windows的实验报告(完整版)
windows的实验报告(完整版)
windows的实验报告（完整版）实验标题：Windows的实验报告一、实验目的本实验旨在深入了解Windows操作系统的基本原理和功能，并掌握Windows操作系统的安装、配置和使用方法。
二、实验内容1. Windows操作系统的安装通过制作启动盘或使用光盘安装，选择适当的版本和安装选项进行Windows操作系统的安装。
2. Windows操作系统的配置进行系统设置，包括语言和区域设定、时区设定、键盘和鼠标设置等。
3. Windows操作系统的使用掌握Windows操作系统的基本操作，包括桌面管理、文件和文件夹管理、应用程序的安装和卸载、系统设置等。
4. Windows操作系统的网络配置了解并设置Windows操作系统的网络连接，包括有线网络和无线网络的配置。
三、实验步骤1. Windows操作系统的安装按照安装引导界面的指示，选择合适的选项完成安装过程。
注意选择适配的驱动程序并进行相应设置。
2. Windows操作系统的配置在系统设置中，选择适当的语言和区域，设定正确的时区。
根据个人需求，进行键盘和鼠标相关设置。
3. Windows操作系统的使用3.1 桌面管理：了解和使用桌面的基本布局，包括桌面图标的添加、删除、移动等操作。
3.2 文件和文件夹管理：学习使用资源管理器对文件和文件夹进行管理，包括创建、复制、粘贴、删除等操作。
3.3 应用程序的安装和卸载：了解如何通过Windows商店或第三方应用程序进行安装，并学会使用控制面板进行软件的卸载。
3.4 系统设置：掌握系统设置的方法，包括背景壁纸的更换、屏幕分辨率的调整、电源管理等。
4. Windows操作系统的网络配置4.1 有线网络的配置：了解如何通过网线连接计算机和局域网以及设置IP地址、子网掩码等网络参数。
4.2 无线网络的配置：学习如何连接无线网络并进行密码设置，了解无线网络的高级配置选项。
四、实验结果经过以上实验步骤的操作，成功完成了Windows操作系统的安装、配置和使用。
windows操作系统实验报告
windows操作系统实验报告Windows操作系统实验报告引言：在计算机科学领域，操作系统是一种控制和管理计算机硬件和软件资源的软件。
它是计算机系统中最基本的软件之一，负责协调和管理计算机的各种活动。
Windows操作系统是由微软公司开发的一种广泛使用的操作系统，它具有用户友好的界面和丰富的功能。
本实验报告将介绍Windows操作系统的基本特征、安装过程和常见问题解决方法。
一、Windows操作系统的基本特征1. 多任务处理：Windows操作系统能够同时运行多个程序，使得用户可以在同一时间内进行多个任务。
这种特征大大提高了计算机的效率和使用便捷性。
2. 图形用户界面：Windows操作系统采用了直观的图形用户界面，使得用户可以通过鼠标和键盘进行操作。
用户可以通过点击图标、拖拽文件等方式来执行各种任务，这种界面设计大大降低了用户的学习成本。
3. 文件管理系统：Windows操作系统提供了强大的文件管理系统，用户可以创建、复制、移动和删除文件和文件夹。
此外，用户还可以通过搜索功能快速找到需要的文件。
4. 网络功能：Windows操作系统支持网络连接，用户可以通过网络传输文件、共享资源和访问远程计算机。
这种功能使得用户可以方便地进行远程办公和文件共享。
二、Windows操作系统的安装过程Windows操作系统的安装过程相对简单，以下是一般的安装步骤：1. 准备安装介质：首先，需要准备Windows操作系统的安装光盘或USB安装盘。
确保安装介质是正版和可靠的。
2. BIOS设置：进入计算机的BIOS设置界面，将启动顺序设置为从光盘或USB 设备启动。
保存设置并重启计算机。
3. 安装过程：计算机重新启动后，按照屏幕上的提示选择语言、时区和键盘布局等选项。
然后，选择安装类型和磁盘分区方式。
最后，等待安装过程完成。
4. 配置系统：安装完成后，系统会要求设置用户名和密码等信息。
此外，还可以选择安装必要的驱动程序和常用软件。
windows 操作实训报告
windows 操作实训报告Windows操作实训报告一、实训目的及背景本次实训旨在通过实践操作，提高学生对Windows操作系统的熟悉程度，掌握操作系统的常用功能和技巧。
Windows操作系统作为一款广泛使用的桌面操作系统，对于我们日常生活和工作中的计算机使用至关重要。
通过实训，我们可以更好地理解Windows操作系统的功能以及应用。
二、实训内容及方法1. 实训内容我们的实训内容主要包括以下几个方面：（1）Windows操作系统的安装与升级（2）桌面环境的设置与个性化（3）文件与文件夹的管理（4）应用程序的安装与卸载（5）网络连接与应用（6）系统维护与故障排除2. 实训方法在实训过程中，我们采用了以下一些方法：（1）理论学习：通过课堂讲解，学习Windows操作系统的基本原理和常用功能。
（2）实操训练：利用实验室环境，进行具体的实操操作，通过实践提升操作技能。
（3）案例分析：结合实际案例，分析和解决Windows操作系统中的常见问题。
（4）互动讨论：通过小组合作和讨论，分享和交流操作经验和技巧。
三、实训过程及心得体会1. 实训过程（1）Windows操作系统的安装与升级在这一部分的实训中，我们首先学习了Windows操作系统的安装方法，并通过实际操作，完成了操作系统的安装和配置。
同时，我们还了解了升级操作系统的步骤和注意事项。
（2）桌面环境的设置与个性化在这一部分的实训中，我们学习了如何设置桌面的外观和背景，更换桌面主题等。
通过个性化设置，我们可以让桌面更符合个人喜好，提高使用的舒适感。
（3）文件与文件夹的管理文件和文件夹的管理是Windows操作系统的基本功能之一。
我们学习了如何创建、复制、移动和删除文件和文件夹等操作，以及如何进行文件搜索和浏览。
这些操作对于日常的文件管理和整理至关重要。
（4）应用程序的安装与卸载在这一部分的实训中，我们学习了如何通过Windows应用商店或者官方网站安装应用程序，并学会了卸载不需要的应用程序。
实验windows系统的操作实验报告
实验windows系统的操作实验报告
《实验报告：Windows系统操作实验》
实验目的：通过实际操作，掌握Windows系统的基本操作方法，提高对Windows系统的熟练度。
实验内容：
1. Windows系统的基本操作
- 开机与关机：按下电源按钮开机，点击“开始”菜单选择“关机”进行关机。
- 桌面操作：通过鼠标点击桌面图标进行程序的打开和关闭。
- 文件操作：在资源管理器中创建、复制、粘贴、删除文件和文件夹。
2. Windows系统的高级操作
- 系统设置：调整屏幕分辨率、更改桌面背景、设置系统语言等。
- 程序安装与卸载：通过控制面板安装和卸载程序。
实验步骤：
1. 打开计算机，进入Windows系统桌面。
2. 点击“开始”菜单，打开“资源管理器”，进行文件操作练习。
3. 调整屏幕分辨率和更改桌面背景，熟悉系统设置操作。
4. 在控制面板中安装一个新的程序，并进行卸载操作。
实验结果与分析：
