人教部编版三年级语文下册口语交际《趣味故事会》优秀课件
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部编人教版三年级语文下册《口语交际：趣味故事会》优质课件
3.明确目的。
恰当使用记住故事的方法, 能帮助 我们把主要内容讲清楚。更重要的是, 讲故事不是背诵文章, 而是用自己的话 把故事的内容讲出来。
通过这个单元的学习, 我知道了复 述故事不是背诵文章, 而是用自己的话 把故事内容讲出来。
讲述故事
1.组内讲述, 自主练习。 讲故事要求: ① 声音要洪亮, 表情要自然。 ② 要说出故事名称, 内容要讲述清楚。
象征。
初读课文
自读课文, 不认识的字借 助拼音自己读准, 同桌相互读。
zhǐ wō
ɡū dān zhònɡ dōu
只窝 孤单种 都
lín jū zhāo hū jìnɡ lè
邻 居 招呼静 乐
前鼻音
后鼻音
zhònɡ（ 种树 ）
种
zhǒnɡ（ 种子 ）
禾中
种
口乎
呼
青争
静
邻 都 双耳旁 静 比较“静”与“青、清、
指导写字
dān
jū
lè
单居乐
dān
单
书写指导: 中间的竖要又直又正，最
后一横要长。
jū
居
书写指导: 尸字头上部要小，撇要长，
“古”的横伸在尸字头外。
lè
乐
书写指导: 竖钩在竖中线上，位置
要放正；下面两点左右对称。
板书设计
树 从前: 没有朋友 孤单 和 喜 鹊 后来: 有了朋友 快乐
友谊带来 快乐
要求: 讲故事的同学在讲的时候，其他同学
要认真听，不追问，只评出趣味星级。
没趣味☆ 趣味等级 趣味一般☆☆
非常有趣☆☆☆
学习方法
第八单元整整一个单元我们都在学习 记住故事的方法，有哪些方法呢？
我会借助表格、示意图等, 梳理故事 的主要内容, 这样就能按顺序复述, 不会 遗漏重要情节。
新版三年级下册-口语交际：趣味故事会 人教部编版(共14张PPT)
课堂小结
（3）要认真倾听别人的讲述，听后能够公平、公正地评价故事讲得怎么样。 同学们，你看图中的小朋友在干什么呀？ 听故事要认真，能够清楚地记住故事的主要内容。
同学们，今天的故事会真有趣，同学们选的 听故事要认真，能够清楚地记住故事的主要内容。
今天，我们就举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。 听故事要认真，能够清楚地记住故事的主要内容。
趣味故事会
学习目标
1.讲故事要注意语气、表情的变化，要 自然、大方，能够吸引别人。
2.听故事要认真，能够清楚地记住故事 的主要内容。
课文导入
听故事要认真，能够清楚地记住故事的主要内容。
同学们，你看图中的小朋友 今天，我们就举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。
（1）讲故事的时候要能够打动别人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势，要自然、大方，想办法把故事讲得生动、有趣。
故事内容有趣，讲古诗的同学语气抑扬顿挫，表 讲故事要注意语气、表情的变化，要自然、大方，能够吸引别人。
同学们，你看图中的小朋友在干什么呀？
情丰富，听故事的同学听得津津有味，同学们的 今天，我们就举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。
同学们，你打算讲什么故事呢？从你的课外阅读书里选一篇，认真读一读，记住主要内容，讲时要注意以下要求呦。 同学们，今天的故事会真有趣，同学们选的故事内容有趣，讲古诗的同学语气抑扬顿挫，表情丰富，听故事的同学听得津津有味，同
（3）要认真倾听别人的讲述，听后能 够公平、公正地评价故事讲得怎么样。
语言训练
（1）讲故事的时候要能够打动别人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势，要自然、大方，想办法把故事讲得生动、有趣。 （3）要认真倾听别人的讲述，听后能够公平、公正地评价故事讲得怎么样。 同学们，你看图中的小朋友在干什么呀？ 同学们，你看图中的小朋友在干什么呀？ 今天，我们就举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。 今天，我们就举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。 讲故事要注意语气、表情的变化，要自然、大方，能够吸引别人。 （1）讲故事的时候要能够打动别人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势，要自然、大方，想办法把故事讲得生动、有趣。 （1）讲故事的时候要能够打动别人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势，要自然、大方，想办法把故事讲得生动、有趣。 今天，我们就举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。 听故事要认真，能够清楚地记住故事的主要内容。 （1）讲故事的时候要能够打动别人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势，要自然、大方，想办法把故事讲得生动、有趣。 今天，我们就举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。 （2）要按一定的顺序把故事讲生动，注意描述故事里人物的语言、动作、神态等。 （2）要按一定的顺序把故事讲生动，注意描述故事里人物的语言、动作、神态等。 （1）讲故事的时候要能够打动别人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势，要自然、大方，想办法把故事讲得生动、有趣。 同学们，你看图中的小朋友在干什么呀？ 讲故事要注意语气、表情的变化，要自然、大方，能够吸引别人。
