高中地理等值线专题讲解
高三地理数据分析专题-等值线图课件
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等值线表达的地理事象有以下几种情况：①平直的等值线，反映地理 事象在一个方向上数量变化规律。②等值线弯曲，反映地理事象受某种地 面因素的影响而导致分布的差异。③等值线闭合反映高值中心和低值中心。 ④等值线的疏密反映某地理事象的差异大小。此外，还要注意的一个问题 是，不同等值线的等值距反映地理事象的差别。常见的有等高线图、等温 线图、等降水量线图、等压线图等，是历年高考的必考内容。
返回目录Βιβλιοθήκη 三、等值线解读方法 1．看清楚等值线所表示的含义：是等压线、等温线、等降水量线、等 高线、等深线、等盐度线、人口密度线、等震线、大气中某种污染物分布 的等值线还是等太阳辐射线等。 2．看清楚等值线的间距，疏密及闭合情况。 3．等值线图上高、低值区域的判读方法及应用 （1）判读方法 ①垂线法；②几何证明法；③口诀法——凸高为低，凸低为高 4．闭合等值线图的判读方法和应用 （1）判读方法 ①剖面线法；②口诀法——“大于大的，小于小的”
3. 能表示长江口以东海区咸潮发生时海水实际盐度的等值线是（ ）
A. A线
B. B线
C. C线
D. D线
4. 与珠江流域这次特大咸潮出现原因无关的是（ ）
A. 处在强天文潮汐来临的阶段
B. 入秋以来，珠江流域降水普遍稀少
C. 珠江支流西江、北江和东江的径流量较往年减少
D. 沿岸地区大量排入含盐量较高的生产和生活废水
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2.影响等盐度线的因素
因素
影响
影
响 降水量与 降水量越大盐度越低；蒸发量越大，盐度越高。降水
盐 蒸发量 量＞蒸发量，盐度较低；蒸发量＞降水量，盐度较高
高三地理复习等值线专题.ppt
二、等值线图的类型、功能和判读 （一）类型与影响分布的因素 （二）等值线有两个功能. （三）等值线的判断方法。
一看数值。 二看它延伸的方向。 三看递增递减规律。 四是看疏密程度
（一）类型与影响分布的因素
等高线 等深线 等温线
等值线类型
等降水量线
等太阳辐射量线
等压线 等压面
等盐度线
影响分布的因素
地质作用（内力、外力）
地质作用（内力、外力）
纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量 等 热力作用（气温）、动力作用
海拔高度、热力作用（气温）、动力 作用 蒸发量、降水量、洋流、径流等
（二）等值线有两个功能.
等值的功能 界限的功能
B 图上距离2厘米
例5 读某日某时海平面天气图（图４，单位：百柏），回答1～2题。
1.图4中，此时可能出现降水天气的地区是
A 锋面雨带的位置
ห้องสมุดไป่ตู้
A.山东半岛 B.长江三角洲 C.云贵高原 D.台湾岛
2.下列城市中，月平均气温和相应月降水量符合图4所示季节的是
A.巴 黎——3 ℃,35 mm
B.旧金山——14 ℃,51 mm
（三）等值线的判断方法
二看它延伸的方向
三看递增递减规律
2、导致①②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是 C A.副热带高压 B.纬度位置 C.地形地势 D.西南季风
100°
110°
32°
5500
26 °
如何分析等值线弯曲意义和原因？
a
b
a
c
b
d
c
d
图2
图3
高中地理复习：等值线专题复习课件 (共46张ppt)
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例4.读某地区等高线 地形图，完成要求
• (4)画出沿直线EF 的地形剖面示意 图。
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二、等温线的数值、疏密、弯曲、延伸方向、闭 合等可以反映温度空间分布特征
1、等温线的走向与影响因素：
（1）与纬线方向基本一致： 影响因素：太阳辐射
（2）大体与海岸线平行：
影响因素：受海洋影响
如果等温线向低纬弯曲
冬季大陆
→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
夏季海洋
气 温 低
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12℃ 10℃
8℃
大陆
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2、等温线的弯曲
如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低→
冬季大陆 夏季海洋 寒流经过
气
寒 流
温经
过
低
12℃ 10℃
8℃
海洋
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2、等温线的弯曲
如果等温线向低纬弯曲
→该地气温较同一纬度低 →
冬季大陆 夏季海洋 寒流经过 地势较高
山地
气 温 低
12℃ 10℃