通过本次实验，我对Windows系统的基本操作和高级操作有了更深入的了解。
在实际操作中，我成功地进行了文件操作、系统设置和程序安装与卸载，提高了对Windows系统的熟练度。
结论：
本次实验使我更加熟悉了Windows系统的操作方法，提高了我的计算机应用能力。
在今后的学习和工作中，我将能够更加灵活地运用Windows系统，提高工作效率。
通过这次实验，我对Windows系统有了更深入的了解，提高了我的实际操作能力。
希望今后能够更加熟练地运用Windows系统，为工作和学习提供更多便利。
windows的实验报告（完整版）
windows的实验报告（完整版）中南民族⼤学计算机科学学院实验报告课程 Windows程序设计年级专业学⽣学号指导⽼师实验⼀实验标题：按钮控件使⽤⽅法⼀、实验⽬的:学会使⽤按钮控件的使⽤⽅法。
⼆、实验内容及步骤：1.新建项⽬，设置对话框如下所⽰：2.双击头⽂件“ankjDlg.h”，在类构造函数class CankjDlg : public CDialog中定义public:CButton game1,game2,game3,game4,game5,game6;CButton addr1,addr2,addr3,addr4;3.双击⽂件“ankjDlg.cpp”，在void CankjDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)中添加ID与变量之间的映射。
DDX_Control(pDX, IDC_RADIO1, addr1);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO2, addr2);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO3, addr3);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO4, addr4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK1, game1);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK2, game2);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK3, game3);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK4, game4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK5, game5);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK6, game6);4.在⽂件“ankjDlg.cpp”的BOOL CankjDlg::OnInitDialog()中的“// TODO: 在此添加额外的初始化代码”后⾯添加初始化代码：this->addr1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game2.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game3.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game4.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game5.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game6.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;5. 双击“确定”按钮，添加代码：CString szMsg ;szMsg += L"您的所在地：" ;if ( this->addr1.GetCheck () == BST_CHECKED )szMsg += L"北京\n" ;else if ( this->addr2.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"上海\n" ;else if ( this->addr3.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"厦门\n" ;else if ( this->addr4.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"杭州\n" ;szMsg += L"您的兴趣爱好：" ;if ( this->game1.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"体育运动" ;if ( this->game2.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"影视娱乐" ;if ( this->game3.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"⿊客技术" ;if ( this->game4.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"旅游观光" ;if ( this->game5.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"休闲棋牌" ;if ( this->game6.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"⽹络游戏" ;this->MessageBox ( szMsg, L"您的选择" ) ;三、调试及结果：①调试的初始界⾯：②选择后的输出：实验⼼得：实验⼆实验标题：组合框⼀、实验⽬的：了解组合框的概念，并掌握组合框的概念。
windows操作实验报告
windows操作实验报告一、实验目标通过本实验掌握是用硬件厂商提供的驱动程序，或从网络上下载驱动程序压缩包各类硬件设备的驱动程序。
二、实验内容练习使用硬件厂商提供的驱动程序或从网络上下载在驱动程序压缩包。
三、知识准备1、驱动程序概述驱动程序是对基本系统功能不能支持的各种硬件设备进行解释，是计算机能识别这些硬件设备，从而保证它们的正常运行。
2、什么情况下需要安装设备驱动程序在安装微机系统时，硬件设备虽然已经安装连接好了，但却无法正常使用，这时就需要安装厂商提供的驱动程序了。
3、安装驱动程序的原则4、常见驱动程序安装方式四、操作步骤1、利用驱动盘安装程序（1）找到硬件安装向导，选择安装方式（2）、如果操作系统没有支持这个硬件的驱动的话，那么如图4，就无法完成驱动程序的安装。
如果操作系统包含了支持这个硬件的驱动程序的话，如图5，那么系统将自动为这个硬件安装驱动。