部编人教版三年级语文下册口语交际《趣味故事会》教学课件精品PPT小学优秀公开课
部编人教版三年级语文下册
口 语 交 际
如何讲好故事？
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。
2.故事要生动、有趣。
3.表情要自然、大方。
1.认真听，记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。
3.有问题等听完后再提出来。
❃交际示范
冬冬：小马被一条河挡住了去路，正在河边吃草的牛伯伯说河水很浅，还不过膝盖。
小马正要过河，一只松鼠大呼河水太深，曾淹死了自己的朋友。
到底谁说得对呢？小马决定自己试试。
小马过了河，觉得河水并没有牛伯伯说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。
陈雅：我给大家讲讲《羿射九日》的故事。
很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，翻山越岭来到了东海边。
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳。
从此，天上就只有一个太阳了。
王宇：我讲有一个郑国人想买一双鞋，到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码，他只好回家去取。
等到再返回集市时，集市已经散了，他没能买到鞋。
有人问他为什么不用脚试鞋子，他说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
”
丽丽：狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。
怎样才能吃到那块肉呢？狐狸想出了一个办法，它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听，乌鸦禁不住夸赞，“哇”地张开了嘴，肉掉了下
来。
狐狸叼着肉，转眼消失在了丛林中。
谢谢观看Thank You。
部编版语文三年级下册趣味故事会 课件(38张PPT)
讲的人
1.声音洪亮； 2.把故事讲清 楚、讲完整； 3.想想怎么吸 引小伙伴？
听的人 1.认真听； 2.听一听讲得是 否清楚、完整； 3.谁讲得最吸引 你？
----------------------小组展示-----------------
讲的人
1.声音洪亮； 2.把故事讲清 楚、讲完整； 3.想想怎么吸 引小伙伴？
听的人 1.认真听； 2.听一听讲得是 否清楚、完整； 3.谁讲得最吸引 你？
忽然，他一不小 心摔了一跤，这一 跤呀，摔的小猪两 眼直冒星星，疼得 哭了起来。边哭边 说：“练跑步太辛 苦，不练了！不练 了！”
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人： 1.认真听别人讲故事，记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价，给出建议
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人： 1.认真听别人讲故事，记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价，给出建议
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两分钟 故事大赛
听的人： 1.认真听别人讲故事，记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价，给出建议
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----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人： 1.认真听别人讲故事，记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价，给出建议
【部编人教版】三年级下册语文口语交际：趣味故事会PPT
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下课啦
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狐假虎威 Page 8
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猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢？
原来班里要举行一次趣味 故事会 ，她正对着镜子 练自己准备讲的故事呢！
首先，要准备一个有趣的故事。 其次，应该把要讲的故 事多读几遍，记在心里。
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讲故事的时候要注意什么呢？
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1.要注意语气、表情的变化。 2.可以配上适当的手势或动作。 3.讲故事时要自然大方。 4.听故事的同学要集中注意力，认真听。
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趣味故事会开始啦！快来 讲讲自己准备的故事吧！
有趣的故事，大家都喜欢听。 我们也来组织一次“趣味故事会”， 讲讲有趣的故事吧!