8℃
平原
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3、根据等温线的数值、分布可判读 ⑴判断南北半球
气温总是由低纬 向北等温线数值降低→北半球 向高纬递减→ 向北等温线数值升高→南半球
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北半球
10
南半球 25
3、根据等温线的数值、分布可判读
（3）与等高线平行或与山脉走向平 行：
影响因素：受地形影响
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如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低
气 温 低
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高考地理答题要点技巧：等值线专题
高考地理答题要点技巧：等值线专题一、等高线地形图小专题1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。
7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9．农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10．城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。
11．地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。
高考地理——《等值线》知识点讲解
千里之行，始于足下。
高考地理——《等值线》知识点讲解等值线是地理学中重要的概念，它在地理地图制作和地形分析方面具有重要作用。
等值线指的是连接地图上具有相同数值的点的线段。
下面将对等值线的性质、制作方法以及在地理地图中的应用进行详细讲解。
最后给出一些例子加深理解。
一、等值线的性质1. 等值线上的每一个点的数值都相同。
2. 等值线上两点之间的距离是相等的，即等值线是等距离线。
3. 等值线可以是开放的曲线，也可以是闭合的曲线。
4. 相邻等值线之间的间距可以反映地形的陡峭程度。
等值线间距越大，地形越平缓；等值线间距越小，地形越陡峭。
二、等值线的制作方法等值线的制作方法主要有以下几种：1. 等值线的插值法：根据实测数据点的数值，通过插值计算确定各个等值点的数值，并用连续的线段连接等值点，形成等值线。
2. 等值线的测量法：通过实地测量，在地形图上标出具有相同高度的点，并用连续的线段连接这些点，形成等值线。
这种方法适用于较小的地区。
3. 等值线的计算法：通过借助数学模型和地形数据，利用数学计算方法确定等值线的位置和数值。
这种方法适用于较大范围的地形分析。
三、等值线在地理地图中的应用1. 等高线地形图：等高线地形图通过绘制地形等值线的分布，能够直观地表示地形的起伏和地势。
通过等高线地形图，可以了解地形的高低起伏，判断地域地势的陡缓程度。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 地形剖面图：地形剖面图通过绘制等值线在某一方向上的变化情况，可以更清晰地表示地势的变化。
地形剖面图常用于工程勘探、旅行规划等领域。
3. 气温等值线图：气温等值线图是绘制等温线来表示地区气温分布的地图。
通过气温等值线图，可以直观地了解不同地区的气温差异，判断气候带的分布等。
4. 地震等震线图：地震等震线图通过绘制等震线来表示地震的震中和震级。
等震线的连接形成一条曲线，可以更直观地了解地震烈度的分布。
5. 河流等势线图：河流等势线图通过绘制河流等势线来显示河流的地势变化。
高中地理地理二轮专题复习《等值线》优质课件 (共32张PPT)
山谷
360.4 360
358 356
354 352 350
348 346 344
山谷：
等高线凸向高处
2154.9
2150
2130
2090 2110 2110
陡崖：等高线出现重叠
相对高度计算：
(n-1)·d ≤ H <(n+1)·d
陡崖
海拔（米）
b t
t
350 300
250
200
150
100
陡崖相对高度计算：
错题重做
错题重做
错题重做
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
其他等值线的判断
其他等值线的判断
同线等值：同一条等值线上各点的数值相等
等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等或为0
等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上 等值线不闭合是由于图幅所限。局部小范围内的等值线闭合， 表示其可能是高值点或低值点
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
基础演练
1.图中关于P、Q两点海拔的比较，正确的是
A.P一定比Q低
B.P一定比Q高
