最新六年级下册品德与社会课件-1.2-对手也是朋友-｜科教版-(共13张PPT)教学讲义PPT课件
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品德与社会教育科学六年级下册《对手也是朋友》课件2
知道刘翔和约翰逊吗？ 他们是什么样的关系？
赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。 赛场下：
对约翰逊，刘翔始终深怀敬意。把约翰逊 当做自己永远的偶像； 对刘翔，他说：“刘翔是中国当之无愧的 田径明星。有了刘翔的存在，我觉得更加 兴奋，更有挑战性。”
知道刘翔是怎样战胜约翰逊的吗？
辩论：
竞争和合作谁更重要
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
对手也是朋友
谢谢你我的朋友
一个人没进争对手会怎样
一个人如果没有竞争对手，就会失去上进力， 一个集体如果没有竞争对手，就会失去团体 凝聚力。
在哪些方面存在竞争呢？？
生活中的竞争： 吃：别人可以吃山珍海味， 泡着冬虫夏草，你可以做到享受生活中的吃 吗？ 穿：别人穿名牌，彰显气质和贵气 住： 豪宅、菲佣 行：跑车和挤公交的区别了 习 中的竞争： 优等生收到老师、家长的青睐， 到社会门槛和收入会高很多，做管理层和普 通工人的区别 劣等生老师认为是拖班级后退， 影响老师业绩的差学生
这是网友的回复
动物园内养着美洲狮，起初将它放 在一处山野之地，放进鹿啊、兔啊 这类小动物，不想这些狮子依然一 副萎靡不振，低眉耷耳的样子。
我们想想，用什么办法才能让美洲狮恢 复百兽之王呼啸山林的雄风？
大家知道对手的重要吗？
讲讲几则你知道的故事吧！
大家来个辩论赛吧！
辩论题目很简单： 正方：合作更重要 反方：竞争更重要 大家说说到底是竞争重要还是合作重要！！
六年级下册品德与社会课件-1.2 对手也是朋友 ｜ 教科版
鱼被迫竭力反抗，这样处于战斗状态的鳗鱼就
被充分地调动起来了，船舱里的鳗鱼就被狗鱼
激活，从而活了下来。
秘诀？
鳗鱼的故事给了我们什么启示？
一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力。
一个人如果没有竞争对手，_______________ห้องสมุดไป่ตู้_
_________________________________________
课题：《对手也是朋友》 学科： 品德与社会 版本： 教育科学出版社 六年级下册
哪个队获胜了？原因？
鳗鱼的启示
有一种非常珍奇的鳗鱼， 它的生命非常脆弱，只要一 离开深海区，不到半天就会 死亡。
有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳。
秘诀？
原来秘诀就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
狗鱼是鳗鱼的天敌。为了对抗狗鱼的攻击，鳗
一个集体如果没有竞争对手，_______________
_________________________________________
讲讲你知道的关于 竞争对手重要性的故事吧!
在我们的学习、生活当中， 哪些方面存在竞争？ 这些竞争有什么用？
对手，不是水火不相容的关系，而是相
互依存的，是在你奋斗的道路上，最好的、
最能够督促你前进的伙伴。
每个人的成长进步都有竞争对手的功劳。 因此，对手也是朋友。
合作
+ 竞争
竞争VS合作
正方：合作比竞争更重要 反方：竞争比合作更重要
再见！
被充分地调动起来了，船舱里的鳗鱼就被狗鱼
激活，从而活了下来。
秘诀？
鳗鱼的故事给了我们什么启示？
一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力。
一个人如果没有竞争对手，_______________ห้องสมุดไป่ตู้_
_________________________________________
课题：《对手也是朋友》 学科： 品德与社会 版本： 教育科学出版社 六年级下册
哪个队获胜了？原因？
鳗鱼的启示
有一种非常珍奇的鳗鱼， 它的生命非常脆弱，只要一 离开深海区，不到半天就会 死亡。
有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳。
秘诀？
原来秘诀就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
狗鱼是鳗鱼的天敌。为了对抗狗鱼的攻击，鳗
一个集体如果没有竞争对手，_______________
_________________________________________
讲讲你知道的关于 竞争对手重要性的故事吧!
