最新英语教学工作计划范文精选五篇
英语教师个人工作计划参考5篇
英语教师个人工作计划参考5篇工作计划可以帮助我们合理安排休息和调整时间，避免过度劳累和疲惫，提前写好详细的工作计划有助于提高工作效率，以下是本店铺精心为您推荐的2024年英语教师个人工作计划参考5篇，供大家参考。
2024年英语教师个人工作计划篇1一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的备、教、批、辅、考。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习新课程理念，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。
积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求。
4、认真做好学校三、五工程基础型队伍建设实施细则的制定工作，做好基础型教师的初评工作。
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。
教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
英语新学期2024教学工作计划范文
英语新学期2024教学工作计划范文一、教学目标1.提高学生的英语听、说、读、写综合能力，使他们在新学期有明显的进步。
2.培养学生对英语学习的兴趣和热情，激发他们的学习动力。
3.帮助学生掌握英语学习的方法和技巧，使他们能自主学习，提高学习效率。
4.培养学生的跨文化交际意识，提高他们的国际视野。
二、教学内容1.新学期开始，对学生进行英语水平测试，了解他们的具体学习需求。
2.根据学生的实际水平，制定相应的教学计划，确保教学内容既符合课程标准，又贴近学生实际。
3.加强英语语音、语法、词汇等方面的教学，为学生打下扎实的英语基础。
4.增加英语阅读、听力、口语、写作等方面的训练，提高学生的综合运用能力。
5.引入英语角、英语剧社等活动，丰富学生的英语学习生活，提高他们的学习兴趣。
三、教学方法1.采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，提高英语运用能力。
2.运用信息技术手段，如多媒体、网络等，为学生提供丰富的学习资源，增加课堂的趣味性。
3.创设真实的语言环境，让学生在交流互动中，提高英语听说能力。
4.开展小组合作学习，培养学生团队合作精神，提高他们的学习效果。
5.实施差异化教学，关注每一个学生的成长，满足他们的个性化学习需求。
四、教学评价1.定期进行英语水平测试，了解学生的学习进展，为教学提供反馈。
2.建立学生英语学习档案，记录他们的成长过程，为评价提供依据。
3.采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面衡量学生的英语水平。
4.注重过程评价，关注学生的努力和进步，激发他们的学习信心。
五、教学保障1.加强英语教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
3.加强家校沟通，争取家长的支持和配合，共同促进学生的英语学习。
4.开展英语教学研究，不断探索和创新教学方法，提高教学质量。
新学期2024年的英语教学工作，我们将以饱满的热情和务实的作风，为学生提供最优质的教学服务，帮助他们实现英语学习的突破。
相信在全体师生的共同努力下，我们一定能够取得满意的教学成果。
英语教学工作计划书5篇例文
英语教学工作计划书5篇例文英语教学工作计划书1一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九年级的学习和复习工作十分关键。
针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。
同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析学生的基本情况很差，拿本校同年级的班级相比，我们的均分比他们差很多!本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。
三.教材分析《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。
同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读*及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐四、教学具体措施1.认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
2024年小学英语教学工作计划范例（五篇）
2024年小学英语教学工作计划范例一、教材概述本教材包含____单元，其中第4单元与第____单元为复习部分。
其余各单元均为新授课单元。
每个单元的主题即为该单元的核心话题，所有语言材料围绕该主题展开，确保内容与学生的日常生活、学习息息相关，便于教学实施，同时有助于学生在实际情境中运用相关话题的句子，进行基本的交流。
新授课单元由七个部分构成：1. 第一部分为readandsay，通过情境对话，旨在提升学生的听说技能，同时引入新的词汇、功能表达和语法结构。
2. 第二部分look,readandlearn，以主题分类和词汇结合的方式呈现词汇，其中部分词汇学生在前三个学年中已接触过，其余为新词汇。
3. 第三和第四部分的句型是每个单元的教学重点，通常要求学生掌握听、说、读、写四种技能。
4. 复习单元由四个部分组成，不包含新的词汇和句型，通过多样化的练习，复习和强化相关单元的主要语言点。
二、教学目标与要求1. 学生需按四会（听、说、读、写）和三会（听、说、认读）要求掌握所学词汇。
2. 学生需按四会要求掌握所学句型。
3. 学生应能运用日常交际用语，运用四会句型进行简单交流，做到敢于开口，发音准确，语言使用符合情境。
4. 学生能在非语言提示（如图片、手势、情境）的帮助下，理解清晰的口语和录音。
5. 培养良好的书写习惯，确保书写规范、整洁。