《趣味故事会》优秀PPT1
口语交际
部编版小学语文三年级下册
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趣味故事会
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看图猜故事
灰 姑 娘
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三年级下册语文课件-口语交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1] 三年级下册语文课件-口语交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
小 红 帽
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三 《年 趣级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
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《趣味故事会》优秀PPT1
下课啦
《趣味故事会》优秀PPT级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
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三 《年 趣级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
趣味故事会开始啦！快来 讲讲自己准备的故事吧！
首先，要准备一个有趣的故事。 其次，应该把要讲的故 事多读几遍，记在心里。
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讲故事的时候要注意什么呢？
1.要注意语气、表情的变化。 2.可以配上适当的手势或动作。 3.讲故事时要自然大方。 4.听故事的同学要集中注意力，认真听。
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青 蛙 王 子
部编版小学语文三年级下册
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趣味故事会
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看图猜故事
灰 姑 娘
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小 红 帽
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《趣味故事会》优秀PPT1
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《趣味故事会》优秀PPT级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
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趣味故事会开始啦！快来 讲讲自己准备的故事吧！
首先，要准备一个有趣的故事。 其次，应该把要讲的故 事多读几遍，记在心里。
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三 《年 趣级 味下 故册 事语 会》文优课秀件-P口 PT语 1 交际：趣味 故事会 人教（ 部编版 ） (共14张PPT)[1]
讲故事的时候要注意什么呢？
1.要注意语气、表情的变化。 2.可以配上适当的手势或动作。 3.讲故事时要自然大方。 4.听故事的同学要集中注意力，认真听。
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青 蛙 王 子
口语交际 趣味故事会(上课课件,共14张PPT)语文人教部编版三年级下
未来期许
希望能够加强课程内容，设计更有趣、更富教育意 义的数学游戏，并将此类课程普及到更大范围。
家长和教师反馈
1 华丽转变
以前我家的孩子真的不喜 欢数学，这套课程真的让 他对数学产生了浓厚的兴 趣。
2 意料之外
听老师说学生们越玩越喜 欢，原来数学游戏还能这 么有趣！
3 教育领域的突破
这套课程在教育领域里确 实是一次很不错的突破， 让孩子们真正了解了数学 的乐趣所在。
总结和展望
课程效果
通过数学游戏的方式，让学生体会到数学的乐趣， 提高了数学学习的兴趣和积极性。
多元化的数学形式
通过几何图形、数字计算、拼图 等方式，让孩子深刻认识数学运 算中的各种形式和特点。
小学生们喜欢的数学小游戏
数学猜谜
数学的谜语游戏，培养学生观察力和数学推理能 力。
找到规律
在车流中寻找规律的游戏，让学生体会到大自然 中的各种规律。
数学难题
针对数学困难问题设定的趣味性解决方案，娱乐 与学习的完美结合。
数独小游戏
由简单到复杂的数学游戏，训练学生的数学逻辑 推理能力。
三年级学生的优秀成果展示源自出色的数学水平学生们在趣味小游戏中不仅培养 了兴趣，更锻炼了数学思维，练 就了一流的数学综合能力。
趣味游戏的获奖者