在我们的学习、生活当中， 哪些方面存在竞争？ 这些竞争有什么用？
对手，不是水火不相容的关系，而是相
互依存的，是在你奋斗的道路上，最好的、
最能够督促你前进的伙伴。
每个人的成长进步都有竞争对手的功劳。 因此，对手也是朋友。
合作
+ 竞争
竞争VS合作
正方：合作比竞争更重要 反方：竞争比合作更重要
再见！
六年级下册品德与社会课件1.2对手也是朋友｜ 科教版 (共8张PPT)
• 在我们生活中的竞争： 吃、穿、用、住、行都 存在竞争。
• 竞争的作用：有了对手，人们才会有危机感，才 会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我 们成长。
苍山县新兴镇中心小学
• 我的日记：
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的优势 不在了。看看身边的同伴，他们一个个不仅学习 棒，还有这特长那特长。通过对比，我一下子找 到了自己的不足。
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的
鳗鱼就被充分的调动
了起来。所以全部都
活下来了。
苍山县新兴镇中心小学
• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。 • 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力 ）。 • 一个集体如果没有竞争对手，（就会丧失活力和生机）。 • 一个国家如果没有竞争对手，（就不可能发展）与。壮大
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令 开始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。 哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
苍山县新兴镇中心小学
•
在我们的生活中，竞争与合作
无处不在。竞争，可以促进发展；合
作，更有利于取长补短，形成合力，
使发展更健康、更协调。在科技飞速
发展、专业分工日趋精细的今天，任
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:37:1401:37:1401:378/26/2021 1:37:14 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2601:37:1401:37Aug-2126-Aug-21
• 竞争的作用：有了对手，人们才会有危机感，才 会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我 们成长。
苍山县新兴镇中心小学
• 我的日记：
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的优势 不在了。看看身边的同伴，他们一个个不仅学习 棒，还有这特长那特长。通过对比，我一下子找 到了自己的不足。
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的
鳗鱼就被充分的调动
了起来。所以全部都
活下来了。
苍山县新兴镇中心小学
• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。 • 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力 ）。 • 一个集体如果没有竞争对手，（就会丧失活力和生机）。 • 一个国家如果没有竞争对手，（就不可能发展）与。壮大
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令 开始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。 哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
苍山县新兴镇中心小学
•
在我们的生活中，竞争与合作
无处不在。竞争，可以促进发展；合
作，更有利于取长补短，形成合力，
使发展更健康、更协调。在科技飞速
发展、专业分工日趋精细的今天，任
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:37:1401:37:1401:378/26/2021 1:37:14 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2601:37:1401:37Aug-2126-Aug-21
六年级下册品德与社会课件12对手也是朋友科教版共10张PPT
论一论，写一写：
有人认为，合作比竞 争更重要。你同意这个观点 吗？为什么？
当对手成为我们的朋友时，我们得 到的不仅仅是多了一个朋友；当对手 成为我们的敌人时，我们损失的不仅 仅是少了
《鳗鱼的启示》给了我 们什么启示？
议一议，论一论：
在我们的学习、生活中， 到底有哪些方面存在竞争呢？ 这些竞争有什么作用呢？
阅读教科书第8页“我”的一段 话，写一写“我与竞争”，要求如 下：
写清竞争中自我的心理，竞争 的作用等。
看一看，写一写：
读一读：
• 在我们的生活中，竞争与合作无处不在。 竞争可以促进发展；合作，更有利于取长 补短，形成合力，使发展更健康、更协调 。竞争需要合作，合作中存在竞争！
六年级下册品德与社会课件1.2对手也是朋友 ｜科教版 (共13张PPT)