2、安装intel芯片组主板的驱动程序（1）将购买的主板时附带的驱动光盘放入光驱中，程序自动运行，出现安装向导，在主菜单界面单击“intelchipsetsoftwareinstallationutility”选项，进入安装向导。
（2）单击“下一步”按钮，出现许可协议，单击“是”。
（3）浏览自述文件，单击“下一步”，程序开始复制文件。
（4）复制文件完成后，单击“完成”按钮，程序重启计算机，完成安装工作。
五、实验结论通过实验我学会了硬件厂商提供的驱动程序或从网络上下载在驱动程序压缩包。
一、实验任务：通过学习本次实验了解系统备份的重要性，掌握使用ghost 软件实现系统数据备份和还原的方法。
二、实验内容：练习使用ghost软件实现系统备份和还原以及硬盘的复制。
三、实验要点：通过学习了解系统数据的重要性，熟练掌握利用软件对系统进行备份、还原及备份。
四、知识准备：1、系统的备份和还原2、了解ghost软件的概述3、了解什么情况下应该备份和还原系统。
4、掌握ghost的各种界面。
windows 操作实训报告
windows 操作实训报告概述本报告旨在全面呈现我在Windows操作实训课程中所学到的内容和实际操作经验。
通过这次实训，我掌握了Windows操作系统的基本功能、快捷键、文件管理、网络连接和故障排除等方面的知识和技能。
以下将从这些方面进行详细的介绍和讨论。
一、Windows操作系统的基本功能1. 桌面及任务栏在实训过程中，我学会了如何通过桌面的图标和任务栏快速访问应用程序和功能。
同时，了解了如何更改桌面背景和个性化设置，提升用户体验。
2. 文件资源管理器我学习了如何在Windows中使用文件资源管理器来管理文件和文件夹。
通过掌握拷贝、剪切、粘贴和删除文件以及文件夹的操作技巧，提高了管理文件的效率。
3. 控制面板通过实践，我了解了控制面板对于系统设置、硬件管理以及网络设置的重要性。
我学习了如何修改显示设置、更改默认程序、安装和卸载软件等基本操作。
二、Windows操作系统的快捷键1. 桌面和任务栏快捷键我熟练掌握了一些常用的桌面和任务栏快捷键，例如Win+D用于显示桌面，Win+Tab用于切换程序等。
通过使用这些快捷键，我能够更加高效地操作Windows系统。
2. 文件资源管理器快捷键通过学习文件资源管理器的快捷键，我可以更快速地进行文件管理操作，例如Ctrl+C、Ctrl+V用于复制和粘贴文件，Ctrl+X用于剪切文件等。
三、Windows操作系统的文件管理1. 文件和文件夹的操作在实训中，我学会了如何创建、修改和删除文件与文件夹。
掌握了文件重命名和属性设置的技巧，使我能够更好地进行文件的管理和整理。
2. 文件搜索与筛选通过使用Windows系统提供的搜索功能，我可以快速查找并定位到需要的文件。
同时，筛选功能也帮助我更好地分类和整理文件。
四、Windows操作系统的网络连接1. 无线网络连接设置实训中，我学习了如何在Windows系统中设置无线网络连接。
掌握了连接和断开无线网络的步骤，并学会了设置和修改无线网络的参数。
windows操作实验报告
windows操作实验报告《Windows操作实验报告》在当今信息化时代，计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而作为最常用的操作系统之一，Windows系统更是被广泛应用于个人电脑、商业办公等各个领域。
为了更好地了解和掌握Windows操作系统的使用方法，我们进行了一系列的实验操作，并在此报告中进行总结和分析。
实验一：Windows系统的基本操作在本实验中，我们首先学习了Windows系统的基本操作，包括桌面的布局、文件和文件夹的管理、快捷键的使用等。
通过实际操作，我们掌握了Windows系统的基本界面，了解了如何打开和关闭程序、创建和管理文件夹、以及如何使用快捷键提高工作效率。
实验二：Windows系统的网络设置在本实验中，我们学习了Windows系统的网络设置，包括如何连接无线网络、设置网络共享、以及如何配置网络防火墙等。
通过实际操作，我们掌握了Windows系统在网络环境下的使用方法，了解了如何进行网络连接和共享文件，以及如何保护网络安全。
实验三：Windows系统的应用程序在本实验中，我们学习了Windows系统的常用应用程序，包括办公软件、娱乐软件、系统工具等。
通过实际操作，我们掌握了Windows系统中常用应用程序的使用方法，了解了如何使用Word进行文字处理、如何使用Excel进行数据分析、以及如何使用媒体播放器进行音乐和视频播放等。
通过以上实验操作，我们对Windows操作系统有了更深入的了解和掌握，不仅提高了我们的计算机技能，也为我们日常工作和生活带来了便利。
希望通过本报告的总结和分析，能够帮助更多的人更好地掌握Windows操作系统的使用方法，提高工作效率和生活质量。
Windows基础知识实验报告
‘实验一Windows操作系统实验报告姓名（学号）：_____________________ 年级（专业）：_____ ________成绩：______实验时间：_______________________ ___实验地点：_________________________ _ 实验1-1 鼠标与键盘一、实验目的：掌握鼠标与键盘的正确操作。
二、实验内容：1．使用鼠标执行下列操作，观察并记录结果：1）打开回收站；2）设置回收站为“不显示删除确认对话框”；3）将回收站放置在桌面右上角。
2．只能使用键盘执行下列操作，观察并记录结果：1）打开开始菜单；2）打开我的电脑。
三、实验步骤：（学生自己填写）1、将鼠标放在“回收站”图标上，双击鼠标左键2、将鼠标放在“回收站”图标上单击右键——属性——设置为不显示删除确认对话框——确定3、将鼠标放在桌面上——右键——排列图标——将自动排列的勾去掉——将“回收站”的图标移到桌面的右上角4、按下键盘上的开始菜单键5、将箭头指向“我的电脑”——敲回车键实验1-2 桌面、任务栏和开始菜单一、实验目的：掌握桌面、任务栏和开始菜单的设置。
二、实验内容：1．设置开始菜单为“『开始』菜单”样式，在开始菜单中显示项目“控制面板”、“搜索”、“运行命令”；2．设置任务栏为“自动隐藏任务栏”样式；3．设置默认输入语言为“智能ABC”；4．首先搜索程序“notepad.exe”，记录其位置，然后在桌面上为其创建一个快捷方式，重命名为“我的记事本”；5．首先删除我的电脑，然后添加我的电脑。
三、实验步骤：（学生自己填写）1、将鼠标放在“开始”上——右键——选中“开始菜单（s）”2、将鼠标放在“开始”上，右键——属性——开始菜单——自定义——高级——在“控制面板”“搜索”“运行命令”上打勾3、右键“开始”——任务栏——在“自动隐藏任务栏”上打勾4、右键语言栏——设置——在“默认输入语言”中选择智能ABC5、右键“开始”——搜索——输入文件名和搜索范围——在该文件上右击鼠标——创建快捷方式——在桌面上为其改名为“我的记事本”6、将鼠标放在“我的电脑”图标上，右键——删除——是；在桌面上右键——属性——桌面——自定义桌面——在“我的电脑”上打勾——确定——确定实验1-3 程序与窗口一、实验目的：掌握程序与窗口（菜单、对话框等）的操作。