数学游戏是将自己与他人比较的 机会，每个获奖者都体现出了自 己在数学能力方面的独到优势。
双方认可和积极反馈
三年级趣味数学
通过有趣的数学游戏，让学生发现数学的美妙。
精心设计的大闯关课程
独特设计的完整课程体系
每个小游戏都是整个课程的一部 分，由深入浅出的小游戏组成， 成为学生数学学习路上一次全面 而深刻的体验。
五花八门的有趣游戏
口语交际趣味故事会｜人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
A.保持安静 B.边听边想
C.ห้องสมุดไป่ตู้中注意力 D.随意插嘴
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
口罗不是。
■
电
:
那
口语交际:趣味故事会
1.读一读:自读“趣味故事会”的内容,明确学习要求。 2.选一选:选一个故事,多读几遍,记住故事的内容。 3.讲一讲:试着讲一讲自己所选的故事,并思考如何把故事讲得 更吸引人。 4.评一评:认真听同学讲故事,尝试着说一说同学所讲的故事哪 里最有趣。
1.全班讨论:“趣味故事会”的活动如何开展、如何分组。
活动开展方案拟定
一、主题: 故事内容自选,寓言故事、神话故事、成语 故事等。要求积极向上,内容健康、高雅、 有趣。 二、人员安排要合理
活动分组情况
组长: 组员:
(提示:根据实际情况填写)
2.认真倾听我能行。 在“趣味故事会”上,_____同学选取的故事是______,请你说说故 事的大意。 3.当你听完了同学所讲的这个故事,你认为这位同学讲故事有哪些 优点与不足。
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
部编版语文三年级下册口语交际：趣味故事会精品课件(共30张PPT)
年龄不同，语气不同； 心情不同，语气不同。
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
探究活动
明确讲故事的要求，小组内轮流讲故事。
《青蛙和乌龟》片段 狐狸气得一把抓起乌龟放到嘴里，“咯嘣，咯嘣”！可是怎么也 咬不下去。它狠狠地说：“我要把你扔到天上去，啪嗒——摔死你！” 乌龟听了，高兴地说：“太好了，我还从来没到天上玩过呢，正想去天 上玩玩呢。快扔吧！”狐狸又说：“我要把你丢到火盆里烧死你！”乌 龟听了，又高兴地说：“啊，我正觉得身上有点冷，想烤烤火呢，太谢 谢你啦！快扔吧！”狐狸气极了，说：“我要把你扔进河里淹死你！” 乌龟一听，吓得浑身发抖，哭着说：狐狸，求求你，千万不要把我扔到 河里，我会被淹死的！狐狸得意极了，一下子就把乌龟扔进了河里。
趣味故事会
口语交际
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
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口语交际：趣味故事会
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
学习目标
1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适 的方法把故事讲得吸引人。
2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
探究活动
明确讲故事的要求，小组内轮流讲故事。
这个故事真有趣，本以为乖巧的乌龟会被狡猾的狐狸欺 侮，没想到乌龟这么聪明，竟让狐狸上当了。
狐狸的动作——“扔到天上”“丢进火盆”加得 很恰当，表现出了狐狸当时的生气。
乌龟的话说得很有趣，高兴的、畏惧的语气变化很到位， 还加上了表情，真是太吸引人了。
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
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探究活动
明确讲故事的要求，小组内轮流讲故事。
《青蛙和乌龟》片段 狐狸气得一把抓起乌龟放到嘴里，“咯嘣，咯嘣”！可是怎么也 咬不下去。它狠狠地说：“我要把你扔到天上去，啪嗒——摔死你！” 乌龟听了，高兴地说：“太好了，我还从来没到天上玩过呢，正想去天 上玩玩呢。快扔吧！”狐狸又说：“我要把你丢到火盆里烧死你！”乌 龟听了，又高兴地说：“啊，我正觉得身上有点冷，想烤烤火呢，太谢 谢你啦！快扔吧！”狐狸气极了，说：“我要把你扔进河里淹死你！” 乌龟一听，吓得浑身发抖，哭着说：狐狸，求求你，千万不要把我扔到 河里，我会被淹死的！狐狸得意极了，一下子就把乌龟扔进了河里。
趣味故事会
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口语交际：趣味故事会
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学习目标
1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适 的方法把故事讲得吸引人。
2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
探究活动
明确讲故事的要求，小组内轮流讲故事。