P
C.P可能比Q低5m
50
D.P可能比Q低30m
80 70 60
Q 60 50
2.图中陡崖的相对高度可能是： ①18m ②21m ③36m ④43m
20 30
等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素 变化大小——等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化 越小
其他等值线的判断
高一地理等值线知识点
高一地理等值线知识点一、等值线的定义和作用等值线是地理学中常用的表示等值分布的方法，它是指在地理现象的分布图上，一组数值相等的点通过直线、曲线等方式连接起来，形成闭合或开放的线状曲线。
等值线的作用主要有以下几点：1. 呈现地理现象的分布规律：等值线能够将地理现象的数值分布以连续的曲线形式展现出来，通过观察和分析等值线的走向、分布密度等特征，可以揭示出地理现象的分布规律，如气温、降水量等的分布情况。
2. 表示数值变化的程度：等值线的间距和密度可以反映出地理现象数值变化的程度，等值线间距越小，表示数值变化越剧烈；等值线的分布密度越密集，表示数值变化越快。
3. 进行空间插值：通过等值线的分布情况，可以对地理现象在未观测的位置进行插值，从而推测出该地区的数值变化情况。
4. 辅助绘制等值图：等值线是绘制等值图的重要基础，通过连续的等值线段来构成等值图，直观地展示地理现象的分布情况。
二、等值线的绘制方法绘制等值线需要掌握以下几个关键步骤：1. 数据收集与整理：收集和整理地理现象的数值数据，例如某地区不同海拔高度的平均气温数据。
2. 设置等值间隔：根据数据的变化范围和需求，设置适当的等值间隔，使得等值线的分布可以准确地表达地理现象。
3. 等值点的确定：根据数据和等值间隔，确定等值点，即数值相等的点，这些点将成为绘制等值线的基础。
4. 等值线的绘制：通过插值法或者直接连接等值点的方法，绘制等值线，根据等值线的走向、密度等特征，可以揭示地理现象的分布规律。
5. 等值线的标注：在等值线上标注数值大小，以方便阅读和理解。
三、等值线的解读和应用1. 等值线的解读：通过观察等值线的走向、间隔和形态等特征，可以解读地理现象的分布规律和变化程度。
例如，在气温等值线图中，等值线的密度越密集，表示气温变化越快；等值线的走向垂直于等高线，表示气温随海拔高度的变化较大。
2. 等值线的应用：等值线在地理学研究和实际应用中具有广泛的用途。
高三地理等值线专题知识点
高三地理等值线专题知识点等值线是地理学中常用的表达一些空间分布规律和地貌特征的方法，通过建立一定数值的等值线，可以直观地展现某一现象在空间上的分布情况。
在高三地理课程中，等值线专题是一个重要的知识点，掌握等值线的应用和分析方法，对于理解地理现象和地理数据的分布具有重要的意义。
一、等值线的定义和基本概念等值线是指在地图上连接具有相同数值的点所构成的曲线。
在地理学中，等值线可以用来表示地表上一些物理或地球化学现象的分布情况，比如气温等。
等值线图采用分级色阶来表示不同数值的分布，不同颜色和密度的等值线可以更直观地展示地理现象。
二、等值线图的构建与分析等值线图的构建可以通过插值或外推的方法来完成。
插值法是指在已知等值线之间的区域内进行数值的插补，以获得相对连续的等值线分布。
外推法则是根据已知等值线的外延趋势和规律，绘制推断的等值线。
在分析等值线图时，除了观察等值线的密度和颜色变化，还可以通过等值线的形态和分布规律来得出结论。
例如，等值线的形态可以反映出地形的起伏和地貌的特征，等值线的分布规律可以体现出地理现象的空间差异和趋势。
三、等值线在地理研究中的应用等值线在地理研究中有广泛的应用。
以地形图为例，通过绘制等值线图可以展示地表地貌的起伏和地形特征，帮助我们理解地理现象的形成原因。
等值线图还可以用于分析气候、降水、植被等地理现象的分布情况，有助于我们研究地理环境的变化和演变。
在地理信息系统（GIS）和遥感技术中，等值线也被广泛应用。
通过利用遥感数据和GIS软件，可以绘制出大范围的等值线图，帮助我们更好地分析和判断地理环境的变化。
例如，在城市规划和土地利用方面，等值线图可以用来评估土地利用的适宜性和经济效益。
四、等值线图的局限性与扩展尽管等值线图在地理学中应用广泛，但也存在一些局限性。
首先，等值线图只能表示等值线所覆盖的区域，无法直接反映出区域之间的差异。
其次，等值线图无法准确地表示地理现象的精确数值，只能展示其大致分布情况。
高考地理等值线知识点总结
高考地理等值线知识点总结高考地理考试中，等值线是一个十分重要的知识点。
等值线是地图上用等高线、等深线等连续曲线将地面表示为等高或等深的线条。
下面将详细介绍等值线的相关知识点。
一、等值线的作用等值线是将地形高低图形化的手段之一，它可以将地形分层显示，可以清晰的显示地形特征，使人们直观地了解地形的高低差异、地形特征和地形结构。
二、等值线的基本概念等值线是指在地图上，将同一高度或等深度的点用曲线连接起来，构成的曲线称为等高线（等深线）。
等值线分间断和连续两种，连续等值线一般称之为等高线。
等高线是将地球表面的高度（或海拔）等分成若干等级，将等高线上的点的海拔高度相同，等值线上的每一条线条，是一组高度相等的点的连接。
