政治生活第八课知识点整理.
八年级下册政治第四单元第八课笔记
八年级下册政治第四单元第八课笔记一、新课导入通过前面的学习，我们了解了宪法对于公民的基本权利和义务的规定。
那么，当我们的权利受到侵犯时，应该如何依法维权呢？今天，我们将一起探讨这个问题，共同学习“公民的基本权利和义务”。
二、新课讲解1. 公民的基本权利和义务的概念公民的基本权利是指公民依照宪法和法律所享有的权利，是公民最主要的权利。
公民的基本义务是指公民依照宪法和法律应当履行的最主要的义务。
2. 公民的基本权利和义务的内容公民的基本权利包括政治权利、经济权利、文化权利和社会权利等方面。
公民的基本义务包括维护国家安全、荣誉和利益的义务，维护国家统一和民族团结的义务，遵守宪法和法律的义务，依法纳税的义务等方面。
3. 公民的基本权利和义务的特点公民的基本权利和义务具有平等性、广泛性、现实性和一致性的特点。
平等性是指公民的权利和义务平等地适用于每一个人；广泛性是指公民的基本权利和义务涉及政治、经济、文化和社会等各个方面；现实性是指公民的基本权利和义务是现实的，需要得到具体的保障和落实；一致性是指公民的权利和义务相互依存、相互促进。
4. 保障公民的基本权利和义务的实现为了保障公民的基本权利和义务的实现，国家制定了一系列法律法规，建立了完备的法律体系。
同时，政府和社会各界也积极采取措施，加强宣传教育，提高公民的法律意识和维权意识。
三、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了公民的基本权利和义务的概念、内容和特点，以及保障公民的基本权利和义务的实现的重要性和措施。
作为公民，我们应该认真学习法律知识，增强法律意识，自觉履行自己的义务，维护自己的权利，为建设法治社会做出自己的贡献。
四、课堂练习1. 下列属于公民基本权利的是( )A. 依法纳税B. 选举权和被选举权C. 爱护公共财产D. 遵守社会公德正确答案是：B. 选举权和被选举权。
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。
其中B属于政治权利；ACD不属于基本权利。
新部编版八年级道德与法治上册第8课《国家利益至上》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1.什么是国家利益国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
2.国家利益包含哪些方面的内容?国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.国家的核心利益包括哪些方面?国家的核心利益包括国家主权、国家安全、身利益,它离不开国家利益。
土完整、国家统一、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益与人民利益是什么关系?①国家利益与人民利益相辅相成。
②国家利益与人民利益高度统一。
5.国家利益与人民利益相辅相成的表现是什么?人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
(1)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
①国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。
②如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
(2)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
6.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么?实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
7.维护国家利益，应树立怎样的意识?①牢固树立国家利益至上观念；②树立和增强危机意识和防范意识；③增强维护国家利益的责任感和使命感。
8.青少年(或中学生)如何增强维护国家利益的责任感和使命感?(青少年如何正确表达爱国情感、做到理性爱国)①国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。
七年级政治八课知识点
七年级政治八课知识点政治是现代社会不可或缺的学科之一，它是人类社会发展的必要条件，对于学生来说，政治课可以让我们更好地认识国家、了解国家的组织结构和运行方式，提高我们的爱国精神，建设和谐社会。
在七年级政治八课中，学生需要学习的知识点有：一、国家概念国家是一种比较特殊的政治组织，它有着独立的政治权力、领土和人民群众。
国家的形成是历史的必然产物，是人类社会发展到一定阶段的必然结果。
二、中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党领导的全民族人民建设中国特色的社会主义，是中国长期坚持走自己的路，不断探索和创新的过程，是中国人民自己的事业。
三、我国政治制度我国政治制度是指中国人民民主专政的政治制度。
它体现了我国社会主义的性质和基本原则，是中国特色社会主义制度的核心。
四、宪法和法律宪法是国家最高法律，是国家政治生活和社会生活的基本准则和法律规范。
法律是国家制定的具有普遍约束力的规范行为。
五、民族团结民族团结是中国特色社会主义的基本原则之一，是中国政治生活的重要内容。
民族团结的基础是平等、团结、互助、友爱，它是中华民族的生命线。
六、现代化建设现代化建设是国家经济和社会发展的重要任务之一，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。
现代化建设包括现代化经济建设、现代化文化建设、现代化国防建设等方面。
七、对国家和人民负责对国家和人民负责是每个公民应尽的职责，它包括爱国、尊法、敬业、诚信、友善等方面。
