小学社会实践活动记录表

小学生实践活动记录表

评价
2011年3月14日
活动名称
我爱家乡
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
1、了解学校的用水、用电、垃圾处理情况，增强学生的环保意识和社会责任心。
2、增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，为学校的用水、用电、垃圾处理问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程
一、采访组：
二、水调查组：
1、收集水资源材料。
2、调查学校用水情况。
3、如何节约用水。
三、电调查组：
四、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查校园垃圾的处理情况。
3、调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。
4、就垃圾处理问题给校长写建议信。
四、宣传组：
1、通过“节水、节电”手抄报进行环保知识宣传。
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。同时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校，又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。

学生社会实践记录表

大李小学学生综合实践记录表
大李小学学生综合实践记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片.
2、调查小区的卫生情况。

二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料.
2、调查小区垃圾的处理情况.
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况.
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。

2、问卷调查:社区居民的环保意识情况。

四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。

2、走进小区，宣传环保知识.
3、调查居民的环保意识。

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。

2024年小学假期社会实践活动记录表

小学假期社会实践活动记录表活动名称：社会实践活动活动时间：2021年1月1日-2021年1月3日活动地点：深圳市南山区参与人员：小学三年级所有学生活动内容：第一天•暖身活动、组织规则介绍•参观深圳市博物馆，了解深圳的发展历史和文化•参观深圳市图书馆，了解阅读文化和知识共享的重要性第二天•参观深圳湾科技生态园，了解科技产业和创新创业•参观深圳湾体育中心，了解健康生活和体育运动的重要性第三天•参观深圳市动物园，了解野生动物保护和动物保护意识•参观深圳湾广场，了解商业经济和社会消费活动效果：•学生们积极参与实践活动，对深圳的发展历史、文化、科技、健康、环境等方面有了更深入的了解，同时也提高了他们的社会责任感和环境保护意识。

•活动过程中，学生们遵守规则、互相帮助、团结合作，增强了彼此之间的友谊和团队合作精神。

•参观活动不仅拓展了学生们的视野和知识面，也激发了他们学习的兴趣和动力。

活动收获：参与本次实践活动，学生们从中获得了如下几个方面的收获：1. 收获知识通过参观深圳市博物馆和图书馆，学生们了解了深圳市的历史和文化，掌握了相关地理知识、文化知识、阅读知识等方面的知识。

2. 拓展视野通过参观深圳湾科技生态园、动物园、广场等地，学生们可以和不同的人、事、物接触，了解更多的社会信息，拓宽了视野。

3. 增强社会责任感通过参观深圳市动物园，学生们认识到野生动物应该得到保护，避免它们繁殖的过程受到人类的干扰，长期的破坏会导致生态环境的破坏，同时也培养了孩子们的环保意识和社会责任感。

4. 提高团队合作能力活动中，学生们需要分组完成任务，这也让他们更好地感受到团队合作的重要性，提高了团队合作能力，培养了集体荣誉感和团队合作精神。

活动总结：本次实践活动让孩子们从书本知识到现实应用，虽然活动时间不长，但是学生们能够从实践中获得发现、体验和探究，进一步提高了他们的学习兴趣和动力。

同时，参与实践活动也让孩子们从小就在社会实践中不断成长，自觉地探究世界，提高自身素质，培养了对社会的认识和理解，促进了个人全面发展。

小学生社会实践活动记录表

姓名:
活动名称
我爱家乡
活动日
期
第九周
活动
地点
活动目的
1.通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
2.引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
3.学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
由老师先讲些注意事项、要求及活动的般方法。
第一阶段同学们利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后全班交流。
反馈评价
对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们因为有这样的家乡而感到骄傲。更加热爱家乡了。
活动过程
第一阶段：调查、参观。
1.学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文化活动情的基本情况。
2.组织学生参观社区文化活动窗口，了解社区文化的功能、项目、内容、时间。
第二阶段；访谈、实践。
第三阶段：讨论、队会。
1.以“做一名优秀社区文化小公民”为主题展幵活
传。
2.走进小区，宣传环保知识。
3.调查居民的环保意识。
谈谈感受
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
对小区的
文化活动
活动
第十二周
活动
社区
调查
日期
地点
活动目的
1.在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。

小学生社会实践活动记录表.doc(2)