6. 养成良好的英语听力、阅读和口语习惯，能自觉模仿语音、语调，逐步培养语感。
7. 学生能在任务型学习中运用相关语言知识，完成任务，促进语言能力的提升。
8. 能够背诵已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
教学重点与难点重点：1. 按照四会与三会要求掌握所学单词。
2. 按照四会要求掌握所学句型。
3. 运用日常交际用语，运用四会句型进行简单交流，确保语言得体。
4. 在非语言提示下，理解清晰的口语和录音。
5. 培养良好的书写习惯，做到书写规范。
难点：养成良好的英语听力、阅读和口语习惯，能自觉模仿语音、语调，逐步培养语感。
2024英语教学工作计划范文（6篇）
2024英语教学工作计划范文新学年已经开始，为了有目的的、有计划、有步骤地进行英语教学，以达到使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语言环境，获取起步运用语言的能力，为真正交际打下基础，特订本学期教学计划如下：一、指导思想：1、把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，深入研究课堂实施过程中出现的新问题，寻找解决问题的对策，总结课改工作中的经验，指导英语教学工作，大力推进素质教育，进一步提高我校的英语教学质量，为明年中考打下坚实的基础。
2、面向全体学生，关注每个学生的发展，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。
二、学生基本情况分析1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生严谨、上进的学风比较缺乏，本届学生两级分化比较严重，有相当一部分中下游学生学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的，使教学工作更有针对性，增强实效性。
三、教材分析教学目的1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
具体目标1、语言技能：听：1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2、能经过准备就一般话题作短暂表达。
2024年小学英语教学计划范文（六篇）
2024年小学英语教学计划范文教材编写与教学指导方案一、教材编写思路与目标本套教材遵循“话题为纲，交际功能和语言结构为主线”的编写思路，旨在逐步引导学生运用英语完成具有实际意义的语言任务，即遵循“话题-功能-结构-任务”的教学模式。
教师可依据学生实际情况，灵活选择并安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
教材强调语言实践应用，注重能力培养，注重激发学生的学习兴趣，促进双向交流，融合多学科内容，重视灵活拓展，以实现整体教学设计。
（一）基本知识和技能目标1. 学生能听懂并会说指定数量的会话，进行简单交流。
2. 学生能听说、认读涵盖动物、食品、数字、同学、家庭成员等话题的单词，并能简单运用。
3. 学生能参与听、做、演游戏。
4. 学生能完成TPR（Total Physical Response）活动。
5. 学生能学会教材中的小制作。
6. 学生能演唱书本中的英文歌曲。
7. 学生能听、说、唱书中的歌谣。
8. 学生能完成指定数量的形成性评价活动。
9. 学生能听懂多个幽默小故事。
10. 学生能了解多项简单的中西方文化知识。
二、教学重难点1. 掌握26个英文字母的正确书写方法和格式。
2. 熟练运用日常交际用语。
3. 灵活运用四会句型。
4. 进行简单交流，鼓励学生大胆开口，发音准确。
5. 在非语言提示（如图片、手势、情境）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
三、教学关键1. 强调语言运用：本教材吸收交际教学思想，注重学生语言运用能力的培养，紧密联系学生生活实际，体现语言的交际功能。
2. 注重能力培养：采用生动简单、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励学生主动思考、积极求知，发掘其学习潜能。
3. 突出兴趣激发：从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面入手，最大限度激发学生的学习动机和兴趣，选择贴近学生生活和学习实际的话题。
四、学生基本情况分析我所执教的三年级二班共有____名学生。
经过上学期的学习，学生对英语已有一定了解，掌握了一些日常对话用语和词汇。
2024年小学英语教师新学期工作计划范文（四篇）
2024年小学英语教师新学期工作计划范文1. 表演TPR活动若干项。
2. 掌握手工制作技能若干项。
3. 学会演唱十首歌曲。
4. 能够听、说、唱六首歌谣。
5. 完成评价活动若干项。
6. 听懂幽默小故事若干篇。
7. 了解中西方文化知识若干项。
二、教学重点与难点：重点：掌握并熟练运用特定数量的单词进行听说及认读。
难点：能够听懂并流利说出多组会话，进而进行简单的英语交流。
三、教学改革设想：为更有效地达成教学目标，促进学生轻松学习英语，我们计划采取以下教学策略，旨在营造充满活力的课堂氛围，使学生在愉悦中掌握语言技能：（一）直观教学法：根据教学内容，准备丰富的单词图卡、词卡及人物头饰等教具。
在教授单词时，先引导学生观察图片，随后通过教师示范发音，学生模仿，并辅以动作表演，反复练习。
此法旨在通过直观感知，加深学生对单词的理解与记忆，同时激发其学习兴趣。
（二）媒体辅助教学：充分利用电教媒体的优势，如实物、挂图、投影机、录音录像及电脑辅助教学等，以生动形象的视听手段进行直观教学。
此举旨在进一步激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，激活课堂氛围，提高教学效果。
（三）注重评价体系构建：1. 初步培养学生的评价意识：鼓励师生、生生及同伴间进行相互评价或自我评价，采用激励性语言（如“Good job!”、“Pretty good!”、“Try harder!”等）进行评价，避免使用打击性语言，以增强学生的成就感和自信心。