对国家和人民负责是我们每个人的社会责任，是推动国家和社会进步不可或缺的因素。
八、文明礼仪文明礼仪是我们的生活方式和行为方式，它涉及到个人形象、人际关系、社会行为等方面。
保持文明礼仪有助于塑造良好的社会风尚，留下美好的社会形象。
以上就是七年级政治八课学生需要学习的知识点，相信通过学习这些知识，我们能够更好地认识国家和社会，为建设和谐社会作出我们应尽的贡献。
八年级上册《道德与法治》第八-九-十课知识点归纳
八年级上册《道德与法治》第八-九-十课知识点归纳第八课国家利益至上(1)在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
(2)在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
1.国家利益的含义与内容：(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
(2)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
国家安全利益是国家的最高利益。
2.意义：(1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
(2)国家安全利益是国家的最高利益。
(3)在社会主义国家，国家利益是人民利益的集中表现，是广大人民最根本、最长远的利益。
3.人民利益:每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。
人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
4.国家利益与人民利益的关系：(1)国家利益是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
(2)人民利益离不开国家利益。
(3)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
(4)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
(5)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5.国家利益与集体利益、个人利益的关系：(1)既有区别，又相互联系。
(2)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。
(3)整体利益照顾了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
(4)有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
八年级上政治知识点第八课
八年级上政治知识点第八课八年级上政治知识点的第八课是关于中国共产党的诞生和发展的内容。
本文将从三个方面介绍中国共产党的历史：中国社会的背景，中国共产党的诞生，中国共产党的发展。
一、中国社会的背景
中国社会在半殖民地半封建社会受到巨大的压迫与剥削。
国内的政治、经济和文化各方面都非常落后，人民生活十分贫困。
这样的社会背景让许多思想家和知识分子开始思考为中国人民寻求一种可以摆脱束缚的道路。
中国的现代化之路走到了十字路口。
二、中国共产党的诞生
在中国民主革命浪潮中，中国共产党应运而生。
在这个社会背景下，毛泽东等一批革命家开始探索斗争的新方法。
1919年，五四运动爆发，激发了大量青年进入革命的道路，共产主义思想开始传播。
然而，在国民党的镇压下，共产党不得不转移到了城市以外，建立了山地根据地，发动了武装斗争，最终取得了全国的胜利。
三、中国共产党的发展
在共产党建立苏维埃政权的时候，中国共产党还处于一个探索的阶段。
在白区的发展中，像土地革命、抗日战争、生产建设等都取得了一些成功。
中国共产党通过不断的实践总结出一套适合中国国情的理论，并将其完善成“马克思列宁主义中国化”的思想路线。
1949年，新中国成立，中国共产党得以全面发展。
总之，中国共产党的建立是应时代而生的产物。
在中国的民主革命和抗日战争的胜利中，中国共产党领导了中国人民走向了新中国。
中国共产党在历史上留下了不可磨灭的光辉印记，至今仍然具有巨大的影响力。
政治生活第八课知识点
《政治生活》第八课走近国际社会知识点第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织一.国际社会的构成当代国际社会由主权国家和国际组织构成，其中，主权国家是最基本的成员。
二.“主权国家”的相关知识1.主权国家的地位是国际社会的最基本成员，是国际关系的主要参加者。
2.主权国家的类型（1）按国家性质分：分为社会主义国家和资本主义国家；（2）按经济发展程度分：分为发达国家和发展中国家；（3）此外，国家之间还有以下不同：①地理位置②国土面积③人口数量④民族构成⑤语言文字⑥文化传统⑦历史发展3.主权国家与地区有什么区别？看是否有主权，有主权的是国家，没有主权的是地区。
4.主权国家的构成要素主权国家由①人口②领土③政权④主权构成，其中，最重要的是主权，是一个国家的生命和灵魂。
主权有两个特征：对内具有至高无上性，对外具有独立自主性。
5.主权国家的基本权利（1）独立权（2）平等权（3）自卫权（4）管辖权提示：管辖权对“公民”的管理和保护还包括居住在“国外”的侨民，对“物”的管理包括“驻外”使馆等。
6.主权国家应履行的义务（1）不侵犯别国（2）不干涉他国内政（3）以和平方式解决国际争端三.“国际组织”的相关知识1.国际组织的含义一些国家、地区或民间团体，出于特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。
2.国际组织的活动依据：以正式条约或协议为依据。
3.国际组织的分类（1）按性质分：分为政治性的和专业性的；（2）按活动范围分：分为世界性的和区域性的；（3）按构成主体分：分为政府间的和非政府间的。