这个故事真有趣，本以为乖巧的乌龟会被狡猾的狐狸欺 侮，没想到乌龟这么聪明，竟让狐狸上当了。
狐狸的动作——“扔到天上”“丢进火盆”加得 很恰当，表现出了狐狸当时的生气。
乌龟的话说得很有趣，高兴的、畏惧的语气变化很到位， 还加上了表情，真是太吸引人了。
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
口语交际 人教(部编版)PPT 优秀课件
–
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男
女
是
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口罗其实不是合的。
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好
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传
说
》
观
后
感
》
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–
电影《白蛇传说》，由程小东导演， 黄圣依、李连杰主演。故事 还是那个故事，人物也还是 那几个个人物，但给人的 口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大 的不一样了。其美轮美奂的 场景，扣人心弦的动漫效果 ，栩栩如生的明星人物， 把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实 一般，却又超出真实接近神 奇。影片中修炼千年的白蛇 、刚正不阿的法海、善良 痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极 具震撼的水漫金山、蛇佛大 战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让 我大为赞叹。 到现在，我依然找不出这部电影之中有什么不足之处。如果一定要有，那就是李连 杰扮演的法海和尚的白袍好像有点欠缺 ，如果换成红色，也许视觉效果会更好。
安
；书
一笔
清远
，盈
一
抹恬
淡
，浮
华三
千
，只
做
自己
；
人
间有
情
，
心中
有
爱
，携
一米
阳
光，
微
笑向
暖
。
口罗不是。
–
■
电
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那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
口语交际《趣味故事会》课件PPT(完美版)【三年级下册语文部编版】
人教部编 语文 三年级 下册
口语交际：趣味故事会
人教部编 语文 三年级 下册
大家爱听故事吗？
人教部编 语文 三年级 下册
有趣的故事，大家都爱听。这节口语交际课我们 就来组织一次“趣味故事会”。
人教部编 语文 三年级 下册
明确交际要求
说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。
本次口语交际的内容是讲有趣的故事。 同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故 事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家 听。
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 狐狸叹口气：“少了顿大餐，多了一个儿子，这就是我的命吧！”
人教部编 语文 三年级 下册
评析：这个故事内容短小，故事情节生动有趣，一波 三折。故事中的角色只有狐狸和小鸭子，讲述起来比 较简单。讲述时如果把握好角色的语气，再加上适当 的动作，一定会活灵活现。
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谢谢观看
得意呢，没想到在追兔子的时候，差点把宝贝蛋给吞进肚子里了。狐狸正在 发愁，突然，听到“嘎嘎”的声音，难道是小鸭子要出生了？紧接着，蛋的 顶端就露出了小鸭子扁扁的嘴巴，小鸭子孵出来了，是一只健康活泼的小鸭 子。更没想到的是，小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来： “妈妈！妈妈！” 狐狸被吓呆了，结结巴巴地说： “我，我不是你妈妈，我，我是男的，只 能做爸爸。”
人教部编 语文 三年级 下册
运用合适的 方法把故事讲得 更吸引人。
认真听别人 讲故事，记住主 要内容。
人教部编 语文 三年级 下册
1.明确任务，充分准备。
(1)精心选择。本次故事会要求选择情节比较有趣的 故事讲给同学们听，在选择故事时要做到：
①选择内容清楚、情节完整的故事。②选择短小 精悍的故事。③选择生动、有趣、利于表达的故事。
口语交际：趣味故事会
人教部编 语文 三年级 下册
大家爱听故事吗？
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有趣的故事，大家都爱听。这节口语交际课我们 就来组织一次“趣味故事会”。
人教部编 语文 三年级 下册
明确交际要求