2. 强化合作学习：引导学生与小伙伴共同完成学习任务，确保每位学生都能参与学习过程。
通过团队合作，实现互帮互助，共同体验集体荣誉感和成就感，培养学生的团队精神。
同时，采用竖大拇指、奖励贴纸等方式给予团队整体评价。
四、主要教学措施：1. 创设多样化学习情境：针对学生“好动、好玩、好奇、好胜”的心理特点，设计新颖多样、富有启发性的学习活动情境，结合形式多样的游戏，激发学生对英语学习的兴趣和求知欲。
在师生共同参与游戏的过程中，享受学习的乐趣，同时获得新知识，提升学习能力。
2024年英语教学工作计划范文（六篇）
2024年英语教学工作计划范文教学时间规划如下：本学年自____月____日起始，至____年____月____日结束，期间共计约____周的时间进行教学活动。
在此期间，我们需要完成预备课程及7a前____单元的教学，同时进行多次月度和期中考试。
鉴于时间的紧凑性，我已对本学期的教学工作做出以下详细安排，以确保能按计划顺利完成教学任务。
周次及教学内容如下：____周：9.1日，开学，英语学习指导，预备教材unit1，主讲人：缪双林____周：9.4-9.8日，unit2，主讲人：孙福生____周：9.11-9.15日，unit3，主讲人：冷毓红____周：9.18-9.22日，unit4，主讲人：唐慧萍，冷毓红____周：9.25-9.29日，units5-6，主讲人：毛艳，冷毓红____周：10.2-10.6日，国庆假期____周：10.9-10.13日，units7-8，主讲人：赵琴，吴智梅____周：10.16-10.20日，units9-10，主讲人：孙福生，唐慧萍____周：10.23-10.27日，units11-12，主讲人：陈欣，缪双林____周：10.30-11.3日，全面复习，全体教师按专题备课____周：11.6-11.11日，全面复习，全体教师按专题备课____周：11月中，期中考试____周：11.20-12.1日，7aunit1，主讲人：毛艳，冷毓红____周：12.4-12.15日，7aunit2，主讲人：赵琴，吴智梅____周：12.18-12.29日，7aunit3，主讲人：孙福生，唐慧萍____周：1.1-1.12日，7aunit4，主讲人：陈欣，缪双林____周：期末复习，全体教师按专题分工主讲____周：1.29-2.3日，1.29-1.31日复习____周：期末考试鉴于本学期时间有限且教学任务繁重，要求我们在日常教学中充分利用每一刻进行教学，以应对增加的测试次数和初中生英语学习初期的缓慢进度，确保完成教学任务，迎接期末考试。
2024年高二英语教师的工作计划例文（五篇）
2024年高二英语教师的工作计划例文在新的学期，本人将继续担任高二年级英语教学任务。
为确保教学工作的实效性，顺利完成本学期的教学目标，并促进学生达到最佳学习效果，特制定以下英语教学工作计划：一、本学期的教学指导思想遵循学校整体工作规划，结合我校高二学生英语基础薄弱的现状，本学期的英语教学将以“巩固基础，强化双基，优化学习方法，激发学习兴趣，提升综合能力”为核心指导思想。
在教学实践中，我们将秉持以下教学理念：1. 关注全体学生，重视学生情感的培养，激发他们对英语学习的兴趣，帮助他们建立成就感与自信心，促使他们在学习过程中提升语言运用能力、人文素养、实践能力以及创新精神；2. 突出学生主体地位，尊重个体差异，引导学生在教师指导下构建知识体系，提高技能，锻炼意志，活跃思维，展现个性，拓展视野；3. 强调在实践中学习英语，将学生培养成为英语的熟练使用者而不仅仅是学习者，使英语成为他们学习生活中实用的工具，体验学习与使用英语的轻松与快乐。
二、学生情况分析本学期，我将继续负责两个班的英语教学。
根据上学期期末考试情况分析，学生在以下三个方面存在问题：1. 思想上和态度上存在放松或放弃的现象，导致阅读、听力和理解能力不足，进而影响学习效果；2. 基础知识不够扎实，语言运用技能相对薄弱；3. 语言运用能力有待提高，包括阅读、理解、分析、判断和应变能力等。
三、本学期的教学目标及措施高二年级是高中阶段的关键时期，对于学生学科基础的巩固和发展具有重要意义。
本学期，我们将努力实现以下教学目标：巩固和扩大学生的基础知识，培养他们口头和书面初步运用英语进行交际的能力，特别是阅读能力；发展学生的智力，培养自学能力，争取在原有基础上有所提高，缩小与其他班级的差距。
具体措施如下：1. 深入研究并创造性地使用教材，发挥教材特色；2. 确保学生掌握词汇，通过反复朗读和默写加强基础知识掌握，摒弃不实用的教学方法，聚焦重点，强化训练，在日常教学中融入语法教学；3. 培养学生的阅读能力，通过教材学习扩充词汇量，确保每学完一篇课文后进行词汇检测；4. 加强基础写作训练，鼓励学生学以致用，背诵范文、课文段落和写作句型，提高写作能力；5. 实施综合检查，定期进行单元练习或测试，注重精讲精练，引导学生学会思考、整理和归纳。
2024年英语教师工作计划（7篇）
2024年英语教师工作计划一、教学指导思想英语的学习，首先要突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，自主的去学习，而不是一直被动的接受知识。
既学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，拓展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文修养的过程。
在本学期的英语教学中，要坚持面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。
在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心;开发课程资源，不只是通过教材来教学生知识，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。
二、教材分析本学期所授课程为普通高中课程标准实验教科书英语模块必修（1）和必修（2）两个模块。
（人教版）共____个单元内容。
该教材____了新的教学理念，以学生为中心，改变了传统的以知识内容为本的结构体例，代之以能力为本的多样化的结构体例，以语言技能和语言知识为主线，融入学习策略的教学以及情感态度和文化意识的培养。
