初中物理实验报告(八年级已整理)

初中物理实验报告(八年级已整理)

八年级物理实验报告

班级：姓名：

实验名称科学之旅

实验过程实验现象

1．水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开2．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。

3．用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上一个小人在音乐声中翩翩起舞4．用放大镜贴近手指看自己的指纹5．伸直手臂用放大镜看窗外的物体6．在倒置的漏斗水会_______________。

停止沸腾的水，浇上冷水后会_________

音乐停止小人就停止跳舞的原因是_____

_______________________ 指纹被_________________ 看到窗外物体是_____立、______的像

乒乓球会下落吗？__________________

冰棒“冒”出的“白气”向上飘还是向下飘？_________________

里放一个乒乓球，

用手指托住球。然

后从漏斗口向下用

力吹气并将手指移

开

实验名称探究声音是怎样产生的探究过程实验现象

提出问题：声音是怎样产生的？猜想与假设：可能是物体振动产生？

进行实验：做各种活动，使物体发声

1.两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一用手拨动橡皮能听到声音吗？此时橡皮筋处于什么状态？

__________________________ ___________

当橡皮筋停止振动的时候，还能听到声音吗？

__________________________ __________

能听到声音吗？此时尺子处于什么状态？

__________________________ ___________

筋，观察橡皮筋。

2.使刻度尺三分之二伸出桌边，一手将其另三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端，观察尺子。

3.先将纸屑放在不发声的鼓面上，

敲击鼓面，

鼓面停止发声，

4.将悬吊着的乒乓球接触不发声音叉

将音叉敲响，再当尺子停止振动的时候，还能听到声音吗？

__________________________ ____________

纸屑_____________

纸屑在鼓面上____________ 纸屑______________

球______________

球________________

纸屑和球在什么情况下跳动？在什么情况下停止跳动？__________________________ ____________

使球接触音叉

讨论交流生活中

有关的现象和体

验

分析与论证：

声音是由

__________

产生的，振

动_______，

物体就停止

________。

在探究声音产生的过程，应注意渗透科学研究方法：

1．运用比较的方法。如比较物体在发声与未发声时的区别。

2．运用转化的方法。如由于人眼不容易直接观察到某些发声体的振动，探究时可借助其他物体（如纸屑、乒乓球等）来感觉发声体的振动。3．运用归纳的方法。如通过归纳大量发声现象，发现发声的物体都在振动。

学习物理，要用自己的眼睛仔细________周围的世界，从中_________问题，提出________，甚至是异想天的_______；要善于_______，只有_________，才能证明_________或________是否正确，也才能最终发现事物发展变化的________。科学探究的主要要素为_____________、____________、________________________、_____________、__________、_________、____________。

某一个具体探究中，可以是其中的几个要素。在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，还应学会相互合作。

实验名称探究声音的传播

探究过程实验现象

提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？

猜想：声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介。

实验探究：

1．两位同学一组，甲将一只耳朵贴在桌子上，堵上另一只耳朵，乙在甲看不到动作的情况下轻敲甲的桌底或桌腿。

2．在玻璃钟罩内放一个小电铃。接通电源。

用抽气机抽取钟罩内的空气。

猜想，如果把钟罩中的空气完全抽出来，甲_______听到乙敲桌的声音

说明_____________________

此时你能听到电铃声吗__________

在抽气的过程中，你听到电铃声有什么变化__________________

说明_____________________ __

_____________________ ______

自然游动的鱼被____________

我们还能听见声音吗__________________ ___

3．在鱼缸旁拍手

评估分析结论：___________________ ____________ 说明_____________________ ___

实验名称探究影响声音响度大小的因

素

探究过程

提出问题：声音的响度与什么因素有关？

设计实验和进行实验：

实验目的：探究影响声音响度大小的因素

实验器材：铁架台，细线，乒乓球，音叉，橡胶锤

实验步骤：

1．将系在细绳上的乒乓球拴在铁架台上

2．用橡胶锤轻敲音叉，使乒乓球轻触正在