windows的实验报告(完整版)
windows的实验报告（完整版）实验名称：Windows的实验报告实验目的：通过对Windows操作系统的学习和实践，了解并熟悉Windows操作系统的基本功能、操作方法及常用工具，提高计算机操作和应用能力。
实验要求：熟悉Windows操作系统的基本操作方法、文件管理及常用工具的使用。
实验设备：一台装有Windows操作系统的计算机。
实验步骤：1. Windows操作系统的启动与登录a. 按下计算机的电源按钮，等待计算机启动。
b. 在Windows登录界面输入正确的用户名和密码，点击登录。
2. Windows桌面的基本组成a. 熟悉桌面的各个元素，包括桌面图标、任务栏、开始菜单等。
b. 学习桌面图标的创建、删除、移动和重命名等操作。
3. 文件和文件夹管理a. 学习使用资源管理器打开文件和文件夹。
b. 创建新的文件夹，进行文件和文件夹的复制、剪切、粘贴和删除操作。
c. 学习使用搜索功能在计算机中查找文件和文件夹。
4. 常用工具的使用a. 学习使用文本编辑器编辑文本文件。
b. 学习使用画图工具创建简单的图形。
c. 了解并使用系统自带的计算器、记事本、画图、粘贴板等工具。
5. 网络连接与浏览器使用a. 熟悉网络连接的设置，连接到无线网络或有线网络。
b. 打开浏览器，访问常用的网站，搜索信息等。
6. Windows系统设置a. 了解并设置桌面背景、屏幕保护和分辨率等显示设置。
b. 了解并设置日期、时间和时区等时间设置。
c. 学习设置打印机和其他外部设备的配置。
7. 系统维护与安全a. 学习使用杀毒软件进行病毒扫描和清理。
b. 学习使用Windows自带的系统维护工具，如磁盘清理、磁盘碎片整理等。
8. 实验总结通过本次实验，我对Windows操作系统的基本功能和使用方法有了更深入的了解。
掌握了Windows桌面的基本组成，文件和文件夹的管理方法，以及常用工具的使用。
还学会了网络连接与浏览器的操作，Windows系统的基本设置，以及系统维护与安全等知识点。
windows实践报告
windows实践报告Windows操作系统是目前最广泛使用的个人电脑操作系统，它具备强大的功能和友好的用户界面，满足了人们在工作、学习和娱乐中的各种需求。
本篇报告将介绍我在使用Windows操作系统过程中的实践经验和心得，包括系统安装、应用软件的使用、网络连接和系统维护等方面。
一、系统安装在进行系统安装前，我首先检查了我的电脑硬件的兼容性。
确认硬件兼容后，我按照Windows官方提供的安装步骤，制作了启动盘并进入了安装界面。
安装界面提供了简洁明了的操作指导，我只需要按照步骤进行选择和设置即可完成系统的安装。
整个过程非常顺利，没有遇到任何问题。
二、应用软件的使用Windows操作系统提供了各种实用的应用软件，包括文字处理、表格制作、演示文稿、图片编辑等多种工具。
我经常使用的是Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint，它们功能强大且界面简洁易于操作。
通过使用这些软件，我能够高效地完成文档编辑、数据分析和演示展示等工作。
此外，Windows操作系统还支持第三方应用软件的安装和使用，这大大提高了系统的可扩展性和适用性。
三、网络连接Windows操作系统提供了方便的网络连接功能，我只需要简单设置即可连接到有线或无线网络。
通过连接到互联网，我可以随时获取最新的信息，与他人保持联系，并完成在线学习和工作。
此外，Windows 操作系统还支持共享文件和打印机等网络资源，方便了多台电脑之间的文件传输和共享工作。
四、系统维护为了保持Windows操作系统的稳定和安全运行，我经常进行系统维护工作。
首先，我定期更新Windows操作系统和应用软件的补丁和版本，以获取系统的最新功能和安全性改进。
其次，我使用杀毒软件和防火墙保护系统免受病毒和恶意攻击。
最后，我清理系统垃圾文件、优化硬盘和进行定期的备份，以提高系统的性能和稳定性。
综上所述，Windows操作系统提供了强大的功能和便捷的界面，满足了我在工作、学习和娱乐中的各种需求。
计算机应用基础实验报告（windows）（五篇模版）
计算机应用基础实验报告（windows）（五篇模版）第一篇：计算机应用基础实验报告(windows)实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：windows的基本操作实验目的：1.掌握桌面主题的设置2.掌握任务栏的使用和设置3.掌握任务切换的方法4.掌握“开始”菜单的组织5.掌握快捷方式的创建6.掌握文件夹的显示方式7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置8.熟悉文件和文件夹的搜索9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩实验环境：中文Windows XP操作系统。
实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）：1.创建并保存主题文件名为“我喜爱的主题”的桌面主题，写出操作步骤：①点击桌面空白处，在快捷菜单中选择‘属性’，打开‘显示属性’对话框。
②点击桌面选择卡，在‘背景’列表中选择‘autumn’,位置设为‘居中’ ③分别在‘屏幕保护程序’‘外观’‘设置’页中，进行设置。
2.按一定要求，设置任务栏，写出操作步骤：①改变任务栏的位置/大小，修改任务栏的属性②新建，关闭任务栏的工具栏③日期和时间设置。
3.按一定要求设置“开始”菜单，写出操作步骤：①将‘计算机’添加到‘固定项目列表’上②设置以大图标显示程序/③设定在菜单右侧系统特定的位置显示，‘我最近打开的文档’。
并将以往的内容清除。
4.按一定要求，创建桌面快捷方式，写出操作步骤：①搜索‘画图’程序的位置②右击桌面空白处/在桌面快捷菜单中选择‘新建/快捷方式’打开对话框③在‘请键入项目的位置’框中键入C;/WINDOWS/system32/mspaint.exe在‘键入该快捷方式的名称’框中输入‘HT’,单击‘完成’按钮。
5.按一定要求，设置文件夹的显示方式，写出操作步骤：①先后选用‘缩略图’/‘平铺’‘列表’‘详细资料’‘图标’。
观看者5中方式的差别②选择‘插图’文件夹。
通过‘工具/文件夹选项’命令比较设置显示或不显示的隐藏的文件夹对显示文件的影响③通过‘工具/文件夹选项’菜单命令比较隐藏的不隐藏的文字类型的扩展名对显示文件夹内容的影响。
windows 操作实训报告
windows 操作实训报告实训报告：Windows操作实训报告在这次的Windows操作实训中，我学习了Windows操作系统的基本功能和使用技巧。
通过实际操作和练习，我更加熟悉了Windows操作系统的各项功能，并能够灵活运用于日常工作和生活中。
一、Windows操作系统基本功能Windows操作系统作为目前最为主流和广泛使用的操作系统，其基本功能非常强大。