与以往教材相比，话题广泛，题材新颖，在教材活动安排中为学生获得四种技能提供各种学习策略，这是其它教材所没有的。
大大地增加了语言的输入，其输入远远大于输出的要求。
2024英语教学工作计划范本（五篇）
2024英语教学工作计划范本一、教学目标1、夯实基础：新出现的重点、实用的词汇。
词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等。
新出现的重要的句型结构及其交际中的用法。
了解和掌握其语言形式、表意功能及表达方式等。
3、培养情感态度和文化意识：情感态度指的是兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
语言是文化的载体，学习语言离不开学习语言所传递的文化信息。
在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗等。
了解国外文化的同时，不能忘记本国文化，因此，有时需要进行文化差异的比较，以增进和培养学生的跨文化交际意识。
二、具体措施1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。
一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。
2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际能力，教师要注意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要注意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。
争取课课有听、说、读、写的训练。
3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读能力的培养，培养学生的自学能力，查字典的能力，回答问题的能力。
4、学生表达能力的培养：授课时开始的进度要放慢，并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣，扎扎实实地上好每一篇课文，切忌对初三学生采取题海战术，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。
5、及时小测验，查漏补缺：注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。
采用直观教学，激发学习兴趣。
根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。
在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。
将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。
2024-2025学年英语教学工作计划范文（五篇）
2024-2025学年英语教学工作计划范文新学期里：我校继续认真____及____，以____和____为指导，全面落实____，坚持科学发展，全面____教育方针，进一步加强素质教育，努力推进课程改革，努力提高教育教学质量，积极构建美好和谐的校园。
一、加强德育工作建设，关注学生思想道德素养１、努力完善师德师风建设，营造“树师风榜样，干一流业绩”的师德氛围。
以崇高的师德引导学生健康成长，从而促进我校师德建设上新台阶。
２、开展以“自主、自律、自觉”为主的“三自”教育工程。
３、创新德育方法，努力打造校园德育文化。
以迎国庆____周年为契机，开展弘扬和培育民族精神教育活动、读书教育活动等丰富多彩的德育活动。
４、让学生坚持用好《守则》、《规范》等用书，要求学生达到“四好”，即读好、抄好、背好、做好，达到知行合一。
学生每____天进行自我分析，并把分析情况写在专用书上。
５、紧跟时代步伐，开展道德体验活动。
将新学期第二个月定为“学雷锋月”，各班开展“雷锋就在我身边”的活动。
６、继续关注学生心理健康，大力倡导尊重教育、赏识教育、和谐教育的观念，引导教师建立和谐、平等、民主的师生关系。
７、继续抓好家长函授学校建设，鼓励广大家长踊跃报名，积极开展多种形式的家校沟通和家教指导活动，帮助家长转变教育观念，更新教育方法。
８、深入开展理想信念教育和以爱国主义教育为核心的民族精神教育、爱心教育、诚信教育、环境教育等系列主题教育活动，继续开展弘扬和培育民族精神月活动。
广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导学生将“知荣知耻”变成自觉行为。
二、完善和巩固“两基”成果，扎实推进素质教育。
１、深入开展控流控辍活动，推进普九成果的巩固和提高，加倍重视流生问题，千方百计抓好流生工作，开学第一周定为“动员流生周”。
２、全面落实课程设置标准，开齐开足课程，深入落实县教育局文件精神，规范办学行为。
３、全面推进素质教育，着眼于学生的终身发展来安排学校的教育教学工作，广泛开展文艺、书画、体育等各种兴趣活动。
2024年小学英语教师个人工作计划范文（四篇）
2024年小学英语教师个人工作计划范文一、指导思想：本学期的教学工作将严格遵循学校的教学计划，以新课程标准为指导，全面实施教师的"备、教、批、辅、考"职责。
我们的目标是提升教学质量，创新教学方法，开展符合实际的教学活动，以提高课堂效率，促进教师的专业发展，同时增强学生的综合素质。
为此，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、我们将深入学习"新课程理念"，探索新的教学资源，关注相关教学活动信息，观看教学实录和教学理论讲座，研读《有效教师》、《有效研修》以及英语学科课程标准，做好学习笔记，确保全学期完成规定次数。
学期结束时，需提交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、保持谦逊的态度，提高对新课程理念的理解，以适应教学工作的新需求。
我们将积极向同行学习，互相促进，共同提高。