等值线的间隔，即等高线的差值，是地形图的重要参数之一，也是表达地形高低差异的重要依据。
三、等值线的特点1.高差一定：等值线上的每一条线条，是一组高度相等的点的连接。
因此，这些点的海拔高度一定相等。
2.空间上分布相对均匀：等值线的间距越小，地形的坡度和高差就会更大，等值线的间距越大，地形的坡度和高差就会更小。
因此，等值线的间距需要根据地形特点进行设置。
3.等值线的交错变化：一个山峰或山谷等地形特征在一级等值线上表达得较模糊，需要增加更多的等值线才能表达得更准确，因而等值线的粘连数目、间距，又关系到地形特征的表达精度。
四、等值线的读法读等值线前要先看等值线上的数字。
数字的大小直接反映等高线距地面高度的远近，数字越大，高度越高。
如果在等值线的一侧，比如在右侧，数字是在等值线上的左面，比如数字“100”，则说明这个100是非同一等高线的间隔条线所表示的高度值。
五、等值线的使用方法在地形图上，通常用等值线表示首要的几个地形特征，如山峰、山脊、沟谷等。
等值线的特征性在于它通常是汇聚于一点或汇合于一线的曲线，因此等值线能够反映出山峰、山脊等地形特征的裸露高度。
等值线交错转折、密集变化反映了地形变化的复杂性，不同地形特征之间的分布关系可以通过观察等值线图，比较直观地认识和把握。
高考地理等值线专题知识点
高考地理等值线专题知识点地理等值线是地图上的一种特殊线条，用于表示相同数值的地理现象或地理现象的分布情况。
它是地理学中重要的工具之一，对于研究地球的形态、地貌、气候等因素有着重要的意义。
在高考地理考试中，等值线专题是一个重要的考点，考生要熟练掌握等值线的表示方法、应用场景等知识点。
一、等值线的表示方法等值线表示地理现象的分布情况，通常通过等高线和等温线来进行。
等高线是描述地形起伏的等值线，等温线是描述温度分布的等值线。
这两种等值线的表示方法类似，都使用一组平行线相连来表示地理现象在地图上的分布情况。
在等高线的表示中，相邻两条等高线之间的高度差称为等高距。
等高线的形状可以反映地貌的类型，比如圆形表示山峰，中心比较高，向外逐渐降低；椭圆形表示山脉，呈现长轴垂直于山脉的走向；分叉表示山地，其中凸出的部分表示山峰，凹进的部分表示山谷。
通过观察等高线的形状和间距，可以判断地势的高低、陡缓以及地势变化的情况。
在等温线的表示中，相邻两条等温线之间的温度差称为等温距。
等温线的形状可以反映气候的特征，比如密集的等温线表明温度变化剧烈，而稀疏的等温线表明温度变化较小。
通过观察等温线的形状和间距，可以了解某一地区的气温分布情况。
二、等值线的应用场景等值线在地理学中有着广泛的应用，下面介绍几个常见的应用场景。
1. 山地和高原地形的研究地理学中的山地和高原地形通常使用等高线来表示。
通过绘制等高线图，可以清晰地了解山地和高原地形的延伸、起伏和分布情况。
通过分析等高线图，可以帮助我们理解地貌的类型、地势的高低以及地势变化的程度，为山地的开发和利用提供重要的参考。
2. 气候分布的研究地理学中的气候分布通常使用等温线来表示。
通过绘制等温线图，可以清晰地了解气温在地球各个地区的分布情况。
通过分析等温线图，可以帮助我们了解不同地区的气温差异，掌握气候区划的基本原则，为气候变化的研究和气候适应对策的制定提供重要的依据。
3. 自然资源分布的研究地理学中的自然资源分布通常使用等化线（等值线的一种）来表示。
高三地理等值线知识点
高三地理等值线知识点地理等值线是地理学中常用的一种表示地球表面特定值分布的方法。
在地理上，等值线是指将某一特定现象或现象的数值相等的各个点连接起来形成的曲线。
地理等值线的使用范围很广泛，它可以用来表示气温、降水量、海拔高度等地理现象的分布情况。
一、地理等值线的基本概念在地理学中，等值线是通过将观测点连接起来形成的曲线，这些点都具有相同的特定值。
例如，如果我们观测了地球上某一时刻的气温分布情况，我们可以选取数个具有相同温度的观测点，然后将它们用曲线连接起来形成一条气温等值线。
等值线可以帮助我们理解地表的分布特征，比如温度的升高或降低、海拔高度的变化等。
二、地理等值线的绘制方法绘制地理等值线需要以下几个步骤：1. 收集数据：首先需要收集一定数量的观测点数据，这些数据可以是气象台测得的气温数据、降水量数据，或者是测量得到的地形高度数据等。
这些数据点需要覆盖到研究区域的不同地方，以获取全面的地理现象分布情况。
2. 等值线的描绘：接下来，根据收集到的数据点，我们可以通过等值线的描绘来展示这些数据点的分布情况。
等值线在图上的表示通常是通过连续的曲线或多段曲线来完成的，每一曲线代表着特定数值的观测点。
3. 标注数值：为了更好地理解图中的等值线，我们需要标注等值线上的数值。
这些数值表示着等值线的特定数值，比如气温等值线上的数值可以表示气温的高低。
三、地理等值线的应用地理等值线在地球科学的研究中有着广泛的应用。
以下是几个常见的应用例子：1. 气象学中的应用：气象学家经常使用等值线来表示不同地区气温、降水量等天气数据的分布情况。
通过等值线，我们可以更清晰地了解气候状况，分析气候变化趋势。
2. 地形学中的应用：地形学家利用等值线描绘地球表面的高度分布情况。