说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。
本次口语交际的内容是讲有趣的故事。 同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故 事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家 听。
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 狐狸叹口气：“少了顿大餐，多了一个儿子，这就是我的命吧！”
人教部编 语文 三年级 下册
评析：这个故事内容短小，故事情节生动有趣，一波 三折。故事中的角色只有狐狸和小鸭子，讲述起来比 较简单。讲述时如果把握好角色的语气，再加上适当 的动作，一定会活灵活现。
人教部编 语文 三年级 下册
谢谢观看
得意呢，没想到在追兔子的时候，差点把宝贝蛋给吞进肚子里了。狐狸正在 发愁，突然，听到“嘎嘎”的声音，难道是小鸭子要出生了？紧接着，蛋的 顶端就露出了小鸭子扁扁的嘴巴，小鸭子孵出来了，是一只健康活泼的小鸭 子。更没想到的是，小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来： “妈妈！妈妈！” 狐狸被吓呆了，结结巴巴地说： “我，我不是你妈妈，我，我是男的，只 能做爸爸。”
人教部编 语文 三年级 下册
运用合适的 方法把故事讲得 更吸引人。
认真听别人 讲故事，记住主 要内容。
人教部编 语文 三年级 下册
1.明确任务，充分准备。
(1)精心选择。本次故事会要求选择情节比较有趣的 故事讲给同学们听，在选择故事时要做到：
①选择内容清楚、情节完整的故事。②选择短小 精悍的故事。③选择生动、有趣、利于表达的故事。
部编版三年级语文下册口语交际《趣味故事会》-语文三年级下册课件(共13张ppt)
传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书 法家为她的扇子题诗。那位书法家写的是唐朝王 之涣的诗《凉州词》：
由于忽视，书法家忘写了“间”字。慈禧大 怒，要杀他。那位书法家急中生智，连忙解释道： “老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首 词。”并当场断句，读给慈禧听：
“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何 须怨？杨柳春风，不度玉门关。”
我们在听故事的时候，又应该注意些什么呢？
认真听别人讲故事， 记住主要内容。
听到精彩的地方 可以简单记下来。
要求
1.认真听，记住故事的主要内容。 2.听懂故事的来龙去脉，能说出故 事哪里有趣。
同学们，你们是如何准备自己要讲的故事的？
我用学过的方法，
借助表格把故事的内
容梳理清
趣味故事会
人教版 三年级下（配统编教材）
相信同学们读过很多有意思、或 是让你印象深刻的故事，你想把自己 读过的故事和我们大家分享吗？
想要讲好故事，你有没有什么好的建议给同学们？
1.要注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。 2.讲故事的时候要自然、大方。 3.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。
我在家里面反复
我去书店查找了资料。
的练习了，爸爸妈 妈也给我指点了。
先小组试讲，当一名同学讲完后，其他 同学一定要给他评一评，说一说他哪里讲得 好，哪里还需要改进，让每个同学都能讲出 精彩的故事。然后每个小组推举一名最出色 的同学作为代表，和其他组的同学比一比， 赛一赛，看看谁是我们班的“故事大王”！
畅所欲言
你们准备了哪些小故事？
大家好，今天我给大家讲一讲“孟姜女哭长 城”的故事。相传秦始皇时，劳役沉重，青年男 女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎范喜良就被抓 到万里之外去修长城，不久就因饥寒劳累而死， 尸骨被埋在了长城墙下。孟姜女背着寒衣，历尽 艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫死 去的噩耗。她在长城脚下痛哭，三日三夜不止， 长城为之倒塌，露出了范喜良的尸骨，孟姜女在 绝望之中，投海而死。
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新课学习
语言训练
试着分角色朗读下面这 段话，注意语气，可适当做 出动作和表情使故事更精彩！
新课学习
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的 风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋， 拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿 有一片森林，我要冲过去！。
小树：老树爷爷，风魔王 要来了，这可怎么办呢？
老树爷爷：孩子们，别怕， 手挽手，肩并肩，大家一起 对付它！
新课学习
如何讲好故事？
新课学习
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 2.故事要生动、有趣。 3.表情要自然、大方。