4.国际组织的作用（1）促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作；（2）协调国际政治、经济关系；（3）调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等。
四.“联合国”的相关知识1.产生：成立于1945年二战结束后，是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物。
2.会员国：创始会员国51个，发展到现在193个。
3.联合国日：每年的10月24日4.联合国的地位（也是性质或重要性）是全世界最大、最具代表性的国际组织，是政治性、世界性、政府间的国际组织。
《政治生活》第八课
与发展的活动。中国在联合国的主导下，为推进
世界和平进程做出了切实的努力就是最好的例证。
10、中美建交以来，两国关系的发展起起伏伏， 美国不断在贸易不平衡、人权、最惠国待遇、
“台湾”等问题上对中国施加压力。但在中美双
方的共同努力下中美关系往往会转危为安，朝着 健康的方向发展。 上述材料说明了什么？
10、（1）国际关系的决定因素是国家利益。材料 说明中美之间既存在着利益的差别和对立，也存
9、（1）材料一反映了联合国在实行人道主义援 助等方面发挥着积极的作用。材料二反映了中国
为推进世界和平进程做出了切实的努力。
（2）中国是联合国创始国和安理会常任理事国之 一，中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支 持联合国根据宪章精神所进行的各项工作，积极 参加联合国及其专门机构开展的有利于世界和平
在着共同的利益
（2）利益的对立是引起国家冲突的根源。中美之 间由于经济制度、政治制度、价值观念等方面的 不同，因而两国之间的矛盾和斗争是不可避免的。 （3）国家间的共同利益是国家合作的基础。中美
之间经济上的互补性以及国际和平与安全上的共
同责任等方面的共同利益，使两国通过双方努力 走向合作。
第四单元 当代国际社会
• 主题：中国将始终不渝走和平发展道路
• 重点：国际社会——国际关系——国际形 •
势——对外政策 关键词：国际民主（和谐世界）
第四单元 当代国际社会
国际社会 主权国家 国际组织 联合国 时代主题：和平与发展 世界多极化不可逆转 国际关系及其决定因素 维护我国的国家利益
主权和政权有时不是统一的，如香港、澳门和台湾都有自己的地方政 府组织（立法院，行政长官等），即都有政权。但它们没有主权，主权 由中华人民共和国中央人民政府行使，因此，它们都不是主权国家，而 是中华人民共和国的地方行政区域。
上海市高考政治一轮复习《政治常识》第八课 立党为公 执政兴国素材
第八课立党为公执政兴国一、要点讲解1．中国共产党的领导地位是历史和人民的选择中国共产党的领导地位经历了长期斗争的考验。
没有共产党，就没有新中国。
这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。
中国共产党的领导地位，是在中国人民追求民族独立、国家富强、生活幸福的长期斗争和实践中逐步形成的，是历史的选择、人民的选择。
此知识点内容一般了解即可，不必背诵。
复习中要从中国的近代历史的发展中认识中国共产党是马克思主义和中国工人运动相结合的过程中产生的；其次还要从中国共产党领导人民取得新民主革命胜利，建立中华人民共和国，建设社会主义制度等实践，认识“没有中国共产党，就没有新中国”这一最基本最重要的结论。
从而理解中国共产党在我国居于领导核心地位是历史的选择、人民的选择。
2．中国共产党的性质、宗旨和指导思想这个问题是从党的内涵把握中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的。
主要有以下几点：(1)党的性质——先锋队。
主要从党的队伍组成和党的最高理想去理解。
既是工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队。
还表现在党的最高理想和最终目标是实现共产主义社会。
(2)党的宗旨——全心全意为人民服务。
我们党代表中国最广大人民的根本利益，这也决定了人民为什么会拥护中国共产党的根本所在。
(3)党的指导思想——马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
这里主要是从党的指导思想从产生到发展是一个不断完善的过程，理解中国共产党是一个马克思主义政党，还是与时俱进的政党，它的指导思想是科学的j能够成为党的行动指南。
通过复习，要深刻领会以胡锦涛为总书记的党中央提出的以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们党在深刻总结我国长期以来经济建设过程中的经验教训，吸取人类现代文明进步新成果的基础上提出来的，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展。
理解科学发展观是同党的指导思想既一脉相传又与时俱进的科学理论，它对全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，全面建设小康社会具有重要的指导意义。
八年级上册政治知识点
八年级上册政治知识点八年级上册政治知识点第八课竞争合作求双赢一、竞争?合作?1. 竞争的两面性：⑴竞争的积极作用 P90第一段⑵竞争的消极作用 P90第二段2.忌妒心理的危害P913.竞争的规则是公平道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则4.竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步5.合作的重要性：⑴合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
合作的核心是发扬集体主义精神。
社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。