比如在制作地图时，地形图上绘制的等值线可以帮助我们了解地势的起伏，预测地震、火山喷发等自然灾害的可能性。
3. 地理资源分布的研究：等值线可以用来展示各种资源的分布情况，比如矿产、水资源等。
高中地理等值线专题
密集——坡度陡； 稀疏——坡度缓 如图中看不出疏、密时，可根据： 坡度=垂直相对高度/水平距离来计算。
三、常见的等值线
3、等高线地形图分析
（1）判读规律 ①数值大小 ②疏密程度 ③陡崖判读 ④形状特征
陡崖：几条不同高度的等高线相交在一起 陡崖高度计算：（x-1）d≤ΔH<(x+1)d ΔH为陡崖，X为等高线条数，d为等高距
√A.北半球 夏季 C.南半球 冬季
B.北半球 冬季 D.南半球 夏季
√（2）下列说法正确的是 A.P处在10℃以下 B.P处在10℃以上
二、方法与技巧
3、海陆差异——等温线弯曲：自绘简图
南北半球： 1月：陆地上均向南弯、海洋上均向北弯 7月：陆地上均向北弯、海洋上均向南弯；
三、常见的等值线
1、等压线图分析
（3）如果m点温度
为10摄氏度，则n点
的温度为
。
（（54））若若该该地地是是我我国国西东南部某地地区区，，夏夏季季E、E、F、F、GG、、HH四四个个
地地区区，，降降水水量量丰丰富富的的地地区区 E F。。
例5：（2010 广东）读图，回答。 （1）甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是 （2）下列两地间 能开凿渠道自流引 水的是 A 从乙引水到丙 B 从丁引水到乙 C 从戊引水到甲 D 从丁引水到戊
谢谢观赏
三、常见的等值线
3、等高线地形图分析
（1）判读规律 ①数值大小 ②疏密程度 ③陡崖判读 ④形状特征
例2:据图简述该地区的地形特征。 地形特征：地形类型（为主）+地形分布+地势变化
平原为主；地势西南高东北低（缓缓倾斜，略有起伏）
高中地理等值线知识点
高中地理等值线知识点等值线也叫等高线或等位线，是地理学中用于表示地形或其他物理现象的方式之一。
在地图上，等值线是连接具有相同数值的点的曲线。
以下是高中地理中关于等值线的一些知识点：1. 定义：等值线是连接相同数值的点的曲线，可以用来表示地形高度、温度、降雨量等一些物理现象或属性的变化情况。
2. 等值线的特点：- 等值线一定是一条闭合的曲线。
- 等值线上的每一个点都具有相同的数值，通常是等距离的。
- 相邻等值线之间的间距代表了变化的大小。
间距越小表示变化越剧烈，间距越大表示变化越平缓。
- 等值线上的每一点都表示了该点所对应的数值。
3. 绘制等值线：- 绘制等值线需要有一系列的数值点的数据。
- 根据数据，给定等值线的间距，一般可以在图上标出等值线的值，并连接各点绘制出等值线。
- 在等值线的绘制中，也可以使用等值面，即在相邻的等值线之间填充颜色，用来表示不同的数值范围。
4. 应用：- 通过等值线可以表示地形高度的变化，可以用于绘制地形图和高程图，帮助人们了解地形和地势。
- 等值线也可以表示其他地理现象，比如气温、降雨量、海洋水深等，利用等值线可以观察和分析这些地理现象在不同地区的分布情况。
5. 等值线图的读取：- 等值线图可以通过观察等值线的间距来了解变化的幅度。
- 等值线的稀密程度可以表示某一现象在不同地区的变化情况。
- 等值线的形态可以表示地势的变化情况，比如陡峭的山脉、平坦的平原等。
总之，等值线是地理学中一种常用的表示地形或其他物理现象的方式，通过绘制和读取等值线图可以更好地了解地理现象在空间分布上的变化。
高中地理等值线专题
等值线专题一、等值线图的判读方法1.“大大小小”：两条等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值。
2.高低低高：某等值线向低值方向凸出，则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高，反之偏低。
3.高高低低：某等值线向高纬(或高空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；若向低纬(或低空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏低。
4.河流向凹：等高线凸出的方向与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向。
5.洋流向凸：受洋流影响而发生弯曲的海水等温线，其凸出方向与洋流流向相同。
6.1陆南7陆北：无论南半球还是北半球，1月份陆地上等温线都向南凸出，海洋上都向北凸出，7月份相反。
纬度的其他地区，因此等温线向低纬弯曲。
因此根据大洋中等温线的弯曲方向，可以判断出寒、暖流，再结合其他的一些信息，甚至可判断出具体洋流的名称。
④根据等温线还可判断地形的高低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高；等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。
在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小，盆地等温线的数值越大，这类图中等温线常与等高线平行。