新课学习
听故事要求
除了讲故事外，我们在听故事 的时候，应该注意些什么呢？
新课学习
1.认真听，记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉，能说出故 事哪里有趣。
3.有问题等听完后再提出来。
老树爷爷，风魔王要 来了，这可怎么办呢？
孩子们，别怕，手挽手， 肩并肩，大家一起对付它！
小树
小组评价：同学们在表演的时候你觉得怎么样？
表演“风魔王”的同学，表 演时候运用夸张的语气和表情， 真是活灵活现。
大树爷爷的语速还可以 慢一些，语气可以坚定一些。
请听选手杨佳带来的是 《龟兔赛跑》，这则寓言故 事塑造了一只骄傲的兔子和 一只坚持不懈的小乌龟。
试着分角色朗读下 面这段话，注意语气， 可适当做出动作和表情 使故事更精彩！
成员
组员1 组员2 组员3 组员4
小组评价表
语言 表情 声音 流利 丰富 响亮
动作 自然
装饰 合理
风魔王 老树爷爷
哈哈哈！我是威力无比的风魔 王，我发起脾气来，能吹倒房屋， 拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！ 那儿有一片森林，我要冲过去！
课前： 课前搜集一个自己觉得最有趣的故事，
多读几遍，记住故事的内容，先自己讲一讲， 找到合适的方法，注意语气、表情的变化， 可以加上适当的动作，把故事讲得吸引人。
上课： 1.大胆交流，展示自我。在小组或班上
讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故 事讲清楚。
2.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时， 要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。
请你回家后给家人讲 述今天课堂上听到的有 趣的故事吧！
口语交际：趣味故事会
新课学习
有趣的故事，大家都喜欢听。 组织一次“趣味故事会”，大家都 来讲讲有趣的故事吧！
新课学习
选一个故事，多读几遍，记住故事的内 容。
先自己试着讲讲，想想怎么讲会更吸引人。 如注意语气、表情的变化，加上适当的手势。
讲故事的时候要自然、大方。听故事的 时候要集中注意力，认真听。听后说说故事 中哪里最有趣。
1.讲故事要注意语气、表情的变化，加 上适当的手势，表情要自然大方。
2.讲的故事要生动、有趣。 3.讲故事的时候可以预先准备一些头饰、 面具等，增强故事的感染力，吸引大家的 注意力，使故事更生动形象。
1.听故事要认真听，记 住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉， 能说出故事哪里有趣。
3.有问题可以等别人讲 完故事再提出来。
此故事告诉大家：虚心 使人进步，骄傲使人落后。
快快进入 《龟兔赛跑》 故事会现场吧！
选手马泽分享的故事是《小猴子下山》。 有一天，小猴子走到玉米地里,玉米结的是又大又 甜，它很兴奋的掰了一个玉米往前走；谁想走到桃树 下，看见桃子又大又红更诱人,于是扔了玉米摘桃子。 小猴子又走到瓜地里，这西瓜又大又圆,小猴子只好 扔了桃子摘西瓜。抱着大西瓜往回走时，看见一只小 兔很可爱，于是把西瓜扔了开始追小兔。小兔跑的快， 一溜儿进了小树林，不见了。小猴子什么都没有得到， 只好空手回家了。
口语交际：
趣味故事会
同学们一定都很喜欢听故事吧！这个单 元我们学习了很多有趣的故事，相信大家在 课外还听过许多故事，今天，我们就来试试 看互相讲述故事。
点击视频，听故事《蝉和蚂蚁》。
唱歌,而蚂 蚁则忙于储藏食物。冬天来了, 蝉为饥饿所驱,只有跑到它的 邻居那里借一些粮食,结果他 遭到了难堪的待遇。
新课学习
小组交流，试讲故事 组员讲故事 其他组员评价 选出小组代表
他哪里讲得好，哪里还需改进
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趣味故事会
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小组代表讲故事比赛
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学生对选手提问、评价
故事大王“☆”级评定表
项目
故事 内容
☆
音量 控制
语气
表情
手势
与听众 呼应
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颁发光荣勋章
《小猴子下山》
小组评价：你觉得这个同学讲得怎么样？
表情丰富，适当运用一些动 作，很好地起到画龙点睛的作用。
语速快慢恰当，语气活泼， 使我们犹如身临其境。
我们学到了什么？
1.学会把故事讲述得清楚明白。 2.用自己喜欢的方式讲故事，提高语言
表达能力和沟通能力。
3.培养认真、耐心倾听他人的良好习惯。
看完后请同学们谈谈自己的感受,说说这个 故事她说的是否精彩，还需怎么改进？
这位同学讲故事时吐词清晰、 语言生动，把故事讲清楚。
这位同学准备充分，记住了故 事的内容，还需要加上一些动作。
本次口语交际的内容是讲 有趣的故事。同学们可以选一 个故事，多读几遍，记住故事 的内容，然后运用合适的方法， 把故事讲给大家听。