按照学校规定，完成至少指定数量的听课任务，确保评语的真实性和质量。
同时，积极参与每两周一次的计算机远程培训，认真记录，按时完成自学笔记。
3、深入理解并执行"备、教、批、辅、考"的基本要求。
4、负责制定并执行"三、五"工程"基础型"队伍建设实施细则，做好"基础型"教师的初步评价工作。
三、英语教学工作本学期我将负责四年级的英语教学。
在教授小学低年级英语时，我将以学生的发展为中心，着重激发学生的学习兴趣，实施分层教学，引导学生建立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。
具体教学策略如下：（一）教学目标1、确保学生能按四会、三会要求掌握所学单词。
2、使学生能按四会要求掌握所学句型。
3、培养学生使用日常交际用语，运用四会句型进行简单交流，鼓励他们大胆开口，保证发音准确。
4、在非语言提示的帮助下，帮助学生理解清晰的话语和录音。
5、进一步巩固学生的书写习惯。
6、促进学生形成听、说、读、写的良好习惯。
7、让学生能运用所学语言知识和技能完成特定任务。
2024年高三英语教学计划范本（五篇）
2024年高三英语教学计划范本在本学期中，我将继续承担高____级4班和6班的英语教学任务。
为提升教学效果，特此制定此教学计划，以指导教学活动。
本计划基于教学大纲和考试说明，以人教版新教材为教学核心，结合当前高三高考模式，设计出全面、科学、系统且具有针对性的复习策略，旨在全面提升我校学生的英语基础知识水平。
将深入分析近年来的高考英语试卷，把握高考英语命题趋势，密切关注明年高考的动态，确保我们的复习方向准确无误，高效利用每一分钟的复习时间。
复习策略将根据学生实际能力，充分挖掘学生潜能，激发非智力因素和学习积极性。
在基础复习阶段，将巩固词汇和语法等基础知识，提升中等生，提升优等生，同时帮助学习困难的学生；在第二阶段，将侧重提升学生的专项解题能力和综合语言运用能力；第三阶段则专注于查缺补漏，通过高考模拟考试调整学生的心态，使他们掌握一定的应试策略。
始终坚持“学生中心”原则，实施精讲多练，确保在习题讲评中突出重点，避免重复讲解学生已掌握的内容。
同时，对于基础知识，将采用先练后讲，讲练结合的方式，确保学生对知识的掌握。
对于词汇积累和阅读理解，将通过定期的阅读训练和单词复习，扩大词汇量，提高阅读理解能力，特别是长句理解和推断能力。
语篇训练作为主线，贯穿整个高三英语教学，包括阅读理解、完形填空、短文改错和书面表达，其中阅读理解尤为关键。
将设定时间限制进行阅读理解练习，利用各种阅读策略获取信息，并进行答案分析，以提高阅读速度和准确率。
每周至少进行一次的写作训练，通过多种方式批改，强化写作技巧和习惯。
复习策略将严格遵循《考试说明》，以教材为基石，考虑学生个体差异，激发学生学习积极性，扎实基础，通过综合训练提升学生应用知识的能力，力求最大化提高学生的英语水平。
2024年高三英语教学计划范本（二）一、学情评估今年我负责高三(9)和(10)班的英语教学。
基于高三入学的评估，这两个班级的英语学习状况令人堪忧。
尤其在高三(9)班，上学期期末考试中达到某一标准以上成绩的学生寥寥无几，基本知识基础薄弱，但值得欣慰的是，仍有少数学生对英语抱有浓厚兴趣，且有进取心。
2024年英语教师工作计划例文（7篇）
2024年英语教师工作计划例文随着新一轮课程改革的到来,新的学期向我们走来。
为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：一、工作目标1、努力提高自身的综合素质。
2、使所教教学班学生的考试成绩全部合格。
3、基本功验收合格。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5、做一个学生喜欢的教师。
二、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。
4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上____分钟还给学生。
5、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
6、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
三、主要工作师德工作教师的师德修养是没有终点的，现代外语教师的职业发展也是没有终点的，良好的师德修养既是小学教师自身发展的需要，也是社会赋予的使命，我要把师德修养乃至职业发展看作是一辈子的事业，才能享受作为小学英语教师的自信和乐趣，拥有不间断的成就感，更重要的是教师将拥有更大的发展空间去提高生存的质量。
德育工作在小学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。
要学习包括表达思维活动(同意、帮助、邀请)、情感态度(喜欢、感激、同情、愿望)、道德态度(抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心)、社会文化(介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能项目，内容丰富。
我要整合这些语言材料，为课堂的德育实施提供丰富的素材。
自培工作积极学习新课程的教学理念，重视校本研修的培训和研究，为自己的业务提高创造有利的条件。
根据实际制定出具体的目标和主要措施。
2024年英语教学工作计划范文（5篇）
2024年英语教学工作计划范文一、工作背景随着中国的不断发展和对外交流的加强，英语作为一门国际通用语言的重要性也越来越受到重视。
作为一名英语教师，我要抓住这个机遇，不断更新教学理念，提高自身专业素养，为学生提供更好的教学服务。
二、教学目标1. 提高学生对英语学习的兴趣和学习积极性。
2. 培养学生的英语听、说、读、写能力，提高学生的综合语言运用能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和独立学习能力，使他们成为自主学习的学习者。
4. 培养学生的跨文化交际能力，增强他们的全球意识。
三、教学内容和方法1. 课程设计根据国家教育部的教学大纲和学校的教学要求，设计符合学生年龄和级别的英语课程。