说说你有没有好朋友，你们是怎样成为 好朋友的？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:35:2101:35:2101:358/26/2021 1:35:21 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时35分21秒上午1时35分01:35:2121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 让我们一起来唱友谊之歌。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。
六年级品德与社会下册
对手也是朋友
好朋友
好朋友
朋友 你能从这首歌中感受到什么？
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:35:2101:35:2101:358/26/2021 1:35:21 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时35分21秒上午1时35分01:35:2121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 让我们一起来唱友谊之歌。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。
六年级品德与社会下册
对手也是朋友
好朋友
好朋友
朋友 你能从这首歌中感受到什么？
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
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竞争对手，会促使你不断进步， 不断的超越自己。
辩论：
竞争和合作谁更重要
朗读《感谢你》
思考：对你的对手，你有怎样的 情怀？
尊重对手
朋友，人们都知道珍惜； 对手，却未必人人都懂得 尊重你 尊重。其实，人生道路上，的对手 有个强劲的对手，是多么 幸运的事情，他会成为你 前进的动力，促使你不懈 努力，充分发挥潜力，最 终取得意想不到的成绩。
(12i)(34i)(2i) (11 2i)(2i) 2015i
(3)复数的除法法则
先把除式写成分式的形式,再把分子
与分母都乘以分母的共轭复数,化简后
写成代数形式(分母实数化).即
(ab)i(cd)iabi cdi
(abi)(cdi) (cdi)(cdi)
(acbcd )2 (db2cad )i
新课标人教版课件系列
《高中数学》
选修1-2
3.2《复数代数形式的四则运算》
教学目标
• 掌握复数的代数形式的加、减运算及其几 何意义。掌握复数的代数形式的乘、除运 算。
• 教学重点：复数的代数形式的加、减运算 及其几何意义；复数的代数形式的乘除运 算及共轭复数的概念。
• 教学难点：加、减运算的几何意义；乘除 运算 。
2.复数的乘法与除法
(1)复数乘法的法则 复数的乘法与多项式的乘法是类似
的,但必须在所得的结果中把i2换成-1, 并且把实部合并.即:
(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2
=(ac-bd)+(bc+ad)i.
(2)复数乘法的运算定理
复数的乘法满足交换律、结合律以 及乘法对加法的分配律. 即对任何z1,z2,z3有
注意:一般地,两个复数只能说相等 或不相等,而不能比较大小.
思考:对于任意的两个复数到底能否 比较大小? 答案:当且仅当两个复数都是实数 时,才能比较大小.
1.复数加减法的运算法则：
(1)运算法则:设复数z1=a+bi,z2=c+di,
(2) 那么：z1+z2=(a+c)+(b+d)i;
(3)
z1-z2=(a-c)+(b-d)i.
动物园内养着 美洲狮，起初将它 放在一处山野之地， 放进鹿啊、兔啊这 类小动物，不想这 些狮子依然一副萎 靡不振.低眉耷耳的 样子。
我们想想，用什么办法才能让美洲狮 恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
启示：
竞争的力量会让一个人发挥出巨大 的潜能，创造出惊人的成绩，尤其是当 你的竞争对手强大到足以威胁生命的时 候。
求
z1 z2
,
z14
, (z1•z2)2
（3） (1i)2 2i;
1 i; 1 i i;
i
1 i1i 1 i源自i.练习:P63拓展 求满足下列条件的复数z: (1)z+(3－4i)=1; (2)(3+i)z=4+2i
再见
分母实数化
例3.计算 (12i)(34i)
解: (12i)(34i)12i 34i
(12i)(34i) (34i)(34i)
38 3264 i2 4i52 15i0 1 2i
55
练习
（求1z）1已知z2z1 , z1 3 z2 2i,,zz2 1 •1 z2 ,4 izz1 2
（2）已知 z11i,z22i
六年级下册品德与社会课件 -1.2-对手也是朋友-｜科教
版-(共13张PPT)
刘翔ＶＳ约翰逊
赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。
刘翔ＶＳ约翰逊
赛场下：
对约翰逊，刘翔始终深 怀敬意。把约翰逊当做 自己永远的偶像；
对刘翔，约翰逊也是十 分赞赏，他说：“刘翔 是中国当之无愧的田径 明星。有了刘翔的存在， 我觉得更加兴奋，更有 挑战性。”
就像对 待朋友
课后思考 ：
乌龟与兔子赛跑 同学们都知道乌龟与 兔子赛跑的故事，结果是乌龟赢了， 那么兔子不服气，又进行了第二次比 赛，这次兔子全力以赴，当然赢了乌龟。 于是，在各赢一场的情况下，他们进行 了第三场比赛，结果在这次比赛的途中 ，遇到了一条河，那么同学们想一想 ，这场比赛的结果会是怎样呢？
复习：
我们引入这样一个数i ，把i 叫做
虚数单位，并且规定： i21；
形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数.