3.鉴定、了解微型动物的种类。
4。配置农药滴液，观察微型动物对农药的反应,并统计成活率,制作图表。
（三）总结
1。收集整理实验资料。
2.根据活动小组进行分小组总结。
写下活动感想
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名:
活动名称
生态校园的畅想与设计
活动
日期
第十四周
活动
地点
学校
活动目的
1。了解学校的用水、用电、垃圾处理情况,增强学生的环保意识和社会责任心。
2.交流在家庭、社区活动中的一次体会与心得.
反馈评价
通过调查、采访，知道社区践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
农药对土壤中小动物的影响的研究
活动
日期
第十三周
活动
地点
东上村
活动目的
1.通过对弹尾目和蜱螨目进行毒力测定来研究农药对土壤中小型动物弹尾目和蜱螨目的影响，以使我们更好的了解土壤质量的好坏.
凤矿小学社会实践活动记录表
班级:姓名：
活动名称
关于吸烟问题
活动
日期
第十周
活动
地点
各自的家里
活动目的
让青少年了解吸烟的危害
活动过程
1.把学生分成五个组，让他们回家去调查研究,比较吸烟人健康还是不吸烟人健康.
2。要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料。
3.教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料,同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
活动过程
1.资料的搜集整理阶段。
全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识，包括小区的历史、绿化率,并将自己搜集的资料在自备本上整理好。

二年级社会实践活动记录表

二年级社会实践活动记录表活动主题 [具体活动主题，如“走进博物馆”“社区环保小卫士”等]活动时间 [年/月/日]活动地点 [详细地点]组织单位 [如学校名称、社区名称等]参与人员 [班级或团队名称]一、活动目的。

[阐述此次社会实践活动的目的，例如：通过参观博物馆，了解历史文化知识，拓宽视野；或者是参与社区环保活动，增强环保意识，培养社会责任感等]二、活动准备。

1. 知识准备。

- [如果有相关知识需要提前了解，如参观博物馆前了解一些基本的文物知识，这里简要说明了解的途径，如查阅书籍、老师讲解等]2. 物资准备。

- [列出准备的物资，如清洁工具（扫帚、垃圾袋等）用于社区环保活动；笔记本和笔用于参观记录等]三、活动过程。

1. 活动开始阶段。

- [描述活动开始时的情况，如到达活动地点后的集合、开场讲话等内容]- [例如：同学们在博物馆门口集合完毕，导游姐姐先给我们介绍了今天参观的注意事项，然后带领我们进入博物馆。

]2. 活动进行阶段。

- [详细描述活动的主要内容和进行方式。

如果是参观活动，可以描述看到的有趣展品、学到的知识等；如果是环保活动，可以描述清洁的区域、遇到的问题及解决方法等]- [例如：在博物馆里，我们看到了很多古老的文物，有恐龙化石，它看起来非常巨大，导游姐姐告诉我们恐龙生活在很久很久以前。

还有古代的瓷器，那些花纹特别精美，我都不敢相信是古人手工绘制的。

我认真地听导游姐姐的讲解，还在笔记本上记录了一些有趣的知识。

]- [又如：在社区环保活动中，我们分成小组，负责不同的区域。

我们小组负责清理小区花园的垃圾。

一开始，我们发现有些垃圾在草丛里很难捡起来，后来我们想到用树枝把垃圾挑出来。

虽然有点累，但是看到花园变得干净整洁，我们都很开心。

]3. 活动结束阶段。

- [描述活动结束时的情况，如总结发言、清理现场（如果有需要）、合影留念等]- [例如：参观完博物馆后，老师在门口给我们做了总结，让我们分享自己印象最深刻的展品。

小学社会实践活动记录表2完整

小学社会实践活动记录表2 (可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
时间2021年9月20 地点人行道旁
班级六（4）班参加人数44人
负责人班主任内容擦洗广告牌及护栏
活动记录1、全班同学排队去人行道旁擦洗广告牌及护栏。

2、班主任分配擦洗任务，共，分四组一组一段。

3、班主任宣布开始。

4、总结
活动图片
效果及反思
这次实践活动的开展，是学生受益匪浅。

不仅锻炼了学生的动手能力，还使学生懂得了如何保护环境卫生，今后我们一定做一个讲究卫生，保护环境的小学生。

时间2021年10月11 地点校园道路两旁绿化带班级六（4）班参加人数44人
负责人班主任内容认识花草树木，保护环境
活动记录1.认识学校里和周边的花卉，树木
2.收集有关资料
3.收集树叶，制作树叶标本和树贴画
4.当一名小导游：以美丽校园为题，把自己的学校介绍给大家
5.结合实际：当一名“护绿小卫士”
活动图片
效果及反思
通过这次实践活动，使同学们对花草树木有了一定的了解，知道它们的作用，进而对保护校园环境有了更多的提高，同时明白了花草树木绿化校园，对保护地球起到很大作用，还培养了学生动手能力，在实践中发现问题。

xx小学综合实践活动记录表
xx小学综合实践活动记录表。

小学社会实践活动记录单(3篇)