我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量[2]合作的力量是巨大的。
⑶合作是事业成功的土壤。
合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
二、合作!竞争!1. 竞争与合作的关系：相互依存，你中有我，我中有你。
2.在合作中竞争的内涵一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
3.我们学会在合作中竞争的意义我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。
竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。
4.如何“在合作中竞争”?⑴在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
⑵竞争是一种有效的合作方式。
对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
⑶在合作中竞争，不以成败论英雄。
面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。
2.在竞争中合作“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
在竞争中合作的意义P98第一段怎样“在竞争中合作”?⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则。
竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
（完整版）《政治生活》第四单元知识点整理
（完整版）《政治生活》第四单元知识点整理第四单元当代国际社会第八课走进国际社会第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织一、主权国家1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参与者2、分类：按国家性质划分，分为社会主义国家和资本主义国家；按经济发展程度划分，分为发达国家和发展中国家3、基本要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
1）主权的地位：一个国家的和生命和灵魂2）国家主权的特性：对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。
两者关系：两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立两者紧密结合，国家才真正拥有主权。
4、主权国家的权利：1）独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、事务而不受他国控制和干涉的权利2）平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等3）自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利4）管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利5、主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端二、国际组织1、含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。
2、地位：是国际社会的主要成员3、分类：以主体为标准，分为政府间的和非政府的；以地理范围为标准，有世界性的和区域性的；以职能为标准，分为一般性的和专业性的。
4、作用：1）有的国际组织受某些大国控制2）许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：a、促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；b、协调国际政治、经济关系；c、调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平三、联合国1、性质：世界性、政府间的国际组织2、宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展4、作用：A、积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，已经实行人道主义援助等方面发挥着积极作用B、联合国也有其局限性四、中国与联合国关系1）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动2）中国在世界裁剪军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献第二框——国际关系的决定性因素：国家利益一、国际关系1、含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
初中八年级政治《第八课 维护公平正义》知识点梳理汇总
第八课维护公平正义4.8.1 公平正义的价值1、公平的含义是什么？（P107）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2、公平的内涵及要求是怎样的？（P108）（1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
3、★公平的意义或价值是什么？（P108）①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
4、什么是正义的行为？（正义的内涵）（P109）正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