在实训中，我掌握了以下几个基本功能：1.1 桌面操作Windows系统的桌面是我们工作和操作的主要界面，掌握桌面的操作技巧对于高效使用操作系统至关重要。
我学会了在桌面上创建、删除、重命名和移动文件和文件夹，以及如何更改桌面背景和图标，使得我的桌面更为整洁和个性化。
1.2 文件和文件夹管理Windows系统提供了便捷的文件和文件夹管理功能，我通过实训学会了如何创建、复制、删除、移动和重命名文件和文件夹。
同时，我还学会了如何设置文件和文件夹的属性和权限，以保护重要文件的安全。
1.3 窗口管理Windows操作系统的窗口管理功能使得我们能够同时打开和操作多个应用程序。
在实训中，我学会了如何最大化、最小化、关闭和切换窗口，以及如何进行窗口的拖动和调整大小。
这些操作对于提高工作效率和操作体验非常重要。
二、Windows操作技巧除了基本功能外，我还掌握了一些Windows操作系统的高级技巧，使得我的操作更加顺畅和高效。
2.1 快捷键的使用Windows系统提供了丰富的快捷键，通过掌握这些快捷键，可以大大提高操作的速度和效率。
我学会了一些常用的快捷键，如Win键+D 快速回到桌面，Alt+Tab切换窗口等。
2.2 系统设置和个性化我学会了如何通过系统设置和个性化选项来调整Windows系统的外观和功能，比如更改任务栏位置和样式、调整字体和清晰度等。
这些调整使得我的操作系统更符合个人喜好和需求。
2.3 网络和安全设置在实训中，我还学会了如何连接和管理网络，设置IP地址、DNS 等网络参数，以及如何设置防火墙和杀毒软件等安全设置，保障我的计算机的网络安全。
windows操作实训报告
windows操作实训报告1. 实训目的在本次实训中，我们的目的是熟悉Windows操作系统的基本功能和常用操作，掌握Windows操作技巧，提高我们在日常工作和学习中的效率。
2. 实训内容2.1 Windows桌面环境介绍首先，我们对Windows桌面环境进行了介绍。
桌面环境包括任务栏、开始菜单、桌面图标等组成部分。
我们学习了如何定制桌面背景和桌面图标，以及如何使用任务栏快速启动应用程序。
2.2 文件和文件夹管理接下来，我们学习了如何管理Windows中的文件和文件夹。
我们了解了文件和文件夹的基本概念，学会了创建、复制、重命名和删除文件和文件夹，以及如何进行文件搜索和排序。
2.3 窗口管理我们还学习了如何管理Windows中的窗口。
包括最小化、最大化和关闭窗口，以及如何同时打开多个窗口并进行切换。
我们还学会了使用窗口快捷键进行操作，提高了窗口管理的效率。
2.4 系统设置与自定义最后，我们学习了如何进行Windows系统设置与自定义。
我们了解了控制面板的基本功能和常用设置项，学会了设置桌面主题、更改鼠标和键盘设置、调整系统声音等操作。
3. 实训心得体会通过这次实训，我对Windows操作系统有了更深入的了解，掌握了一些实用的操作技巧。
这些技能不仅提高了我的工作效率，还使我在日常生活中更加便捷。
我意识到，熟练掌握操作系统的基本功能和操作技巧对于提高工作和学习效率至关重要。
4. 实训反思与改进在实训过程中，我发现自己在某些操作上还存在一些困难，需要进一步加强练习和学习。
比如，我在窗口管理方面还需要多使用快捷键，以提高效率。
另外，我也希望能够学习更多高级的Windows操作技巧，以便更好地应对各种工作和学习场景。
在之后的学习和实践中，我会继续深入学习Windows操作系统的高级功能和技巧，并在日常使用中不断积累经验。
通过不断的实践和学习，我相信我能够更加熟练地掌握Windows操作系统，提高自己的工作和学习效率。
windows实践报告模板及范文
windows实践报告模板及范文Windows实践报告模板一、实践目的在这一部分，需要明确实践的目的和意义。
例如，考察Windows操作系统的主要功能和应用、测试Windows操作系统在不同硬件配置下的性能等。
二、实践内容这一部分需要详细描述实践的内容和步骤。
主要包括以下几个方面：1. Windows操作系统的安装过程；2. Windows操作系统的基本配置，如语言设置、时区设置等；3. Windows操作系统的常用功能和应用的实践，如文件管理、软件安装、网络连接等；4. 对Windows操作系统在不同硬件配置下的性能进行测试；5. 其他与实践相关的内容。
三、实践结果在这一部分，可以展示实践的结果。
可以包括以下几个方面：1. Windows操作系统的安装结果和配置结果；2. 实践过程中遇到的问题和解决方法；3. 对Windows操作系统常用功能和应用的实践结果；4. Windows操作系统在不同硬件配置下的性能测试结果；5. 其他与实践相关的结果。
四、实践总结在这一部分，需要对实践进行总结和评价。
可以包括以下几个方面：1. 实践的目的是否达到；2. 实践的过程中遇到的问题和解决方法是否合理有效；3. 对Windows操作系统的使用和配置是否得心应手；4. Windows操作系统在不同硬件配置下的性能是否满足要求；5. 对实践的感受和体会。
范文：实践目的：通过实践Windows操作系统，了解操作系统的基本功能和应用，掌握操作系统的安装和配置方法，同时测试Windows操作系统在不同硬件配置下的性能。
实践内容：1. 安装Windows操作系统：使用光盘或U盘进行安装，并选择合适的分区和文件系统；2. 配置Windows操作系统：设置语言、时区、显示设置等；3. 实践Windows操作系统的常用功能和应用：文件管理、软件安装、网络连接等；4. 测试Windows操作系统的性能：在不同硬件配置下测试Windows的启动速度、文件传输速度等；5. 其他相关内容。
windows 操作实训报告
windows 操作实训报告一、引言在计算机科学与技术领域，操作系统是计算机系统的核心软件之一。
作为最为普及和广泛应用的操作系统之一，Windows 系统在个人电脑和企业级应用中占据着重要地位。
本报告旨在通过对一次 Windows 操作实训的总结与分析，介绍实训所涉及的内容以及相关的操作技巧。
二、实训内容1. Windows 系统安装实训内容主要包括了Windows 10操作系统的安装。
在实操过程中，我们学习了如何选择合适的安装介质、将操作系统安装到硬盘中、创建用户账户等步骤。
通过实际操作，我们了解了Windows系统的安装过程，并掌握了操作系统的安装技巧。
2. 系统设置实训中还涉及了Windows系统的基本设置。
我们学习了如何设置系统语言、时区、键盘布局、屏幕分辨率等。
合理的系统设置可以提高使用体验，并且根据实际需求进行个性化的定制，提高工作效率。
3. 文件管理在实训中，我们还学习了Windows系统的文件管理。
通过学习如何创建、复制、移动和删除文件，以及如何管理文件夹和目录结构，我们深入了解了Windows系统中的文件管理原理和操作方法。
掌握好文件管理的技巧，可以帮助我们更好地组织和管理个人和工作文件，提高工作效率。
4. 系统更新与维护作为一个现代操作系统，Windows系统需要定期更新和维护以确保其安全性和稳定性。
在实训的过程中，我们学习了如何进行系统更新、安装防病毒软件并定期进行病毒扫描、清理系统垃圾文件等操作。