第1篇一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的社会实践能力，培养学生的团队协作精神和爱国情怀，我校于2021年10月15日组织了一次社会实践活动。

本次活动以“走进红色教育基地，传承革命精神”为主题，旨在让学生通过实地参观、学习交流等方式，了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）三、活动地点某红色教育基地四、参与人员我校三、四年级全体学生及部分教师五、活动内容1. 开幕式上午8点，全体师生在学校操场集合，举行简短的开幕式。

校长发表讲话，强调了此次社会实践活动的意义，并对同学们提出了期望。

2. 参观红色教育基地8:30，全体师生乘坐大巴前往红色教育基地。

抵达目的地后，在导游的带领下，同学们依次参观了革命烈士纪念馆、革命烈士纪念碑、革命历史陈列馆等场所。

3. 听革命故事在参观过程中，导游向同学们讲述了革命先烈们的英雄事迹，让同学们深刻感受到革命先烈的英勇无畏和无私奉献精神。

4. 体验红色教育为了让学生更深入地了解革命历史，基地安排了红色教育体验活动。

同学们分组进行角色扮演，模拟革命先烈的日常生活，体验革命先烈的艰苦岁月。

5. 结业仪式下午4点，全体师生在红色教育基地举行结业仪式。

同学们分享了此次社会实践活动的收获和感悟，纷纷表示要珍惜现在的美好生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

六、活动总结1. 活动效果通过此次社会实践活动，同学们对革命历史有了更加深刻的了解，激发了他们的爱国热情。

同时，同学们在活动中培养了团队协作精神，提高了自己的综合素质。

2. 存在问题在活动过程中，我们发现部分同学对革命历史了解不够深入，对革命先烈的事迹了解不多。

此外，部分同学在参观过程中纪律意识不强，存在乱跑、大声喧哗等现象。

3. 改进措施（1）加强革命历史教育，提高同学们的爱国意识。

学校将定期组织同学们参观红色教育基地，学习革命先烈的事迹。

4年级社会实践活动记录表

4年级社会实践活动记录表
近年来，国家在高度重视和支持下，社会实践活动在中小学校得到了普遍的开展和深入推进，以此提高学生的全面发展能力。

本次活动，我们班以“迎新慰老拯救幼犬”为主题，发挥出了班级同学“以德育群众”的精神，体现出“团结合作，帮助他人”的社会责任感，为当地社区带去了温暖。

本次社会实践活动主要内容如下：
1、迎新：同学们到社区老人家里为老人拜新年，为他们提供友善的服务，让他们吃上一顿丰盛的午餐，给他们送去新年礼品，让他们幸福快乐。

2、慰老：同学们到社区老人家里和老人一起聊天，为他们的生活带去更多的欢乐，让老人拥有更多的友谊，提升他们的生活质量。

3、拯救：同学们前往当地收容所，进行宣传，拯救小动物，寻找适合它们的新家庭，使它们能够早日重新融入到社会。

本次社会实践活动深受当地社区的欢迎，学生们受到当地居民的热烈欢迎。

学生的集体凝聚力得到了强化，他们体现了“尊老爱幼、互助友爱”的精神，得到了老师、家长和社区居民的一致赞扬。

本次活动，学生们表现出了自信、勇敢、了解他人、尊重他人造就良好形象的精神面貌，并培养了学生们在现实生活中勇于发挥自我作用、主动参与社会实践活动，踏实肩负社会责任的良好品质。

经过本次活动，学生们深刻领会到“以德育群众”的理念，更加明白“关爱他人，拯救贫困”的重要意义，树立起了班级的团结合作，
帮助他人的社会责任感，并获得了社区和老师的赞赏。

本次活动的取得的成就，使每位参与的同学都能够感受到利他主义的美德，激发了他们今后积极参与社会实践活动，为社会做出贡献的热情。

学生社会实践记录表模板

中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。

2、调查小区的卫生情况。

二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。

2、调查小区垃圾的处理情况。

3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。

三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识.
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况.
四、宣传组:
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传.
2、走进小区，宣传环保知识。

3、调查居民的环保意识。

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。

五里庄小学社会实践活动记录表

活动名称清扫街道卫生活动日期3月14日指导老师各班班主任参加学生3-6年级活动地点五里庄村活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。

活动过程1、3月10日至11日，参加清理黑色广告30余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。

2、3月12日至13日，参加清理黑色广告28处，清除很干净，并清扫了街道卫生。

3、3月14日，参加清理黑色广告26处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。

社区反馈评价清洗认真，我们很满意。

站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。

它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。

2015 年3 月14 日活动名称我爱家乡活动日期11月14日指导老师各班班主任参加学生3-6年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。