5、★正义有怎样的价值或力量？正义的重要性是什么？（P109-P111）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义作为（是）法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。
6、正义的要求是什么？（P110）①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
7、正义和制度的关系？正义如何体现评价社会制度的价值标准？（P111）①正义是社会制度的重要价值。
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
8、维护和实现社会正义的意义？（P111）①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
4.8.2 公平正义的守护1、如何坚守公平？（P113-P114）（1）★个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
道德与法治八年级下册第八课笔记
道德与法治八年级下册第八课笔记第八课：人类社会的法律与道德
本课主要讲述了人类社会中法律与道德的关系，以及法律与道德在社会中的作
用和意义。
下面将从几个方面进行笔记总结：
1. 法律与道德的关系
- 法律是由国家制定和实施的规范行为的准则，是人类社会必须遵循的规则。
而道德是人们自觉遵循的行为准则，是社会生活中的行为规范。
- 法律是外部规范，是强制性的；而道德是内在规范，是自愿遵循的。
- 法律和道德在很大程度上是相辅相成的，法律的制定往往是为了维护社会
的公平正义，而道德则是每个人内心的道德标准。
2. 法律的作用和意义
- 法律的作用是维护社会秩序，保护人民的合法权益，推动社会的发展和进步。
- 法律的意义在于规范人们的行为，保障社会的稳定和和谐，是人类社会运
行的基本法则。
3. 道德的作用和意义
- 道德的作用是规范人们的行为，引导人们遵循正确的道德准则，维护社会
的公德和社会和谐。
- 道德的意义在于培养人的高尚品德，增强社会的凝聚力和向心力，推动社
会的发展和进步。
4. 法律与道德的关系的意义
- 法律和道德的关系是社会稳定和和谐的重要保障，是人类社会发展的基石。
- 法律和道德的统一是社会文明的重要标志，是人类社会向更高文明的必然
要求。
总的来说，法律和道德在人类社会中的作用和意义是不可替代的，它们相辅相成，共同构建了一个和谐稳定的社会。
人们应该尊重法律，遵循道德，做一个守法守德的好公民，共同建设美好的社会。
高中政治：哲学生活第八课第一框题世界是永恒发展的教案人教版必修4
第八课唯物辩证法的发展观唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。
根据课程标准，第八课是唯物辩证法的发展观。
其内容设计为两个框。
第一框“世界是永恒发展的” 理解发展的实质和发展的普遍性。
本框分为两个目。
第一目，发展的普遍性。
这一目的逻辑顺序是：自然界是发展的──人类社会是发展的──人的认识是发展的。
本目的重点是让学生理解世界上的一切事物，从自然界到人类社会再到人的认识都是永恒发展的，都经历了一个由低级到高级，由简单到复杂的漫长的、不断发展的过程。
第二目，发展的实质。
唯物辩证法是从事物前进性和方向性出发来理解发展──发展的实质是事物的前进和上升──是新事物的产生和旧事物的灭亡。
最后得出结论：没有发展就没有自然界，就没有人和人类社会。
学习了唯物辩证法的发展观，就要学会理论联系实际，学会在生活、学习和工作中进一步运用所学的知识，处理好生活中的实际问题。
本课将进一步分析这一课的另一个重点：用发展的观点看问题。
第二框“用发展的眼光看问题”第一目，前途是光明的道路是曲折的。
这一目的逻辑结构是：事物发展的前途是光明的──事物发展的道路是曲折的──在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
本目的重点是让学生学会用发展的眼光看问题，懂得事物发展的前途是光明的，因此要对事物发展的前途充满信心；另一方面事物发展的道路又是曲折的，要勇敢迎接前进道路上的各种困难与挫折。
第二目，做好量变的准备促进事物的质变。
这一目的逻辑结构是：量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态──量变的概念──质变的概念──量变和质变的辩证关系──做好量变的积累，抓住时机促成事物的质变。
本目的重点是让学生懂得，做任何事情都必须遵循事物发展的规律性，着眼于事物发展过程中的量的积累，踏踏实实，埋头苦干，还要抓住机遇，果断促成事物的质变，推进事物的发展。
在本课中，第一框分析唯物辩证法的发展观，世界是发展的，发展是普遍的。
第二框讲解用发展的眼光看问题。
第四单元当代国际社会第8课民族区域自治制度和宗教工作基本方针课件新人教版必修2政治生活
护B 西藏各民族平等健康权利的根本保障,④观点错误。
解析 答案
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4.(2018·天津)全国政协十三届一次会议召开前夕,全国政协委员十
一世班禅额尔德尼·确吉杰布前往青海、西藏八个地市州调研,通
过和农牧民接触,细致调查,结合数据和实例为参加政协会议准备
-12-
考点一
考点二
二、我国的民族区域自治制度
民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚 含义 居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制
度
地位 我国的一项基本政治制度
是 什 么
自治 地方 自治 机关
分为自治区、自治州、自治县,它们都是中华人民共和国 不可分离的部分
自治地方的人民代表大会和人民政府