全体复数所形成的集合叫做复数 集，一般用字母C表示 .
复数的代数形式： 通常用字母 z 表示，即
zab(iaR,bR)
i 实部 虚部 其中 称为虚数单位。
讨 论？
复数集C和实数集R之间有什么关系？
z1z2=z2z1; (z1z2)z3=z1(z2z3); z1(z2+z3)=z1z2+z1z3.
例2：计算（ 1） (ab)ia (b)i
a 2 a bai bb 2 ii2
a2 b2
（ 2 ） (ab)2ia22 a bb2 i2
a22abbi2
（ 3 ） (1 2 i)3 ( 4 i) ( 2 i)
即:两个复数相加(减)就是实部与
实部,虚部与虚部分 别相加(减).
(2)复数的加法满足交换律、结合律,
即对任何z1,z2,z3∈C,有
z1+z2=z2+z1, (z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
例1.计算 (5 6 i) ( 2 i) (3 4 i)
解: (56i)(2i)(34i) (523)(614)i 11i
实数 b0
R C
复数a+bi虚数 b0非 纯纯 虚a虚 数 a0数 ， 0b，b00
如果两个复数的实部和虚部分别相 等，那么我们就说这两个复数相等．
若 a,b,c,dR,
a c
ab icdi b d
特别地，a+bi=0 a=b=0 .
问题：
a=0是z=a+bi(a、bR)为 纯虚数的 必要不充分条件
辩论：
竞争和合作谁更重要
朗读《感谢你》
思考：对你的对手，你有怎样的 情怀？
尊重对手
朋友，人们都知道珍惜； 对手，却未必人人都懂得 尊重你 尊重。其实，人生道路上，的对手 有个强劲的对手，是多么 幸运的事情，他会成为你 前进的动力，促使你不懈 努力，充分发挥潜力，最 终取得意想不到的成绩。
(12i)(34i)(2i) (11 2i)(2i) 2015i
(3)复数的除法法则
先把除式写成分式的形式,再把分子
与分母都乘以分母的共轭复数,化简后
写成代数形式(分母实数化).即
(ab)i(cd)iabi cdi
(abi)(cdi) (cdi)(cdi)
(acbcd )2 (db2cad )i
新课标人教版课件系列
《高中数学》
选修1-2
3.2《复数代数形式的四则运算》
教学目标
• 掌握复数的代数形式的加、减运算及其几 何意义。掌握复数的代数形式的乘、除运 算。
• 教学重点：复数的代数形式的加、减运算 及其几何意义；复数的代数形式的乘除运 算及共轭复数的概念。
• 教学难点：加、减运算的几何意义；乘除 运算 。
2.复数的乘法与除法
(1)复数乘法的法则 复数的乘法与多项式的乘法是类似
的,但必须在所得的结果中把i2换成-1, 并且把实部合并.即:
(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2
=(ac-bd)+(bc+ad)i.
(2)复数乘法的运算定理
复数的乘法满足交换律、结合律以 及乘法对加法的分配律. 即对任何z1,z2,z3有
注意:一般地,两个复数只能说相等 或不相等,而不能比较大小.