4.等压线图判读时要注意：①判断高、低压中心及天气状况：等压线闭合，中心气压值大于四周，即等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心；反之为低压中心。
在高压中心控制下，盛行下沉气流，因此不易形成阴雨天气，较为晴朗；低压中心盛行上升气流，多阴雨天气。
②判断各处的气压高低及所处气压场中的部位：根据等压线所提供的数值，可判断图中任何一点气压值的高低，并进一步判断高压脊和低压槽的位置。
由高压向外伸出的狭长区域叫高压脊，等压线中弯曲最大处的连线为脊线；由低压向外伸出的狭长区域叫低压槽，等压线中弯曲最大处的连线为槽线，在槽线处常会伴生着锋面，从而形成锋面气旋。
高考地理等值线知识点讲解
高考地理等值线知识点讲解地理作为一门学科，涉及广泛而且复杂。
在高考中，地理是一个非常重要的科目，对于考生来说，了解地理知识点是至关重要的。
其中，等值线是地理中的一个重要概念。
本文将为大家讲解高考地理等值线知识点，帮助大家更好地理解和掌握这一内容。
一、什么是等值线等值线是指在地图上连接具有相同数值的点所形成的线。
通常用来表示地理现象在空间分布上的情况。
这其中，等值线具有一定的特点，即在同一等值线上的任意两点，其数值是相等的。
通过等值线，我们可以直观地了解地理现象的分布情况，并进一步分析和推断其形成原因。
二、等值线的表示方法在地图上，等值线的表示方法通常有两种：等高线和等温线。
1. 等高线等高线是指表示地形高度分布的等值线。
在等高线图中，等高线线条通常是闭合的，代表着相同高度的点所组成的区域。
这种表示方法常用于地理教材、地图和气象预报等中。
2. 等温线等温线是指表示温度分布的等值线。
在等温线图中，等温线线条呈现出一定的形状，如弯曲或波浪状，能够反映出温度在空间上的变化情况。
这种表示方法常用于气象预报、气候分析等领域。
三、等值线的应用等值线在地理学中有着广泛的应用。
下面，我们将以地质和气象学为例，分别介绍等值线在这两个领域中的具体运用。
1. 地质学应用等值线在地质学中常用于表示地形、地势、地震烈度等情况。
通过等值线，我们可以了解地球表面上各个地点的高度分布情况，从而帮助我们对地形地貌进行研究。
此外，等值线也可以用来表示地震烈度，通过绘制等震线图，我们可以直观地了解地震烈度在空间上的变化情况与分布范围。
2. 气象学应用等值线在气象学中的应用也非常广泛。
通过绘制等温线图，我们可以了解气温在不同地区的分布情况，揭示出空气温度的变化规律。
此外，等值线还可以用来表示气压、降水量、湿度等气象要素的分布情况，帮助我们了解气候变化和气象事件的发展趋势。
四、绘制等值线的基本步骤绘制等值线并不是一件简单的事情，需要经过一定的步骤和技巧。
高中地理必备知识点 等值线
一、等高线地形图小专题1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。
7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9．农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10．城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。
11．地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。
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等值线专题等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。
判读方法：①____ ____②____ ____③____ ____④____ ____1.等高线图的判读：（1）判读规律：①数值大小：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——②疏密程度：密集——；稀疏——。
*有时候图上看不出密集与稀疏，可根据坡度=如果几条不同高度的等高线相交在一起---陡崖高度计算方法：③形状特征：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——两个山顶中间的低地，形似马鞍——如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：（示坡线——为垂直于等高线的短线）等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——如果凸出部分指向高处——（2）实际运用：①与气候结合：②与河流水文结合：③与地区规划结合：2．地形剖面图判读方法：①____ ____②____ ____③____ ____画法：比例尺：垂直比例尺>水平比例尺重点掌握：①____ ____②____ ____③____ ____④____ ____⑤____ ____⑥____ ____⑦____ ____3、等温线的判读：目标：根据等温线的疏密、弯曲情况来判断____ ；根据气温分布的特点来____ ；（1）、判读规律：①等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两极递减。