家宴”。在泼水节大家到民族团结广场相互泼水祈福,在火把节组
织篝火晚会一起载歌载舞,在开斋节一起吃馓子、油香……该社区
各族群众同过民族节 ( )
①是各民族实现共同繁荣的有效途径
关闭
② 本题体考现查了我平国等的团民结族互问助题和的相谐关的知民识族,旨关在系考查获取和解读信息的能力。
③ 社区实各现民了族多群民众族同地过区民社族区节日组,织体现的了自社我会完主善义民族关系,体现了各族人 ④ 民相是互各尊民重族、相交互流尊融重合、的文现状化,交②④融正的确生;各动民写族照共同繁荣的有效途径是 A经.济①社②会发展,①错B.误①;③社区各民C.族②群④众同过D民.③族④节日未涉及社区组织的 关闭
第八课 民族区域自治制度 和宗教工作基本方针
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1.(2020·课标全国Ⅲ)2019年,中央财政通过国家文物保护专项资金、
高中必修三政治第八课知识点大全
高中必修三政治第八课知识点大全第一篇：高中必修三政治第八课知识点大全不尽一切背离公正的知识应当被称作为诡计而不应当被称作为智慧，而且即便是临危不惧的勇气，如果它不是出于公心，而是出自于知识的目的，那也应当被称作厚颜而不应当被称作勇敢!下面小编给大家分享一些高中必修三政治第八课知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中必修三政治第八课知识走进文化生活1、当代文化生活的特点及原因特点：①呈现出前所未有的斑斓色彩;②人们在文化生活中面对着多种选择。
原因：①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也使大众传媒迅速发展。
②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的新特点。
2、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响：①文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜的变化(积极的影响)：能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活;传播科学文化知识;使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
②文化市场的自发性与盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象(消极的影响)：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品迎合低俗趣味;有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
③必须对文化市场和大众传媒进行管理，正确引导，决不能放任自流，要加强法制建设，提高经营者素质，依法制裁取缔文化市场的混乱现象和违法行为，使大众传媒的健康有序发展，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平、自觉抵制不健康的文化。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化：为什么?人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
怎么样发展?为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化，应面向广大人民，反映人民的利益与呼声。
七年级上册政治第8课的知识点
七年级上册政治第8课的知识点七年级上册政治第8课主要讲述的是中国古代科技，包括四大发明、火药、造纸术、指南针，以及中国古代农业、手工业等方面的知识。
本文将从四个方面来介绍这些知识点，希望能够帮助大家更好地了解中国古代科技。
一、四大发明中国古代的四大发明分别是指南针、造纸术、火药、活字印刷术。
其中，指南针是用来指示方向的，造纸术是用来制造纸张的，火药则被广泛应用于战争和生产中，而活字印刷术则是中国古代最为重要的发明之一，为现代印刷业的发展打下了坚实的基础。
二、火药火药是中国古代最为著名的发明之一，其历史可以追溯到汉朝时期。
最早使用火药的是军事家们，而后来，火药也被应用于民间的生产活动中，比如烟花制作等。
火药除了在军事和生产领域有广泛的应用外，还被用于各种娱乐活动，比如放烟花、点燃爆竹等。
三、造纸术中国古代的造纸术是世界上最早的造纸技术之一，其历史可以追溯到汉朝时期。
最早的纸张是由植物的莎草制成的，后来又改良为用树皮制造。
随着造纸术的广泛应用，纸张逐渐成为人们生活中不可缺少的一部分，为传播文化和促进经济发展起到了重要的作用。
四、指南针指南针是古代中国的一项重要发明，其历史可以追溯到北宋时期。
指南针最初由罗经中的磁石制成，用来指示航海方向。
之后，指南针被用于军事和其他生产领域，比如采矿、建筑等。
随着时代的发展，指南针的应用范围也逐渐扩大，如今已经成为现代导航技术的重要组成部分。
五、中国古代农业和手工业除了四大发明和科技史上的其他知识点外，本课还涉及到了中国古代农业和手工业的知识。
在古代，农业始终是中国经济发展的主要支柱，而手工业则是中国灿烂文化的重要组成部分，丰富了中国古代的生产和文化。
总之，七年级上册政治第8课所涉及到的知识点涵盖了科技、文化、农业和手工业等方面，具有重要意义和影响。
希望同学们能够更好地理解这些知识点，并在日常学习和生活中加以运用。
政治生活学案第八课
第四单元生活在当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织【立足基础】根据你课前预习的内容与我提出的问题，请详细整理本课的知识点！并标记出有问题的地方。
