90后的评价）态度的结构：1.认识（客观刺激转变为主观看法的过程）2.情感（喜欢或厌恶的情感体验，主观成分占得大）3.意向（行为准备状态）态度的功能：1.帮助人们适应周围的环境而得到良好的反应2.自我防护能力，帮助人解决内部心理，从而做出选择，朝有利的方向发展3.表达评价功能，帮助人表达自己的价值观和意念16.服饰与自我概念（对自我的评价）a.弗洛伊德心理分析法，他认为人类的行为都具有目标导向性。
三种心理能量系统：本我——自我——超我本我：协调两者间的矛盾，攻击性、破坏性、追求自我是人与生俱来的。
自我：所追求的是现实原则，通过原则来调节自我和超我的冲击，表现出理性化得行为超我：以社会道德规范来约束个人的良心，压抑本我。
b.个人的自我即是对自我的认识，这是实际的概念，而理想的自我对是对自身所想的认识，希望自身在别人心目中具备良好的心理形象，而社会的自我是指别人对我或是我对别人的认知，在别人心目中的形象。
（如图）17.自我概念与服装及其他人的关系：（如图）理解：人对自身的认识通常是通过别人对自身认识的理解，而服装就具备很大的直接作用，通过服装别人认识你，就是一种自我概念的实现，当他人认同了你的服装，则加强了你的自我概念，通过服装打扮，其他人也可以了解到你的本身。
18.自我评价与服装：1.他人的反应：（a.关于被他人看到的自我姿态的观察b.关于他人对自己所做评价的自我想象c.关于对自己怀有的某种感情）2.社会比较（主动与他人比较）3.认知的协调（自我平衡之间的落差）19.自尊心、安全感和自我防御机制的形成：1.潜意识的2.篡改、曲解现实20.自我防御机制与服装心理的关系：1.压抑（机制）2.合理化（为自己不合理的冲动行为寻求合理的理由）3.自居作用（a.模仿b.利用别人的优点来满足自己的愿望）4.投射（把自己的缺点投射到别人的身上影藏）5.升华（彰显性魅力）6.补偿（弥补缺陷、完善自我）21.服饰与知觉：知觉：对信息的组织和理解1.错觉：视错觉原理，例如服装设计中的体型设计（细线条显瘦，横线条显胖等等），这就运用了视错觉原理。
2.触觉：视知觉原理，个人对服装各个部件的不同反应。
22.服饰与印象：1.第一印象有先入为主的作用2.印象的评定：a.评价方面（好坏）b.力量评价（强——弱）c.活动能力评价（主动——被动）3.刻板印象：一旦形成，很难改变，来源多为与人或群体直接接触、资料、道听途说。
4.光环效应：也叫晕轮效应，在人际交往中形成，夸大的社会印象及盲目的心理倾向。
如：情人眼里出西施等等23.服装在人的印象形成中的作用：1.服装可以在第一印象中看出一个人的年龄、性格、职位、经济状况等2.日常人际交往中起到人际吸引的作用，认知的基础上被人吸引，产生好感。
人际吸引的因素包括：a.邻近性因素（同事、同学、邻居等）b.类似性因素（信念、宗教、价值观等）c.互补性因素（优缺点互补等）d.对等性因素（喜欢喜欢的东西，讨厌讨厌的东西，你对我我就对你好，你对我不好我就对你不好等）e.熟悉性因素（日久生情）f.个人因素（特长、相貌、气质等）3.好的服装可以增强人的魅力，正如人靠衣装马靠鞍24.消费者的心理特征：1.个体性（a.个人特有的b.包括普遍性和群体性在内的独特个体消费特征）2.群体性（一个群体所固有的消费特征范围很大）3.普遍性（一般人都会有的消费心理）25.儿童的消费市场特征：1.健康发展性消费2.攀比炫耀性消费3.补偿性消费26.儿童时期的消费心理表现：1.认识商品的直观性，盲目性2.购买商品的依赖性3.选择商品的模糊性4.使用商品的模仿性5.消费需求的好奇型6.消费心理的可引导性27.青年消费市场的特征：1.巨大的消费潜力2.较强的购买力3.极大的影响力28.青年群体的消费心理：1.崇尚品牌，名牌2.追求时尚，新颖3.个性化，自我表现4.注重情感与直觉5.喜欢攀比消费，盲目追求品牌29.中老年消费市场的特征：1.全面性2.计划性3.系统性30.中老年群体的消费心理：1.注重计划2.注重实用性3.注重便利性4.保健性消费5.讲究轻便舒适6.服务消费31.两项性心理：1.求同求变的心理，在服饰的选择中会有求大同小异的，人都有一种优越感，为了标榜自己，与众不同，突显出自己的特点2.追求仪容化心理，追求安逸化心理，在职场以及生活中两种不同的生活场所中人体所选择的不同的着装，职场中穿着职业装为表现干练，但在日常生活中这种穿着不便，从而人们会选择休闲装。