引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。

学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动过程由老师先讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。

第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。

最后推代表小组在全校交流。

社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。

同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。

同学们更加热爱家乡了。

培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

2015年11 月14 日五里庄小学社会实践活动记录表活动名称关于吸烟问题活动日期3月20日指导老师各班班主任参加学生3-6年级活动地点活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程老师把每班学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。

学生社会实践活动记录表(观看电影)

最后，在反思阶段，我会回顾自己观影的过程和感受，思考自己是否从电影中获得了新的见解和体验。我也会反思自己对电影的理解和感受是否有偏差或者不足之处，以便在下次观影时能更加全面和深入地体验和理解电影。
在观看电影的过程中，我除了能够娱乐放松，还可以获得一些其他的好处。首先，电影可以给我带来新的知识和见解。有些电影以真实事件为背景或者呈现一些有价值的教育主题，可以帮助我了解和认识到一些以前未曾接触过的知识和事实。
学生社会实践活动记录表
学校：班级：姓名：
活动名称
观看电影
活动日期
组织者
参加人数
活动地点
活动目的
1.娱乐放松：看电影可以提供一个放松、娱乐的方式，帮助学生缓解学习压力和紧张情绪。
2.学习知识：一些电影以真实事件为背景或者呈现有价值的教育主题，可以帮助学生获取新的知识和见解。
3.提供文化体验：电影可以展示不同国家、不同文化的风貌，帮助学生了解和尊重他人的文化背景。
首先，在选片阶段，我会根据自己的兴趣和需求选择适合的电影。有时候，我会选择娱乐放松的电影，以放松心情，缓解学习压力。有时候，我也会选择具有知识性和启发性的电影，以拓宽自己的知识领域和思维方式。
接着，在观影阶段，我会全神贯注地观看电影，并且积极参与其中。我会注意电影的剧情、角色和情节发展，以及电影中所传递的主题和价值观。同时，我还会注意导演的用镜头语言来表达情感和主题的手法，以及演员的表演技巧和表情。
其次，电影可以激发我对美的欣赏和理解能力。优秀的电影作品可以通过图片、色彩、音乐等多种艺术形式来展现美的感觉，培养我对艺术的鉴赏能力。同时，电影也可以通过对人物性格、心理活动的描绘，向我展示了人性的复杂和丰富。
再次，电影还可以激发我的思考和讨论。一些电影作品通过复杂的故事结构和深入的主题，引发了我对社会现象、人性问题等的深思。我可以与他人一起讨论电影所呈现的主题和观点，从而深入思考和了解一些社会问题。

小学生社会实践活动记录表

小学生社会实践活动记录表实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。

以下是小编整理的小学生社会实践活动记录表范文，欢迎阅读参考。

小学生社会实践活动记录表一1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力。

2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、学生的安全意识。

活动计划：(一)安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;(2)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;(3)不触摸电线。

(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育：1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

学生实践探索活动：在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。

活动安排：1、全班分成7个组,每组5人、小组长.1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。

动员不带相机等贵重物品。

如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

关于垃圾分类的社会实践活动记录表

关于垃圾分类的社会实践活动记录表活动名称：垃圾分类，从我做起活动时间：2022年5月15日活动地点：XX小学活动主题：推动垃圾分类，倡导环保意识活动组织者：XX社区环保协会活动参与人员：社区居民、学校师生活动内容：一、活动准备阶段1. 社区环保协会成员召开会议，商讨垃圾分类实践活动方案，并与当地教育局协商，确定活动时间和地点。