课程将涉及基础的语法知识、词汇积累、听说训练和阅读写作等方面，力求培养学生的全面语言能力。
2. 教学方法（1）情景教学法：通过创设真实的情景，让学生在语言实际运用中体会到学习的乐趣，激发学习兴趣。
（2）任务型教学法：引导学生通过完成任务，解决实际问题，培养学生的综合运用能力和解决问题的能力。
（3）合作学习法：鼓励学生在小组内合作学习，通过互相合作和交流，提高学生的语言表达和沟通能力。
（4）多媒体辅助教学法：充分利用多媒体资源，使用影音、图像等多种方式呈现教学内容，提高学生的学习效果。
四、教学计划1. 第一学期（1）开学初，进行学生的英语水平测试，了解学生的基础情况。
（2）根据学生的水平和需求，设计相应的课程内容，包括对基础知识的巩固和提高，以及对学生感兴趣的话题的讨论和学习。
（3）利用多媒体资源，进行听力训练和口语练习。
（4）组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提供实际语言使用的机会。
2. 第二学期（1）进一步巩固学生的基础知识，提高学生的语言运用能力。
（2）组织学生进行听力、口语、阅读和写作的综合训练，注重提高学生的综合能力。
（3）组织学生进行小组合作学习，实施项目式学习，提高学生的合作能力和自主学习能力。
（4）组织学生参加各种英语竞赛和文化活动，拓宽学生的视野，培养学生的全球意识。
2024年英语教师个人工作计划范文（5篇）
2024年英语教师个人工作计划范文从事小学英语教学工作仅仅一年多的时间，但是感觉自己在这一年中学到了很多，在知识上我还欠缺很多，在能力上我还有很多不足，因此我要继续努力学习，钻研教材，学教结合，做好自己的本职工作下面是我个人的学期工作计划：一、教育工作中要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。
1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
提高思想认识。
为了提高自身认识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-模拟演课-听课走访-吸取精华-实际课堂五方面的教学环节。
2、多读书，读好书；读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语教师自我“充电”的最佳途径。
读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。
3、多多请教是关键；教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，地拜访求教。
不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语；多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等；要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话；多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍；多与学生交流，进行口语交际训练。
二、工作中要注意的事项首先，要注意教学目标的整合性。
传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次，要注意教学内容的开放性。
要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
2024年初三英语教学工作计划范文（四篇）
2024年初三英语教学工作计划范文在过去的学年中，我承担了初三年级(4)班和(10)班的英语教学任务。
鉴于我尚浅的教学经验，我对教学工作始终保持谨慎和敬业的态度，深入研读教学材料，虚心求教。
经过一学期的努力，我积累了宝贵的教育经验。
我充分认识到备课和了解学生的重要性。
教学是教与学的互动，教师与学生的关系是相辅相成的。
因此，理解并分析学生的需求至关重要。
我努力去了解农村学生在英语听说能力上的局限，以及(10)班和(4)班学生在学习风格和能力上的差异，以便进行针对性的教学。
这样的教学策略在实践中得到了验证，确保了教学的适应性和有效性。
备课是教学的基石，我投入大量时间精心准备每一堂课，深入研究教材，寻找教学的重难点，以确保课堂内容的生动性和学生的接受度。
充分的备课确实对提升课堂气氛和学生参与度起到了积极的作用。
我致力于激发学生对英语学习的兴趣。
通过讲述英美国家的文化和生活故事，使学生更喜欢英语，更愿意投入学习。
同时，强调听、说、读、写的全面发展，以增强学生的英语能力，特别是对写作能力的培养，这对成绩优秀的学生尤其有益。
我密切关注学生的学习进度，对出现学习困难的学生进行有计划的辅导，以防止好差分化现象影响班级整体学习氛围。
我还发现，提高学生的综合能力是教学中的重要环节，因此在今后的教学中，我将更加注重这方面的培养。
通过期中和期末考试，我评估了学生的学习成果，并在考试后进行总结，特别是在后半学期，我将更多的精力放在两班的差生辅导上，以缩小差距。
实践证明，这种辅导方式对提升班级整体英语水平起到了积极的作用。
期末考试是对整个学期教学效果的检验，但成绩并不是衡量教学成功的唯一标准。
我深知，无论成绩如何，我都要持续自我提升，与同事共同提高两班的英语教学水平。
因此，我将继续努力，多向同行学习，以期在新的学期中取得更大的进步。
2024年初三英语教学工作计划范文（二）本学期，我致力于运用互联网资源，融合文化知识与生活故事，激发学生学习英语的兴趣和动力。
英语教学工作计划范文怎么写(8篇)
英语教学工作计划范文怎么写（8篇）英语教学工作计划范文怎么写（精选8篇）英语教学工作计划范文怎么写篇1一、学生情况分析：在本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。
并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。
本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强学生的思想工作。