这些维护与保护的措施可以帮助我们保持系统的良好状态，提高电脑的安全性和性能。
5. 常用应用软件的使用除了系统本身的操作外，实训中还包括了常用应用软件的使用。
我们学习了如何使用Office套件中的Word、Excel等软件，以及如何使用浏览器进行网页浏览、邮件收发等操作。
这些应用软件是我们日常工作和学习中不可或缺的工具，熟练掌握它们的使用技巧能够提高我们的效率和表达能力。
三、操作技巧与心得体会1. 学会使用快捷键Windows系统提供了大量的快捷键，通过学会这些快捷键的使用，可以极大提高操作效率。
windows 操作实训报告
windows 操作实训报告一、实训概述本次操作实训是在学习 Windows 操作系统课程的基础上，通过模拟实际工作场景，利用 Windows 操作系统的各种功能和工具，进行实际操作，从而提升实际应用能力和技能水平。
本次操作实训主要涉及 Windows 操作系统的安装和配置、文件管理、网络管理等方面。
二、实训过程1. Windows 操作系统的安装和配置在实训中，我首先进行了 Windows 操作系统的安装和配置，包括选择版本、安装步骤、分区等。
在此过程中，我需要对各种安装选项做出选择，例如选择语言、时区等。
此外，我还在安装过程中成功进行了硬盘分区和文件系统格式化。
2. 文件管理在 Windows 操作系统中，文件管理是最为基础的操作之一。
在实训中，我学习了如何在 Windows 中查看、创建、删除、移动、复制、重命名和搜索文件。
通过实际的操作，我进一步增强了文件管理的能力，对 Windows 文件系统有了更深入的理解。
3. 网络管理作为世界上最普及的操作系统之一，Windows 操作系统拥有丰富的网络管理功能。
在实训中，我学习了在 Windows 系统中如何设置和管理本地网络、VPN 连接、网络共享等功能。
我还了解了如何使用 Windows 防火墙和 antivirus 程序来保护计算机的网络安全。
三、实训收获通过这次操作实训，我进一步加深了对 Windows 操作系统的了解和掌握。
在实践中，我学会了如何安装和配置操作系统、如何管理文件和数据、如何保护计算机的网络安全。
同时，我也发现了自己在实际操作中的不足之处，比如一些命令和工具的不熟悉，需要进一步加强在操作系统方面的学习。
此外，通过与同学们的讨论和分享，我也了解了其他同学对于Windows 操作系统的使用情况，比如一些实用的技巧和工具。
这些经验和分享为我以后的操作系统学习和应用提供了启示和借鉴。
四、总结在本次 Windows 操作系统实训中，我通过实际操作进一步提升了操作系统的使用能力和技能水平。
操作系统实验报告windows部分（原创）
操作系统实验报告windows部分（原创）操作系统实验报告（windows部分）班级：姓名：学号：3.1 Windows“任务管理器”的进程管理(实验估计时间：60分钟)实验目的 ? 工具/准备工作背景知识Windows 2000的任务管理器提供了用户计算机上正在运行的程序和进程的相关信息，也显示了最常用的度量进程性能的单位。
使用任务管理器，可以打开监视计算机性能的关键指示器，快速查看正在运行的程序的状态，或者终止已停止响应的程序。
也可以使用多个参数评估正在运行的进程的活动，以及查看CPU 和内存使用情况的图形和数据。
其中：1) “应用程序”选项卡显示正在运行程序的状态，用户能够结束、切换或者启动程序。
2) “进程”选项卡显示正在运行的进程信息。
例如，可以显示关于CPU 和内存使用情况、页面错误、句柄计数以及许多其他参数的信息。
3) “性能”选项卡显示计算机动态性能，包括CPU 和内存使用情况的图表，正在运行的句柄、线程和进程的总数，物理、核心和认可的内存总数 (KB) 等。
实验目的通过在Windows 任务管理器中对程序进程进行响应的管理操作，熟悉操作系统进程管理的概念，学习观察操作系统运行的动态性能。
工具/准备工作在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容。
需要准备一台运行Windows 2000 Professional操作系统的计算机。
实验内容与步骤启动并进入Windows环境，单击Ctrl + Alt + Del键，或者右键单击任务栏，在快捷菜单中单击“任务管理器”命令，打开“任务管理器”窗口。
在本次实验中，你使用的操作系统版本是：Microsoft Window 2000 5.00.2195 Service Pack 4当前机器中由你打开，正在运行的应用程序有：Windows“任务管理器”的窗口由3个选项卡组成，分别是：当前“进程”选项卡显示的栏目分别是(可移动窗口下方的游标/箭头，或使窗口最大化进行观察) ：1. 使用任务管理器终止进程步骤1：单击“进程”选项卡，一共显示了_22_个进程。
windows操作系统实验报告
windows操作系统实验报告1. 实验目的本实验旨在通过对Windows操作系统的实际操作，了解和掌握Windows操作系统的基本功能、应用程序管理、文件管理以及网络连接等方面的知识。
2. 实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10，并安装了常用应用程序和网络连接工具。
3. 实验步骤3.1 Windows操作系统的基本功能3.1.1 开机与关机在实验机器上按下电源按钮，进行开机操作，待Windows系统完全加载后，进入桌面。
点击“开始”按钮，选择“关机”选项，进行关机操作。
3.1.2 桌面的基本元素桌面是Windows操作系统的主要工作区域，它包含了以下基本元素：- 桌面图标：代表文件、文件夹或快捷方式，用于快速访问。
- 任务栏：位于屏幕底部，用于启动应用程序、显示当前运行的任务和系统图标等。
- 通知区域：位于任务栏的右侧，显示系统图标和通知。
3.2 应用程序管理3.2.1 启动应用程序在任务栏上单击鼠标右键，选择“启动任务管理器”打开任务管理器窗口。
点击“应用程序”选项卡，可以查看当前正在运行的应用程序。
双击某个应用程序图标或右键单击该应用程序图标，选择“打开”即可启动相应的应用程序。
3.2.2 切换应用程序使用Alt+Tab键可以在多个应用程序之间快速切换。
3.2.3 关闭应用程序在应用程序的窗口右上角找到“X”按钮，点击即可关闭该应用程序。
3.3 文件管理3.3.1 创建文件夹在桌面或文件资源管理器中，右键单击空白处，选择“新建” -> “文件夹”，输入文件夹名称即可创建新的文件夹。
3.3.2 复制、粘贴文件选中需要复制的文件或文件夹，按下Ctrl+C进行复制，在目标位置按下Ctrl+V进行粘贴。
3.3.3 删除文件选中需要删除的文件，按下Delete键或右键单击文件选择“删除”。
3.3.4 文件搜索点击“开始”按钮，在搜索框中输入文件名或相关关键词，系统会在磁盘中搜索匹配的文件并显示结果。
windows实验报告
Windows实验报告（学校图标）姓名:****专业：***班级：****学号：****指导教师：****实验报告一、实验目的1、掌握菜单的实现机制和创建过程2、掌握普通下拉菜单和上下文菜单的创建3、掌握工具栏的创建和消息处理过程二、实验内容主要掌握菜单、工具栏的使用方法，内容包括菜单的创建和使用、工具栏的创建和使用。