）数值自南向北递增——____ ；数值自北向南递增——____ 。
②等温线疏密：等温线密集——____ ；等温线稀疏——____ 。
（2）等温线的弯曲分布规律：等温线向高纬突出——____等温线向低纬突出——____等温线平直——____ 。
（如南半球400---600处的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。
）思考：哪些因素影响等温线的弯曲分布？4、等压线图的判读：（同一海拔高度民主上气压水平分布情况）目标：①根据等压线的排列和数值——____ ____②判断风向③分析天气变化判读规律：①等压线的排列和数值：低压中心——高压中心——高压脊——低压槽——②等压线的疏密程度：（决定风力大小）等压线的密集——气压梯度力大——____等压线的稀疏——气压梯度力小——____③在等压线图上判定风向（任意点）和天气形势：判定风向规律：____ ____ ____ ____ ____ 。
天气：____ ____ ____ ____ ____ ____ 。
A、由高纬吹向低纬的风------____B、由低纬吹向高纬的风-----____C、低气压过境时：____ ____ 。
5、等降水量线图的判读：等降水量线基本与海岸线平行，能显著的反映____ _地带性规律。
（1）判断降水的地区分布差异大小等降水量线密集一—等降水量线稀疏一一（2）根据等降水量线的走向判断影响因素等降水量线与海岸线大致平行一—降水自沿海向内陆减少。
等降水量线与山脉走向平行一一多雨一侧为迎风坡，少雨的一侧为背风坡等降水量线呈封闭曲线一一地形或城市“雨岛”影响6、等震线的判读：分析思路：震级大小一一同地点，不同地震震源深浅一一震中距——（2）同一次地震，不同地点地质构造一一7.酸雨的等pH值线1.知识点：pH值小于的为酸雨，小于的为重酸雨。
2.分析思路：（1）工业、农业及生活大量燃烧煤、石油、天然气等产生大量酸性气体或由于大气环流带来的。
（2）大气有较丰富的降水。
（3）土壤颗粒：若酸性土壤一一加剧；若碱性土壤一一可适当中和减弱。
8.年太阳总辐射量等值线1.分析思路（1）纬度因素：（2）气候、天气因素：（3）地势、地形因素：2.我国分布规律：综合题读南极洲年平均气温分布示意图（单位：℃），回答第1--2题。
1. 若仅从等温线的分布规律看，等温线①处的数值可能为A. -15℃、-25℃B. -15℃、-35℃C. -35℃、-25℃D. -35℃、-45℃2. ②地与③地之间的温差范围T为A. 30℃＜T＜50℃B. 50℃＜T＜70℃C. 50℃＜T＜60℃D. 40℃＜T＜60℃读某等值线分布图，回答第3--5题。
3. 若图为等高线，等高线数值向东渐小，下列叙述正确的是A. 降水较多的是乙B. 气温最高的是丙C. 最适合林木生长的是甲D. 气压最低的是丁4. 若此图是以甲为中心的等震线，则A. 同一等震线上震中距离相同B. 破坏程度表现为甲＞乙＞丙＞丁C. 各点数量关系为丁＞丙＞乙＞甲D. 甲点为震源5. 若图中等值线为等压线，且等压线数值向东渐小，则图中各点不可能出现的风向为A. 西风B. 西北风C. 东南风D. 北风读某日地面天气形势图（单位：百帕），回答第6--7题。
6.北京气压的最低值可能是A. 1024.9百帕B. 1025.1百帕C. 1024.1百帕D. 1025.9百帕7. 关于图中城市天气的叙述，正确的是A. 平壤风和日丽，阳光灿烂B. 北京风沙危害，出行困难C. 福州阴雨，气温较低D. 北京气温的日变化比平壤大读图，完成8—9题8．图中两条小河的流量相当。
进入小镇的引水线最合理的是A．①B．②C．③D．④9．小镇通过上述线路引水，由于过度引用河水将导致A．甲河流域水土流失加剧B．甲河下游方向河段水量锐减C．乙河下游方向河段净化能力下降D．乙河下游方向河段河水季节变化加大10.地下水是一种宝贵的水资源，下图为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。
图中数字表示潜水位(单位：m)。
读图判断下列说法正确的是A.a图河流自南向北流，b图河流自北向南流B.a图河流自北向南流，b图河流自南向北流C.a图潜水补给河流，b图河流补给潜水D.a图河流补给潜水，b图潜水补给河流11.上右图为某地区等高线及岩层分布图，读图判断下列说法正确的是A.图中所示此地的地质构造是地堑B.图中所示此地的地质构造是向斜C.在丙处建坝修水库可以解决乙村缺水问题D.在丙处建坝修水库可能发生水库漏水现象读某地等高线地形图，回答12--13题。
12．图中P~Q两地间有一座桥梁，该桥和其下溪谷的高差最接近A．10米 B．40米C．80米 D．110米13．当地环保部门在桥下采样检测水质量，发现高浓度的农药残留。
这些农药最有可能来自下列哪一个地区？A．甲B．乙C．丙 D．丁读下列“中纬度某地某日河流、晨线、风向、等值线的组合图”，回答14-15题。