一、主权国家的地位和国际组织的作用1、当代国际社会的主要成员有哪些？最基本成员是什么？2、主权国家的相关内容？（地位、分类、构成要素、基本权利和义务）3、国际组织的相关内容？（分类、作用）二、活跃在联合国舞台上的中国1、联合国的相关内容（性质、宗旨、原则）2、中国与联合国的关系【知识拓展】正确理解政权、主权和人权的区别【探索新知】探究一：辨析观点1.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
2.国际组织是国际社会最基本的成员。
3.联合国是主权国家之上的国际组织，是各国经济社会发展的领导者。
4.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
5.国家利益是国家的生命和灵魂。
6.国家利益是国际关系的唯一因素。
7.国家间如果存在利益冲突就不能合作，存在共同的利益就不会有冲突。
8.联合国总能促进世界的和平与发展。
9.我国一贯支持联合国的工作，积极参与联合国的活动。
10.我国综合国力增强，在国际事务中发挥着主导作用。
11.国际组织凌驾于主权国家之上。
12.中国东盟合作，因为双方的利益相同。
13.竞争、合作、冲突是国际关系的主要内容。
14.主权国家的权利有：独立权、平等权、自主权、管辖权。
15.各国在外交文件上有使用本国文字的权利体现主权国家的独立权。
探究二：2010年4月1日，越南国家主席阮明哲视察了位于越南和中国海南之间的白龙尾岛。
他还表示，“越南将捍卫其对中国海争议岛屿的主权。
”越南自1957年开始控制白龙尾岛，但中国不承认越南对该岛的主权。
近一两年，越来越多的越南渔船进入南海中国水域捕鱼作业，据称这些活动背后有越南政府的支持，目地就是让他们深入中国海域来打渔，以此宣示越南对这些海域的“主权”。
思考（1）什么是主权？它有什么特点？（2）主权国家在国际社会中享有哪些基本权利？【小组合作】整理知识框架【基础检测】一、选择题1．中央政府曾就所谓“西藏问题”明确表示，我们和达赖集团的矛盾，不是什么人权问题、宗教问题、民族问题，而是维护祖国统一或分裂祖国的问题，关于主权问题没有任何讨价还价的余地。
高中政治 生活与哲学 第八课 必背
1、发展的实质（10）
2、发展的 （特性）要求我们
。
（பைடு நூலகம்法论）（10）
3、发展的前进性和曲折性统一原理（30）
4、发展的量变和质变统一原理（50）
1、发展的实质（10） 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭 亡。 2、发展的 普遍性 要求我们 用发展的观点看问题 。（10） 3、发展的前进性和曲折性统一原理（30） （1）事物发展的前途是光明的（5）。要求我们对未来充满信心， 热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大（10）。 （2）事物发展的道路是曲折的（5）。要求我们做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验 （10）。 4、发展的量变和质变统一原理（50） （1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。 要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件（20）。 （2）量变达到一定程度必然引发质变，质变是量变的必然结果。 要求我们果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃（20）。 （3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始 新的量变。（10）
政治 必修三 第八课 走进文化生活 知识点框架
第八课走进文化生活
当代文化生活的特点：色彩斑斓
色彩斑斓的原因：现代科学技术的发展……
社会主义市场经济的发展……
文化市场和大众传媒的发展……
文化生活的喜与忧喜：文化市场和大众传媒的发展，充实人们的精神生活；传播科学文化
知识；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；
推动生产的发展
忧：文化市场的自发性和传媒的商业性也引发了令人忧虑的现象：肆意
生产、销售品味底下的文化产品；迎合低级趣味；不负责任地传播
“绯闻轶事“
面对着这种情况要怎么做: 个人：选择健康有益的文化活动
提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落文化，腐朽文
化的能力
国家：加强管理，正确引导，
发展大众喜闻乐见的文化为什么：人们对文化需求日
益呈现出多层次，
多样化，多方面的
特点。
怎么做：（1）为了满足人民
群众日益增长的精
神文化生活需求，
应该提供多种类
型，多样风格的文
化产品。
（2）只有
面向广大人民，反
映人民的利益和呼
声，为人民大众所
喜闻乐见的社会主
义文化，才是我们
所倡导的大众文化是什么：（1）落后文化：含义内容（3）
腐朽文化含义内容（3）
为什么(3)
怎么办：个人（1）提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落文化，腐朽文化的能力（2）加强自身的科学文化和思想道德修养
国家：对落后文化：需不断通过科学文化教育，予以改造和剔除
对腐朽文化：坚决抵制，依法取缔
加强管理，正确引导
发展人民大众喜闻乐见的文化
奏响主旋律——加强社会主义文化建设必要性
主导作用
地位
必然要求（重要内容）
选修三解答题。
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政治生活第八课知识点整理
1、国际社会的成员有哪些？
①主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
②国际组织是国际社会的主要成员。
2、当代国际社会中主权国家有哪些类型？
①社会主义国家；②发达的资本主义国家；③亚、非、拉的广大发展中国家。
3、构成主权国家的基本要素有哪些？