思考:对于任意的两个复数到底能否 比较大小? 答案:当且仅当两个复数都是实数 时,才能比较大小.
1.复数加减法的运算法则：
(1)运算法则:设复数z1=a+bi,z2=c+di,
(2) 那么：z1+z2=(a+c)+(b+d)i;
(3)
z1-z2=(a-c)+(b-d)i.
动物园内养着 美洲狮，起初将它 放在一处山野之地， 放进鹿啊、兔啊这 类小动物，不想这 些狮子依然一副萎 靡不振.低眉耷耳的 样子。
我们想想，用什么办法才能让美洲狮 恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
启示：
竞争的力量会让一个人发挥出巨大 的潜能，创造出惊人的成绩，尤其是当 你的竞争对手强大到足以威胁生命的时 候。
求
z1 z2
,
z14
, (z1•z2)2
（3） (1i)2 2i;
1 i; 1 i i;
i
1 i1i 1 i源自i.练习:P63拓展 求满足下列条件的复数z: (1)z+(3－4i)=1; (2)(3+i)z=4+2i
再见
分母实数化
例3.计算 (12i)(34i)
解: (12i)(34i)12i 34i
(12i)(34i) (34i)(34i)
38 3264 i2 4i52 15i0 1 2i
55
练习
（求1z）1已知z2z1 , z1 3 z2 2i,,zz2 1 •1 z2 ,4 izz1 2
（2）已知 z11i,z22i
六年级下册品德与社会课件 -1.2-对手也是朋友-｜科教
版-(共13张PPT)
刘翔ＶＳ约翰逊
赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。
刘翔ＶＳ约翰逊
赛场下：
对约翰逊，刘翔始终深 怀敬意。把约翰逊当做 自己永远的偶像；
对刘翔，约翰逊也是十 分赞赏，他说：“刘翔 是中国当之无愧的田径 明星。有了刘翔的存在， 我觉得更加兴奋，更有 挑战性。”
就像对 待朋友
课后思考 ：
乌龟与兔子赛跑 同学们都知道乌龟与 兔子赛跑的故事，结果是乌龟赢了， 那么兔子不服气，又进行了第二次比 赛，这次兔子全力以赴，当然赢了乌龟。 于是，在各赢一场的情况下，他们进行 了第三场比赛，结果在这次比赛的途中 ，遇到了一条河，那么同学们想一想 ，这场比赛的结果会是怎样呢？
复习：
我们引入这样一个数i ，把i 叫做
虚数单位，并且规定： i21；
形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数.
全体复数所形成的集合叫做复数 集，一般用字母C表示 .
复数的代数形式： 通常用字母 z 表示，即
zab(iaR,bR)
i 实部 虚部 其中 称为虚数单位。
讨 论？
复数集C和实数集R之间有什么关系？
z1z2=z2z1; (z1z2)z3=z1(z2z3); z1(z2+z3)=z1z2+z1z3.
例2：计算（ 1） (ab)ia (b)i
a 2 a bai bb 2 ii2
a2 b2
（ 2 ） (ab)2ia22 a bb2 i2
a22abbi2
（ 3 ） (1 2 i)3 ( 4 i) ( 2 i)
即:两个复数相加(减)就是实部与
实部,虚部与虚部分 别相加(减).
(2)复数的加法满足交换律、结合律,
即对任何z1,z2,z3∈C,有
z1+z2=z2+z1, (z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
例1.计算 (5 6 i) ( 2 i) (3 4 i)
解: (56i)(2i)(34i) (523)(614)i 11i
实数 b0
R C
复数a+bi虚数 b0非 纯纯 虚a虚 数 a0数 ， 0b，b00
如果两个复数的实部和虚部分别相 等，那么我们就说这两个复数相等．
若 a,b,c,dR,
a c
ab icdi b d
特别地，a+bi=0 a=b=0 .
问题：
a=0是z=a+bi(a、bR)为 纯虚数的 必要不充分条件