1.利用书中第四章中举例来说明关于winds中窗口构建过程；2.利用VC6.0中的Win32 Application创建简单的MFC程序；3.根据书中的事例及指导来，利用VisualC++的应用程序向导（App Wizard）生成MFC代码,添加部分代码实现简单的文本显示；4.修改程序，实现一些小功能，并叙述功能的实现过程。
三、实验步骤：1、菜单的设计首先创建一个单文档应用程序menu，然后编辑由AppWizard自动生成的菜单资源，接下来的步骤如下○1、选择项目工作区的ResourceView标签，切换到资源试图，并进行相应的操作。
○2、对已生成菜单进行相应的编辑。
○3、在“帮助”菜单之前加入一个菜单选项。
双击空白框弹出属性对话框，并添加“消息”字样。
○4、按相应操作完成菜单资源的可视化设计。
○5、利用Class Wizard添加消息映射。
双击COMMAND,如图：单击OK，编辑成员函数OnWelcome如下：void CMainFrame::OnWelcome(){MessageBox("欢迎使用本系统!");}○6、建立并运行该程序，选择“消息”—“欢迎消息”菜单命令。
2、快捷方式○1、打开上一节建立的应用程序menu，将项目工作区切换到资源视图，展开Accelerator，双击ID_MAINFERAME，○2、双击快捷链表最下端的空白方框，在Key下拉框中填写“b”，在Modifiers 选项中选择Ctrl键，在Type选项组中选择VirtKey。
○3、为了使用户能够看到各菜单项所对应的快捷键，可以在文本后面加上说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中南民族大学计算机科学学院实验报告课程 Windows程序设计年级专业学生学号指导老师实验一实验标题：按钮控件使用方法一、实验目的:学会使用按钮控件的使用方法。
二、实验内容及步骤：1.新建项目，设置对话框如下所示：2.双击头文件“ankjDlg.h”，在类构造函数class CankjDlg : public CDialog中定义public:CButton game1,game2,game3,game4,game5,game6;CButton addr1,addr2,addr3,addr4;3.双击文件“ankjDlg.cpp”，在void CankjDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)中添加ID与变量之间的映射。
DDX_Control(pDX, IDC_RADIO1, addr1);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO2, addr2);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO3, addr3);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO4, addr4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK1, game1);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK2, game2);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK3, game3);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK4, game4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK5, game5);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK6, game6);4.在文件“ankjDlg.cpp”的BOOL CankjDlg::OnInitDialog()中的“// TODO: 在此添加额外的初始化代码”后面添加初始化代码：this->addr1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game2.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game3.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game4.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game5.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game6.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;5. 双击“确定”按钮，添加代码：CString szMsg ;szMsg += L"您的所在地：" ;if ( this->addr1.GetCheck () == BST_CHECKED )szMsg += L"北京\n" ;else if ( this->addr2.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"上海\n" ;else if ( this->addr3.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"厦门\n" ;else if ( this->addr4.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"杭州\n" ;szMsg += L"您的兴趣爱好：" ;if ( this->game1.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"体育运动" ;if ( this->game2.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"影视娱乐" ;if ( this->game3.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"黑客技术" ;if ( this->game4.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"旅游观光" ;if ( this->game5.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"休闲棋牌" ;if ( this->game6.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"网络游戏" ;this->MessageBox ( szMsg, L"您的选择" ) ;三、调试及结果：①调试的初始界面：②选择后的输出：实验心得：实验二实验标题：组合框一、实验目的：了解组合框的概念，并掌握组合框的概念。