14、该地区（）A．位于南半球 B．该日昼长夜短C．图示河段无凌汛现象 D．典型植被为热带季雨林15、此时下列现象可能发生的是（）A．中国南极长城战出现极昼现象B．长江流域出现梅雨天气C．尼罗河河口附近表层海水盐度达到一年中的最小值D．巴西高原的热带草原一片葱绿下图是北半球中纬度某地区的等高线地形图，回答16—18题。
16、图中断崖m的高度（）A．等于山峰K与山峰J的高差B．小于山峰K与山峰J的高差C．大于山峰K与山峰J的高差D．是山峰K与山峰J的高差的3倍17、一般来说，图中居民点P与K山峰的气温相比（）A．K山峰的气温比P地高4℃多B．K山峰的气温比P地低4℃多C．K山峰的气温比P地高2℃多D．K山峰的气温比P地低2℃多18、若仅考虑地形条件，图中适宜种植果树的是（）A．K山的东北坡 B．K山的东南坡C．J山的南坡 D．K山的南坡读下列某海岛等高线图，回答19—21题。
19、图中①②③④四地，降水最多的是（）A．① B．② C．③ D．④20、关于该岛的正确叙述是（）A．该岛位于大西洋中B．该岛上的河流自南向北流C．该岛附近有暖流流过D．《京都议定书》的实施与否与该岛关系不大21、当太阳直射①地时，我国可能出现的灾害性天气是A．沙尘暴B．台风C．洪涝D．寒潮读图，回答22～23题。
22．关于该图的叙述，正确的是A．图中箭头正确表示了潜水的流向B．图中P点潜水的埋藏深度为10米C．图中Q点的潜水位为20米D．图示地区地形主要为山脊和山谷23．要获得充足的地下水资源，图示地区打井的最佳地点为A．① B．②C．③ D．④图1中，实线是地形等高线，虚线是潜水面等高线，等高距皆为5米，甲处为一口水井。
读图回答24～26题。
24．甲处水井的水面离地面的距离可能为A.1.5米B.2.5米C.7.5米D.8.5米25．从图1中内容可知，甲地出现的主要环境问题是:A.地下水开采过度B.地下水污染严重C.有盐碱化趋势D.有荒漠化趋势26．甲地环境问题出现的时间可能是A.4~5月B.6~7月C.7~8月D.12~1月读下图，回答27—28题（在地形图上，将某一含水层中承压水位相等的各点连接起来，所形成的曲线称等水压线）27、图中能正确表示承压水流向的箭头是A、①B、②C、③D、④28、图中ａ、ｂ、ｃ、ｄ四口井中，水能自动流出的是A、ａB、ｂC、ｃD、ｄ读台湾地形图、台湾年太阳辐射总量分布图（图4），回归线某要素变化图（图5）及我国部分区域年等降水量分布图（图6），回答29—32题。
图4 图5 图629．钓鱼岛位于图4中a、b、c、d的何处（）A．a处B．b处C．c处D．d处30．图4中台湾年太阳辐射总量大致由西南部向东北部递减的原因主要是（）A．洋流、海陆位置B．纬度位置、天气状况C．地形、信风带D．副热带高气压带的移动、台风31．图5沿北回归线某要素变化图中，反映光照情况的曲线是（）A．①B．②C．③D．④32．图6中台湾海峡年降水量少的主要原因是（）A．有寒流，不易形成降水B．为风的通道，风力强，不易形成降水C．处在背风地带，雨影区 D．处在信风带，降水较少下图为2006年3月16日某时美国天气图，图中等值线为等压线（单位：百帕），H、L分别表示高、低气压。
读图回答33—34题。
33．关于此时图示地区天气状况的说法正确的是①中央大平原受低压槽控制，易形成阴雨天气②东部地区受锋面气旋影响，可能形成阴雨天气③西北部沿海受锋面活动影响，可能出现降雨④南部墨西哥湾沿海受飓风影响，可能出现暴雨天气A．①③B．②③C．③④D．①④34．关于图中甲、乙两地天气状况的叙述，正确的是（）A．甲地气温高于乙地 B．甲地风力小于乙地C．甲地气压高于乙地 D．甲地吹偏南风，乙地吹偏北风下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线。
回答35—37题。
35．此时北京时间为A．8时B．13时C．17时D．20时36．④地的地理坐标是（）A．60°S，90°W B．60°S，90°EC．60°N，90°E D．60°N，90°W37．若②③两点纬度相同，则此刻的太阳高度（）A．①<③B．①=②C．②=③D．①>②读右某地土地利用示意图，回答38～39题．38．村庄所处的局部地形是A．山间洼地 B．山顶 C．山脊 D．鞍部39．图中小路的走向，最可能是A．与经纬线走向一致 B．与等高线有关联C．依照城市十字交叉道路系统 D．选择避开梯田少占农田读某一局部地区的等高线地形示意图（图中短横线是示坡线），回答40—41题40．与图示地形特征较为符合的是A．四川盆地 B．珠穆朗玛峰C ．白头山天池 D．云贵高原41．下面哪一幅是过AB线所作的地形剖面图A B C D 读等值线图30，回答42—43题，42 ．如果该图是等高线图，下列叙述正确的是：Ａ．AC之间的坡度大于AE之间的坡度Ｂ．BD之间的垂直距离大于AC之间的垂直距离Ｃ．A处是山谷，B处是山顶Ｄ．A处是山顶，B处是盆地43．如果该图是等压线图，下列叙述正确的是：A．A处盛行上升气流，B处盛行下沉气流B．A处往往出现晴朗天气，B处往往出现阴雨天气C．C处盛行偏南风，D处盛行偏北风D．AC之间的风力大于AE之间的风力图36为某城市某年8月某日22时等温线图。