2. 发放宣传资料：制作垃圾分类宣传手册，包括分类方法、分类标识等内容，并在社区、学校、超市等地方进行发放。

3. 制作宣传海报：设计宣传海报，突出垃圾分类的重要性，放置在社区公告栏、学校宣传栏等显眼位置。

二、活动开展阶段1. 开场仪式：活动当天，由社区环保协会成员和学校领导共同主持开场仪式，介绍活动目的和意义。

2. 宣传讲座：邀请环保专家给学生们进行垃圾分类知识讲座，通过生动有趣的方式，向学生们普及垃圾分类的重要性和正确方法。

3. 分组实践：将学生们分成小组，每个小组配备指导老师和社区环保协会成员，到社区附近的指定垃圾分类点进行实践操作。

4. 实践记录：每个小组根据实践情况，记录垃圾分类的整个过程，包括分类点的设置、分类操作的注意事项等。

5. 成果展示：每个小组将自己的实践成果进行展示，通过图片、文字等形式展示垃圾分类的过程和效果。

6. 知识竞赛：举办垃圾分类知识竞赛，测试学生们对垃圾分类知识的掌握程度，激发学生们对环保的兴趣。

7. 颁奖仪式：根据竞赛成绩和实践表现，对参与活动的学生进行奖励和表彰，鼓励他们继续积极参与垃圾分类活动。

三、活动总结阶段1. 总结交流：活动结束后，召开总结交流会议，听取参与人员的意见和建议，总结活动的亮点和不足之处。

2. 撰写活动报告：由社区环保协会成员撰写活动报告，详细记录活动的过程、成果和反馈意见，为今后的垃圾分类工作提供参考。

3. 宣传推广：将活动成果和经验进行宣传推广，通过社区广播、学校宣传栏等途径，向更多人普及垃圾分类知识，推动垃圾分类理念的普及。

社会实践记录表模板5份

指导老师
活动内容摘要
家长（有关部门）签字盖章
温馨提示： 1、主题参考“感恩母校”“童心看世界”、“欢乐中国年”、“走进社区”、 “爱（天使）在行动”、小学生压岁钱的数目和使用情况调查等，也可以自选内容。 2、三到五年级的同学做好综合活动记录，下学期初上交德育处参加评比（各班不少于 3 份），一、二年段的学生自愿参加。 3、上交材料包括本表格、计划、过程记录、成果展示，各项材料和照片可附后。
我做了什么：遇到的困难：如何解决的：我的收获是：
班主任评价班主任签名/盖章：
日期：年月日
社会实践报告记录表
姓名
xxx 班级电子商务 1 班辅导员
学号
联系电话
实践单位地址实践内容
工作体会
单位意见
院领导意见
辅导员意见
学生社会实践活动记录表
活动主题人员姓名所在班级
社会实践记录
0000/00/00 00:00—00:00
合计时间
XXX 小区
实践证明人
XXX 征集书籍志愿者活动
00 小时
与 XXX 山区学校联合，开展征集书籍捐书活动，实现书籍资源的合理应用，实现 XXXXX。
参与人员前期准备
过程记录
活动宣传：与小区物业联系联合，提前在业主群宣传活动事宜。并提前在小区挂上活动横幅。同时在 XX 公众号发布 XXX 活动内容预热。物料准备：列出物料清单提前准备（XXX、XXXX、XXX、XXX）人员准备：提前做好人员工作分工安排（XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作）

朱塘池小学各年级学生社会实践活动记录表

朱塘池小学各年级学生社会实践活动记录表
2014年11月
备注：1、其他是指各班自己开展的小队活动、班团队活动等。

2、各年级活动时间总和:低年级4天左右;中年级5天左右;高年级6天
社会实践活动记录
时间：2014年9月22日
地点：敬老院慰问孤寡老人
参与对象：五年级大队委员
活动目的：通过活动，向学生宣讲学雷锋的英雄事迹，对学生进行弘扬雷锋精神的教育，树立正确的人生观和价值观。

活动过程：我们朱塘池小学六年级的全体学生在大队辅导员范老师的带领下，慰问敬老院内一位平凡而又不普通的居民——刘爷爷。

说他平凡，是因为他只是一位退休职工，和众多老百姓一样过着粗茶淡饭的生活；说他不普通，是因为他能数十年如一日，坚持为群众做好事，比如清扫楼道、清除野广告等等，房前屋后，是他给花坛铺的方砖，便于大家夏天在此乘凉。

类似这样的好事不胜枚举。

大家都称陆爷爷为身边的活雷锋。

朱塘池小学的师生来到敬老院里，围着陆爷爷席地而坐，认真聆听老人家的教诲。

爷爷慈眉善目，一点架子都没有，给大家讲起自己的成长经历及如何做这些好事的。

没有豪言壮语，只有朴实的交流，但是无不让我们感动于他的精神，他说：事无大小，坚持下来就是成功。

之后，我们师生在社区大学生的带领下，沿着陆爷爷的足迹，做了力所能及的一些好事，扫地、擦栏杆、拖地、清除
野广告等等，感受着陆爷爷那一颗持之以恒的心，我们更加感动和受教育，进一步理解了雷锋精神的意义。

社会实践活动记录。

2024年社会实践活动记录表

2024年社会实践活动记录表2024年社会实践活动记录表篇1为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。

四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

五、活动路线村委（办公室、图书室、会议室）、47号大棚（七彩柿）、15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）、2号大棚（豆角、柿子）、育苗棚、塞上旅游区（建设中）、村委。

六、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。

加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。