人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
主权是一个国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂，包括连个方面的特性：对内表现国家最高权力的至高无上性，对外表现国家最高权力的独立性。
4、国家与地区最大的区别是什么？
是否拥有主权。
5、台湾“参与联合国”、“世界卫生组织”，图谋不能得逞根本原因是什么？
台湾没有主权。
台湾是我国领土不可分割的一部分，台湾问题是我国内政问题。
而联合国、世界卫生组织是政府间的国际组织。
6、主权国家在国际社会中享有哪些权利？要履行哪些义务？
权利：①独立权；按照自己意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉。
②平等权；国家不论大小、强弱在国际法上地位一律平等。
任何国家不能以任何方式强迫他国接受自己的意志。
③自卫权；防御和自卫。
④管辖权；对领域内的一切人和物具有管辖的权利。
义务：不侵犯他国，不干涉他国内政，以和平的方式解决其国际争端等义务。
7、什么是国际组织？
一些国家、地区或社会团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体。
他的构成主体可以是国家、地区或社会团体。
8、国际组织有哪些类型？
①按主体划分：政府间和非政府间的国际组织；②按范围划分：世界性的和区域性的国际组织；③按性质划分：政治性和专业性的国际组织。
9、国际组织有哪些作用？
国际组织的作用要做具体分析。
有些国际组织受某些大国控制。
许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家间的政治、经济、文化、科技等的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间矛盾，维护世界和平等。
10、联合国是一个什么样的国际组织？
联合国是世界反法西斯斗争取的胜利的产物，目前拥有191个成员国，是国际社会中最大、最具代表性的世界性、政府间、政治性的国际组织。
11、联合国成立时间？有哪些机构？
成立时间：1945年10月24日。
10月24日被定为“联合国日”。
主要机构：①联合国大会；是联合国的审议机构。
②安理会；是联合国中权力最大的机构，是唯一有权采取行动维护世界和平与安全的机构，得到安理会得授权军事行动才合法。
③经济与社会理事会。
④托管理事会。
⑤国家法院；是联合国的司法机构。
⑥秘书处；现任秘书长是非洲加纳的科菲•安南。
12、《联合国宪章》规定联合国的宗旨是什么？
①维护国际和平与安全；②发展国际间的友好关系；③促进国际合作，解决国际间共同关注的问题；④作为协调各国活动的中心。
简单地说，就是维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。
13、《联合国宪章》规定联合国本身及其会员国遵循的原则有哪些？
①会员国主权平等；②履行宪章规定的义务；③和平方式解决国际争端；④不对他国动武或以武力威胁；
⑤集体协作；⑥不干涉内政；⑦确保非成员国遵守上述原则。
14、联合国的作用有哪些？
①在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥着积极作用；
②在协调国际关系，促进各国社会和经济发展以及实行人道主义援助等方面取得了一定的成就。
联合国也有局限性，其改革任重道远，改革的焦点是安理会改革。
15、我国和联合国的关系怎样？
①我国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则。
②支持按照联合国宪章精神所进行的各项工作（不是支持联合国的一切活动），积极参加联合国有利于世界和平与发展的活动，支持联合国的改革。
③我国在一些全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展做出了重要贡献。
④联合国对我国发展也有贡献。
16、什么是国际关系？
指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中，最主要的是国家与国家之间的关系。
17、国际关系得内容有哪些？
政治关系（最重要最活跃的关系）、经济关系（最基本的关系）、文化关系、军事关系等。
18、国际关系的基本形式是什么？
竞争（最普遍的）、合作和冲突。
19、国家之间为什么出现分离聚合、亲疏冷热复杂关系，影响因素是什么？
影响国际关系的因素有许多：
①包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等因素；
②国家利益是起决定性作用的因素。
由于国家具有阶级性，通常情况下，一国的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。
国家间的共同利益是国家合作的基础，利益相悖或对立是国家间发生分歧或摩擦乃至冲突的根源。
③国家力量是影响国际关系的重要因素。
国家力量又称为国家实力或综合国力。
他是国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响他国的能力，是衡量一个国家在国际社会中地位、作用和影响的重要尺度。
20、主权国家维护自己国家利益时要做到哪些？
任何国家都不能以维护本国国家利益为由，侵犯他国的主权和安全，干涉别国内政。
因为这种行为是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。
从长远和根本的观点看，也会损害本国和人民的利益。
21、我国国家利益和人民利益是什么关系？
我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益是一致的。
维护我国国家利益就是维护人民的根本利益。
具有正当性和正义性。
22、我国国家利益的主要内容有哪些？
安全利益、政治利益和经济利益。