三、教材整体分析：在本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2024年小学英语老师工作计划范文（四篇）
2024年小学英语老师工作计划范文一、指导原则本学期，我将坚持以素质教育为导向的教学原则，致力于激发学生对英语学习的热情，培养积极的学习态度，使他们建立起初步的英语自信心。
同时，增强学生的语感，巩固良好的语音、语调基础，使他们具备初步的英语日常交流和书写能力，为后续学习奠定坚实基础。
二、学生状况我校五年级的学生已具备三年的英语学习基础，他们的思维活跃，模仿和记忆能力较强，因此，我将根据学生的不同水平进行分层教学，以期达到预期效果。
四年级学生已掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此，我将深入渗透英语基础知识，重点提升听、说、读、写的能力，拓宽他们对西方国家的认知，进一步发展在日常生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目标与任务1、激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的朗读和书写习惯。
2、确保发音准确，流畅朗读，掌握教材的核心内容。
3、能够进行基本的日常对话交流。
4、能用简单的句子进行写作表达。
5、熟练运用所学的歌曲、chant等。
6、了解和熟悉西方文化，理解课文的文化背景。
7、强调语言的实际运用，教材注重交际教学，培养学生的自主学习和应用语言的能力。
8、注重能力的培养，通过let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime等活动，培养学生的自主学习和反思能力。
9、采用多样化的教学形式，如对话、歌谣、小诗、游戏，激发学生的学习兴趣。
10、促进双向交流，介绍中西文化，增强跨文化交流的理解。
四、教学重点与难点1. 重点：(1) 提高课堂教学效率。
(2) 培养良好的听力、阅读、口语习惯。
(3) 确保发音清晰，语调准确，书写规范。
2. 难点：提升英语基础较弱的学生的听、说、读、写能力，全面提高整体英语成绩。
五、教学策略1、精心备课，深入研究教材，实施有效教学，提高课堂效率，确保学生能掌握当堂内容。
2、灵活运用各种英语教学方法，如情境教学法、直接教学法和全身反应法，通过趣味活动增强学生的学习兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新英语教学工作计划范文精选五篇制定好英语教学工作计划，让学生们喜欢上英语，一方面能够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路最新英语教学工作计划范文1本学期我仍担任九年级四班班主任工作，继续按照学校工作的要求带好班级，仍然要切合班级实际情况搞好本班工作。
和同学们相处将近三年了，对学生的了解和认识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信心带好九年级四班的前提。
但是，班上问题学生较多，上学期末测试中，出现了不如人意的地方，成绩有所下降。
针对此现状，我将会按照学生的实际情况有侧重点的加强教育，相信自己可以将学生带到一个新的高度!为中考打下良好的基矗为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作计划。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。
因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。
二、班级基本情况九年级四班现有人数51人，其中男生29人，女生22人。
通过上学期对学生进行文化素养教育及班级管理的加强，班级学生有了明显变化，文化素质也有所提高。
班级总体情况是良好的，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。
他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。
大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。
因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。
对此种现象要作为教育的重点。
争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。
三、学期目标本学期在上学期的基础上，继续对学生进行思想素质、文化素质教育，一日常规教育，而且对班级管理更要加大力度，以提高班级整体素质。
使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进娶学优的班集体。
特别要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基矗1、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。
2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入市实验中学或市一中，部分学生能升入市二中，使后进生能顺利毕业。
四、具体要求要求学生仍然遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，改变自己，提高自己，创造良好的学习环境。
更重要的是学好文化知识。
课前认真预习，课前有朗读声，上课用心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素质。
上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐;课间操要出对迅速，严阵以待，要有新面貌、新气象。