二、实验内容及步骤：1.新建项目，设置对话框如下所示注：①.在编辑右边的组合框时，右击该组合框,单击“属性”，在type选项中把默认的“Dropdown”改为“Drop List”。
②.在编辑当前选择下的两个示例编辑框时，右击该编辑框,单击“属性”，把“Read Only”选择为“true”。
2．双击zuhekuangDlg.h头文件，并定义水果名称、当前水果名称和组合框对象。
public:CString szFruitName;CString szCurName,szCurName2;CComboBox MyComboBox,MyComboBox2;3.双击组合框1 ，添加代码。
int nCurSel = this->MyComboBox.GetCurSel () ;if ( nCurSel != LB_ERR ){this->MyComboBox.GetLBText(nCurSel, this->szCurName) ;this->UpdateData ( FALSE ) ;}4.双击组合框2，添加代码。
int nCurSel = this->MyComboBox2.GetCurSel () ;if ( nCurSel != LB_ERR ){this->MyComboBox2.GetLBText(nCurSel, this->szCurName2) ;this->UpdateData ( FALSE ) ;}5.添加ID和变量之间的映射。
在void CzuhekuangDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)函数体内中CDialog::DoDataExchange(pDX);的后面添加如下代码：DDX_Control(pDX, IDC_COMBO1, MyComboBox);DDX_Text(pDX, IDC_EDIT1, szFruitName);DDX_Text(pDX, IDC_EDIT2, szCurName);DDX_Control(pDX, IDC_COMBO2, MyComboBox2);DDX_Text(pDX,IDC_EDIT3,szCurName2);其中DDX_****(固定为PDX,添加各个编辑框的ID号，自己新定义的变量)。
如果没映射，或映射不正确，在调试时会出现如下提示框;6.进行初始化：即双击zuhekuangDlg.cpp，在BOOL CzuhekuangDlg::OnInitDialog()函数体内的“// TODO: 在此添加额外的初始化代码”的后面添加代码。
代码如下：this->MyComboBox.AddString ( L"苹果" ) ;this->MyComboBox.AddString ( L"香蕉" ) ;this->MyComboBox.AddString ( L"西瓜" ) ;this->MyComboBox.SetCurSel ( 0 ) ;this->OnCbnSelchangeCombo () ;this->MyComboBox2.AddString ( L"苹果" ) ;this->MyComboBox2.AddString ( L"香蕉" ) ;this->MyComboBox2.AddString ( L"西瓜" ) ;this->MyComboBox2.SetCurSel ( 0 ) ;this->OnCbnSelchangeCombo2 () ;7.为“添加”按钮添加代码。
双击“添加”按钮元件，添加如下代码if ( this->szFruitName.IsEmpty() == TRUE )this->MessageBox ( L"请输入水果名称", L"Error" ) ;else{this->MyComboBox.AddString ( this->szFruitName ) ;this->MyComboBox2.AddString ( this->szFruitName ) ;}8.实时更新输入文本。
双击最底下的编辑框，添加如下代码：this->UpdateData();如果没有此代码段，每次按“添加”按钮会出现：三、实验调试与结果：四、实验心得：实验三实验标题：模拟键盘消息一、实验目的学会如何使用Postmassage和keybd_event来模拟键盘信息。
二、实验内容和步骤：1.新建项目，设置对话框如下所示2.双击按钮“模拟↑键”添加代码：this->PostMessage ( WM_KEYDOWN, VK_UP, 0 ) ;双击按钮“模拟↓键”添加代码：this->PostMessage ( WM_KEYDOWN, VK_DOWN, 0 ) ;双击按钮“模拟←键”添加代码：this->PostMessage ( WM_KEYDOWN, VK_LEFT, 0 ) ;双击按钮“模拟→键”添加代码：this->PostMessage ( WM_KEYDOWN, VK_RIGHT, 0 ) ;3.双击按钮“Win+R”添加代码：keybd_event ( VK_LWIN, 0, 0, 0 ) ;keybd_event ( 'R', 0, 0, 0 ) ;keybd_event ( 'R', 0, KEYEVENTF_KEYUP, 0 ) ;keybd_event ( VK_LWIN, 0, KEYEVENTF_KEYUP, 0 ) ;双击按钮“Win+U”添加代码：keybd_event ( VK_LWIN, 0, 0, 0 ) ;keybd_event ( 'U', 0, 0, 0 ) ;keybd_event ( 'U', 0, KEYEVENTF_KEYUP, 0 ) ;keybd_event ( VK_LWIN, 0, KEYEVENTF_KEYUP, 0 ) ;双击按钮“Win+Shift”添加代码：keybd_event ( VK_CONTROL, 0, 0, 0 ) ;keybd_event ( VK_SHIFT, 0, 0, 0 ) ;keybd_event ( VK_SHIFT, 0, KEYEVENTF_KEYUP, 0 ) ;keybd_event ( VK_CONTROL, 0, KEYEVENTF_KEYUP, 0 ) ;双击代码“Alt+Tab”添加代码：keybd_event ( VK_MENU, 0, 0, 0 ) ;keybd_event ( VK_TAB, 0, 0, 0 ) ;Sleep ( 1000 ) ; //切换应用程序窗口停留时间，单位为mskeybd_event ( VK_TAB, 0, KEYEVENTF_KEYUP, 0 ) ;keybd_event ( VK_MENU, 0, KEYEVENTF_KEYUP, 0 ) ;三、调试与结果：实验心得：实验四实验标题：创建模态对话框一、实验目的：学习并掌握如何使用MFC的CDialog实现模态对话框。