要使学校的面貌焕然一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，安排好值日生，要求分工明确，责任到人，给自己营造良好、安静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素质。
五、主要措施1。
树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。
通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。
而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
2。
鼓舞学生树立信心：在这最后的三个月中，是冲刺阶段和收获季节。
各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在复习的过程中树立信心，战胜自我。
3。
培养学生正确的学习方法：在这三个月中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科。
这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。
这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。
监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
4。
严抓纪律，并做好思想工作。
对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。
对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。
力求：强科争优势、弱科保底线。
5。
加强与家长联系。
出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
7。
狠抓安全教育，晨检、午检，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生;时刻关心学生的身心健康，以情感人。
六、班级活动：1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝聚力。
板报：本学期“学习园地”板报可结合学校安排，在前提之下重以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，由学生设计。
班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。
本学期班会主题：理想教育、安全教育、法制教育等专题教育。
2、逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。
综上所述，本学期我将仍然不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。
我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。
我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我班的学生们以最佳心态迎接中考。
最新英语教学工作计划范文2在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的`英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会英语”，走向“会用英语”。
为此，特制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析初一(3)班共有学生56人，在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
二、本学期教育教学具体工作：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材，认真备课。
认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师，方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
9.尽量地去了解山区学生的心理特征。
山区学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。
针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。
对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。
在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
三、本学期教学进度：根据这个班学生的实际情况和教材特点，充分估计本学期的运行时间后，特对本学期的教学进度作如下计划：Unit1---Uunit2 第一Unit3—Uunit4 第二周Unit5---Uunit6 第三周Unit7---Uunit8 第四周Unit9---Uunit10 第五周Unit11---Uunit12 第七周Review of units1—6----Review of units7—12四、本学年教学成绩目标：在本校，平均分、优生率、及格率都必须保持一、二名，坚决不能到第三名;五大老山比必须争一保二。
总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌!最新英语教学工作计划范文3一、指导思想根据我校“合格加特长”的办学宗旨和“发展个性，铸就特长”的教育理念为指导，依据县教育局教研室下发《小学英语教学指导意见》和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。
二、主要工作。
在过去的一学期里，在各级领导和学校的关心重视下，我校的英语教学工作取得了一定的成绩，教师队伍建设，教师素质不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色逐渐形成。